幼儿园小班科学活动教案：彩虹糖
幼儿园小班科学：彩虹糖教案
幼儿园小班科学：彩虹糖教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解彩虹糖的颜色和形状，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用彩虹糖进行简单的创作。
1.3 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。
第二章：教学内容2.1 彩虹糖的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫2.2 彩虹糖的形状：圆形、方形、心形等第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状。
3.2 教学难点：让幼儿用彩虹糖进行创作，培养幼儿的观察力和想象力。
第四章：教学准备4.1 彩虹糖若干4.2 彩色纸张4.3 彩笔、剪刀等手工工具第五章：教学过程5.1 引入：教师展示彩虹糖，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，激发幼儿的好奇心。
5.2 讲解：教师讲解彩虹糖的颜色和形状，让幼儿了解彩虹糖的特点。
5.3 操作：教师分发彩虹糖和彩色纸张，引导幼儿用彩虹糖进行创作，如拼图、贴画等。
5.4 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
5.5 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿的口语表达能力。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿在活动中的参与度、作品完成情况等方面，评价幼儿对彩虹糖颜色和形状的认识程度。
6.2 评价方法：观察记录、作品展示、幼儿自我评价、同伴评价等方式进行。
第七章：教学延伸7.1 室内活动：组织幼儿进行彩虹糖主题的绘画活动，让幼儿用彩虹糖的颜色进行绘制。
7.2 室外活动：带领幼儿在户外寻找彩虹糖的元素，如观察花朵、树叶等自然界的颜色和形状。
7.3 家庭作业：让幼儿与家长一起制作彩虹糖的相关手工作品，培养幼儿的家庭亲子活动。
第八章：教学注意事项8.1 确保幼儿在活动中安全使用彩虹糖，避免误食。
8.2 在活动中关注每个幼儿的表现，给予个别化的指导和帮助。
8.3 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中互相帮助、互相学习。
第九章：教学反馈9.1 活动结束后，及时与家长沟通，反馈幼儿在活动中的表现和进步。
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》3篇
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（一）教案名称：《彩虹糖》美术教案适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对彩虹的感知和认识，了解彩虹的特点和由来。
2. 培养幼儿对颜色的感知和认识，学习认识和运用各种颜色。
3. 提高幼儿的美术创造能力和动手能力，培养他们的想象力。
教学准备：1. 彩虹的图片或故事书2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具3. A4纸教学过程：1. 导入活动（5分钟）教师放映一段彩虹的视频或使用彩虹的图片进行讲解，引导幼儿了解彩虹的特征和由来。
2. 创作活动（20分钟）教师将彩纸剪成不同的大小和颜色，放在桌上，引导幼儿选择喜欢的颜色，以及喜欢的形状，然后将这些彩纸粘在A4纸上，可以粘出一道美丽的彩虹。
3. 展示和分享（10分钟）教师鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享他们创作时的心得和感受。
4. 温故知新（5分钟）教师总结今天的学习内容，让幼儿回答问题：“你们学会什么了？”，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
5. 教学反思（5分钟）教师回顾整个教学过程，对幼儿的参与度、表现和创作成果进行评估，并思考如何改进教学方法。
教学延伸活动：1. 观看彩虹的视频或图片，让幼儿尝试用自己描述彩虹的特点。
2. 在户外环境中观察彩虹，让幼儿亲身感受彩虹的美丽。
3. 制作彩虹手链或彩虹画，让幼儿进一步体验彩虹的魅力。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和学习态度。
2. 评估幼儿的创造力和动手能力。
3. 收集并分享幼儿的作品和创作心得。
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》精选3篇（二）教案名称：《星空》美术教案教学目标：1. 培养幼儿对星空的观察和想象能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
教学内容：1. 星空的观察和描绘。
2. 画笔和颜料的运用。
教学准备：1. 星空的图片或书籍。
2. 颜料、画笔、画板等绘画工具。
3. 布置教室的环境，营造星空的氛围。
教学过程：步骤一：引入1.教师通过展示星空的图片或书籍，激发幼儿对星空的兴趣，引导幼儿观察星空的特点和美丽。
幼儿园小班科学：彩虹糖教案
幼儿园小班科学：彩虹糖教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解彩虹糖的颜色和味道。
让学生通过观察彩虹糖的变化，培养观察力和想象力。
1.2 技能目标：培养学生动手操作的能力，提高学生的实验技巧。
培养学生合作分享的良好习惯。
1.3 情感目标：激发学生对科学的兴趣和好奇心。
培养学生热爱生活，善于发现美的事物。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：彩虹糖的颜色和味道。
观察彩虹糖的变化，培养观察力和想象力。
2.2 教学难点：彩虹糖的颜色的变化原因。
实验操作的安全性和准确性。
第三章：教学准备3.1 物质准备：彩虹糖若干。
清水。
玻璃杯。
搅拌棒。
3.2 环境准备：干净整洁的实验桌。
第四章：教学过程4.1 导入：引导学生观察彩虹糖的外观和颜色。
提问：你们知道彩虹糖的颜色有哪些吗？它们分别是哪些颜色呢？4.2 实验操作：分组进行实验，每组分发一定数量的彩虹糖、清水、玻璃杯和搅拌棒。
引导学生将彩虹糖放入玻璃杯中，加入适量清水，用搅拌棒搅拌。
观察彩虹糖在水中的变化，记录下来。
4.3 结果分享与讨论：每组派代表分享实验结果，描述彩虹糖在水中的变化。
引导学生思考：为什么彩虹糖在水中的颜色会变化？它们分别是哪些颜色？第五章：教学评价5.1 学生参与度评价：观察学生在实验过程中的参与程度，积极主动性，以及合作分享的情况。
5.2 学生实验操作评价：评价学生在实验过程中的操作准确性，安全性和实验技巧。
5.3 学生知识掌握评价：通过提问，评价学生对彩虹糖的颜色和味道的掌握程度。
第六章：教学延伸活动6.1 彩虹糖手工制作：学生分组，利用彩虹糖进行手工创作，如制作彩虹糖项链、彩虹糖画作等。
引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
6.2 彩虹糖品尝会：学生品尝不同口味的彩虹糖，感受彩虹糖的美味。
引导学生描述彩虹糖的味道，分享品尝心得。
第七章：家庭作业7.1 观察生活中的彩虹：让学生在家中寻找彩虹的图片或实物，了解彩虹的形成。
鼓励学生观察彩虹的七种颜色，并描述出来。
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)4篇
幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)幼儿园小班美术教案《彩虹糖》 (2)精选4篇（一）教案主题：《彩虹糖》美术教案教案目标：1. 通过绘画活动培养幼儿的观察力和创造力；2. 培养幼儿对颜色的认识和运用能力；3. 培养幼儿的画画兴趣和动手能力。
教具准备：1. 彩纸；2. 彩色铅笔；3. 剪刀；4. 胶水；5. 颜料；6. 水杯；7. 刷子。
教学内容和步骤：1. 激发情感：启发幼儿对彩虹的观察。
教师简单介绍彩虹的形成原理，并请幼儿回答一些问题，如彩虹有几种颜色？为什么有彩虹？幼儿的回答不必准确，重点在于激发他们对彩虹的兴趣和好奇心。
2. 展示范例：教师拿出一幅彩虹的绘画作品并解释每个颜色，引导幼儿帮忙给每个颜色取个名字，例如红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色，然后问幼儿他们觉得彩虹的颜色有哪些。
3. 创作活动：教师发放彩纸和彩色铅笔给幼儿，并给予一些例子供他们参考。
幼儿可以用彩色铅笔画出彩虹的形状，并用不同颜色的彩纸剪出小糖块，然后用胶水粘在彩虹上，营造出彩虹糖的效果。
4. 色彩和细节处理：引导幼儿绘制彩虹时注意颜色的搭配和过渡，让彩虹看起来更加丰富和平衡。
同时，鼓励幼儿在彩虹糖上面添加一些细节，比如云朵、阳光等。
5. 作品展示和分享：等幼儿完成作品后，让他们逐个展示并分享自己的创作心得和感受。
6. 教师点评：教师对每幅作品进行点评，表扬幼儿的努力和创造力，并引导他们互相欣赏和鼓励。
教学延伸：1. 可以使用颜料和刷子来绘制彩虹糖，培养幼儿的绘画技巧和色彩运用能力。
2. 可以邀请幼儿家长或其他班级参观作品展，增加幼儿的自豪感和自信心。
3. 可以利用作品展来开展幼儿之间的交流和合作，让他们学会欣赏他人的作品并互相学习。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿通过观察彩虹和绘画彩虹糖的过程中，培养了他们的观察力、创造力、配色能力和动手能力。
同时，通过展示和分享，增加了幼儿的自信心和合作意识。
这次教学活动不仅提高了幼儿的绘画技巧，也增强了他们的对彩虹的理解和对颜色的认识。
幼儿园小班《彩虹糖》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识彩虹糖的颜色和形状，了解彩虹糖的口味。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对色彩的喜爱，增强幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 彩虹糖的颜色和形状2. 彩虹糖的口味三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识彩虹糖的颜色、形状和口味。
2. 教学难点：培养幼儿用语言描述彩虹糖的特点。
四、教学准备：1. 彩虹糖若干2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 音乐播放设备五、教学过程：1. 引入：教师出示彩虹糖，引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，引发幼儿的兴趣。
2. 认识彩虹糖：教师向幼儿介绍彩虹糖的各种颜色和形状，让幼儿品尝彩虹糖，感受不同口味。
3. 创作彩虹糖：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作自己喜欢的彩虹糖，培养幼儿的动手操作能力。
4. 欣赏与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己作品的彩虹糖特点，培养幼儿的想象力及语言表达能力。
5. 结束：教师带领幼儿唱一首关于彩虹的歌曲，愉悦地结束本次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对彩虹糖的颜色、形状和口味的认识情况。
2. 关注幼儿在创作彩虹糖过程中的表现，评估他们的动手操作能力和想象力。
3. 倾听幼儿在分享环节的表述，评价他们的语言表达能力和审美观念。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与彩虹糖制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观糖果工厂，了解彩虹糖的制作过程。
3. 开展彩虹主题绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。
八、教学注意事项：1. 确保彩虹糖质量安全，避免幼儿食用过程中发生意外。
2. 在创作环节，注意引导幼儿使用绘画材料，避免污染环境和幼儿衣物。
3. 关注每个幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予关爱和支持。
九、教学建议：1. 在活动过程中，教师应尽量使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
幼儿园小班科学：彩虹糖教案
幼儿园小班科学：彩虹糖教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察彩虹糖的颜色，培养他们的视觉感知能力。
2. 通过触摸彩虹糖，培养幼儿的触觉感知能力。
3. 通过品尝彩虹糖，培养幼儿的味觉感知能力。
4. 让幼儿通过彩虹糖的活动，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点：1. 观察彩虹糖的颜色。
2. 感知彩虹糖的触感。
3. 品尝彩虹糖的味道。
三、教学难点：1. 让幼儿用恰当的语言描述彩虹糖的颜色、触感和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教学准备：1. 彩虹糖若干。
2. 彩色笔、画纸若干。
3. 彩虹糖的图片。
五、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察彩虹糖的颜色，让他们说出彩虹糖的各种颜色。
2. 观察：让幼儿触摸彩虹糖，感知彩虹糖的触感，并让他们说出感受。
3. 品尝：让幼儿品尝彩虹糖的味道，并让他们描述味道。
4. 创作：让幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的彩虹糖，并让他们用语言描述自己的作品。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以邀请家长参与彩虹糖的制作，让幼儿在家庭中也能体验到科学的乐趣。
2. 环境创设：在教室环境中，教师可以布置彩虹主题的墙面，让幼儿在在日常生活中不断接触到彩虹糖的相关知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对彩虹糖的兴趣和认知程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的观察力、想象力和创造力。
3. 收集幼儿在品尝环节的反馈，了解他们的味觉感知能力。
八、教学反思：1. 教师需要根据幼儿的兴趣和反应，调整教学内容和方式，以提高教学效果。
2. 在活动中，教师要关注每一个幼儿的表现，确保他们都能参与到活动中来。
3. 针对幼儿在活动中的表现，教师要及时给予反馈和鼓励，提高他们的自信心。
九、教学拓展：1. 彩虹糖实验：教师可以组织幼儿进行彩虹糖实验，让他们亲身体验彩虹糖在不同条件下的变化。
2. 彩虹主题故事：教师可以讲述与彩虹相关的童话故事，让幼儿在愉悦的氛围中了解彩虹的知识。
彩虹糖教案7篇
彩虹糖教案7篇结合实际教学内容编写的教案，才能更好地指导课堂教学活动，教案是教师与学生互动的桥梁和纽带，本店铺今天就为您带来了彩虹糖教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
彩虹糖教案篇1设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。
对小班幼儿来说分类包含两个层次。
一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如糖果和糖果。
第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。
在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以吃的，可以玩的和书本三大类。
求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。
所以设计时先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，循序渐进，再让幼儿进行分类活动。
通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。
活动目标：（三维目标）1、情感态度：乐于参加集体游戏，感受游戏中的快乐2、行为习惯：巩固复习几种常见的颜色红黄蓝绿并能说出颜色名称3、知识技能：能够根据红黄蓝绿的颜色大小，按同种颜色进行分类活动准备：1、经验准备：幼儿对颜色的认知2、材料准备：彩色(红、黄、蓝、绿)糖果若干，彩色(红、黄、蓝、绿)大小饼干若干3、媒体准备：《彩虹王国》的白板课件、ppt课件活动过程：一、故事导入，介绍游戏《姐姐宝宝抱一抱》在美丽的彩虹王国中，住着彩虹姐姐和她亲爱的彩虹宝宝们，他们都有好听的名字（红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝、绿宝宝）红宝宝最喜欢的颜色是红色，他的家是红色的，床是红色的，小桌子凳子都是红色的黄宝宝最喜欢的颜色是橙色，他的家是橙色的，床是红色的，小桌子凳子都是橙色的蓝宝宝最喜欢的颜色是蓝色，他的家是蓝色的，床是蓝色的，小桌子凳子都是蓝色的绿宝宝最喜欢的颜色是绿色，他的家是绿色的，床是绿色的，小桌子凳子都是绿色的小朋友们快低头看看，你身上的彩虹宝宝是什么颜色，王老师快请，身上是红色的彩虹宝宝的小朋友举起手来，彩虹姐姐喜欢红色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，身上是橙色的彩虹宝宝的小朋友也举举手，彩虹姐姐也喜欢橙色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，还有蓝色的彩虹宝宝绿色才彩虹宝宝二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色《姐姐请客吃饭》1、分糖豆我们都认识了彩虹宝宝，也都知道了彩虹宝宝最喜欢的颜色，有一天啊，彩虹姐姐要让四个彩虹宝宝来她家做客，彩虹姐姐准备了各种颜色好多好吃的糖豆，有好多好吃的东西。
幼儿园小班科学教案：彩虹糖
幼儿园小班科学教案：彩虹糖一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识彩虹糖的颜色，了解彩虹糖在水中溶解的过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、操作、表达的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学实验的兴趣，激发幼儿的好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识彩虹糖的颜色，了解彩虹糖在水中溶解的过程。
难点：让幼儿能够表达彩虹糖的颜色变化。
三、教学准备：1. 彩虹糖若干。
2. 清水、杯子、碗、勺子等物品。
3. 记录表（附后）。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察彩虹糖的颜色，引导幼儿说出彩虹糖的颜色。
2. 实验：教师演示彩虹糖在水中溶解的过程，让幼儿观察并记录彩虹糖的颜色变化。
3. 操作：让幼儿自己动手进行实验，观察彩虹糖在水中的溶解过程，并记录颜色变化。
4. 分享：让幼儿分享自己的实验结果，引导幼儿表达彩虹糖的颜色变化。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的操作是否规范，是否能够积极参与。
2. 评价幼儿在分享过程中的表达能力，是否能够准确表达彩虹糖的颜色变化。
3. 评价幼儿对科学实验的兴趣，是否对彩虹糖的溶解过程产生好奇心。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：让家长参与幼儿的实验过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的科学教育内容。
2. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿观察类似的现象，如彩色饮料、颜料等，让幼儿运用所学知识进行解释。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力和兴趣进行引导，使每位幼儿都能在实验过程中得到锻炼。
2. 在实验过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、操作力和表达能力，引导幼儿主动参与、积极思考。
3. 教师应关注幼儿对科学实验的兴趣，通过有趣的实验现象，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探索精神。
四、教学准备：1. 彩虹糖若干。
2. 清水、杯子、碗、勺子等物品。
3. 记录表（附后）。
八、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察彩虹糖的颜色，引导幼儿说出彩虹糖的颜色。
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活动过程：（激趣引疑一一操作观察一一品尝实验）
一、激趣引疑
一一今天，老师带来了一个漂亮的盒子，里面会是什么呢?
(一边晃动，一边提问。)
重点提问(1)仔细听，这是什么样的声音?
小结看来藏在罐子里的是一个硬硬的小宝贝，它才会发出。笃笃笃"的声音。
(两次放的同一种颜色)一杯颜色深，一杯颜色浅，请你指出来，哪一杯颜色深，哪一杯颜色浅?颜色怎么会变得深一些的呢?
(两次放的是不同颜色，但是第二次2粒是相同色)水杯里有什么颜色呀?为什么颜色不一样?
小结：不同颜色的彩虹糖溶于水中，其颜色会有变化哦。
3.老师操作实验
一一如果把好多彩虹糖都放在一杯水中，你们猜会变出什么?(幼儿泛讲，提出
猜测
一一和老师一起数一数一共放了几颗彩虹糖。(10颗。)
一一哇!现在彩虹糖变成了什么?看起来像什么?
小结：原来，彩虹糖最外面一件有颜色的衣服溶化在水中，水宝宝变得五颜六色，太美了。
评析：
1.整个活动孩子在老师的引导下，通过感受，愿意表达，愿意操作。
2.老师交待任务有重复，让孩子有反馈，所以孩子操作时有目的
让幼儿上来拿着自己的水杯)
小结：原来糖宝宝跳进水，把自己身上的这件有颜色的漂亮衣服脱下来，给水宝宝穿上了呢。所以水宝宝变颜色了昵。
2、第二次观察操作
(出示水杯和彩虹糖)
操作要求：这次我们要请2颗糖宝宝来玩了，不过，要换一个水杯了，找2颗糖宝宝跳进另外一个水杯里，然后看看两个水杯里的水有什么不一样。
分享发现：
一一糖宝宝刚才悄悄地和老师说它好想到水里去玩玩。你们觉得会发生什么事情
吗?(幼儿泛讲猜测)
一一彩虹糖宝宝跳进水里会发生什么神奇的事情呢?现在请你们一起来玩一玩。
(拿出不透明塑料杯，一颗彩虹糖)
一一这是彩虹糖，这是水杯宝宝。
（示范把糖放进水里)
分享发现
一一糖宝宝跳进水里，水有什么变化?水为什么会变成*颜色呢?(分享的时候
(请你闻一闻，看看它到底是谁?
小结：你们都闻到了甜甜香香的气味。
过渡可能是彩虹糖，可能是饼பைடு நூலகம்，到底是什么呢?
(将彩虹糖倒入盘中)
(哇!是彩虹糖，为什么叫它彩虹糖呢?
小结：因为它有各种各样好看的颜色，有红色的、黄色的、绿色的、橙色的·····喉
天上的彩虹一样，所以叫它彩虹糖。
二、操作观察
1、第一次操作观察
3.溶解还是融化，老师没有在这个问题上纠结，是对的，因为孩子年龄小，理解能力有限。但是老师的语言非常通俗易懂。
幼儿园外出观摩活动记录表
活动地点：浦南幼儿园（云莲部）
时间：2016、12、20
听课人：
活动名称：彩虹糖
执教：
班级：小班
活动目标：
1、观察与发现彩虹糖的糖衣能溶于水中的现象，感受糖水色彩变化带来的惊喜。
2、愿意动手参与小实验，体验科学小游戏的乐趣。
环境创设：
教具彩虹糖若干包、纸盘子1个、盛水塑料杯2个、教师桌子1张，带盖的彩虹糖盒1个