学生日常行为评比量化表
初中学生班级个人量化评分细则
学生个人操行量化评分细则为了进一步规范学生的言行举止，使我班多出人才，让更多的同学考上理想学校。
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》有关规定并结合我校我班学生实际，特制定本班学生个人操行量化评分细则：扣分项：一、学习方面1、作业（包括书写和背诵任务）未完成（不要任何理由）一次扣1分，一周出现三次加扣5分。
2、课堂上睡觉、看课外书、吃零食、做小动作、说闲话，影响教师上课，一次扣2分，该小组其他成员扣0.5分，小组长扣1分。
3、作业虽然上交但质量明显存在问题或者抄作业受到老师批评的一次扣1分。
4、考试舞弊扣10分。
二、纪律方面1、上课无故迟到者（以正式铃响或老师进教室为准）每次扣1分。
2、课间在教室内外追逐打闹、怪叫、喧闹等视情节轻重扣1至3分。
3、乱动班级电器、在教室充电、浪费水资源、乱扔粉笔头每次扣2分。
4、带手机、刀具等违规物品来校，扣5分（并处以彻底没收，毕业返还）。
5、自习期间不听值日生和班干部要求，说笑打闹的扣2分，该小组其他成员扣0.5分，小组长扣1分。
6、有说脏话，侮辱他人等行为的一次扣5分。
7、发生打架行为的，通知家长，反省一周并扣10分。
8、对老师有言语、行为上的不尊敬表现扣10分，并全班检讨。
9、抽烟、喝酒、上学期间违规上网等不良行为每次扣10分，屡犯或情节严重者扣20分.10、受到普遍质疑的学生干部视情况扣2分。
每月举行一次干部评议，连续两次评议不合格的干部将进行调整。
11、受学校晨会批评处分的扣5分。
12、无故不参加学校和班集体活动或班集体劳动扣5分。
三、卫生方面1、不能按时按质打扫卫生的，每次扣2分。
2、随便在地上、教室角落扔垃圾的每次扣1分。
3、不听从值日生和班干部要求整理卫生的扣2分。
4、乱涂乱画，蹬踩墙壁每次扣2分，并清洁被污染的区域（情节严重者扣3—5分）。
四、生活方面1、染发、烫发、戴首饰、男生留长发等行为每次扣2分，学校组织检查发现的每次扣5分。
2、损坏公私财物，除赔偿外扣5分。
学生日常行为规范量化管理制度
学生日常行为规范量化管理制度为维护学校正常的教育教学秩序，深入贯彻落实《普通高校学生守则》和《普通高校学生日常行为规范》，加强学校日常管理，培养学生良好的道德行为习惯，提高学生自理自制能力和竞争能力，全面发展学生的综合素质，确保良好的教育教学质量，特制定本制度。
一、计分标准1、学生干部无违纪现象每学期加10分。
2、故意破坏公物，根据情节和数额10～60分。
3、一学期全勤加50分。
4、迟到、早退，每次扣2分。
5、旷课，每节扣4分。
6、集体活动无故缺勤扣2分。
7、合伙策划闹事，打架斗殴或勾引校外人员来校内打闹，造成不良影响或严重后果者，扣60～100分.情节恶劣者移送公安机关处理。
8、在各级比赛中获奖者，院级一、二、三等奖分别加30、20、10分，县级一、二、三等奖分别加50、40、30分，市级一、二、三等奖分别加100、80、60分，省级一、二、三等奖分别加200、150、100分。
9、积极参加学校组织的各项文体活动加5分。
10、在各种比赛中无故逃赛扣5分。
11、获得文明寝室的成员每人加2分。
12、值日生无故逃避打扫卫生者每次扣2分。
13、没有特殊情况，赖床不按时出操扣2分。
14、其他特殊情况由辅导员酌情加、减分。
二、积分与奖惩办法1、每学期积分未到-15分的学生，有资格进行优秀生、优干和积极分子评选。
2、获特等奖学金的扣分必须在5分（含5分）以内；获一等奖学金的扣分在10分（含10分）以内；获二等奖学金的扣分在15分（含15分）以内；获三等奖学金的扣分在20分（含20分）以内。
每班累计加分前10名的学生奖学金递加一级。
3、学生累计扣分达40分，给予通报批评；累计扣分达60分，给予警告处分；累计扣分达80分，给予严重警告处分；累计扣分达100分，给予记过处分；累计扣分达120分，给予留校察看处分；累计扣分达140分，给予劝退。
3、学生受处分到撤销处分时间为一个学期，在这期间扣分未到20分可以申请撤销。
小学学生日常行为规范班级量化评分细则
小学学生日常行为规范班级量化评分细则-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN发达小学学生日常行为规范班级量化评分细则撰稿及整理：郭友均为加强我校学生的基本道德教育和基础文明行为的训练，加强监督，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，根据学校对学生日常行为进行规范性的要求，旨在通过严格的、规范的评比检查，使学生养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展，提高“人人争当小主人”的意识，提高自身素质，提高我校德育管理和教育水平，特制定如下细则：一、到校（5分）（值日学生检查与值日行政抽查相结合）1、按时到校，不迟到、早退、旷课、逃课，迟到每人每次扣0.5分，无故旷课、逃课者扣1分2、学生到校后进教室自觉进行晨读，不得在操场、走廊等处玩耍、打闹，违者每人每次扣0.5分。
二、仪容仪表（5分）（值日学生检查）1、学生每天必须穿校服上学，服装整洁、干净，不穿奇装异服、拖鞋或赤脚上学，违者每人每次扣0.5分。
2、男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰，违者每人每次扣0.5分。
3、进校门前佩带好校卡，少先队员佩带好红领巾。
校卡必须是学校统一配备发放的，卡内每项填写正确完整，有个人照片，并正确佩戴在胸前，不合格者每人每次扣0.5分；红领巾要求干净、整洁，不合格者扣0.5分。
4、少先队当天值日生必须佩戴好值日袖章参与值日，违者每人每次扣0.5分。
三、早读（5分）（值日学生检查）早读铃响后，各班学生在老师的组织下，有秩序有计划的进行早读，不得交头接耳、搞小动作，或随意离开座位，违者每人每次扣0.5分。
四、早操/升旗/集会（5分）（值日学生、教师检查）1、入场做到快、齐、静，入场曲结束后尚未在指定区域内排好队的班级，每次扣0.5分。
2、入场、退场时队伍、行进步伐整齐，合节奏，队伍乱、散、闹的班级每次扣0.5分。
3、做操/升旗时保持安静，动作准确到位，不嬉戏打闹，违者每人每次扣0.5分。
学生综合素质评价量化表模板
Xxx学生综合素质评价指标体系（量化表）班级：____________ 姓名:___________
附件一：量化表评价的几点说明
一、量化项目合计总分为100分,“品德表现”、“运动健康"、“艺术素养”、“创新实践”四大评价维度的比值分别为30％、25％、25％、20%。
二、学期评价和毕业评价结果以等级制呈现,用A 、B 、C 、E 表示，分别代表“优秀"、“良好”、“合格"、“需努力”.以班级为单位,各维度原则上A 等比例不超过班级应届学籍人数的25%，B 等不超过50％,E 等不超过5%。
说明：（1）按比例确定等级人数时,如非整数，则逢一进十；（2）评价项目中打“★”者是确定“E ”等的重要依据。
三、四大项中每一大项的得分均为“学生自评”（20%）、“同伴互评”（50％）、“教师评价”（30%)的总和,各大项计算均四舍五入保留一位小数;最后整合四大项的得分（四者相加之和)即为总分（总分四舍五入保留一位小数）。
如出现某一大项得分相同，则剔除特长加减分项目得分后再排序，高者在先。
四、特长（成果）加分项目说明：
1．第一大项“品德表现”特长加分最高为总分的6%(封顶)，扣分不出现负分。
2．第二、三、四大项加分项目比例均为总分的5％，可突破比值所限但最高不得超出该对应大项的总分。
附件二:实证材料目录
附件三：各类加分、扣分标准:
(1）获得德育类荣誉称号（同一学期同类以最高项计算）
科竞赛无关的征文、演讲等）竞赛获奖（同一届竞赛中以最高级别计算；三人及三人以上的团体项目加分以50%计算）
注：以上各类加分、扣分项目的执行及其他项目加扣分的认定，其最终解释权归学校考评领导小组.。
高一学生日常管理量化考评表
时间：星期：
时间
违纪行为表现
违纪代码
负分值
违纪学生
早晨
早晨未按时到达教室（6：15）
A1
-3或-6
早操早退
A2
-6
早操无故缺勤
A3
-6
早晨未打扫环境区的
A4
-12
值日生未打扫寝室被扣分的
A5
-12
早自习无故早退
A6
-12
早自习无故缺勤
A7
-12
早自习无故睡觉
A8
-12
上午上课时看小说
D2
-12
上午上课时间讲闲话
D3
-12
上午上课时严重打扰老师教学或与老师发生冲突
D4
-12
上午上课迟到的
D5
-3或-6
上午上课无故缺勤的
D6
-12
上午课间大声喧哗的，
D7
-6或-12
上午课间疯闹的
D8
-12
上午课间教室外聚众的行为
D9
-6
午休
中午午休时迟到的（住校生：12：20；走读生：12：25）
-12
晚就寝
晚自习后未按时就寝的
H1
-6
晚就寝大声讲话的，唱歌，玩手机，看小说，打牌，喝酒等
H2
-12
晚就寝夜不归宿，外出上网
H3
-12
晚就寝在寝室借宿他人的
H4
-12
晚就寝讲不文明用语的
H5
-6
将走Байду номын сангаас证给他人的
B7
-12
违反校园进出管理规定出校门的
B8
-12
在教室违规充电
学生每日课堂表现评价表【范本模板】
学生每日课堂表现评价表为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习习惯，特制定本班学生每日课堂表现评价表考核说明1、每人基础分0分。
2、班干部每人加5分；寝室室长每人加5分；大小组长每人加5分；学科科代表每人加5分。
可重复累加。
3。
每周汇总一次，评出优秀小组，展示之星，点评之星，质疑之星，助人之星考核标准1. 能大胆、大声、大方地踊跃发言、讲解,有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚。
说话文明礼貌、用语规范.（5-10分）2。
各科作业按时完成，书写认真，格式规范,书写正确、工整美观。
（5—10分)3. 上课认真听讲，积极参与小组讨论,刻苦钻研难题，大胆质疑，尝试一题多解。
（5—10分）4。
思维活跃，大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法,有批判精神。
（5-10分）5。
团结同学，善于组内同伴合作，积极参与交流，诚恳表述自己的观点,虚心听取别人的意见，与组内成员共同探究、解决问题。
（5-10分）6。
主动帮助组内学困生,能耐心讲解疑难问题,直到他们弄懂为止,学困生在其帮助下，学习成绩有明显提高（5-10分）7。
课前准备充分（0 —2分）8。
课堂、自习纪律良好，服从组长及值周班长管理（0 -2分） 9. 大胆质疑一次5分， 10. 保质保量,完成各科任务者加5分班级学习小组评价细则一、学习情况（一）、教师评价内容与方法1。
教师评价学生的作业质量,优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分.2、教师评价学生完成预习的情况，预习完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况,与作业等级赋分相同,每丢失一份试卷减2分。
4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1—3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1—3分,评价代表小组发言情况，好的组酌情加1—3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1-3.分。
5.上课指答答对的，根据学生类别分别得1、2、3分。
学生日常行为评定表
周）
离校 总评
爱护公物
楚生发
爱护公物 离校 总评
楚生发
学生行为习惯评定量化表
2017—2018学年度第一学期（第
姓名 杨泽辉 徐娇娇 徐瑞霞 胡秀文 辛雪芳 赵娟娟 徐建峰 李泽 陈涛元 马婷 陈龙元 武世睿 刘彬 唐宝晶 田鑫山 胡有涛 吴森年 楚胤梁 武世茂 徐杰 沈新明 吴延年 何天月 廉丽荣 沈佳福 行路 着装 课间活动 两操 物品摆放 卫生
学生行为习惯评定量化表
2017—2018学年度第一学期（第
姓名 杨泽辉 徐娇娇 徐瑞霞 胡秀文 辛雪芳 赵娟娟 徐建峰 李泽 陈涛元 马婷 陈龙元 武世睿 刘彬 唐宝晶 田鑫山 胡有涛 吴森年 楚胤梁 武世茂 徐杰 沈新明 吴延年 何天月 廉丽荣 沈佳福 行路 着装 课间活动 两操
学生日常行为规范量化考核表(修订版)
学生日常行为规范量化考核表(修订版)学生日常行为规范量化考核表一级指标：1.出勤：迟到（1分）、早退（1分）、旷课（5分）、中途离开课堂（1分）、不请假外出（5分）、假期到家不回复（5分）。
2.课堂纪律：打闹（1分）、玩手机（2分）、上课睡觉（1分）、顶撞老师（1-5分）、顶撞学生干部（1-5分）、作业未按时完成（1分）、作业字迹潦草（0.5分）、早晚自按要求完成规定的目标（1分）、借口学生干部工作不上自、不上课（1分）、晚归（1分）、不假外宿（1-5分），大声喧哗、播放音乐声音过大等影响他人休息行为（1分）。
3.寝室纪律：乱接乱搭电线（5分）、违规使用大功率电器（5分）、欺负同学，违背他人意愿拍照上传网络（10分）、未征得他人同意使用他人物品（2分）、在寝室吸烟危害他人健康（2分）、损坏公共财产（1-10分）（按价赔偿，并接受处分）、带校外人员进入寝室（1-5分）、在寝室养宠物（1-5分）、不假外出，伪造请假条外出（5分）、请假、放假到家后不及时回复（1分）。
4.校园纪律：帮助他人，发生矛盾及时报告老师化解纠纷（+1-5分）、携带管制刀具、违禁物品（10-20分）、打架斗殴（5-10分）、打架斗殴造成伤害（10-20分）（并承担相关责任）、发现安全隐患及时报告老师，成功制止安全问题（+5-10分）、不遵守公共秩序、不守社会公德（2分）、参与违法活动、参与传销、电信诈骗、校园贷等（10-20分）、不遵守实单位的规章制度，损害单位与学校声誉（10-20分）。
二级指标：1.卫生环境：有纸屑果皮（1分）、有蜘蛛网（1分）、乱涂乱画（1分）、桌面不整齐（1分）、墙壁、门窗、天花板不洁净（1分）、下课后桌上有物品（1分）、教室、宿舍地面不干净（1分）。
2.健康：吸烟（1-5分）、喝酒、酗酒（5-10分）、随地吐痰、乱丢纸屑（1分）、不打扫卫生（1分）、未保洁（2分）、周二下午不参加卫生大扫除（2分）、隐瞒个人健康状况（1-5分）、不参加年度体检（1-5分）、不参加公共卫生打扫（1分）、不参加健康、心理等教育研究活动（1分）。