幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖(二篇)
幼儿园中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》 (2)
幼儿园中班体育优秀教案《快乐的跳跳糖》教案名称：快乐的跳跳糖适用年龄：幼儿园中班教案内容：一、教学目标：1. 学习基本的跳跃动作。
2. 训练幼儿的协调性和平衡感。
3. 提高幼儿的团队合作能力。
二、教学准备：1. 跳跳糖道具（软糖、扭扭棒等）。
2. 音乐播放器和适合跳舞的音乐。
3. 跳跳糖道具的放置区域。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）：老师播放欢快的音乐，鼓励幼儿自由舞动身体，活跃气氛，让幼儿进入活动状态。
2. 引入活动（5分钟）：老师展示跳跳糖道具，并简单介绍跳跳糖的玩法，引导幼儿对跳跳糖产生兴趣。
3. 活动内容（30分钟）：（1）基础训练：- 老师示范基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、跳绳等。
- 鼓励幼儿跟随老师一起练习基本跳跃动作。
- 逐渐增加难度，例如让幼儿双脚跳过跳跳糖，或在跳跃时边摇摆跳跃糖。
（2）团队游戏：- 将幼儿分成两组，每组排成一队。
- 每队的队员依次进行跳跃动作，看谁能跳得更高、更远。
- 跳跳糖道具放置区域设置不同的目标点数，按照完成的目标点数给予奖励。
（3）自由活动：- 播放动感的音乐，让幼儿自由跳跃，发挥个人创意。
四、教学总结（5分钟）：老师对幼儿进行简单总结，鼓励幼儿分享学习到的跳跃动作和体会。
五、教学延伸：可以让幼儿自己设计跳跳糖的玩法，引导幼儿创造性地进行跳跃动作。
同时，教师还可以利用数学概念，在游戏中引入计数和比较大小的元素，如记录每个幼儿跳的次数，并比较谁跳得最多或最高。
这样既加深了幼儿对数学的认识，又锻炼了他们的计算能力和思维能力。
开心跳跳糖幼儿园小班健康教案精选
开心跳跳糖幼儿园小班健康教案精选教案名称：开心跳跳糖幼儿园小班健康教案一、教学内容1. 第一章：认识跳跳糖跳跳糖的形状、颜色和味道跳跳糖的包装和食用方法2. 第二章：跳跳糖的乐趣分享跳跳糖的故事制作跳跳糖的过程合作游戏：跳跳糖接力赛二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识跳跳糖的形状、颜色、味道以及包装和食用方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的跳跳糖。
3. 情感目标：培养幼儿分享和合作的意识，养成健康的饮食习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识跳跳糖的形状、颜色、味道以及包装和食用方法。
难点：培养幼儿的动手能力，学会制作简单的跳跳糖。
四、教具与学具准备1. 教具：跳跳糖样品、包装纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每个幼儿准备一份跳跳糖制作材料。
五、教学过程1. 导入：教师出示跳跳糖样品，引导幼儿观察跳跳糖的形状、颜色和味道，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲解跳跳糖的包装和食用方法，引导幼儿正确食用跳跳糖。
b. 教师讲述一个关于跳跳糖的有趣故事，引导幼儿学会分享和合作。
c. 教师示范制作跳跳糖的过程，引导幼儿动手制作自己的跳跳糖。
3. 巩固部分：a. 幼儿展示自己制作的跳跳糖，分享制作过程中的乐趣。
b. 教师组织幼儿进行“跳跳糖接力赛”游戏，培养幼儿的合作意识。
六、板书设计1. 认识跳跳糖形状、颜色、味道包装、食用方法2. 跳跳糖的乐趣分享故事制作过程合作游戏七、作业设计1. 作业题目：制作跳跳糖答案：请幼儿回家后，与家长一起制作跳跳糖，并分享给家人。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿对跳跳糖的认识和制作技能的掌握程度，为下次教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
同时，教师可以邀请家长分享关于跳跳糖的其他制作方法和食用技巧，丰富幼儿的认知。
重点和难点解析：一、教学内容二、教学难点与重点重点是让幼儿认识跳跳糖的形状、颜色、味道以及包装和食用方法，难点是培养幼儿的动手能力，学会制作简单的跳跳糖。
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》 (2)
幼儿园中班健康教案《开心跳跳糖》教案标题：《开心跳跳糖》适用年龄：3-4岁（幼儿园中班）教案目标：1. 了解不同食物对人体的影响；2. 了解健康饮食的重要性；3. 学会选择健康食物；4. 培养良好的饮食习惯；5. 通过游戏和活动增进合作与交流。
教具准备：1. 图书《开心跳跳糖》；2. 模拟食物图片；3. 食物图片卡片；4. 跳绳；5. 音乐。
教案内容与步骤：步骤1：导入（5分钟）使用《开心跳跳糖》这本图书来引入话题。
老师可以通过阅读故事的方式，向幼儿们介绍不同食物的种类和它们对人体的影响。
可以提问，例如：“你们喜欢吃什么食物？”、“哪些食物对我们身体好？”、“哪些食物对我们身体不好？”等。
步骤2：认识食物（10分钟）出示模拟食物图片，让幼儿们辨认图上的食物，并讨论它们是否健康。
老师可以逐个出示图片，让幼儿们说出食物的名称和判断它是否健康。
同时，老师也可以给出一些食物图片卡片，让幼儿们分组选择健康食物。
步骤3：健康饮食游戏（15分钟）使用模拟食物图片和跳绳游戏，让幼儿们学会选择健康食物。
老师可以将食物图片分成两组，健康食物和不健康食物，然后放在教室的两个角落。
幼儿们根据老师的指令，跳着绳子跳到相应的角落。
例如，当老师说出一个健康食物时，幼儿们就跳到健康食物的角落；当老师说出一个不健康食物时，幼儿们就跳到不健康食物的角落。
通过这个游戏，幼儿们可以辨认健康食物和不健康食物，并增强体育锻炼的乐趣。
步骤4：总结和评价（5分钟）结束活动前，教师可以和幼儿们进行简单的总结和评价。
可以提问，例如：“今天我们学到了什么？”、“哪些食物是健康的？”、“为什么健康食物重要？”等。
教案延伸：1. 继续教授更多的健康食物和不健康食物，让幼儿们更加了解食物的种类和分类。
2. 通过观察和制作食谱，培养幼儿们对健康饮食的兴趣，并让他们亲自尝试制作一些健康的小食品。
3. 在课堂上设计其他相关活动，例如亲子活动、餐桌礼仪等，帮助幼儿们建立健康的饮食习惯。
《快乐的跳跳糖》幼儿园教案
《快乐的跳跳糖》幼儿园教案《快乐的跳跳糖》幼儿园教案4篇《快乐的跳跳糖》幼儿园教案1活动目标1．初步学习用简单的语言和动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。
2．能根据简单指令进行颜色分类，尝试不同的跳法。
活动准备1．跳跳糖，一次性小勺。
2．红、黄、绿圆点标志，“糖妈妈”的围裙。
3．轻柔、舒缓的音乐片段。
活动过程1．引发幼儿品尝跳跳糖的兴趣。
(1)教师扮演“糖妈妈”，并提问：你喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?(2)教师介绍跳跳糖：今天，糖妈妈带来了一种奇怪的糖，吃这种糖要把嘴巴抿住，感觉一下，糖在嘴巴里会怎么样?2．交流和表现品尝跳跳糖的感受。
(1)品尝跳跳糖，幼儿自选跳跳糖品尝。
(2)交流：这种糖吃到嘴里有什么感觉。
(3)鼓励幼儿用动作表现自己的感受，并引导同伴相互模仿。
教师提问：谁来做做看，跳跳糖是怎样跳的?(引导幼儿自由跳)3．一起玩游戏：我是快乐的跳跳糖。
(1)扮演跳跳糖。
师：我们都来当快乐的跳跳糖吧!(引导幼儿根据自己的喜爱，选择不同颜色的标志扮演)(2)“跳跳跳”跳跳跳。
“糖妈妈”和幼儿一起跳，引导幼儿听指令跳：向前跳、快快跳、慢慢跳、转圈跳等，并适当控制活动量。
(3)“跳跳糖”回家休息。
介绍跳跳糖的家，引导幼儿猜猜跳跳糖的家分别是什么颜色的。
(4)跳跳糖溶化了。
(幼儿一起做放松运动)活动反思让孩子快乐起来，是我们在四川灾区幼儿园开展一切教学活动的宗旨。
灾难过后，新学期开始了，刚刚入园的小班幼儿，面对陌生的环境、陌生的集体、陌生的老师，他们能够适应吗?这也许是幼儿园老师即将面临的首要问题，因此，我们根据小班幼儿的特点，注重活动的经验化、情境化、游戏化、综合化，让幼儿在有趣、快乐的活动中主动建构经验，并获得发展。
1．内容分析。
小班初期的幼儿，跳的动作不协调，需要在多次、有趣的活动过程中不断增强动作的协调性，以促进大肌肉动作的发展。
另外，初入园幼儿在情绪初步稳定的情况下，需要教师组织有趣的活动让他们体验集体生活的快乐，促进师幼、同伴间的交往。
幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖(三篇)
幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖一
幼儿园小班健康教案：我会擦鼻涕二
幼儿园小班健康教案：我会洗澡了三
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幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖一
1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。
2、练习各种跳法，体验合作游戏的快乐。
活动准备
1、音乐：太有趣啦
2、跳跳糖一包
活动过程
一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受
1、（老师故作神秘的告诉幼儿）
今天，老师带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是神秘呢？
（让幼儿充满好奇心，调动气氛。
）
啊！是跳跳糖，谁想尝尝跳跳糖的味道呀？”
2、品尝跳跳糖
跳跳糖含在嘴巴里会怎么样？有什么感觉？
（会发出噼里啪啦的声音，会跳舞等）
二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受
1、我们也来当当跳跳糖吧，想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的？
请小朋友学跳跳糖一起来跳一跳。
2、教师示范个别动作，引导幼儿大胆地跳起来
3、播放音乐
（1）鼓励幼儿跟随音乐用自己的方法跳起来
（2）请个别好的幼儿上前示范，其他幼儿可以模仿跳。
2 / 2。
小班主题教案：快乐的跳跳糖(2)
小班主题教案：快乐的跳跳糖(2)
一、活动目标
•帮助幼儿认识不同颜色、形状的跳跳糖
•通过跳跳糖的游戏，促进幼儿经验、感知和认知的发展
•提升幼儿的手脑协调能力和语言表达能力
二、活动准备
•跳跳糖（不同颜色、形状、大小的跳跳糖）
•爱心卡片（写有表扬语句的卡片）
•音乐播放设备
三、活动流程
1. 热身环节（5分钟）
•教师引导幼儿跳舞，热身全身肌肉，为后续的活动做好准备。
2. 认识跳跳糖（10分钟）
•教师出示不同形状、颜色、大小的跳跳糖，帮助幼儿认识它们，增加了解事物和学习识别的机会。
•指导幼儿将跳跳糖按颜色、形状、大小分类，并在过程中指导幼儿用对应词语描述跳跳糖，增强幼儿的语言表达能力。
3. 跳跳糖赛跑（20分钟）
•在预先布置好的比赛场地中，教师引导幼儿进行分组，每个小组各自拥有一堆跳跳糖。
•教师按照规则设计比赛，如跳跳糖比赛、回传跳跳糖接力、滚动跳跳糖接力等，提升幼儿的手脑协调能力和体育活动水平。
•在比赛结束后，教师提醒幼儿清理跳跳糖，并为表现优秀的幼儿发放爱心卡片，表扬他们的努力和表现。
4. 收官环节（5分钟）
•教师播放欢快的音乐，带领幼儿跳舞，缓解幼儿疲劳情绪，放松身心。
四、教学总结
•通过这个活动，幼儿可以增强选择跳跳糖的能力，加深对事物的了解和认识。
•在比赛中，幼儿能够锻炼身体素质和协调能力，并且增强学习过程中的竞争意识。
•教师用爱心卡片表扬幼儿良好的表现，营造了一个促进幼儿进步和积极向上的氛围，让学习变得更加生动有趣。
幼儿园小班健康教案《开心跳跳糖》
幼儿园小班健康教案《开心跳跳糖》一、教学目标1.了解健康饮食和营养均衡的重要性。
2.学会如何选择健康的食品。
3.学会如何合理的食用各种食品。
4.知道不良的饮食习惯会对身体健康造成危害。
5.增强团体意识，与同学共同学习和分享健康知识。
二、教学内容本节课程主题为“开心跳跳糖”，通过引入这种营养、美味的小零食来引发孩子们对健康饮食的探讨，教师应全方位、多角度的引导幼儿，让孩子们充分了了解不同食品对健康的影响。
三、教学过程3.1 导入教师出示一张图片，让孩子们猜测图片中的物品是什么，学生根据图片进行猜测。
引出本节课的主题。
3.2 导入主题通过幻灯片宣读标题:《开心跳跳糖》用图示给孩子们介绍小封口包装糖果，引发孩子们的食欲与好奇。
3.3 呈现教师向学生展示几种不同品牌的饼干、小零食和开饭桌前和放学后应注意的饮食规律，以便孩子们全面了解饮食习惯和健康观念。
3.4 操作引导幼儿操纵糖果包装袋进行分析，通过分组分析，让他们了解：胡萝卜可预防近视、糖果对人体有害等信息，并要求孩子们认真阅读糖果包装中的成分标签、查看糖果色泽等方面的信息来辨别是否为健康糖果。
3.5 互动发挥幼儿集体学习优势，推荐学生的健康小妙招，为增强学习乐趣赞美幼儿健康食品。
3.6 总结教师和学生一起回顾本次课程的主要内容，并总结出了健康糖果的特点，让孩子们掌握了更为清晰的健康饮食知识。
四、教学评估本节课以解决学生成为主要目标，在达成目标的同时，能够对孩子们的专注度、学习态度、思考力进行评估。
五、拓展练习真实餐厅的饮食选择，安排健康食品清单及表一、二等栏，让幼儿通过健康餐单的比较，锻炼幼儿的观察、判断、分类等能力。
六、教学反思在教学过程中，教师注意到幼儿在接受新知识时非常积极和投入，他们乐于接受健康饮食的概念和知识，以及正确的饮食观念。
教师在教学过程中应尽可能地创造一个活泼、轻松的课堂气氛，让幼儿感到自己对课程的参与和对自己的身体健康的重视。
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》 (2)
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》教案名称：《快乐的跳跳糖》教学对象：幼儿园小班幼儿活动目标：1. 让幼儿了解体育活动的乐趣，培养对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的协调能力、平衡感和柔韧性。
3. 开发幼儿的动作能力和反应能力。
4. 培养幼儿团队合作能力和亲和力。
教学准备：1. 跳绳2. 跳跳糖（可网络购买）3. 直线标志物（如彩带、纸张等）4. 音乐播放器5. 计时器6. 提前制作好奖状教学环节：引入活动：1. 老师介绍今天的体育活动内容和目的，告诉孩子们我们要一起来玩一个有趣的游戏，叫做《快乐的跳跳糖》。
2. 老师向孩子们展示一些跳跳糖，并与孩子们一起欣赏欢快的音乐，让孩子们感受到活动的乐趣。
活动一：跳跳糖穿梭1. 在场地上设置一条直线，并将跳绳放在直线的一侧。
2. 老师告诉孩子们，他们需要一个个地跳过直线，然后取走一个跳跳糖。
每个孩子只能取一个。
3. 所有孩子都跳完后，老师开始计时，看谁最快完成任务。
4. 完成任务的孩子获得一张奖状，并分发跳跳糖给所有孩子。
活动二：多人跳绳1. 将跳绳搭成一个圈，让孩子们围成一个小圈。
2. 老师教孩子们一种简单的跳绳方式（如双脚一起跳）。
3. 老师放音乐，孩子们按照节奏一起跳绳，可以尝试加入一些变化（如中途换方向、加入蹲跳等）。
4. 老师可以根据孩子们的表现给予鼓励和奖励。
活动三：跳跃糖盘赛1. 在场地上放置一些彩带或纸张，作为糖盘。
2. 老师将一颗颗跳跳糖放在彩带上，并告诉孩子们，他们需要一次性跳过尽可能多的糖盘，将其吃掉。
3. 孩子们按照指令一起跳跃，每个孩子只能跳一次，跳过的彩带上的跳跳糖要吃掉。
4. 完成任务的孩子获得一张奖状，并分发跳跳糖给所有孩子。
结束活动：1. 老师与孩子们一起欣赏他们在活动中的表现，并赞扬他们的努力和成果。
2. 分发奖状给获胜的孩子，并奖励他们跳跳糖作为奖励。
3. 老师鼓励孩子们在以后的体育活动中保持积极参与的态度，享受运动的乐趣。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖(二篇)目录：
幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖一
幼儿园小班健康教案：我会擦鼻涕二
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幼儿园小班健康教案：开心跳跳糖一
1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。
2、练习各种跳法，体验合作游戏的快乐。
活动准备
1、音乐：太有趣啦
2、跳跳糖一包
活动过程
一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受
1、（老师故作神秘的告诉幼儿）
今天，老师带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是神秘呢？
（让幼儿充满好奇心，调动气氛。
）
啊！是跳跳糖，谁想尝尝跳跳糖的味道呀？”
2、品尝跳跳糖
跳跳糖含在嘴巴里会怎么样？有什么感觉？
（会发出噼里啪啦的声音，会跳舞等）
二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受
1、我们也来当当跳跳糖吧，想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的？
请小朋友学跳跳糖一起来跳一跳。
2、教师示范个别动作，引导幼儿大胆地跳起来
3、播放音乐
（1）鼓励幼儿跟随音乐用自己的方法跳起来
（2）请个别好的幼儿上前示范，其他幼儿可以模仿跳。
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