蒙自市第一小学2015学年创建“无烟学校”自查报告
学校创建无烟校园自查报告范文（精选3篇）
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中文单词的意思是没有烟火或没有炊烟没有烹饪。
以下是为大家整理的关于学校创建无烟校园自查报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 学校创建无烟校园自查报告为落实各级教育、卫生部门有关创建无烟学校的文件精神，倡导文明生活方式，改善学校卫生环境，保障师生身体健康，努力建设和谐文明的学校环境。
我校积极开展了创建“无烟学校”活动。
现将创建工作汇报如下：一、思想重视，目标明确，责任落实为创建“无烟学校”，学校专门召开了领导班子会议，并在教职工大会上传达了上级开展创建“无烟学校”活动的文件精神，成立由校长为组长，办公室、德育处、教导处、总务处、校医室等负责人为组员的控烟领导小组，领导小组下设办公室，具体负责各项工作的开展，各处室紧密配合，积极开展控烟工作。
把控烟工作纳入学校的总体工作计划，落实岗位责任及经费保障措施，确保控烟工作有计划，有组织、有检查、有落实。
把创建“无烟学校”作为我校的年度目标，明确工作职责，制定控烟措施，在领导小组的统一部署下，制定了创建方案，落实时间表，全体师生积极投身到了无烟学校创建工作中。
二、广泛宣传，全面动员，形成良好氛围我校广泛地开展了形式多样的控烟宣传教育活动。
使全体师生认识到吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，教职工自觉戒烟，做控烟的表率，努力做到自身不吸烟，劝戒他人也不吸烟。
我们重点做了以下工作：1、学校设立控烟宣传员，通过培训后，在全校范围内，利用宣传栏、板报、广播、悬挂横幅标语、发放宣传资料等形式，深入开展有关吸烟危害健康的宣传；2、各班班会课均开展了以控烟为主题的活动，健康教育课均有控烟相关内容。
3、在各公共场所张贴了“请勿吸烟”标志牌，随时提醒师生及来访人员严禁吸烟；4、利用5.31世界无烟日，组织全校师生，开展形式多样的宣传教育活动。
①以“创建无烟学校，构建和谐校园”为主题举行全校师生签名活动；②升旗仪式的国旗下讲话进行控烟宣传；③通过学生发放“致家长的信”建议家长不吸烟，也劝阻周边的人不吸烟。
创建无烟学校自查报告
创建无烟学校自查报告尊敬的领导、教职员工和家长们：您好！我是XX学校的无烟工作领导小组，特此向大家汇报我校无烟工作的自查情况和改进措施。
本次报告旨在总结以往的无烟工作进展，指出存在的问题，并提出相应的改进措施，促进无烟工作的深入开展。
一、自查情况1.校园内无烟标识覆盖率检查：通过对校园内楼栋、教室、卫生间等区域的检查，发现无烟标识的覆盖率存在一定问题。
部分区域无烟标识暗淡不清，有的标识被人为撕毁或污损。
2.教师无烟情况调研：针对全校教师进行调研，发现部分教师仍然存在在办公室、会议室等室内吸烟的现象。
同时，有个别教师在上课过程中也会吸烟。
3.学生无烟认知调查：对学生进行问卷调查，结果显示仍有部分学生对吸烟问题认识不足，不清楚无烟校园的相关政策规定。
二、存在的问题1.无烟标识覆盖率低：校园内部分区域的无烟标识不明显，对违规吸烟的提醒作用不够明显。
2.教师自觉性不高：部分教师没有形成无烟意识，教室、办公室和会议室等区域依然存在吸烟行为。
3.学生宣传教育不到位：学校对学生进行无烟宣传教育的力度不够，导致部分学生对无烟校园政策认知不足。
三、改进措施1.提高无烟标识的知晓度：将校园内的无烟标识进行更新和维护，保证标识清晰明确，能够提醒学生、教职员工禁止吸烟的区域。
2.加强教师无烟宣传：通过召开专题会议、组织教师培训等形式，进一步加强无烟政策的宣传和教育，提高教师的无烟意识。
3.加大学生宣传力度：通过开展无烟校园主题活动、在教育课堂中加入无烟宣传内容等形式，提高学生对无烟校园政策的认知，增强他们的自我约束能力。
4.加强巡查和监管：加大对校园内违规吸烟行为的巡查力度，对违规者及时制止，并依据相关规定进行处罚；同时，加大对违规吸烟行为的监管力度，建立举报渠道，营造一个共同监督的环境。
5.加强家校合作：通过定期与家长交流，向家长普及无烟校园政策，增强他们对子女无烟校园行为的监督和引导能力，形成学校、家庭、社会共同推动的良好氛围，共同维护学校无烟环境。
学校创建“无烟学校”自评报告
学校创建“无烟学校”自评报告引言概述：随着人们对健康意识的提升，学校创建“无烟学校”已成为一项重要的任务。
本文将对学校创建“无烟学校”进行自评报告，从五个方面进行详细阐述。
一、学校创建“无烟学校”的背景1.1 政策支持：学校创建“无烟学校”得到了政府相关政策的支持和倡导。
1.2 健康教育：学校创建“无烟学校”是为了培养学生正确的健康意识和健康生活习惯。
1.3 社会责任：学校创建“无烟学校”是学校对社会的责任担当，为学生提供一个良好的学习环境。
二、学校创建“无烟学校”的目标2.1 提高学生健康意识：通过创建“无烟学校”，学校旨在提高学生对吸烟危害的认识，培养他们拒绝吸烟的意识和能力。
2.2 创造良好学习环境：学校创建“无烟学校”旨在为学生提供一个无烟的学习环境，减少二手烟对学生的危害。
2.3 促进家庭共识：学校创建“无烟学校”通过积极引导学生与家人进行健康交流，推动形成家庭共识，共同抵制吸烟。
三、学校创建“无烟学校”的措施3.1 宣传教育：学校通过开展各类宣传活动，如举办主题演讲、组织知识竞赛等，提高学生对吸烟危害的认识。
3.2 制定规章制度：学校建立相关规章制度，明确禁止在校园内吸烟，并对违反规定的行为进行相应处罚。
3.3 建立监督机制：学校设立“无烟学校”管理小组，定期检查学校各区域的吸烟情况，并及时采取措施解决问题。
四、学校创建“无烟学校”的成效4.1 学生健康意识提升：学校创建“无烟学校”使学生对吸烟危害的认识得到提高，更多学生选择拒绝吸烟。
4.2 学习氛围改善：学校创建“无烟学校”营造了一个良好的学习环境，学生的学习积极性和效果得到提升。
4.3 家庭共识形成：学校创建“无烟学校”通过与家庭的积极互动，促进了家庭成员对吸烟危害的共识，为学生提供更好的家庭支持。
五、学校创建“无烟学校”的展望5.1 持续宣传教育：学校将继续开展各类宣传教育活动，提高学生对吸烟危害的认识。
5.2 加强监督管理：学校将进一步完善监督机制，加强对学校各区域的吸烟情况的监督和管理。
无烟学校自查报告
无烟学校自查报告无烟学校自查报告随着社会的进步和生活水平的提高，人们对于健康的关注也越来越高。
而在学校这个关注健康与传递健康教育的重要场所，应该更加强化对于学校环境卫生和健康管理的关注与建设。
无烟学校则是其中的一项重要措施，其可以保证学校内部的空气质量，减少不必要的二手烟危害，同时强化学生的健康教育和防烟意识。
而为了更好地建设无烟学校，进行自查也是必不可少的步骤。
本次无烟学校自查，主要着眼于以下几个方面：一、学校内部环境通过检查学校内部的教室、走廊、食堂、图书馆等各项场所，可以发现学校内部的环境质量情况如何。
我们发现，学校内部的卫生管理还比较严格，教室、走廊、食堂等地方的清洁工作做得比较到位。
但在一些地方，比如教学楼的角落、地下室等不太容易清理的地方，还有一些烟蒂或烟灰缸等烟草残留物。
这说明学生或其他人员在禁烟区域内抽烟的情况仍然存在，需要更加严格地执行现行的禁烟制度。
二、学生的吸烟情况通过对学生的吸烟情况了解，可以有效地了解到学生的吸烟行为的程度，以及对学生的吸烟情况进行针对性的干预。
根据我们的调查结果，学生的吸烟行为仍然存在一定程度上的问题。
一些学生在学校内部的禁烟区域内吸烟，甚至在卫生间内吸烟等情况也时有发生。
虽然校方已经对这些情况进行了严肃的处理，但还是需要进一步的加强学生的禁烟教育，提高学生的自我意识和防烟意识。
三、师生禁烟教育禁烟教育是无烟学校建设中不可或缺的一环，其可以帮助学生提高自身的防烟意识和控制吸烟的欲望，从而有效地减少吸烟行为的发生。
而教职工同样也应该参与其中，他们不仅要做到自己不在禁烟区域内抽烟，而且还要积极带头，成为学生的榜样。
在本次自查中，我们发现学校对于禁烟教育的力度还不够，需要进一步加强师生禁烟教育，让师生正确理解禁烟的意义和禁烟政策的重要性，从而切实落实无烟学校的建设目标。
四、禁烟制度执行情况禁烟制度的执行情况是无烟学校建设的重要标志之一，它可以反映出学校禁烟工作的成效和执行力度。
创建无烟校园自查报告范文(精选4篇)
创建无烟校园自查报告范文（精选4篇）创建无烟校园自查报告范文忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
我们该怎么去写自查报告呢？下面是为大家整理的创建无烟校园自查报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
创建无烟校园自查报告1根据《省教育厅、省卫生厅关于印发的通知》要求，为进一步加强我校控烟工作，为广大师生营造良好的校园环境，保障师生健康，我校积极按照无烟校园标准进行控烟工作，逐步提高了师生控烟意识，校园内逐步消失了教职工吸烟现象，现对照无烟校园考核标准进行自查，自查情况如下。
一、成立学校控烟领导小组，制定学校控烟制度。
学校成立以校长为组长，副校长为副组长，学校班子成员、医务人员、各班正副班主任、各年级组长为成员的控烟领导小组，同时制定了控烟制度、实施计划，形成了校长牵头抓，各部门具体抓，全校教职工配合抓的管理体系。
二、建立健全制度，规范行为。
学校不断完善控烟制度，制订控烟计划和奖惩办法，定期召开职工会议，安排布置控制吸烟活动的检查工作，控烟巡视员、监督员负责不定期的巡视、检查，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。
从制度层面抓落实，规范全校师生的行为，杜绝吸烟现象的发生。
三、各办公室，全面禁烟。
实行校园内全面禁烟模式。
学校的办公室、教室、走廊、多媒体室、实验室、会议室等所有场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具。
家长等校外人员进入我校，门卫当即按控烟制度进行监控，对吸烟者进行第一时间的劝阻，并加强对校外人员进行“校园内不准吸烟”的教育。
四、开展多种形式的控烟宣传和教育。
1、充分利用健康教育课、家长会、周末放学集队、宣传栏、黑板报等多种形式，同时各科教师把“吸烟危害健康”的知识有机地融入到教学内容，对师生开展禁烟的宣传教育，提高师生的控烟意识，不吸二手烟，增强师生自我保护意识和能力。
同时对家长宣传学校控烟措施、吸烟危害知识等内容，通过紧密的家校沟通，提高家长的控烟意识。
创建无烟校园自查报告
创建无烟校园自查报告创建无烟校园自查报告(通用7篇)创建无烟校园自查报告篇1根据20XX年12月《XX省教育厅 XX省卫生厅关于印发(试行)的通知》X教体[20XX]X号)文件的要求，结合我校实际，一年来，我校在创建无烟学校工作方面，学校领导高度重视，各部门积极行动，采取了有力措施，制定了相关的控烟制度，取得了很大成效，为广大青少年的健康成长创造了良好的校园环境。
为总结成绩，现将我校创建无烟学校工作汇报如下。
一.成立学校控烟领导小组，制定学校控烟制度，将控烟工作纳入学校工作计划。
1.按照《云南省创建无烟学校实施细则》的要求，我校及时成立了以校长为组长，学校领导班子成员、各年级组长为小组成员的控烟领导小组，并将责任明确到各处室、各年级，做到了层层落实，职责明确。
2.制定了《一中民中控烟制度》，制度中明确规定了全校教职工，不得在校园内(包括各办公室)抽烟，明确各级控烟监督员。
3.学校将控烟工作纳入了学校的工作计划中，并在计划中明确规定控烟责任才目标。
4.学校根据文件要求，制定了本校创建无烟学校的具体计划和实施办法，为学校创建无烟学校打下了良好基础。
5.为创建无烟学校营造良好氛围，会抽烟的学校领导成员积极带头，戒掉了多年抽烟的不良习惯。
现在，我校领导班子成员无一人抽烟。
二.建立健全控烟考评奖惩制度。
1.为更好地落实《细则》要求，学校校制定了具体的控烟考评奖惩制度，并制定了详细的工作记录流程。
2.学校制定了详细的控烟考评标准，对全体教职工做到时时监控。
3.为将各项控烟制度落到实处，学校将监督权下放到各年级组、各处室负责人，对教职工的控烟行为做好考评奖惩记录。
三.所属区域有明显的禁烟标识，室内完全禁烟。
1.为增强全体教职工和来往人员的控烟意识，学校在大门口装订了明显的无烟学校告示牌。
2.校园内各办公室、各科室、教师和学生宿舍、大厅、楼道、卫生间等，均粘贴有明显的禁烟标识。
3.为响应创建无烟学校的号召，学校达到了室内任何场所完全禁止吸烟的要求。
学校创建无烟校园自查报告
学校创建无烟校园自查报告姓名：_________________单位：_________________时间：_________________学校创建无烟校园自查报告创建无烟学校是社会、政府的一件大事，控烟工作是利国、利民、利己的好事，学校是开展青少年吸烟危害教育的最好场所。
我校领导高度重视，根据上级有关文件精神，制定了一系列切实可行的规章制度，进行宣传教育，积极进行吸烟危害的宣传，让学生学会有效地保护自己，并提高了我校师生对烟草危害的进一步认识，全校师生养成了自觉抵制烟草危害、在校园内不吸烟的良好习惯，营造了良好的育人环境，促进了师生身心的健康发展，现就学校创建无烟学校自查自纠情况总结如下：一、领导重视，营造良好育人环境我国吸烟历史悠久，近年来吸烟人群呈不断上升的趋势，尤其是一些青少年也先后加入了烟民行列，吸烟危害人体健康，它不但严重影响国民的素质，造成环境污染，而且影响综合国力的提高。
因此，我校领导非常重视对师生进行反吸烟教育，将控烟教育与德育教育、校风校纪相结合，将控制吸烟工作纳入学校工作计划，并把各项控烟工作落到实处。
我校成立了控烟领导小组，由吴地安校长担任组长，全面主抓控烟工作;谭副校长任副组长，负责控烟工作的落实检查;教导处主任、安稳办主任、大队辅导员负责学生控烟工作;办公室主任、工会主席负责教师控烟工作;各项工作分工协作、责任到人，有力地推动了我校的控烟工作、卫生工作以及精神文明建设工作。
二、以制度为保障，不断规范个体行为(1) 建章立制，奖罚分明卡立起一整套行之有效的规章制度，是规范师生行为、确保学校控烟工作落到实处的重要基础。
我校严格按照上级文件的有关规定，结合我校实际情况，制定了一系列控烟制度，如《梅峰九年制学校控制吸烟规章制度》、《梅峰九年制学校控制吸烟奖惩办法》等，并将”遵守学校控制吸烟规章制度”作为教职工评优评先和学生评”三好”、”学习标兵”的一项重要指标。
对教职工第一次违反者采取刻育的手段，对多次屡犯者，扣除奖金，评优评先一票否决;对学生第一次违反者采取刻育的手段，对多次屡犯者，则采取警告、记过处分。
创建无烟学校自查报告
创建无烟学校自查报告近年来，随着环保意识的增强，无烟环境越来越受到关注，许多学校也纷纷尝试开展无烟校园建设。
建立无烟校园，一方面有助于提高师生健康意识，另一方面也有助于改善校园环境，让学生拥有更好的学习空间。
但是建立无烟校园不仅仅是学校的责任，还需要家长和社会的支持和参与。
如何建立一个真正意义上的无烟校园呢？为了满足这个需求，许多学校开始开展自查工作，并编写无烟自查报告。
一、无烟学校自查报告概述无烟学校自查报告是学校制定规章制度的一个重要组成部分。
学校应该遵循国家和地方的相关法律法规和政策，采取有效的措施建立无烟校园，保障广大师生的身体健康，改善校园环境。
无烟学校自查报告应包括以下内容：1.学校的基本信息，包括学校的名称、所在地区、学校规模等信息。
2.自查的时间和范围，包括空气质量、吸烟区域、室内外吸烟等。
3.自查的步骤和方法，包括制定规章制度、宣传教育、检查巡视等。
4.学校实施无烟校园的措施和效果，包括宣传教育、设置禁烟标识、严格管理吸烟人员等。
5.找出存在问题并提出解决措施，包括吸烟行为存在的问题、吸烟人员的数量、校园环境对健康的危害等。
6.未来的无烟校园建设计划和目标，包括制定更加严格的规章制度、加强宣传教育、进一步强化监管力度等。
二、自查报告编写的步骤制定无烟学校自查报告需要经过以下几个步骤：1.明确检查的内容和范围。
对于无烟校园来说，检查的内容包括空气质量、吸烟区域、室内外吸烟等，而检查的范围通常包括全校范围。
2.制定自查方案和流程。
学校可以制定一个详细的自查方案，明确自查的时间、组织、具体步骤和监督管理方式等，确保自查的全面性和严密性。
3.收集相关资料和数据。
自查报告需要收集校园各方面的资料和数据，比如学校规章制度、监管情况、吸烟人员数量等，以便能够对无烟校园的现状进行科学评估。
4.对存在的问题进行分析铺陈。
自查报告要深入分析吸烟行为存在的问题，并提出针对性的解决措施，以便明确改进的方向和方法。
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营造良好控烟环境促进师生身心健康
——蒙自市第一小学2015学年创建“无烟学校”自查报告
按照云教体【2012】33号文件《云南省创建无烟学校实施细则（试行）》中的“云南省无烟学校考核办法及考核标准（试行）的有关要求和创建标准，我校在贯彻落实上级文件精神的同时，把禁烟工作纳入学校精神文明建设的轨道，结合新形式采取了一系列有效措施。
围绕无烟学校标准开展了一系列全方位、形式多样、富有成效的的控烟宣传活动，全面启动禁烟工作。
制定了切实可行的控烟规章制度，从认识到实践经历了一个深刻转变的过程，取得了较好的效果。
逐步实现了提高师生的烟害意识，树立健康理念，杜绝出现教职工校园内吸烟行为的良好局面，营造了良好的育人环境。
现将该项工作开展的自检自查情况汇报如下：
一、加强领导，优化创建工作的管理机制
针对创建“无烟校园”活动的工作要求，学校领导非常重视对师生进行反吸烟教育，将控烟教育与德育教育、校风校纪相结合，把“无烟学校”创建工作纳入到学校工作计划中，将绿化、美化、文化列为重要建设指标，环境保护、环境教育、关爱教育纳入办学思想，并把各项控烟工作落到实处，成立了控烟工作领导小组，由校长担任组长，全面主抓控烟工作；党总支书记、副校长担任副组长，负责领导班子控烟工作；教导主任、大队辅导员负责学生、入校其他人员控烟工作；工会主席、教研组长负责教师控烟工作；校卫生处负责宣传、监督工
作。
在此基础上学校还制定了“蒙自市第一小学争创无烟学校活动实施方案”，做到了分工合理，职责明确，党、政、工、团齐抓共管，分工协作、责任到人，有力地推动了我校的控烟工作、卫生工作以及精神文明建设工作，保证了创建工作有计划、有步骤地开展。
二、建立健全控烟系列制度，落实保障措施
为了使创建无烟校园的工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康教育、考评奖惩规章制度，确保了创建工作的顺利开展。
创建工作是否有成效和质量，关键要看有没有科学合理的制度。
为此，我们修订完善了若干管理条例，如《蒙自市第一小学禁烟制度》、《蒙自市第一小学控烟奖罚制度》、《蒙自市第一小学卫生管理制度》、《蒙自市第一小学学生体质健康档案制度》、《蒙自市第一小学禁烟控烟检查记录表》等。
各规章制度有效的规范师生言行以及学校各项工作，使创建工作制度化、规范化、科学化。
积极开展无烟教室、先进办公室的评选活动，对评选出的文明班级、无烟先进办公室进行加分表彰奖励。
三、校园内外兼治，设有明显的禁烟标识
学校按无烟学校创建标准和要求，实施了禁烟标识贴士，为师生员工和进入校园的其他人员传递“远离烟草”的信息。
在学校各入口设置了明显的学校无烟告示牌，清晰告知“您已进入无烟学校，校内所有室内及室外区域都禁止吸烟，请自觉遵守”。
在各科室、年级办公室、会议室、功能室、大厅、楼道、电梯等地方都粘贴了明显的禁烟告示牌。
男教师在校园内吸烟现象得以杜绝，实现了自觉控烟、禁
烟，对外来来访人员谢绝敬烟，做到办公室不抽烟，更无招待烟。
校园地面无一烟蒂，学校成为“无烟区”。
四、开展多维宣传教育，力创无烟学校
实践证明，创建无烟校园活动是社会综合治理工作的有效载体，是一项综合性较强的工作，要深入有效地开展下去，必须有一套与之相适应的工作方法，要抓住关键，突破重点，确保创建工作的成效。
在创建活动中，我们深切感受到，创建“无烟校园”与每位师生的身心健康息息相关，与提高市民的生活质量脉脉相连。
师生们都向往一个健康、文明、优美的工作和学习环境，这是教育和发动师生全力投入、积极参与、主动配合的重要条件。
为此，我校采取了以下形式进行了宣传教育，形成浓浓创建氛围。
（一）加强健康教育宣传。
利用黑板报、校园广播、宣传栏、国旗下讲话、主题班队会、教师学习会议、校园网络、LED屏幕、等控烟宣传阵地，进行创建“无烟校园”、健康教育活动教育宣传。
（二）开设健康教育课程。
学校严格按照健康教育要求，开足开齐健康教育课程，对教师进行控烟培训，将控烟知识有机地融入到学校的教学内容中，做到时间、内容、质量保证，确保了专课专用，开课率100%。
定期向学生宣传吸烟的危害以及如何拒绝烟草的诱惑。
（三）开展“5.31世界无烟日”主题活动。
利用每年的5月31日“世界无烟日”为契机开展系列活动，就目前烟草的流行趋势、吸烟的危害、烟草依赖及行为干预，以及戒烟知识与技巧进行主题讲座，使师生了解烟草对人体产生的危害，懂得如何避免吸二手烟的方法，
进一步提高师生对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、和谐的校园环境，学校结合“珍爱生命，创建无烟校园”这一主题，教职工大会进行宣传教育，学习“禁烟手势”；以创建无烟学校、无烟家庭为切入点，开展了系列教育活动：升旗仪式上，利用国旗下的讲话向全体师生阐明了吸烟的危害和拒烟的意义，并发出“珍爱生命，创建无烟校园”禁烟倡议，组织开展主题队会系列活动；向全体家长至《蒙自市第一小学世界无烟日（禁烟活动）倡议书》活动，采用“小手牵大手”的方式，向家人宣传吸烟危害，劝戒家长自觉控烟，创建家庭无烟环境，使禁烟活动延伸到每个家庭；通过不失时机地增加这方面的宣传报道，使大家遵守国家对控烟工作的有关法规，自觉参与控烟活动，为创建无烟的校园环境、社会环境而迈出新的一步。
五、全面禁止所属区域烟草、烟具、烟制品的广告和促销
学校按有禁烟关规定，突出重点环节。
有力采取实施“内治”、“外治”兼备监控管理。
做到校园所属区域内无任何形式的烟草、烟具、烟制品的广告和促销活动出现。
六、开展全员培训，夯实理论基础
为了使健康教育理念根植于每个参与者的心中，学校“控烟监督员“通过多形式、多渠道、全方位对学校领导、教师、学生以及家长进行健康知识以及相关内容培训教育，尤其是加强教师层面学习，利用政治学习机会，向全体教职工全面系统地传达了通知精神及创建标准，充分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，校园应该是学生无污染的成长环境，应该自觉戒烟，做控烟的表率，努
力做到自己不吸烟，劝戒别人也不吸烟。
学习健康生活新标准，及吸烟有害的真实事例，树立健康理念，扎实有效地开展控烟工作。
创建无烟学校是一项长期性的工作，此方面的工作力度仍需加强。
我们将不断加强对全体师生禁烟知识的学习和宣传，进一步提高大家的思想认识，确保此项活动长久开展。
我们相信，在全校师生的共同努力下，建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，在净化学校环境的同时，将控烟工作逐步延伸到家庭、社会。
一定会给学生营造一个无烟、清洁、健康，适宜学习成长的良好育人环境。
以上是我校开展“无烟学校”创建以来，各方面工作的自查自评情况。
现对照云南省无烟学校考核评估标准，我校的自评分为98分，达到的评估要求，请主管部门予以考核评估！
蒙自市第一小学
2016年1月7日。