打好蓝天保卫战主题班会教案
儿童环保课程 大气污染教案(蓝天保卫战)
蓝天保卫战教学案（3课时）一、教学目标1.学生能够理解雾霾的基本概念，包括其组成成分、形成原因以及雾霾对人类健康和环境的影响。
2.学生掌握在雾霾天气中保护自己和家人的基本措施，如佩戴口罩、减少户外活动、使用空气净化器等，以及在日常生活中如何通过饮食和锻炼增强身体抵抗力。
3.培养学生的环保意识，让他们认识到减少雾霾的重要性，以及每个人在日常生活中可以采取的行动，如节约能源、减少使用一次性塑料、多乘坐公共交通工具等。
4.强化学生对社会和环境的责任感，鼓励他们成为环保小卫士，不仅自己实践环保行为，还能够向家人和社区传播环保理念，参与社区环保活动。
二、教学准备1.准备雾霾教学的PPT课件，配好相应的视频2.准备教学活动所需教具如：认识雾与霾时需要的信息卡片，信息箱，找出造成雾霾的“ 真凶”时所需要的地图以及真凶的图片三、教学过程（一）认识雾霾1.用探索迷宫来吸引学生学习雾霾的兴趣2.用视频引入在雾霾中人们是怎样生活的。
看完视频后提问学生是否知道雾霾这个迷宫的组成。
过渡到学习雾霾的组成。
3.通过小游戏帮助学生认识区分雾和霾，从而认识雾霾这个雾和霾的混合体。
游戏策划：（1）准备雾和霾的信息箱和相应的信息卡片。
雾的卡片：小水滴、小冰晶、乳白色、对身体健康没有伤害、在空气中分布不均匀。
霾的卡片：PM2.5、二氧化硫、氮氧化物、大气污染、在空气中分布均匀。
（2）课堂上选同学将信息卡片放到他认为正确的信息箱中。
信息卡片匹配完毕，教师根据他们的回答判断正误。
并解释。
（3）解释：雾是由小水滴或小冰晶组成的，并且他们在空气中的分布是不均匀的。
雾通常是乳白色的，并且雾对身体是无害的。
霾是由可吸入颗粒物，二氧化硫，氮氧化物组成的，这些物质在空气中的分布是均匀的，而且霾是一种大气污染。
（二）雾霾的形成1．认识了雾和霾的组成成分后，再来通过一个扮演小侦探的游戏来学习造成雾霾的原因。
2．根据游戏结果判断正误并且总结。
师：首先大家可以看到，汽车尾气是造成雾霾的主要原因之一。
保卫蓝天主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，尤其是大气污染，严重影响了人民群众的生活质量和身体健康。
为了提高同学们的环保意识，增强大家的责任感，我校决定开展以“保卫蓝天”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 环保知识讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 签名活动六、班会内容1. 主持人开场主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了环保的重要性，希望大家能够积极参与到保卫蓝天的行动中来。
2. 环保知识讲座由我校环保社团成员进行环保知识讲座，内容包括大气污染的来源、危害以及防治措施。
讲座中，同学们了解到大气污染的主要来源有工业废气、汽车尾气、秸秆焚烧等，这些污染物对人体的危害极大，如引发呼吸系统疾病、心血管疾病等。
3. 学生代表发言两名学生代表分别就“如何保卫蓝天”发表了各自的看法。
一位同学表示，要从自身做起，减少不必要的汽车出行，选择公共交通工具；另一位同学则认为，要关注身边的环境问题，积极参与植树造林活动，为改善空气质量贡献自己的力量。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）如何减少汽车尾气排放？（2）如何减少工业废气排放？（3）如何提高环保意识，让更多的人参与到保卫蓝天的行动中来？讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
针对减少汽车尾气排放，有同学提出可以提倡拼车、骑自行车等低碳出行方式；针对减少工业废气排放，有同学建议加强企业环保监管，提高企业的环保意识；针对提高环保意识，有同学提出可以开展环保知识竞赛、举办环保主题班会等活动。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调保卫蓝天是每个公民的责任，希望大家能够从自身做起，养成良好的环保习惯，为改善空气质量、保卫蓝天贡献自己的力量。
6. 签名活动在班会的最后，同学们在签名墙上签名，承诺自己将积极参与保卫蓝天的行动。
争做环保小卫士,打赢蓝天保卫战(教学设计)蒙沪版四年级下册综合实践活动
争做环保小卫士，打赢蓝天保卫战（教学设计）蒙沪版四年级下册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生的环保意识，使学生能够从身边小事做起，积极参与环保行动。
3. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水、节能减排等。
二、教学内容1. 环保知识：介绍环保的概念、意义、现状和我国的环保政策。
2. 环保技能：教授垃圾分类、节约用水、节能减排等实用技能。
3. 环保行动：引导学生从身边小事做起，参与环保行动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：环保知识、环保技能和环保行动的实践。
四、教具与学具准备1. 教具：环保宣传册、环保视频、PPT课件、环保实践工具（如垃圾分类桶、节能减排设备）等。
2. 学具：笔记本、笔、环保手抄报材料、环保行动计划书等。
五、教学过程1. 导入：通过环保视频或图片，引发学生对环保问题的关注，激发学生的环保意识。
2. 新课导入：介绍环保的概念、意义、现状和我国的环保政策，让学生对环保有更深入的了解。
3. 环保技能教学：教授垃圾分类、节约用水、节能减排等实用技能，让学生掌握环保的基本方法。
4. 环保行动实践：引导学生从身边小事做起，制定环保行动计划，并付诸实践。
5. 小组讨论：分组讨论环保行动的实践心得，分享各自的环保经验。
六、板书设计1. 争做环保小卫士，打赢蓝天保卫战2. 内容：环保的概念、意义、现状和我国的环保政策；垃圾分类、节约用水、节能减排等环保技能；环保行动实践。
七、作业设计1. 完成环保手抄报，展示自己的环保理念。
2. 制定环保行动计划，并付诸实践。
八、课后反思通过本节课的教学，使学生深入了解环保的重要性，培养他们的环保意识，让他们从身边小事做起，积极参与环保行动，为打赢蓝天保卫战贡献自己的力量。
重点关注的细节：环保行动实践在“争做环保小卫士，打赢蓝天保卫战”的教学设计中，环保行动实践是非常关键的环节。
蓝天保卫战幼儿园教案
蓝天保卫战幼儿园教案教学目标1.学生能够认识蓝天对人们的重要性。
2.学生能够意识到自己的环保意识，关注空气质量和环境变化。
3.学生了解环境保护的一些方法和措施。
教学内容1.蓝天的重要性及污染源。
2.孩子自身的环保意识及环境保护法律法规。
3.环保方法和行动。
教学过程导入（10分钟）老师可以给孩子们播放一些有关蓝天的画面，比如蓝天白云，孩子们可以看看静止图和动态视频，以此引导孩子们了解蓝天的概念和重要性。
学习环节（20分钟）1.孩子们可以看照片，学习蓝天污染的来源和影响。
老师可以通过简短的视频解说，播放相关的视频，或者通过图片展示方式，让孩子们知道一些可能导致蓝天污染的原因，例如：工厂排污、机动车尾气、垃圾焚烧等。
2.学生自我意识调查。
教师针对孩子们的爱好和喜好，让学生们讨论，针对他们最喜欢的事情的环保意识方面。
例如，如果孩子们喜欢打篮球，那么老师可以问孩子们一个问题：“如果你希望打篮球时呼吸到的空气都是干净的，那你会怎么做呢？”鼓励孩子们把这个问题和其他类似的问题与他们喜欢的事情联系起来，以促进他们的环保意识。
3.环保法律法规。
孩子们可以了解一些有关环保的法律法规，例如：目前环保的新政策、环保部门的机构及职能等，并且进行简单的讨论，使他们能够明确环保的意义和重要性。
活动（30分钟）针对幼儿进行一些具有实际意义和趣味性的环保活动。
1.测量空气质量。
可以使用PM2.5检测仪等等环境检测仪器来测量现实中的空气质量。
将测量的结果分为好、中、差几种等级，询问孩子们猜测结果的原因。
2.环保固定书签角。
教师可以给孩子们分发一些环保讯息的书签或者购买环保书籍贴纸，在教室的一个固定位置设立环保角，并用这些小工具装饰起来。
3.回收利用。
在教室设置一个废纸篓，突出“分类回收”的口号贴在上面。
教师向孩子们展示如何妥善地分类回收纸质垃圾，展示垃圾分类知识，鼓励孩子们将废纸妥善分类并放进废纸篓中。
4.绘制海报。
通过一些卡通、漫画等儿童喜爱的角色或图案，引导孩子们画一张符合环保主题，阐述环保知识及其重要性的海报，并放在教室的指定位置上，让大家都能看见。
争做环保小卫士,打赢蓝天保卫战(教学设计)蒙沪版四年级下册综合实践活动
布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
（1）环保主题活动：组织学生参加学校或社区举办的环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作比赛等，让学生在实践中提高环保意识。
（2）环保电影欣赏：推荐学生观看一些环保主题的电影，如《地球上的星星》、《美人鱼》等，通过电影的形式让学生感受环保的重要性。
（2）节约用水：关闭水龙头，使用节水型洁具等；
（3）绿色出行：鼓励步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
-节约用水
-减少一次性用品使用
课堂小结
-环保基本概念
-环保的重要性
-学生行动指南
板书设计要求：
1.目的明确，紧扣教学内容：板书内容应涵盖本节课的主要知识点，帮助学生理解和记忆。
2.结构清晰，条理分明：板书应有序地呈现知识点，便于学生跟随教学思路。
3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：板书应简洁易懂，便于学生快速捕捉重点信息。
（2）鼓励学生主动参与家庭的环保工作，如制定家庭环保计划、参与家庭垃圾分类等，将环保行动融入日常生活。
（3）引导学生关注环保领域的最新动态，如关注环保新闻、阅读环保杂志等，了解环保工作的进展和趋势。
（4）鼓励学生参加环保志愿者活动，如参加植树造林、清理公共场所的垃圾等，将环保理念付诸实践。
（5）建议学生进行环保创新发明，如设计环保小发明、改进环保设施等，为环保工作提供新的思路和包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
蓝天保卫战主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月25日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体师生一、班会背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益凸显，尤其是空气污染问题严重影响了人们的健康和生活质量。
为响应国家关于生态文明建设的要求，提高师生的环保意识，我校特此举办以“蓝天保卫战”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了蓝天保卫战的重要性，并希望全体师生积极参与到环保行动中来。
2. 观看环保宣传片全体师生共同观看了《蓝天保卫战》环保宣传片，通过真实的案例和数据，让大家深刻认识到空气污染的严重性，以及保护环境的重要性。
3. 学生代表发言学生代表李明同学发言，他表示：“作为一名中学生，我们要从自身做起，养成良好的环保习惯，为蓝天保卫战贡献自己的力量。
”4. 教师代表发言教师代表王老师发言，她表示：“学校将加大环保教育力度，通过开展形式多样的环保活动，提高师生的环保意识，共同为蓝天保卫战贡献力量。
”5. 互动环节（1）环保知识问答张老师针对环保知识进行提问，同学们积极参与，现场气氛活跃。
（2）环保标语创作同学们分组进行环保标语创作，每组选派代表上台展示，现场评选出最佳环保标语。
6. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，她表示：“蓝天保卫战，人人有责。
希望通过本次班会，同学们能够更加重视环保问题，从自身做起，为我们的蓝天贡献力量。
”三、班会成果1. 提高了师生的环保意识，使大家认识到保护环境的重要性。
2. 增强了师生的环保责任感，激发了大家参与环保行动的积极性。
3. 通过环保知识问答和标语创作等活动，使同学们掌握了更多环保知识，为蓝天保卫战提供了有力支持。
四、后续工作1. 学校将定期举办环保主题活动，提高师生的环保意识。
2. 各班级将开展环保志愿服务活动，引导同学们积极参与环保行动。
3. 学校将加强与家长的沟通，共同关注环保问题，为蓝天保卫战助力。
本次蓝天保卫战主题班会圆满结束，相信在全体师生的共同努力下，我们的蓝天一定会更加美丽！第2篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，尤其是大气污染问题已经成为影响人民群众身体健康和生态环境的重要因素。
争做环保小卫士,打赢蓝天保卫战(教学设计)蒙沪版四年级下册综合实践活动
争做环保小卫士，打赢蓝天保卫战（教学设计）一、教学目标1.了解环境保护的重要性和必要性。
2.理解环保的作用及其与人类生活的关系。
3.激发学生的环境保护意识，落实爱护环境的行动。
二、教学内容1.环境保护的定义，环保的种类及其作用。
2.环保知识与生活相关性的深入了解。
3.环保的重要性与必要性。
4.环保行动方案的提出和实施。
三、教学重点1.激发学生的环境保护意识。
2.理解环境保护的必要性和重要性。
四、教学难点1.如何将环保的知识与生活相关性进行深入了解并落实到实际行动。
2.如何制定科学合理的环保方案并实施。
五、教学方法1.信息搜索法：让学生通过查找有关环保方面的资料，加深对环境保护的理解及认识。
2.课件授课法：教师讲解相关知识，并通过PPT等形式让学生更加直观地了解。
3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们自主讨论并制定环保方案，激发学生的团队合作意识。
4.互动答题法：通过提问、回答等互动形式，检测学生对环保方面的知识掌握情况。
六、教学过程1.环保的种类及其作用（1）活动目的让学生初步了解环保的种类及其作用，明确环保的重要性和必要性。
（2）教学步骤及方法①教师发放环保小手册给学生，让学生在课堂上查找和了解环保的种类和作用。
②通过小组合作，让学生相互分享了解的环保信息，并进行讨论。
③教师在PPT上展示环保的种类及其作用，让学生更加清晰地了解。
2.环保知识与生活相关性的深入了解（1）活动目的通过环保知识与生活相关性的深入了解，加深学生对环保的认识和理解。
（2）教学步骤及方法①教师将学生分成小组，让他们自主进行讨论，找出生活中存在的环保问题。
②学生通过小组讨论，制定针对性的环保方案。
③学生从课外环保实践活动中，回顾和总结环保的相关知识。
3.环保的重要性与必要性（1）活动目的让学生进一步了解环保的必要性和重要性，明确环保的作用。
（2）教学步骤及方法①通过PPT等形式，让学生了解环保的重要性和必要性，并进行讨论。
守护蓝天教案及反思
守护蓝天教案及反思一、教案内容教案主题：守护蓝天课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解空气污染的来源和危害。
2. 培养学生保护环境、减少空气污染的意识。
3. 引导学生从日常生活中做起，积极参与到守护蓝天的行动中来。
教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 学生分组活动材料教学步骤：1. 导入（5分钟）利用PPT课件或教学视频、图片等，引导学生关注天空的颜色，引发学生对蓝天的喜爱，进而导入本节课的主题——守护蓝天。
2. 学习空气污染知识（10分钟）通过PPT课件，让学生了解空气污染的来源、危害以及对我们生活的影响。
3. 讨论保护空气的措施（10分钟）引导学生思考如何减少空气污染，让学生提出具体的措施，如减少使用化石燃料、提倡低碳生活、植树造林等。
4. 实践活动（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个守护蓝天的行动计划，如开展环保宣传、组织低碳出行等。
二、教学反思本节课通过引导学生关注天空颜色，引发学生对蓝天的喜爱，进而导入守护蓝天的主题。
在教学过程中，学生对空气污染的知识有了更深入的了解，能够提出减少空气污染的具体措施。
但在实践活动环节，部分学生表现出一定的被动性，需要教师加以引导和鼓励。
本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中仍需注意激发学生的主动性和积极性。
三、教学建议1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和教学方式，以提高学生的参与度和兴趣。
2. 在实践活动环节，教师应积极引导学生参与，鼓励学生提出自己的想法和方案。
3. 结合当地实际情况，开展与守护蓝天相关的实践活动，提高学生的实践能力。
4. 在教学过程中，注重培养学生的环保意识和责任感，使学生真正认识到保护环境的重要性。
四、课后作业1. 结合本节课所学内容，让学生思考如何在日常生活中减少空气污染，提出自己的行动计划。
2. 鼓励学生参加与守护蓝天相关的实践活动，将所学知识付诸实践。
五、教学评价通过课后作业的完成情况、学生的课堂表现以及实践活动参与度等方面，对学生的学习效果进行评价。
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《从我做起，打好蓝天保卫战》主题班会
教学目标
通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。
班会过程：
一、班会导入：
随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，保定的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、发言）
师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？
学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。
但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，这样的空气状态称为空气污染。
1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。
点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸），过一段时间看纸有什么变化？和另外一张纸对比你发现了什么？
请同学们仔细观察下面几幅图片，认真思考这是我们生活中的什么现象？他们污染了空气吗？
小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：
小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：
（1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。
工厂排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。
（2）生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。
特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽
视的污染源。
（3）交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。
特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。
汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大
2、小资料：
汽车尾气、可吸入颗粒物、煤炭燃烧、焚烧垃圾产生的烟尘、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）、碳氢化合物等不同的污染物造成的危害是不同的。
主要是A危害对人体健康：表现为呼吸道疾病和心血管疾病，会引起人们胸闷、头疼、咳嗽等症状，经常吸入熏烤烟雾还可能致癌。
全世界每年有300万人死于吸烟有关的疾病，每10秒钟就有1人因吸烟死亡。
B危害动植物的生存和发育：可使其生理机制受抑制、发育不良、出现畸形并致死亡率上升，会导致植物抗病抗虫能力减弱，甚至死亡。
C空气污染物（二氧化硫）形成酸雨会腐蚀物品，影响产品质量。
D影响气候：对气候产生不良影响，如降低能见度、减少太阳辐射（据资料表明，城市太阳辐射强度和紫外线强度要分别比农村减少10---30%和10---25%）而导致城市佝偻发病率的增加。
E影响全球大气环境：南极上空出现臭氧层空洞、酸雨危害向全球蔓延、“温室效应”的严重后果。
教师：为了人类的生命健康，为了地球上的生命，保证空气的洁净，已成为当今之急，迫切需要我们保护生活环境中的空气不受污染。
当我们看到这组材料后，为了保持空气的清洁，我们应该怎么做？
思考：保护空气我们应该采取哪些行之有效的措施？讨论：保护空气的措施：（1）控制污染源，加强空气质量滥测和预报（2）发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源（3）植树造林，绿化环境（4）制订环境保护法（5）尽量使用公共交通工具地铁，火车等，减少驾车出外。
总结：保护空气是我们义不容辞的责任，通过这节课的学习我们知道造成空气污染的原因来自很多方面，其中包括我们身边的东西，污染的空气又给我们带来很多危害，因此保护空气是我们在21世纪的重大课题，从现在起，只要对保护空
气有益的事，哪怕微不足道，我们也应该努力做好。