小学数学青岛版一年级上册认识图形习题
一年级数学练习题认识图形
一年级数学练习题认识图形
认识图形是一年级数学教学内容的重要部分。
通过练习题，学生可
以巩固对各种图形的形状、属性和特点的认识。
以下是一些针对一年
级学生的数学练习题，旨在帮助他们进一步认识图形。
1. 辨识形状：
a) 下面的图形是什么形状？请用直线连接相同形状的图形。
图形示例：三角形、正方形、圆形、矩形
b) 这些图形有哪些共同的特点？他们有多少条边？有多少个角？
2. 图形属性：
a) 画出一个正方形，并标出其中的边和角。
b) 画出一个三角形，并标出其中的边和角。
c) 画出一个圆形，并标出其中的直径、半径和圆心。
d) 画出一个矩形，并标出其中的边和角。
3. 图形组合：
a) 用正方形、三角形和圆形来组合一个房子的形状。
用直线标出
房子的边界。
b) 用矩形和圆形来组合一个笑脸的形状。
用直线标出笑脸的边界。
4. 图形分类：
a) 根据边的数目，将图形分为直线、曲线和折线。
b) 根据角的数目，将图形分为直角、锐角和钝角。
c) 根据边和角的属性，将图形分类为正方形、三角形、圆形和矩形。
思考题：用色彩填充图形，使其更加生动有趣。
通过以上练习题，学生可以通过观察和实践的方式进一步认识图形，理解形状、属性和特点。
同时，这些练习题还可以培养学生观察、辨
别和分类的能力，为他们打下坚实的数学基础。
希望以上练习题对一年级的数学学习有所帮助，同时也希望学生们
能够通过这些题目加深对图形的认识，培养对数学的兴趣和自信心。
一年级数学上册认识图形练习题
一年级数学上册认识图形练习题(总
7页)
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认识图形
一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、
有（）有（）
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
八、
九、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形
（）个正方形
十二、下图中有多少个三角形
（）个三角形、看谁数的又对又快。
二、连一连。
三、数一数，填一填。
四、数一数。
青岛版一年级数学上册几何图形专项往年真题
青岛版一年级数学上册几何图形专项往年真题
班级：姓名：
1. 我会填序号。
第______号是长方形，第______号是正方形。
2. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。
3. 能用七巧板拼出来的图形画“√”，不能的画“×”。
4. 看一看，填一填。
请你分别找出图形的影子，图形①的影子是______；图形②的影子是______；图形③的影子是______。
5. 用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈
6. 我来选一选。
______是长方形，______是正方形，______是平行四边形______是圆，______是三角形。
7. 仔细数一数。
一共有______个面，都是______图形。
8. 按要求涂一涂。
9. 下面图形不是正方体的是（）。
A .
B .
C .
10. 下面的图案分别是由哪些图形组成的?填一填。
______________ ______________ ______________ 11. 观察实物，填出里面的图形。
_______________________________________________________________ 12. 分一分，填一填。
长方形______ 正方形______ 三角形______ 圆______ 13. 按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
14. 看一看，选一选，三角形是（）。
A .
B .
C .
15. 给△涂上颜色。
(完整版)一年级数学上册认识图形练习题
认识图形
一、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。
（5）硬币是（）的。
二、
有（）有（）
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想，数一数。
下图中有（）个三角形。
八、
九、计算。
如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）十、下图中有多少个长方形？
（）个长方形
十一、下图中有多少个正方形？
（）个正方
形
十二、下图中有多少个三角形？
（）个三角形
、看谁数的又对又快。
二、连一连。
三、数一数，填一填。
四、数一数。
一年级上册数学几何图形专项通用青岛版
一年级上册数学几何图形专项通用青岛版班级：姓名：1. 看一看，填一填。
如图，七巧板中有______块□，______块△，______块□，其中3号是______形，______号和______号一样大，______号和______号一样大。
2. 拼一拼。
(填序号)用______可以拼成正方形。
用______可以拼成三角形。
用______可以拼成长方形。
3. 从右面选两个图形拼成左面的图形______。
4. 下图中有______个圆柱体。
5. 七巧板里学问多⑤号图是______形；______号图形是三角形；③号图形是______形；①号和______号两个图形一样大；④号和______号两个图形一样大。
6. 看一看，连一连。
7. 下面的一块是从上面哪个图形中剪下来的?连一连。
8. 图中共有（）个正方体。
A .4B .5C .6D .79. 左边的图形是由右边的哪两个图形拼成的?请圈出来。
10. 用哪些立体图形可以画出右面的图形?圈一圈11. 分一分，填一填。
长方形______ 正方形______ 三角形______ 圆______ 12. 给△涂上颜色。
13. 数一数，填一填。
（1）______个______个______个______个______个（2） ______最多，______最少。
（3）添上______个和一样多。
14. 仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里看图填空。
（1）从正面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______；21（2）从侧面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______；（3）从上面看，看到的是长方形的有______，看到的是正方形的有______，看到的是圆的有______。
15. 我会比也会连。
（1）下面的图形缺了一块，请找到并用线连起来。
2019年一年级数学上册：6.1《认识图形》练习题及答案
2019年一年级数学上册：6.1《认识图形》练习题及答案
1.数一数。
长方体有（）个，圆柱有（）个，
正方体有（）个，球有（）个，
2．
从左起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。
3．
长方体有（）个，圆柱有（）个，
正方体有（）个，球有（）个，
4．数一数，填一填。
答案：
1. 2,3；2,4
2. 3,1,6,2,5
3. 2,3,1,2
4. 3,2,2,1
附送：
2019年一年级数学上册：6.2《我说你做》练习题及答案
1.填一填。
2.数一数。
3.哪些形状不是用3个拼成的？在（）里画√。
（）（）（）4.数一数，填一填。
长方体有（）个，正方体有（）个球有（）个，圆柱体有（）个
答案：
1. 2；3；2
2. 3；5
3. 第2个
4. 3；2；2；2
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好好学习，天天向上！
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青岛版小学数学一年级上册8认识图形
认识图形教学目标：1. 经历对事物的辨别过程，初步认识长方体、正方体、圆柱和球。
2. 在观察和触摸活动中感知平面和曲面，初步形成长方体、正方体、圆柱和球的表象，初步体验空间感。
3. 在动手操作、共同交流的活动中，培养合作的意识和实践的能力。
教学重点：初步认识四种图形，在操作中感知其特征，初步体验空间感。
教学难点：给图形分类。
教学过程：1．活动一（1）每个小组的桌上都有积木，由长方体、正方体、圆柱、球四种不同形状的积木混放在一起。
师：你们喜欢搭积木吗？我们一起搭积木吧！生小组活动。
师问：你在搭的过程中都用了哪些形状的积木？师板书课题。
（2）师：你会把这些积木按照不同的形状分类吗？为什么这样分?学生自由发表见解。
（3）教师小结：刚才我们认识了这四种形状的物体。
板书：长方体、正方体、圆柱、球。
2．活动二（1）师：刚才搭的过程中用的最少的是哪种积木？为什么？鼓励学生大胆猜测。
（2）师：请你们做实验来验证一下。
生动手试验，验证猜想结果。
3．活动三你能找到他们的朋友吗？（1）师出示自主练习第一题。
通过连线，使学生能把物体、几何图形、几何名称联系起来认识。
（2）在生活中，你还能找到这些形状的朋友吗？学生联系生活实际举例子。
（3）师小结：生活中处处都有这些形状的朋友，可见，认物体的作用真不小！咱们小朋友可都要做个有心人啊。
4．活动四小游戏：（1）师说物体的形状，生想模样。
（2）师说名称，生从学具里找。
（3）小组活动。
5．活动五（1）小朋友，你们看，谁来了？（机器人）对，机器人今天和我们一起上课，还有每个小组的小朋友都带来了一箱礼物，想知道是什么礼物吗？请小朋友轻轻的拿出来，你认识什么，就给组里的小朋友说什么，每个人都说说。
（2）这么多的礼物，太乱了，请小朋友在小组内互相合作，用喜欢的方法把这些东西进行分类。
（3）小组都分好了，老师请小朋友汇报，你们组是怎样分的？（4）小朋友真聪明，想出了好几种分类的方法。
图片显示并讲解：第一种是按物体的大小进行分类，第二种是按物体的颜色进行分类，第三种是按照物体的形状进行分类的。
一年级上册数学章节测试 4.认识图形
一年级上册数学章节测试 4.认识图形（一）一、单选题1.我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.2.下列图形哪一个不是对称图形？A. B. C. D.3.这是什么图形?A. 平行四边形B. 三角形C. 正方形4.用长12.56cm的铁丝围成的图形中，面积最大的是（）A. 正方形B. 圆C. 长方形5.一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）A. 对B. 错6.我们上课用的黑板是( )A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形7.一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米．这个四边形，可能是（）A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 正方形8.一副完整的七巧板由（）种图形构成。
A.3种B.4种C.1种二、填空题9.数一数，需要多少块砖才能把墙补好?需要________块砖。
10.下图有________个，________个，________个，________个。
11.动脑想一想，动手画一画。
把一张长方形纸剪成大小相等的两块你能想出几种剪法。
每想一种画出示意图。
________12.这是完全一样的正方形，想一想，＜、＞、＝。
每个小正方形________每个小三角形13.长方形 ________个，正方形 ________个，圆 ________个。
14.数一数，填一填长方形有________个，正方形有________个，圆有________个，三角形有________个，________最多。
15.我来数一数长方形有(________)个正方形有(________)个三角形有(________)个圆形有(________)个16.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是________个，________ 大小的________形。
三、判断题17.判断对错（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。
（2）4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。
（3）任意4个相同的三角形都可以拼成一个大的三角形。
最新一年级数学上册几何图形课后专项练习青岛版
最新一年级数学上册几何图形课后专项练习青岛版班级：姓名：1. 下面图形是长方体的是（）。
A .B .C .2. 把相应的序号填在横线上。
______是正方形，______是长方形，______ 是圆， ______是三角形。
3. 仔细数，认真填。
______个长方形______个正方形______个三角形______个圆______个平行四边形。
4. 下图中有（）个圆柱体。
A .3B .4C .5D .65. 动动脑，想一想，填一填。
（1）剪成______个______形。
（2）看图填数，剪成______个______形。
6. 下面图形是圆柱的是（）。
A .B .C .7. 妈妈让小强像下图那样把图形穿成一串儿。
告诉他再在右面穿对两个就可以了。
小强还要穿上哪两个图形?请你圈出来。
8. 数一数，有多少个长方形，有多少个正方形。
______ 个长方形，______个正方形。
9. 七巧板里学问多⑤号图是______形；______号图形是三角形；③号图形是______形；①号和______号两个图形一样大；④号和______号两个图形一样大。
10. 动动脑，看一看，填一填。
有______个正方形，有______个长方形，有______个三角形。
11. 拼图我最行。
观察这些图形我会拼。
______ ______ ______ ______ ______ ______ 12. 数一数，涂一涂，填一填。
（1）将统计图补充完整。
（2）三种图形一共有______个。
（3） ______个数最多，______的个数最少，它们相差______个。
（4） ______增加4个就和______同样多。
（5）你还有什么发现？13. 按要求涂一涂。
14. 按要求涂颜色。
①把圆涂成黄色；②把长方形涂成蓝色；③把正方形涂成红色；④把平行四边形涂成绿色⑤把三角形涂成粉红色。
15. 动动脑，填一填，选一选。
（1）正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是______个，______ 大小的______形。
青岛版一年级上册数学几何图形分类年级联考习题
青岛版一年级上册数学几何图形分类年级联考习题班级：__________ 姓名：__________1. 连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。
）2. 数一数，填一填。
圆形______个长方形______个正方形______个三角形______个圆柱形______个形平行四边形______个3. 用不同的颜色把下面的图形分成大小和形状完全相同的两部分。
4. 下图中有（）个正方体。
A .3B .4C .5D .65. 圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）6. 把一张正方形纸剪成大小相等的两块，你能想出4种不同的剪法吗?请你画一画。
7. 看一看，填一填。
（1）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。
（2）下面左边哪几个图形组合能拼成右边的图形？______和_____。
8. 我会比也会连。
（1）下面的图形缺了一块，请找到并用线连起来。
（2）从哪一块上剪下来的，请用线连一连。
9. 数一数，涂一涂，填一填。
（1）将统计图补充完整。
（2）三种图形一共有______个。
（3） ______个数最多，______的个数最少，它们相差______个。
（4） ______增加4个就和______同样多。
（5）你还有什么发现？10. 看一看，选一选，三角形是（）。
A .B .C .11. 看一看，填一填。
请你分别找出图形的影子，图形①的影子是______；图形②的影子是______；图形③的影子是______。
12. 用七巧板拼一拼，数一数下面每种图形各有几个。
三角形有______个，正方形有______个，平行四边形有______个。
13. 看一看，填一填。
有______个。
14. 下面图形______，______不是圆柱体。
A．B．C． D．15. 我会数也会涂。
涂一涂红色蓝色黄色绿色______个 ______个 ______个 ______个。