“我劳动、我快乐”活动总结教学教材
我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)
我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)我劳动我快乐主题班会教案精选篇1活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣，做一个勤快的人。
3、幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。
活动重点：幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。
活动难点：尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。
活动准备：课件，与劳动节相关的小视频。
活动过程：一、开始部分：交流讨论感知生活。
曾经去超市购物，有观察工作人员的工作情况。
集体讨论：工作人员是怎样为顾客服务的。
引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。
二、基本部分1、参加劳动。
将全班幼儿分成若干小组，参加幼儿园内的劳动，如擦桌子，摆放椅子和整理书籍等等。
2、交流情感。
集体交流：“你今天在哪里劳动”、你为其他小朋友做了什么“在交流中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。
3、幼儿认真观看小视频仔细思考画面讲的是什么内容。
4、幼儿间相互讨论自己所做过的一些为别人服务的事情，在帮助过他人之后自己的心情和感受是怎样的?5、教师总结：尝试在生活中尊重他人劳动成果，做一个懂得感恩的人。
尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪增强对劳动的热爱。
三、结束部分幼儿们一起唱儿歌劳动最光荣。
我劳动我快乐主题班会教案精选篇2活动目的：1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。
2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。
3、培养幼儿自己的事情自己做。
活动准备：1、书包、物品玩具若干。
2、小红旗若干面。
活动过程：一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。
1、师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？2、幼儿自由回答。
3、教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。
二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。
1、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。
《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(优秀
《我劳动，我快乐》主题班会教案设计(优秀一、教学内容1. 劳动的定义及劳动的重要性。
2. 劳动带来的快乐和成就感。
3. 生活中常见的劳动场景及劳动方法。
4. 养成良好劳动习惯的方法和途径。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到劳动对个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、乐于劳动的良好品质，增强他们的劳动积极性。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生从内心深处热爱劳动，提高他们的劳动积极性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、劳动工具模型。
2. 学具：劳动实践记录表、评价表。
五、教学过程1. 导入：通过展示劳动场景图片，引发学生对劳动的思考，激发他们的学习兴趣。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己的劳动经历，引导他们认识到劳动的价值。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生列举生活中的劳动场景，并分享自己的劳动心得。
7. 课后实践：布置劳动实践任务，让学生在家中完成，家长签字确认。
六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动的乐趣3. 养成良好劳动习惯的方法4. 课后实践任务七、作业设计1. 作业题目：以“我劳动，我快乐”为主题，写一篇劳动实践心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加社会实践活动，如志愿服务、社区劳动等，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的劳动能力。
同时，组织家长参与学生的劳动实践，加强家校合作，共同培养学生的劳动习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 课后实践任务的布置5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定难点解析：1. 劳动的意义：通过具体案例、数据分析、劳动模范事迹等方法，让学生深入理解劳动对社会、家庭和个人成长的重要性。
2. 劳动的乐趣：分享劳动过程中的趣事、心得，组织劳动竞赛，让学生在体验中感受劳动带来的快乐。
我劳动我快乐教案初中
我劳动我快乐教案初中年级：初中学科：道德与法治课时：1课时教材：《道德与法治》八年级下册教学目标：1. 让学生理解劳动的意义和价值，认识到劳动是人们创造美好生活的源泉。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成尊敬劳动的习惯。
3. 引导学生树立正确的劳动观念，自觉参与劳动，体验劳动的快乐。
教学重点：1. 劳动的意义和价值。
2. 热爱劳动，尊敬劳动。
教学难点：1. 如何让学生真正体会到劳动的快乐。
2. 如何引导学生自觉参与劳动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些劳动场景，如农民耕种、工人制造产品、教师教书育人等，引导学生思考劳动的意义和价值。
2. 学生分享自己对劳动的看法和感受。
二、讲解劳动的意义和价值（10分钟）1. 教师通过讲解，让学生明白劳动是人们创造美好生活的源泉，是社会进步的推动力。
2. 学生通过小组讨论，探讨劳动对个人成长和社会发展的作用。
三、分享劳动的快乐（10分钟）1. 教师邀请几位学生分享自己参与劳动的经历和感受，让学生体会到劳动的快乐。
2. 学生分组进行劳动实践，如打扫教室、整理书籍等，亲身感受劳动的快乐。
四、培养热爱劳动的情感（10分钟）1. 教师通过讲解劳动模范的事迹，引导学生尊敬劳动，树立正确的劳动观念。
2. 学生进行劳动诗词朗诵、劳动歌曲演唱等活动，表达对劳动的热爱。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到劳动的意义和价值。
2. 学生反思自己在家庭、学校和社会中的劳动态度和行为，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对劳动的意义和价值的理解程度。
2. 学生对劳动的热爱程度，以及劳动习惯的养成情况。
3. 学生参与劳动的积极性和自觉性。
备注：教师在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与劳动，真正体会到劳动的快乐。
同时，要注重培养学生的劳动技能，提高学生的劳动效率。
我劳动我快乐劳动教案
我劳动我快乐劳动教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够理解劳动的意义，了解劳动的种类和价值。
2. 能力目标，培养学生的劳动意识和劳动技能，提高学生的动手能力和动脑能力。
3. 情感目标，激发学生对劳动的热爱，培养学生的劳动乐观态度。
二、教学重点和难点。
1. 重点，介绍劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和技能。
2. 难点，如何引导学生树立正确的劳动观念，培养积极的劳动态度。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师播放一段与劳动相关的视频，引导学生思考，什么是劳动？劳动对我们的生活有什么意义？2. 概念讲解（10分钟）。
通过课件和图片，向学生介绍劳动的概念和种类，包括体力劳动和脑力劳动，以及它们在生活中的应用和意义。
让学生了解到，劳动是人类生活的基础，是创造财富的源泉。
3. 实践体验（30分钟）。
让学生分成小组，进行劳动实践活动，如清理教室、栽种花草、整理图书馆等。
通过实际的劳动体验，让学生感受到劳动的乐趣和意义，培养他们的动手能力和团队合作精神。
4. 总结分享（15分钟）。
学生展示他们的劳动成果，并分享在劳动中的收获和体会。
老师引导学生总结劳动的意义，以及劳动对个人成长和社会发展的重要性。
5. 拓展延伸（10分钟）。
老师邀请家长或社区的劳动者来学校，与学生分享自己的劳动经历和感悟，让学生了解不同职业的劳动特点和价值，拓展他们对劳动的认识和理解。
四、课堂小结。
通过本节课的学习，学生对劳动有了更深刻的认识和体会，明白了劳动的意义和价值，培养了劳动意识和技能，激发了对劳动的热爱和乐观态度。
五、课后作业。
学生可根据自己的兴趣和特长，选择一个劳动类型进行深入了解和实践，并撰写一篇心得体会。
同时，鼓励学生在日常生活中，多参与家务劳动，培养劳动乐观态度。
六、教学反思。
本节课注重了劳动教育的实践性和体验性，通过劳动实践和亲身体验，让学生深刻理解了劳动的意义和价值，培养了他们的劳动意识和技能。
同时，通过邀请劳动者来校分享经验，拓展了学生对劳动的认识和理解。
小学生我劳动我快乐主题班会总结【3篇】
小学生我劳动我快乐主题班会总结【3篇】小学生我劳动我快乐主题班会总结一5月6日我们班开展了“爱学习爱劳动”主题班会，班会旨在培养孩子们养成爱学习和爱劳动的好习惯，真正落实在行动中，班会的设计每一部分都是从孩子们的实际情况出发，找到了问题，提出了指导方法，同时也展示了孩子们积极学习、辛勤劳动的风采。
班会的节目多种多样，有儿歌、童谣、三句半、快板、小品、歌伴舞，还有现场比赛叠衣服，每个学生都积极参与，都有展示自我的机会。
班会前孩子们都排练了好多次，背词、假动作、注意表情、纠正，每一环孩子们都在努力地做到最好，这个过程中锻炼了孩子们展示自我的能力。
班会后，孩子们更加清楚地明白了怎么做才是爱学习、爱劳动，上课的时候要专心听讲，用上我们的四件宝贝——眼睛、耳朵、小嘴和大脑;要多读书增长我们的知识，使我们的大脑变得更聪明、智慧；抓紧时间完成作业，珍惜每一分每一秒；学会独立思考；在学校认真做好值日，在家里要帮父母做些简单的家务活等等。
孩子们有了很多的收获，我相信一一班的孩子们会在学习和劳动方面有更大的进步。
小学生我劳动我快乐主题班会总结二为让学生明白劳动最光荣，劳动是快乐的，要时时处处创造劳动，要热爱劳动和珍惜劳动成果。
吉化第三小学校在劳动节前夕，向全体同学们发出了“在家做劳动小能手、小标兵”的号召，一、二年级学生在家做扫地、擦桌子等力所能及的事，三至六年级学生在家做包饺子、拌凉菜等家务。
5月5日下午第七节课，吉化第三小学校举行了“我劳动，我快乐”主题班会。
班会上，各班班主任通过各种形式让学生明白劳动的含义，树立劳动光荣、不劳动可耻的思想。
有的通过演讲比赛，让学生深刻体会劳动果实来之不易，学会尊重每一个劳动者；有的通过三句半的形式，号召学生回家帮父母做一件力所能及的事，感恩父母，回报父母的劳动；有的举行手抄报比赛，加深学生对劳动的认识与体验；有的以儿歌或歌唱的形式让学生热爱劳动，做到自己的事情要自己做，不会做的事情要学着做，做自己力所能及的劳动。
我劳动我快乐主题班会教学(精选7篇)
我劳动我快乐主题班会教学(精选7篇)我劳动我快乐主题班会教学精选篇1一、活动主题劳动最光荣二、题目我劳动我光荣三、活动目的1、培养学生热爱劳动的意识。
2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。
四、活动准备歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。
五、活动过程（一）身边的实例引起话题导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。
有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？”听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。
《我劳动我光荣》主题班会现在开始。
（二）合唱歌曲全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
（三）学生讲身边劳动的故事1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。
2、讲自己看见的周围劳动的故事。
3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。
4、听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。
天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。
孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。
前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。
劳累一天的人，难得享受这时光。
怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。
5、每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对？2、引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。
像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明了什么呢？3、歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造……（五）故事《得过且过》寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最后冻死了。
小学“庆五一我劳动我快乐”活动总结（2篇）
小学“庆五一我劳动我快乐”活动总结为了培养孩子从小树立良好的劳动观念，在“五一”劳动节来临之际，____小学开展了一系列主题教育活动。
一、利用校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式让学生了解“五一”劳动节的由来，向学生宣传劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德，教育学生热爱劳动，养成爱劳动的习惯;二、各班级举办恩情教育主题班会，通过多层面、全方位的活动，以润物细无声的形式，使学生在活动中感悟恩情，理解恩情。
让学生通过关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激老师、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、积极奉献的精神;三、开展“孝亲教育”：要求学生利用假期为父母做一件力所能及的事情：如扫一次地，刷一次碗，洗一次衣服，捶一次背等，用实际行动回报父母、感恩父母;四、加强安全教育：强化学生的交通安全意识，通过发放《致家长的一封信》，加强与学生家长的联系，告知家长假期期间注意提醒学生防火、防触电、防交通事故、防食物中毒等安全事项;活动的开展不仅让学生树立起了热爱劳动的意识，还增强了他们的劳动观念。
五、各班利用教学设备组织学生观看环卫工人顶风冒雪清扫路面等劳动视频，教育学生在爱劳动的同时，学会珍惜别人的劳动成果，不乱扔垃圾，保护校园的洁净环境，打造文明校园等，激发了同学们对劳动者的尊重和热爱之情。
六、组织学生开展卫生大扫除活动，学生们亲自动手将校园各个死角中的枯草、塑料袋、果皮纸屑等垃圾进行了彻底的清理。
五六年级还进行了绘画比赛，全校学生积极参与，自己动手绘画制作出一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富的绘画作品。
通过这次活动的开展，让学生们从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，让学生体会劳动的重要性，从小就养成热爱劳动、助人为乐的好习惯，认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
小学“庆五一我劳动我快乐”活动总结（二）庆五一我劳动我快乐活动总结随着五一节的到来，我校举办了一系列以“庆五一我劳动我快乐”为主题的活动。
2024年《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(优秀
2024年《我劳动，我快乐》主题班会教案设计(优秀一、教学内容本节课选自《劳动教育》教材第四章“劳动的快乐”，详细内容包括：劳动的意义、劳动带来的快乐、如何在劳动中寻找乐趣、劳动与个人成长的关系。
二、教学目标1. 让学生理解劳动的意义，认识到劳动对个人成长的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、乐于劳动的良好品质。
3. 引导学生在劳动中寻找乐趣，体验劳动带来的快乐。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从内心深处认同劳动的价值，产生热爱劳动的情感。
教学重点：让学生掌握劳动的意义，学会在劳动中寻找乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、劳动工具、劳动成果展示板。
2. 学具：笔记本、笔、劳动实践记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 理论讲解（15分钟）教师通过PPT讲解劳动的意义、劳动带来的快乐、如何在劳动中寻找乐趣等内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个实际案例，让学生分析案例中的人物是如何在劳动中找到快乐的。
4. 随堂练习（10分钟）5. 劳动实践（20分钟）学生分组进行劳动实践，记录劳动过程和感受。
各小组汇报劳动实践成果，分享劳动过程中的快乐体验。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动带来的快乐3. 劳动实践记录表七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活经验，写一篇关于“我劳动，我快乐”的作文。
答案示例：通过参与本次劳动实践，我体会到了劳动的辛苦和快乐。
在劳动过程中，我学会了团结协作、克服困难，感受到了劳动成果带来的成就感。
今后，我将继续热爱劳动，乐于奉献，为我的人生增添更多快乐。
2. 课后实践：参加一次家庭或社区的劳动活动，记录劳动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，调整教学方法，以提高学生对劳动的认识和热爱。
2. 拓展延伸：组织学生参加劳动主题的比赛、活动，进一步培养他们热爱劳动的良好品质。
我劳动我快乐主题班会教案【通用3篇】
我劳动我快乐主题班会教案【通用3篇】我劳动我快乐主题班会教案一活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：主持人：(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始！主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵《晚回》主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。
请听诗朗诵《矿工的太阳》主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛劳，请听《彭德怀开田的故事》主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。
劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。
主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。
主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”。
请听诗朗诵《劳动创造幸福》主持人;劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，请听__x_为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们漂亮的教试冬舒适的房间，请听诗朗诵《平凡的劳动者》主持人：劳动描绘了美好的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活！主题班会到此结束！__我劳动我快乐主题班会教案二一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
我劳动我快乐主题班会教案
一、教案主题：我劳动我快乐主题班会教案二、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
2. 引导学生体验劳动的乐趣，提高他们的劳动积极性。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 劳动的形式和种类3. 劳动的乐趣和收获4. 团结协作、互相帮助的重要性四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的劳动故事，引发学生对劳动的思考。
2. 新课导入：介绍劳动的意义和价值，让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
3. 实例分享：分享一些劳动的实例，让学生了解劳动的不同形式和种类。
4. 体验劳动：组织学生进行一次简单的劳动实践活动，让他们亲身体验劳动的乐趣。
5. 分享感受：让学生谈谈自己在劳动过程中的感受和收获，培养他们的表达能力。
6. 小组讨论：分组讨论如何在学校和家庭中发挥团结协作、互相帮助的精神。
7. 总结提升：总结本次班会的要点，强调劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。
五、教学评价：1. 观察学生在劳动实践中的表现，评价他们的劳动积极性和参与度。
2. 听取学生在分享感受和小组讨论中的发言，评价他们的表达能力和团队合作精神。
3. 课后跟踪了解学生在学校和家庭中的劳动情况，评价他们对劳动的认识和实践效果。
六、教学准备：1. 准备一个发生在校园里的劳动故事视频或图片。
2. 准备一些劳动的实例，可以是学校、家庭或社会中的真实案例。
3. 准备一次简单的劳动实践活动，如清理校园垃圾、植树等。
4. 准备小组讨论的问题，引导学生思考和讨论。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到劳动的意义和价值，体验劳动的乐趣，培养团结协作、互相帮助的良好品质。
2. 教学难点：如何引导学生积极参与劳动实践，提高他们的劳动积极性。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，让学生了解劳动的重要性。
2. 实例分享法：通过分享劳动的实例，让学生了解劳动的不同形式和种类。
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银宝湖乡鸣山小学“我劳动、我快乐”活动总结
2018年8月我校开展了争做劳动小能手的主题活动，以学习贯彻十九大精神为主线，在全校深入开展劳动教育实践活动。
在活动课微信上通过图片深入开展该活动。
通过图片向学生宣传劳动，使广大学生树立劳动意识，自觉勤于劳动。
爱劳动历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想，信念，人生观，价值观和世界观的教育途径。
活动的目的是为了更好地培养学生养成劳动的意识，引导学生从点滴做起，让劳动蔚然成风。
该教育是一项长期的教育任务，我们要培养学生从小树立其意识，自觉为家庭分担。
总之，通过活动，使广大学生树立了劳动意识。
以劳动为荣，以懒惰为耻。
同时也升华了学生对家务活的理解和认识，使爱劳动教育不断深入人心，为实现三爱而努力奋斗。
他们是祖国的少年，肩负着祖国的明天，因此他们会用实际行动践行“我劳动、我快乐”活动。
2018年8月。