13.3比热容同步练习

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人教版九年级物理全一册《13.3-比热容》同步练习题-带答案

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人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题-带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.用两个相同的电加热器给质量都为1kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为()A.2.52×105J B.4.2×105JC.1.26×105J D.条件不足,无法计算2.用相同的加热装置对a、b两个物体进行加热,它们的温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是()A.a、b的温度从t1升高到t2时,吸收的热量Q a=Q bB.如果a、b质量相等,则a的吸热能力较强C.在加热过程中,是利用做功的方式来改变a、b的内能D.如果a、b是同种物质,则a的质量较小3.将体积相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上表面平整的冰块上。

经过一定时间后,冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。

则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比()A .c 甲最大B .c 乙最大C .c 丙最大D .无法判断4.依据表格中的数据,下列说法正确的是( ) 物质 比热容c/[1J kg -⋅(℃)]水34.210⨯ 煤油 32.110⨯砂石 约30.9210⨯A .水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是34.210J ⨯B .质量相等的水和煤油,吸收相等热量,煤油温度升高得较多C .一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小D .水和砂石放出相等热量,水的温度降低得较多5.如图所示,是某种物质凝固时的图像,由图可知该物质( )A .是晶体,凝固持续了15minB .在B 点是液态,C 点是固态 C .在B 点的内能比C 点的小D .在AB 段的比热容比CD 段的小6.炎热的夏天,小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现岸上的石头热得烫脚,而河水却比较凉,其主要原因是( )A .水的比热容比石头的大,水吸收的热量少,因此河水比岸上石头的温度低B .水的比热容比石头的大,在受到太阳同样照射的情况下,水升高的温度少C .石头的吸热能力强,因此石头升温快D .这是小明的错觉造成的,实际上岸上石头与水的温度相同7.下列关于比热容的说法正确的是()A.把一块铁块切掉一部分,则剩下的铁块的比热容变小B.水结成冰,由于水和冰属于同一种物质,则水和冰的比热容相同C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关D.比热容是物质自身的性质,与物质质量、吸收或放出的热量均无关8.一大块铁和一小块铁的质量之比是5℃1,则它们的比热容之比是()A.5℃1B.1℃ 5C.1℃1D.无法确定9.如图,是加热﹣30℃的冰时温度随时间变化的图像,下列判断正确的是()A.BC段是冰的熔化过程,温度不变,说明熔化不需要吸热B.图像中,物质在B、C两点的温度虽相同,但内能不相同C.DE段对应的温度低于100℃,所以水在DE段还没有沸腾D.加热相同时间时,冰升温比水快,说明冰的比热容比水大10.水和干泥土的比热容之比为5:1,质量之比为2:3,吸收相同的热量,则水和干泥土升高的温度之比是()A.15:2B.3:10C.10:3D.2:15二、填空题11.如图所示,是小明做“探究某固态物质熔化特点”实验时,根据实验数据描绘的图像。

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人教版九年级物理全一册《13.3比热容》同步练习题(含答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列各种情况下比热容会发生变化的是A.一杯水倒去一半B.水凝结成冰C.一块铁块加工成铁屑D.15℃的水变成45℃的水2.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,下列说法正确的是()A.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量B.加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多C.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同D.甲液体的比热容大于乙液体的比热容3.汽车的发动机要用水来做冷却剂,其原因是A.水的密度大B.水的凝固点高C.水的比热容大D.生活中的水可以导电4.一些物质的比热容[J/(kg·℃)]如下表:水 4.2×103铅0.88×103酒精 2.4×103干泥土0.84×103煤油、冰 2.1×103铁、钢0.46×103小明阅读了上表后,得出了如下结论,正确的是()A.在太阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢B.同种物质升高相同温度,吸收的热量一定相等C.不同物质的比热容有可能大致相等D.物质的比热容与物质的状态无关5.孝敬父母是中华民族的传统美德。

如图所示,寒冷的冬天,小聪用热水为妈妈泡脚的过程中()A .通过热传递增加了脚的内能B .热量由脚传递给了水C .水的温度降低,水的比热容减小D .水的温度降低,水的比热容变大6.用相间的加热器给质量分别为m A 、m B ,初温均为20C ︒的A 、B 液体加热(如图甲所示),两种液体在相同时间内吸收的热量相同,这两种液体的温度随加热时间变化的图线如图乙所示,以下说法正确的是( )A .A 、B 两液体的比热容一定相等B .在0~60s 内两液体的比热容相等C .若A B :2:1m m =,则比热容A B :2:1c c =D .若比热容A B :2:1c c =,则A B :1:2m m =7.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验,并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。

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人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题(带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.小明学了比热容的知识后得出以下几个结论,其中错误的是()A.汽车发动机用水来冷却效果比较好B.液体的比热容都比固体大C.同种物质在不同状态下比热容不同D.质量相等的铜和铅,升高相同的温度铜吸收的热量多(c铜>c铅)2.初温、质量相等的甲、乙金属块,已知甲的比热容大于乙的比热容,甲乙在吸收相同的热量后相互接触,则下列说法正确的是()A.热量从甲传递给乙B.热量从乙传递给甲C.温度从甲传递给乙D.温度从乙传递给甲3.小明在自然条件下完成了冰的熔化实验,并描绘出温度随时间变化的关系如图所示。

已知相同时间内冰和水吸收的热量相同。

下列说法正确的是()A.BC段内能不变B.BC段吸收的热量是CD段的4倍C.AB段热量比CD段热量多D.AB段升高的温度比CD段升高的温度高4.关于比热容与什么因素有关的问题,同学们猜想了下面三个因素:温度、质量、吸收或放出的热量.下列说法中正确的是()A.物质的比热容跟温度有关B.物质的比热容跟它吸收或放出热量的多少有关C.物质的比热容跟它的温度和质量都有关D.物质的比热容与猜想的三个因素都无关5.如图甲所示,在三个相同的试管中分别装入两种固态物质中的其中一种物质,再将它们放入装有水的烧杯中加热熔化。

绘制出温度随时间变化的熔化图像,如图乙所示。

关于试管中加热前的固态物质,下列判断正确的是()A.试管a和b中物质的质量相同B.试管a和b中物质的比热容相同C.试管b和c中物质的质量相同D.试管b和c中物质的比热容相同6.相同的烧杯中装有质量之比为2:1的水,用酒精灯加热两杯水,升高温度之为2:1,则所需加热时间之比为()A.4:1B.1:4C.1:1D.8:17.将甲、乙两种固体物质加热,它们的温度随时间的变化图像如图所示,下列说法正确的是()A.甲物质是非晶体B.甲物质两段斜率不同,是因为比热容不同C.甲的温度达到50℃时,不断吸热,内能不变D.在第5min时,甲和乙两种物质的状态都是固液共存态8.质量相等的甲、乙两种不同的物质,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中温度随时间变化图像如图所示,根据图像可知下列正确的是()A.加热相同的时间后,把甲、乙放在一起内能从甲传到乙B.甲物体的比热容大C.加热相同的时间后,甲比乙吸收的热量多D.加热相同的时间后,甲比乙具有的内能一定大9.探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,实验装置如图所示。

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人教版九年级物理全一册《13.3比热容》同步练习(含答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.生活中热现象随处可见,下列说法中正确的是A.在远处能闻到花的香味,说明分子间有空隙B.冬天很冷的时候搓手就感到暖和,是用热传递的方式改变内能C.夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热,是因为水的比热容大D.使用高压锅更容易把食物煮熟,是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理2.将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中,冷水的温度升高了20℃,又向容器内倒入同样一杯热水,冷水温度又升高了10℃,如果再向容器内倒入同样一杯热水,则冷水温度可再升高(不计热损失,热水和冷水的比热容相同)A.8℃B.7℃C.6℃D.5℃3.如图所示,这是我国“长征五号B”运载火箭,首次采用了我国新研制的大推力液氧煤油发动机。

下列说法正确的是()A.煤油燃烧时将内能转化为化学能B.火箭加速升空时,若受到的外力全部消失,火箭将立即静止C.火箭加速升空时,以火箭为参照物发射塔是运动的D.发射塔下方的水池利用了水的比热容小能吸收的热量多4.如图是用相同的加热装置对质量相同的a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图像。

下列对图像的分析正确的是()A.b的比热容小于c的比热容B.t1~t2时间内物质a的温度不变,内能不变C.温度从T1升高到T2时,a物质吸收的热量比b多D.a的比热容大于c的比热容5.把一瓶酒精倒去一半,则剩下的酒精()A.密度、比热容和热值均变为原来的一半B.密度、比热容变为原来的一半,热值不变C.密度、比热容和热值均不变D.密度、热值变为原来的一半,比热容不变6.如图所示,小洋购买了一个恒温杯垫给饮品加热。

当杯和杯垫热传递停止时,说明它俩具有相同的()A.温度B.热量C.比热容D.内能7.在一个标准大气压下,10kg初温30℃的水在吸收3.36×106J的热量后,温度会升高(水的比热容为4.2×103J/(kg・℃))()A.70℃B.80℃C.60℃D.100℃8.甲、乙两个物体初温相同,它们的质量之比2℃3,它们的比热容之比为3℃1,如果在乙吸收的热量是甲吸收热量的3倍后,将它们接触,则()A.它们之间没有发生热传递B.热从甲传向乙C.热从乙传向甲D.无法判断9.小明利用如图装置“比较不同物质吸热情况”,关于该实验下列说法正确的是( )A .烧杯中水和食用油的体积相等B .烧杯中液体内能增加是通过热传递方式C .实验表明质量相同的不同物质,升温时吸收热量相同,加热时间不同D .只能通过比较加热时间来比较吸热能力10.将50克、0℃的雪(可看成是冰水混合物)投入到装有450克、40℃水的绝热容器中,发现水温下降6℃,那么在刚才已经降温的容器中再投入100克上述同样的雪,容器中的水温将又要下降( )A .7℃B .8℃C .9℃D .10℃二、填空题11.中国茶文化源远流长,博大精深,是中华文化之瑰宝。

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人教版九年级物理全一册《13.3比热容》同步练习-有答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.北方供暖选用以下哪种物质作为取暖介质()A.煤油B.水C.酒精D.色拉油2.下列现象中,是通过“做功”方式改变物体内能的是A.冬天在火炉边烤火B.水沸腾时水蒸气把壶盖顶起C.用热水袋暖手,手温度升高D.向饮料中加冰块,饮料温度降低3.甲、乙两物体,质量之比为1∶2,比热容之比为2∶1,吸收的热量之比为3∶5,则甲、乙升高的温度之比为()A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶54.用两个完全相同的电加热器同时给水和煤油分别加热,在加热过程中水和煤油的温度升高一样快,由此可以判定() (c水>c煤油、ρ水>ρ煤油)A.水的质量等于煤油的质量B.水的体积大于煤油的体积C.水的质量大于煤油的质量D.水的体积小于煤油的体积5.在两个相同的容器中分别装入质量和初温相同的甲、乙两种液体,用两个规格相同的电加热器分别对它们加热,两种液体温度与加热时间关系如图所示,下列说法中正确的是()A.加热时间的长短可以反映液体吸收热量的多少B.加热相同的时间,乙液体升高的温度多C.升高相同的温度,甲液体吸收的热量多D.甲液体的比热容小于乙液体的比热容6.教育部发布了《义务劳动教育课程标准(2022年版)》,家庭清洁、烹饪等9月起纳入学段目标。

下列关于厨房中的物理知识说法错误的是()A.炒菜是通过做功的方式改变菜的内能的B .煲汤时,汤沸腾以后继续加热,汤的温度不变C .饭菜做熟后香味飘满整个厨房,这是因为分子在不停地做无规则运动D .用相同的热源给质量相同的水和油加热,油升温快是因为油的比热容较小7.沙漠地区昼夜温差大,主要原因是( )A .砂石密度大B .砂石硬度大C .砂石比热小D .砂石颗粒小8.A 、B 两物体质量相等,温度均为10∶;甲、乙两杯水质量相等,温度均为50∶。

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人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题-带有答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列情况中,比热容会发生变化的是()A.水结成冰B.把铜块做成一些铜钉C.一杯水分成两杯水D.放在开水中的铁块2.甲、乙两个质量相同的金属块,吸收相同的热量后相互接触,热量从甲传递到乙,则下列说法成立的是A.甲的比热大,初温低B.甲的比热小,初温高C.甲乙的比热相同,乙的初温高D.甲乙初温相同,甲的比热大3.某研究小组在做“比较不同物质吸热的情况”的实验中,利用相同规格的电加热器给相同质量的水和砂加热(不计热损失),用取得的实验数据做出如图所示的图像,对该图像下列说法正确的是()A.吸收同样的热,砂升高温度少,表明砂的吸热本领比水强B.吸收同样的热,水升高温度少,表明水的吸热本领比砂强C.相同质量的水和砂同时加热,水温度先到达60℃D.相同质量的水和砂同时加热,同时到达60℃4.现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体,其中甲、乙为质量相等的不同液体,乙、丙为质量不等的同种液体。

若对这三种液体分别加热,根据它们各自吸收的热量和末温度,在温度-热量图像上分别画出对应的甲、乙、丙三点,如图所示,则甲、丙之间比热容c和质量m的大小关系,正确的是()A .m m >甲丙c c >甲丙B .m m >甲丙c c <甲丙C .甲丙m m <c c >甲丙D .甲丙m m <c c <甲丙5.取质量、初温都相同的甲、乙两种不同的液体,分别装在相同的容器中。

现分别对它们加热,控制实验条件使它们在相同的时间内吸收的热量相同。

如图是这两种液体在沸腾前其温度随加热时间变化的图像,根据此图像,可以判断下列说法中正确的是( )A .甲液体的比热容大于乙液体的比热容B .甲、乙液体吸收热量相同时,乙液体的温度一定较高C .甲、乙液体被加热相同时间,乙液体的温度变化较大D .加热甲、乙液体升高的温度相同时,乙液体吸收的热量较多6.用相同的加热装置对a 、b 两个物体进行加热,它们的温度随时间变化的图象如图所示,下列说法正确的是( )A .a 、b 的温度从t 1升高到t 2时,吸收的热量Q a =Q bB .如果a 、b 质量相等,则a 的吸热能力较强C .在加热过程中, 是利用做功的方式来改变a 、b 的内能D.如果a、b是同种物质,则a的质量较小7.甲、乙两保温杯装有初温相同、等质量的同种液体,在恒温的室内静置,两杯液体的温度-时间变化图像如图所示。

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人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题(附答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.有关下列生活中出现的各种热学现象的说法正确的是()A.两铅块按压之后不易被分开说明分子之间存在引力B.北方柳絮纷飞说明分子在永不停歇地做无规则运动C.海边昼夜温差小是因为水的比热容小D.冬天搓手是利用热传递的方式改变内能2.关于比热容,下列说法中正确的是()A.物体的质量越大,它的比热容越大B.比热容跟物体吸收或放出的热量有关C.比热容跟物体升高或降低的温度有关D.比热容是物质自身的性质,与质量、吸收热量多少无关3.下列由日常生活联想到的物理知识中,正确的是A.把蔬菜炒熟,是因为对物体做功物体内能增加B.海边昼夜温差小,是因为水的比热容较大C.扫地时灰尘飞舞,是因为分子在做无规则运动D.石块扔进水里会沉底,是因为石块不受浮力4.下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是()A.海边昼夜温差变化比沙漠地区小B.北方楼房内的“暖气”用水作为介质C.生物体内水的比例高,有助于调节自身的温度D.夏天,在地上洒水会感到凉快5.人们常用冷水来降温.例如用水作为汽车发动机及发电站发电机线圈的冷却剂等.这主要是因为水的()A.质量较小B.沸点较高C.凝固点较低D.比热容较大6.下面关于热现象的说法,正确的是()A.100g水的比热容是50g水的比热容的两倍B.冰在熔化时温度不变内能增加C.寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大D.汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小7.下说法正确的是()A.内陆地区比沿海地区温差小,是因为水的比热容较大B.冷水一定比热水的内能小,因为冷水的温度较低C.用火炉烧水,是用做功的方法增加水的内能D.小孩从滑梯上匀速滑下过程中,机械能转化为内能8.水的比热容比煤油的大.如图所示,隔着石棉网同时加热规格相同,分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管,至管内液体升温到40℃,这个过程中()A.煤油温度先升到40℃B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间,水吸收的热量多D.升高相同的温度,煤油需加热较长的时间9.把同温度、同质量的铁块和铝块,c铁<c铝浸没在沸水中加热足够长的时间,则()A.铁块吸收热量多B.铝块吸收热量多C.铁块温度高于铝块D.铝块温度高于铁块10.下列对物理量的估测,最合理的是()A.成年人上楼的功率约900WB.将一本物理书从地面捡到课桌上,对书做功约2JC.1kg的水温度升高1℃吸收热量1JD.中学生从一楼走到三楼大约做功300J二、填空题11.为了保护环境,北京市城区冬季取暖锅炉房不许烧煤,改烧油或气。

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人教版九年级物理全一册《13.3 比热容》同步练习题(含答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列哪个现象或应用与水的比热容大这一特性无关()A.生物体内水的比例很高B.人体运动后会排汗C.城市公园用池塘调节气温D.北方冬天供暖系统以水为介质2.在炎热、晴朗的天气里,沿海地区的“海陆风”对抑制暑热、调节气候有很好的作用。

海陆风是具有日周期的地方性风,其成因为昼夜交替过程中海洋-陆地间的气温差,带来了近地面大气的密度和气压差,气压梯度力推动气流区域运动而形成。

当出现如图所示风向时()A.发生在白天,且陆地温度较高B.发生在白天,且海水温度较高C.发生在夜晚,且陆地温度较高D.发生在夜晚,且海水温度较高3.实验小组对冰持续加热,根据测得的数据画出温度随时间变化的图像如图所示,从图像中分析可知AB 段比CD段温度变化快,由此可知()A.冰的比热容比水小B.冰的比热容比水大C.冰的密度比水的小D.冰的密度比水的大⁄]根据表中数据,下列判断正确的是()4.下表是一些物质的比热容[J(kg⋅℃)水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103A.不同的物质,比热容不可能相同B.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢C.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多D.因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大5.如图所示的纸杯,将刚烧开的热水倒满后放在房间中静置4小时,水向房间放出热量约为(水的比热容为4.2×103J/(kg⋅℃))()A.6×102 J B.6×104 J C.6×106 J D.6×108 J6.甲、乙两物质的比热容之比为1∶2,质量之比为3∶2,若它们吸收相等的热量,则甲、乙升高的温度之比为()A.4∶3B.3∶4C.6∶1D.1∶67.质量、初温均相同的甲、乙两种物质,放出相同的热量后相互接触,热量从甲传给乙。

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同步练习 (13.3比热容 )
.选择题
1.质量和初温相同的甲、乙两种金属块,同时分别放入两杯完全相同的水中,达到热平衡
后,放入甲的杯中水温降低了 5℃,放入乙的杯中水温降低了 能量损耗,则甲、乙金属块比热容的关系是( ) A .C 甲>C 乙
B .
C 甲<C 乙 C .C 甲=C 乙
2.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一 热源
分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,根据图 线可知(不计热损耗)( ) A .甲液体比乙液体的比热容小 B .如果两液体升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 C .如果加热相同的时间,甲液体比乙液体吸收更多热量
D .如果加热相同的时间,甲液体升高的温度比乙液体少
3.夏天,海边的昼夜温差小,这是因为水的比热容较大。

下列现象中不能反映水的这一特 性的是
( )
A .北方供暖系统用水循环散热
B .春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
C .炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
D .城区建造人工湖以降低 “热岛效应 ”造成的夏季高温 4.水具有比热容大的特点,下列现象
与此特点无关的是( )
A .冬季地窖里面放桶水能防止温度过低而冻坏贮藏在里面的蔬菜
B .探究电流热效应时用煤油代
替水
C .冬天的暖气设备用热水供暖
D .白天的海风多是从海面吹向陆地,夜晚的海风多是从陆地吹向海面 5 .有关热现象,下列说法中不正确的是(

A .温度低于 0℃的室外,仍会有水蒸气存在
B .在热传递过程中,吸收热量的物体温度一般会升高
C .在四冲程内燃机中,做功冲程的功能是
将内能转化为机械能 D .沙漠里温差大是因为沙石的比热容大
10℃,假设热传递过程中没有
D .无法判断
6.某工人在野外施工,需要将质量为 4.2kg,初温为10℃的铝合金工件升高一定的温度,
除了保温瓶中尚存的温度为90℃的 1.2kg 热水外,无其它热源。

工人将热水分成 5 等份,将
铝合金工件依次放入这 5 份热水中(每次热传递完全),放入第四份热水前,铝合金工件的温度为多少?已知铝合金的比热容为0.88×103J/(kg? ℃),不计工件与热水向周围环境传
递热量()
A.47.7℃B.51.2℃C.59.5℃D.66.0℃
7.甲和乙的比热容之比是3:2,吸收的热量之比是1:2,升高的温度相同,甲和乙的质量之比是()
A.1:3 B.3:4 C.4:3 D.3: 1 8.甲乙两金属质量和初温都相等,先把甲金属放入一杯热水中,热平衡时,结果水的温度下降了10℃,把甲从水中取出,立即将乙金属投入这杯水中,热平衡时水温又降低了10℃,(不考虑热散失),则甲乙两金属的比热容大小()
A.c乙>c甲B.c乙<c 甲
C.c乙=c 甲D.条件不够,不能确定
9.A、B 两物体质量相等,温度均为10℃;甲、乙两杯水质量相等,温度均为50℃.现将
A 放入甲杯,
B 放入乙杯,热平衡后甲杯水温降低了4℃,乙杯水温降低了8 ℃,不考虑热
量的损耗,则A、B 两物体的比热容之比为()
A.4:9 B.3:5 C.2:3 D.1:2
二.填空题
10.用如图所示的两个完全相同的电加热器给A、B 两种
液体加热,由测得的数据画出温度﹣时间图象如图乙所示,
如果A、B 两种液体的质量相同,则液体的
比热容较大;如果A、B是同种液体,则液体的质量较大。

(两空均选填“A
或”“B)”
11.如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装
置。

( 1 )除了图示的器材外,本实验要用到的测量工具还
有;加热过程中,用搅棒搅动的目的是:水和沙子吸热的
多少可以通过来反映的(选填“温度计示数的升高值”或
“加热时间”)
(2)在本实验中,可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是:若加热时间相同,比较;若温度计示数的升高值相同,比较。

(3)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是(填字母)。

A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与易拉罐底的距离等)
B.易拉罐中分别装入相同体积的水和沙
C.使用相同的易拉罐。

12.甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃,吸收热量如图所示(1)甲物体的比热容 C 甲= J/(kg?℃)
(2)甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是
(填编号)
A.C甲>C乙>C 丙B. C 甲>C丙>C 乙
C.C丙>C乙>C甲D.C丙>C 甲>C乙
3)若乙物体温度降低1℃,其放出的热量是J。

13.用两个相同的“热得快”,分別给质量、初温都相同的甲、乙

种液体同时加热,两液体的温度随时间变化的图象如图所示。

如果要
由是
14.人们常用水给汽车发动机降温,这是因为水的较大;在这个过程中是通过
的方式使水的温度升高,内能增大。

某电热杯烧水时的工作效率是88%,它的意思是
15.在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是凉凉的,这是因为水的
大。

16.标准大气压下完全燃烧0.042m 3的煤气放出的热量是J.若50%的热量被水吸收,
能使质量为 2.5kg 初温为25℃的水升高℃.[ q 煤气=4.0× 107J/m3, c 水=4.2× 103J/ kg?℃) ]
17.把一金属块加热到100℃,投入到15℃的一杯水中,水温升高到20 ℃;迅速取出金属块,放到火炉里加热很长时间后,此时水温已经降到17℃,拿出金属块迅速投入那杯水中,
水温又升高35℃,已知水的质量为金属质量的 2 倍,则金属块的比热容为J(/ kg℃),火炉的温度是℃.(不计热量损失)
三.实验探究题
18.小明用如图甲乙所示的实验装置来比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。

已知甲、乙两容器中分别装有10Ω和5Ω的电加热器。

将相同质量的水和食用油分别装
入甲乙两个容器中,然后通电加热。

每隔一定时间测量一下液体的温度,从而得到水和食用油的温度随时间变化图象(如图丙)。

由图丙可知:水沸腾时吸热,温度(选填“升高”不“变”或“降低”);加热2min 水吸收的热量(选填“大于”等“于”或“小于”)食用油吸收的热量;食用油的比热容为J/(kg?℃)。

(假设电加热器放出的热量全部被液体吸收)
四.计算题
19.今年 5 月18 日,我国在世界上第一次对可燃冰实现安全可控开采。

假设1m3可燃冰分
解后,可释放出约180m3天然气,(已知q天然气=3×l07J/m3,在1标准大气压下).求:(1)1m3可燃冰释放出的天然气完全燃烧,放出的热量是多少?
(2)若这些热量用来加热水,50%的热量被水吸收,可将初温为20 摄氏度,质量为2×l04kg 的水加热到多少℃?
参考答案
一.选择题
1.B。

2.A。

3.C。

4.A。

5.D。

6.B。

7.A。

8.A。

9.A。

二.填空题
10.B;B
11.(1)天平、钟表;让沙子和水受热均匀;加热时间;(2)温度计示数的升高值;加热时间;(3)B。

12.(1)3000J/(kg?℃);(2)A;(3)2000J。

13.B;升高相同的温度,B吸收的热量比 A 多,制冷效果更好。

14.比热容;热传递;能把88%的电能转化为水的内能。

15.比热容。

6
16.1.26×106;75。

3
17.0.525×103;612。

三.实验探究题
3
18.不变;大于; 2.1× 10 ;
四.计算题
20.解: (1)1kg 铍完全燃烧放出的热量:
Q 放=mq 铍=1kg ×6.3×l07J/kg=6.3× l07J ; (2)由题知, Q 吸=Q 放=6.3×l07J , 由 Q 吸 =cm △ t 得水升高温度:
=20℃
答:
(1)1kg 的铍完全燃烧放出的热量为 6.3×l07J ;
(2)若这些热量全部被水吸收,可以使 750kg 的水温度升高 20℃ 22.解: (1)由题知, 1m 3
可燃冰分解后,可释放出约 180m 3
天然气, 这些天然气完全燃烧放出的热量: Q 放=Vq=180m 3
×3×107
J/m 3
=5.4×109
J ; (2)由题知,水吸收的热量: Q 吸=50%Q 放=50%×5.4×109J=2.7×109J ; 由 Q 吸=cm (t ﹣t 0)可得,水的末温:
答:( 1)1m 3可燃冰释放出的天然气完全燃烧,放出的热量约是 5.4×109J ; (2)若上述热量全部被水吸收,可将 2×104
kg 的水从 20℃加热至 52℃。

△t= +t 0=
+20℃ 52℃。

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