小班逃生安全教案
小班消防安全教学教案7篇
小班消防安全教学教案7篇小班消防安全教学教案篇1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
活动反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
小班消防安全教学教案篇2一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
二、教学内容（一）学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生（二）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警号码“119”，事发时可用任何一部号码打119（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：__×单位、__区__街__号发生火灾，__×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的号码是______×。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（三）教师引领学生在校内考察逃生路线a)制作逃生路线图。
b)制作逃生路标。
幼儿园小班消防安全教案
幼儿园小班消防安全教案1.幼儿园小班消防安全教案活动目标：1.了解火灾中逃生和自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常识。
3.培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
4.加强幼儿的安全意识。
5.培养孩子反应的敏捷性和控制动作的能力。
活动准备：1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。
2.物质准备：消防灭火视频。
活动过程：1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。
老师:你刚才看到了什么？为什么会着火？2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。
(1)提问:发生火灾怎么办？如果火很大，烟很多，怎么办？（2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。
3.引导孩子交流:预防火灾的方法。
总结:小孩子不要玩火，不要放烟花，不要乱动煤气开关等。
4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。
活动延伸：1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。
2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。
2.幼儿园小班消防安全教案活动目标：1.感受火的威胁和火带来的危害。
2.简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。
5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1.火灾扑救的主要方法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项（1）正确逃生的方法（2）看清安全出口标志（3）如果身上着火怎么办？（4）如果大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错3.幼儿园小班消防安全教案活动目标：1、让孩子了解防火和灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。
小班幼儿安全教案100篇
小班幼儿安全教案100篇教案标题：小班幼儿安全教案100篇教案1：认识自己的身体部位目标：通过游戏和绘画，帮助幼儿认识自己的身体部位并学习如何保护自己。
活动：1. 游戏：玩“头、肩、膝、脚”的游戏，引导幼儿触摸并说出相应的身体部位。
2. 绘画：给每个幼儿一张人体轮廓图，让他们用颜色标记出自己的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
教案2：火灾逃生演练目标：通过模拟火灾逃生场景，教导幼儿如何正确逃生。
活动：1. 观看视频：播放火灾逃生的教育视频，向幼儿展示正确的逃生步骤。
2. 模拟演练：在教室内设置逃生路线，引导幼儿按照指定路线逃离教室，并在安全地点集合。
教案3：道路交通安全目标：教导幼儿如何安全地过马路和乘坐交通工具。
活动：1. 游戏：玩“红绿灯”游戏，模拟过马路场景，引导幼儿学习等待绿灯、观察交通信号等基本规则。
2. 角色扮演：提供玩具车辆和道路标志，让幼儿扮演交通警察、行人和司机，学习交通安全知识。
教案4：食品安全目标：教导幼儿如何正确选择和消费食品，培养健康饮食习惯。
活动：1. 绘画：让幼儿画出自己喜欢的食物，并引导他们辨认出健康食品和不健康食品。
2. 角色扮演：模拟购物场景，让幼儿扮演顾客和售货员，学习如何选择新鲜食材和检查食品标签。
教案5：水上安全目标：教导幼儿在水上活动中保持安全意识和掌握基本的水上自救技能。
活动：1. 游戏：玩“水上游戏”，让幼儿模拟在水中游泳、浮潜等活动，学习正确的姿势和呼吸方法。
2. 观看视频：播放水上安全教育视频，向幼儿展示如何正确使用救生圈和呼救。
以上仅为教案的五个例子，你可以根据不同的安全主题和幼儿的实际情况设计更多的教案。
每个教案都应包含目标、活动和评估等部分，以确保教学的有效性和幼儿的学习成果。
小班离园安全教案30篇
小班离园安全教案30篇《小班离园安全教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班离园安全教案30篇！（1）小班防火安全游戏教案《着火了，怎么办？》含反思活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
3、教会幼儿做个胆大的孩子。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。
活动过程：（一）导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
（二）避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：出示图片1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。
3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？（三）消防演练1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
（四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。
小班安全教案及教学反思《外出安全》4篇
小班安全教案及教学反思《外出安全》小班安全教案及教学反思《外出安全》精选4篇（一）教案教学目标：1. 通过本课的学习，使学生了解外出时的常见安全问题，掌握有效的自我保护技能。
2. 培养学生的安全意识和责任感，提高他们的自我保护能力。
教学内容：1. 外出时应注意的安全问题。
2. 外出时的自我保护技巧。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过展示一些外出时的安全图片，引起学生的兴趣，并探讨他们对外出安全的认识和经验。
2. 传达知识（15分钟）：分析外出时常见的一些安全问题，如交通安全、遇到陌生人、防范盗窃等，并向学生介绍相应的自我保护技巧。
例如：- 交通安全：过马路时要走人行横道、看红绿灯，不能乱穿马路。
- 遇到陌生人：不能随便和陌生人说话、上车、吃东西。
- 防范盗窃：外出时要保管好自己的财物，不要随便放在背包外面、口袋等容易被盗的地方。
3. 练习（15分钟）：将学生分成小组，让他们根据所学内容制作海报、小册子或故事漫画，介绍外出时的一些安全问题及其相应的自我保护技巧。
每个小组选择一个代表进行展示，并让其他学生提问、讨论。
4. 总结（5分钟）：综合以上所学，让学生回答以下问题并做出总结：- 外出时需要注意哪些安全问题？- 遇到这些问题时应该如何保护自己？教学反思：这堂课的教学目标是培养学生的安全意识和自我保护能力。
通过展示图片和引导讨论，我成功地激发了学生的兴趣，并让他们参与到课堂中来。
我对外出时的安全问题进行了系统的分析，并向学生介绍了相应的自我保护技巧。
通过小组活动，学生制作了不同形式的作品，有效地练习了他们的综合能力和表达能力。
通过总结，学生对外出时的安全问题和自我保护技巧有了更深入的认识。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，教学材料的选择有待提升，我应该选择更加贴近学生实际生活的素材，以增加学生的兴趣和参与度。
其次，在练习环节中，小组活动的时间可能过于紧凑，未给予学生足够的时间进行充分准备。
小班应急逃生安全教案
小班应急逃生安全教案一、教学目标。
1. 了解应急逃生的重要性，学会正确的应急逃生知识和技能。
2. 掌握火灾、地震等突发事件的应急逃生方法。
3. 培养学生的自救和互救能力，增强应急逃生的意识和能力。
二、教学重点。
1. 火灾逃生知识和技能。
2. 地震逃生知识和技能。
三、教学难点。
1. 学生如何正确、快速、安全地逃生。
2. 学生如何保持冷静，避免恐慌。
四、教学准备。
1. 模拟火灾、地震等突发事件的场景。
2. 火灾逃生图、地震逃生图等教学辅助材料。
3. 教师应急逃生示范视频。
五、教学过程。
1. 火灾逃生知识和技能的教学。
（1）教师简要介绍火灾的危害和常见的火灾原因，引导学生认识火灾的危险性。
（2）教师向学生介绍火灾逃生的基本知识，如逃生通道、逃生楼梯、逃生门等。
（3）教师利用火灾逃生图等教学辅助材料，向学生讲解火灾逃生的基本原则和方法，如低姿态逃生、湿毛巾捂口鼻、紧急疏散等。
（4）教师组织学生进行火灾逃生演练，模拟火灾场景，让学生学会如何正确、快速、安全地逃生。
2. 地震逃生知识和技能的教学。
（1）教师简要介绍地震的危害和常见的地震原因，引导学生认识地震的危险性。
（2）教师向学生介绍地震逃生的基本知识，如避险桌、避险门等。
（3）教师利用地震逃生图等教学辅助材料，向学生讲解地震逃生的基本原则和方法，如迅速躲避、保护头部、避开玻璃等。
（4）教师组织学生进行地震逃生演练，模拟地震场景，让学生学会如何正确、快速、安全地逃生。
3. 应急逃生意识和能力的培养。
（1）教师向学生讲解应急逃生的意识和能力的重要性，引导学生养成随时警惕、随时准备的习惯。
（2）教师组织学生进行应急逃生演练，模拟不同的突发事件场景，让学生在实践中培养自救和互救的能力。
（3）教师引导学生讨论应急逃生中可能遇到的问题和困难，帮助学生寻找解决问题的方法和途径。
六、教学总结。
通过本次教学，学生们对应急逃生的重要性有了更深的认识，掌握了火灾、地震等突发事件的应急逃生知识和技能，增强了自救和互救的能力，提高了应急逃生的意识和能力。
幼儿园小班安全教案(合集15篇)
幼儿园小班安全教案(合集15篇)幼儿园小班安全教案1【活动目标】1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。
（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。
第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。
(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。
第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
小班消防安全教案-烟雾中逃生
小班消防安全教案30篇之九烟雾中逃生教案：小班烟雾中逃生年龄：适用于3-6岁的幼儿目标：通过教学活动，让幼儿了解烟雾中的逃生方法，培养火灾逃生意识和应急能力。
教学准备：1. 模拟烟雾机或烟雾棒（可选）2. 逃生绳索或绳子3. 安全标志和逃生路线图4. 玩具电话或对讲机教学步骤：1. 引入（5分钟）：-向幼儿介绍火灾中可能出现的烟雾，解释烟雾对逃生的影响，让他们了解烟雾中的逃生要点。
2. 烟雾中逃生演练（15分钟）：-如果条件允许，可以使用模拟烟雾机或烟雾棒在安全的环境中制造烟雾，模拟火灾现场。
-让幼儿穿过烟雾，沿着逃生路线图或安全标志指示的方向，使用逃生绳索或绳子进行简单的逃生演练，让他们体验烟雾中的逃生过程。
3. 电话求救练习（15分钟）：-给幼儿玩具电话或对讲机，模拟火灾中求救的情景，教他们如何正确使用电话向家长或救援人员求救。
-让幼儿用玩具电话或对讲机模拟向“家长”或“消防员”求救，强化他们在火灾中保持镇定并求救的能力。
4. 讨论和总结（10分钟）：-和幼儿一起讨论在烟雾中逃生的要点，如低姿态行走、贴着墙壁前进、避免吸入烟雾等。
-强调安全逃生的重要性，让幼儿总结逃生的关键步骤，加强他们的火灾逃生意识。
延伸活动：1. 家庭演练：鼓励幼儿与家长一起进行家庭火灾逃生演练，根据逃生路线图模拟火灾逃生过程。
2. 安全讨论：鼓励幼儿与家长讨论家庭火灾逃生的重要性和具体操作步骤，加强火灾逃生意识。
通过以上教学活动，幼儿可以通过模拟烟雾中的逃生演练了解烟雾中的逃生方法，培养火灾逃生意识和应急能力，提高他们在火灾发生时的安全意识和应对能力。
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小班逃生安全教案
《地震逃生演习》
活动目标：
1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。
活动地点：新新幼儿园
参与人员：
教师：小班教师、幼儿园安全员
幼儿：小班幼儿
家长：部分祖辈家长
其他：无
活动准备：
1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。
2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
活动过程：
一、观看逃生录像
讨论：
1、你从哪些地方看出是发生了地震
(灯在摇晃、人站不稳了，山摇地动等等)
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的?
(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方)
3、哪些是危险的事，我们不可以做?正确的方法是什么?
二、地震演习
1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己?
2、“地震”演习
“地震啦”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。
(用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上) 大家排好队，有顺序的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了。
三、小结
教师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。
对我们幼儿社会教育是一个现实的作用，只要有了这样的应变能力，在任何自然灾害面前都学会保护自己。