2019年春人教部编版七年级下册语文习题课件：第6单元 写作—语言简明
写作——语言简明
航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣?请搜集相关资 料,加深对这种科学技术的理解。在此基础上,展开想象,写一篇作文。不少于500字。
概括起来说,简明就是用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确度 和可理解度。怎样做到语言表达简明? 一是围绕中心,抓住要点。俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做 到简明。 二是善于概括,巧用指代。无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作 必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。 三是避免重复,删除多余。语言不简练,多表现为选词不精当,喜欢堆砌重复的或没有实 际意义的词句。鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过:尽量删除可有可无的文字。这是 确保表达简明的又一方法。 本次作文是一篇想象未来科技发展情况的,以及对社会生活影响的作文。写想象作文应 和写记叙文一样,在写法上也要写“实”,要有“时间,地点,人物,事情的起因、经过、 结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活,让人读了有身临其境之感。如 《带上她的眼睛》中具体细致的想象,增强了小说的真实感。
得分点5:叙述飞船返 回地球时的情景,故 事情节完整,想象丰 富、合理。
点评:这篇想象作文构思巧妙,想象大胆,富有创造力,文笔简洁流畅,读起来新颖、奇特, 极具吸引力。小作者对未来世界高科技的力量充满大胆的想象,语宙飞船 “MAV”公司的科研人员经过几十年的努力,终于发明 了世界第一艘环保型宇宙飞船——“环球”。“环球”形状 有点怪异,全身灰黑色,像一只圆形的大蘑菇,两只能放光的 大眼睛凸出在外面,格外显眼。①它的最大特点是它的能源 不是石油等燃料,而是人们日常生活中的垃圾。因为它的内 部有一个分解箱,垃圾被分解后,又被聚集成能量,这种能量 是非常巨大的,是核能量的两倍多,而且速度超过光速,1天 可行1光年。② 正在大家欢呼的时候,突然收到航天局发来的消息,说 天文学家观测到在太阳系外7光年的地方有一颗新行星,与 地球的情况十分相似,上面可能有液态水,适合人类 居住。
得分点1:通过生动的 比喻,想象“新型飞 船”的外形,语言丰
富生动。
得分点2:想象奇特、 合理。通过具体的情
节来写“新型宇宙飞
船”,丰富的情节吸 引读者。
为了检验“环球”的能力,航天局决定由“环球” 去完成这次任务。听到这个消息,全体人员又欢呼了起 来。 “MAV”公司听到消息后,立刻作准备。通知各地 运垃圾;对“环球”检查;抽选宇航员;作好飞船起飞工 作,准备7月2日出发。各地听到通知,立刻运来垃圾。 到7月2日,已经堆积十几座“垃圾大山”,可是在几分 钟内就被“环球”吸收了。9点30分,工作人员给“环 球”进行了最后检查。宇航员是丹尼和助手机器人哈 迪。 10点整,“环球”准时出发。“轰”的一声,“环 球”吐着火舌,飞向天空。③没过多久,便离地球越来 越远。这样过了3天,突然前方出现了一大片陨石群,撞 向飞船,在这紧急时刻,哈迪及时启动了应急措施,才安 全地通过陨石群。④
得分点3:动词“吐”运用得 恰当。
得分点4:想象陨石群的出现,
情节新奇、曲折。
7月10日,“环球”终于抵达了那颗新行星。经过周密勘 测,发现这颗行星有液态水,适合人类居住。他们立刻向公司 报告了这个喜讯。“MAV”公司立即向世界发布了这个消息, 整个世界都震惊了,许多地方的人都欢歌跳舞,欢迎英雄回来。 7月11日,飞船从新行星向地球出发。 7月19日凌晨6点54分降落在地中海附近,“MAV”公司的 人员等候很久了,立即把“环球”运往总部,进行检查。⑤旁 边的医疗小队立刻对丹尼进行体检,体检后又把他送往电视台, 参加新闻发布会。 在新闻发布会上,联合国秘书长为“MAV”公司颁发了 “最佳发明奖”“世界环保奖”等奖项。秘书长问丹尼有什 么话说,丹尼激动地说:“我们虽然取得了巨大成就,但我们会 继续努力,再创辉煌!”台下立刻响起了震天动地的掌声。
航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣?请搜集相关资 料,加深对这种科学技术的理解。在此基础上,展开想象,写一篇作文。不少于500字。
概括起来说,简明就是用尽可能少的语言,传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确度 和可理解度。怎样做到语言表达简明? 一是围绕中心,抓住要点。俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做 到简明。 二是善于概括,巧用指代。无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作 必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。 三是避免重复,删除多余。语言不简练,多表现为选词不精当,喜欢堆砌重复的或没有实 际意义的词句。鲁迅在谈到自己的写作经验时曾说过:尽量删除可有可无的文字。这是 确保表达简明的又一方法。 本次作文是一篇想象未来科技发展情况的,以及对社会生活影响的作文。写想象作文应 和写记叙文一样,在写法上也要写“实”,要有“时间,地点,人物,事情的起因、经过、 结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活,让人读了有身临其境之感。如 《带上她的眼睛》中具体细致的想象,增强了小说的真实感。
得分点5:叙述飞船返 回地球时的情景,故 事情节完整,想象丰 富、合理。
点评:这篇想象作文构思巧妙,想象大胆,富有创造力,文笔简洁流畅,读起来新颖、奇特, 极具吸引力。小作者对未来世界高科技的力量充满大胆的想象,语宙飞船 “MAV”公司的科研人员经过几十年的努力,终于发明 了世界第一艘环保型宇宙飞船——“环球”。“环球”形状 有点怪异,全身灰黑色,像一只圆形的大蘑菇,两只能放光的 大眼睛凸出在外面,格外显眼。①它的最大特点是它的能源 不是石油等燃料,而是人们日常生活中的垃圾。因为它的内 部有一个分解箱,垃圾被分解后,又被聚集成能量,这种能量 是非常巨大的,是核能量的两倍多,而且速度超过光速,1天 可行1光年。② 正在大家欢呼的时候,突然收到航天局发来的消息,说 天文学家观测到在太阳系外7光年的地方有一颗新行星,与 地球的情况十分相似,上面可能有液态水,适合人类 居住。
得分点1:通过生动的 比喻,想象“新型飞 船”的外形,语言丰
富生动。
得分点2:想象奇特、 合理。通过具体的情
节来写“新型宇宙飞
船”,丰富的情节吸 引读者。
为了检验“环球”的能力,航天局决定由“环球” 去完成这次任务。听到这个消息,全体人员又欢呼了起 来。 “MAV”公司听到消息后,立刻作准备。通知各地 运垃圾;对“环球”检查;抽选宇航员;作好飞船起飞工 作,准备7月2日出发。各地听到通知,立刻运来垃圾。 到7月2日,已经堆积十几座“垃圾大山”,可是在几分 钟内就被“环球”吸收了。9点30分,工作人员给“环 球”进行了最后检查。宇航员是丹尼和助手机器人哈 迪。 10点整,“环球”准时出发。“轰”的一声,“环 球”吐着火舌,飞向天空。③没过多久,便离地球越来 越远。这样过了3天,突然前方出现了一大片陨石群,撞 向飞船,在这紧急时刻,哈迪及时启动了应急措施,才安 全地通过陨石群。④
得分点3:动词“吐”运用得 恰当。
得分点4:想象陨石群的出现,
情节新奇、曲折。
7月10日,“环球”终于抵达了那颗新行星。经过周密勘 测,发现这颗行星有液态水,适合人类居住。他们立刻向公司 报告了这个喜讯。“MAV”公司立即向世界发布了这个消息, 整个世界都震惊了,许多地方的人都欢歌跳舞,欢迎英雄回来。 7月11日,飞船从新行星向地球出发。 7月19日凌晨6点54分降落在地中海附近,“MAV”公司的 人员等候很久了,立即把“环球”运往总部,进行检查。⑤旁 边的医疗小队立刻对丹尼进行体检,体检后又把他送往电视台, 参加新闻发布会。 在新闻发布会上,联合国秘书长为“MAV”公司颁发了 “最佳发明奖”“世界环保奖”等奖项。秘书长问丹尼有什 么话说,丹尼激动地说:“我们虽然取得了巨大成就,但我们会 继续努力,再创辉煌!”台下立刻响起了震天动地的掌声。
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七年级语文部编版下册第六单元写作《语言简明》课件
我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。 （《从甲骨文到缩微图书》原稿） 还有一种立体的会活动的图书，也很吸引人。 4、李大姐到这儿才几天，许多人还不认识。 消除歧义，避免含糊
1、好读书不好读书。 用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容,不超过150字。
2、语言表达要准确、规范。 3还、有这一是种十立分体紧的急会的活任动务的，图因书为，这也边很的吸敌引人人也。是向那个方向前进进攻的。
三看：下消 面除这歧段义文，字避，免你误觉解得它在语言表达上有什么问题吗？ 下3、面这一是段十文分字紧中急，的画任线务的，地因方为有这的边可的以敌删人去也，是请向把那可个以方删向去前的进词进语攻的的序。号填在后面的横线上。 明我，没即 有明上白车、，清而楚是（一效个果人）默默地走回家。 你我们在的 回班家主的任途①中在，会紧议锁室着开眉会头，那无位奈②地西叹装息革，履我、心③里身很高难一受米，七不左禁右为、比④赛戴的眼失镜利、感⑤到留难络过腮。胡子的、⑥男教师就是。 当明你，把 即书明打白开、的清时楚候（，效书果里）的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 （还3有）一战种胜立挫体折的，会出活现动在的我图们书面，前也的很将吸是引无人。 还请有修一 改种下立面体几的句会话活，动使的其图表书达，更也简很明吸。引人。 你最们后的 我班只主好任失①落在地会走议出室了开商会店，。那位②西装革履、③身高一米七左右、④戴眼镜、⑤留络腮胡子的、⑥男教师就是。 明怎，样即 做明到白语、言清表楚达（简效明果？）
（2）小伙子天天锻炼，身体显得健壮结实、 强壮有力、敦实健硕。
（3）战胜挫折，出现在我们面前的将是无 限光辉灿烂的无比光明的美好前景。
课堂总结
如何做到简明？ 一：围绕中心，抓住要点 二：避免重复，删除多余 三：消除歧义，避免误解 四：善于概括，巧用指代
1、好读书不好读书。 用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容,不超过150字。
2、语言表达要准确、规范。 3还、有这一是种十立分体紧的急会的活任动务的，图因书为，这也边很的吸敌引人人也。是向那个方向前进进攻的。
三看：下消 面除这歧段义文，字避，免你误觉解得它在语言表达上有什么问题吗？ 下3、面这一是段十文分字紧中急，的画任线务的，地因方为有这的边可的以敌删人去也，是请向把那可个以方删向去前的进词进语攻的的序。号填在后面的横线上。 明我，没即 有明上白车、，清而楚是（一效个果人）默默地走回家。 你我们在的 回班家主的任途①中在，会紧议锁室着开眉会头，那无位奈②地西叹装息革，履我、心③里身很高难一受米，七不左禁右为、比④赛戴的眼失镜利、感⑤到留难络过腮。胡子的、⑥男教师就是。 当明你，把 即书明打白开、的清时楚候（，效书果里）的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 （还3有）一战种胜立挫体折的，会出活现动在的我图们书面，前也的很将吸是引无人。 还请有修一 改种下立面体几的句会话活，动使的其图表书达，更也简很明吸。引人。 你最们后的 我班只主好任失①落在地会走议出室了开商会店，。那位②西装革履、③身高一米七左右、④戴眼镜、⑤留络腮胡子的、⑥男教师就是。 明怎，样即 做明到白语、言清表楚达（简效明果？）
（2）小伙子天天锻炼，身体显得健壮结实、 强壮有力、敦实健硕。
（3）战胜挫折，出现在我们面前的将是无 限光辉灿烂的无比光明的美好前景。
课堂总结
如何做到简明？ 一：围绕中心，抓住要点 二：避免重复，删除多余 三：消除歧义，避免误解 四：善于概括，巧用指代
七年级语文部编版下册第六单元 写作《语言简明》课件(42张PPT)
写作指导
1.“语言简明”的基本要求。 (1)语言表达要简要、明白。选择词语时,避免使用冷僻的词语 、已经“死去”的词语,避免滥用外来词语与方言词语。 (2)语言表达要准确、规范。要把语言中许多近义词之间的细 微差别分辨清楚,按照词语约定俗成的用法来使用,让别人能准 确地理解自己表达的意思。
写作指导
写作指导
二是编写小童话。三是将所写之物拟人化, 让它自述。四是写梦幻,夜晚的梦、白日梦, 来表达一种愿望。写作想象类作文,也要重 视情感的倾诉和语言的表达。通过丰富的想 象,展示自我的追求和美好的心灵。
写作指导
2.构思成文。可以想象科学技术在未来的发 展及其对社会生活的影响,这种影响可能是 有益的,也可能带来潜在的威胁和灾难。要 有一定的故事情节,像《带上她的眼睛》那 样,设置一些悬念和伏笔就更好了。
④前后对比,突出了“智慧手环”的非凡功能。
佳作示范
之后几节课,我都表现得异常出色:化学课上,我能把实验 现象和公式背得滚瓜烂熟;英语课上,我把单词读得准确无误 ;语文课上,我妙笔生花,竟然写出了一万多字的作文……⑤ 每一个老师都惊讶极了,成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如 此出类拔萃,同学们像看外星人一样看着我。⑥
佳作示范
今天,我戴着“智慧手环”走进教室。老师刚在黑板 上写下一道高难度数学题,我就三步并作两步跑到黑板前 ,不假思索,拿着粉笔在黑板上写下了一串长长的算式。 ②同学们的眼睛一下睁圆了,个个嘴巴张得能装下个鸡蛋 :“这么难的题,连班长这个数学天才都不会,考试从未及 格过的明明竟然做对了?简直不可思议!”③
佳作示范
第二节课是地理课。这是我以前最害怕上的课了。 ④但是今天,我好像吃错药了,课上异常兴奋,也不再打瞌睡 了。再难的题都是“小菜一碟”,老师的每一个问题我都 能对答如流,我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每个国家 的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指 :“明明今天表现真好!”
统编版语文七年级下册第六单元写作《语言简明》课件(共22张ppt)
这段话的中心意思是： 说明简牍文书的“笨重”，使用“不方便”
第①句提出看法；第②③句用两个事例说明了这一看法。第④句只是顺着 第③句说下来并不全是在说明“笨重”“不方便”偏离了中心。
删掉第④句，语段的意思更简洁明了。
“语言简明”技法之一 去次留主法
一一围绕中心，突出重点
他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。 你们好心肠要好到底，我们上礼拜的一块钱总得补给我们。
调整语序消除歧义
“语言简明”技法之四 消除歧义法
一一避免含糊，消除歧义
舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分 布着（星罗棋布），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发 展经济的独特而有利的自然条件（得天独厚）的优势。但是长期 以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济优势，面对 浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（梦 寐以求）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不 可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快， 精神振奋（欢欣鼓舞）。
事
另有，此次南来，如若考中，我妻改为夫人；大儿子改为大公子；二儿子
一
改为二公子；三儿子改为三公子；余者依次类推。 此次南来，如若不中，我妻仍为我妻；大儿子仍为大儿子；二儿子仍为二
儿子；三儿子仍为三儿子；余不繁赘。
……往日写信啰嗦，今日不再罗嗦，啰啰嗦嗦，嗦嗦啰啰实在可恶……
南宋才女朱淑真新婚不久，丈夫外出做官。她给丈夫写了封信，是这样的： 夫不解其意，后于书脊夹缝见蝇头小楷《相思词》：
如何做到语言简明？
阅读教材P151，说说要做到语言简明，须注意哪几点？
（1）行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。 （2）在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。 （3）还要注意不Hale Waihona Puke 堆砌词语。下面，我们看几个语段
第①句提出看法；第②③句用两个事例说明了这一看法。第④句只是顺着 第③句说下来并不全是在说明“笨重”“不方便”偏离了中心。
删掉第④句，语段的意思更简洁明了。
“语言简明”技法之一 去次留主法
一一围绕中心，突出重点
他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。 你们好心肠要好到底，我们上礼拜的一块钱总得补给我们。
调整语序消除歧义
“语言简明”技法之四 消除歧义法
一一避免含糊，消除歧义
舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分 布着（星罗棋布），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发 展经济的独特而有利的自然条件（得天独厚）的优势。但是长期 以来，因为陆路交通不便，地理优势难以转化成经济优势，面对 浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（梦 寐以求）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不 可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快， 精神振奋（欢欣鼓舞）。
事
另有，此次南来，如若考中，我妻改为夫人；大儿子改为大公子；二儿子
一
改为二公子；三儿子改为三公子；余者依次类推。 此次南来，如若不中，我妻仍为我妻；大儿子仍为大儿子；二儿子仍为二
儿子；三儿子仍为三儿子；余不繁赘。
……往日写信啰嗦，今日不再罗嗦，啰啰嗦嗦，嗦嗦啰啰实在可恶……
南宋才女朱淑真新婚不久，丈夫外出做官。她给丈夫写了封信，是这样的： 夫不解其意，后于书脊夹缝见蝇头小楷《相思词》：
如何做到语言简明？
阅读教材P151，说说要做到语言简明，须注意哪几点？
（1）行文时要围绕中心来写，不旁生枝节。 （2）在没有特殊的表达需要时，要避免词语的重复。 （3）还要注意不Hale Waihona Puke 堆砌词语。下面，我们看几个语段
部编人教版教材七年级下册语文： 第六单元 写作 语言简明课件
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重
• 例④ ：为划线处选句子，使上下文衔接( B ) ____ 崖壁下有几处坟地 , 坟前立着石碑 , 许
多已经破碎 , 字迹模糊 ; 枯水季节 , 伏在江里的 石头有的已经露出水面 , 周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成 一道五彩的屏障。
• 语言表达要实现文意转换，往往借助 某种词语或语句在形式上的关联，巧 妙嫁引，形成自然过渡，而不致于变 换仓促。
例 ：选择与原文衔接最好的一项（ ）C
美是到处都有的。对于我们的眼 睛，不是缺少美，_____。
• A、就是缺少发现 去发现
B、就是要
• C、而是缺少发现 去发现
D、但是要
语言得体
• 得体——就是根据语境条件使用语言，即 根据内部语境（上下文）和外部语境（语 言交际的各种情境条件），选用恰当的语 句来表情达意。要学会设身处地地去思考 ；在某种特定语境中，能说什么，不能说 什么；说什么好，说什么不好；怎样说有 分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好， 怎么说效果不好。
做到语言得体要注意
• 用词要妥当； • 根据不同语体，选用适当的语言； • 根据不同场合，选择与之相适合的语言； • 区别说话对象，选用不会让人反感的语言
； • 根据表达目的，选用得体的语言。
如在日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅 是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中 使用的两个字的敬辞谦语。
• 请同学们想一想，可怜的王员外是在什么地方出 现问题了？
简明——
指语言的简洁、明晰，即用最少的语言 符号，传递所必须表达的全部信息，做到表 达明确清晰，有条理，不罗嗦，无歧义。
七年级语文部编版下册第六单元写作《语言简明》课件(共21张PPT)
四、围绕中心来写，不说与中心思想、主要内容无关的话。
例如：“这种简书是非常笨重的。据说，秦始皇每天批阅的简 牍文节有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章， 用了3 000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。 汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看 完。”
在一句话中，尽量少用没有实际意义的虚词，即在不影响句子 正常表达的前提下，尽量少用“的、地、得、着、了、过、在、而、 使、呢、吗、当”等，以及“……后”“……时”“当……的时候” 等套话式的短语。例如：我在一点点地长大，外婆却在一点点地变 老。
这是学生作文中的一个句子，没什么问题，但显得不够简洁。 这句话里就有多余的虚词，如果删除句子中的两个“地”字，句子 就会变得更简洁紧凑一些：我在一点点长大，外婆却在一点点变老。
这段文字主要说明简牍文书“笨重”，首句提出看法，接下去 两句用两个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一 句是顺着第三句说下来的，并不是说明简书“笨重”，因此应把它 删去。
文题展示 “病文诊断”的《幸福的家园》一文不够简明，加以修改。
病文诊断
幸福的家园
在梦醒时，阳光蹑手蹑脚地从窗外偷偷溜进来，亲吻你的额头、 脸颊、双唇，【语言欠简洁，可删去“脸颊、双唇”】你或许会被 它的余温惊醒，睁开惺忪的睡眼，听到鸟儿雀跃与欢喜的啼叫声， 还有孩子那银铃儿般的笑声，随着清晨的那片清新飘进耳里，静静 地微笑。【句式杂糅，表意不准确】这或许便是家园里的幸福吧， 从睁开眼睛的那一刻，就有一股从破晓时迸发出来的力量，让你有 朝气、有信心来面对崭新的一天。每当此时，我就想起儿时在乡下 家园的幸福生活，那段时光真让我难以忘怀。【与前面的内容衔接 不紧，显得有些突兀，可改为“可是，自从我搬进了用钢筋水泥筑 成的牢笼，幸福的家园就如天空的流云，渐行渐远，烙在记忆深 处……”使之起到承上启下的作用】
人教部编版七年级下册 第六单元 写作 《语言简明课件(38张)
④心理描写： 连用两个 “竟是”， 突出了“我” 的惊喜之情。
瞧，那小小的嫩芽，不紧不慢地从表皮里 钻出，低低地垂着，颜色多么清新，多么吸引 人！片刻之后，它挺直腰，伸开了细细的手臂。 短短十几分钟，它竟然把它那极富魅力的形象 完美地展现在了我的面前。⑤或许是小叶卷得 太久的缘故吧，它索性张开仅有的两片小叶子 轻轻地抖了起来。自动喷水装置受我的指示， 喷出了水雾。经过淋浴的小芽儿更美了，闪烁 着一道道灵动的光芒。
语言简明
写作欣赏
教师导语
大道至简。
精于心，简于形。
文约而事丰，此述作之尤美 者也。
——唐 刘知几
七年级教材写作实践汇总
七年级上册 1.热爱生活，热爱写作 2.学会记事 3.写人要抓住特点 4.思路要清晰 5.如何突出中心 发挥联想和想象
七年级下册 1.写出人物的精神 2.学习抒情 3.抓住细节 4.怎样选材 5.文从字顺 6.语言简明
③心理描写： 写出“我”对 种子萌芽的期 待，也反映了 这次任务之重 大。
突然，“噗”的一声，破裂的声音震痛 了我高度灵敏的声音接收器，于是我自动 调整焦距，把眼睛睁得大大的。“天啊， 那个声音竟是……竟是‘希望一号’涨破表 皮发芽的声音！”我简直难以相信。④那 一瞬间，我呆住了，只知傻乎乎地不停拍 着几乎相同的镜头。科学家们无数个不眠 之夜的研究，终于有了结果！
事的背景及 一号”生命基因。我的任务是观察并记录此次实验的全过程。 起因。
②
8个月零5天已经过去了，可“希望一号”还没 有半点萌发的迹象。我不禁担忧起来。看着被透明 的特殊土壤围住的种子，我祈祷着：“小家伙，快 发芽呀！你牵动着多少人的心，你知道吗？”③
巡视人员宇博士盯了半天，才满脸疲惫地离开。 他是一位中年人，可由于工作压力大，已过早地有 了白发。我不忍心看他那微微驼背的身影，便再次 转向装有“希望一号”的培养皿。