2019下半年幼儿结构化教师资格证面试试题
2019下半年教资面试结构化真题及答案解析(第五弹)
2019下半年教资面试结构化真题及答案解析（第五弹）闽试教育整理2019下半年教资面试结构化真题及答案解析，帮助考生更好的掌握面试答题技巧！121.你带着赵老师去听课，你上课过程中突然有学生起哄，你该怎么办?我会做如下处理：第一，及时制止，保证课堂的顺利进行第二，课下与该生进行沟通，了解学生的真实想法第三，反思自己的教学方式、备课是否合适，即是不是自己的讲课方式枯燥导致学生的注意力不集中第四，课后与赵老师进行沟通，向他请教，听听赵老师的意见第五，组织以“遵守课堂纪律"为主题的班会，培养学生的纪律意识122.老师上课成绩好的同学听懂了觉得很烦，成绩不好的同学却听不懂，你怎么看?遇到这种情况，我会做一下处理：第一，我会反思我课堂的结构是否合理，教学设计是否有层次有梯度。
如果有问题，我会及时进行改进。
第二，我会在课堂教学中尽力关注到各个层次的学生，给不同学生布置不同难度的任务，让每个学生在课堂上都获得不同程度的增长。
第三，学生有这样的反馈，说明我的能力还有待提高，要进一步的学习教育教学方法，提高自己的教育教学水平。
123.你怎么处理你的人际关系?建立良好的人际关系，有助于工作效率的提高。
工作顺利开展，作为教师，更要意识到与同事建立良好人际关系的重要性。
因此，我会按如下处理：第一，积极参加集体活动，加强与同事的沟通交流。
增进彼此的了解，促进更好的合作。
第二，与同事交流在教学中遇到的问题，互相借鉴，增进相互的了解和信任，共同促进工作的顺利进行。
第三，当与同事产生误会时，我会及时反思自己，积极主动找同事沟通，化解矛盾;同时，加强学习，不断提高自己，积极配合同事-起做好教学工作。
124.上课时，有一名学生一会听一会儿不听，你会怎么做?学生不听课会影响学生学习知识，不利于学生发展。
教师应该帮助学生改进不良学习习惯。
遇到这种问题，我会做出如下处理：第一，我会先走到那位同学身边，提醒他认真听讲，保证课堂有序进行。
2019下半年幼儿教师资格证面试真题及答案
2019下半年幼儿教师资格证面试真题及答案（一）报考科目：幼儿园抽题时间：2020年1月4日08:07:061.题目：弹唱《粉刷匠》2.内容：3.基本要求：(1)能利用钢琴伴奏，进行完整的范唱。
①弹奏完整、流畅，节奏准确。
②有表情地歌唱，吐字清晰，把握准确的音高、音准。
(2)为歌曲设计简单的律动。
教唱幼儿的过程中，设计匹配该段乐曲的律动，边跳边唱。
(3)引导幼儿学会用动作表演及进行创编。
动作内容适合幼儿的能力水平，能激发幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点。
【试题解析】一、激趣导入小熊最近买了一间新房子，在搬进新房子之前小熊准备对房子进行装修。
装修过程中一个重要的环节就是粉刷墙壁，请小朋友观察小熊新房子的图片，引导幼儿讨论如何给墙壁选颜色，怎样粉刷墙壁等，激发幼儿思考和动手操作的兴趣，从而引入《粉刷匠》这首歌曲。
师：小朋友们，今天请大家帮助小熊来粉刷新家的墙壁吧，我们应该如何粉刷呢?先刷哪里再刷哪里呢?老师今天给小朋友们带来一首好听的歌曲《粉刷匠》，听完、学会这首歌之后，我们就知道了应该按照什么样的顺序粉刷墙壁，可以帮助小熊顺利地搬进新家啦!二、基本部分1.老师进行弹奏演唱，引导幼儿听懂歌词、感受歌曲的旋律师：小朋友们，我们现在来到了小熊的家，一起跟小熊听一听《粉刷匠》这首歌，我们知道如何粉刷了之后就可以和小熊一起刷墙了!老师现在给小朋友们弹奏演唱，大家要认真听，听一听歌中唱的到底应该如何粉刷墙壁，还要一起感受这首歌曲的旋律和节拍哦!教师进行有感情的弹唱，弹唱过程中表情丰富，吐字清晰，节奏准确。
2.教唱歌词师：小朋友们一起跟老师念歌词，先听老师念一句小朋友们跟着念一句。
师：“我是一个粉刷匠”幼：……师：“粉刷本领强”幼：…………师：小朋友们都跟着老师完整的念了一遍歌词了，接下来老师跟小朋友一起边打节拍一边念歌词吧。
师：小朋友们想一想，应该先刷房顶还是先刷墙壁呢?师：小朋友们说一说，为什么小鼻子变了样呢?3.教唱歌曲面对幼儿演唱歌曲，采用不同的方法教会幼儿演唱歌曲。
2019下半年教师资格证面试结构化题库(附答案)
2019下半年教师资格证面试结构化题库目录1、成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时，成绩优秀的同学冷淡，不愿讲解。
假如你是班主任，你怎么做? (5)2、如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。
作为班主任，你该怎么办? (5)3、谈谈怎么才算是一节好课。
(5)4、如果你考上了教师，今后你有什么职业规划? (6)5、你怎么看待学生的隐私问题? (6)6、有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学生有什么影响? (6)7、有人认为学校是德育教育的重阵地，应以德育为重;而有人却认为学校应该注重培养学生创新性。
请就这两种观点展开讨论。
(6)8、人们都说：“教师要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼。
”你怎么理解这句话? (7)9、教师的期望、期待、热情关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的影响效应。
这就是“教师期望效应”。
对此，请谈谈你的理解。
(7)10、上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。
你怎么看李老师这一行为? (8)11、结构化面试：现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看? (8)12、结构化面试：现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。
对此，你怎么看? (8)13、近期学校要举办一次针对高年级的数学知识竞赛，领导让你负责，你会如何组织?你认为组织重点有哪些? (9)14、有位学生家长认为自己孩子只要完成基本的学习任务即可，不用过于追求考试分数。
受这种观念的影响，该学生的学习成绩一直表现平平。
作为班主任，你怎么办? (9)15、马老师为了拉近和学生间的距离，在班级学生面前以知心姐姐自居，为此领导批评她行为不当。
如果你是马老师，你会怎么办? (9)16、有一次你在跟校长汇报工作的时候，无意间提到了一个同事的名字，这个同事知道后以为你在校长面前说他的坏话而渐渐疏远你。
2019下教师资格面试真题(幼儿结构化)
2019下教师资格面试真题：幼儿结构化1.有学生给家长说你打他了，但是你并没有，作为老师你该怎么办？2.师德师风你怎么理解？3.班里有学生做课下活动的时候戴着长围巾，存在安全隐患，她不肯摘掉，你该怎么做？4.小朋友长时间请假不来你该怎么做？5.学生没有自信怎么办6.学生上课不认真听讲怎么办？7.混龄班儿童如何教育8.孩子迟到以后笑着进班怎么办9.幼儿园要办音乐班，家长不同意怎么办10.入园焦虑问题怎么处理？11.十九大主题是什么？12.幼儿园小朋友总哭闹怎么处理？13.一个自称是孩子保姆的人要接走孩子怎么处理？14.如何看待幼儿园虐童事件15.不忘初心，牢记使命。
初心是什么？使命是什么？16.小孩不见了怎么处理？突发事件17.如果你和家长的关系不太好，对小孩的态度也不好，针对这一问题怎么处理？18.有小朋友吃饭洗手的时候摔倒磕破了头你该怎么做？19.有个小朋友进园一个月了还是一个人在角落里哭哭啼啼不和其他同学交流你该怎么做？20.大班的幼儿和爸妈出去玩，应该准备什么东西？21.和家长沟通不了时怎么办？22.对于体弱多病的孩子怎么办？23..有学生午睡起床时情绪比较低落你怎么做？24.有两个小朋友因为争抢玩具打架你怎么处理？25.对于新时代师德你怎么看？26.洋洋好几天没来幼儿园了，家长也没打电话，你怎么看？27.小朋友不小心把头摔破了，流血了，你怎么办？28.睿睿爸爸说睿睿身上有红疹，说幼儿园环境不卫生，你怎么办？29.孩子到幼儿园一个月了，总是哭闹，老师凶孩子，对于这个老师的做法你怎么看？30.孩子迟到以后被老师批评嘲讽，你怎么看？31.小朋友在绘画课上给轮胎画上了翅膀，被老师制止，你怎么看？32.小孩上课迟到，到教室后笑眯眯的跟老师打招呼，老师对他爱答不理，态度不好。
如果是你你会怎么处理？33.小孩来学校一个月了，坐那也不交流，不融入集体，如果是你，你会怎么处理？34.孩子平时都是奶奶来接，今天保姆来接你该怎么做？35.班里要举办戏曲活动，恰好班里有一位同学的家长是做这方面工作，对于这件事你会怎么办？36.幼儿园要开展英语口语课，家长觉得你英语水平不行，你怎么办？37.班里有小朋友说方言，其他同学嘲笑他，老师却认为这有利于活跃气氛，你怎么看？38.小明很害羞，老师坚持让他给同学讲故事这件事你怎么看？39.孩子体弱多病家长不同意参加活动你该怎么做？40.家长认为幼儿穿校服不能体现幼儿的个性化你怎么看？41.小孩玩手绢，老师不让怎么看待这个问题？42.十九大提出的教育目标是什么？43.如何提高幼儿课堂注意力44.孩子在教室里找不到，但是没出幼儿园，作为老师你该怎么办？45.在玩游戏的时候，一个小朋友不爱遵守游戏规则，表现很消极你该怎么办？46.一个小朋友说另一个小朋友的坏话，然后被打了，你会怎么办？47.孩子发音不正确，班里小朋友学他，老师也嘲笑他对于老师的做法你怎么看？。
2019幼儿教师资格证面试结构化100问答案
幼儿教师资格证面试结构化答案一、综合分析类【考题回顾】幼儿园为了保障幼儿安全，不让幼儿教师为幼儿设置大型游戏。
对此，你怎么看?【参考答案】考生开始思考1.2.3秒，考生开始作答：首先，幼儿园想要保障幼儿安全，防止幼儿受到意外伤害的初衷是无可厚非的，但因此而禁止幼儿教师为幼儿设置大型游戏，难免有因噎废食之嫌，此举不可取。
其次，游戏活动是幼儿认识客观世界、获得身心各方面发展的最基本手段。
通过游戏，幼儿可以学会克服各种困难，而大型游戏不仅有助于培养幼儿动手动脑的能力、语言能力、运动能力以及想象力等，还有利于培养幼儿的创新精神。
但不可否认，因为幼儿年龄小，自控力不强，在集体活动中存在着许多的安全隐患。
最后，幼儿园不应该一禁了之，应致力于消除安全隐患，为幼儿创造一个安全、健康的环境。
一是教师要培养幼儿在游戏中的自我保护意识。
除了安全说教以外，还需要让幼儿通过摸、闻、看、听等动作，提升安全意识。
二是教师应该制止幼儿在游戏中的不安全举动，及时对幼儿进行引导。
三是教师对游戏材料、内容的选择要具有一定的安全性。
比如应选择无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的器具材料，形状忌尖锐。
总之............。
考生答题完毕。
二、保教实践类【考题一回顾】个别幼儿经常把幼儿园的玩具带回家，作为幼儿老师，你怎么办?【参考答案】考生开始思考1.2.3秒，考生开始作答：首先.幼儿把幼儿园的东西拿回家只是因为太喜欢某样东西想回家接着玩而已，大多是无意行为。
作为老师，我会从孩子的角度出发，让孩子认识到问题，引导孩子养成良好的习惯。
其次.我会耐心地告诉幼儿，幼儿园的东西是给所有小朋友一起玩的，它的“家”应该在幼儿园，如果私自带回家，其他小朋友就不能玩了，引导幼儿主动把玩具带回幼儿园。
我还会告诉幼儿，如果特别喜欢某个玩具，需要经过老师的同意后才能拿回家玩，并要定时归还。
最后.作为一名老师，我会逐渐让幼儿懂得，任何东西都是有“所有权”的，想要他人的东西，必须经过别人的同意。
2019幼儿教师资格证面试结构化试题一.doc
2019幼儿教师资格证面试结构化试题一2019幼儿教师资格证面试结构化试题一1.对创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈理解请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求，谈谈你的理解。
创新教育要求中小学教育在全面实施素质教育的过程中，更注重培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等创新素质。
这是一种以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。
中小学教育要达到创新教育提出的要求：第一，要转变教育观念，明确培养目标。
传统的应试教育使教师形成了一套以传递知识为核心的观念，对创新教育的理解比较粗浅，不利于创新教育的开展，因此，学校和教师要加强理论学习和科研力度，紧跟课改形势，实现教育观念和教育模式的创新，真正将培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标。
第二，要培养创新型教师，注重启发式教育。
创新型的学生需要创新型教师来培养，作为教师应该不断突破自我，实现自我创新，逐渐由教书匠向教育家转变，在具体的教学过程中致力于营造生动活泼的教学氛围，充分运用启发式教学，引导学生积极思考和探究，并以创新精神去理解和运用知识。
第三，要创新教育评价制度，促进人才科学培养。
坚持以能力为导向的多向性、过程性的新评价体系，改变以往单一的评价方式，不以一次成绩判好坏、不以一张试卷定终身，重视学生全面发展，注意学生个性和特长的培养，为学生成长创造宽松和谐的教育环境。
2.教育公平问题有人说“要想教育公平，首先要保证教育投入公平”。
对此你怎么看?我认为这种观点有一定的道理。
教育公平说到底是个教育权公平的问题，包括两个方面，第一是机会的公平，第二是条件的公平。
而这二者的直接影响因素就是教育投入。
所以，投入公平是保证教育公平的先决条件。
一方面，教育投入公平能促进教育机会公平。
有了足够的国家财政投入，一些偏远山区就有办乡村学校的条件，使不具备去县城就读条件的孩子可以获得就近入学的机会，避免出现文化盲区。
还包括大学、中学，要使得符合上学条件的孩子们都能够有学上，这个机会是平等的，非常重要。
2019下半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案
2019下半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案1.幼儿听力不好，需要助听器，但他不肯好好戴，老师觉得烦，你怎么认为?我有如下看法:第一,幼儿听力不好会导致智力发育迟缓，学生不愿意带，教师不能强迫，教师应该自己带一下，让学生产生好奇，对助听器不要产生恐惧感。
第二，幼儿带上后，要及时赞美夸奖,你带着真好看,又变漂亮了，让学生不排斥带助听器。
第三,及时与家长沟通，给家长灌输幼儿教育知识，让家长科学的帮助孩子克服困难,适应助听器。
2.幼儿平时奶奶接，今天有个自称保姆的来接,你怎么做?针对此种情况，我会做如下处理:第一,与幼儿沟通，询问幼儿奶奶去哪了。
第二，与家长联系,询问“保姆”的具体情况。
第三，开展班级活动，帮助幼儿增强安全意识。
3.王老师要不断更换区域玩具,你怎么看?针对上述问题，我有如下看法:第一,幼儿园的区域玩具不应该不断更换，这样会导致幼儿喜新厌旧，不利于兴趣稳定发展。
第二，区域玩具对幼儿的发展，学习都有重要的作用,区域玩具的更换应符合教育教学的目标。
第三,作为老师应该多与其他老师沟通学习，多反思自己，提升自己的教学水平。
4.小朋友在.上课的时候玩手绢，老师跟他说先上课在玩儿，你怎么看?答:针对上述情况，我有如下看法:第一,在教学活动中是有-定的规则需要遵守的，作为教师要引导幼儿形成规则意识。
第二，如果幼儿低手绢感兴趣，课后可以组织玩手绢的游戏活动，让幼儿在游戏中获得发展。
在平时的活动中，也要去着重培养幼儿的规则意识和任务意识，为他们今后的发展打基础。
5.关于混龄教育，家长找你，担心孩子跟不上，你怎么办?我有如下看法第一，首先对家长的担心表示理解，并安抚家长情绪，与家长建立良好关系，使家长对老师有信心。
第二，与校领导进行沟通，在条件允许的情况下，对学生合理分班，做到适龄适班教育。
第三，提升自身专业能力，尽可能照顾到每一位学生,做到因材施教。
6.幼儿园准备英语教学活动，有的家长不同意,你怎么看?幼儿阶段是语言学习的黄金时期，在幼儿园教育中进行英语教学活动是合理.且被国家许可的。
2019年教师资格证结构化面试试题及答案
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2019年教师资格证结构化面试试题及答案 问题：你是新入职的老师，但是该校同事关系比较复杂，你怎么办？ 【解析】 不论何种职业，同事关系始终是人际关系中最重要的一种.工作的效果、心情，事业的成功、顺畅,很大水准上都受着同事关系的影响.而教师工作作为协作性较强的职业，更需要一种和谐、团结、协作的同事关系。
如果学校里的同事关系比较复杂,我认为关键还是做好自己。
首先，要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。
我会重视自己的礼貌言行,虚心向他人请教，虚心对待别人的意见和建议,但也要避免刻意逢迎。
“路遥知马力，日久见人心”，只要认认真真工作，踏踏实实为人,时间久了，再复杂的同事关系也不会影响到自己。
其次，要学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适当距离。
新教师往往对新的环境心存顾虑，特别是刚由学生变成老师的新教师，会觉得社会环境深不可测、人际关系捉摸不定。
对于我来说，我会保持青年人单纯的心态,少存城府，心地坦率，以简单诚挚的心态去面对复杂的人际环境，既要与同事坦诚相待亲如一家，又要保持适当的距离,尊重他人的习惯、爱好、秘密等。
最后,要坚持谨记、慎言、慎行、明辨的做人原则.面对复杂的同事的关系,我会做到慎言慎行，掌握好水准,权衡好利弊，明辨对错是非，说话、办事讲究好技巧、方法,同时也要真诚对待同事,切实处理好与同事之间的关系。
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2019下半年幼儿结构化教师资格证面试试题
一、认知类
【题目来源】1月5日河北省张家口市面试考题
【考题一回顾】有一名失聪幼儿，需要戴助听器，幼儿不
想戴，她的幼儿老师觉得很费精力，作为幼儿老师你怎么看?
【参考答案】
1.提炼、提出观点
题干中的幼儿园接受残疾儿童是值得肯定的方面。
失聪幼
儿到普通幼儿园接受教育，有助于他更全面地认识世界，同时由于失聪会给她的在园生活带来很多不便，更需要老师的关怀与针对性教育。
我认为题干中的幼儿教师应再多些耐心引导这类儿童。
2.分析论证
首先，《中华人民共和国残疾人保障法》第二十五条的规定，普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助。
这位教师的做法并未帮助到该名失聪幼儿。
其次，作为一名幼儿教师，应该遵守教师职业道德规范，
热爱幼儿。
即尊重个体差异，对于有特殊需要的孩子给予更多的关怀和针对性教育。
当失聪幼儿出现不愿佩戴助听器的情况，教师应通过多种途径了解原因，引导幼儿尝试佩戴助听器。
3.落实解决
(1)与幼儿沟通，了解其不愿佩戴助听器的原因。
如果是因为佩戴不舒服，教师应协助幼儿调节助听器，直至佩戴舒适;
如果幼儿是因为怕被同伴嘲笑而不愿意佩戴助听器，教师应耐心地开导幼儿，让她知道“失聪”并不是可耻的事，戴助听器也不会丢人，相反，助听器是一个连接自己与世界的小小桥梁，让失聪幼儿感到自己是被接纳的，她才能放下戒备进行佩戴。
(2)与幼儿家长进行沟通，加强家园共育。
在与家长进行沟通时，教师要注意方式方法，避免当着幼儿的面与家长沟通这件事，以免引起幼儿的自卑心理。
同时，教师可向家长协商家园共育的方法，希望家长在与幼儿的沟通中引导幼儿正视自己、接纳自己，共同建立幼儿的自尊心、自信心。
(3)开展集体教学活动，增进全班幼儿对残疾人群体的了解。
如开展一次社会活动，引导幼儿认识残疾人，了解他们的日常生活，体会他们生活的不易，在日常生活中能主动帮助他们等。
【题目来源】1月5日福建省厦门市面试考题
【考题二回顾】绘画课上，小明给汽车画上了翅膀和脚。
李老师训斥他说，汽车哪里会长脚哪里会长翅膀，最后幼儿改画成普通的车子。
对此，你怎么看?
1.提炼、提出观点
小明给汽车画上翅膀和脚是其想象力、创造性的体现，我
认为李老师的训斥会扼杀幼儿的想象力和创造性。