[小班第二学期德育工作总结]幼儿园小班下学期德育工作总结3篇汇总范文
幼儿园小班德育工作总结下学期7篇
幼儿园小班德育工作总结下学期7篇篇1一、背景本学期是幼儿园小班德育工作的关键时期，通过一系列的教育活动和日常教育工作的实施，幼儿们的德育素养得到了明显提高。
本报告将从以下几个方面，对幼儿园小班德育工作的实施情况、成效以及存在问题进行详尽总结，并提出针对性的改进建议。
二、工作内容及实施情况1. 德育主题活动本学期，我们围绕“感恩、尊重、友爱、自律”等主题，开展了丰富多彩的德育活动。
例如：“感恩父母，从我做起”主题活动，通过亲子互动、手工制作等形式，让幼儿们学会感恩父母、珍惜亲情；“尊重师长”主题活动，通过故事讲解、角色扮演等方式，引导幼儿学会尊重师长、懂得礼貌待人。
2. 日常生活教育在日常教育生活中，我们注重培养幼儿的自理能力、团队协作精神和集体荣誉感。
通过生活实践，引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。
同时，注重培养幼儿的自我保护意识，如交通安全、防火防灾等。
3. 家园共育加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿德育发展。
通过家长会、家长开放日等形式，向家长宣传德育知识，引导家长树立正确的教育观念，形成家园共育的良好氛围。
三、工作成效1. 德育素养提高通过一系列的教育活动，幼儿们的德育素养得到了明显提高。
他们懂得了感恩和尊重，学会了友爱和自律，具备良好的行为习惯和人格品质。
2. 家园关系和谐加强与家长的沟通与合作，使家长更加了解幼儿园的教育工作，增强了家园之间的信任和理解，形成了良好的家园共育氛围。
3. 教育环境优化本学期，我们注重教育环境的创设，为幼儿营造一个温馨、和谐、有爱的成长环境。
同时，注重安全教育，确保幼儿在一个安全的环境中健康成长。
四、存在问题及改进建议1. 问题：部分幼儿在集体活动中表现较为被动，缺乏主动性和积极性。
建议：针对这部分幼儿，教师应多关注其兴趣爱好，引导其参与集体活动，培养其团队合作精神和集体荣誉感。
2. 问题：家长对德育工作的重视程度有待提高。
建议：通过家长学校、家长讲座等形式，加强对家长的德育知识宣传，提高家长对德育工作的重视程度，形成家园共育的合力。
2024年小班下学期德育工作总结（6篇）
小班下学期德育工作总结一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。
让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。
我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。
一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。
“是不会搭房子吗还是什么问题呢”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。
他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。
幼儿园小班的德育工作总结(精选6篇)
幼儿园小班的德育工作总结（精选6篇）导读：本文是一篇关于《幼儿园小班的德育工作总结》的精选范文，汇聚了6篇经过小编精选的幼儿园小班的德育工作总结，希望能对您有所帮助，感谢您的阅读！幼儿园小班的德育工作总结第1篇9月15日至9月21日是全国推广普通话宣传活动周，根据嘉定区全国推广普通话宣传周活动方案要求，我园积极开展以“讲普通话”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、领导重视，确保推普工作有序开展为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、幼儿都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、创设氛围，确保推普工作良性开展。
为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的认识，首先，我们在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅。
其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接推普周的专用标语，这样就让每一个幼儿及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
三、活动丰富，强化推普工作力度。
1、利用晨间谈话，向幼儿宣传“学说普通话，学写规范字”的重要意义，鼓励幼儿从我做起，在与同伴和老师的.交往中，学用普通话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，让全体幼儿带动家长一起学说普通话，养成良好的语言习惯。
2、结合主题《我是中国人》，布置主题环境“我国发现最早的文字――甲骨文”、“汉字变变变”、“我的名字”等，让幼儿们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓励同伴间相互的学习、交流，促进大家共学汉字的浓重氛围。
设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
3、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。
大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。
推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，让普及普通话的最前言阵地有一个扎实的基础。
幼儿园小班德育工作总结范文5篇
幼儿园小班德育工作总结范文5篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作是一项具有重要意义的工作，通过德育工作可以培养幼儿的品德修养，促进其身心健康发展。
在过去的一段时间里，我们幼儿园小班开展了一系列德育活动，取得了一定的成效。
在此，我将对我们小班德育工作进行总结，分享经验与收获。
我们注重培养幼儿的良好品德。
在德育工作中，我们重点培养幼儿的爱心、责任感、友爱精神等品质。
通过每天的集体活动和课堂教学，我们引导幼儿学会尊重他人、合作共享、团结友爱。
在日常的活动中，我们会组织幼儿互相帮助、分享玩具、学会倾听他人等。
这些活动不仅培养了幼儿的品德，也锻炼了他们的社交能力和团队意识。
我们注重引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
在小班德育工作中，我们通过寓教于乐的方式，向幼儿传授正确的人生观和价值观。
在日常教学中，我们会引导幼儿学会珍惜时间、尊重老师、关爱家人等。
我们也会通过故事、游戏等形式，向幼儿传递正能量和积极向上的思想，引导他们正确看待自己、他人和世界。
我们注重家园共育，与家长密切合作。
在德育工作中，我们与家长保持密切的联系和沟通，共同关心、教育幼儿。
我们会定期举办家长会、亲子活动等，邀请家长参与幼儿的德育教育。
我们也会向家长传达我们的德育理念和目标，鼓励家长积极参与孩子的教育和成长。
通过家园共育的方式，我们共同努力，实现幼儿德育工作的良好效果。
我认为我们小班在德育工作中取得了一定成效。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善德育工作，为幼儿的成长和发展提供更好的保障和支持。
让每一个孩子都能快乐成长，健康发展。
【字数：400】第2篇示例：幼儿园小班是孩子们对外界了解的第一个窗口，学校的德育工作对于幼儿的成长起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我们幼儿园小班针对德育工作做了一系列的工作，下面我将对这段时间的工作进行总结。
我们注重培养学生的良好学习习惯和行为规范。
我们通过制定小班规章制度，让幼儿了解学校的规则和纪律，培养他们遵守规定的习惯。
幼儿园小班德育工作总结模板6篇
幼儿园小班德育工作总结模板6篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作总结一、工作回顾过去的一年，幼儿园小班德育工作取得了一定的成绩。
在园领导的正确指引下，德育工作全面展开，全体教师积极参与，认真履行自己的职责，孩子们在和谐、温馨的环境中得到了全面发展。
在家长们的配合下，德育工作进展顺利。
值得一提的是，老师们更加注重对幼儿道德品质的培养，团队合作意识得到了进一步的增强。
二、工作亮点1. 制定了全面的德育计划，强调了幼儿道德品质的培养，具体包括品行端正、乐于助人、团队合作等多个方面。
2. 开展了多项德育活动，如主题班会、德育教育周、道德小卡片活动等，将德育工作贯穿在日常教育教学中。
3. 加强了家校合作，深入家庭，与家长积极沟通交流，互相配合，形成了育人合力。
4. 注重培养幼儿的自我管理能力，通过活动、游戏等多种方式引导幼儿建立正确的行为规范。
5. 教师团队具备较强的专业素养，相互配合，齐心协力，为幼儿提供了良好的德育环境。
三、存在的问题和不足在德育工作中，也存在一些问题和不足。
主要表现为：1. 德育课程规划不够全面，缺乏针对性与系统性。
2. 存在一些幼儿不良行为，需要采取更有力的措施加以纠正。
3. 家校合作仍需加强，部分家长对孩子的德育教育重视不够。
4. 德育工作中的教师专业素养不够，在教育理念和方法上存在一定的差异。
四、工作计划1. 继续完善德育课程体系，针对幼儿不同年龄段的特点，制定更加有针对性、富有启发性的德育教育方案。
2. 强化园所文化建设，构建和谐温馨的德育环境，让每位幼儿在快乐成长的树立正确的道德观念。
3. 加强师资培训，提高教师的专业水平，丰富德育教育手段，从而更好地引导幼儿的道德品质培养。
4. 进一步加强家校合作，积极引导家长参与孩子的德育教育，形成育人合力。
五、总结德育工作是幼儿园工作的重要组成部分。
在新的一年里，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动德育工作向更高水平迈进。
通过全体教师和家长的共同努力，相信我们的德育工作将会取得更加显著的成效，为幼儿的健康成长奠定更加坚实的基础。
幼儿园小班德育下学期工作总结模板(6篇)
幼儿园小班德育下学期工作总结模板时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。
在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。
看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。
为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于____教育事业，能认真____执行____教育方针。
严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。
对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。
在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。
在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。
每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
2024年幼儿园小班德育下学期工作总结（八篇）
幼儿园小班德育下学期工作总结幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。
幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。
因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。
但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足。
如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。
在方法上以教师主导为多，忽视了幼儿的主体作用;以集体教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。
幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。
因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。
一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。
例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。
我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。
自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。
午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。
每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。
二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。
幼儿园小班下学期德育工作总结5篇
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更新时间2017-5-22浏览量:837徳冇工作的目的是教会学生怎样成为一个完整的人，新形势下的徳冇工作相比之前的徳育有着很大的不一样，如何作幼儿园小班下学期徳育工作总结本文是答案网整理的幼儿园小班下学期徳育工作总结，欢迎阅读。
篇1幼儿园小班下学期徳冇工作总结幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品徳、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得逍徳认识、道徳情感的教育和训练，是幼儿教冇中一向非常重要的工作。
因此，我们特制龙此汁划。
根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透徳育教冇，全而提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、我班幼儿都是新生，整体思想品徳状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。
）不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品徳形成与发展。
对此，我们设计以下方案一）常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的徳育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩4、开展丰富多彩的教弃常规活动，让幼儿在学习的同时，品徳、行为也得到同化。
5、有效发挥徳冇氛用的主渠道教疗作用。
（二）学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教疗。
2、学习先进囲的徳育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
四、具体工作安排九月份1常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。
熟悉幼儿园环境，稳立情绪，较快的适应集体生活。
高髙兴兴的上幼儿园。
2、礼貌教育进行初步的礼貌教冇学说"早”"好” “再见”等礼貌用语。
篇三幼儿园小班徳冇总结幼儿园小班徳育总结幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品徳、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道徳认识、道徳情感的教冇和训练，是幼儿教冇中一向非常重要的工作。
因此，我们特制左此汁划。
根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透徳育教育，全面提髙我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、我班幼儿都是新生，整体思想品徳状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。
）不能独立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。
5、意志品质不够坚强，做事不认頁•，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品徳形成与发展。
对此，我们设计以下方案一）常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教弃作用。
2、有重点羽绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的徳育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品徳、行为也得到同化。
5、有效发挥徳疗氛囤的主渠道教冇作用。
（二）学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进时的徳育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
篇2幼儿园小班下学期徳冇工作总结幼儿园小班徳ff工作总结时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。
孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。
本学期我们结合本班实际情况，认真制左了徳疔工作汁划并通过实施加强幼儿的品徳教育，为幼儿形成健全人格奠左良好基础。
经过半年的学习实践，我班幼儿的道徳品质和行为习惯有了一楚的提髙，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。
回顾本学年我班徳冇工作开展的情况作如下总结一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的徳育情感.为了创设与幼儿徳育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的徳育氛围的环境，我们根据每月制圮的徳育目标，树立榜样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。
其次，重视精神环境对幼儿品徳及行为模式的重要作用。
例如平时，我们提岀要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。
” 这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。
此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带而，创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领最喜欢什么最能干的是什么”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体脸老师对他的爱，既在轻松的氛用中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。
例如原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。
另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。
如帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、'‘我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
三、密切家园配合，注意品徳教育的一致性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。
家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象C通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、泄期疋访等形式，及时耙教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品徳培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品徳的发展。
我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性, 使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。
四、将徳育工作渗透与游戏中。
在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话,不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。
以上是一年来徳育工作所取得的成绩，但仍存有不足有部分幼儿爱护玩具和公共财物方而还较差，有争抢玩具现象。
个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。
个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。
总之，幼儿徳育过程是一个螺旋式上升、反复教冇、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将徳冇工作推向一个新的台阶篇3幼儿园小班下学期徳冇工作总结音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对学生进行情感教育。
因此，在音乐教学中对学生进行思想教育品徳是深刻而有力的，也是十分必要的。
一首歌曲中往往蕴含着丰富的思想情感，作为音乐教师，应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘岀音乐歌曲中内在的思想感情教育因素，让他们更好的感受、体验、和表现，并从中在情操上受到陶冶。
我在教学中主要从以下几方面进行徳育教育一、把握教材内容，进行正面教育。
音乐教材中，不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极地引导作用。
而这种引导教育需要教师去正面进行教弃，比如欣赏《歌唱二小放牛郎》一曲时，结合钓鱼岛事件激起学生的爱国之情，引岀《嘎子嘎》等一系列的抗日战争歌曲，细心讲解抗战时的真实故事，让学生们勿忘国耻，那时候的小嘎子用武器捍卫祖国，而现在的我们要用知识去武装自己，为祖国的繁荣增添光彩。
在欣赏教学时，要使学生身临其境的去享受欢乐，感受痛苦，去愤怒地谴责，去激情的地歌唱。
一旦学生全身心地投入到美妙的音乐世界，就能唤起他们的爱国主义情感，让他们感到劳动的自豪，学习生活的愉快，英雄行为的可敬可佩，在不知不觉中感受到心灵的净化。
二、深刻理解歌曲内容，做到大胆、大声、大方。
教会学生唱一首歌并不难，重要的是如何把歌词的情感充分表达出来，大胆、大声、大方的去演唱歌曲，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。
因此，教唱一首歌之前，教师首先对作品进行深刻的理解，引导学生分析它的情感特征、情感处理、表现手段等。
提问式的进行分析，如这首歌曲表达了怎样的思想感情用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感总之，只有在课前做好充分的理解和准备，教师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生在情感上有所触动。
三、充分发挥音乐教学中的审美作用音乐是一门特殊的听觉艺术，它以乐曲的旋律美, 歌词的语言美，音响的意境美，表现的体态美，演唱的感情美，来陶冶情操和净化人的心灵, 美化人的行为，要让学生兴中去发现美，认识美，体验美，进而创造美，发展美。
教师应紧紧抓住旋律、节奏、音色、节舶、曲式等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌曲意境，抒发美好的情感。
在音乐欣赏教学中通过对古今中外的优秀的音乐作品欣赏，提高音乐的审美能力培养高尚情操，特别是对我国民族音乐文化，继承我们优秀的传统美徳。
四、以鼓励的方式去激起学生对音乐的喜爱对于现在孩子们来说不是棍棒底下出孝子的年代了，人们说“好孩子是夸岀来了”，这句话对我现在的教学过程中具有很好的体现，比如四年二班的杨心灵同学从我开始接班的时候就发现这个孩子是个很自闭的孩子，上课时同学们都唱歌的时候他基本上是处于不张嘴的状态，后来我仔细的观察了他，发现他的耳朵有点问题，我找他们班主任了解了下情况，说这个孩子有点自闭，所以我上课时就让他周围的孩子去帮助他，小组练习的时候让他们小组多带着他唱歌，期中考试的时候，我说杨心灵，你不比别人差，你的音准没问题，只要你敢唱大声唱，胆子大一点，用老师教你的方法，自信的唱出来老师就给你优等，结果他唱的真的很好。