第2讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性
生态系统的物质循环、信息传递与稳定性
2．在生态系统物质循环和能量流动过程中，连接 生物群落与无机环境的重要的生理作用和重要环节分 别是( ) ③呼吸作用 ④生产者
进入生物群落；分解者将复杂的有机物转变成无机物，
是能量流动的终点，也是物质循环中将进入生物群落 的物质重新归还给无机环境。 答案：A
2.生态系统的信息传递 (1)信息传递的一般过程
信源(信息产生)→信息道(信息传输)→信宿(信息接收)
(2)作用：决定能量流动与物质循环的方向和状态。 (3)其表现：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，
A．a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性 B．a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性 C．恢复力稳定性与营养结构成相反关系 D．抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系
【解析】
抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外
界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力；生 态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状 的能力，称为恢复力稳定性。生物种类越多，营
5．某一生态系统在彻底破坏之前，受的外界干
扰遭到一定程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗 力方面的稳定性，如河流轻度污染的净化；若遭到 彻底破坏，则恢复过程应为恢复力稳定性，如火灾 后草原的恢复等。
4．下列有关生态系统功能的描述，错误的是(
A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往 往是双向的 C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越 多，人类可利用的能量就越少 D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之
【名师点睛】 物质循环过程中的生物富集作用
高三生物一轮复习第二讲考点二 生态系统的信息传递和稳定性
考点二生态系统的信息传递和稳定性1．生态系统的信息传递信息：在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息(1)信息的种类（根据生态系统中传递信息的载体不同分）①物理信息：通过物理过程传递的信息。
如光、声、温度、湿度、磁力、动植物的形态、体色等。
来源：无机环境或生物本身联系生活:短日照植物黄麻（开花需要短日照），黄麻是为了收获茎秆剥取纤维用于纺织麻袋，若将黄麻北移到山东种植，开花会推迟或不开花，产量提高。
（我国位于北半球，越往北每天日照时间越长）②化学信息：生物在生命活动过程中，动植物体内产生一些可以传递信息的化学物质（具有挥发性）——信息素，如植物有机酸、生物碱等代谢产物，以及动物性外激素等。
注意：无机环境可发出物理信息和化学信息，如一些营养物质发出的化学信息（如臭味吸引蜣螂）③行为信息：动物通过特殊表现或特殊行为在同种或异种生物之间传递信息，即生物的行为特征可体现为行为信息。
如蜜蜂跳舞、鸟类的“求偶炫耀”、乌贼喷墨等。
【重在行为、较特殊】(2)信息的来源：生物或无机环境(3)信息的方向：信息传递往往是双向的，也有单向，并且决定能量流动和物质循环的方向和状态(4)信息的范围：种群内部个体和个体之间，种群和种群之间，生物与无机环境之间。
即生物与生物之间，生物与无机环境之间区别：生存斗争类型→生物与生物之间，生物与无机环境之间共同进化类型→不同种生物之间，生物与无机环境之间【注意：多细胞生物体细胞间的信息传递是个体内的信息传递，不属于生态系统功能中的信息传递】归纳：信息可在哪些层次进行传递？细胞内部各部分之间、个体的细胞与细胞、种群内的个体与个体、不同种群之间、生物群落与无机环境延伸：①生态系统中各种信息的作用不是孤立的，而是相互制约，互为因果的②所有的信息最终都是经由基因和酶的作用，并以激素和神经系统为中介在生物中体现出来的③信息传递的过程：信源（信息产生）→信道（信息传递）→信宿（信息接收），阻碍其中任一环节均不能实现信息传递④判断生态系统信息类型的方法(1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物的感觉器官，如皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感受上述信息，则判断为物理信息。
高中生物-生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性-教学课件之生态系统的信息传递
高中生物-生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性- 生态系统的信息传递教学课件[目标要求]1.概述生态系统物质循环的过程。
2.理解生物富集的成因和危害。
3.简述生态系统信息的种类及信息传递的作用。
4.概述生态平衡的概念、特征及调节机制。
5.举例说明生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
1．信息的概念：指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2．信息的种类、特点、来源及实例(连线)教材中的隐性知识据图分析生态系统的信息传递模型：(1)生态系统中的信息来源于生物和非生物环境。
(2)生态系统的信息传递的范围不包括(填“包括”或“不包括”)细胞之间的传递。
(3)生态系统的信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间。
信息传递的方向一般是双向的。
3．信息传递过程4．信息传递在生态系统中的作用5．信息传递在农业生产中的应用(1)提高农畜产品的产量。
如利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉效率和结实率。
(2)对有害动物进行控制。
如利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。
6．能量流动、物质循环和信息传递的关系(1)变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息( ×)(2)能量流动是单向的，物质循环和信息传递都是双向的( ×)(3)当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能( √)(4)羊和草之间的信息传递有利于调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定( √)(5)通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高农畜产品的产量( √)(6)利用性外激素诱杀害虫属于化学防治( ×)源于选择性必修2 P71“正文”(1)狼能依据兔留下的气味去捕食后者，兔同样也能依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这说明信息能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。
(2)昆虫分泌性外激素引诱异性，说明种群的繁衍离不开信息的传递。
高中生物高频考点及答案32 生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性
考点规范练32生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性基础达标1.下列关于碳循环的叙述,错误的是()A.碳在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是CO2B.大气中CO2含量能够保持动态平衡,不会有明显季节变化C.生态系统可以通过碳循环的自我调节调整碳的含量D.分解者在碳循环中不可缺少2.(2020广西南宁摸底)下图表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,①~⑦表示生理过程。
下列有关该图的分析,错误的是()A.乙是该生态系统的基石B.过程⑦中碳的传递形式是CO2C.过程①主要是指绿色植物的光合作用D.丙中的多种生物之间只存在竞争关系3.两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如下图所示。
由图不能得出的结论是()A.同等强度的干扰下,乙生态系统的抵抗力稳定性比甲高B.同等强度的干扰下,若乙生态系统干扰提前,则B点左移C.若对甲生态系统的干扰强度增大,则C点右移D.B点后乙生态系统一定有新的物种产生4.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列有关叙述错误的是()A.在捕食链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同B.生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返C.植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环D.生物之间的捕食离不开信息传递5.大气中CO2过多与碳循环失衡有关。
根据下图所作出的判断,错误的是()A.大力植树造林能降低大气中CO2的浓度B.大气中CO2的增加与化石燃料的燃烧有关C.异养生物①和异养生物②都是消费者D.碳在食物链中的传递主要是以有机物的形式进行的6.下列有关生态系统中信息传递的说法,错误的是()A.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可以对有害动物进行控制B.任何生命形式,如果没有接收信息、处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境C.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的7.(2021广西桂林模拟)生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。
2015届《三维设计》高考生物一轮精品课件：3.4.2生态系统的物质循环、信息传递与稳定性
(2)往复循环，重复利用：物质可以在无机环境和生物群落 之间反复利用。 3．碳循环及存在形式
(1)在生物群落和无机环境间：以CO2形式循环。
(2)在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。
(3)在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐形式存在。
[典例 1] 不 正确的是 ．
根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析， ( )
①个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 ②种群：生物种群的 繁衍 ，离不开信息的传递。
③群落和生态系统：能调节生物的 种间关系 ，以维持生 态系统的稳定。 (2)应用：
①提高 农产品和畜产品 的产量。
②对 有害动物 进行控制。
知识点三
生态系统的稳定性
1．连线生态系统稳定性的种类
2．提高生态系统稳定性的措施
答案：D
3．下列有关生态系统稳定性的叙述，不 正确的是 ．
(
)
A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了 其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢 复力稳定性就越强 答案：D
生物群落
① ②
大气中的CO2
③
化学燃料
A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过增强②过程来减 少大气中的 CO2 C．生物群落内部碳循环的物质形式是含碳有机物 D．人类减少对③过程的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
[解析]
生物群落由生产者、消费者和分解者组成，它们
3．正反馈与负反馈调节辨析 反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，包括正反馈调节
生态系统和人类环境(第2课时)高考生物一轮复习
①图中能量流动的研究是在食物链层次 上进行的，而生态系统中还存在其他生产者， 因此图中生产者固定的太阳能小于流入生态 系统的总能量。
②图中是生态系统中一条主要的食物链， 图中生产者的能量还有一部分流向其他植食 动物，所以图中生产者和鼠的能量传递效率 远小于10%。（各营养级之间10% ，依据 该物种的主要食性将每个物种都归属于一个 特定的营养级。）
核心归纳：理解常考的两种能量流动模型 (1)第二个营养级的能量流动过程模型 图中箭头①指的是摄入量，若没有箭头③，则①代表的是同化量
说出a、b、c、d、e、f、h、i所代表的含义
(2)“拼图法”分析能量流动过程
①W1、D1、D2指相应营养级的同化量，B1、B2指相应营养级中 未利用的能量； ②各营养级用于生长、发育和繁殖的能量为B1＋C1＋D1或B2＋ C2＋D2。
③能量传递效率不会是100%。从上图可以看出，相邻两个营养级的能量 传递效率等于D1/W1×100%，一般情况下，能量在相邻两个营养级间的 传递效率只有约10%。
④利用“拼图法”可得关系式
例1.某同学绘制了如下图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的 太阳能)。下列叙述中不正确的是( A )
;C为 分解者
;A
为大气中的CO2库。
（2）.[模型二]
分析:A为 生产者 ;B为 消费者 ;C为 分解者 ;D
为 大气中的CO2库
。
思考：若将上图改为生态系统组成成分之间关系的示意图，应做什么修改？
应将 “大气中的CO2库”改为“非生物环境”
思考：若将上图改为能量流动的示意图，应做什么修改？
应将 D“大气中的CO2库”改为“非生物环境” 增加“光→A”，取消 D→A
例2.在一条捕食食物链中，甲、乙分别属于第二、第三个营养级。 甲到乙的能量传递效率是指乙的同化量占甲同化量的比例。下列 叙述正确的是( A )
第2讲生态系统的物质循环、信息传递及稳定性
信息传递及稳定性
一、物质循环 1.概念:无机环境 生物圈 2.范围:整个__________
全球性 : 又称生物地球化学循环 3.特点 的存在形式 : 二氧化碳和碳 酸盐 4.碳循环 ②生物群落中的主要存在形式 : 有机物 ③无机环境与生物群落之间的循环形式 : 氧化碳 二
3.大气中CO2的主要来源
易错提示碳循环图解中,大气中的CO2通过生产
者的固定进入生物群落,生产者的呼吸作用可向大气中释放CO2,因此
双向箭头指向CO2库和生产者。生产者、消费者的遗体、遗物可被 分解者分解,因此有较多箭头指向的是分解者。据此可区分生产者、 消费者、分解者、CO2库。
【例1】 右图表示生物圈中碳元素的循环过程。下列有关叙述中正确的是 ( )。
即时训练5雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,
可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引 诱剂的数量不足0.01 mg,但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄
蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见,但却无动于衷。下列相
关叙述错误的是( )。
A.使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息 B.体现了信息的传递有益于种群的繁衍 C.说明生态系统中的信息都是由生物产生的 D.说明性引诱剂具有高效性
答案:C 解析:C图中,种群数量在受到干扰后开始波动最小,随后又在一定的 数量范围内保持动态平衡,说明其抵抗力稳定性较高。
考点一
碳循环
1.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径) 或硝化细菌等的化能合成作用完成的。 2.碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2;碳元素 在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机 物。
【课件】生态系统的物质循环(第2课时)课件 2022—2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2
注意：实验组的土壤要进行处理，以尽可能 排除土壤微生物的作用，同时要尽可能避免 土壤理化性质的改变（例如，将土壤用塑料 袋包好，放在60℃恒温箱中处理一小时。
土壤进行处理， 排除土壤微生物 的作用
实验结果：
土壤不进行处理， 自然状态
在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组
探究土壤微生物的分解作用
案例2：探究土壤微生物对淀粉的分解作用
➢ 碳在生物体内的存在形式： 含碳有机物
➢ 碳在生物群落内传递的形式： 含碳有机物
➢ 碳在生物群落与非生物
环境之间循环的形式：
CO2
碳循环
➢ 碳进入生物群落的途径： ①光合作用；②化能合成作用
➢ 碳返回非生物环境的方式：
①生产者、消费者的呼吸作用； ②分解者的分解作用； ③化石燃料的燃烧
碳循环
海洋对于调节大气中的碳含量起着非常重要的作用
乙液：质量浓度为0.0室5温g（/2m0℃l的）环C境uSO4），甲乙液等量 混匀后再注入（ Cu(OH放)2置7）d后,现配现用。砖红色沉淀
是因加入为碘产液生了C加U入试2斐剂O林
➢水浴加热
A1
A2
实验结果 不变蓝
出现砖红
色沉淀
加入 碘液
B1 变蓝
加入斐林 试剂
B2 不出现砖红
色沉淀
探究土壤微生物的分解作用
生物 群落
①大量化石燃料的燃烧
②森林、草原等植被遭到大面积破坏，降低了植被的覆盖率
碳循环失调——温室效应
（2）影响
✓ 气温升高 ✓ 加快极地冰川融化 ✓ 海平面上升 ✓ 洪灾、旱灾不断 ✓ 土地荒漠化加剧 ✓ 威胁人类和生物的生存。
碳循环失调——温室效应
（3）改善措施
生态系统的物质循环、信息传递、稳定性
组成生物体的____________________ C、H、O、N、P、S 等元
素，都不断进行着从无机环境到__________ 生物群落 ，
无机环境 的循环过程。 又从生物群落到____________
物质循环具有全球性，故又称为生物地球 化学循环。
生态系统的物质循环
二、要点：
1.“物质”：指构成生物体的各种化学元素 2.循环范围： 生物圈 3.循环指基本元素在生物群落与无机环境 间往返出现：基本元素主要通过光合作用 或化能合成作用进入生物群落；由生物群 落回到无机环境主要是呼吸作用； 4.循环通道： 食物链和食物网
2.碳循环 (1)碳在无机环境中的存在形式： CO2 和碳酸盐。 (2)碳在生物群落中的存在形式： 含碳有机物 。 (3)循环过程：碳从无机环境到生物群落是通过 光合 作用、 化能合成 作用实现的；从生物群落到无机环境则是通过 呼吸作用和 微生物的分解作用 实现的。
2.大气中CO2的主要来源：
动植物的细胞呼吸、微生物的分解作用、 化石燃料的燃烧。
调节生物的种间关系 从而维持生态系统的
稳定性。
3.信息传递在农业生产中的应用
农产品或畜产品 (1)提高_______________ 的产量。
有害动物 进行控制。 (2)对_________
控制动物危害的三类技术： 化学防治 、生物防治 和 机械防治 ，三类 技术中，人们越来越倾向于 生物防治 技术。
1.解读生态系统中的信息传递 (1)范围:
(2)形式：分为物理信息、化学信息、行为信息。
(3)来源：可来自于环境，也可来自于生物。
(4)方向：信息传递是双向的。
(5)作用：信息传递可以调节生物的种间关系。
(6)过程:
高考生物总复习第十一单元生态系统和环境保护第2讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性ppt课件全省
（1）图中y的含义是什么？热带雨林和草原生态系统相比，谁的y 值更大？
y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作
为抵抗力稳定性强弱的指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，
抵抗力稳定性强，如热带雨林与草原生态系统相比，受到相同干扰， 草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。 （2）x表示什么？其大小预示着什么？ x可以表示恢复到原状态所需的时间；x越大，表示恢复力稳定性越 弱，反之，恢复力稳定性强。
用实现的。
③碳返回到无机环境则是通过 呼吸作用
和 微生物的分解作用
以及化石燃料的燃烧实现的。
3.温室效应
（1）形成原因：大量化石燃料的燃烧，大气中的 CO2
含量迅速
增加；植被破坏，降低了对大气中 物圈中碳循环的平衡。
CO2
的调节能力，打破了生
（2）影响：导致 气温升高
，加快极地和高山冰川的融化，导致
海平面上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。
（3）缓解措施： 植树造林 ，增加绿地面积；减 化石燃料的燃烧少清洁能源；来自发。【教材深挖】
1.既然生态系统中的物质是循环的，那为什么农田生态系统还需要经常施 肥呢？请说出你的理由。
物质循环具有全球性，是在生物圈内进行的。农田是一个相对范围较小的 生态系统，物质不一定能实现循环，同时农田中不断有粮食作物的输出， 因此需要不断施入肥料。
碳在甲、乙、丙之间的流动形式是含碳有机物，在甲（或乙或丙）与丁之 间的流动形式是CO2。
（3）图中的字母分别表示什么过程？
b代表光合作用或化能合成作用。d和c代表细胞呼吸，f代表微生物的分解作用， a代表捕食，e和g代表动植物的遗体、排出物等提供给分解者。
1.（2017山东德州陵城一中摸底，32）下图表示生物圈中碳循环过 程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析 正确的是（ B ）
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多种
单向流动，逐 级递减 反复出现，循 环流动
发生生理或行 为的变化(单 向或双向)
食物链各营 养级生物间 群落与无机 环境之间
生物与生物 之间或生物 与环境之间
共同把生 态系统各 组分联系 成一个统 一整体， 并调节生 态系统的 稳定性
[典例 2] 广州南沙区拥有 200 多公顷的湿地，是多种候鸟南
[答案] B
项目 形式 特点 范围
联系
物质循环与能量流动的关系
能量流动
物质循环(以碳循环为例)
太阳能→化学能 →热能 单向流动、逐级递减
无机物 → 有机物 全球性、循环性
生态系统各营养级
生物圈(全球性)
同时进行、相互依存，不可分割
①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的
合成和分解
②物质是能量沿食物链(网)流动的载体 ③能量是物质在生态系统中往复循环的动力
不．正确的是
()
① 生物群落 ② 大气中的CO2
③ 化学燃料
A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过增强②过程来减
少大气中的 CO2 C．生物群落内部碳循环的物质形式是含碳有机物
D．人类减少对③过程的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
[解析] 生物群落由生产者、消费者和分解者组成，它们 通过呼吸作用分解有机物，释放CO2进入无机环境。生活中可 以通过植树造林、退耕还林(草)等增强植物的光合作用，固定 CO2，减少生物群落排放到大气中的CO2量。碳在生物体内 (生物群落内)主要以含碳有机物的形式存在。化学燃料的燃烧 是导致大气中CO2含量上升的主要原因，因此，可以通过减少 化学燃料的燃烧缓解温室效应。
下过冬的重要栖息地，被誉为广州的“南肾”。但是近年来多项大
型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙自然环境的关注。
下列有关叙述不．正确的是
()
A．湿地生态系统由于工业污水的排放，受到很大的污染，距
排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多
B．负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础
C．由于污染而死亡的鱼腐烂后会加重污染并导致更多鱼类死
②丙缸比甲缸有较多的有机 物，原因是 没有微生物的分解
作用。 ③丁缸与甲缸相比，氧气含量
低，原因是 小鱼呼吸要消耗部 分氧气 。
考查实验设计要求及分析
设计要求
相关分析
生态缸必须是封闭的
防止外界生物或非 生物因素的干扰
生态缸中投放的几种生 生态缸中能够进行 物必须具有很强的生活 物质循环和能量流 力，成分齐全(具有生产 动，在一定时期内 者、消费者和分解者) 保持稳定
[理清脉络]
考点一 以过程图为载体，考查物质循环的过程 1．碳循环过程
(1)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用或化能合成
作用。
(2)碳返回无机
①生产者、消费者的呼吸作用 ②分解者的分解作用实质是呼
环境的途径
吸作用
③化学燃料的燃烧
(3)温室效应的产生原因： ①化学燃料的大量燃烧，产生大量 CO2。 ②植被破坏，降低了对大气中 CO2 的调节能力。
第二讲
生态系统的物质循环、信息传递与稳定性
知识点一 生态系统的物质循环 1．填写物质循环的概念图
2．据图回答碳循环过程
图中① 光合作用；② 呼吸作用；③摄食；④ 呼吸作用 ； ⑤ 燃烧 ；⑥ 分解作用 。
知识点二 生态系统的信息传递 1．连线信息传递的种类
2．填写信息传递的作用和应用 (1)作用： ①个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 ②种群：生物种群的 繁衍 ，离不开信息的传递。 ③群落和生态系统：能调节生物的 种间关系 ，以维持生
亡属于正反馈调节
D．南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种数可能大量减
少，抵抗力稳定性降低
[解析] 该污染为有机污染，距排污口越近的水体中有机 物越多，分解有机物的微生物也越多，溶解氧越少，A错误。
[答案] A
1．抵抗力稳定性与恢复力稳定性并不都呈负相关 在某些特殊生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很 低，如北极苔原生态系统和荒漠生态系统。 2．抵抗力稳定性和恢复力稳定性的判断 某一生态系统在彻底破坏之前，受到外界干扰，遭到一定 程度的破坏而恢复的过程，应视为抵抗力稳定性，如河流轻度 污染的净化；若遭到彻底破坏，则其恢复过程应为恢复力稳定 性，如火灾后草原的恢复等。
B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了
其间接价值
D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢
复力稳定性就越强 答案：D
二、读图析图能力
据莴苣种子萌发率与光的波长的关系曲线回答问题。 (1)光属于生态系统中信息的哪种类型？ 答案：物理信息。 (2)光的波长影响莴苣种子萌发率体现了生态系统信息传递 的什么功能？ 答案：影响生命活动。
污染并引起更多鱼类死亡。因此，由于正反馈的
作用，污染会越来越重，鱼类的死亡速度也会越 来越快。如右图乙所示。
图乙
[针对练习] 高考命题常从以下角度设置陷阱
创设情境，描述生态系统中各生物种群数量变化间的 关系，从中判断反馈调节的类型。
3．某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁
殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后期因排入污水，
系 如图所示：
2．影响生态系统稳定性的因素
食物链越短，生产者越多，
生物种类越多，关系越复杂 ↓
营养结构越稳定 ↓
自我调节能力越强 ↓
生态系统的抵抗力稳定性越高
3．生态系统三大功能的比较
项目 来源
途径
区别 特点
范围
联系
能量 流动 太阳能 食物链
或食物 物质 生态 网 循环 系统
生物或 信息
无机 传递
单向流动的，不会循环流动，信息传递既可发生在生物之间，
也可发生在生物与无机环境之间；植物通过光合作用将CO2固 定为有机物，分解者的分解作用将有机物分解为CO2；全球变 暖答是案因：为B 大气中的CO2含量增多。
2．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能
得到的结论是
()
A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之
间循环往返 C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进
行的 解析：生产者所固定的太阳能总量是指生产者总的同化量，①②③④ 的总和小于生产者所固定的太阳能总量。 答案：C
考点二 生态系统的稳定性与信息传递
1．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较
引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过
程的叙述，正确的是
()
A．早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节
B．早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节
C．早期、后期均属于负反馈调节
D．早期、后期均属于正反馈调节
解析：负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或
减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，题干中所述的早期符
2．物质循环的特点 (1)全球性：物质循环的范围是生物圈。 (2)往复循环，重复利用：物质可以在无机环境和生物群落
之间反复利用。 3．碳循环及存在形式 (1)在生物群落和无机环境间：以CO2形式循环。 (2)在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。
(3)在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐形式存在。
[典例 1] 根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，
项目
图 示
能量流动
物质循环(以碳循环为例)
[针对练习]
1．下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是
()
A．碳在无机环境与群落两者间以CO2的形式循环
B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在
生物之间发生
C．植物的光合作用和生物的残尸分解是碳循环的一部分 D．全球气候变暖和地球上碳循环遭到破坏有关 解析：碳在无机环境与群落两者间以CO2的形式循环；能量是
成成分 ；
单，自我调节能力极差，所以抵抗
② 光照是维持该生态系统长期 力稳定性极低，生态系统的稳定性
稳定的必要条件 。
极易被破坏。因此，生态缸内的生
物只能保持一定时间的活性。
二、图表信息获取能力 碳循环示意图中各种成分的判断 [典型图表]
[信息解读] (1)图 1——先根据双向箭头确定 A 和 B 应为生产者或非 生物的物质和能量，其中由多个内指箭头可判断 B 为非生物 的物质和能量，再根据 A→D，C→D，确定 D 为分解者，剩 下 C 为消费者。 (2)图 2——根据 A 与 C 之间的双向箭头及 C 有多个内指箭 头判断：A 和 C 分别是生产者和非生物的物质和能量。根据 A、 B、D 的碳都流向 E，可进一步判断：B 是初级消费者，D 是次 级消费者，E 是分解者。
定的生态系统。
生态系统 组成
光
水草
藻类
浮游 动物
小鱼
泥沙
生甲 ＋
＋
态乙 －
＋
缸 编
丙
＋
＋
号丁 ＋
＋
＋
＋
－＋
＋
＋
－
＋
＋
＋
－－
＋
＋ ＋＋
注：“＋”表示有；“－”表示无。
请回答以下问题： (1)甲缸为什么最稳定？Байду номын сангаас缸
中成分齐全，搭配合理 。 (2)实验结果分析：
①乙缸中，藻类的种群密度
变化趋势为 减小，原因是缺乏光 照，无法进行光合作用。
答案：C
2．(2008·广东卷)下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确