2019-2020学年新教材历史中外历史纲要下教师用书：第7单元 单元小结与测评 Word版含解析
[主题时空线索串联
]
[主题发展历程纵横]
主题一两次世界大战的比较
战争名称原因开始标志主要战役结果性质影响
第一次世界大战帝国主义
国家之间
政治经济
发展的不
平衡；萨
拉热窝事
件
1914年7
月，奥匈
帝国向塞
尔维亚宣
战，第一
次世界大
战爆发
凡尔登战
役
1918年11
月，德国
投降，同
盟国失败
帝国主义
战争
战争给交
战各国人
民带来深
重灾难
第二次世界大战帝国主义
国家之间
政治经济
发展的不
平衡；资
1939年9
月1日，
德军突袭
波兰，英
法被迫对
莫斯科战
役；斯大
林格勒战
役；诺曼
底登陆
1945年9
月2日，
日本签署
投降书，
反法西斯
世界人民
的反法西
斯战争
是人类历
史上一场
空前的浩
劫；改变
了世界的
1．追随“理想”的实验——战时共产主义政策
(1)马克思对未来社会的构想：在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义——实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币，即社会主义＝公有制＋计划经济＋按劳分配。
(2)战时共产主义政策
①战时共产主义政策是苏俄在战争逼迫的特定环境下采取的军事性非常措施。
②战时共产主义政策集中了全国财力、物力、人力，战胜了敌人，巩固了苏维埃政权。
它作为应战解危的非常措施是成功的。
③战时共产主义政策不是一项发展生产力的政策，作为向社会主义过渡的尝试是失败的。
2．面对现实的实验——新经济政策
(1)一个勇敢的调整
3．回归“理想”的实验——斯大林时期高度集中的经济体制
(1)斯大林探索的途径
①社会主义工业化。
②农业集体化。
③阶级斗争尖锐化。
(2)主要特点
①实行单一的公有制，包括全民所有制和集体所有制。
②实行高度集中的经济管理体制。
③实行排斥市场的指令性计划经济。
④主要以行政手段管理经济。
主题三凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的不同点
1．凡尔赛—华盛顿体系体现了英、法、美等帝国主义大国的意志；而雅尔塔体系体现了美、苏两个国家的意志。
2．前者调整了帝国主义国家之间的关系；而后者则是帝国主义大国同社会主义大国的暂时妥协。
3．前者是以欧洲为中心的传统的国际格局；后者则超出了欧洲的范围，反映了欧洲地位的下降。
4．前者是建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等国的崛起而破产；而后者则是两个战胜国的妥协。
5．前者的主要矛盾是战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾；而后者则是两种不同的社会制度之间的矛盾。
6．前者是由法西斯侵略扩张导致的世界战争直接摧垮的；而后者则是因社会主义阵营内部剧变而结束的。
中外历史纲要每单元总结
中外历史纲要每单元总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中外历史纲要是一门涵盖了中外历史发展的课程，通过学习这门课程，可以更好地了解世界各国的历史演变和文化传承。
在学习中外历史纲要每单元总结时，我们可以从不同的角度来理解历史事件的发生和演变，从而更好地把握历史的脉络和走向。
下面，我将从不同单元来总结中外历史纲要的内容。
第一单元：古代史在古代史这一单元中，我们主要学习了古代文明的兴起和发展。
从古埃及、古希腊到古罗马，我们可以看到古代文明在农业、手工业、商业和文化等方面的繁荣和发展。
古代帝国的崛起和衰落也是这一单元的重要内容，比如古巴比伦、波斯帝国等。
通过学习古代史，我们可以了解到古代文明的辉煌和衰落，从中汲取教训，为今天的社会发展提供启示。
第二单元：中世纪史中世纪是欧洲历史上一个重要的时期，也是世界历史上一个重要的时期。
在中世纪史这一单元中，我们主要学习了中世纪欧洲的封建制度、宗教斗争和十字军东征等事件。
我们也学习了中世纪东方文明的发展，比如伊斯兰教文明在中世纪的繁荣。
通过学习中世纪史，我们可以了解到中世纪欧洲和东方文明的交流与碰撞，进一步认识世界文明的多样性与丰富性。
近代史是世界历史上一个充满变革和革命的时期。
在近代史这一单元中，我们主要学习了近代欧洲的工业革命、民族主义运动、殖民主义扩张等事件。
我们也学习了近代亚洲、非洲和拉美地区的殖民统治和独立运动。
通过学习近代史，我们可以了解到近代社会的巨大变革和革命，如何影响了世界的政治、经济和社会结构，进一步认识到世界各国之间的相互依存和联系。
第二篇示例：中外历史纲要是历史学科的一门重要课程，主要目的是通过对历史事件、人物和文化的学习，帮助学生全面了解历史发展的脉络，从而提高历史素养和批判思维能力。
本文将分为多个单元总结中外历史纲要的内容，希望能够帮助读者更好地掌握历史知识。
第一单元：古代史概论古代史是历史学科中最早的一个部分，主要研究古代文明的形成与发展。
2019-2020学年高中历史 第7单元 现代中国的对外关系单元小结与测评课件 新人教版必修1
单元小结与测评
主题时空 线 索串联
A B
D
E
F
A． 独立自主 B．和平共处五项原则 C． 万隆会议 D．中美关系 E． 联合国 F． 上海合作组织
[自我校对]
主题发展 历程纵览
大国风范——现代中国的外交关系 时期
发展历程
新中国初期的外交——外交奠基
(1)外交方针：新中国奉行独立自主的和平外交方针，即“另起炉灶” “打扫干净屋子再请客”和“一边倒”
中国 20 世纪 70 年代的外交——外交突破
(1)扬眉吐气：1971 年，中华人民共和国在联合国合法
20 世纪 70 年代
席位的恢复是中国外交战线的重大胜利 (2)跨洋握手：1972 年，尼克松访华，中美签署《联合 公报》，中美关系开始走向正常化。1979 年，中美正
式建交
(3)冰释雪融：1972 年，中日邦交正常化
中国改革开放新时期的外交——外交辉煌 (1)政策原则：新时期独立自主和平外交方针的具体表 1978 年 现是不结盟 至今 (2)外交成就：开展以联合国为中心的多边外交；参与 地区性国际组织的外交活动；发展与周边国家的睦邻 友好关系
Thank you for watching !
1949 年至 1956 年
(2)外交成熟：和平共处五项原则的提出(1953 年)标志着新中国外交 的成熟，为新中国开创外交新局面奠定了基础 (3)步入国际舞台：1954 年，新中国首次以世界五大国之一的地位参
加日内瓦会议
(4)亚非友谊：万隆会议(1955 年)上，周恩来提出“求同存异”的方
针，促进会议的圆满成功，加强了中国同亚非各国的联系和友谊
中外历史纲要每单元总结
中外历史纲要每单元总结中外历史纲要共分为十个单元，每个单元涵盖了不同历史时期的重要事件和发展趋势。
下面将分别对每个单元进行总结。
第一单元：古代社会的形成古代社会的形成是人类社会发展的起点，本单元介绍了旧石器时代、新石器时代、青铜时代和铁器时代等不同阶段的人类社会发展历程。
在旧石器时代，人类开始使用石器工具，并逐渐进入新石器时代，人类开始建立氏族社会。
青铜时代的到来标志着生产力的进一步发展，社会分工和贸易活动也逐渐增加。
铁器时代的开启，更是使得农业生产得到了进一步的发展，人类社会的生产力得到了极大的提升。
第二单元：古代帝国的兴衰在古代帝国的兴衰单元中，介绍了古代东方和西方不同文明的发展历程。
其中包括了诸如埃及文明、苏美尔文明、希腊罗马文明等重要文明的兴起和衰落。
特别是古埃及文明在尼罗河流域繁荣发展，建立了强大的王国；而苏美尔文明则在两河流域建立了世界上最早的城市国家。
古希腊罗马文明的兴起，则彰显了西方文明的璀璨辉煌。
这些古代帝国的兴衰历程，反映了不同文明间的交流与碰撞，促进了人类社会的进步。
第三单元：中世纪封建文明的绽放在中世纪封建文明的绽放单元中，主要讲述了中世纪欧洲封建社会的发展历程。
在这一时期，欧洲经历了封建主义社会的兴盛，教会和王权的力量逐渐得到加强，各国建立了封建制度，贵族阶层繁荣起来。
同时，十字军东征、人文主义运动等事件也在中世纪封建社会中展开，为欧洲文明和文化的发展奠定了基础。
第四单元：近代世界的变革在近代世界的变革单元中，主要介绍了17世纪以来欧洲资本主义经济的兴起和世界格局的变化。
近代世界的变革，主要表现在工业革命的爆发、殖民地扩张和世界大战的爆发等方面。
工业革命使生产力得到了极大的提升，社会出现了剧烈变化。
殖民地扩张则使得欧洲列强在全球范围内建立了庞大的帝国，对世界格局产生了深远影响。
世界大战的爆发则使得国际关系更加紧张，人类社会面临巨大的挑战。
第五单元：社会主义时代的探索与建设在社会主义时代的探索与建设单元中，主要围绕着社会主义运动的兴起和国际共产主义运动的发展展开。
2019-2020学年高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》：第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变
世界大战、十月革命与国际秩序的演变一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)1．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“(一战)最重要的背景因素有五个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族愿望和不可逆转的军事时间表。
”对此理解正确的是( ) A．欧美列强在一战前已制定军事时间表B．世界性经济危机是一战爆发的重要原因C．两大军事集团的形成是一战爆发的重要原因D．巴尔干地区的民族矛盾是一战爆发的根本原因2．美国总统威尔逊在一战爆发后的第四天发表讲话，申明美国中立是“显示出极为冷静的判断、高贵的自制和有效的公正的行动”。
美国采取这一立场的目的是( )A．希望英德两败俱伤，乘机扩大殖民地B．借此与双方贸易之机获取最大的利益C．国土远离欧洲战场，抵制列强插足美洲D．保持经济高速增长，避免战争破坏3．1921年8月11日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。
邀请书指出，须有要求和平的意愿并消除国家间误会……因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则，英、法、意、中等国当即表示同意。
美国发出邀请的主要意图是( )A．减轻巨额军费开支造成的沉重经济负担B．平息中国人民的反帝怒潮，充当和平使者的角色C．通过外交手段重新确定远东太平洋地区统治秩序D．牵制日本扩张，与英国共享亚太地区领导权4．列宁在1917年8月所写的一篇文章中说道：“三年来的战争把我们向前推进了三十来年”；“战争异乎寻常地加快了事态的发展，令人难以置信地加深了资本主义的危机”。
列宁意在强调( )A．俄国参加一战赢得各交战国政府的支持B．俄国革命的任务和方式逐步明确C．俄国无产阶级夺取政权的时机已经成熟D．俄国资产阶级民主革命的长期性5．1918年列宁选派工人征粮队到农村征粮，要求选派征粮队员必须谨慎，每个工厂每25人推派1人，要“保证每个候选人忠诚老实，能遵守革命纪律……不让那些总想浑水摸鱼的流氓和骗子混进征粮队”。
2019-2020年高中历史 第七单元 现代中国的对外关系总结 新人教版必修1
2019-2020年高中历史 第七单元 现代中国的对外关系总结 新人教版必修1专题聚焦二、近现代中国与世界大国关系1．中苏(中俄)关系。
(1)近代前期：俄国成为侵略中国的主要国家之一。
例如，第二次鸦片战争期间成为帮凶，割占中国东北、西北大片领土；甲午战争后，把我国东北划为势力范围。
(2)近代后期：帮助、指导中国的新民主主义革命。
例如，帮助成立中国共产党；促成第一次国共合作；支持、配合中国的抗日战争。
(3)新中国成立初期：面对两极对峙格局，中国实行“一边倒”政策，并与苏联结盟，苏联支持、指导中国的经济建设。
中苏关系的良性发展成为“一五”计划超额完成、计划经济体制形成的重要因素。
同时引起周边国家和新兴国家的疑虑，影响了中国外交的发展。
(4)从20世纪50年代末到80年代初：中苏关系恶化。
原因主要在于苏联推行霸权主义政策。
中苏关系恶化成为50年代末中国经济困难的外部因素，同时促成中国在20世纪60年代实行“一大片”的外交政策和70年代的外交突破。
(5)20世纪80年代中期以来：中苏关系恢复正常化、中俄逐步形成战略伙伴关系。
究其原因，戈尔巴乔夫上台后主动放弃美苏争霸，积极改善与中国的关系；中国新时期外交政策的调整；中俄两国有诸多共同利益和履行大国责任的必要。
2．中美关系。
(1)抗日战争时期：中美合作、配合抗日(反法西斯)。
究其原因，日本的侵略升级危及中美国家利益，中国成为牵制日本的重要力量。
中美合作成为抗日战争胜利的因素之一。
(2)解放战争时期：美国“扶蒋反共”。
究其原因，美国为了冷战和独占中国市场的需要。
(3)从新中国成立到20世纪60年代末：中美长期对峙。
究其原因，两极对峙格局形成和发展，以美国为首的西方国家孤立、封锁、威胁中国。
中美对峙影响了中西之间的经济、文化交流。
(4)20世纪70年代以来：中美关系正常化并曲折发展。
中美关系的正常化归根到底是中美共同国家利益的需要，台湾问题成为困扰中美关系发展的主要因素，大国合作应对国际重大问题和共同利益是向良性方向发展的重要原因。
2019-2020年高中历史 第七单元 单元学习总结 新人教版必修1
2019-2020年高中历史第七单元单元学习总结新人教版必修11．从新中国成立至今，中国独立自主的和平外交政策在不同时期的内容和侧重点的变化(1)建国初期：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
因为二战后以美国为首的帝国主义拒绝承认新中国，并对中国实行封锁、禁运、包围，在两大阵营之中，中国站在社会主义阵营一边。
(2)20世纪50年代中期至60年代末：本着和平共处五项原则的精神，大力发展与亚、非、拉美国家的友好关系，被称为“一大片”。
同时反对美苏两个超级大国的霸权主义。
原因是中美仍处于对立状态，中苏关系恶化。
(3)20世纪70年代：中美、中日关系正常化，打开了中国外交的新局面，在国际上出现和中国建交的热潮。
原因是美国孤立中国的政策失败，在美苏争霸中处于守势，急于改善中美关系；中国综合国力增强和国际地位提高；苏联在北方威胁中国的安全。
(4)20世纪80年代以来：随着两极格局的逐渐瓦解、世界格局多极化趋势的增强，中国主张不与任何大国结盟，也不与任何大国集团结盟，按和平共处五项原则和一切国家发展友好合作关系，中国走向了全方位外交时代。
21．全面认识和平共处五项原则(1)关系①和平共处五项原则是一个不可分割的整体，互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政，是处理各国政治关系的基本准则。
②平等互利是各国经济、贸易关系的基本出发点，同时也是国家间处理相互关系的政治基础。
③和平共处是目标，前四项原则是实现和平共处的根本基础和前提条件，只有遵循前四项原则，才能实现和平共处。
(2)特点①包容性：和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。
②开放性：和平共处五项原则是和平的原则，也是发展的原则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代的发展不断得到充实和丰富。
③平等性：强调所有国家，不论大小、强弱，都应当平等互利，和平共处，体现了国家间关系应当遵循的基本原则。
2019-2020年高中历史 第七单元 单元学习小结 新人教版必修1
2019-2020年高中历史第七单元单元学习小结新人教版必修11．新中国初期的外交的特点(1)革命性。
新中国初期的外交政策充分体现了对帝国主义的“不承认”和坚定地站在社会主义阵营的“一边倒”等。
这是在中国革命理论指导下产生的，同革命运动后期的实践紧密联系。
(2)内向性。
新中国初期的外交政策受国内政治的制约和影响。
(3)过渡性。
新中国初期的外交体现了由革命型外交向国家型外交过渡的过程。
2．中美关系的演变历程怎样？影响中美关系的主要因素是什么？你对中美关系有何认识？(1)历程：①新中国成立后，美国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围封锁的外交孤立政策。
主要原因是中美在意识形态和国家利益上的矛盾与冲突。
②中美关系在20世纪60年代一直处于敌对状态。
③20世纪70年代中美关系走向正常化。
④当前中美关系基本态势：合作是主要特征，但也有曲折。
(2)因素：台湾问题、人权问题及经济因素。
(3)认识：在坚持和平共处五项原则的前提下，积极把握合作的大趋势；对于破坏合作的思想和行为进行有理有利有节的斗争；大力发展本国经济，增强综合国力。
3．新时期的中国外交特点(1)中国始终坚持独立自主的原则。
对于一切国际事务，都从中国人民和世界人民的根本利益出发，决定自己的立场和政策，不屈从于任何外来压力。
中国不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不参加军备竞赛，不进行军事扩张。
(2)中国反对霸权主义，维护世界和平。
中国认为，国家不分大小、强弱、贫富，都是国际社会的平等一员。
国与国之间应通过协商和平解决彼此的纠纷和争端，不应诉诸武力或以武力相威胁，不能以任何借口干涉他国内政。
中国从不把自己的社会制度和意识形态强加于人，也决不允许别国把他们的社会制度和意识形态强加于我们。
(3)中国积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
中国认为，新秩序应该体现历史发展和时代进步的要求，应该反映世界各国人民的普遍愿望和共同利益。
和平共处五项原则和其他公认的国际关系准则应该成为建立国际政治经济新秩序的基础。
2019-2020学年历史新教材部编版必修中外历史纲要下 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 学案3 Word
2019高中部编版历史新教材《中外历史纲要》（下）课时教学案学案编订人审核人使用时间班级姓名教学内容第7 课时主题全球联系的初步建立与世界格局的演变1课时教学目标课程标准通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
教学目标时空观念从时空观念的角度掌握人口迁移、物种交换、商品的世界性流动的原因、表现。
了解全球物种大交换在人口迁移、物种交流与疾病传播的基本史实。
在特定的历史环境下分析殖民扩张的影响。
历史解释通过阅读史料分析归纳概括史料，理解“商业革命”、“价格革命”、“三角贸易”等历史概念，培养学生归纳历史问题的能力。
史料史证结合历史材料，认识大西洋贸易、太平洋贸易与印度洋贸易所涉及的流通商品与交往国家。
结合史料分析殖民扩张带来的影响。
培养学生论从史出的能力。
唯物史观从唯物史观角度分析人口迁移、物种交换、商品的世界性流动带来的影响。
教材分析重点葡萄牙、西班牙、荷兰殖民扩张的背景、表现和影响难点商业革命、价格革命；早期殖民扩张的影响学情分析过程教学内容教师活动5．新航路开辟后，世界市场可划分为中心区、边缘区和半边缘区(如图)。
这反映了( )A．价格革命导致西北欧贸易中心地位的确立B．新航路的开辟导致美洲沦为贸易边缘地区C．英国、荷兰、法国逐渐成为贸易半边缘区D．不同贸易区域划分是国际分工差异的体现6．马克思说道：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。
东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
”可见，新航路开辟与早期殖民扩张产生的最重要的影响是( )A．推动统一世界市场初步形成B．加速了新旧社会的转型更替C．颠覆了欧洲生产、生活方式D．促进了资本原始积累的进程7．“公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。
2021年高中历史第7单元单元小结与测评教师用书人教版必修2.doc
第7单元
[主题时空线索串联]
[主题发展历程纵览]
“轻重”难调——苏联的社会主义建设
时期发展历程
社会主义革命与建设的探索实践(列宁时代) 1.“战时共产主义”政策(直接过渡)——追随“理想”的实验
(1)背景：国内战争爆发，苏联面临严峻的政治经济形势
(2)内容
①农业：余粮收集制②工业：工业国有化③商品流通：取消一切商品贸易，由国家集中分配④社会劳动：强制劳动
(3)特点：适应战时需要；具备某些共产主义的特征，否定商品货币和市场规律
(4)评价
①积极：在战时特殊情况下，最大限度地集中全国人力、物力、财力，保证了军事上的胜利
②消极：许多措施超出了战时需要的限度，带来的弊端日益显现，引起人民不满，引发了政治经济危机
2．新经济政策(间接过渡)——面对现实的实验
(1)背景：“战时共产主义”政策导致的政治经济危机
(2)内容
①农业：粮食税②工业：中小企业和国家暂时无力经营的企业，允许本国和。
新教材新人教版高中必修中外历史纲要下单元小结全册9单元
新教材新人教版高中必修中外历史纲要下单元小结第1单元古代文明的产生与发展........... 单元小结与测评 ...............［主题时空线索串联］［主题发展历程纵横］ 主题一世界文明的早期发展 1 .四大文明古国2 .四大文明古国起源于大河流域的原因大河流域气候湿润，光热充足，地势低平，适合人类生存；大河上游高山积雪融化，导 致河水定期泛滥，带来充沛的水源和肥沃的土壤，利于农业的生产发展。
3 .世界文明的多元特点古代文明的产生与垃展埃及更明的T 展\业强时期一势力曾jfi 到两河流域 西非文明扩展L 古巴比虹国.亚述帝国势力的延钟 嘛脐文明扩展1古代希胎人以移民方式扩大除■响披斯帝国~I 谷元价白。
妃,兴起于留明离原 而用iii 大帝国 ■:历山大羸怔，建立了跑暗欧 ------------ 1 ・一非一―的大帝国 孔镇帝国（孔雀帝国时期，佛较成为世界性泉教如丽N 电用国「丁 ：洲，J 也％向 -------------- 1变我了一马的内湖岫上衣潘 西亚也朝法求■向东■向西、向南传播 致小宝血I 西亚由钺技术.如强到埃昂和济册等朝中睡中 起稣r •胖尼基的字理文字r 逐渐流行， 鼻本在东方泣牝为阿拉写字母.而传瑕成希__（腾=母和报丁字母加例交流桑汉?朝和野马帝国■通过髭瑞芝路, 型4J.双方有同接的短贺向文化交流古代文明呈现出至元发展格局人类文明的产生古把文明的务元特点I —|靠文片技展一L白套界的帚M文剪的交流主题二古代地跨欧亚非三洲的大帝国1.波斯帝国⑴亚历山大东征①开始：公元前4世纪末，亚历山大率军进攻波斯帝国。
②战果：历经10年征战，建立了西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(2)对亚历山大东征的评价①消极意义：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大灾难。
②积极意义：东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。