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一年级班级管理工作计划(精选17篇)
一年级班级管理工作计划（精选17篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的一年级班级管理工作计划，希望能够帮助到大家。
一年级班级管理工作计划篇1班级情况分析本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。
经过我对班级学生的深入了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，友爱同学，做好某件事。
可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师多次强调。
在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。
同时，老师带领各小组组长认真监督各组员，使全班同学都能积极努力学习，成为优秀的小学生。
班级奋斗目标人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。
人人有发展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。
具体工作及措施了解学生的活动情况，根据情况：抓好常规工作，根据小学生的特点，上好第一次的收心教育，通过班会、晨会，利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。
以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培养学生良好的养成教育。
做好月训练工作。
每月都按照月训练要求，认真组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。
同时，老师将这样的情况在下一周做好监督，教育。
按时评比出每月的小标兵。
这样继续规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。
最终使学生行为进一步规范化。
利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣传，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。
班主任一年级综合管理计划
班主任一年级综合管理计划
班主任一年级综合管理计划应该包括以下内容：
1. 班级管理目标：明确一年级班级的管理目标，包括学生学习、生活、行为等方面的
管理目标。
2. 学生管理：制定学生考勤、纪律、行为规范等管理制度，建立起学生管理档案，定
期对学生进行评估和指导。
3. 教学管理：负责监督学生的学习情况，制定学习计划，安排学习任务，定期进行学
习情况的检查和评估。
4. 家长沟通：与家长保持密切联系，定期通报学生学习、生活情况，征求家长意见，
解决学生学习和生活中的问题。
5. 活动组织：组织一年级的各类活动，包括学术竞赛、文艺活动、体育活动等，促进
学生综合素质的发展。
6. 资源管理：管理班级资源，保障学生的学习和生活需要，定期检查设施设备的使用
情况，保证资源的有效利用。
7. 班级文化建设：培养班级文化，建立班级精神，倡导班级和谐氛围，使学生在温馨、和乐的班级氛围中健康成长。
以上是建议包括在班主任一年级综合管理计划中的内容，根据具体情况可以进一步细
化和完善。
2024年一年级班级工作计划样本（四篇）
2024年一年级班级工作计划样本一、指导思想：本学期的班主任工作将持续坚持以素质教育为根本，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为指导，以培养学生的学科素养、纪律和卫生习惯为目标。
主要通过班队会和课堂教学，结合学校实际，实施常规教育，发挥学生干部的作用，注入时代特色，培养学生的现代素养。
同时，根据班级特点，开展创新活动，以体现班级的独特性。
二、工作目标：1、深入贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，切实加强学生行为管理。
2、加强后进生的关怀与辅导，关注他们的心理变化，以表扬和鼓励为主，注重实效，促进学业，强化习惯养成教育。
3、持续推进学生干部培养，协助班主任有效管理班级，同时注重提升学生干部的个人能力和素质。
三、工作重点及措施：1、扎实做好日常管理工作。
(1)维护校园环境，开展爱校教育。
(2)组织各类评比活动，树立月度榜样，让学生有学习的典范。
(3)利用宣传栏展示学生的优秀作品，激发学生进步的动力。
2、高度重视安全教育，增强学生的安全意识。
3、积极开展家校合作。
定期召开家长会，做好家访，多渠道与家长沟通。
4、关注学生心理健康，做好卫生保健工作。
四、各月工作重点：____月份：工作重点：建立良好的生活习惯和学习习惯，激发学生的学习积极性，通过自我比拼的形式，鼓励每位学生每天进步，对进步者给予适当的表扬和鼓励。
在日常生活中，从小事做起，帮助他人，共同进步。
措施：1、公布并实施工作计划。
2、倡导环保，爱护校园，组织捡拾垃圾活动。
3、在特定节日开展公益活动，如在“学雷锋日”做好事，庆祝“三八”妇女节，植树节进行宣传活动，鼓励学生参与植树，培养对大自然的关爱。
____月份：目标：强化学生的集体归属感，从日常行为规范教育着手，重点培养集体荣誉感。
1. 提高做操质量。
2. 开展系列主题活动。
3. 加强安全教育。
4. 一至三年级进行口算能力测试。
____月份：1、进行朗读和写字能力评估。
一年级班级管理计划2篇2
一年级班级管理计划 (2)一年级班级管理计划 (2)精选2篇（一）一年级班级管理计划1. 设立班级规章制度：- 设立明确的纪律规定，包括迟到、早退、上课违纪等；- 强调尊重师长和同学，禁止欺凌、歧视和暴力行为；- 鼓励积极参与课堂活动，倡导团队精神。
2. 建立班级协作机制：- 指定班长和副班长，负责组织班级事务；- 定期召开班会，讨论问题并提出解决方案；- 鼓励同学们互相帮助，建立良好的合作关系。
3. 学习环境的营造：- 教师与学生共同维护整洁的教室环境；- 提供充足的学习材料和资源；- 布置温馨的班级主题墙，展示学生的作品和成果。
4. 规划课程内容：- 设计多样化的教学活动，培养学生的兴趣和动手能力；- 调整教学节奏，让每个学生都能有时间适应和消化所学知识； - 考虑学生的起点差异，根据学生实际情况进行个别辅导和巩固。
5. 家校合作：- 定期与家长交流，及时了解学生在家的表现和需求；- 鼓励家长参与班级活动和志愿者服务；- 提供家庭作业辅导和学习资源。
6. 班级活动的组织：- 安排丰富多样的班级活动，包括户外运动、社区参观、主题讨论等；- 组织小组活动，培养学生合作和团队意识；- 举办班级文化节，展示学生的才艺和成果。
通过以上措施，一年级班级管理计划旨在建立一个和谐、积极向上的学习环境，培养学生的自我管理能力和团队精神，提高学生的学习兴趣和综合素质。
一年级班级管理计划 (2)精选2篇（二）一年级班级读书计划1. 目标：培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。
2. 时间安排：每周至少安排2-3次阅读时间，每次20-30分钟。
3. 书籍选择：选取适合一年级学生阅读的图书，包括故事书、简单的非虚构读物和诗歌集等。
4. 阅读活动：针对每本书，进行一些与之相关的活动，以加深学生对书中内容的理解和记忆。
例如：绘制故事中的主要场景，讨论故事的主题，用自己的话复述故事情节等。
5. 阅读记录：每位学生都可以维护自己的阅读记录，记录每天阅读的书名和读书的收获，可以通过绘画或写字的形式展示。
2024年一年级班主任班级管理的工作计划（3篇）
2024年一年级班主任班级管理的工作计划一、班级学生情况分析本班级共有学生____名，其中男生____人，女生____人。
本学期，我们的核心工作是对学生进行全面的常规训练，旨在培养他们良好的学习习惯，营造积极向上的班级氛围。
我们期望学生能够展现出文明礼貌的举止，学会宽容与合作，迅速适应学校环境，全身心投入学习，逐步成长为优秀的、合格的小学生。
二、工作目标与要求1. 致力于培养并塑造良好的班风。
2. 引导学生形成优秀的学习习惯与生活习惯，从身边的小事做起，注重细节。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关心爱护每一位学生，促进其全面发展。
4. 促进学生文明礼貌行为的养成，培养良好的卫生习惯，爱护公共财物，严格遵守纪律。
三、工作重点1. 严格管理班级纪律与卫生，制定并执行明确的班规。
2. 强化思想道德教育，促使学生养成良好的行为习惯，成为合格的小学生。
3. 帮助学生掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯。
4. 加强安全教育，增强学生的自我保护意识与防范能力。
四、主要措施1. 常规教育鉴于一年级学生对学校生活尚不熟悉，我们将通过晨间谈话、午间时间及班会等时机，对学生进行有针对性的常规教育，强调安全问题、日常行为规范及学习纪律等。
开展评星活动，通过集体评议，表彰优秀学生，对表现欠佳的学生进行及时指导与教育。
我们还将利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育，培养他们的爱国主义情感及合作精神。
2. 纪律管理为营造良好的班风，我们将从课堂纪律与路队纪律两方面入手。
师生共同制定班规班纪及奖惩办法，以激发学生遵守纪律的自觉性。
开展“路队小标兵”评比活动，培养学生的自主管理能力与集体荣誉感。
3. 卫生管理在个人卫生方面，要求学生保持衣着整洁，做到“三勤”（桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做）。
在班级卫生方面，实行值日生制度并设立卫生监督岗进行检查与监督。
我们还将利用花草美化班级环境并加强环保教育。
面对一年级的教学挑战我将虚心向老教师请教不断积累经验以提升自身教学能力。
一年级班级规章制度范本
一年级班级规章制度范本一、入班管理1. 上下学时间：上午 8:00 准时到校，不迟到，下午 5:00 准时离校，不早退。
2. 早自习：每天早上学校会组织早自习，同学们须要提前到校，准备好书写用具。
3. 乘车管理：乘坐校车回家的同学，出校门后请保持队形秩序，不乱闯马路，遵守交通规则。
4. 晨间活动：每天上学后，班级会进行晨间活动，同学们要积极参与，礼貌待人。
二、课堂管理1. 动作规范：上课期间，要保持正确的坐姿和站姿，不躺在课桌上、两腿交叉。
2. 注意听讲：上课期间，同学们要专心听讲，不做运动、讲话、交头接耳等干扰上课的行为。
3. 文明用语：同学之间要用文明用语交流，不说脏话、不捉弄同学、不恶意取笑。
4. 课堂纪律：上课期间要保持安静，不要乱动椅子、乱翻书包，积极参与课堂讨论并按时交作业。
三、作业管理1. 完成作业：作业要按要求和规定的时间完成，不可抄袭、抄袭他人作业，互相帮助解答问题。
2. 作业质量：作业要规范认真，字迹清晰、错别字少、规范书写，工整整齐。
3. 作业本管理：作业本要保持整洁、清晰，不字写在桌子上，经常整理好作业本。
4. 家长签字：作业完成后要经家长签字确认，以加强家校之间的沟通和交流。
四、礼仪规范1. 课间休息：课间休息要安静、有序地走出教室，不扔纸屑、喧哗、乱窜。
2. 迎宾礼仪：每天上学时要主动和同学、老师打招呼，进门要礼貌地问好。
3. 入座礼仪：进教室后要有序入座，不推搡同学、大声喧哗，保持整洁的座位。
4. 礼貌用餐：在食堂用餐时，要保持文明礼貌，不吃嘴馋、挑食，自行清理食品残渣。
五、安全管理1. 自我保护：上下楼梯时，要扶栏、不奔跑；在操场玩耍时，不乱穿越跑道、不接触危险器材。
2. 班级安全：班级里禁止使用危险物品，如刀具、火柴等。
3. 应急演练：发生火灾或紧急情况时，同学们要按老师安排迅速有序地疏散到安全地点。
4. 随身物品：课后离开教室时，务必带走自己的物品，不遗忘书包、文具盒等。
一年级班主任班级工作计划(5篇)
一年级班主任班级工作计划(5篇)一年级班主任班级工作计划(5篇)班主任是一个班级的直接管理者,因此班主任的管理工作在整个学校教育中起着至关重要的作用。
以下是小编整理的一年级班主任班级工作计划，欢迎大家借鉴与参考！一年级班主任班级工作计划精选篇1春暖花开，又是一个学期的伊始.这个学期继续担任一年级3班的班主任，本人感到压力特别大，经过上一个学期的奋斗，纵向比较进步是挺大的，但横向比较进步是有但不太明显，所以这个学期的目标是争取最大的进步.根据这个目标，以马克思主义思想，以国家方针为方针，以学校计划为指导特制定以下计划：一、班级基本情况本班共有52名学生，其中有男生33人，女生19人。
依据一年级小学生年龄特点，坚持每天抓好课堂常规管理，每天进行全班性的安全教育。
二、班级管理主线在今天这个要求素质教育的时代，我们教师怎么能以成绩作为对学生的唯一评价呢？小学生天真活泼可爱，我的追求是让他们在良好的环境中快乐成长，不被成绩束缚，力求了解学生的特别之处，全面发展个性教育.每天问一下自己：今天，你爱生如子了吗？今天你有什么做得不对的地方？今天你有没有哪句话伤到哪个学生了？我相信每天的自我反思有利于班级的管理.那么以爱为主线就贯穿了整个学期。
三、班级管理要素（一）管理中适当运用激励机制上个学期的“比一比，谁的星星多”有一定的成效，但由于个别同学的优点不是太明显，所以有放弃夺星星的念头，于是这个学期调整了一下方案。
把全班分为五个小组，以小组为单位，以周计为循环，分四个项目进行评比.这四个项目分别是：文明礼仪、环保卫生、纪律安全、好人好事。
另外依据学校的评比“每周之星”，在班级里也开设一个“每周之星”的评比，评比项目更细化一些，如纪律星、礼仪星、卫生星、读书星、写字星、美术星、文艺星、体育星、劳动星。
（二）班级文化的布置素质教育要求，让小学生感受“美”，有欣赏“美”的能力.于是尽可能让教室看起来更美。
1、由于一年级的学生还太小，学习园地主要还是班主任设计，这个设计就要符合小学生的特点，要让学生有兴趣去看，并且看得懂.设置以下方块，方块一：重大时事快报，方块二：小组夺星情况及个人夺星相片展示，方块三：作业展示，方块四：展示“每周古诗我会背”内容。
小学一年级班级管理细则
（2012—2013学年度）
为培养良好的班风、学风，形成尊师守纪、文明向上的班集体，创设优良的竞争机制，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、的规定，结合我班实际情况,经过全班同学讨论，制定此班级管理量化细则。
每位同学一周操行分为100分,包括安全自护,遵规守纪,勤学好问 , 卫生保健,活动礼仪，团结合作六个方面,与班务日志结合. 由班委会考核,同学监督,班主任抽查,对每位同学每天进行量化考核， 每周五公布。
内容
项目
具 体 要 求
分 值
负责人
负责得分
安全自护
加分
1、周内无不安全事故
2
班长
2、积极督促他人注意安全
2
3、发现不安全隐患及时上报
2
减分
1、按时上下学，不在路上逗留、玩耍，不走油路。
1—3分
2、听从路队长的指挥，不排横队，不乱队，不窜队。
1—3分
3、遵守交通规则，不骑各种车辆，不追车、不扒车。
3—5分
1—3分
4、爱护清洁工具，摆放整齐有序。
1—2分
活动礼仪
加分
1、模范遵守学校文明礼仪要求，得师生广得到师生好评。
2分
班长
2、能积极参加学校的各项活动，效果好。
2分
减分
1、及时佩戴少队标志，按时戴好小红帽。
1—2分
2、遇到老师、客人主动站正敬礼问好，并让他们先行。
1—2分
3、大课间活动有序。集体活动中不吵闹，自觉遵守秩序。
4、不玩水、火、电；不到水渠、河坝、水库、湖里摸鱼。
3—5分
5、不攀爬树木、护栏、篮球架等，不拿不玩有危险性的玩具。
1—3分
6、注意饮食卫生，严谨买零食。不进网吧。
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一年级班级管理计划篇一：一年级班级管理计划随着新一轮课程改革的到来, 我们的班主任工作也将迎接新的挑战。
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的, 班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的 . 有人说 : 一个好班主任就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚 , 热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂 , 最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学班主任班级管理工作计划如下：一、常规教育方从幼儿园踏入小学，学生们充满了新奇，为了使学生能够及早进入角色，适应学校紧张而又丰富多彩的生活 , 这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体，比如 : 可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。
另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。
二、班级工作计划。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是" 说到做到，言行一致。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动 , 就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点开展跳绳，做游戏等活动，使学生既健体又受教育。
同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快， , 齐，静而且能够进行自主管理 . 做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
三、学校卫生工作计划讲究卫生很重要。
俗话说 , 病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生，要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生 : 每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
. 同时进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部培养工作计划班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
五、其他地方班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力 , 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。
如，文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小作家、数学小博士等各种评比活动 . 在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我, 充分锻炼自己, 提高学生的自信心。
另外，充分利用班级板报中的德育阵地 , 加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进 . 若有不足之处 , 发现后会及时纠正。
篇二：一年级班级管理计划新学期伊始，我将要面对的是一群一年级的天真、可爱的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任非常重大，如何才能当好一年级的班主任呢？为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，成为一位合格的社会栋梁。
我做了一些准备工作，制定班级管理计划：一、班级基本情况本班共有 60 名学生，其中有男生 32 人，女生 28 人。
基本上都是独生子女，加之刚从幼儿园来到小学，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。
二、具体措施1、“好的习惯让人一生受益”，针对一年级学生的特点，我要从培养学生良好习惯入手。
（1）学习习惯。
学习上培养好的“听、说、读、写”习惯。
在教学中开展各种趣味活动，吸引学生的注意力；在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真书写等各种良好习惯；每周开展一项有针对性的专项活动，如课前准备好，上课认真听讲好，作业按时完成好，大胆发言，书写端正等，逐步养成好的学习习惯。
（2）纪律习惯。
组织好学生的纪律。
要培养孩子们的自律意识就必须从铁的纪律抓起。
同时，也要明确，既然是纪律就要严格遵循，在纪律面前一视同仁，应该成为孩子的准绳，可以开展每周一评比的“看谁红花多” ，通过红花评比，激励学生遵守纪律。
（ 3）文明习惯。
利用晨会课、思品课、班会课学习学校规章制度，如：学校“五不准” ，《小学生日常行为规范》，提醒学生遵守各种规定，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
课间好好休息，讲文明、讲礼貌，注意安全，文明游戏。
2、建立一支班干部队伍，并不断指导、培养、建设，使班级管理成为层次分明有序的主体式管理。
在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。
3、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
利用课堂，班队会，开展各种活动，能让学生展示各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
4、注重学生能力的培养。
引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验“我是班级小主人” ，并以此学会与同学合作、对工作负责。
5、激趣、开潜能、个性、展野。
配合学校各主活，如：“好伴我成” “争做保小士” “元旦文演”等，通、、践等各种途径和方法，鼓励新，同开学生潜能。
鼓励学生展特，培养班里的小明星，如：画之星，日之星，朗之星，法之星，言之星，保之星⋯⋯学生在各种活中体会到成功的喜悦。
6、学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教育培养学生。
注重家校的系，建立学生档案，利用校通我搭建的平台、通短信，、家等手段及把学生学情况反与家，使家校教育保持一致，并努力争取家的理解、配合，学生的健康成打好基。
班管理工作是一。
我一定要在践中不断探索工作的新路子、新方法，并不断学新的理，以先的教育科学理武装自己，指自己的践，从而不断提高自己的班主任工作水平，成一名学校可、家信的秀的班主任，使自己所教的班成一个秀的班。
篇三：一年级班级管理计划一、班级基本情况这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。
行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。
二、本学期工作目标1 向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2 贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。
3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4 注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。
三、具体措施1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。
向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。
让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。
正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。
主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
6、、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。
另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。
对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
7、抓好安全教育方面。
“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。
8、布置好教室环境，增强学习气氛。
9、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。
要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。
10、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
篇四：一年级班级管理计划一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。
本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。