最后世历上17课及简答题的复习学案
部编版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》优秀教案
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国1 教学分析教学重点：权利法案与英国资产阶级革命的历史意义教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性2 教学过程一、导入新课假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置（岛国），开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富，但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。
在这种情况下,你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：君主立宪制的英国。
二、新课讲授目标导学一：1.英国资产阶级革命爆发的原因1.教师提问：从提供的导入新课材料中引导学生概括关于英国的几个关键词。
提示：手工工场主（资产阶级）君权神授商品专卖2.问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命爆发的原因？（1）新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。
（2）英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。
（3）资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。
目标导学二：英国资产阶级革命的过程1.学生自主学习：指导学生阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。
提示：1628年，议会向国王呈递《权利请愿书》，表达了议会限制王权的意图；1640年，议会重新召开，不断抨击国王专权，发生内战。
2.教师提问：同学们，你们想想，资产阶级要限制王权，国王肯定不会同意，两者之间的矛盾不可调和，必然要发生战争，战争的过程如何呢？提示：1642年查理一世宣布讨伐议会，公开挑起内战，内战爆发后，训练有素的王党军队，一直打到离伦敦仅50公里的牛津。
议会军节节败退，议会内部一片混乱，后由克伦威尔招募的农民军扭转战局，拯救了议会，取得了内战的胜利。
人教部编版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》学案
第17课君主立宪制的英国导学案2021.9【学习目标】1.了解英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果及影响；掌握《权利法案》2.学会思考探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养综合分析历史问题的能力。
3.认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类社会的进步。
【学习重难点】1.《权利法案》2.英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性【知识回顾，展示风采】材料一新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸。
英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。
在此期间，制呢业等工场手工业得到很大发展，还出现了资本主义方式经营的牧场和农场。
由工场主、商人、银行家和农场主等组成的新型资产阶级成长起来。
有些贵族虽然保留了贵族头衔，却也从事一些资本主义性质的经济活动，他们被称为新贵族。
思考：英国资产阶级革命爆发的背景【自主学习】知识点一议会与王权的斗争（阅读课本80页内容）1.英国的斯图亚特王朝时期，议会与王权关系怎样？这一关系集中体现在什么方面？2.说一说，英国的议会制度。
【合作探究1】材料一在封建专制制度下,英国资本主义的发展受到诸如封建土地制度,行会制度,贸易独占制度以及各种苛捐杂税的压抑和束缚,从而引起了与资本主义发展有切身利益关联的各阶级对封建制度的强烈反对.材料二 1625年,英国国王詹姆斯一世去世,其子查理一世即位.这时,由于资本主义经济的迅速发展,社会阶级关系发生了很大的变化.那些在经济上成长起来的资产阶级,不仅在经济上要求继续增加财富,而且提出了强烈的政治要求.问题：根据材料一和材料二，概述英国资产阶级革命爆发的根本原因。
【自主学习】知识点二革命的发生（阅读课本81-82相关内容）1.革命爆发的标志2.革命的高潮3.“护国主”的专权独裁统治4.封建王朝的复辟5.英国资产阶级革命的结束【能力提升】材料一正是审判和处死查理一世坚定了资产阶级冲破旧制度障碍的决心，也以一种强大的震慑力粉碎了绝对主义专制王权复活的可能性，才迫使王权低头接受限制，资产阶级与王权之间才得以达成王权接受限制的持续妥协。
部编人教版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》导学案（含答案）
部编人教版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》导学案（含答案）第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课前自主预习知识点1议会与王权的斗争1.国王的专制统治:17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。
国王詹姆士一世来自苏格兰,狂热地推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。
他不经议会批准,强行征税,使议会与王权处于对立状态。
2.议会与王权斗争:詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。
英格兰曾在1215年颁布《大宪章》,维护教俗贵族的特权,逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。
13世纪末,英格兰基本确立议会制度,征税权掌握在议会手中。
知识点2革命的发生3.爆发:1640年,议会重新召开,议员们不断抨击国王专权。
查理一世恼羞成怒,企图逮捕反对他的议员,挑起了内战。
4.内战:经过几年的反复斗争,议会军队打败国王军队。
1649年,查理一世被推上断头台。
随后,英国宣布为共和国。
5.克伦威尔独裁:共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名无实,议会尊他为“护国主”。
知识点3《权利法案》6.背景(1)王朝复辟:1660年,查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请,做了英国国王。
查理二世的继任者是他的弟弟——詹姆士二世,他在英国恢复天主教和专制制度,进行反攻倒算,激起了人民的反抗。
(2)“光荣革命”:1688年,英国发生政变,议会做出决定:废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国,这次政变史称“光荣革命”。
7.主要内容:1689年,议会通过了《权利法案》,重申英国人“自古就有的权利”,如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。
《权利法案》还规定,国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。
8.作用:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。
课堂基础达标知识点1议会与王权的斗争1.17世纪初,来自苏格兰的在英国极力鼓吹“君权神授”理论的国王是(C)A.查理一世B.查理二世C.詹姆士一世D.詹姆士二世2.2018年4月22日,伦敦马拉松开跑。
人教部编版九年级历史上册第17课君主立宪制的英国学案
人教部编版九年级历史上册第17课君主立宪制的英国学案第17课君主立宪制的英国【教学目的】知识与才干：经过看图片、看录像、阅读课文、探求效果等方式，使先生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的开展，斯图亚特王朝的民主统治；革命的经过；«权益法案»的公布和君主立宪制确实立等基本史实。
进程与方法：经过引导先生思索与探求英国资产阶级革命迸发的缘由，初步看法经济基础和下层修建的关系，培育先生综合剖析历史效果的才干。
经过对克伦威尔等人物在英国资产阶级革命前后的表现停止剖析，提高先生评价历史人物的才干。
经过引导先生运用历史唯心主义的观念，对英国资产阶级革命的偶然性做出剖析，提高先生解释历史现象的才干。
情感态度与价值观：经过对英国资产阶级革命的背景和进程的剖析，使先生看法一种新社会制度确实立进程，具有迂回性和复杂性，提高与革命的妥协一直影响着革命的进程，但提高的事业最终会取得成功，从而使先生逐渐树立社会主义事业肯定成功的信心。
【教学重点】1640年革命和〝荣耀革命〞。
【教学难点】了解英国君主立宪制确立的历史意义。
【教法特点】本课的学习中注重先生的课前阅读、讲述、讨论探求、协作学习。
要特别注重培育先生阅读、讲述、剖析等学法的指点。
一、导入新课1649年1月30日下午l时，昔日妄自菲薄的国王查理一世在卫兵的押送下，走上了早已为他预备好的断头台，他身后站着伦敦主教和一位监斩的军官，两侧各有一名刽子手。
在做完祈祷仪式后，查理一世跪下，将头放内行刑台的砧板上，只听〝咔嚓〞一声，他的头颅滚落在地，围观的群众顿时喝彩起来。
这是英国资产阶级革命重要的一幕。
臣民把国王送上断头台，这在人类历史上还是第一次。
英国人民为什么要处死自己的国王？这场革命究竟给英国带来了什么样的影响？二、课堂活动(一)议会与王权的妥协【资料展现】资料一新航路开拓后，欧洲的主要航道转到大西洋沿岸。
英国处在国际贸易航道的要冲，新兴的资产阶级借此迅速聚敛资本并取得了宽广的海外市场。
部编人教版版历史九年级上册第17课《君主立宪制的英国》教学设计
部编人教版版历史九年级上册第17课《君主立宪制的英国》教学设计一. 教材分析本课《君主立宪制的英国》是部编人教版历史九年级上册第17课的内容。
本课主要介绍了英国君主立宪制的确立过程、特点以及影响。
通过本课的学习，学生可以了解英国君主立宪制的起源、发展及其在英国历史上的重要地位。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对英国历史有一定的了解。
但对于君主立宪制的具体内容和影响，可能还存在着一定的模糊认识。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动有趣的事例和详实的资料，帮助学生深入理解君主立宪制的内涵，并将其与现实生活联系起来，提高学生的学习兴趣和积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解英国君主立宪制的确立过程、特点及其影响，掌握相关历史概念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对英国历史的兴趣，增强民族自豪感，认识到制度的重要性。
四. 教学重难点1.重点：英国君主立宪制的确立过程、特点及其影响。
2.难点：君主立宪制在英国历史上的意义和价值。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受英国君主立宪制的历史背景和过程。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生探究欲望，培养学生解决问题的能力。
3.案例分析法：以英国君主立宪制为例，分析其在我国现实生活中的应用和启示。
六. 教学准备1.教材：部编人教版历史九年级上册。
2.资料：英国君主立宪制的相关历史资料、图片等。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示英国君主立宪制的相关图片，引导学生思考：什么是君主立宪制？英国是如何实现君主立宪制的？2.呈现（10分钟）教师简要介绍英国君主立宪制的确立过程，如《大宪章》、英国议会的产生等。
同时，引导学生关注君主立宪制的特点，如国王的权力受到限制、议会制度的确立等。
九年级历史上册 第17课 (国际工人运动与马克思主义的诞生)教案 人教新课标版 教案
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学案教学目标：1、掌握:英国宪章运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；巴黎公社。
2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
3、积极参与、努力进取，通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学习方法：1、认真阅读教材，掌握基础知识，把知识点在书上标注清楚。
2、把学习中遇到的疑难问题标注出来，以备学习讨论中与小组共同完成。
小锦囊：理清知识脉络，弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。
工业革命的开展，促进了资本主义经济的迅速发展，工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧，工人运动兴起，马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验，创立了马克思主义，推动了国际工人运动的发展，巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权，建立了巴黎公社，即工业革命——资本主义经济发展——工人运动——马克思主义——巴黎公社。
Ⅰ、教材助读：一、英国的宪章运动：1、欧洲工人运动的兴起：背景：19世纪上半期，欧美主要资本主义国家都开始了革命。
随着革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却越来越差。
目的：19实际三四十年代，广大工人为改善条件、提高积极进行斗争。
常识了解：19世纪30、40年代欧洲三大工人运动：法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。
2、英国宪章运动英国宪章运动的目的：工人们要求取得，以便有机会参与国家的管理。
英国宪章运动的时间：；运动的政治纲领：运动的特点：是一场、的运动。
宪章运动中工人最想获得什么权利？。
宪章运动的性质：。
宪章运动的意义：也标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用。
二、马克思主义的诞生：1、马克思主义诞生的条件：①经济条件；②理论基础；③阶级基础；④实践基础。
2、马克思主义诞生的标志及组成部分：标志：年2月，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——起草的纲领，标志着马克思主义的诞生。
部编版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》学案(含答案)
16.钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一目标。英国完成这一目标是通过( )
A.1688年宫廷政变B.新航路的开辟C.《权利法案》的颁布D.封建王朝复辟
17.1689年英国议会通过了《权利法案》。这样，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。在这里，“君主立宪制”的含义是( )
①使议会权力高于国王,为限制王权提供了法律保障。②标志着资产阶级君主立宪制在英国的确立。③开启了近代资本主义民主法治的先河
6.英国资产阶级革命的影响
国内：①英国资产阶级革命推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。为发展资本主义扫清了道路。国际：揭开了资产阶级世界革命的序幕，推动了世界历史的发展进程
C.君主成为国家的最高权力机关 D.保留王位，但王权受到法律限制
19.马克思曾说：“英国资产阶级革命并不是英国的革命，这 是欧洲范围的革命。”这意在说明( )
A.英国资产阶级革命是欧洲人共同斗争的成果B.英国资产阶级革命是欧洲同时代的革命之一
C.英国资产阶级革命对欧洲产生了深远影响D.英国资产阶级革 命范围波及整个欧洲
20.把“光荣革命”作为英国资产阶级革命完成的标志，最主要的依据是它（）
A．彻底结束了斯图亚特王朝的统治B．有利于《权利法案》的颁布
C．完成了资产阶级夺取政权的目的D．确立了资产阶级的君主立宪制
21.英国1689年通过的《权利法案》的意义在于（）
A.正式宣告了英国君主制的废除B.保证了资产阶级独掌共和国大权
下院：骑士、平民
权利
征税权
现实问题
部编人教版版历史九年级上册第17课《君主立宪制的英国》精品教学设计
部编人教版版历史九年级上册第17课《君主立宪制的英国》精品教学设计一. 教材分析本课《君主立宪制的英国》是部编人教版历史九年级上册第17课，主要介绍了英国君主立宪制的确立和发展过程。
教材内容涉及英国资产阶级革命、权利法案、责任制内阁的确立等关键史实，旨在让学生理解君主立宪制对英国政治制度的影响，以及英国资产阶级政治的特点。
二. 学情分析学生已具备一定的历史知识基础，对英国资产阶级革命有一定的了解。
但在分析君主立宪制的确立和发展过程中，学生可能对一些具体史实和概念理解不深。
因此，教师在教学中要注重引导学生深入分析教材内容，理解君主立宪制的实质和影响。
三. 教学目标1.知识与技能：了解英国君主立宪制的确立和发展过程，掌握相关史实和概念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识君主立宪制对英国政治制度的影响，理解英国资产阶级政治的特点，培养学生的法治观念。
四. 教学重难点1.教学重点：英国君主立宪制的确立和发展过程，权利法案、责任制内阁等关键史实。
2.教学难点：君主立宪制的实质和影响，英国资产阶级政治的特点。
五. 教学方法1.启发式教学：教师引导学生思考问题，激发学生的求知欲。
2.讨论法：学生分组讨论，培养合作精神和表达能力。
3.案例分析：通过分析具体史实，让学生深入理解君主立宪制的确立和发展。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资源。
2.相关史实和案例资料。
3.投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本课内容，引导学生回顾英国资产阶级革命的相关知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示权利法案、责任制内阁等关键史实，让学生了解英国君主立宪制的确立和发展过程。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析君主立宪制的实质和影响，以及英国资产阶级政治的特点。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调君主立宪制的核心内容和英国资产阶级政治的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世历上17及重要的简答题学案目的：为了改善提高共时间：年------ 年政治纲领：《》产一、英国的宪章运动内容：要求取得权，参加国家管理。
义性质：世界上失败原因：没有。
运①1844年马恩相会于。
动创立者：他们是国人。
马二、马克思主义的诞生组成部分：、、克马克思主义诞生时间：马克思主义诞生标志：《》的发表。
思《共》的内容有哪些？给什么组织起草的纲领？这个组织的性质？内容：分析了，揭示了。
号召。
（多读几遍）组织：同盟性质：组织。
主马克思主义诞生的历史意义：。
三、巴黎公社1、世界上第一个无产阶级政府是。
是无产阶级的第一次伟大尝试。
建立于年。
2、《国际歌》的词作者是，曲作者是二、重要简答题1、19世纪中期以后，英国为什么能成为世界上最强大的国家？2、哪些事件为资本主义的产生和发展奠定了基础？西方资本主义制度是怎样逐步确立的？3、英、美、法三国革命中和革命胜利后，分别颁布了什么法律文件？这些法令有何共同影响？革命中颁布的：美国《》法国《》革命后颁布的：英国《》美国《》法国《》共同影响：a、b、c、4、美国资本主义发展史上遇到了哪些障碍？各是怎样克服的？各有何意义？5、17世纪----19世纪哪些国家确立了资本主义制度？各发生什么重大事件？各采取什么方式？各国发生革命或战争的共同原因是什么？有何共同影响？6、明治维新前、时、后日本对外政策的有何变化？如何对待外来文化？7、19世纪60年代有哪些大事推动世界历史的发展？8、俄国1861年改革与日本明治维新的相同点有哪些？9、世界无产阶级登上历史舞台的标志是什么？指导思想是什么？在法国进行了什么实践？10、工业革命影响了下列事件的发生？国际工人运动、美国南北战争、俄国、日本走上资本主义道路11、英法美三国资产阶级革命的相同点和不同点相同点：（1）原因相同：资本主义经济发展受到阻碍。
（2）领导阶级相同：都有资产阶级领导。
（3）动力相同：人民群众的大力支持。
（4）都推动了世界历史的发展进程。
（5）结果相同：都确立了资本主义制度，都促进了资本主义经济的发展。
不同点：（1）原因不完全相同（2）领导阶级不完全相同（3）特点不同：英革命具有长期性和曲折性；美革命性质两重性；法革命具有彻底性。
三、训练题1、达·芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。
其著名的绘画代表作品是《》和《》2、1893年美国发行的世界上第一套纪念邮票之一这张邮票记载着这样一段历史：经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是一座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
文中的“他”指的是（）A、达·伽马B、哥伦布C、麦哲伦D、迪亚士3.有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是的国王”。
这表明英国资产阶级革命后确立了（）A、君主专制B、君主立宪制C、总统制D、民主共和制4、王老师从网上搜集来克星顿枪声、《独立宣言》、萨拉托加战役等资料做课件。
由此，我们可以判断王老师的课件内容应属（）A、英国资产阶级革命B、法国资产阶级革命C、美国的诞生D、日本明治维新5、一位伟人这样说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
但是，有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。
”这位伟人是（）A、克伦威尔B、华盛顿C、拿破仑D、罗伯斯庇尔6、1831年的一天，美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还有烧红的铁条烙他们。
一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：太可耻了！等哪天我有了机会，一定要把这奴隶制度彻底打垮。
事来他当上了美国总统，真的实现了这伟大的抱负。
他是（）A华盛顿 B 林肯 C 杜鲁门 D 尼克松7、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一个障碍。
”那么这一障碍是（）A英国殖民统治 B 黑人奴隶制度 C 封建统治 D 国家分裂8、2010年世博会在中国上海举办，其会徽以中国汉字“世”字书法创意为形，寓意三人保臂相拥，美满幸福、相携同乐的家庭，彰显出世博会“以人为本”的理念。
这理念源于文艺复兴的指导思想。
（）A浪漫主义 B 人文主义 C 现实主义 D 自由主义9、文艺复兴和新航路开辟给欧洲和全世界带来了巨大影响，其共同点是（）A唤起了人类的精神觉醒 B 开辟了开展掠夺的道路C 促进了资本主义的发展10、电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。
英国维多利亚女王最终同意对华宣战。
对上述材料理解不正确的是（）A英王是国家元首，议会对英王负责 B 英王形式上有对外宣战的权利 C 议会掌握国家实权11、美国的自由女神像。
她右手市区火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。
它所代表的是（）A美国独立战争开始的时间 B 《独立宣言》发表的时间 C 英国承认美国独立的时间12、1640年和1789年革命，产生了欧洲社会的“新政治制度”，欧洲社会的“新政治制度”是指（）A奴隶制度 B 封建制度 C 资本主义制度 D 社会主义制度13、美国历史上的第二次交道阶级革命取得的最重要的成果是（）A赢得了国家的独立 B 维护了国家的统一 C 发展了国家的经济 D 创造了国家的财富14、1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为必定法国历史的最重的日子。
因为这一天（）A巴黎人民攻占巴士底狱B颁布《人权宣言》 C 拿破仑发动政变D 反法联军攻打法国15、1947年，美国国会通过宪法第22条修正案，规定“任何人当选总结职务不得超过两届，”恢复华盛顿树立的传统。
美国的这部宪法创制于（）A 1804年B1787年 C 1776年 D 1689年16、在古代史上，日本师从我国，成为礼仪之邦；近代史上，通过学习西方，“脱亚人欧”，在推动日本走上资本主义道路的过程中，起关键作用的是（）A大化改新 B 明治维新 C 美国支持 D 对外侵略扩张17、亚历山大二世在一次讲话中指出：“……现行的农奴所有制不能一成不变，与其等待农奴处下而上的废除农奴制度，倒不如从上面来废除农奴制度为好。
”“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。
”从这些话中可以看出本次改革的根本目的是（）A维护地主阶级利益，挽救统治危机 B 消灭农奴制度 C 发展资本主义D 打击封建势力18、有一中国旅游团想去欧洲了解最久远的文明，作为导游的你推荐的最佳去处是（）A、英国B、法国C、罗马D、希腊19、梯也尔在评价拿破仑时说：“这是同亚历山大和恺撒一样的天才物……竟有立法家的才能”。
他之所以认为拿破仑具有立法家的才能，是因为（）A拿破仑一生打了多次胜仗 B 拿破仑颁布《法典》，巩固资产阶级统治C 拿破仑建立了法兰西第一帝国D 拿破仑曾率军入侵俄国20、北美独立战争爆发和结束的标志是（）①波士顿倾茶事件②来克星顿的枪声③约克镇英军投降④英国承认美国独立A①④ B ②④ C ①③ D ②③21、2004年奥运会举办时，有报道说，“奥运会终于又回到了它的故乡！”你知道这里说的“故乡”是指下面的哪个地方吗（）A古埃及 B 斯巴达 C 雅典 D 古巴比伦22、14~16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。
下列相关的历史信息中，搭配正确的是（）A由旧时代走向新时代的第一位诗人——达·芬奇B 为无产阶级革命准备了思想文化条件——文艺复兴C发现美洲新大际——麦哲伦 D 开始把世界连成一个整体——新航路的开辟]23、“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
”这句话反映出这场改革的特点是（）A这是一次资产阶级性质的改革 B 有利于资本主义的发展C保留了大量封建残余 D 是俄国历史的转折点24、下列搭配的选项前后没有关联的是（）A生物进化论——俄国1861年改革 B 法国启蒙思想——分布《人权宣言》C 马克思主义的诞生——《共产党宣言》的发表D 文艺复兴——欧洲资本主义社会的产生25、他是美国开国元勋，领导美国人民取得了民族独立，他是（）他是英国共和时代的“护国主”，成为统治英国的独裁者，他是（）他是法国大革命期间雅各宾派的领导人，他的统治结束标志着大革命的结束，他是（）他从一个小小的炮兵上尉登上了法国政治舞台，建立自己的帝国10年，他是（）26、材料一：第十七条：财产是神圣不可侵犯的，任何人的财产不得受到剥夺。
材料二：分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况……它或者将全部变成一种东西，或者将全部变成另一种东西。
（1）材料一出自英、法、美三国资产阶级革命中哪一部杰出的历史文献？请你写出这一时期与之类似的另外两部历史文献？（2）资产阶级革命后工，法国建立了资产阶级共和制，美国建立了联邦制，那么英国建立的政治体制是什么？目的是什么？（3）阅读材料二，写出在演说后不久美国历史上发生了什么重大的历史事件？并分析该事件对美国历史发展的影响。