1.3聚落课件(中图版八年级上册)
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中图版八年级地理上册《聚落》课件[]
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上 海
新课学习
（二）聚落与环境
无论是城市还是乡村，其形成和发展都与其所在的
地理环境有着密切关系。
地形影响
地势低平的平原地区聚落规模比 地势起伏较大的山地地区大得多。
为了避免洪涝的威胁，
许多乡村建在高地上。
新课学习
水源影响
塔里木河两岸聚落呈带状
在干旱地区，由于水源的 限制，乡村多建在水源充 足且取水方便的地方。
乡村聚落类型是（ B ）
A.农村
C.渔村
B.牧村
D.林场
课堂练习
2．下列有关聚落与环境关系的叙述，正确的是( B ) A. 早期的聚落大都选择在经济发达的地区
B. 河流中下游的平原地区有利于聚落的形成
C. 自然环境的差异并不影响聚落的建筑风格
D. 在热带沙漠地区的房屋一般墙薄、窗大，有利于散热
课堂练习
不同类型的聚落有不同的职能
乡村：有农村、牧村、渔村等
农村——种植
渔村——打渔
牧村——放牧
新课学习
不同类型的聚落有不同的职能
城市：有“工业重镇”、“文化之城”、“商贸中心”等
巴黎商贸中心 德国鲁尔工业 区的现代化厂房
北京是著名的历史文化名城
新课学习
具备多种职能的大城市
东 京
纽 约
伦 敦
巴 黎
墨西哥城
因纽特人的住所——冰屋 受极地严寒的气候环境，因 纽特人就地取材，建造冰屋。
草原地区的住所——蒙古包
草原牧民逐水草而居，而蒙 古包易于拆迁搬运，因而成 为牧民的主要生活场所。
新课学习
在古代，聚落还承担着抵御野兽和其
他部落入侵的功能。
为了便于防卫，古 代雅典人特意将卫 城建在悬崖上。
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A、乡村仅仅为了居住 B、乡村居民主要从事农业劳动 P73 第三节聚落
为什么乡 村要先于 城市出现
呢？
一般来说城
市的出现晚于
乡村的出现。
城市是生产力
平
发展到一定阶 段的产物，是
顶
在乡村的基础
山
上产生的。
活动
观察下列图片，看看这些聚落的差别。
第三节 聚 落
第三节 聚 落
第三节 聚 落
第三节 聚 落
城市中有工业重镇 、 文化之城 、 商贸中心等 。
正方：住乡村好 反方: 住城市好
本节知识小结
农耕 业作
第三节 聚 落
林伐
乡
业种
村
生
产景
聚方 观
牧放 业牧
落
式 不
不 同
同
渔捕 业鱼
城 市
工业、服务业
1、据考古发现，世界上最早的城市出现于（C）
A、黄河中下游地区 B、长江中下游平原
C、1美、索不达米亚平原 D、印度河—恒河平原 2、城市聚落与乡村聚落相比，主要差异是（D）
作业
《学习检测》 P73 第三节聚落
第三节 聚 落
牧村
第三节 聚 落
渔村
第三节 聚 落
农村
第三节 聚 落
林场
第三节 聚 落
第三节 聚 落
攀枝花市是四川一座新兴的钢铁工业城市，以资源开发硕果 累累而闻名世界，是我国重要的钢铁、能源和钒钛基地。
第三节 聚 落
奥地利的首都维也纳，在它的每一个角落都能感受到城市辉 煌的 和君王统治时期遗留下来的遗韵。现代的维也纳，从分离 派艺术馆和青年艺术风格装饰的门楼，到联合国城和百水楼房， 无不散发着迷人的气息。
为什么乡 村要先于 城市出现
呢？
一般来说城
市的出现晚于
乡村的出现。
城市是生产力
平
发展到一定阶 段的产物，是
顶
在乡村的基础
山
上产生的。
活动
观察下列图片，看看这些聚落的差别。
第三节 聚 落
第三节 聚 落
第三节 聚 落
第三节 聚 落
城市中有工业重镇 、 文化之城 、 商贸中心等 。
正方：住乡村好 反方: 住城市好
本节知识小结
农耕 业作
第三节 聚 落
林伐
乡
业种
村
生
产景
聚方 观
牧放 业牧
落
式 不
不 同
同
渔捕 业鱼
城 市
工业、服务业
1、据考古发现，世界上最早的城市出现于（C）
A、黄河中下游地区 B、长江中下游平原
C、1美、索不达米亚平原 D、印度河—恒河平原 2、城市聚落与乡村聚落相比，主要差异是（D）
作业
《学习检测》 P73 第三节聚落
第三节 聚 落
牧村
第三节 聚 落
渔村
第三节 聚 落
农村
第三节 聚 落
林场
第三节 聚 落
第三节 聚 落
攀枝花市是四川一座新兴的钢铁工业城市，以资源开发硕果 累累而闻名世界，是我国重要的钢铁、能源和钒钛基地。
第三节 聚 落
奥地利的首都维也纳，在它的每一个角落都能感受到城市辉 煌的 和君王统治时期遗留下来的遗韵。现代的维也纳，从分离 派艺术馆和青年艺术风格装饰的门楼，到联合国城和百水楼房， 无不散发着迷人的气息。
聚落发展与景观变化(课件)八年级地理上册(中图版)
3
聚落性质的变化
聚落性质的变化 1 案例二：德国埃森市的变化：
①找一找，从1829年到现在一直保留的建筑？
埃森大教堂
聚落性质的变化 1 案例二：德国埃森市的变化：
②观察图B，1829年的德国埃森市以什么产业为主？
农业
聚落性质的变化 1 案例二：德国埃森市的变化：
③观察图C，1867年的德国埃森市以什么产业为主的城市？
聚落的兴衰变化 1 案例四：阿纳萨齐聚落的消亡：
聚落的兴衰变化 1 案例四：阿纳萨齐聚落的消亡：
①聚落的建立 美国的阿纳萨齐聚落大约建 于公元1000年，地域辽阔。阿纳 萨齐人创造了繁荣的文明，在查 科谷地建立了众多聚落，其中有 些城池规模巨大。
聚落的兴衰变化
1 案例四：阿纳萨齐聚落的消亡：
②聚落的消亡 美国阿纳萨齐人大量砍伐当 地的森林，周围的森林逐渐被砍 伐殆尽。由于没有森林涵养水源， 地表土壤被冲刷侵蚀，土壤肥力 逐渐降低，农业发展的条件被破 坏了，最后他们不得不远走他乡。
聚落的兴衰变化 5 聚落消亡的原因：①自然原因：火山，地震
聚落的兴衰变化 5 聚落消亡的原因：②人为原因：
①乱砍滥伐
②过度放牧
③滥用水源
聚落的兴衰变化 5 聚落消亡的原因：③其他原因：
聚落的衰亡的原因
①自然灾害 ②气候异常 ③破坏环境 ④瘟疫疾病 ⑤战争内讧
6
近中考真题特训
近年中考真题特训
聚落的兴衰变化 4 拓展：楼兰古城的消亡
聚落的兴衰变化 4 拓展：楼兰古城的消亡
聚落的兴衰变化 4 拓展：楼兰古城的消亡
楼兰古国，是古丝绸之路上的 一个小国，位于罗布泊西部，处于 西域的枢纽，在公元前176年前建 国，公元630年却突然神秘消失， 现今只留下了一片废墟遗迹，共持 续800多年的历史。
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影响聚落形成与发展的自然因素有哪些？
（1）
黄河边上的乡村
（2）
四合院的“院落”，基本上已经不存在了。
资料 正方：北京四合院要保护
中国灯光明亮且密集的地方代表的是城市还是乡村？
北非民居的特点：（窗户、墙壁、屋顶）
；
渔村→ 、
观察图片，将乡村与城市的生产方式写出来。
活动2 请描述窑洞的特点，说出窑洞反映了当地怎样的自然环境？
B组 活动2 ：请描述北非民居的特点，说出西亚 民居反映了当地怎样的自然环境？
北非民居的特点：（窗户、墙壁、屋顶） 窗小、墙； 厚、平顶 反映了当地怎样的自然环境： 防风沙、防。热气、气候干燥
C组 活动2 请描述窑洞的特点，说出窑洞反映了 当地怎样的自然环境？
黄土高原的窑洞特点：利用黄土的特性； 建窑洞， 冬暖夏凉、通风、采光面宽
。
聚落的规模、建筑、交通、生产方式都在发生变化
防风沙、防热气、气候干燥
现在北京所有的四合院，除去极少数的院落外，几乎所有的院子，不管大小，都在院子中盖满了各式各样的小屋，没有一处有院子了
。
但因年代久远普遍面临着维修、改造、保护及住户疏散等诸多问题。
活动1：运用图片描述城市景观与乡村景观的交通（道路的疏密）发生的差别。
要保护还是要拆除？
活动3：
辩论赛
正方：北京四合院要保护
VS
反方：北京四合院要拆
规则：时间10分钟 1.正方一辩陈述观点 2.反方一辩陈述观点 3.自由辩论：互相辩驳对方观点 4.正方一辩总结陈词 5.反方一辩总结陈词
保护世界文化遗产的意义
（１）世界文化遗产记录了当时社会的经济、文化 和政治信息。
活动规则：活动时间8分钟 1.请各小组领一个信封，信封内有活动的内容。 2.请小组长进行分工，在4分钟内，小组合作完成任
聚落(课件)八年级地理上册教学课件(中图版)(1)
密
广东北江实验学校 刘俊良
ljl
广东北江实验学校 刘俊良
功 能 齐 备 的 城 市
ljl
广东北江实验学校 刘俊良
城乡 生活 差异
ljl 城市居民主要从事工业、服务业等非农业生产活动。
广东北江实验学校 刘俊良
ljl
攀枝花市是四川一座新兴的钢铁工业城市，以资源开发 硕果累累而闻名世界，是我国重要的钢铁、能源和钒钛基地。
①早期农业出现
乡村到城市的演变
③出现劳动分工 集市开始出现
②农业技术得以创新
广东北江实验学校 刘俊良
④集市逐渐
演变为城市
ljl
乡村聚落
城市聚落
广东北江实验学校 刘俊良
哪个是如乡何村判哪断个的是？城市？
ljl
聚落
自然景观 变化
建筑物高矮 密度
人口密度大小
道路疏密
乡村 小 矮、小 小
疏
城市 大 高、大 大
D
广东北江实验学校 刘俊良
ljl
聚落形态
山区村落
平原村落
山地、丘陵地 区的聚落分散
广东北江实验学校 刘俊良
平原地区的聚 落多为团块状
ljl
聚落形态
山地、丘陵地区的 聚落呈（条带 ） 状。
广东北江实验学校 刘俊良
四川丹巴县？
…
ljl 在人类经济和技术发展水平不高的阶段，自然环境对聚落的影 响最为明显。
ljl
前面一直在说人，这节课我们来说人生活生产的地方, 在我们地理学上称之为……
广东北江实验学校 刘俊良
ljl
中物理
广东北江实验学校 刘俊良
中图版 地理
第三章 第三节
聚落
城市和乡村
中图版八年级地理(上册)《聚落》共40页
中图版年级地理(上册)《聚落》
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
2021年中图初中地理八上《3第3节 聚落》课件 (4)
黄土高原地区的窑洞
利用黄土的特性建窑洞，冬暖夏凉、 通风、采光面宽 。
沙漠地区的村庄
热带沙漠地区白天炎热，昼夜温差大， 当地的房屋墙厚、窗小。厚墙减少进入的太 阳热量，窗小减小吹进的热风。
北京四合院
拆？
留？
发展的同时要保护传统聚落
传统聚落是历史时期自然环境和 人类活动相互作用的结果，早先人类 遗留给我们的重要的历史文化遗产。 随着社会的发展，自然环境和人文环 境的恶化，许多传统聚落受到了不同 程度的破坏。联合国科教文组织通过 了《保护世界文化和自然遗产公约》。 现在，许多传统聚落被列入世界文化 遗产名录。
严寒的气候环境、方便的建筑材料和 生活习惯。就地取材，建造冰屋。
热带雨林地区的民居
东
在全年炎热多雨的
南 亚
热带雨林乡村聚落常见 双层竹楼，上层住人，
地 区 的
风大凉爽，避免潮湿。
高 架
下层放杂物、养牲畜。
屋
热带斐济民居
热带地区的印第安人房屋
草原地区的住房——蒙古包
草原地区的牧民主要过游牧生活，追 逐草地而居。蒙古包易于拆迁搬运。
房屋 道 商 学 医 有 有 有 自
密高路店校院无无无然
集 度
度
修 筑
的 多
的 多
的 多
农 田
果 园
鱼 塘
景 观
情少少少
改
况
变
城 大高 密 较 较较 无 无无 大
市
集 多 多多
乡 小 低 稀 较 较 较 有 有 有小
村
少少少少
经济结构比较 农 业 为 主
工 商 业 为 主
总结:
一般来说城市的出现晚于乡村的 出现。城市是生产力发展到一定阶段 的产物，是在乡村的基础上产生的。 城市具有乡村不具有的一些职能，例 如城市具有大规模的工业区和金融区。 城市里的居民主要从事工业、服务业。
聚落(课件)八年级地理上册同步课件(中图版)
近年中考真题特训
1．（2022·黑龙江牡丹江·中考真题）下列不能体现乡村与城市差异的是（ ）
A．生产方式
B．景观特色
C．规模大小
D．气候条件
2．（2021·重庆垫江·中考真题）“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕
去，闲看中庭栀子花。”浴蚕:古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。歌词
聚落与环境 1 聚落的形成和发展与自然环境的关系
气候影响聚落的分布：傣族竹楼适应湿热多雨的气候
聚落与环境 1 聚落的形成和发展与自然环境的关系
西亚热带沙漠地区房屋墙壁厚，有利于隔热，窗小，有利于减小沙漠吹来的热风
聚落与环境 1 聚落的形成和发展与自然环境的关系
窑洞利用黄土的直立性，冬暖夏凉，通风良好，采光面好。
在古代，聚落还承担 着抵御野兽和其他部 落入侵的功能。 为了便于防卫，古代 雅典人特意将卫城建 在悬崖上。
4
保护世界文化遗产的意义
保护世界文化遗产的意义
1 聚落的价值：
__传__统__聚_落___是先辈遭留给我们 的重要历史文化遗产。这些遗 产不但记录了当时社会的经济、 文化和政治信息，也给现代人 创造了一个学习游览的场所。 各个国家各个民族的历史文化 遗迹是全人类共同的财富
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：①意大利的水城威尼斯
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：②西班牙历史文化名城——托莱多
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：③秘鲁马丘比丘
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：③秘鲁马丘比丘
保护世界文化遗产的意义 4 世界文化遗产：④中国云南丽江古城
聚落与环境 2 自然环境影响聚落的形成与发展：
水源充足
中图版八年级地理上册《聚落》名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
一、城市和乡村
聚落：聚落是人们聚居和生活旳场合 聚落旳两种基本类型：城市、乡村。
第三节 聚 落
越来越多旳居所汇集起来，并建有多种公共设施，人们在这里进行劳动 生产和社会活动，就构成了我们人类旳居住地——聚落。
一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落
农业为主 工商业为主
活动
第三节 聚 落
观察下图片，看看城市景观和乡村景观旳主要差别。
2. 为何要保护老式聚落？
☺老式聚落是先辈遗留给我们旳历史文化遗产。这些遗产
不但统计了不同历史时期某个城市、某个民族、某个国家旳经 济、文化和政治信息，也给当代人发明一种学习、游览旳场合 。保护世界文化遗产就是保存人类文明发展旳历史记忆，也是
保护人类可连续发展旳共同物质和文化基础。
三聚落旳保护
宗教城市梵蒂冈
第三节 聚 落
小结：乡村景观和城市景观旳主要差别
交通特点 人口分布 建筑特点 生产活动
（是否发达）
城 市 发达
稠密
密集 高层建筑 非农业
乡 村 不发达
稀疏
稀疏
农业
低层建筑
聚落旳不同职能
第三节 聚 落
每个聚落都有自己旳特色，具有不同旳职能，形成不同类
型旳聚落。乡村里有 农村 、牧村 、 渔村 、林场 等。
中国地图出版社 地理 八年级•上册
第3章 居民与聚落
知识目的
• 1、懂得聚落旳定义和聚落旳两种基本类型--城市、乡村。
• 2、了解聚落旳职能类型，认识城市景观和 乡村景观旳差别。
• 3、了解自然环境对聚落旳影响，了解社会 经济和文化条件对聚落旳影响。
• 4、认识到老式聚落是主要旳历史文化遗产， • 了解保护世界文化遗产旳遗产。
八年级地理上册 第三章 第三节 聚落中图版(1)
第三章第三节聚落教学目标：知识目标：一、明白乡村聚落和城市聚落是人类各类形式聚居地的总称。
二、举例说出聚落与自然环境的关系能力目标：运用图片描述城市景观和乡村景观的不同，和各地民居建筑的不同，培育学生联系实际分析问题的能力和解决问题的能力。
德育目标：通过本节教学，使学生熟悉爱惜传统聚落的重要意义，培育学生爱惜和珍爱传统聚落的意识，并把这种责任和义务变成自己的自觉行动。
教学重点1、比较乡村聚落、城市聚落的景观不同。
2、探讨聚落与自然环境的关系。
教学难点聚落与地理环境的关系教学方式启发、讨论、比较为主的教学方式教学进程：导入：城市和乡村景观图片。
大伙儿认真看屏幕上图片各是什么景观？（学生回答：城市景观和乡村景观）城市和乡村地址不同，但都是人类的居住地，这节课咱们用一个更专业的词来表示人类的居住地——聚落一、聚落与环境讲述：此刻请大伙儿欣赏几幅聚落的图片，观看总结什么是聚落？聚落要紧分为哪两大类？讲述：聚落分为城市聚落和乡村聚落，引导学生依照人们从事的不同生产活动，乡村聚落分为哪几个种类？出示乡村聚落类型的景观图片，学生观看分辨乡村聚落的类型：农村、牧村、渔村、林场。
课件依次展现四种景观图片，从图片分析住在那个地址的人们要紧从事的工作。
讲述：按生产方式乡村聚落分为农村、牧村、渔村、林场等不同类型，居住在这些地址的人们别离从事耕耘、放牧、打鱼、砍木等农业生产活动。
课件展现三个城市景观图，通过介绍了解他们的城市职能和要紧从事工作。
讲述：按城市职能城市聚落可分为工业重镇、文化之城、商贸中心城市聚落的居民要紧从事工业、效劳业等非农业工作。
活动内容及形式（课件演示乡村和城市景观图片）结合图片，学生自由讨论城市和乡村的不同，填表格。
总结：一般来讲城市的显现晚于乡村的显现。
城市是生产力进展到一按时期的产物，是在乡村的基础上产生的。
城市具有乡村不具有的一些职能，例如城市具有大规模的工业区和金融区。
城市里的居民要紧从事工业、效劳业等。