2019届高考语文一轮复习：课时强化作业4_正确理解常见文言虚词_含解析
2019高考语文一轮训练学题4含解析新人教版20181106194
人教语文2019高考一轮训练学题（4）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中，没有语病的一句是( )A．对于校园里时不时发生在学生之间的欺凌事件，很多人都是漠不关心，直到出现严重后果，才会被人们重视。
B．很多人都知道气候变暖主要源于老旧汽车和大型工业设施的废气排放造成的，却并不知道，饮食习惯也影响着气候变化。
C．阅读应该成为一种习惯，因为它不仅能改变人的思维方式，而且能开阔人的视野，开启人的智识发展进程。
D．一次知识的考试只能检测出学生对所学知识的掌握情况，而根本无法检测出学生的道德品质状况和人文素养。
答案 D解析A项偷换主语，“才会被人们重视”的主语应该是“欺凌事件”，而不是“很多人”。
B 项句式杂糅，“源于……”与“是由……造成的”两种句式杂糅在了一起，可将“源于”改为“是由”。
C项语序不当，应将“开阔人的视野”和“改变人的思维方式”互换位置。
2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①雾霾危及人类的生存环境，对人类健康造成威胁，因此对待雾霾不能听天由命．．．．，民间要有积极行动，政府应有更多的担当。
②中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，中方在自己的主权范围内进行正常的活动，是无可厚非．．．．的。
③大文豪鲁迅先生怀着对儿童的爱和希望，翻译并创作了一批优秀的儿童文学作品，展现出清新的写作风格，成为中国现代儿童文学的始作俑者．．．．。
④抗日战争时期，汪精卫等人投靠日本，建立伪国民政府，这些人沐猴而冠．．．．，卖身求荣，是会被永久钉在历史的耻辱柱上的。
⑤守纪律、讲规矩是中国共产党的优良传统和独特优势，自中共一大通过党的第一个纲领开始，不同形势下的各种规章应运而生，不绝如缕．．．．。
⑥垄断企业设置董事会、监事会等无法从根本上提高企业的效率，且有证据显示，这些垄断企业已经出现尾大不掉．．．．、利益固化的现象。
A．①②⑤B．②③⑤C．①④⑥D．③⑤⑥答案 B解析①听天由命：任凭事态自然发展变化，不做主观努力，有时也指碰机会或听其自然。
江苏省2019届高考语文一轮复习教案文言复习 含解析
高考文言文复习课题●教学目标阅读浅易的古代诗文1．理解常见文言实词在文中的含义2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法3．理解与现代汉语不同的句式和用法4．理解并翻译文中的句子5．辨析文句意义，归纳内容要点，概括中心意思●重点、难点重点：1.识记运用常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
2.翻译与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
难点：1.在语境中对相关实词迁移运用的能力2.整体把握语段，归纳内容要点，概括中心意思●教学设计第一课时课堂反馈●一、请解释下列句中的划横线的字：、相如持其璧睨柱，欲以击柱。
1 2、农人告余以春及，将有事于西畴。
3、又安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之玉盘珍馐直万钱。
、金樽清酒斗十千,5） 6、生而眇者不识日（《日喻》二、请解释下列句中的划横线的字： 1则思慎始而敬终、忧懈怠,、忠不必用兮，贤不必以2 3、据崤函之固，拥雍州之地、不使内有余帛，外有赢财。
4三、请解释下列句中的划横线的字1、腥臊并御，芳不得薄兮2、至丹以荆卿为计，如速祸焉3、势拔五岳掩赤城4、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰5、殚其地之出，竭其庐之入6、登高而呼，声非加疾也7、每责一头，辄倾数家之产●课后测评薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
翻译划线的句子● PPT （见附件）第二课时●课堂反馈解释下文中加点的词语。
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：“吾家之鸡或夜．．鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖．．汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足．．．取祸也。
2019年高考语文文言实词、虚词专题复习(带答案)
二、阅读下面的文言文 ,回答问题。
伯夷、叔齐 ,孤竹君之二子也。父欲立叔齐 ,及父卒 ,叔齐让伯夷。伯夷曰 : “父命也。 ”遂逃去。 叔齐亦不肯立而逃之。国人立其 ．中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老 ,盍往归焉。及至 ,西伯卒 ,
武王载木主 ,号为文王 ,东．伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰 : “父死不葬 ,爰及干戈 ,可谓孝乎．?以臣弑．君 ,
整顿 :整理收拾
10. 下列四组句子中 ,加点词的意义和用法相同的一组是 (3 分 )( )
齐悼惠王之后也 A.
顷之未发 ,太子迟之
以明经举孝廉 B.
赵王岂以一璧之故欺秦邪
颇为官吏所扰 C.
今老矣 ,无能为也已
乃轻服遁归 D.
今其智乃反不能及 ,其可怪也欤
11. 下列句子中 ,与其他三句的句式不相同的一项是 (3 分 )( )
D. 我安适归矣 ?
7. 下列句子中 ,加点词的活用情况与其他三项不同的一项是 A. 号为文王 ,东．伐纣 B. 左右欲兵．之 C. 天雨．雪 ,武卧啮雪 ,与旃毛并咽之 D. 皆白衣．冠．以送之
(3 分 )( )
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分 ) (1) 于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老 ,盍往归焉。 (5 分 ) 译文 :
可谓仁乎 ? ”左右欲兵．之。太公曰 : “此义人也。 ”扶而去．之。武王已平殷乱 ,天下宗．周 ,而伯夷、叔齐
耻之 ,义不食周粟 ,隐于首阳山 ,采薇而食之。 及饿且．死 ,作歌。 其辞曰 : “登彼西山兮 ,采其薇矣。 以暴
易暴兮 ,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮
,我安适．归矣 ?于嗟徂兮 ,命之．衰矣 ! ”遂饿死于首阳山。
2019 年高考语文文言实词、虚词专题复习
2019届高考语文(人教版)一轮复习教学案：第二部分-古代诗文阅读专题四文言文阅读第二讲文言虚词
第二讲文言虚词文言虚词的“意义和用法”，指的是一个文言虚词在不同语境中的不同意义或者作用。
近年高考对虚词的考查呈逐渐淡化的趋势，课标全国卷已经取消了专门的虚词考查题，但虚词在文言文阅读理解以及翻译句子中的作用不容小觑，有必要进行分类归纳、比较鉴别。
典题探究【典题】阅读下面的文言文，完成第1～4题。
赵岐字邠卿，京兆长陵人也。
岐少明经，有才艺。
仕州郡，以廉直疾恶见惮。
永兴二年，辟．司空掾，议二千石得去官为亲行服，朝廷从之。
会河东太守刘祐去郡，而中常侍左悺兄胜代之，岐耻疾宦官，即日西归。
京兆尹延笃复以为功曹。
先是中常侍唐衡兄玹为京兆虎牙都尉，郡人以玹进不由德，皆轻侮之。
岐及从兄袭又数为贬议，玹深毒恨。
延熹元年，玹为京兆尹，岐惧祸及，乃与从子戬逃避之。
玹果收岐家属宗亲，陷以重法，尽杀之。
岐遂逃难四方，江、淮、海、岱，靡所不历。
自匿姓名，卖饼北海市中。
时安丘孙嵩年二十余，游市见岐，察非常人，停车呼与共载。
岐惧失色，嵩乃下帷，令骑屏行人。
密问岐曰：“视子非卖饼者，又相问而色动，不有重怨，即亡命乎．？我北海孙宾石，阖门百口，势能相济．。
”岐素闻嵩名，即以实告之，遂以俱归。
嵩先入白母曰：“出行，乃．得死友。
”迎入上堂，飨．之极欢。
藏岐复壁中数年，岐作《厄屯歌》二十三章。
后诸唐死灭，因赦乃出。
三府闻之，同时并辟。
九年，乃应司徒胡广之命。
会南匈奴、乌桓、鲜卑反叛，公卿举岐，擢拜并州刺史。
岐欲奏守边之策，未及上，会坐党事免，因撰次以为《御寇论》。
灵帝初，复遭党锢十余岁。
中平元年，四方兵起，诏选故刺史、二千石有文武才用者，征岐拜议郎。
车骑将军张温西征关中，请补长史，别屯安定。
大将军何进举为敦煌太守，行至襄武，岐与新除诸郡太守数人俱为．贼边章等所执。
贼欲胁以为帅，岐诡辞得免，展转还长安。
及献帝西都，复拜议郎，稍迁太仆。
及李傕专政，使太傅马日磾抚慰天下，以岐为副。
日磾行至洛阳，表别遣岐宣扬国命，所到郡县，百姓皆喜曰：“今日乃复见使者车骑。
2019届高考语文人教版第一轮复习针对训练：正确使用虚词(含答案)
2019届高考语文人教版一轮复习针对训练正确使用虚词选择题1.填入下面一段文字空白处的词语,最恰当的一组是( )唐代取士, ①看考试成绩, ②有达官显贵或文坛名人的推荐。
③ ,考生纷纷奔走于公卿门下,向他们投献自己的代表作,这叫投卷。
向礼部投的叫公卷,向达官贵人投的叫行卷。
投卷④能使有才能的人显露头角,如诗人白居易向顾况投诗《赋得古原草送别》,受到老诗人的极力称赞, ⑤弄虚作假、欺世盗名的⑥不乏其人。
①②③④⑤⑥A 就也为此/ 然而就B 一要二要于是虽然确实也C / 也所以虽可是并D 不仅还要因此确实但是也A.AB.BC.CD.D2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )木桶存在“短板”,怎么办?对木匠而言,有两种办法,要么换一块, ①把短的那一块加长补齐。
相对而言,“换”意味着前功尽弃, ②成本高, ③“补”工序比较简单、成本比较低, ④就有了“补短板”一说。
⑤ ,现实生活中的“短板”是客观存在的,是无法替换或抹去的, ⑥只有“补”这一种方法:补齐或补好。
①②③④⑤⑥A 或者还又于是况且因此B 要么且而因而如果那么C 要么且而于是况且因此D 或者还又因而如果那么A.AB.BC.CD.D3.填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是( )当前影视创作出现一大怪象: ①一部影视剧创作出来,制作人关注的②作品本身的艺术水准, ③靠绯闻炒作等戏外话题来吸引观众。
第出品方而言, ④炒作可能会带来“差评”, ⑤在“热点一天一换”的网络时代, ⑥宁愿用“差评”换来关注度。
①②③④⑤⑥A 就是既是也是尽管\ 可能B \ 不但是而且是一旦那么也许C 即是还有不管\ 大概D \ 不是而是尽管但或许A.AB.BC.CD.D4.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是驳论( )①可以促进学生具体问题具体分析写作品格的养成, ②因为遵循了很多辩证法原理和批判性思维原则, ③有助于结论和观点的新颖、深刻。
④驳论更关注因果关系、绝对与相对、一般与特殊、条件与结果、人情与法理、论据的真伪、数据的可靠性等方面的辩证分析,所以通过驳论思维,我们⑤容易发现别人观点的错谬所在,使得己方观点深刻、新颖、理性、辩证,这⑥又增强了学生作文的特征性。
2019高考全程复习方略语文一轮复习课时作业： 4 Word版含解析
专题四巩固提升一、逻辑推断1．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。
作为一种文化基因和精神传承，工匠精神为各行各业所必需。
一个员工只要恪尽职业操守，就可以具备工匠精神。
一个企业只要重视产品的质量提升，就能够打造出自己的企业品牌。
我国已经建立起了体现创新价值的激励机制，一定能够培育出众多“中国工匠”，打造更多享誉世界的“中国品牌”，从而推动中国经济发展进入质量时代。
①员工能够恪尽职业操守未必可以获得工匠精神。
②…………………………………………………………………。
③…………………………………………………………………。
解析：三个判断都存在条件不够充分的问题，“具备工匠精神”“打造出自己的企业品牌”受多重因素的制约。
“建立起了体现创新价值的激励机制”也不是培育众多“中国工匠”、打造“中国品牌”的首要条件。
答案：②企业重视产品的质量提升未必能打造出自己的企业品牌③体现创新价值的激励机制未必能够培育出众多“中国工匠”2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
学历是就业的敲门砖。
在竞争日趋激烈的今天，只有拿下名牌大学的毕业证，才能有更好的前途。
前途决定一个人的未来，有了光明的前途，你的人生才会幸福。
学历不但对我们的事业重要，对我们的生活也很重要。
幸福的家庭生活都是建立在两个人的高学历前提之下的。
①好的前途不一定只有名牌大学毕业才行。
②…………………………………………………………………。
③…………………………………………………………………。
答案：(示例)②有了光明前途，人生也不一定会幸福③幸福的家庭生活不一定都是高学历3．下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
一些群体恶性事件的发生都是因为缺乏相应的立法。
广场舞参与者与周边住户之间的冲突事件屡屡出现，也是因为缺少相关法规来界定权利与自由；如果出台了清晰的管理条例，就能够防止广场舞扰民事件的发生。
新教材高考语文一轮复习 课时作业4 文言翻译(含解析)新人教新人教
新教材高考语文一轮复习课时作业4 文言翻译（含解析）新人教新人教课时作业4 文言翻译版块一对点练1．请阅读下面文段中的画线句，先判断出关键词语，然后翻译，并在全部翻译完后，思考判断关键词语的方法和如何落实好对它们的翻译。
陈公弼传苏轼公讳希亮，字公弼。
天圣八年进士第。
始为长沙县。
浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。
公捕置诸法，一县大耸。
去为雩都。
老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。
公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。
公戒而舍之。
巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否那么有火灾。
公禁之，民不敢犯，火亦不作。
毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
盗起，知房州。
州素无兵备，民凛凛欲亡去。
公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。
民恃以安，盗不敢入境。
而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戢士，所至为暴。
或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。
身居前行，命士持满无得发。
士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。
〞吏士请斩甲以徇。
公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。
……徙知庐州。
虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐。
士方自疑不安。
一日，有窃入府舍将为不利者。
公笑曰：“此必醉耳。
〞贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
……(1)毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
①关键词语：、、。
②翻译：(2)身居前行，命士持满无得发。
①关键词语：、、。
②翻译：(3)贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
①关键词语：、、。
②翻译：2．阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫大违。
〞师旷(晋国乐师，目盲，善弹琴)侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于壁。
公曰：“太师谁撞？〞师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。
〞公曰：“寡人也。
〞师旷曰：“哑！是非君人者之言也。
〞左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。
2019高考语文文言文阅读课堂强化练习含解析
2019高考语文文言文阅读课堂强化练习含解析【一】阅读下面的文言文，完成1～4题。
廖刚字用中，南剑州顺昌人。
宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。
时蔡京当国，刚论秦无所避。
以亲老求补外，出知兴化军。
钦宗即位，以右正言召。
丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。
绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。
刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。
寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。
愿稽旧制，选精锐为亲兵，居那么以为卫，动那么以为中军，此强干弱枝之道。
”又言：“国家艰难已极，今方图新，假设会稽诚非久驻之地。
请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。
刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。
今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。
”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。
上令都督府措置。
时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。
至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。
刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。
时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君那么君之，己为君那么兄之可也。
望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。
”从之。
郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。
金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。
初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。
明年致仕。
以绍兴十三年卒。
〔节选自《宋史•廖刚传》〕1、对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A 、部使者檄刚抚定檄：文告。
B 、刚遣长子迟喻贼喻：开导。
C 、愿稽旧制，选精锐为亲兵稽：查考。
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课时强化作业四正确理解常见文言虚词一、(2016届江苏赣榆中学高三检测)阅读下面的文言文，完成1～3题。
居士阮孝绪阮孝绪，字士宗，陈留尉氏人也。
父彦之，宋太尉从事中郎。
孝绪七岁，出后从伯胤之。
胤之母周氏卒，有遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
幼至孝，性沉静，虽与儿童游戏，恒以穿池筑山为乐。
年十三，遍通《五经》。
十五，冠而见其父，彦之诫曰：“三加弥尊，人伦之始。
宜思自勖．，以庇尔躬。
”答曰：“愿迹松子于瀛海，追许由于穹谷，庶保促生，以免尘累。
”自是屏居一室，非定省未尝出户，家人莫见其面，亲友因．呼为“居士”。
外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，常逃匿不与．相见。
曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐飧覆醢。
及晏诛，其亲戚咸为之惧，孝绪曰：“亲而不党，何坐之及？”竟．获免。
义师围京城，家贫无以爨，僮妾窃邻人樵以继火。
孝绪知之，乃不食，更令撤屋而炊。
所居室唯有一鹿床，竹树环绕。
天监初，御史中丞任昉寻其兄履之，欲造而不敢，望而叹曰：“其室虽．迩，其人甚远。
”为名流所钦尚如此。
后于钟山听讲，母王氏忽有疾，兄弟欲召之。
母曰：“孝绪至性冥通，必当自到。
”果心惊而返，邻里嗟异之。
合药须得生人参，旧传钟山所出，孝绪躬历幽险，累日不值．。
忽见一鹿前行，孝绪感而随后，至一所遂灭，就视，果获此草。
母得服之遂愈。
时皆叹其孝感所致。
初，建武末，青溪宫东门无故自崩，大风拔东宫门外杨树。
或以问孝绪，孝绪曰：“青溪皇家旧宅。
齐为木行，东者木位，今东门自坏，木其．衰矣。
”鄱阳忠烈王妃，孝绪之姊。
王尝命驾欲就之游，孝绪凿垣而逃，卒不肯见。
诸甥岁时馈遗．，一无所纳。
人或怪之，答云：“非我始愿，故不受也。
”大同二年，卒，时年五十八。
(节选自《梁书·卷第五十一·列传第四十五》) 1．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．宜思自勖．勖：勉励B．竟．获免竟：竟然C．累日不值．值：遇，遇到D．诸甥岁时馈遗．遗：给予，馈赠解析：本题考查正确理解文言实词的能力。
B项，“竟”应为“终究”“最终”。
答案：B2．下列各组语句中加点的词语，意义用法都相同的一组是()A．亲友因．呼为“居士”因．宾客至蔺相如门谢罪B．常逃匿不与．相见备他盗之出入与．非常也C．其室虽．迩，其人甚远其身不正，虽．令不从D．木其．衰矣其．皆出于此乎解析：本题考查正确理解文言虚词的能力。
A项，介词，因为/介词，经由，通过。
B项，介词，和/连词，和。
C项，连词，虽然/连词，即使。
D项，均为副词，表揣测，大概。
答案：D3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽与儿童游戏，恒以穿池筑山为乐。
译文：___________________________________________________________________(2)及晏诛，其亲戚咸为之惧。
译文：___________________________________________________________________(3)孝绪知之，乃不食，更令撤屋而炊。
译文：___________________________________________________________________解析：本题中，(1)句关键点为：虽，即使；恒，常常。
(2)句关键点为：及，等到；亲戚，内外亲属；咸，都；及晏诛，被动句。
(3)句关键点为：乃，竟然；炊，烧饭。
答案：(1)即使和孩童们一起玩耍游戏，也常常把挖池筑山当作娱乐。
(2)等到王晏被杀死，他的内外亲属都因此很害怕。
(3)孝绪知道后竟不肯吃饭，还命令拆下房上的木料来烧饭。
参考译文：阮孝绪，字士宗，是陈留尉氏人。
父亲阮彦之，任宋太尉从事中郎。
孝绪七岁时，过继给堂伯阮胤之做后嗣。
胤之的母亲周氏死后，有遗产一百多万应该属于孝绪，孝绪一点也没要，全部给了胤之的姐姐琅邪王晏的母亲。
听说此事的人，都对孝绪既叹服又惊异。
阮孝绪年幼时就非常孝顺，性格沉静，即使和孩童们一起玩耍游戏，也常常把挖池筑山当作娱乐。
十三岁的时候，他对《五经》就全部精通。
十五岁，行冠礼之后去见父亲，父亲告戒他说：“行加冠礼后，你的地位更加重要，这是长大成人参与人事的开始。
你应当常常想到自己勉励自己，用以庇护你自己。
”阮孝绪回答说：“我愿意追踪松子的足迹直到瀛海，仿效许由的行为隐居山谷。
希望借此保住短促的一生，免去世俗的拖累。
”从此独居一室，不是向父母问安就不出门，家里的人也见不到他的面。
亲戚和朋友因此称他为“居士”。
表哥王晏富贵显赫，常常到他家中。
孝绪估计他一定会倾败，所以常常躲藏起来不跟他见面。
他曾经吃到一种肉酱，觉得很好吃，就问酱从哪儿来，听说是从王家弄来的，他便呕吐出来并倒掉肉酱。
等到王晏被杀死，他的内外亲属都为此而害怕；孝绪说：“我们虽是亲戚，但未结为一党，怎么会连累到我们呢？”后来最终获得赦免。
义军围攻京城的时候，孝绪家中穷困，无法烧火煮饭，仆人偷了邻居的柴来点火，孝绪知道后竟不肯吃饭，还命令拆下房上的木料来烧饭。
所住的屋子里只有一张鹿床，房子四周竹树环绕。
天监初年，御史中丞任昉寻找他的哥哥阮履之，想要顺便拜访他却又不敢，最后望着阮孝绪的房子感叹说：“房子离我们虽近，但他人离我们尘世中的人太遥远了。
”孝绪被当时的名流钦佩崇尚竟然到了这种程度。
后来阮孝绪在钟山听人讲学，母亲王氏忽然生病，哥哥、弟弟都想召回他。
母亲说：“孝绪天性暗通神明，他一定会自己赶回来。
”孝绪果然心里惊惧而赶回来，邻居都感叹惊异。
孝绪母亲配药需要一种药草叫生人参，旧时传说钟山出产人参。
孝绪于是亲自翻山越岭，进深山幽谷寻找，找了好多天也没有找到。
忽然间看见一只鹿在前面走，他似有感应，就紧跟着鹿往前走，走到一处，鹿突然消失，孝绪赶上前来，果然找到自己所要的人参草。
母亲服用后病便好了。
当时人都赞叹这是孝绪孝心感动所致。
以前，在建武末年的时候，青溪宫的东门无缘无故自己崩塌，大风吹拔宫门外的杨树。
有人就这件事去询问阮孝绪，阮孝绪说：“青溪宫是皇上原来的住宅。
齐五行属木，东方是五行中木的方位，现在东门自己崩塌，恐怕是木将要衰败了。
”鄱阳忠烈王妃是阮孝绪的姐姐，鄱阳王曾经想驾车到阮孝绪那儿去游玩，阮孝绪凿开墙壁逃开了，始终不肯与鄱阳王见面。
外甥们逢年过节馈赠的东西，他全不接受。
有人对他这样做感到奇怪，他回答说：“受礼不是我本来的愿望，所以不接受。
”大同二年，阮孝绪去世，时年五十八岁。
二、阅读下面的文言文，完成4～7题。
初，范纯仁以．国用不足，请再立常平钱谷敛散出息之法，朝廷用其言；司马光方以疾在告，不与也。
已而台谏共言其非，皆不报。
光寻具劄子言：“先朝散青苗，本为利民，并取情愿；后提举官速要见功，务求多散。
今禁抑配．．，则．无害也。
”苏轼奏曰：“熙宁之法，未尝不禁抑配，而其为害也至此。
民家量入为出，虽贫亦足；若令分外得钱，则费用自广。
今许人情愿，是为．设法罔民，使快一时非理之用，而不虑后日催纳之患，非良法也。
”会王岩叟、朱光庭、王觌等交章乞罢青苗，光始大悟，力疾入朝，于．帘前奏曰：“是何奸邪，劝陛下复行此事！”太皇太后从之。
皇太后谕辅臣曰：“台谏官言近日除授．．多有不当。
”光曰：“朝廷既令臣僚各举所知，必且试用。
待其不职，然后罢黜，亦可并坐举者。
”吕公著曰：“举官虽委人，亦须执政审察人材。
”光曰：“自来执政，止于举到人中取其所善者用之。
”韩维曰：“光所言非是，直信举者之言，不先审察，待其不职而罚之，甚失义理。
”公著曰：“近除用多失，亦由限以资格。
”光曰：“资格亦不可少。
”维曰：“资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！”九月，丙辰朔，尚书左仆射兼门下侍郎司马光卒，年六十六。
太皇太后哭之恸，帝亦感涕不已。
光居洛阳十五年，天下以为真宰相，田夫野老皆号为司马相公，妇人孺子亦知其为君实也。
及为门下侍郎，苏轼自登州召还，缘道．．人相聚号呼曰：“寄谢司马相公，毋去朝廷，厚自爱，以活我。
”辽人敕其边吏曰：“中国相司马矣，切毋生事、开边隙。
”光自见言行计从，欲以身徇社稷，躬亲庶务，不舍昼夜。
宾客．．见其体羸，举诸葛亮食少事烦以为戒，光曰：“死生命也。
”为之益力。
病革，不复自觉，谆谆如梦中语，然皆朝廷天下事也。
既殁，其家得遗奏八纸，皆手札，论当世要务。
百姓闻其卒，罢市而往吊，鬻衣而致奠，巷哭而过，车盖以万千数。
京师民画其像，刻印鬻之，家置一本，饮食必祝焉。
归葬陕州，四方来会者数万人。
(选自《续〈资治通鉴〉》) 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．今禁抑配．．抑配：强行摊派B．台谏官言近日除授．．多有不当除授：授予官职C．缘道．．人相聚号呼曰缘道：沿路D．宾客．．见其体羸宾客：尊贵客人解析：本题中，D项，“宾客”应为“门客”“幕僚”。
答案：D5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．范纯仁以．国用不足以．五十步笑百步B．是为．设法罔民合从缔交，相与为．一C．则．无害也三人行，则．必有我师D．于．帘前奏曰青，取之于．蓝解析：本题考查正确理解文言虚词的能力。
A项，介词，因为/介词，凭借。
B项，动词，是/动词，成为。
C项，均为副词，就。
D项，介词，在/介词，从。
答案：C6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．司马光忠于朝廷。
他带病坚持工作，把生死置之度外，临死前，昏睡中仍关心国家大事。
B．司马光知人善任。
针对当时官员不够称职的情况，他主张让朝官各举所知，加以试用。
C．司马光从谏如流。
他原本支持恢复青苗法，但听见苏轼等人的意见后，主动放弃己见。
D．司马光深得人心。
他被贬，百姓还当他是真宰相；他去世，百姓自发地去哀悼和纪念。
解析：B项，“知人善任”于文无依据。
他主张对被举荐的官员先试用，如果不称职就罢免，并追究举荐者的责任，则是对当时任用官员不称职的补救。
答案：B7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)司马光方以疾在告，不与也。
译文：___________________________________________________________________(2)待其不职，然后罢黜，亦可并坐举者。
译文：___________________________________________________________________(3)资格但可施于叙迁，若升擢人材，岂可拘资格邪！译文：___________________________________________________________________解析：本题中，(1)句关键点为：方，正；与，参与。
(2)句关键点为：职，称职；坐，治罪。
(3)句关键点为：但，只；擢，提拔；拘资格，被动句式。
答案：(1)司马光当时正因为生病请假，没有参与(这件事)。