词的组合的五种基本类型
《语言学纲要》指导书习题答案(4-6章)
第四章语法一、举例解释下列名词（20分，每词4分）1、内部屈折：指的是依靠词根中元音或辅音的变化来表达不同的语法意义的手段。
如，英语foot（脚，单数）-feet（脚，复数），goose（鹅，单数）-geese（鹅，复数），build（建设，现在时）-built（建设，过去时）等。
2、后缀：词缀的一种，粘附在词根语素的后面构成新词。
如，汉语的“者”放在动词形容词（或语素）后面表示跟这个动作形状有关的人——长者、作者、编者、工作者、劳动者，等等；又如英语的-er/-or接在表动作的词（或语素）后面表示跟该动作有关的人——worker（工作者），teacher（教师），publisher （出版者），translasor（译者）等等。
3、词尾：是变词语素，它附着在词干后面，表示某种语法意义，例如英语动词doing，其中的ing就是词尾，表示动作行为的方式。
4、复合词：是由两个以上的词根语素构成的词，例如汉语“白菜”“电脑”“支持”，英语“themselves”，“waterfall”，都是复合词。
5、语法范畴：是指通过词形变化表现出来的语法意义的归类，例如“he”的语法意义是主格，“him”的语法意义是宾格，它们都属于格的语法范畴。
二、填空题（20分，每空1分）1、语法是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2、语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。
3、从形式上看，句子的最大特点是具有完整的语调。
4、句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫自由词组。
5、从意义和作用看，词可以分为实词和虚词两大类。
6、语法研究通常以词为界，词以上的规则叫句法，词以下的规则叫词法。
7、我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成三类，例如happinesses中，es是词尾，ness是词缀，happy是词根。
8、根据语素在词中的不同作用，一般把词根和词缀叫作构词语素，把词尾叫作变词语素。
9、词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”是述宾结构，“跑得很快”是述补结构，“火速准备”是偏正结构，“我们努力”是主谓结构。
构词法主要类型
构词法主要类型语言是随着人类社会的不断发展而发展的。
一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词，而新词的产生，也大体上服从一定规则，有其规律可循。
语言的这种弃旧创新不断完善和发展的过程体现出的是构词法。
汉语的构词法就是汉语语素构成词语的方法；汉语的构词法类型主要是合成法，还有少数类型是派生法和缩略法和复合词构词法。
词都是由一个或几个语素构成的。
构成语素分两种，一种叫词根，指的是意义实在、在合成词内位置不固定的不成词语素和成词语素；一种叫词缀，指的是意义不实在、在合成词内位置固定在前或在后的不成词语素。
例如“桌子”中的“桌”是词根语素，“子”是词缀语素。
现代汉语五种基本的最典型的构词类型为：偏正式、联合型、补充型、动宾式、主谓式。
另复合词构词法可以分七类：1、联合型：由两个相同、相近、相关或者相反的词根并列组合而成。
例如：吮吸、朋友、美丽、妻子、口舌、忘记、动静。
⒉、偏正型：两个词根有偏有正，前一个词根修饰限制后一个词根，分定中型和状中型。
例如：象牙、双杠;雪白、痛恨。
3、中补型：后一词根补充说明前一词根，意义以前一词根为主。
前一次跟表动作，后一词根表结果，例如：延长、放大。
前一词根表事物，后一词根表单位，例如：书本、诗篇。
4、动宾型：前一词根表示动作行为，后一词根表示动作所支配、关涉对象。
例如：举重、动员、承包。
5、主谓型：前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根。
例如：地震、心疼、国营、月亮。
6、连动性：由两个表示先后动作的词根构成。
例如：来访、查办。
7、重叠型：由两个相同的词根相叠而成。
例如：哥哥、刚刚、常常、大大。
修订版《语言学纲要》第四章语法答案(20200629101531)
第四章语法一、举例解释下列名词内部曲折一一是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。
如英语的所谓不规则动词，大多是用语音交替来表示形态变化。
格一一表示名词、代词在句中同其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。
性一一通过词（名词、代词等）的形态变化表现事物的性别特征。
欧洲的许多语言中都有。
屈折词缀一一黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。
黏着语素一一不能够独立成词的语素叫黏着语素。
体--- 体（aspect）表示动作行为的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。
最常见的是完成体和未完成体（或持续体、进行体），此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体（或瞬间体）等等。
时一一时是动词的语法范畴，时（tense ）表示动作行为发生的时间。
这时间往往以说话的时间为准，分为现在、过去、未来。
词法一一语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。
二、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（式）。
2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。
3、在workers中，worker这一部分可以称为（词干）。
4、按照词法结构类型，语言可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语）和（复综语）。
5、句子的最大特点是（有语调）。
6仅有一个语素构成的词是（单纯词）。
7、最小的语法单位是（语素）o8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。
9•词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（支配式），“跑的很快”属于（补充式），“马上出发”属于（偏正式），“火山爆发”属于（主谓式）10、能够改变词类的是（构词）词缀。
11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的一致性配合）和（虚词）。
三、单项选择1、下列各组词中全部属于复合词的一组是（D）A.大学、人民、（英）reader B •劳动、阿姨、（英）railwayC.瓶子、教室、（英）unhappy D .道路、材料、（英）classroom2、与“春光明媚”结构相同的组合是（A）A.阳光充足 B .已经开始C. 调查研究 D .工人和农民3、以下关于句法变换陈述正确的一项是（B ）A. 句法变换反映的是句子之间的关系B. 句法变换可以区分句法多义C•容许变换说明一个语言的语序是自由的D. 变换从不改变句子的语义4、区分词类最重要的依据是（C）A.意义B、形态变化C、句法功能D、语言的类型特点5、现代汉语普通话中的“花儿”是（）A .单纯词B .派生词C .复合词D .语素6 分析以下Michoacan Aztec语中的一些词以及英语翻译。
《语言学纲要》42语法组合规则及聚合规则
• （三）语法手段
• 构成语法形式的方式（手段）就是 语法手段。
• 提供语法形式的手段主要有下面几 种：
• 1、选词 • 能否相配：
• 组合成基本结构的词，当然要在词 义上相配，例如“喝粥”"吃粥"。
• 意义改变： • 再如：猎人和狗 猎人的狗
• 句子成分的选词：
• 基本结构的各个项都要求一定词类 里的词来充当。例如“水、火、太 阳、饼干”之类一般所说的名词， 很少可能充当主谓结构里的谓语。
2、述宾结构
• 这种结构反映动作（述语）和受动 作支配的事物（宾语）的关系。汉 语中的述宾结构都是述语在前，宾 语在后。例如：
• 切／西瓜 • 洗／衣服 • 斜线前面的是述语，后面的是宾语。
3、述补结构
• 在述语的后面，也可以加上一些成分 以表示述语的程度、结果、趋向等， 这叫做补语。由述语和补语构成的结 构叫做述补结构。汉语的述补结构是 述语在前，补语在后。
• （二）语法形式：
• 各种基本语法结构的语法意义必须通 过一定的语法形式才能体现出来。
• 语法意义的表现形式就是语法形式。
语法意义和语法形式的关系
• 语法意义是概括出来的；任何语法意 义都是通过语法形式体现出来的。
• 语法意义和语法形式的关系是形式和 内容之间的关系，语法形式表现语法 意义，语法意义必须通过语法形式才 能具体表现出来，二者以对方为存在 条件。如汉语“同志们”中的“们” 和英语“comrades”中的s 。
• 例如： 急／哭了 • 站／稳 搬／出去 • 斜线前面的是述语，后面的是补语。
4、偏正结构
• 这种结构反映修饰和被修饰的关系。
• 如： 人民的／力量 高／水平 （定中）
• 马上／出发 加倍／努力 （状中）
汉语基本词组的五种主要类型
汉语基本词组的五种主要类型
在汉语中，词组是由两个或多个词语组合而成的短语，是
语言中的基本构成单位，具有独特的语法和语义特征。
基本词组是组成句子与表达思想的基础，有助于准确地表达意思。
汉语基本词组的类型有着多种分类方法，其中主要包括以下五种：
1. 主谓结构
主谓结构是最基本的词组类型之一，由表示动作或状态的
谓语词和承受动作或状态的主语词组成。
主谓结构在句子中起着核心作用，构成句子的主要内容。
2. 主谓宾结构
主谓宾结构由主语、谓语和宾语组成，主要用来表达动作
的主体与动作的对象。
主谓宾结构是句子中常见的词组类型，可以明确句子的动作对象，使语言表达更加清晰明了。
3. 主谓宾补结构
主谓宾补结构是由主语、谓语、宾语和补语组成的词组，
补语用来对宾语的状态、属性、特征等进行说明。
主谓宾补结构在汉语句子中常用来表达主语对宾语的看法、判断或描述。
4. 主谓状结构
主谓状结构包括主语、谓语和状语，状语可以对动作进行
修饰、限制或描述，起到补充说明作用。
主谓状结构可以使句子更加生动具体，丰富语言表达的层次和内容。
5. 主系表结构
主系表结构由主语、系动词和表语构成，系动词用来连接
主语和表语，表达主语的状态、属性或特征。
主系表结构常用来描述人或事物的特性或状态，使语言表达更加具体生动。
以上是汉语基本词组的五种主要类型，每种类型都有其独特的语法特点和用法，通过灵活运用这些词组类型，可以使语言表达更加准确、生动，丰富语言表达的层次和内容。
语言学纲要复习题
语言学纲要复习题一、填空题1、语言学的三大发源地是：古代印度、中国和古希腊-罗马2、语言是19世纪成为独立学科，其标志欧洲历史比较语言学的出现。
3、现代语言学的标志性着作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》4、语言交际可分为哪五个阶段：编码—发送---传递—接受—解码5、印度最早的经典实用的语言是：梵语、句子的最大特点是有停顿和一个完整的语调。
27、仅有一个语素构成的词是：单纯词28、最小的语法单位是：语素29、和名词有关的语法范畴是性、格、数。
30、词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于述宾，“跑得很快”属于述补，“马上出发”属于偏正，“火山爆发”属于主谓。
31、能够改变词类的是派生（构词）词缀。
32、表达语法意义的语法形式除了有类的配例之外，还有形态的一致性配合和虚词。
33、词义概括性的三个重要表现形式是：一般性、模糊性、全民性34、多义词有多项意义，最初的那项意义叫本义，离开上下文人们就能知道的那项意义叫中心意义。
汉语的“老”有“年纪大、经常、陈旧的”等意义，其中“年纪大”是本义，其余是派生意义。
35、世界上独立产生的、成熟的古文字系统（自源文字）有哪四种：苏美尔古文字、埃及古文字、中国的甲骨文、玛雅文36、我国传统文学中的六书是：象形、指事、会意、形声、转注、假借37、指出下列汉字属于六书中的哪一种：手形象、泪会意、拖形声、刃指事、其（“其中”的“其”）是假借。
54、“戏子“现称”演员“，”金陵“现称”南京“，这属于词语的替换55、汉语为解决由于语音变化而带来的大量同音词的问题，它所采取的方法是增加音节，用复音词为主的格局来取代单音词为主的格局。
56、研究语音演变的凭借主要是：方言和亲属语言、记录了语言的过去状态的文字和古代借词57、“信“原指”送信的人“，后来指”书信“，这一词义演变是由转喻认知机制引起的。
58、汉语孤立语的特点使得汉语的语法化不会产生屈折词缀。
59、方言和亲属语言之间的语音对应关系是由语音演变的规律性决定的。
词的组合的五种基本类型复习过程
词的组合的五种基本类型词的组合的五种基本类型：1.主谓结构：这种结构反映陈述对象和陈述内容的关系。
如：星光灿烂、今天星期四、岁月如歌2.述宾结构：这种结构的意义比较复杂，大抵反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。
如：上网、值得学习、爱干净3.述补结构：在述语的后面，也可以适当的加上一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等。
这叫做补语。
如：洗干净、高兴得很、走进来4.偏正结构：这种结构反映修饰和被修饰的关系。
分为名词性偏正：如海派文化、花样年华、素质教育。
动词性偏正：刻苦钻研、格外热心5.联合结构：联合结构的构成成份在语法上是平等的。
如：长江长城、黄河黄山、少而精、调查研究6.连动结构：买份报纸看、骑车子上班7.兼语结构：送她上车、让他高兴8.同位结构：首都北京、兄弟俩9.“的”字结构：天上飞的、地上跑的、打工的10.介词结构：从北京来、关注目前形势、对他说注：词语又分为单纯词和合成词两大类。
单纯词又分为单音节词：山、水；连绵词：参差、犹豫（双声：韵头相同）、逍遥、窈窕（叠韵：韵腹、韵尾相同）、滂沱（非双声，非叠韵）；译音词：克隆、基因、可口可乐；叠音词：猩猩、姥姥、太太合成词又分为：复合词：爱护、关心；派生词：老外、画儿、绿油油；重叠词：弟弟、馍馍、星星练习：1.下列各组复合词中，构造类型相同的一组是A:复印、上网 B：接轨、日食C：突破、冲出D：装修、充电2.下列词组中，结构类型不同的一组是A:开拓精神、创新意识 B：优美环境、彻底解决C:去看电影、上街购物 D: 洗得干净、值得表扬3.用层次法分析下列句子A: 这是对全国人民的巨大鼓舞B: 自学是当今造就人才的一条重要途径C: 同学小王想和我一起打球D: 我们公司最近研制成功了一种尖端产品4.句法的歧义现象：说说下列句子有几种意思A: 他说不好B: 上海人多C: 我们两个人一组答案：1.CA:偏正/述宾 B:述宾/陈述 C:补充/补充 D:联合/述宾2.DA:偏正/偏正 B:偏正/偏正 C:连动/连动 D:述补/述宾3.A: 第一层：这/是对全国人民的巨大鼓舞主谓第二层：是/对全国人民的巨大鼓舞述宾第三层：对全国人民的/巨大鼓舞偏正第四层：对/全国人民的介词结构巨大/鼓舞偏正第五层：全国/人民偏正B: 第一层：自学/是当今早就人才的一条重要途径主谓第二层：是/当今造就人才的一条重要途径述宾第三层：当今/造就人才的一条重要途径偏正第四层：造就人才的/一条重要途径偏正第五层：造就/人才述宾一条/重要途径偏正第六层：重要/途径偏正C: 第一层：同学小王/想和我一起打球主谓第二层：同学/小王同位想/ 和我一起打球述宾第三层：和我/一起打球偏正第四层：和/我介词结构一起/打球偏正第五层：打/球述宾D: 第一层：我们公司/最近研制成功了一种尖端产品主谓第二层：我们/公司偏正最近/研制成功了一种尖端产品偏正第三层：研制成功了/一种尖端产品品述宾第四层：研制/成功述补一种/尖端产品偏正第五层：尖端/产品偏正4. A: 他说，不好。
《语言学纲要》指导书习题答案(4-6章)
第四章语法一、举例解释下列名词（20分，每词4分）1、内部屈折：指的是依靠词根中元音或辅音的变化来表达不同的语法意义的手段。
如，英语foot（脚，单数）-feet（脚，复数），goose（鹅，单数）-geese（鹅，复数），build（建设，现在时）-built（建设，过去时）等。
2、后缀：词缀的一种，粘附在词根语素的后面构成新词。
如，汉语的“者”放在动词形容词（或语素）后面表示跟这个动作形状有关的人——长者、作者、编者、工作者、劳动者，等等；又如英语的-er/-or接在表动作的词（或语素）后面表示跟该动作有关的人——worker（工作者），teacher（教师），publisher （出版者），translasor（译者）等等。
3、词尾：是变词语素，它附着在词干后面，表示某种语法意义，例如英语动词doing，其中的ing就是词尾，表示动作行为的方式。
4、复合词：是由两个以上的词根语素构成的词，例如汉语“白菜”“电脑”“支持”，英语“themselves”，“waterfall”，都是复合词。
5、语法范畴：是指通过词形变化表现出来的语法意义的归类，例如“he”的语法意义是主格，“him”的语法意义是宾格，它们都属于格的语法范畴。
二、填空题（20分，每空1分）1、语法是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
2、语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。
3、从形式上看，句子的最大特点是具有完整的语调。
4、句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫自由词组。
5、从意义和作用看，词可以分为实词和虚词两大类。
6、语法研究通常以词为界，词以上的规则叫句法，词以下的规则叫词法。
7、我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成三类，例如 happinesses中，es是词尾，ness是词缀，happy是词根。
8、根据语素在词中的不同作用，一般把词根和词缀叫作构词语素，把词尾叫作变词语素。
9、词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”是述宾结构，“跑得很快”是述补结构，“火速准备”是偏正结构，“我们努力”是主谓结构。
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词的组合的五种基本类型：
1.主谓结构：这种结构反映陈述对象和陈述内容的关系。
如：星光灿烂、今天星期四、岁月如歌
2.述宾结构：这种结构的意义比较复杂，大抵反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。
如：上网、值得学习、爱干净
3.述补结构：在述语的后面，也可以适当的加上一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等。
这叫做补语。
如：洗干净、高兴得很、走进来
4.偏正结构：这种结构反映修饰和被修饰的关系。
分为名词性偏正：如海派文化、花样年华、素质教育。
动词性偏正：刻苦钻研、格外热心
3.用层次法分析下列句子
A: 这是对全国人民的巨大鼓舞
B: 自学是当今造就人才的一条重要途径
C: 同学小王想和我一起打球
D: 我们公司最近研制成功了一种尖端产品
4.句法的歧义现象：说说下列句子有几种意思
A:? 他说不好
B:? 上海人多
C:??我们两个人一组
答案：
1.C
A:偏正/述宾??? B:述宾/陈述??? C:补充/补充???? D:联合/述宾2.D
A:偏正/偏正??? B:偏正/偏正??? C:连动/连动???? D:述补/述宾3.A: 第一层：这/是对全国人民的巨大鼓舞???主谓
???? 第二层：是/对全国人民的巨大鼓舞?????述宾
???? 第三层：对全国人民的/巨大鼓舞???????偏正
??? ?第四层：对/全国人民的??????????????介词结构???????
???????????? 一种/尖端产品?????????????????偏正???? ???? 第五层：尖端/产品?????????????????????偏正
4. A: 他说，不好。
????? 他，说不好。
????? 他说：“不好”。
??????他说：“不，好。
”
?? B:?上海人，多。
?主谓???? 上海/人?? 偏正
??????上海，人多。
主谓????? 人/多?????主谓
?? C:?我们，两个人一组?? 主谓???? 两个人/一组?? 主谓????? 我们两个人，一组???主谓?????我们/两个人???同位。