散文诗：树真好ppt课件
幼儿园中班散文诗欣赏：树真好
幼儿园中班散文诗欣赏：树真好活动目标：1、引导幼儿理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美。
2、学习散文诗中优美的语言描述，在教师的引导下进行联想、讲述。
3、萌发初步的爱大自然的情感。
活动准备：《树真好》PPT课件。
活动过程设计意图一、请幼儿看课件《树林》，并用谈话引出主题，导入活动。
你看到了什么？这是什么地方？大家都喜欢在树林里，说明我们的树朋友（教师竖起大拇指用动作提示，引导幼儿说出“真好”）。
引导幼儿用较完整地句子讲述看到的内容。
二、初步欣赏散文诗《树真好》。
今天，我们就来欣赏一首《树真好》的散文诗，听听这首散文诗里都说了些什么？三、再次欣赏散文诗，提问理解内容。
1、谁说树真好？2、学习散文诗中优美的语言描述。
他们为什么说树真好呢？我们再来听一遍。
教师配以课件再次朗诵散文诗一遍。
结合PPT课件（根据幼儿意愿出示），提问：你听清了吗？先想说谁（哪张图）？l 鸟为什么说树真好？（它们可以在树上干什么？）引导幼儿学说第一句，先夸树真好，然后再说为什么说树真好讲出来。
l 我们全家为什么说树真好？l 小猫为什么说树真好？l 我和布娃娃呢？3、学习完整朗读散文诗。
树真好，它让大家的生活充满乐趣，变得那么美好，让我们也一起来夸一夸。
（引导幼儿看图有顺序地说。
）4、学习有感情地朗读散文诗。
树真好，我们要用赞美的语气来夸夸树，赞美的语气是怎么样的？（要从心里说出来，脸上笑眯眯的，心里美滋滋的）四、联想、仿编散文诗。
1、发散思维，讲述自己的想象。
还有谁也会喜欢树呢？他们会怎么说怎么做呢？请幼儿模仿“树真好……”的表达方式来表达。
2、幼儿自由仿编、相互交流。
五、延伸活动：树真好，现在我们就和我们的树朋友一起去亲近一下吧。
采用课件欣赏和开放式的提问，让说说自己所看到的，然后引导到“树真好”的主题。
欣赏散文诗，给幼儿一个完整的印象。
分解散文诗的内容，从简单的人物入手，帮助幼儿学习分析、归纳这篇散文诗的几个要点（地点、人物、事件。
大班语言散文诗《树真好》课件.
大班语言散文诗《树真好》课件.一、教学内容本节课选自大班语言散文诗教材第四章《树真好》。
详细内容包括：理解散文诗的意境，感受树木对大自然和人类的重要性；学习诗歌中的生词和优美句子；通过配图和互动，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 理解散文诗《树真好》的内容，体会树木的价值和作用。
2. 掌握诗歌中的生词和句子，并能熟练朗读和背诵。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点：理解散文诗的意境，体会树木对大自然和人类的重要性。
教学重点：学习诗歌中的生词和句子，培养幼儿的朗读和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、生字卡片、PPT课件、录音机等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示大树图片，引导幼儿观察并说出大树的特点和作用，引出本节课主题《树真好》。
2. 新课内容：播放PPT课件，逐句讲解散文诗《树真好》，引导幼儿理解诗歌意境，学习生词和句子。
3. 例题讲解：挑选诗歌中的一个难点句子，进行详细讲解，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习：分组进行朗读比赛，鼓励幼儿用动作和表情表达诗歌内容。
5. 实践情景引入：组织幼儿进行“我为大树添色彩”的绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：大树图片、生字卡片、优美句子、绘画作品等。
七、作业设计a. 朗读并背诵《树真好》。
b. 家长协助幼儿用彩纸和画笔制作一幅大树的手工作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式表达对诗歌的理解和感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难和需求，以便及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同走进大自然，观察树木的生长过程，培养幼儿的观察力和环保意识。
同时，鼓励幼儿用自己的语言创作一首关于树的诗歌，激发他们的创造力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：理解散文诗的意境，体会树木对大自然和人类的重要性。
大班ppt课件：树真好
脑筋转起来：
1、散文诗的名字叫什么？ 2、散文诗讲了一件什么样的事情？ 3、树和我们生活中都有什么重要的关系？
树真好，能顶住大风，不让风沙吵吵闹 闹，到处乱跑。
树真好，我家屋子里清清爽爽，阵阵风 儿吹，满树花香往屋里飘。
树真好，天热了，树下铺着阴凉，我 和我的小猫咪躺在树下睡午觉。
树真好，我做个秋千挂在树上，让我 的娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。
树真好，秋天的夜晚静悄悄， 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
•
风沙也会伤害到我们的皮肤，吹到脸上 会使皮肤变得干燥粗糙。
•
强大的风力对地表物质吹蚀，就像是用刀子刮东西似的。风蚀土壤 不仅仅把土壤里的细腻的粘土矿物和宝贵的有机物质刮跑了，而且还把 带来的细沙堆积在土壤表层，使原来比较肥沃的土壤变贫瘠。伴随着沙 尘暴的大风，所到之处狂风怒吼，能把大树连根拔起，刮倒墙壁、毁坏 房屋、刮翻火车、催毁电杆，造成人、畜伤亡。
树真好，我家屋子里清清爽爽，阵阵风 儿吹，满树花香往屋里飘。
树真好，天热了，树下铺着阴凉，我 和我的小猫咪躺在树下睡午觉。
树真好，我做个秋千挂在树上，让我 的娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。
树真好，秋天的夜晚静悄悄， 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天 一亮，小鸟就会叽叽喳喳的歌唱。
设计意图
《树真好》是一首优美的散文诗，它反映了人们在树旁活动的美好 情境，全诗意境优美、语言精炼、情景交融、有声有色，非常适合大 班幼儿欣赏。 活动设计以欣赏、理解和感受散文诗的语言美和意境美 为主线，通过完整欣赏到观察了解重点内容、熟悉诗歌内容，再到师 幼共读，最后是将幼儿的经验进行进一步的梳理和提升，从而引导幼 儿更具体、更清晰、更充满感情地认识到树的作用，萌发幼儿热爱树 木的情感，达到情感的共鸣。本活动以欣赏和感受散文诗为重点，注 重幼儿对散文的倾听和有感情的朗读，寓情于境。同时，活动借助这 一优秀的诗歌载体激发幼儿大胆表达、认真倾听的习惯和亲近树木、 爱护树木的情感。
《树真好》PPT课件【优秀课件PPT】
预习检查
叽叽喳喳 吵吵闹闹 清清爽爽 热热闹闹 跑跑跳跳 筑巢 歌谣
字词乐园
我会认
dǎng nào
字词乐园
字义： 阻拦，遮蔽
组词：阻挡 拦挡
字义： 1. 不安静2. 发生 3.发泄，发作 组词：热闹 闹市
wū shuǎng
字词乐园
字义： 房，房间 组词：屋子 房屋 字义： 1. 明朗，清亮 2. 轻松，利落 组词：爽快 好爽
随堂练习
辨字组词。
汪（ 汪洋 ）屋（ 房屋 ） 往（ 来往 ）房（ 房间 ） 低（ 高低 ）热（ 热水 ） 底（ 到底 ）熟（ 熟悉 ）
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中�
《树真好》课件
⑦树真好。我做个秋千挂在树上， 让我的布娃娃坐上去，摇哇摇，摇哇摇。
荡 秋 千
⑦树真好。我做个秋千挂在树上， 让我的布娃娃坐上去，摇哇摇，摇哇摇。
⑧树真好。夏天的夜晚静悄悄，只有树 叶和微风在一起唱歌谣。
夏 夜 唱 歌 谣
⑧树真好。夏天的夜晚静悄悄，只有树 叶和微风在一起唱歌谣。
⑨树真好。树叶在秋风里飘哇飘，树下 铺着树叶地毯，我们可以在上面滚来滚去， 跑跑跳跳。
咪
眯
摇
谣
遥
瑶
( 眯 )眼 猫( 咪 )
( 咪 )( 咪 )叫 笑( 眯 )( 眯 )
唱歌( 谣 ) ( 摇 )头摆尾 ( 瑶 )台 ( 遥 )远 ( 摇 )手
①树真好。小鸟可以在树上筑巢， 每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。 ②树真好。它能挡住大风，不许风 沙吵吵闹闹，到处乱跑。 ③树真好。我家屋子里清清爽爽， 阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。
①树真好。小鸟可以在树上筑巢，每 天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。
①树真好。小鸟可以在树上筑巢，每 天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。
小 鸟 筑 巢
②树真好。它能挡住大风，不许风沙 吵吵闹闹，到处乱跑。
②树真好。它能挡住大风，不许风沙 吵吵闹闹，到处乱跑。
挡 住 风 沙
农作物受灾
土地干旱
影响健康
⑥树真好。如果有一只小狗来追我的 小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得小狗 “汪汪”叫。
猫 狗 游 戏
⑥树真好。如果有一只小狗来追我的 小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得小狗 “汪汪”叫。
④树真好。我们全家在树荫下野餐，大
家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
⑤树真好。天热了，树下真凉爽，我和
我的小猫咪，躲在树下睡午觉。
幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件
幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件•课程介绍与目标•教学内容与方法•知识点梳理与拓展•互动环节与实践活动目•评价方式与标准制定•资源推荐与课外阅读指导录课程介绍与目标01教案背景及目的背景本次语言课教案《树真好》是基于幼儿园大班的语言教育要求设计的。
通过本课的学习，旨在引导幼儿更加关注身边的自然环境，培养他们的环保意识，同时提高他们的语言表达和思维能力。
目的通过本课的学习，使幼儿能够了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感，同时提高他们的语言表达和思维能力。
《树真好》主题解读主题《树真好》是一首以赞美树为主题的诗歌，通过生动形象的描绘，展现了树的美好形象和重要作用。
解读本诗用简洁明快的语言和丰富多彩的描绘手法，让幼儿感受到树的美好和神奇。
通过让幼儿了解树的好处和重要性，引导他们更加关注和保护身边的自然环境。
使幼儿了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
知识目标如何让幼儿更加深入地理解树的好处和重要性，以及如何引导他们将所学知识应用到实际生活中去。
教学难点通过本课的学习，提高幼儿的语言表达和思维能力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
能力目标让幼儿感受到树的美好和神奇，激发他们的好奇心和探索欲望，培养他们的审美情趣和环保意识。
情感目标引导幼儿了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
教学重点0201030405教学目标与要求教学内容与方法02教材分析与选用教材特点01《树真好》是一首充满童真童趣的诗歌，通过描绘树的各种好处，引导幼儿感受树的美好和重要性。
该教材内容贴近幼儿生活，语言简练、生动，易于幼儿理解和接受。
教学目标02通过本课的学习，幼儿应能理解和感受诗歌的意境和情感，了解树的好处和重要性，培养热爱自然、保护环境的意识。
同时，提高幼儿的语言表达能力和审美情趣。
教学重点与难点03重点是引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的美好意境；难点是如何将抽象的环保意识转化为幼儿可理解的行动。
散文诗树真好ppt课件
风、雨、阳光
这些自然元素与树相互呼应，形 成一幅美丽的生态画卷，象征着
自然界的和谐共生。
03
CATALOGUE
树的生态价值与文化意义
树的生态作用
净化空气
树通过光合作用吸收二氧化碳， 释放氧气，对改善空气质量起着
重要作用。
调节气候
树木能降低地表温度，缓和城市热 岛效应；它们在雨季能吸收和储存 雨水，减轻城市排水系统压力。
作品风格清新自然，语言简练，富有诗意，通过描绘自然的美好，唤起人们对 自然的敬畏和爱护。
05
CATALOGUE
散文诗《树真好》的实践应用 与启示
在环境教育中的应用
环境意识培养
通过《树真好》这首散文诗，可以引 导学生认识到树木对环境的重要性， 培养他们的环保意识。
生态保护行动
鼓励学生参与植树造林、保护树木的 活动，将意识转化为实际行动，为改 善环境做出贡献。
创作背景
自然环境恶化
随着工业化进程的加速，自然环 境受到严重破坏，引发人们对自 然生态的关注和思考。
文学反映现实
文学作品常常反映社会现实问题 ，散文诗《树真好》正是对环境 保护和生态平衡问题的关注。
作者介绍与作品风格
作者介绍
作者是一位关注环境保护的诗人，长期致力于文学创作和社会公益事业。
作品风格
散文诗《树真好》PPT课 件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 散文诗《树真好》的文本分析 • 树的生态价值与文化意义 • 散文诗《树真好》的创作背景与作
者介绍 • 散文诗《树真好》的实践应用与启
示 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题引入
01
树作为自然界中的重要元素，为 人类和动物提供庇护和栖息地。
大班语言散文诗《树真好》课件
大班语言散文诗《树真好》课件一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《美丽的自然》，详细内容为散文诗《树真好》。
通过本节课的学习，让学生了解树的生态环境作用，体会散文诗的优美语言，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 知识目标：学生能正确朗读散文诗《树真好》，理解诗中的词语和句子，了解树在自然环境中的作用。
2. 能力目标：培养学生欣赏散文诗的能力，提高学生的语言表达和思维能力。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然、保护环境的情感，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解散文诗中的优美句子和词语，体会树的生态环境作用。
2. 教学重点：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树的图片，让学生说出树的名称，引导学生关注树的特点，引出本节课的主题《树真好》。
2. 新课内容呈现：a. 教师朗读散文诗《树真好》，让学生边听边思考：诗中描绘了树的哪些特点？树在自然界中有什么作用？3. 实践情景引入：a. 让学生举例说明生活中见到的大树，描述它们的特点和作用。
b. 教师展示大树的视频，让学生观察并说出视频中的大树的特点和作用。
4. 例题讲解：a. 教师选取散文诗中的一个句子，进行分析讲解，引导学生学会欣赏优美的句子。
b. 学生仿写句子，教师点评并给予指导。
5. 随堂练习：a. 学生分组，每组选择一个自然场景，用散文诗的形式描述该场景，并表达出对树的赞美。
b. 各组展示作品，全班同学共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：a. 散文诗《树真好》b. 树的特点和作用c. 欣赏优美句子d. 热爱大自然、保护环境七、作业设计树的特点、作用以及你对大树的喜爱之情。
2. 答案示例：a. 大树高大挺拔，绿叶茂盛，给人们带来阴凉和美丽。
b. 大树能吸收二氧化碳，释放氧气，是地球的“肺”。
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树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮， 小鸟就会叽叽喳喳地叫。
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树真好，能挡住大风，不许风，我家屋子里清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香屋里飘。
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树真好，我们全家在树荫下野餐，大家吃得很香， 说说笑笑，热热闹闹。
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树真好，天热了，树下铺着阴凉儿， 我和我的小猫咪，躺在树下睡午觉。6
树真好，如果有一只大 狗来追我的小猫，小猫 就爬到树上躲起来，气 得大狗“汪汪”叫。
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树真好，我就做 个秋千挂在树上， 让我的布娃娃坐 上去，摇呀摇，
摇呀摇。
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树真好，夏天的夜晚静悄悄，只有树叶和微风在一起唱歌9谣。
树真好，树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树叶地毯，我们可以在 上面滚来滚去，跑跑跳跳。