小学生日常行为评价细则
小学生操行评分细则
小学生操行评分细则为了促进小学生全面发展，培养良好的品德和行为习惯，特制定本操行评分细则。
一、品德方面1、尊敬师长见到老师主动问好，听从老师的教导，不顶撞老师。
若有不尊敬师长的行为，如顶嘴、辱骂等，扣 5 分。
主动帮助老师做力所能及的事情，如搬作业、拿教具等，加 2 分。
2、团结同学与同学友好相处，不欺负弱小，不嘲笑、排挤他人。
如有打架、吵架等行为，扣 5 分。
主动关心帮助同学，在同学遇到困难时伸出援手，加 2 分。
3、诚实守信不说谎、不抄袭作业、考试不作弊。
若发现有撒谎、抄袭等行为，扣 5 分。
捡到东西主动归还，诚实守信，受到表扬，加 2 分。
4、爱护公共财物爱护学校的桌椅、门窗、花草树木等公共财物，不随意破坏。
如有破坏公共财物的行为，根据损坏程度扣 3 10 分，并照价赔偿。
主动维护公共财物，如发现损坏及时报告老师，加 2 分。
5、遵守社会公德遵守交通规则，不乱穿马路；爱护环境，不乱扔垃圾；在公共场所不大声喧哗。
如有违反社会公德的行为，扣 3 分。
二、学习方面1、课堂表现认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
被老师表扬，加 2 分；违反课堂纪律，如讲话、做小动作、睡觉等，扣 2 分。
2、作业完成情况按时完成作业，书写工整，正确率高。
作业被评为优秀，加 2 分；未按时完成作业，或作业质量差，扣 2 分。
3、考试成绩每次考试成绩优秀（90 分及以上），加 5 分；成绩有进步，根据进步幅度加 2 5 分；考试不及格（60 分以下），扣 3 分。
三、纪律方面1、到校情况按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
迟到一次扣 1 分，早退一次扣 1 分，旷课一节扣 3 分。
2、课间纪律课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗。
如有违反，扣 2 分。
3、集会纪律参加学校集会时，遵守纪律，保持安静，认真听讲。
如有违反，扣2 分。
四、卫生方面1、个人卫生保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
穿戴整洁，仪表端庄。
若个人卫生差，扣 2 分。
小学生日常行为规范量化评分细则
小学生日常行为规范量化评分细则引言：小学生是社会主义核心价值体系的继承者和传播者之一，培养良好的行为习惯对于他们的成长和发展至关重要。
为了规范小学生的日常行为，提高他们的品德修养和自我管理能力，制定了以下的行为规范量化评分细则，以便更好地引导和培养小学生的良好行为习惯。
一、晨读与早自习的评分晨读与早自习是小学生培养自律性、集中精神和良好学习习惯的重要环节。
评分细则包括：1.是否准时到校（1分：准时，0分：迟到）2.是否安静进入教室（1分：安静，0分：吵闹）3.是否主动关注老师的讲解（1分：专注，0分：分心）4.是否主动完成早自习作业（1分：完成，0分：未完成）二、课堂秩序的评分良好的课堂秩序是学习的基础，也是发展学生自觉自律能力的关键。
评分细则包括：1.是否准时到课（1分：准时，0分：迟到）2.是否安静入座并积极参与课堂（1分：积极参与，0分：不积极参与）3.是否认真听讲并做好笔记（1分：认真听讲，0分：漫不经心）4.是否守时交作业（1分：守时，0分：迟交）三、午餐就餐的评分午餐就餐是小学生养成健康饮食习惯和文明用餐规范的重要环节。
评分细则包括：1.是否排队有序取餐（1分：有序，0分：拥挤混乱）2.是否文明用餐（1分：文明，0分：吃相难看）3.是否主动清理餐桌和餐具（1分：主动清理，0分：不管不问）4.是否保持餐厅整洁（1分：整洁，0分：乱丢垃圾）四、操场活动的评分操场活动是小学生锻炼身体、展示个人才艺和培养团队合作精神的重要环节。
评分细则包括：1.是否按时参加操场活动（1分：按时参加，0分：迟到）2.是否积极参与各项活动（1分：积极参与，0分：袖手旁观）3.是否遵守规则、文明竞技（1分：遵守规则，0分：规则意识淡薄）4.是否热爱集体、团结协作（1分：热爱集体，0分：个人主义）五、课后自习和作业完成的评分课后自习和作业完成是小学生巩固知识、提高自主学习能力和培养担当精神的重要环节。
评分细则包括：1.是否安静自习（1分：安静，0分：吵闹）2.是否认真完成作业（1分：认真完成，0分：马虎敷衍）3.是否主动巩固课堂知识（1分：巩固，0分：草草了事）4.是否养成整理自己的书包和学习用具的好习惯（1分：整理，0分：杂乱无章）六、写字和字迹工整的评分写字和字迹工整是小学生端正书写姿势和提高书写能力的重要环节。
小学生日常行为评价细则
小学生日常行为评价细则-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN湟源县城关回族小学小学生日常行为考核细则为加强小学生的基本道德教育和基础文明行为的训练目的，加强监督，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，根据学校《小学生一日常规具体要求》对学生日常行为进行规范性的要求，特制定《小学生日常行为规范评分细则》，旨在通过严格的、规范的评比检查，使学生们把养成良好的习惯转化为自觉的行为。
一、路队（10分）1、上学路上两人以上要自觉成一队，进校前按年级组队站好，不得插队、打闹、拥挤等，爱护校园周边的花草树木，不在马路上奔跑。
违规者每生每次扣0.5分。
2、进校时，队伍要保持整齐，无讲话、打闹、奔跑等现象。
违规者每生每次扣0.5分。
3、按时到校，不迟到。
迟到每生每次扣0.5分。
4、到校后，保持整齐的路队进入班级，自觉学习功课，不再室内外乱跑乱闹。
违规者每生每次扣0.5分。
5、放学后，各班排成1队（出门直接西、东、南行；过马路），戴好小黄帽，队伍要求整齐，无打闹、乱队、奔跑等现象。
违规者每班每次扣0.5分。
6、家长不在校门口南、北两侧50米范围内接送学生。
违规者每生每次扣0.5分。
二、标志（5分）1、少先队员每天要佩戴红领巾。
违规者每生每次扣0.5分。
2、红领巾要求干净、整洁。
不合格者每生每次扣0.5分。
3、学生着装要整齐，个人卫生要干净。
不合格者每生每次扣0.5分。
4、少先队小干部要戴好少先队标志，参与学校管理。
违规者计入少先队内部考核量化。
三、课间活动（10分）1、下课铃响后，出入教室要自然成一队，右行礼让，出入指定路线，到指定区域玩耍。
违规者每生每次扣0.5分。
2、不在走廊、教室内追逐、打闹、大声喧哗，保持教室内课间安静。
违规者每生每次扣0.5分。
3、不准在窗外乱扔东西、吐唾沫等。
违规者每生每次扣0.5分4、课间时间玩文明游戏，不随地吐痰、不乱扔杂物等；不攀爬篮球架及护栏；不折树枝，爱护校园花草树木，不再草坪内玩耍，不践踏草坪；不你追我赶，追逐打闹等。
小学生评价实施细则
小学生评价实施细则一、背景介绍小学生评价是指对小学生学习、品德、健康等方面进行综合评价的一种制度。
为了促进小学生全面发展，提高教育质量，制定小学生评价实施细则是必要的。
二、评价目的1. 促进小学生全面发展：通过评价，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的创新能力和实践能力。
2. 提高教育质量：通过评价，发现教育教学中存在的问题，及时进行调整和改进，提高教学质量。
3. 促进学校管理：通过评价，了解学校的管理情况，为学校提供改进建议，提升学校整体管理水平。
三、评价内容1. 学习表现评价：1.1 学科成绩评价：根据学生在各学科的考试成绩进行评价，包括语文、数学、英语等。
1.2 学习态度评价：评价学生的学习态度，包括上课专注度、课后作业完成情况等。
1.3 学习方法评价：评价学生的学习方法，包括学习计划制定、学习笔记整理等。
1.4 学习进步评价：评价学生在学习上的进步情况，包括成绩提升、知识掌握程度等。
2. 品德评价：2.1 遵守纪律评价：评价学生在校纪校规方面的表现，包括守时、守序等。
2.2 社会责任评价：评价学生对社会公益事业的参预度和贡献程度。
2.3 人际关系评价：评价学生与同学、老师之间的相处关系，包括友善、合作等。
3. 健康评价：3.1 体质评价：评价学生的身体素质，包括身高、体重、肺活量等。
3.2 心理健康评价：评价学生的心理健康状况，包括情绪稳定性、应对压力能力等。
3.3 生活习惯评价：评价学生的生活习惯，包括作息规律、饮食健康等。
四、评价方式1. 考试评价：通过学科考试对学生的学习成绩进行评价。
2. 问卷评价：通过向学生、家长、教师发放问卷，了解他们对学生学习、品德、健康等方面的评价意见。
3. 观察评价：通过对学生的日常表现进行观察评价，包括课堂表现、社交行为等。
4. 个案评价：对特殊学生进行个别评价，制定个性化评价方案。
五、评价结果应用1. 学校管理：评价结果可以作为学校管理的参考依据，用于改进教育教学和学校管理。
小学日常行为规范守则及评比办法
小学日常行为规范守则及评比办法第一章引言小学阶段是儿童成长的关键时期，培养良好的行为习惯对他们的成长具有重要的影响。
为了加强小学生的日常行为规范守则，促进他们的全面发展，制定了以下小学日常行为规范守则及评比办法。
第二章日常行为规范守则1. 尊重他人1. 尊重师长、同学和其他人的权利和尊严。
2. 不说伤人的话，不恶意调侃他人。
3. 不打扰他人的学习、休息或玩耍。
2. 诚实守信1. 诚实，不说谎话。
2. 不偷东西，不损毁他人的物品。
3. 遵守诺言，兑现承诺。
3. 自律与自立1. 按时完成作业和学习任务。
2. 自觉遵守纪律，不随意走动或打闹。
3. 学会自我管理，如保持个人卫生、整理书包等。
4. 礼貌待人1. 学会问候，以礼待人。
2. 尊重他人的隐私和个人空间。
3. 有礼貌地提出自己的意见和要求。
5. 安全意识1. 遵守交通规则，安全过马路。
2. 不玩火，不在禁区和危险场所玩耍。
3. 知晓紧急情况下的逃生和求助方式。
第三章评比办法为了促使小学生主动遵守日常行为规范守则，设计以下评比办法，以激发他们的积极性和责任感。
1. 学校评比1. 每学期举行一次全校评比，对班级和个人进行评选。
2. 根据学校的纪律、操行和学习表现，评选出表现突出的班级和个人。
3. 表现突出的班级和个人将受到学校的奖励和表彰。
2. 班级评比1. 每月举行一次班级评比，对学生的行为表现进行评选。
2. 班级教师着重评选学生的尊重他人、诚实守信、自律自立、礼貌待人、安全意识等方面的行为表现。
3. 每次评比评选出表现突出的学生，进行表彰和奖励。
3. 个人评比1. 每周进行一次个人评比，评选本周表现最佳的学生。
2. 评选标准包括尊重他人、诚实守信、自律自立、礼貌待人、安全意识等方面的行为表现。
3. 每次评比评选出表现最佳的学生，进行个人表彰和奖励。
第四章教育引导措施为了使小学生能够遵守日常行为规范守则，需要采取以下教育引导措施：1. 宣传教育学校定期开展学生的行为规范教育宣传活动，如组织讲座、演讲比赛等，以增强学生对规范守则的认知和理解。
2024年小学生日常行为规范评比细则
2024年小学生日常行为规范评比细则一、引言小学生时期是培养孩子良好行为习惯和道德品质的关键时期。
为了促进小学生的全面发展，提高他们的行为规范意识和自律能力，我们制定了以下的评比细则，以鼓励他们养成良好的日常行为习惯。
二、评比目的1. 培养良好的行为习惯：通过评比，激发小学生主动遵守规则、自觉遵守秩序的意识。
2. 激发学习兴趣：藉由评比的方式，培养小学生对学习的热爱和兴趣。
3. 培养团队合作意识：通过评比，鼓励小学生互相帮助，共同进步的精神。
三、评比细则1. 学习行为1.1. 课堂纪律评判标准：a) 讲课时，学生认真听讲，不打扰他人，不做与学习无关的事情。
b) 上课时，学生按时完成课堂作业，不拖延时间。
c) 上课时，学生积极参与课堂讨论，勤奋做笔记。
1.2. 作业完成情况评判标准：a) 作业按时完成并正确无误。
b) 作业书写规范、字迹工整。
1.3. 积极参与课外活动评判标准：a) 积极参与学校组织的各类比赛和活动。
b) 主动参加学校的社团、俱乐部等活动。
2. 行为习惯2.1. 尊敬老师和同学评判标准：a) 遵守老师的指导和规定。
b) 尊重同学，不欺负、嘲笑同学。
2.2. 遵守纪律评判标准：a) 遵守学校的各项规章制度。
b) 遵守操场游戏规则。
c) 遵守班级、教室的秩序。
2.3. 礼貌待人评判标准：a) 与他人交流时，语言文明，不使用粗口。
b) 尊重他人的隐私和个人空间。
c) 绅士或淑女行为风度。
3. 个人品质3.1. 诚实守信评判标准：a) 不说谎、不作弊。
b) 遵守约定，履行承诺。
3.2. 同理心评判标准：a) 帮助和关心困难的同学。
b) 不欺负、欺负弱势群体。
3.3. 自律能力评判标准：a) 自觉遵守规定和安排。
b) 自主完成个人或家庭任务。
四、评比机制1. 评比周期每学期进行一次评比，共两次评比机会。
2. 评比方式2.1. 个人评比根据小学生的日常表现，每位老师对个人进行评比，评选出班级和年级的优秀学生。
小学生日常行为规范量化评分细则
小学生日常行为规范量化评分细则1. 引言1.1 简介在小学阶段，培养孩子良好的日常行为规范至关重要。
为此，制定一套量化评分细则能够帮助教师和家长全面评估学生的行为表现，以促进他们的全面发展和社会适应能力的提升。
本文档旨在提供一份小学生日常行为规范量化评分细则，包括学生行为规范的具体内容和相应的评分标准，以供教育工作者参考和使用。
1.2 适用范围本评分细则适用于小学一至六年级的学生，覆盖了课堂内外的各种日常行为。
2. 学生行为规范2.1 耐心与守时• 2.1.1 准时的迟到：学生按时到校上课。
• 2.1.2 准时的完成任务：学生按时完成老师布置的作业和个人任务。
• 2.1.3 耐心等待：学生在队伍中或排队等待时保持耐心，不表现出焦躁不安的行为。
2.2 课堂表现• 2.2.1 听讲力：学生在上课期间认真听讲，不打扰他人。
• 2.2.2 积极提问：学生能够积极思考问题，主动向老师提出有关学习的问题。
• 2.2.3 遵守课堂秩序：学生遵循课堂纪律，不扰乱课堂秩序，不使用手机或其他电子设备。
• 2.2.4 合作学习：学生能够愿意与同学们配合，积极参与小组或团队合作学习。
2.3 社交行为• 2.3.1 尊重他人：学生尊重他人的观点、权利和空间，不进行恶意诋毁、欺负或歧视他人。
• 2.3.2 友善待人：学生友好待人，乐于助人，与同学们建立良好的人际关系。
• 2.3.3 合理沟通：学生在交流和沟通中以礼貌和友好的方式表达自己的意见和观点。
2.4 学习态度• 2.4.1 自主学习：学生具备独立学习的能力，有自我管理学习的习惯。
• 2.4.2 责任心：学生对自己的学习负责，不推卸责任，积极主动地学习和完成作业。
• 2.4.3 持续努力：学生能够坚持不懈地努力学习，不轻易放弃。
3. 评分标准3.1 评分等级•A级：优秀表现，对应95-100分。
•B级：良好表现，对应85-94分。
•C级：一般表现，对应75-84分。
•D级：待改进，对应60-74分。
小学生日常行为规范家庭打分细则
小学生日常行为规范家庭打分细则
小学生日常行为规范家庭打分细则
一、学习方面
1、在托管主动认真完成当日应完成作业；每少完成一项扣一分；拖沓磨蹭扣一分，做作业时不认真，做小动作，扣一分；做完作业认真检查，一次完成无误，加一分；检查后仍有错误扣一分；
2、在学校认真听讲，主动回答问题；得到老师表扬加一分；
3、认真记录作业，丢三落四扣一分；错拿别人东西，扣一分；
4、认真阅读课外书籍：读书超过一小时，加一分；不够一小时，扣一分。
5、复述完整，表达清楚，语言通顺，加一分；复述不认真扣一分。
二、生活卫生习惯方面
1、早晨按时起床，晚上按时睡觉；起床晚或睡觉晚扣一分；磨蹭拖沓，扣一分；上学出门晚于7:10分，扣一分；晚上睡觉晚于10:00，扣一分；
2、自己独立完成穿（换）衣穿（脱）鞋，别人帮忙扣一分；
3、吃饭挑食扣一分；吃饭用时不能超过半小时，磨蹭、超时扣一分；
4、讲究个人卫生，早晚洗漱，饭前便后洗手；做不到位扣一分；
5、帮助家人做力所能及的家务活，完成的好加一分；
6、中午在托管按时休息，不好好休息，扣一分；
在学校要多喝水，喝水少于两壶，扣一分。
三、接人待物方面
1、和家人、朋友同学说话要有礼貌；不准顶嘴，不准打架骂人，不准讲脏话；发现一次扣一分；不服从老师家长管理，扣一分；
2、好的玩具要和别人一起分享；不准自私小气；发现一次扣一分；
3、不乱拿别人的东西，借东西要及时归还；发现一次扣两分；
4、不随便要别人给的东西，家长同意的要说谢谢；发现一次扣两分；
5、注意文明礼仪，有不雅观的动作不雅的语言，扣一分。
四、运动方面：1分钟跳绳超过120个，加一分，没完成或没做扣一分。
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小学生日常行为评价细则
固堤街道常疃小学
2009年2月
小学生日常行为规范评分细则
为加强小学生的基本道德教育和基础文明行为的训练目的，加强监督，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，根据学校《小学生一日常规具体要求》对学生日常行为进行规范性的要求，特制定《小学生日常行为规范评分细则》，旨在通过严格的、规范的评比检查，使学生们把养成良好的习惯转化为自觉的行为。
一、路队（10分）
1、上学路上两人以上要自觉成一队，进校前按年级组队站好，不得插队、打闹、拥挤等，爱护校园周边的花草树木，不在马路上奔跑。
违规者每生每次扣分。
2、进校时，队伍要保持整齐，无讲话、打闹、奔跑等现象。
违规者每生每次扣分。
3、按时到校，不迟到。
迟到每生每次扣分。
4、到校后，保持整齐的路队进入班级，自觉学习功课，不再室内外乱跑乱闹。
违规者每生每次扣分。
5、放学后，各班排成1队（出门直接西、东行；过马路），打好班级路队旗，队伍要求整齐，无打闹、乱队、奔跑等现象。
违规者每班每次扣分。
6、家长不在校门口南、北两侧50米范围内接送学生。
违规者每生每次扣分。
二、标志（5分）
1、少先队员每天要佩戴红领巾。
违规者每生每次扣分。
2、红领巾要求干净、整洁。
不合格者每生每次扣分。
3、学生着装要整齐，个人卫生要干净。
不合格者每生每次扣分。
4、少先队小干部要戴好执勤袖章或少先队标志，参与学校管理。
违规者计入少先队内部考核量化。
三、课间活动（10分）
1、下课铃响后，出入教室要自然成一队，右行礼让，出入指定路线，到指定区域玩耍。
违规者每生每次扣分。
2、不在走廊、教室内追逐、打闹、大声喧哗，保持教室内课间安静。
违规者每生每次扣分。
3、不准在窗外乱扔东西、吐唾沫等。
违规者每生每次扣分
4、课间时间玩文明游戏，不随地吐痰、不乱扔杂物等；不攀爬篮球架及护栏；不折树枝，爱护校园花草树木，不再草坪内玩耍，不践踏草坪；不你追我赶，追逐打闹等。
违规者每生每次扣分。
四、两操（10分）
1、准时上操，无拖沓、无故不到现象。
违规者每班每次扣分。
2、做操时动作规范、有力，队列整齐。
做操过程中，无说话、打闹等现象。
违规者每班每次扣分。
3、带回时路队整齐、有序，无讲话、乱队等现象。
违规者每班每次扣分。
4、按时做眼保健操。
违规者每班每次扣分。
5、做操时班级保持安静，做操认真，动作规范，没有睁眼、交头接耳等违规现象。
违规者每班每次扣分。
五、物品摆放（10分）
1、卫生工具摆放在指定位置要整齐、有序的摆放。
违规者每班每次扣一分。
2、学习用品摆放要贴近桌椅的外侧，统一摆放整齐。
违规者每班每次扣一分。
3、桌椅摆放上下课都要整齐划一，课间时间要将凳子放在课桌下方，摆放整齐。
违规者每班每次扣一分。
4、讲台、讲桌物品摆放整齐。
违规者每班每次扣一分。
六、卫生（40分）
1、值日生要及时清扫教室、卫生区及厕所卫生，上午眼保健操时间检查，下午校领导抽查。
课间操时间，每班最多可留5名同学进行卫生清扫，其余同学必须上课间操。
2、室内地面未扫或未扫干净、有垃圾、门不干净等扣分;桌椅排列、卫生工具摆放不整齐扣分;讲桌不整洁扣分。
3、室外卫生区未打扫或未打扫干净扣分。
如：草坪内、室外的地面上有许多纸屑、杂物等；
4、厕所、地面、门、洗手盆、便池等都要每天打扫干净。
不干净每处扣分。
七、爱护公物（10分）
1、爱护学校所有公共设施，仔细使用卫生工具。
违规者每生每次扣2分。
2、对于桌椅门窗等公共设施，不能用小刀刻或者乱涂乱画。
违规者每生每次扣2分。
3、爱护学校墙壁，不随手涂写。
违规者每生每次扣2分。
注：损坏公物视情节严重将给与扣分、通报批评、记过等处分，而且要赔偿。
八、清校（5分）
清校铃响前，各班学生要按规定及时离校（包括值日生），有特殊情况不能离校的学生需有班主任或组织训练的老师报值班领导批准。
违规者每班每次扣分。