手抄报比赛活动方案
读书手抄报活动方案(5篇可选)
读书手抄报活动方案（5篇可选）第一篇: 读书手抄报活动方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 一至六年级全体学生。
四、活动时间:制作时间: 2015年4月15日至5月6日。
展览评比时间: 2015年5月7日。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。
2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。
学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。
六、作品要求:1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。
2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
黑沟小学2015.4第二篇: 读书手抄报方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 五六年级学生。
四、活动时间:制作时间: 2017年9月28日至9月30日。
展览评比时间: 2017年10月10日下午。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
手抄报比赛活动方案
手抄报比赛活动方案一、活动背景。
手抄报是一种传统的学习方式，它能够锻炼学生的动手能力和创造力，同时也能够激发学生对知识的兴趣。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我们学校决定举办一场手抄报比赛活动。
二、活动目的。
1. 增强学生的动手能力。
手抄报比赛需要学生亲自动手制作，这能够锻炼学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生的综合素质。
手抄报比赛涉及到文字、图片、排版等方面，能够全面提高学生的综合素质。
3. 激发学生对知识的兴趣。
通过制作手抄报，学生能够更加深入地了解知识，从而激发他们对知识的兴趣。
三、活动时间。
本次手抄报比赛活动将于XX年XX月XX日举行。
四、活动内容。
1. 参赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等方面。
2. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，制作精美，不得抄袭。
3. 参赛形式，每个班级推荐若干份手抄报参赛，由学校评选出优秀作品进行展示。
五、活动流程。
1. 报名阶段，各班级组织学生积极报名参赛，确定参赛作品。
2. 制作阶段，学生根据选定的主题，认真制作手抄报作品。
3. 提交阶段，学生将制作好的手抄报作品交给班级老师进行初步评选。
4. 评选阶段，学校组织专家评委对初选出的作品进行评选，评选出优秀作品进行展示。
5. 展示阶段，学校举行手抄报比赛活动，对优秀作品进行展示并进行评奖。
六、活动奖励。
1. 优秀奖，每个年级评选出若干份优秀作品进行表彰，并颁发奖品。
2. 最佳创意奖，评选出最具创意的作品进行表彰，并颁发奖品。
3. 最佳美术奖，评选出在美术方面表现突出的作品进行表彰，并颁发奖品。
4. 最佳文字奖，评选出在文字表达方面表现突出的作品进行表彰，并颁发奖品。
七、活动总结。
通过本次手抄报比赛活动，学生们不仅锻炼了动手能力，提高了综合素质，还增强了对知识的兴趣。
希望通过这样的活动，能够激发学生更多的学习热情，提高他们的综合素质，为学校的教育教学工作注入新的活力。
3“我的中国梦”手抄报比赛活动方案
“我的中国梦”手抄报比赛活动方案
一、活动主题：
“我的中国梦”
二、活动目的：
通过介绍绿色两型校园、梅溪湖和先导区，收集资源节约和环境友好的方法和实例，达到增强校园主人
公意识，进一步深入学习绿色两型理念，形成资源节约和环境友好的意识，并认同低碳生活的重要性，养
成良好的生活节约习惯的目的,构建人与自然的和谐统一,深入理解和实践“我的中国梦”。
三、活动对象：全体学生
四、活动时间：2013年3月11日-3月20日
五、承办单位：校团支部
六、活动内容：
1、介绍绿色两型校园、梅溪湖、先导区。
可结合“两型绿色环保行”校外拓展活动，以图片和自己的
感想来进行介绍。
2、结合自身实际和学校实际情况谈一谈如何做到资源节约（例如：怎样低碳生活等）和环境友好（例
如：如何构建人与自然的和谐）。
七、资料来源：
1、教材中的资料：教材第六章《爱护植被，绿化祖国》；生物圈相关知识；“科学·技术·社会”栏
目等。
2、“两型绿色环保行”校外拓展活动资源。
3、网络资源、图书资源。
八、要求：
1、纸张大小：A4
2、手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。
所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。
3、手抄报可以由3名以下的同学合作完成，但不得由他人代办。
大盛中学
2013年3月14日。
手抄报活动方案（通用18篇）
⼿抄报活动⽅案（通⽤18篇）⼿抄报活动⽅案（通⽤18篇） 为了确定活动的圆满进⾏，时常需要预先开展活动⽅案准备⼯作，活动⽅案是综合考量活动相关的因素后所制定的书⾯计划。
制定活动⽅案需要注意哪些问题呢？以下是⼩编为⼤家收集的⼿抄报活动⽅案，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼿抄报活动⽅案篇1 为对⼴⼤中学⽣进⾏爱国主义和社会主义教育，进⼀步激发他们的民族⾃尊⼼、⾃信⼼、⾃豪感，培养他们与伟⼤祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导⼴⼤少年⼉童增强报效祖国、服务⼈民的责任感和使命感，激励他们为中华民族的伟⼤复兴⽽努⼒学习。
我们初三级部借此契机，将举⾏以“爱我祖国”为主题的⼿抄报⽐赛活动，具体活动⽅案如下： ⼀、参赛对象： 全体初三学⽣。
⼆、作品要求： 1、⼿抄报内容要以“爱我祖国”为主题，弘扬爱国主义和社会主义,进⼀步激发同学们的民族⾃尊⼼、⾃信⼼、⾃豪感。
2、⾃由选择，最⼩为A4。
3、作品要求主题突出、设计新颖、版⾯整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统⼀。
三、具体安排： 1、组织教师、学⽣观看相关影象，搜集素材，组织发动全体学⽣积极参加，做好相关准备⼯作。
2、学⽣设计、编辑⼿抄报。
3、本年级内组织本校⼿抄报展览，组织学⽣观看鉴赏；按⾼中低三阶段各评选出⼀等奖1名，⼆等奖2名，三等奖3名。
四、相关要求： 1、各班要⾼度重视此项⼯作，请相关班主任和美术⽼师要加强对⼿抄报编写⼯作的指导，既使学⽣受到良好的教育，⼜使学⽣综合素质得到提⾼。
2、学校于12⽉28⽇前，统⼀将参赛⼿抄报送美术教师⽶英刚⽼师处。
⼿抄报活动⽅案篇2 为了丰富同学们的课余⽣活，发挥同学们的聪明才智，提⾼同学们的动⼿动脑能⼒，我校以班为单位，组织举办学⽣⼿抄报⽐赛，让同学们⽤英⽂字母流动的线条及其独特的韵味，在字⾥⾏间表露情感，让⼈们可以欣赏优美的英语短⽂，特此举办英语⼿抄报评⽐活动。
此次“英语⼿抄报”⽐赛活动不仅可以让同学们展现⾃⼰的英⽂书写功底，及英⽂写作能⼒，⽽且能增加对英语的理解，使同学们增强英⽂书写的⽔平，提⾼英⽂写作能⼒，使同学们可以在愉快的⽓氛中学习英语，爱上英语。
手抄报竞赛活动方案
手抄报竞赛活动方案以下是 6 条手抄报竞赛活动方案：1. 嘿，同学们！咱来搞个超有意思的手抄报竞赛呀。
你想啊，就像搭积木一样，把你脑袋里的创意、想法一块一块地拼到那张纸上。
比如说，要是让你画个美丽的校园，你会怎么把它展现得超级精彩呢？这不就是给自己的想象插上翅膀嘛！大家比一比谁的翅膀飞得更高更远！活动规则很简单啦，准备好纸笔，尽情发挥，然后把作品交上来就好啦，是不是很容易呀？快来参加吧！2. 哇塞，手抄报竞赛要来啦！想象一下，这可是你大显身手的舞台呀！就像厨师精心烹饪美味佳肴一样，你要用色彩和文字来打造属于自己的独特手抄报。
比如画个神秘的太空，难道不是超级酷吗？参赛的同学要按时完成自己的作品哦，可别拖拖拉拉的！这绝对是一次展现你才华的好机会呀，还等啥呢！3. 嘿呀，这次手抄报竞赛可别错过呀！你看，做手抄报就像建造一个属于自己的小世界。
你可以画你喜欢的动漫人物，让他们在你的世界里活灵活现呀！每个同学都要用心去做哦，把你们的热情都放进去。
时间不等人呀，赶紧动手吧！难道你不想让自己的小世界发光发亮吗？4. 哎呀呀，手抄报竞赛马上开始咯！这就像是一场刺激的冒险，你要用画笔和文字突破重重关卡。
比如画一幅热闹的节日场景，多有意思呀！大家要认真对待呀，好好设计自己的手抄报。
难道你不想在这场冒险里成为最闪亮的英雄吗？快快行动起来吧！5. 哇哦，手抄报竞赛来咯！这简直就是你的魔法秀呀，像变魔术一样把一张白纸变得超级酷炫。
可以画可爱的小动物呀，那多萌呀！所有参赛者都要加油哦，可不能马虎。
这是你展示魔法的时刻呀，还不赶紧来？6. 嘿，告诉你哦，手抄报竞赛要开始啦！这就如同一次奇妙的旅程，你带着画笔和创意踏上征程。
比如画个童话里的城堡，哇，多梦幻呀！记得在规定时间内完成并提交作品哦。
这难道不是让人超级期待的活动吗？别犹豫啦，赶紧出发吧！我的观点结论：手抄报竞赛活动有趣又充满挑战，能挖掘大家的创造潜力，一定要积极参加呀！。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案一、比赛背景手抄报作为一种传统的学生活动，旨在培养学生的动手能力、创造力和团队合作意识。
为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们学校决定举办一场手抄报比赛。
本次比赛旨在鼓励学生们利用手工制作手抄报，展示他们的才艺和创造力。
二、比赛目的1. 激发学生的学习兴趣：通过手抄报比赛，让学生们在制作手抄报的过程中积极参预，培养他们的学习兴趣和主动学习的能力。
2. 提高学生的动手能力：手抄报比赛是一种动手实践活动，通过制作手抄报，学生们可以锻炼他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识：手抄报比赛鼓励学生们组成小组合作完成，培养他们的团队合作意识和协作能力。
三、比赛内容1. 主题：比赛主题为“我的梦想”。
2. 内容：学生们可以根据自己的兴趣和想象，展示自己对梦想的理解和追求。
可以包括但不限于以下内容：- 梦想的定义和意义；- 自己的梦想及实现梦想的计划；- 激励自己实现梦想的名言警句等。
四、比赛规则1. 参赛对象：全校学生均可参加，每一个班级组织2-4人组成小组参赛。
2. 参赛要求：- 每一个小组需提交一份手抄报作品，大小不限，可以是A3、A4或者其他尺寸；- 手抄报可以使用彩色纸、剪纸、贴纸、插图、文字等多种形式进行创作；- 手抄报内容应清晰、有逻辑、富有创意，字迹工整，图文并茂；- 手抄报上不得浮现侮辱、歧视、违法等不良内容。
三、评选方式1. 评委组成：由学校教师组成的评委团。
2. 评选标准：- 创意与内容：手抄报的创意和内容是否独特、有深度；- 手工制作：手抄报的制作是否精致、工整；- 美观度：手抄报的整体美观度和视觉效果；- 完整性：手抄报是否包含了全部要求的内容。
四、比赛安排1. 报名时间：学生们可以在指定时间内向班主任报名参加比赛。
2. 制作时间：学生们在报名后的一周内进行手抄报的制作。
3. 提交时间：学生们需在规定时间内将手抄报作品交给班主任。
4. 评选时间：评委团将在提交截止后的一周内对手抄报作品进行评选。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。
一、活动背景。
手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。
为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。
2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。
3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。
三、活动内容。
1. 活动时间，XX年XX月XX日。
2. 活动地点，学校多功能厅。
3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。
4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。
制作阶段，学生制作手抄报。
展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。
颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 学校广播宣传。
3. 学校网站发布活动信息。
五、活动评选。
1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。
2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。
六、活动奖励。
1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。
2. 所有参与者将获得参与奖。
七、活动预算。
1. 制作宣传海报费用。
2. 奖品费用。
3. 活动场地费用。
八、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。
2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。
以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报是一种传统的学生作品展示形式，通过手工制作的方式，展现学生们对知识的理解和创造力。
为了激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生学习兴趣，提高他们的动手能力和创造力；2. 提高学生对知识的理解和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和责任感。
三、比赛内容。
1. 比赛主题，自由选择，可以是学科知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 参赛形式，小组参赛，每组3-5人，每组提交一份手抄报作品；3. 参赛要求，手抄报内容真实、准确，排版整齐美观，创意新颖，注重团队合作。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，填写报名表格并提交参赛作品构思方案；2. 制作阶段，参赛队伍按照构思方案制作手抄报作品；3. 提交阶段，参赛队伍提交手抄报作品，并进行初步评审；4. 评选阶段，由评委对参赛作品进行评选，确定获奖作品；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖队伍进行表彰，并对所有参赛队伍进行奖励。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金1000元，颁发证书；2. 二等奖，奖金800元，颁发证书；3. 三等奖，奖金500元，颁发证书；4. 优秀奖，颁发证书。
六、组织保障。
1. 比赛组织，由学校相关部门负责组织和协调比赛事宜；2. 师生参与，鼓励老师和学生积极参与，共同打造一场精彩的手抄报比赛；3. 安全保障，确保比赛过程安全有序，保障参赛队伍的合法权益。
七、预算安排。
1. 奖金支出，3000元；2. 证书制作，1000元；3. 宣传费用，500元；4. 其他支出，500元；5. 总预算，6000元。
八、联系方式。
如有任何疑问或合作意向，请联系，XXX（联系人），电话，XXX-XXXXXXX，邮箱，***********。
以上为手抄报比赛策划书，希望能得到您的支持和参与，共同为学生们打造一场精彩的比赛活动。
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长坡镇中心学校关于开展
“共创文明城市同建文明校园争做文明学生”手抄报比赛活动方案
按照琼海市创建文明城市的要求，以立德树人为根本，教育引导学生“从我做起、从小事做起、从一言一行做起”，践行公共道德，恪守文明规范，广泛营造“共创文明城市，同建文明校园，争做文明学生”的氛围，让“创城”活动深入人心。
同时，为了培养学生的动手能力，提高审美能力，丰富课余生活，特举办此次比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：三至六年级学生
二、参赛组别：三、四年级为中年级组、五六年级为高年级组
三、参赛内容与作品规格：
1、围绕“共创文明城市同建文明校园争做文明学生”为主题来设计版面，要求主题鲜明，立意新颖。
2、纸张尺寸为8K，上下页边距为2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级。
每份作品创作人不得超过2人。
四、活动时间安排：
1、5月3日-15日为初评时间，由各小学自行组织学生完成。
2、5月16日前各小学将优秀作品上送中心校教研室，具体数额见附件。
五、评奖办法：
1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、每个组别分别设一、二、三等奖，同时设“优秀指导教师奖”（获一等奖的作品）。
长坡镇中心学校
2016年4月29日附件：
各校参赛数额推荐安排表。