《认识体积和容积》PPT课件 苏教版
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苏教版小学六年级上册数学课件体积和容积的认识PPT模板
苹果、桃、荔枝三种水果，（ 苹果 ）的体积大。
跟同学说一说，比一比 教室里面的物体的体积 课桌和板吧凳！相比，（ 课桌 ）的体积大。
这两个水果看起来一样大如何比较体积？
曹 冲 称 象
等效替换，将大象的质量替换成一个个石头， 再称石头总质量。那么体积如何等效替换？
做一做：取四个大小相回同顾的杯实子验，其中两个装满水，另外
3堆饼干的体积相等； 因为都是8箱饼干，只是形状改变，物体的形状改变 体积不会变。
课堂检测
1.下面三种动物中，（ 大象 ）的体积最大，（ 小鸟） 的体积最小。
大象
小鸟
小狗
2.下面两个相同的杯子中装满水，现在将石头拿出 来，哪个杯子里面的水高一些？为什么？
高一些 拿出小石头的那个玻璃杯剩下的水高一些； 因为小石头的体积小，同样的杯子，杯子装满需要的水多， 拿走石头后，小石头杯子里面剩的水多。
新课导入
生活中还有哪些这样的事情？
脚放入盆中 水会溢出来
过道堆满杂物 人就无法通过
活动1：两个同样大的玻璃杯，左边放满水，右 边的放入一个桃。
问题1：假设右边玻璃杯中没有桃，将左边的水倒 入右边会怎么样？ 右边玻璃杯能装满，左边玻璃杯不剩水
问题2：右边玻璃杯中有桃，将左边的水倒入右边 会怎么样？为什么？ 左边玻璃杯还剩水，桃占了杯子的空间
电器
我们
占有空间的物体都有体积。
活动2：在两个同样大小的玻璃杯里面分别放一 个桃和一个荔枝，再往这两个杯里倒水。
（1）
（2）
你看到了什么现象？倒入几号杯的 水多一些？为什么？
两个杯子都满了， 但是倒入的水量不 一样。
有荔枝的杯子中倒 入的水多一些
荔枝占的空间小一 些，倒入的水就多 一些。
六年级上册数学课件第一章5体积和容积单位 苏教版
9个
8个
长方体的体积大
为了准确测量或计量体积的大小，要 用统一的体积单位。
新知讲解 8
棱长是1厘米的正方体
体积是1立方厘米
哪些物体的体积接近1立方厘米？
手指头的体积大 约有1立方厘米。
闭眼想一想,1立方 厘米究竟有多大?
下面两个长方体都是由 棱长1厘米的正方体摆成的， 体积各是多少立方厘米？
立方厘米
立方米
升
长度单位
面积单位
体积单位
我们的教室占地面积约是60(平方米)。我的身高 只有1.4( 米 )，所以被安排在第一桌，离老师的讲 台最近，老师的讲台上放着一个体积为1(立方分米 )的 粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为 7(立方厘米 )，粉笔盒的旁边是一瓶容积为50( 毫升)的 红墨水。在教室的前面有一块面积是6( 平方米 )的黑 板，黑板旁边还有一台体积是200(立方分米)的电视 机和一台饮水机，一桶容积是18( 升 )的纯净水够 我们班喝上两天呢!
认识体积单位
商店把同样的盒装饼干摆成3堆（如下图）。这 3堆饼干所占空间大小相等吗？为什么？ 所占空间大小
这3堆饼干所占空间大小相等,因为它们都是由八个同样大小 的盒子堆成的。
物体所占的空间的大小是物体的体积；
新知讲解 8
下面的长方体和正方体，哪个体积大？
你会怎么比较呢？
新知讲解
8
下面的长方体和正方体，哪个体积大？
10立方分米
想一想，怎样的正方体体积是 1立方米？
棱长1米的正方体，体 积是1立方米。
8、用几个棱长是1米的正方体木块 摆了一个物体。下面是从不同方向 看到的图形。 侧面 上面 正面
4立方米
这个物体的体积是多少?
六年级上册数学课件-1.5 体积和容积单位｜苏教版(共34张PPT) 课件
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
身边有同事下班后忙着考证、进修时 ，她嗤 之以鼻 ，认为 别人学 历不如 自己， 再怎么 努力也 无济于 事。
例4：这个牛奶包装箱的体积是多少？
40cm
V=abh =50×30×40 =60000(cm3) = 60 (dm3) = 0.06 (m3)
50cm
答：这个牛奶包装箱的体积是0.6m3。
1、口答填空．
0.9立方米＝（ ）立方分米 540立方厘米＝（ ）立方分米 38立方分米＝（ ）立方米 50立方厘米＝（ ）立方分米 0.35立方米＝（ ）立方分米=（ ）立方厘米
胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
苏教版小学六年级数学上册教学课件《认识体积容积单位》
为了准确测量或计量体积的大小， 要用统一的体积单位。计量体积要用 体积单位，常用的体积单位有： 立方厘米，立方分米和立方米
PPT教学课件
PPT教学课件
探究新知
用3根1米长的木条做成一 个互成垂直的架子，放在 墙角，看看1立方米的空间 有多大。
PPT教学课件
典题精讲
长度单位
面积单位
体积单 位
PPT教学课件
PPT教学课件
学以致用
2、小明用几个1立方厘米的正方体木块 摆了一个物体。下面是从不同方向看到 的图形，这个物体的体积是多少？
右面
前面
上面
首先应该考虑这个图形的立体图形是什么 形状，再算出这个物体的体积，体积是4 立方厘米。
PPT教学课件
课堂小结
这节课你学到 哪些知识？
学习了立方厘米、立方分米、立方米几种常用的体 积单位。
PPT教学课件
第1单元 长方体和正方体
体积和容积单位
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学习目标
1. 通过观察、操作等活动认识体积单 位，初步具有1立方米、1立方分米、 1立方厘米的实际大小的观念。 2. 发展空间观念，进一步体会图形 与生活的联系，感受数学的价值。
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复习导入
1.什么是物体的体积？什么是容 器的容积？
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
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典题精讲
2、
棱长：1厘米（cm） 体积：
1分米（dm
）
1米（m）
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探究新知
计量容积，一般就用体积单位。计量液体 的体积，通常用升或毫升作单位。容积是1 立方分米的容器，正好盛水1升。容积是1立 方厘米的容器，正好盛水1毫升。 1立方分米=1升
六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件
V=10cm×10cm×1 0体cm积是1000立方厘米
1立方分米 = 1000立方厘米
六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件
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1 立方分米
1 立方米 1000 立方分米 你能得到什么？
1 立方米= 1000 立方分米
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1.23dm3= 23000 cm3
36000cm3= 36
dm3
六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件
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• 36m＝（ 360 ）dm • 36m²＝（ 3600 ）dm² • 36m³＝（ 36000 ）dm³
＝60000（cm³）
＝60（dm³） ＝0.06（m³）
答：这个牛奶包装箱的 体积是0.06m³。
六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件
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3.5dm³=( 3500 )cm³ 大单位的数×进率 700dm³=( 0.7 )m³ 小单位的数÷进率
六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件 六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件
六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件
复习
（1） 常用的长度单位有哪些？ 相邻的两个单位间的进率是多少？
常用的长度单位：米、分米、厘米
1米＝10分米
1分米＝10厘米
进率是：10
六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件
1立方厘米
112345678912345678901234567890000
立 方 厘 米
六年级上册数学 体积和容积单位苏教版PPT课件
苏教版六年级上册数学《体积和容积》课件
课堂练习
3.判断。
（1）水杯的体积就是水杯的容积。
（×）
（2）所有的物体都有体积，所以所有的物体也有容积。 （ × ）
（3）两个体积一样大的盒子，它们的容积一样大。
（× ）
课堂练习
4.拓展应用：一团橡皮泥，把它捏成正方体，在捏成一个圆柱。捏成的 两个物体哪一个体积大？为什么？
同样大。
同一物体形状发生了变化，但体积保持不变。
这个杯子还能 容纳水吗？
现在还能容纳 水吗？
杯子装满水才是它的容积。
新知讲解
是不是所有的物体都有体积和容积？
魔方不能装东 西，没有容积。
木盒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ装东西，
有容积。
魔方和木盒都有
体积。
所有的物体都有体积，但不一定有容积（只有容器才有容积）。
新知讲解
请根据装满米的木盒说说它们的体积与容积。
木盒的体积是木盒所占空间的大小。
体积和容积
苏教版六年级上册
教学目标
1.学习目标描述：使学生经历观察、操作、猜测、验证等活动，体 会物体是占有空间的，而且占有的空间是有大小的，能理解体积和容积 的意义，能直观比较物体体积和容器容积的大小。
2.学习内容分析：体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方 体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这节课的内容 包括有两个例题及试一试。例6通过三个层次的操作活动引导学生初步 认识体积的意义。例7通过让学生比较两个大小不同书盒所装的书的体
物体占有空间
新知讲解
在同样大的玻璃杯里分别放一个桃和一个荔枝，再往这两个杯里倒 满水。倒进几号杯的水多一些？
猜一猜。
新知讲解
倒进（2）号杯 里的水多一些。
这是为什么？
01苏教版认识体积和容积
① 杯子 ② 牛奶
快乐闯关 三 2 —— 选择填空
（2）装满沙子的沙坑，（ ① ）的体积 就是（ ② ）的容积。
① 沙子 ② 沙坑
快乐闯关 三 3 —— 选择填空
（3）做一个长方体油桶，需要多少铁 皮，是求长方体的（ ① ）。
① 表面积 ② 体积 ③ 容积
快乐闯关 三 4 —— 选择填空
（4）求一个长方体木块占空间的 大小，是求长方体的（ ② ）
试一试，回答下面问题
（1）有一个泡沫箱，能装入与它体积相同 的物体吗？为什么？
（2）同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是 怎么回事？
快 乐 闯 关 一
快 乐 闯 关 二
快乐闯关 三 1 —— 选择填空
（1）盛满一杯牛奶，（ ② ）的体积就 是（ ① ）的容积。
桃子占的空间大，因而相应杯中的水就少； 荔枝占的空间小，因而相应杯中的水就多。
新课
三个水果，哪一个所占的空间大？放在 三个同样大的杯子中，倒满水，哪个杯里水 占的空间大？
倒满水，(1)号杯里水占的空间大。 物体所占空间的大小叫做物体的体积。
新课
你能举例比比两个物体体积的 大小吗？
巩固练习
把大、小石子分别放入 装满水的两个同样大的 杯里，哪杯溢出的水多？ 为什么？
①表面积 ②体积 ③容积
快乐闯关 三 5 —— 选择填空
（5）求一个油桶能装油多少升，是 求油桶的（ ③ ）。
①表面积 ②体积 ③容积
快乐闯关 四 1 —— 我会判断
1、冰箱的容积 就是冰箱的
体积。( × )
快乐闯关 四 2 —— 我会判断
2、游泳池注入半池水, 水的体积就是游泳
池的容积。（ × ）
快乐闯关 三 2 —— 选择填空
（2）装满沙子的沙坑，（ ① ）的体积 就是（ ② ）的容积。
① 沙子 ② 沙坑
快乐闯关 三 3 —— 选择填空
（3）做一个长方体油桶，需要多少铁 皮，是求长方体的（ ① ）。
① 表面积 ② 体积 ③ 容积
快乐闯关 三 4 —— 选择填空
（4）求一个长方体木块占空间的 大小，是求长方体的（ ② ）
试一试，回答下面问题
（1）有一个泡沫箱，能装入与它体积相同 的物体吗？为什么？
（2）同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是 怎么回事？
快 乐 闯 关 一
快 乐 闯 关 二
快乐闯关 三 1 —— 选择填空
（1）盛满一杯牛奶，（ ② ）的体积就 是（ ① ）的容积。
桃子占的空间大，因而相应杯中的水就少； 荔枝占的空间小，因而相应杯中的水就多。
新课
三个水果，哪一个所占的空间大？放在 三个同样大的杯子中，倒满水，哪个杯里水 占的空间大？
倒满水，(1)号杯里水占的空间大。 物体所占空间的大小叫做物体的体积。
新课
你能举例比比两个物体体积的 大小吗？
巩固练习
把大、小石子分别放入 装满水的两个同样大的 杯里，哪杯溢出的水多？ 为什么？
①表面积 ②体积 ③容积
快乐闯关 三 5 —— 选择填空
（5）求一个油桶能装油多少升，是 求油桶的（ ③ ）。
①表面积 ②体积 ③容积
快乐闯关 四 1 —— 我会判断
1、冰箱的容积 就是冰箱的
体积。( × )
快乐闯关 四 2 —— 我会判断
2、游泳池注入半池水, 水的体积就是游泳
池的容积。（ × ）
六年级上册数学课件认识体积和容积苏教版(共17张PPT)
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
巩固练习
猜猜谁得到的饮料多？体育比赛结
束了，体育老师给获奖同学发饮料，小军 得到的饮料可以倒满3杯，小芳得到的饮 料只能倒满2杯。谁得到的饮料多？
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
桃子占的空间大，因而相应杯中的水就少； 荔枝占的空间小，因而相应杯中的水就多。
新课
三个水果，哪一个所占的空间大？放在 三个同样大的杯子中，倒满水，哪个杯里水 占的空间大？
倒满水，(1)号杯里水占的空间大。 物体所占空例比比两个物体体积的 大小吗？
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
巩固练习
把大、小石子分别放入 装满水的两个同样大的 杯里，哪杯溢出的水多？ 为什么？
放大石子的杯子会溢出水，因为 大石子的体积大。
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
新课
容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的容积。
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
新课
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
巩固练习
右面盒子的容积大。
六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT) 六年级上册数学课件-1.4 认识体积和容积丨苏教版 (共17张PPT)
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苏教版 数学 六年级 上册
1 长方体和正方体
认识体积和容积
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
乌鸦喝水
返回
你知道乌鸦为什么喝到水了吗？
返回
探究新知
九折
八五折
如果将满杯水倒入装有桃 子的杯子，结果会怎么样？
物体占有空间。。
返回
两个同样的烧杯，一个放桃子一个放荔枝，再 往这两个杯里倒水，倒进哪个杯子的水多些？
返回
体积和容积有什么区别？
从测量的方法来 说，体积是从物 体外部测量的， 容积是从物体内
部测量的。
从它们的大小 来说，同一物 体，它的体积 大于容积，当 容器壁很薄时， 容积近似等于
体积。
返回
Hale Waihona Puke 练一练把大小两块石子分别放入两个装满水的同样大小
的杯子里。
这杯溢出的水多。
大块 石子 的体 积大。
哪杯溢出的水多？为什么？
返回
下面哪个盒子的容积大？为什么？
4个
6个
容积大。因为这个盒子 容纳物体的体积比另一
个大。
返回
商店把同样的盒装饼干摆成三堆（如下图）。这三 堆饼干的体积相等吗？为什么？
三堆饼干的体积相等，因为都是 由8盒饼干堆成的。
返回
课堂练习
填一填
我占据的 空间最小。
我占据的空间最大。
以上三种动物，（ 大象 ）的体积最大， （ 小鸟 ）的体积最小。
返回
2.装满沙子的沙坑 （ A ）的体积，就是 （ B ）容积。 A.沙子 B.沙坑
返回
3.做一个长方体油桶，需要多少 铁皮，是求长方体的（ A ） A.表面积 B.体积 C.容积
4.求一个长方体木块占空间的大小， 是求长方体的（ B ） A.表面积 B. 体积 C.容积
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.物体所占空间的大小叫做物体的体积。 2.容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。 3.体积小的容积不一定小；体积大的容积 不一定大。
返回
返回
我能容纳物体的 体积最少。
我能容纳物体的 体积最多。
热水瓶
墨水瓶
铝锅
（ 铝锅）的容积最大，（墨水瓶）的容积最小。
返回
我会判断。 1.冰箱的容积就是冰箱的体积。（×）
2.游泳池注入半池水，水的体 积就是游泳池的容积。（ ×）
返回
选一选
1.盛满一杯牛奶，（ B） 的体积就是（ A）的容 积。 A. 杯子 B.牛奶
物体占有的空间有大有小。
返回
比一比：圣女果、荔枝、桃这三 种水果，哪一个占的空间大？
想一想：如果将这三种水果放到同样大的杯 中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？ 物体所占空间的大小叫作物体的体积。
返回
你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗？
左边盒子里书的体积大一些；也 可以说左边盒子的容积大一些。
容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。
1 长方体和正方体
认识体积和容积
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
乌鸦喝水
返回
你知道乌鸦为什么喝到水了吗？
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探究新知
九折
八五折
如果将满杯水倒入装有桃 子的杯子，结果会怎么样？
物体占有空间。。
返回
两个同样的烧杯，一个放桃子一个放荔枝，再 往这两个杯里倒水，倒进哪个杯子的水多些？
返回
体积和容积有什么区别？
从测量的方法来 说，体积是从物 体外部测量的， 容积是从物体内
部测量的。
从它们的大小 来说，同一物 体，它的体积 大于容积，当 容器壁很薄时， 容积近似等于
体积。
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Hale Waihona Puke 练一练把大小两块石子分别放入两个装满水的同样大小
的杯子里。
这杯溢出的水多。
大块 石子 的体 积大。
哪杯溢出的水多？为什么？
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下面哪个盒子的容积大？为什么？
4个
6个
容积大。因为这个盒子 容纳物体的体积比另一
个大。
返回
商店把同样的盒装饼干摆成三堆（如下图）。这三 堆饼干的体积相等吗？为什么？
三堆饼干的体积相等，因为都是 由8盒饼干堆成的。
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课堂练习
填一填
我占据的 空间最小。
我占据的空间最大。
以上三种动物，（ 大象 ）的体积最大， （ 小鸟 ）的体积最小。
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2.装满沙子的沙坑 （ A ）的体积，就是 （ B ）容积。 A.沙子 B.沙坑
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3.做一个长方体油桶，需要多少 铁皮，是求长方体的（ A ） A.表面积 B.体积 C.容积
4.求一个长方体木块占空间的大小， 是求长方体的（ B ） A.表面积 B. 体积 C.容积
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.物体所占空间的大小叫做物体的体积。 2.容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。 3.体积小的容积不一定小；体积大的容积 不一定大。
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我能容纳物体的 体积最少。
我能容纳物体的 体积最多。
热水瓶
墨水瓶
铝锅
（ 铝锅）的容积最大，（墨水瓶）的容积最小。
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我会判断。 1.冰箱的容积就是冰箱的体积。（×）
2.游泳池注入半池水，水的体 积就是游泳池的容积。（ ×）
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选一选
1.盛满一杯牛奶，（ B） 的体积就是（ A）的容 积。 A. 杯子 B.牛奶
物体占有的空间有大有小。
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比一比：圣女果、荔枝、桃这三 种水果，哪一个占的空间大？
想一想：如果将这三种水果放到同样大的杯 中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？ 物体所占空间的大小叫作物体的体积。
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你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗？
左边盒子里书的体积大一些；也 可以说左边盒子的容积大一些。
容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。