浏览网上信息 初一信息技术公开课教案
信息技术初中公开课教案计算机网络与互联网应用
信息技术初中公开课教案计算机网络与互联网应用计算机网络与互联网应用1.引言在当今信息时代，计算机网络与互联网应用已经成为了我们生活和工作中不可或缺的一部分。
计算机网络是指将多台计算机和相关设备通过通信链路连接起来，实现信息的传输和共享。
互联网则是全球最大的计算机网络，连接了全球不同地区的计算机和网络设备，为人们提供了各种各样的应用和服务。
对于初中生来说，了解计算机网络与互联网应用的基本概念和原理，有助于提升他们的信息技术水平和培养他们的网络素养。
2.基本概念2.1 计算机网络计算机网络是指将多台计算机和相关设备通过通信链路连接起来，形成一个网络系统，实现数据和信息的传输和共享。
它由网络硬件设备、网络软件、协议等组成。
2.2 互联网互联网是指全球最大的计算机网络，连接了全球不同地区的计算机和网络设备，为人们提供了各种各样的应用和服务。
互联网由多个子网组成，每个子网又由多个网络组成。
2.3 网络拓扑结构网络拓扑结构是指计算机网络中节点之间的连接方式和关系。
常见的网络拓扑结构有总线型、星型、环型、树型和网状型等。
2.4 IP地址IP地址是互联网上每个设备的标识符，它由32位二进制数组成，通常以点分十进制表示。
IP地址分为IPv4和IPv6两种版本。
3.计算机网络的基本原理3.1 数据传输方式数据在计算机网络中的传输方式有两种，分别是电路交换和分组交换。
电路交换是指在通信时，发送方和接收方之间建立一条独占的物理连接，用于传输数据。
分组交换则是将待传输的数据划分成若干个数据包，通过不同的路径独立传输，并在接收端重新组装还原成完整的数据。
3.2 网络协议网络协议是指计算机网络中各个节点之间进行通信和数据传输时所遵循的规则和约定。
常见的网络协议有TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等，它们定义了数据的格式、传输方式、错误处理等内容。
3.3 网络安全网络安全是指保护计算机网络和互联网上的数据和信息不受非法访问、窃听、破坏等威胁的一系列措施。
信息技术初中公开课教案
信息技术初中公开课教案初中公开课教案一、教学目标1.了解信息技术的基本概念与发展历程；2.掌握计算机硬件和软件的基本知识；3.学会使用常见办公软件进行文字处理、数据处理和图形编辑；4.具备信息检索和网络利用的基本能力；5.培养信息意识和创新思维。
二、教学内容1.信息技术基础知识1.1 信息技术的定义和应用领域1.2 计算机的基本组成和工作原理1.3 计算机的分类及各类计算机的应用领域1.4 操作系统的概念和常见操作系统的特点及应用1.5 计算机网络的概念和基本组成1.6 常见网络设备及其功能2.计算机硬件和软件2.1 计算机硬件的组成与功能2.1.1 中央处理器（CPU）2.1.2 内存（RAM）与存储器（硬盘、光盘）2.1.3 输入设备与输出设备2.2 计算机软件的分类和功能2.2.1 系统软件和应用软件2.2.2 常见办公软件和其应用2.2.3 常用图像编辑软件和其应用3.办公软件的使用3.1 文字处理软件3.1.1 掌握文字编辑、排版和格式设置的基本方法3.1.2 学会合理运用文字处理软件处理文档3.1.3 制作简单的个人简历和报告3.2 数据处理软件3.2.1 学习电子表格的基本功能和操作3.2.2 熟练掌握数据录入、计算和统计方法3.2.3 制作简单的表格和图表3.3 图形编辑软件3.3.1 了解图形文件的基本概念和格式3.3.2 学习图像编辑软件的基本功能和操作3.3.3 制作简单的图标、海报和名片设计4.信息检索与网络利用4.1 学习网络搜索技巧和优秀网站的选择4.2 掌握网络资源的浏览和下载方法4.3 学会使用电子邮件进行交流和信息传递5.信息意识和创新思维5.1 培养学生探究、合作和创新的精神5.2 提高学生的信息识别和辨别能力5.3 引导学生运用信息技术进行创新和创作三、教学过程本次教学按照以下教学步骤进行：1.导入环节（5分钟）简要介绍信息技术的定义和应用领域，激发学生对信息技术的兴趣。
科学版初中信息技术七年级上册《浏览信息》说课稿
《阅读信息》讲课稿大家好！今日我就《阅读信息》这一节课与大家共同沟通使用农远资源的方法。
一、教课内容剖析：《阅读信息》是科学第一版社初中《信息技术》（零起点）第一册第二章第一节的内用。
本节旨在让学生认识IE 阅读器，学会使用阅读器在网上阅读信息、珍藏网站和分类管理网址，经过体验浏览网上信息，让学生理解网址、超链接等观点，掌握IE 工具按钮和设置主页方法，为后续的学习打基础。
b5E2RGbCAP二、学情剖析：1.这节课讲课对象是七年级学生，本节是上网学习的第一节课，所以本节课本章及教材中的地位和作用是极其基础和重要的。
p1EanqFDPw2.我校学生是乡村校生，大多数学生没有接触到互联网，这个时候的学生对互联网有着很强的好奇心，而且对学习互联网应用有很大的兴趣。
DXDiTa9E3d3.在使学生学会上网同时使网络成为学生平时学习、生活的工具，并培育其充足使用计算机的意识和能力，RTCrpUDGiT特别是使用农远资源学习的能力。
三、教法依照考虑到学生特色，设计本课时，在学生学习基础知识，训练运用技术的基础上，侧重考虑了兴趣和能力的培育。
详细有一下两点： 5PCzVD7HxA1、情境设计自己用电脑演示：因为学生在机房的注意力难以长时间集中，多讲无益，关于简单不过干脆就不讲，让学生自己掌握，老师讲赐予适合点拨。
教师将基本的操作规则告诉学生，就让他们自己去做了，所以，最后在总结时，学生关于方才自己的劳动必定很在乎，不论是讲话的同学，仍是听讲的同学，都会十分仔细，能够很好的达到学习的目的。
jLBHrnAILg2、任务设计――使学生会学知识及技术的教授应以达成典型 " 任务 " 为主。
在这堂课中，学生经过对任务进行思虑、剖析、达成。
在教师的演示操作过程中，也不过点到为止，给学生留下很大的操作空间。
由学生被悦耳，而变成主动达成任务的过程。
xHAQX74J0X四、学法本课教给学生的学法是“接受任务——思虑议论——合作演练——总结稳固”。
全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第一节3.《浏览网上信息》教学设计
3.请学生描述三种以上辨别信息真伪的方法。
4.请学生列举出三种以上保护个人信息的方法。
5.请学生解释什么是网络信息的合法使用，并举例说明。
6.请学生列举出三种以上网络信息的有效整理方法。
7.请学生解释什么是网络信息的价值评估，并举例说明。
8.请学生解释什么是网络信息的安全使用，并举例说明。
9.请学生解释什么是网络信息的道德规范，并举例说明。
-信息的时效性。
-信息的适用性。
3.信息辨别的方法：
-检查信息来源的可靠性。
-对比多个信息来源。
-分析信息的逻辑性和一致性。
-利用专业机构或专家的认证。
4.个人信息的保护：
-设置强密码，并定期更新。
-不在公共场合泄露个人信息。
-安装和更新杀毒软件。
-定期备份重要数据。
5.网络信息的合法使用：
-遵守版权法，不侵犯他人知识产权。
3.成果展示：每个小组展示讨论成果，分享查找信息的过程和心得。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：围绕如何在生活中应用搜索引擎展开讨论。
2.引导与启发：引导学生发现问题、分析问题，并提出解决方案。
初一信息技术教案(4篇)
初一信息技术教案（优秀4篇）初一信息技术教案篇一教学目标(思想、知识、能力)1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。
2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。
教学重、难点微机的基本结构和软件介绍教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？2、什么叫信息技术？二、新知1、计算机在信息社会中的地位和作用2、微型计算机的基本结构和软件介绍①、微型计算机的基本结构一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备◇微型计算机主机部分主机是整个微机系统的“指挥中心”。
主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。
内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。
◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。
◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。
◇微型计算机处理信息的一般过程②、计算机软件软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
三、小结：计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。
掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。
四、思考与练习：KP21一。
练习开机操作二。
练习登录入网操作三。
练习鼠标及键盘操作四、练习关机操作教学后记学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
初一信息技术教案篇二【教学目标】1．知识与技能（1）知道信息与信息社会。
（2）正确列举现实生活中存在的信息。
（3）了解信息处理的过程。
2．过程与方法区分信息与信息载体、信息源。
3．情感、态度与价值观。
（1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。
（2）培养合理运用信息的`习惯。
【教学重点与难点】重点：（1）信息与信息载体、信息源的区分。
初中信息技术网络知识教案
初中信息技术网络知识教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握网络的基本概念，包括什么是互联网，互联网的发展历程等。
2. 让学生了解网络的基本结构，包括网络的硬件设施和软件设施。
3. 让学生学会使用网络，包括如何上网浏览信息，如何使用电子邮件等。
二、教学内容：1. 互联网的基本概念：互联网的定义，互联网的发展历程。
2. 网络的基本结构：网络的硬件设施，网络的软件设施。
3. 网络的使用：如何上网浏览信息，如何使用电子邮件。
三、教学方法：采用讲授法，结合实例进行讲解，让学生更好地理解和掌握网络知识。
四、教学步骤：1. 讲解互联网的基本概念，让学生了解互联网的定义和互联网的发展历程。
2. 讲解网络的基本结构，让学生了解网络的硬件设施和软件设施。
3. 讲解网络的使用，让学生学会如何上网浏览信息，如何使用电子邮件。
五、教学评价：通过课堂提问和课后作业，检查学生对网络知识的掌握程度。
六、课后作业：1. 简述互联网的定义和发展历程。
2. 描述网络的硬件设施和软件设施。
3. 说明如何上网浏览信息和使用电子邮件。
七、教学资源：1. 教材：《初中信息技术》。
2. 网络资源：用于演示和让学生实践的网络环境。
八、教学时间：1课时。
九、教学难点：1. 互联网的定义和发展历程。
2. 网络的硬件设施和软件设施。
3. 如何上网浏览信息和使用电子邮件。
十、教学准备：1. 准备教材和网络环境。
2. 准备相关的教学课件和教学素材。
六、教学内容：1. 网络协议：了解TCP/IP协议的作用和组成。
2. 网络地址：学习IP地址、域名和MAC地址的概念及作用。
3. 网络安全：认识网络安全的重要性，了解常见的网络安全风险和防护措施。
七、教学方法：采用案例分析法，结合实际案例让学生深入了解网络协议、网络地址和网络安全知识。
八、教学步骤：1. 讲解网络协议的作用和组成，重点介绍TCP/IP协议。
2. 讲解网络地址的概念及作用，包括IP地址、域名和MAC地址。
七年级信息技术公开课教案1
信息技术公开课教案课题：认识计算机硬件授课时间：2017-9 授课人：卓信益一、教学目标●了解计算机的硬件知识。
●了解容量单位的换算关系。
●了解常见外存储器的特点。
二、教学重点与难点●教学重点：了解计算机的硬件知识。
●教学难点：容量单位的换算关系。
三、教学方法观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。
四、教学准备：多媒体课件五、课时：1课时六、教学过程1、新课导入引入：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。
那么你们了解计算机多少呢？学生讨论交流，学生回答，师生互评。
2．新课讲授教师展示课件，介绍计算机的发展史：（1）第一台计算机是“埃尼阿克”（ENIAC），计算机之父：冯?诺依曼。
（2）第一代计算机：电子管计算机。
第二代计算机：晶体管计算机。
第三代计算机：中小规模集成电路计算机。
第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。
（3）第四代计算机特点。
体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。
引入：今天我们和大家一起来认识计算机结构组成，进一步认识计算机，通过大家的共同努力，相信大家都会成为一位计算机小行家。
观看介绍计算机硬件的录像，给学生以感性认识。
自主学习：学生结合所看课件，学习教材中计算机硬件知识。
教师提问：计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件？小组合作讨论探究。
学生回答：……教师展示课件，总结：外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。
内部构造：主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。
教师提问：看完这些硬件结构，那这些部件分别都起什么作用的呢？如果把计算机比如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。
教师展示课件引导讲解。
CPU：犹如人的大脑，起运算和控制作用。
主板：它是计算机的血管和神经，有了它和CPU才能控制其他硬件。
信息技术课初一网络安全教案
信息技术课初一网络安全教案教案目标：1. 掌握网络安全的基本概念和相关知识。
2. 培养学生正确使用互联网和数字设备的能力。
3. 引导学生养成良好的网络安全意识和行为习惯。
教学内容：1. 网络安全的定义和重要性。
2. 常见网络威胁和攻击方式。
3. 如何保护个人信息和账号安全。
4. 安全使用社交网络和聊天工具。
5. 虚拟身份和数字足迹的管理。
6. 引导学生进行网络安全实践。
教学准备：1. 电脑、幻灯片或黑板。
2. 课堂展示图片或视频素材。
3. 实例演示、小组讨论和互动活动的相关材料。
教学过程：引入：老师可以先通过一些图片或视频素材展示网络安全的重要性，让学生产生对网络安全的兴趣和认识。
可以用一些真实的网络攻击事件作为例子进行引入。
主体部分：1. 网络安全的定义和重要性（15分钟）- 讲解网络安全的基本概念，包括保护用户个人信息和财产的安全，保护网络设备的安全等。
- 引导学生思考网络安全的重要性，让他们能够意识到不正确使用互联网可能带来的风险。
2. 常见网络威胁和攻击方式（20分钟）- 列举一些常见的网络威胁和攻击方式，如病毒、网络钓鱼、黑客攻击等。
- 通过实例演示和讨论，让学生了解这些威胁和攻击方式的危害性，并掌握应对策略。
3. 如何保护个人信息和账号安全（20分钟）- 引导学生了解个人信息的重要性，并提醒他们不要随意泄露自己的个人信息。
- 教授学生创建和管理强密码的方法，并指导他们定期更换密码。
- 引导学生了解多因素认证的概念，并鼓励他们使用这种更安全的认证方式。
4. 安全使用社交网络和聊天工具（20分钟）- 引导学生了解社交网络和聊天工具的风险，并告诉他们应该如何设置隐私选项和权限。
- 讲解如何判断网上信息的真实性和可信度，并提醒学生不要随意相信和传播未经核实的信息。
5. 虚拟身份和数字足迹的管理（15分钟）- 引导学生了解虚拟身份的概念，并强调在互联网上维护良好的个人形象和声誉的重要性。
- 告知学生数字足迹的概念，并提醒他们在网络上留下的信息和行为都会被记录和追踪。
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七年级信息技术公开课教案
学科信息技术授课内容第三单元第十课浏览网上信息
授课班级七（6）班授课地点计算机1室时间12月16日（星期三）
第七节
教学目标1.通过对WWW信息服务的学习，加深对互联网的理解和认识。
2.能够运用网页、网站、网址的知识，分析网站的结构和类别。
3.能够使用浏览器上网浏览信息，帮助自己解决实际生活问题。
4.能合理地上网浏览信息，开展学习和生活活动。
重点难点重点：掌握WWW信息服务中网页、网站、网址等常用概念；理解网页超链接的应用。
难点：WWW信息服务中网页、网站、网址之间的区别和联系。
教学活动学生活动设计意图
一、情境导入
1.观看视频，日常生活离不开浏览网上信息（工作、学习、休闲等），引入WWW信息服务的概念，主要包括网页、网站、网址等几个常用的概念。
二、讲授新课
1.网页（Web Pages）
用一种称为“超文本标记语言（HTML）”的语言编写的文件，它由文字、图象、动画、音频、视频等多媒体信息组成。
通常拓展名为.htm或html。
（调出并展示网页中的HTML语句，帮助学生认识网页是通过HTML来调用并展示资源的。
）
2.网站（Web站点）
也称为Web站点，由一个主页和若干个附加网页组成。
（展示完整的网站案例，帮助理解网络服务器存储网站的方式。
）
3. URL:统一资源定位符（网址）
URL，又叫统一资源定位器，是标志某一特定的网页所用的一个短的字符串，是一种访问网络资源的方法。
拓展解读：认识域名地址（顶级域名、一级域名、二级域名等），了解常用类别的域。
4.浏览器
能够解析html文件，并显示其中内容，正确实现链接指向文件的跳转的程序。
常用浏览器有：IE、火狐、Google、Safari等。
实践操作：打开浏览器，完成输入网址、网址出错、常用工具等操作，完成P76表格。
观看视频，思
考并回答问
题。
倾听教师讲授
并做好笔记。
自主观看视
频，小组完成
调查表。
进行上网操作
练习，完成表
格，分析并回
答问题。
结合学生的日
常生活，引入
本节课内容。
知识点讲解，
以实例展示帮
助学生理解网
页、网站的概
念和关系。
学生自主观看
视频，理解知
识点并小组合
作完成学习任
务。
拓展讲解，增
加学生的知识
面。
实践操作，加
深浏览器相关
知识的理解和
应用。
5.网页超链接
超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另
一个网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电
子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。
（结合浏览器的使用讲解超链接是如何实现的：实际上相当于点击了
一个预设好的网址，直接跳转到另一个网页资源。
）
三、拓展阅读
知识要点：地址、协议和域名的含义。
1. TCP/IP协议：使得不同网络之间可以进行信息交流——网络世界
通用语言。
2.IP地址：互联网上的每一台计算机都被赋予一个唯一的IP地址，
有IPv4和IPv6两个版本，后者几乎用之不尽。
3.域名地址：为方便用户记忆，以字符形式标识相对应的IP地址，通
过DNS服务器进行域名地址和IP地址的解析转换。
四、学习评价
学生点击评价网页链接，进入评价页面进行自我评价，老师根据后台
数据进行总结评价结。
养成良好的上网习惯，主动拒绝不良上网行为。
五、课堂小结
通过本节课的学习，基本能理解WWW信息服务中网页、网站、网址
等概念及关系，学会使用浏览器浏览网页内容，能理解和使用超链接。
点击超链接操
作，并回答问
题。
课内和课后完
成阅读，了解
地址、协议和
域名的含义
在网页上完成
自我评价。
记录并总结
提炼阅读要
点，帮助学生
理解阅读内
容。
点评和学生自
评，了解学生
的掌握情况。
引导学生养成
良好的上网习
惯。
回顾总结本节
课知识点，帮
助学生理顺各
知识点之间的
关系。