2018高中政治(第04周)世界文化与民族文化的关系3!
高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结
高中政治统编版必修4《哲学与文化》第三单元文化传承与文化创新知识点归纳总结第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化一、文化的内涵与功能（一）什么是文化1、文化的内涵(1)广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
(2)狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
2、文化的特点(1)文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
(2)文化与经济、政治：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
(3)文化具有相对独立性。
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。
不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
(4)文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
3、文化与文明区别：(1)文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。
(2)文化有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。
联系：(1)文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。
(2)先进文化是人类文明的一项重要内容。
4、文化载体(1)含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
(2)文化与文化载体的关系：文化要通过载体来呈现。
文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体。
（二）文化的功能1、文化的四项功能：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
(1)文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。
(2)文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。
高中政治必修三课件：3.1世界文化的多样性
1、文化多样性的主要表现？ 2、民族节日的地位、作用？ 3、文化遗产的地位、作用、态度？ 4、文化多样性的意义？ 5、民族文化的地位和意义（作用）？ 6、民族文化与世界文化的关系？
（一）透视文化多样性
5.民族文化与世界文化的关系
（3）文化是民族的，又是世界的，文化是民族 性和世界性的统一。文化的民族性是文化的个 性，文化的世界性是文化的共性。因而，文化 的民族性与世界性是个性与共性的关系。
态度：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立 世界文化与自然遗产，并予以保护。
（一）透视文化多样性
3.文化多样性的意义
是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
4.民族文化
(1)意义：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特 标识（P29）；是本民族生存与发展的精神根基(P32)。 (2)作用：重要作用、精神根基(P32)。
是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
请用《文化生活》有关知识，谈谈保护海南非物质文化遗产对建设海南国际旅游岛的意义。
3.“美美与共，天下大同”是指不同民族之间， 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族的文化也有共性和普遍规律，即文化具有世界性。
截止目前（2011），列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化遗产名录》的有1个项目，列入国家级非物质文化遗产名录的有25
2、怎么办？ 每个国家，每个民族都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
（1）民族文化具有世界文化的共性。 （二）尊重文化的多样性 (2)作用：重要作用、精神根基(P32)。
（2）承认、尊重世界文化多样性的原则： 2008年北京奥运会吉祥物宣传片总导演，路盛章教授曾经说过：“美国是一个移民国家，它几乎领养了世界一切优秀的文化。
高中政治第三课第一框世界文化的多样性课件新人教版必修3
(2)端午节。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族
文化的韵味。
[归纳总结]
二、透视文化多样性 1．地位与作用 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明 进步的重要动力。 2．各民族文化之间的关系 (1)各民族文化之间存在差异。 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同。
(2)不同民族文化存在共性和普遍规律。 原因：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规 律。 3．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特 征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺 少的色彩。 [思考] 共性包含个性还是个性包含共性？ 提示：个性是丰富多彩的，个性包含共性，共性寓于 个性之中。
解析：民族节庆活动可以展示我国民族文化的魅力， 可以表达民族情感，①②符合题意；文化遗产是展示一 个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误；节庆 活动能增强民族凝聚力，④错误。
答案：A
2．2018 年 11 月 26 日至 12 月 1 日，联合国教科文
组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 13 届常会在毛
民族节日和文化遗产比较项民族节日文化遗产区别别地位位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义义庆祝民族节日是民族文化的集中展示示对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特作用是人类共同的文化财富联系都展现了世界文化多样性的魅力庆祝民族节日保护文化遗产能增强文化自信增强对本民族文化的认同感增强民族凝聚力和向心力2
高考政治文化传承与创新必背知识点
高考政治文化传承与创新必背知识点高考政治文化传承与创新必背知识点在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些政治知识，下面是店铺为大家收集的有关高考政治文化传承与创新必背知识点相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文化传承与创新必背知识点文化的多样性与文化传播一、世界文化的多样性1、世界文化多样性的表现(1)文化多样性，主要指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
民族文化多样性是世界文化多样性的具体表现。
(2)文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。
(3)在世界文化多样性中，民族节日和文化遗产最能体现民族文化的多样性。
①民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
透过传统节日和习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产。
2、世界文化与民族文化的关系(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的民族性。
所以，文化是民族的，即各民族都有自己的文化个性和特征。
(2)世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的。
3、尊重文化多样性的意义(1)对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
新高中政治高考必修4 第3单元 第8课
解析 本题考查文化多样性的相关知识。亚洲文明巡游活动以“亚洲文明世
界共融”为主题，为观众带来一场视听俱佳的亚洲文化盛宴。举办亚洲文明
巡游活动是尊重文化多样性的表现，A项正确；B项“全盘吸收”说法错误，
排除；材料未涉及文化发展的继承性的相关内容，C项错误，排除；D项中的
“成为世界主流文化”说法错误，排除。故本题选A。
目录
核心考点一 文化的民族性与多样性
命题探究 ///////
通过对本考点的学习，理解民族文化的含义、作用及核心和灵魂，培养政治认 同和科学精神；明确文化多样性的要求、对待文化多样性的态度，培养科学精 神。
目录
核心考点一 文化的民族性与多样性
命题探究 ///////
命题点一 文化具有民族性
[典例1](2019·全国Ⅱ卷)2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意
目录
核心考点一 文化的民族性与多样性
考点精析 ///////
(3)反对错误倾向 ①不搞“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，不盲目崇拜其他民族文化，既 要看到本民族文化的不足，更要看到本民族文化的优点和长处，取其精华，去 其糟粕，开拓创新，将本民族文化发扬光大。 ②不搞“封闭主义”，不盲目排斥其他民族文化，对其他民族文化的个性给予 充分的理解和尊重。 温馨提示 民族虚无主义无视民族特点，抹煞民族差别，否定民族文化传统和 历史遗产，甚至认为“民族”是虚构的概念，根本否认民族的存在。
命题探究 ///////
解析 亚洲人民创造了辉煌的文化成果，材料中的名篇经典和重要的发明创造 记录了亚洲人民对美好生活的追求，反映了人民群众丰富多彩的生活实践，这 说明文化的多样性来自社会生产生活的丰富性，优秀文化是人民群众创造力的 集中体现，①③正确。②说法错误，衡量文化先进程度的尺度是文化创作是否 反映和适应先进生产力的发展要求，是否反映人民群众的根本利益。④说法错 误，文化作为一种精神力量，能够对社会发展产生深刻的影响，但不能规定文 明发展的进程和趋势。
2024年高考政治考试大纲解读专题04考纲详解板块三__文化生活含解析
专题04 考纲详解板块三——文化生活专题9 文化与生活【考纲原文】1．文化与生活（1）文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力（2）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展【常考视角】视角1 依托小岗村的改革成果、国家颁布的关于农业改革发展的文件，考查文化的作用【例题】（2024·新课标Ⅰ文综）阅读材料，完成下列要求。
2024年是改革开放40周年。
我国改革起先于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。
我国农村改革始终是在党的领导下进行的。
材料一1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“隐私契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。
改革犹如释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13.3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。
进入新时代，小岗村大力推动土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民“户户包田”到“人人持股”的转变。
2024年，小岗村集体收入突破820万元，农村人均收入比2012年增长70%以上。
材料二为发展农村生产力，满意广阔农夫摆脱贫困、过上富有生活的期盼，党中心先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确确定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中心关于进一步加强农业和农村工作的确定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2024年制定《关于完善农村土地全部权承包权经营权分置方法的看法》，推动“三权分置”改革；2024年出台《中共中心国务院关于实施乡村振兴战略的看法》，指导农村改革发展不断深化。
（2）运用文化生活的有关学问并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。
高中政治必修3知识点
必修三文化生活一单元文化与生活1、文化对社会重要影响（1）文化与经济、政治相互影响，相互交融。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给经济、政治以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展。
（2）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量，深深镕铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
2、文化对人有哪些影响？（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。
影响人们的实践活动认识活动和思维方式。
对人有着潜移默化的特点。
（2）文化能塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界。
优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化促进人的全面发展。
先进文化能为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
3、人的发展与社会发展的关系是怎样的？（1）社会发展和人的发展的过程是相互结合的、相互促进的。
（2）人的全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
二单元文化传承与创新（3、4、5课）1、世界文化和民族文化的关系是怎样的？（为什么说文化既是民族的，又是世界的？）（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（2）各民族经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
2、我们应该怎样对待文化的多样性？P32正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
3、为什么要尊重文化的多样性？P32（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求（3）承认世界文化多样性，尊重不同民族文化，必须遵循各国文化一律平等的原则（在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
高中政治：必修四《哲学与文化》知识点总结
高中政治：必修四《哲学与文化》知识点总结哲学原理辩证唯物论（探究世界的本质）1、世界的物质性自然界是物质的，人类社会具有客观物质性，人的意识根源于物质，世界的真正统一性在于它的物质性。
坚持辩证唯物主义的物质统一性，坚定无神论，反对有神论。
2、物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。
3、规律具有普遍性和客观性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能创造也不能消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展过程中，都有其固有的规律。
要尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律。
人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律，改造世界，造福人类。
4、意识具有能动作用，正确发挥主观能动性人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
人能够能动地改造世界，通过实践可以把观念的东西变成现实的东西。
意识的能动作用是巨大的，符合客观规律的正确意识推动事物的发展，违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展。
正确发挥主观能动性，树立正确的意识。
5、如何做到一切从实际出发，实事求是？把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。
6、什么是意识（意识的本质）意识自然界长期发展的产物；意识是社会发展的产物；意识是人脑的机能，人脑是产生意识的生理基础；意识是物质世界的反映，是人脑对客观存在的反映。
7.尊重客观规律和发挥主观能动性尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，意识的能动性受到客观规律的制约。
符合客观规律的正确意识才能有效发挥能动作用，正确指导人们实践；违背客观规律的错误意识，对事物发展产生阻碍作用。
要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
唯物辩证法（把握世界的规律）联系的观点1、联系的普遍性，用联系的观点看问题。
2、联系的客观性，要求我们从固有联系中把握事物，切忌主观随意性。
3、联系的多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
高中政治必修4《哲学与文化》8.1文化的民族性与多样性(精品课件)
传中逐步融合了纳西族的格调。由此可见，纳西古乐( )
①具有鲜明的地域特征，其性质是由丽江地理环境决定的 ②具有强大
生命力，是促进丽江经济社会发展的根本动力 ③具有鲜明的民族特色，是
中华文明的重要组成部分 ④具有悠久的历史，是纳西族人民长期社会实践
的产物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
2．著名作家、民俗专家冯骥才先生认为，春节应该是中华民族 最大的非物质文化遗产，他认为，“节日的本质是精神的，看似一些
【跟踪训练】
1．中国人与美国人的饮茶习惯迥然不同。中国人喜欢热茶，美
国人则偏爱冰茶；中国人喜欢细品慢饮，而美国人则更偏爱快速和
方便的茶。这告诉我们( )
A．文化是一种社会精神力量 B．两国人的世界观、人生观、价值观截然不同
D
C．文化是人类特有的社会现象
D．文化具有多样性，不同民族的文化生活具有不同的特点
文化繁荣的必然要求。
②、只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满 生机与活力。
二、文化具有多样性
4.对待文化多样性的正确态度
态度： ①、我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异、理解个性。 ②、既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 ③、相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。
民俗形式，实则是人们在高扬心中的生活情感与理想。”据此可知
() ①民族节日是民族文化的核心和灵魂 ②价值观构成民族文化
的核心和灵魂 ③春节是中华民族历史文化成就的重要体现 ④是
人类的文化财富，彰显出各民族文化的趋同性
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
C
二、文化具有多样性
1. 文化多样性表征 表征：
1.民族文化的地位
高中政治必修4 同步讲义第三单元 第八课 课时2 文化交流与文化交融
课时2文化交流与文化交融学习目标 1.结合有关实例，阐释一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界的道理。
2.科学分析文化交流与文化交融对民族文化和世界文化发展的意义，在文化交流与文化交融过程中，树立各民族文化平等意识。
3.树立国际眼光，争做文化传播交流的使者，在弘扬本民族优秀文化的同时，借鉴其他民族文化有益成果，促进人类文明的繁荣进步。
一、文化交流与文化发展1．文化交流的意义(1)文化交流构成了文化发展的重要动力。
(2)各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。
2．文化交流的要求(1)坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。
(2)我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。
想一想：开展文化交流就是为了传播本民族文化吗？提示不是，文化交流是双向的。
开展文化交流，既是为了学习、借鉴世界各国优秀文明成果，促进本民族文化的发展和繁荣，也是为了推动本民族文化走向世界，增进不同国家和地区人民之间的理解和信任，在国际上树立良好的民族形象，提高在国际竞争中的综合实力。
二、文化交融与文化发展1．必要性(1)文化交融推动文化的发展。
(2)文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。
(3)一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
议一议：加强文化交流、交融，是不是就会使得不同民族文化走向文化的统一？提示不会。
各民族文化之间存在差异，推进不同民族文化的交流、交融，有利于推动人类文化的发展，但不会走向文化的统一。
2．重要性：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。
议一议：如何理解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展？提示文化交流构成了文化发展的重要动力。
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世界文化与民族文化的关系
高考频度：★★★☆☆
难易程度：★★★☆☆
2017年3月，历时3个月的“徐悲鸿——现代中国绘画的开拓者”艺术展在美国丹佛圆满闭幕。
徐悲鸿的历史巨作《田横五百士兵》和《愚公移山》代表了时代的精神，描绘出中国人民为掌握自己的命运而斗争的决心，许多美国观众为之震撼。
材料表明
①文化既是民族的，又是世界的
②优秀文化作品具有其特有的感染力
③文化创新必须面向世界、博采众长
④时代精神是文化创作的源泉和动力
A．①②B．①③C．②④D．③④
1．文化共性与个性的关系是怎样的？
文化共性是指不同文化具有共同的本质和普遍的规律。
文化个性是指不同文化之间的差异，即一种文化具有区别于其他文化的特点。
任何一种文化都是共性与个性的统一。
因为，不管是哪个民族、哪个国家的文化都是在
社会实践的基础上产生的。
世界各民族的社会实践具有共性，有普遍的规律，因此在此基础上产生的文化不管差异多大，都有其共同之处。
比如，不同民族的文化都是该民族社会生活的反映，不同民族的文化都要借助于一定的途径得以传承，不同民族的文化都是一定的内容与形式的统一。
如果我们看不到不同民族文化的共性，世界文化的交流也就失去了“可能”！
同时，由于世界不同民族、不同国家间的经济条件和发展状况不同，政治制度、历史传统存在差别，生存与发展的地理环境存在差异，它们的社会实践的水平和具体方式是各有特色的，这又决定了各民族文化之间存在各自特色。
如果看不到不同文化的“个性”，世界文化的交流也就失去了“必要”。
2．为什么说文化既是民族的又是世界的？
这句话包含两层意思。
一是从整体与部分的关系来说，任何一种文化都是世界文化的一部分，是全人类共同的财富。
同时，任何一种文化又都是本民族人民的生活的反映和智慧的结晶。
二是从共性与个性的关系来说，任何一种文化都具有世界文化的共性，世界各民族的文化具有普遍的共同的规律，即文化具有世界性。
同时，任何一种文化都具有区别于其他民族文化的不同特征，反映了本民族特有的东西，即具有民族性。
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化整体中不可缺少的色彩。
任何一种文化，都是世界性与民族性的辩证统一。
民族文化与世界文化巧区分
（1）文化是民族的，强调的是文化的个性，如故宫是中国的、白宫是美国的。
（2）文化是世界的，强调的是文化的共性，如奥运会是世界的。
（3）文化是民族的又是世界的，强调的是文化是共性与个性的统一，即文化是民族性和世界性的统一。
1．丁绍光是以中国现代重彩画之神韵领世界画坛之风骚的艺术家。
他的画作，融敦煌壁画、汉代画像石、青铜器装饰及西方现代构图等元素为一炉，雅俗共赏。
这说明
①文化是民族的，不同文化具有鲜明的民族特征
②文化是世界的，不同文化相互融合并日益趋同
③尊重文化多样，才能促进本民族文化不断发展
④尊重文化差异，才能使不同文化实现共同进步
A．①②B．①③C．②④D．③④
2．“和西方人打交道时，别动不动就一脸羡慕的样子，一厢情愿地去套近乎，还是要培养一下自己的文化优越感。
”这种观点
A．错误，缺乏对其他民族文化的尊重
B．错误，违背各民族文化一律平等的原则
C．正确，看到了民族文化是本民族生存和发展的精神根基
D．片面，不懂得每个民族的文化都是人类智慧的结晶
3．在许多中国的民间饰物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。
中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。
这告诉我们
①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征
②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化
③中华文化正成为世界性文化
④文化是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
4．头戴牛角状银制头饰的，基本上是贵州的苗族姑娘；头戴小花帽、梳着满头小辫儿的，一定是维吾尔族姑娘；而有着“风花雪月”寓意的姑娘头饰，立刻就会让人想起生活在云南苍山洱海边的大理白族姑娘。
由此可见
①各民族都有自己的文化个性和特征②民族文化是民族身份的重要标识
③每个民族的文化都有自己的精粹④不同民族文化共同繁荣了人类文明
A．①②B．①④C．③④D．②③。