幼儿园小班美术《种菊花》(三篇)
小班美术《菊花》活动教案及反思
“小班美术《菊花》活动教案及反思”一、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，了解菊花的形状、颜色等基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学内容1.教学主题：菊花2.教学材料：菊花图片、画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。
三、教学过程1.引入师：小朋友们，你们知道秋天有什么特点吗？（引导学生回答）师：秋天到了，许多花朵都凋谢了，但是有一种花却依然盛开，那就是菊花。
今天我们就来学习画菊花，好不好？2.观察菊花师：我们来观察一下菊花的形状和颜色。
请大家看这些图片，说说你们看到的菊花有什么特点？生1：菊花的花瓣很多。
生2：菊花有红色、黄色、白色等。
生3：菊花的花瓣是螺旋状的。
师：很好，大家都观察得很仔细。
菊花的颜色丰富多彩，花瓣层层叠叠，非常美丽。
3.画菊花师：下面，我们就来动手画一画菊花。
请大家拿出画纸和画笔，先画出一个大大的圆形，当作菊花的中心。
师：然后，我们用画笔在圆形周围画出许多花瓣，注意花瓣的形状和大小要有所不同哦。
生1：老师，我不会画花瓣。
师：没关系，你可以先画一个三角形，然后再在三角形的基础上画出花瓣的形状。
师：画完花瓣后，我们可以给菊花涂上漂亮的颜色。
大家可以选择自己喜欢的颜色哦。
4.制作菊花师：除了画菊花，我们还可以用彩泥来制作菊花。
请大家拿出彩泥，先搓成一个圆形，然后用手轻轻按压，使其变成一个平面。
师：我们用剪刀在彩泥上剪出许多小花瓣，再用手轻轻按压，使其粘在圆形上。
师：同学们，你们的作品都完成了吗？让我们一起展示一下吧！请大家把自己的作品放在桌子上，我们来欣赏一下彼此的作品。
师：你们的作品都非常漂亮，每个人都能画出不同颜色的菊花，制作出独特的菊花作品。
希望大家继续努力，不断提高自己的动手能力。
四、教学反思1.本节课通过观察、体验，让幼儿对菊花的形状、颜色有了更深入的了解，达到了教学目标。
2.在教学过程中，我注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察力、想象力及创造力。
【小班教案】小班美术《种菊花》
【小班教案】小班美术《种菊花》教案：小班美术《种菊花》一、教学内容1. 学习菊花的种植方法和生长过程，了解菊花的特点和欣赏菊花的美丽。
2. 学习用画笔和颜料表现菊花的形象，培养学生的绘画技巧和审美能力。
3. 通过观察和创作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的种植方法和生长过程，培养学生的环保意识。
2. 培养学生用画笔和颜料表现菊花的形象，提高学生的绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生观察力、想象力和创造力，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：学习菊花的种植方法和生长过程，用画笔和颜料表现菊花的形象。
难点：掌握绘画技巧，表现出菊花的美丽和生动。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、花种、花盆、水壶等。
学具：画纸、画笔、颜料、花种、花盆、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园或花坛，观察菊花的生长过程，让学生了解菊花的种植方法和生长过程，培养学生的环保意识。
2. 讲解与示范（10分钟）教师利用PPT展示菊花的图片，讲解菊花的特点，如花瓣、花蕊等，然后示范如何用画笔和颜料表现菊花的形象。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，用画笔和颜料表现菊花的形象，教师巡回指导，帮助学生掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（5分钟）学生自己动手，画出自己喜欢的菊花作品，教师给予评价和鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：《种菊花》1. 种植方法2. 生长过程3. 菊花特点4. 绘画技巧七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的植物，了解它们的生长过程，并画出它们的形象。
答案：略2. 请学生回家后，尝试种植一朵菊花，并观察它的生长过程，记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生了解了菊花的种植方法和生长过程，掌握了用画笔和颜料表现菊花的方法，培养了观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导学生观察菊花的细节，如花瓣、花蕊等，提高学生的绘画技巧。
【小班美术教案】幼儿园小班美术教案：种菊花
【小班美术教案】幼儿园小班美术教案：种菊花设计思路：十一月是秋天。
我们班以“秋天来了”为主题，菊花是秋天最常见的花之一。
当孩子们去公园和绿地时，他们可以看到各种各样的菊花。
因此，我在整个主题活动中以“种植菊花”为重点，让孩子们与菊花有密切的接触；观赏菊花，画菊花，用菊花装饰秋天的花园，让孩子们在花海中感受秋天的美丽和多彩。
横、斜线涂鸦是小班孩子涂鸦中最常见的符号，运用横、斜线组合表现菊花的叶子，有效地促进幼儿从无控制涂鸦向有控制涂鸦推进。
同时，利用滴管滴画、颜料流淌的效果表现枝干，让幼儿感受不同表现形式下的不同效果；结合花朵的黏贴，让幼儿尝试多种表现方式，激发他们的表现欲望。
活动目标：1、感受秋天菊花的美丽，初步了解菊花的生长过程。
2.尽量用滴管画、手指涂鸦等方式表达菊花，感受不同表达形式产生的不同效果。
活动准备：体验准备：感受秋天的季节变化和菊花的形状特征。
物质准备：绿色颜料、滴管、菊花剪纸、浆糊、抹布、淡绿色大手工纸、花园大背景图、菊花范例活动过程：一、秋天花园1。
教授：当秋天来临时，花园已经改变了。
秋天的花园是什么样子的？（幼儿回忆、讨论秋天看到的景色）2、教：我们来看看秋天的花园里到底藏着什么呢。
咚咚咚，秋天的花园请开门。
（半幅窗帘拉开，露出半个花园半朵菊花）教：秋天，树叶变黄。
看，这是什么？（幼儿讨论）教：我们来问问它吧，你是谁呀？老师模仿菊花：我是一朵秋天的花。
我的花瓣又黄又长。
教：秋天，花瓣细又长的是什么花呀？（拉开窗帘）教：这是菊花。
3、教：菊花真好看，可是只有一朵，我们多种点菊花装点花园吧。
二、学会种花。
教：如何种植菊花？桌子上有许多工具。
我们可以向他们寻求帮助。
（引导幼儿观察桌子上的工具）2、教：你想请谁来帮你种菊花？（引导孩子讨论滴管的使用）3。
教学：桌子上有油漆，但没有钢笔。
宝宝可以向谁求助，让菊花长出美丽的大叶子？（引导幼儿用小手涂鸦的方式画叶子）4、教：菊花准备开花啦，花儿开在哪里呀？（请具体说明）幼儿3.我们来帮忙吧。
幼儿园小班美术教案《菊花》
•••••••••••••••••幼儿园小班美术教案《菊花》幼儿园小班美术教案《菊花》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班美术教案《菊花》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班美术教案《菊花》1活动目标：1、尝试用棉签花菊花，感受用棉签作画的乐趣。
2、能用画线团的方法初步表现球状菊花的特点。
活动准备：1、画有花枝的白纸，每人1张。
2、花型为球状的菊花图片、照片或实物。
重点及难点重点：让小朋友画出菊花得形状。
活动过程：一、引导幼儿观察菊花。
1、出示几种不同颜色和花型的菊花，让幼儿观察。
2、教师：这些菊花是什么颜色的？花瓣什么样？像什么？二、教师演示用棉签花菊花的方法。
捏住棉签，在颜色合里涂色，然后在花枝上画出毛线团形的菊花。
三、幼儿绘画，教师指导。
1、在绘画过程中提醒幼儿，暂时不用的棉签要放在空的盒子里，以免棉签被泡软。
2、活动结束后，教幼儿自己整理用过的棉签。
3、请将幼儿的.作品粘贴在主题墙上。
4、请幼儿欣赏作品，引导幼儿说一说画中都用了哪些颜色？画的怎么样的菊花等。
活动反思：本节活动中幼儿幼儿都能大胆地发挥自己的动手能力和创作能力，课堂气氛很活跃。
幼儿园小班美术教案《菊花》2活动目标1. 尝试运用老师的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。
2. 能在老师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。
3. 能够体验到参与美术活动的乐趣。
活动准备1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。
2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。
活动流程一、图片导入，了解菊花的外形特征1.师：今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗?(播放PPT)这是什么花呀?2. 师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的?美丽的菊花都有什么颜色呢?二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今天我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧!老师已经为小朋友们准备了很多材料，我们先来认识一下吧。
小班美术《菊花》活动教案及反思
一、活动名称：小班美术《菊花》活动教案及反思二、活动目标：1. 让学生了解菊花的特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好生活的情感。
三、活动准备：1. 菊花实物或图片素材。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、颜色等。
2. 讲解：简要讲解菊花的生长过程和花语，引导学生了解菊花的文化内涵。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 绘画：学生动手绘画菊花，教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
五、活动反思：1. 教师反思：本次活动过程中，学生参与度如何？是否达到了预期目标？有哪些环节需要改进？2. 学生反思：在本次活动中，你学到了什么？你在绘画过程中遇到了哪些问题？如何解决？3. 改进措施：根据活动反思，调整教学方法，提高教学效果。
关注学生的个体差异，因材施教。
六、活动准备：1. 准备不同品种的菊花实物或图片，以便学生更全面地了解菊花的多样性。
2. 准备绘画所需的材料，包括彩纸、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 准备一本关于菊花的图书，可以在活动开始前阅读，增加学生对菊花的认识。
4. 准备音乐，可以在活动开始或绘画过程中播放，营造轻松愉悦的氛围。
七、活动过程：1. 引入：展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形状、颜色和花瓣等特点。
2. 阅读：阅读关于菊花的图书，帮助学生了解更多关于菊花的知识。
3. 讨论：引导学生谈论自己对菊花的认识和感受，培养学生的表达能力。
4. 示范：教师示范如何绘画菊花，讲解绘画的步骤和技巧。
5. 绘画：学生按照示范开始绘画菊花，教师巡回指导，提供帮助和鼓励。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价。
小班美术公开课教案及教学反思《种菊花》
小班美术公开课教案及教学反思《种菊花》一、教学目标•能正确说出菊花的形态特征和基本颜色。
•能使用色彩画出菊花的样子。
•能注意观察实物特征，在作品中体现出来。
二、教学重点•观察花朵的形态特征。
•使用色彩表现花朵的形象。
三、教学难点•绘制花朵的细节。
•着色时遵守真实的颜色分布。
四、教学内容及流程1. 导入（5分钟）教师展示几只菊花，让学生们看花观察。
引导学生注意花的形态特征和基本颜色。
2. 教学（30分钟）1.教师示范绘制菊花，包括画花瓣、花蕊、花枝等部分。
2.让学生跟着教师的步骤完成一张菊花画作。
3.提醒学生要注意花朵的颜色分布，遵循真实的颜色布局。
4.鼓励学生在画花的过程中发挥想象力，创造自己的花朵样式。
3. 巩固（10分钟）教师展示几幅优美的菊花画作，让学生评论画作的优点。
引导学生注意在花画中细节的表现。
4. 课堂延伸（5分钟）教师提供简单的资料，讲述菊花的历史、文化和特点。
鼓励学生用自己的方式表现菊花，并展示自己的画作。
五、教学反思本次公开课主题为《种菊花》，目的是让学生感知、体会和表达花的美好，锻炼学生的对花朵形态、颜色的观察能力和表现力，提高他们审美和创造能力。
课堂活动充分调动了学生的兴趣、好奇心和创造力，通过手工制作和绘画的形式，让学生在欣赏中成长、在互动中收获。
在教学过程中，我突出了观察花朵形态特征和使用色彩表现花朵形象这两个重点，并针对学生实际情况和学习水平设置了适当的难度。
在画作中，我鼓励学生创造性地表现花朵的形象，培养了他们多方面思维和审美感受。
但是，也有一些问题需要我们反思和总结。
首先，作为小班课，要注意时间和空间，尽量在保证教学质量的前提下，让课堂更具效率。
其次，由于小班学生在绘画上的基础不同，个体差异也比较大，因此在教学中要注重个别差异，采取灵活个性化的教学方式。
最后，我们教师要时刻关注学生的反应，精心组织课堂，在保证知识的传授的同时，创造轻松愉快的学习氛围。
总之，教学应以学生为本，贯彻以人为本的教育思想，注重培养学生综合素质和个性，以达到“因材施教、全面发展”的目的。
种植菊花课程幼儿园教案
种植菊花课程幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解菊花的基本特征和生长过程。
2.培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
二、教学内容1.菊花的特点和分类。
2.菊花的生长环境和养护方法。
3.菊花的生命周期和繁殖方式。
4.种植菊花的基本步骤和技巧。
三、教学准备1.幼儿园花坛或花盆。
2.菊花种子或幼苗。
3.耙子、水壶、土壤等园艺工具。
4.幼儿园教具和书籍。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）老师向幼儿介绍菊花，提出问题引发兴趣，例如：“你们知道什么是菊花吗？它们长得什么样子？”第二步：观察和讨论（10分钟）老师带领幼儿观察菊花照片或实物，让幼儿描述菊花的特点和颜色。
鼓励幼儿发表自己的观点，互相交流。
第三步：学习菊花的分类（10分钟）老师介绍菊花的分类，并向幼儿展示不同种类的菊花图片。
请幼儿根据花瓣的形状和颜色分类，培养幼儿对细节的观察力。
第四步：了解菊花的生长环境和养护方法（15分钟）老师向幼儿介绍菊花的生长环境和养护方法，解释菊花需要的阳光、水分和土壤条件。
教师可以借助教具或书籍，让幼儿更加深入地了解。
第五步：种植菊花实践（20分钟）1.老师分发菊花种子或幼苗给幼儿。
2.老师指导幼儿用花盆或铲子铲土，放入适量土壤。
3.幼儿将菊花种子或幼苗放入土壤中，用土轻轻覆盖。
4.幼儿轻轻浇水，注意保持土壤湿润。
第六步：观察和记录（15分钟）老师鼓励幼儿观察菊花的生长过程，并记录观察结果。
可以使用绘画、拍照等方式记录。
第七步：团队分享（10分钟）幼儿团队合作，每个小组分享他们观察到的菊花生长情况和体会。
鼓励幼儿互相交流和批评。
第八步：总结和评估（5分钟）老师带领幼儿一起总结学到的知识和经验，以及对种植菊花的感受和体会。
评估幼儿是否达到了预定的教学目标。
五、教学延伸1.增加菊花的生长记录和观察，以激发幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。
2.组织幼儿参观花展或野外花坛，进一步了解不同种类的菊花。
小班菊花美术课程教案及反思
小班菊花美术课程教案及反思教案标题：小班菊花美术课程教案及反思教学目标：1. 帮助学生了解菊花的特点和形态。
2. 培养学生对菊花美感的认知和欣赏能力。
3. 提升学生的绘画技巧和创造力。
教学内容：1. 菊花的形态和特点介绍。
2. 观察菊花的颜色和纹理。
3. 学习绘制菊花的基本步骤。
4. 创作自己的菊花作品。
教学准备：1. 菊花的图片或实物样本。
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
3. 画板、画架等辅助工具。
4. 教学反思表格。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察菊花的图片或实物样本。
- 提问学生对菊花的了解和感受。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍菊花的形态和特点，如花瓣的形状、颜色等。
- 引导学生观察菊花的颜色和纹理。
3. 绘画技巧讲解（15分钟）：- 演示绘制菊花的基本步骤，如先画轮廓、再填充颜色等。
- 强调细节的表现和色彩的运用。
4. 创作时间（20分钟）：- 学生根据所学的知识和技巧，自由创作自己的菊花作品。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的表现方式。
5. 展示与分享（10分钟）：- 学生互相展示自己的作品，并分享创作心得和感受。
- 教师给予肯定和鼓励，同时提供建议和指导。
6. 教学反思（5分钟）：- 教师填写教学反思表格，记录教学过程中的亮点和需要改进的地方。
- 总结学生的学习情况和反馈。
教学反思：本次小班菊花美术课程教学取得了一定的成果。
学生们对菊花的形态和特点有了初步的了解，并能够运用绘画技巧表现菊花的颜色和纹理。
他们在创作过程中展现了一定的想象力和创造力。
然而，教学过程中也存在一些问题。
首先，部分学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习。
其次，在创作时间安排上，有些学生可能需要更多的时间来完成作品。
针对这些问题，我将在下次教学中加强技巧讲解和个别辅导，同时合理安排创作时间，以提升学生的绘画水平和创作能力。
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教学资料参考范本
幼儿园小班美术《种菊花》(三篇)目录：
幼儿园小班美术《种菊花》一
幼儿园小班美术《粘贴毛毛虫》二
幼儿园小班美术《美丽的孔雀》三
幼儿园小班美术《种菊花》一
活动目标：1.尝试用棉签点画中心点并围绕中心点用直线、横线、斜线及卷卷线组合表现秋天盛开的菊花。
2.分享劳动成果，感受秋天菊花的艳丽多姿。
活动准备：1.人手一份篱笆小人、菊花叶子图2.棉签若干，红、黄、橙颜料若干。
3.布置成小猫花园的铁架和夹子。
4.各种菊花图片（花瓣不一样）活动过程：（一)情景导入，激发兴趣1.小猫家的花园要种花（1）师：小猫的奶奶最喜欢各种各样的花，小猫想要送给奶奶一份礼物，这份礼物是什么呢?是一个开满鲜花的大花园。
2.引导幼儿说说秋天盛开的花（1）师：小猫挖了一个大大的花坛，花坛里该种什么花呢？（……）总结：菊花在秋天开放，所以秋天应该种菊花。
（2）（二）小猫学种花1.出示菊花图片，尝试简单描述菊花（1）师：你看到过菊花吗？菊花是什么样子呢？（2）图片中菊花是什么颜色的呢？花瓣是怎么样的呢？（直的、弯弯的）花朵形状是怎么样的呢？2.教师示范种菊花的方法，幼儿学一学(1)师：我们要种菊花，可是怎么种呢？（2）教师示范种菊花：从颜料盘里拿出棉签亲一亲颜色宝宝，点一点画花心，花心画好画花瓣，直直的，弯弯的，斜斜的，花心花瓣手拉手不分开。
菊花真漂亮啊！（3）宝宝来学一学种菊花（徒手做）（4）请个别幼儿上来和老师一起交替完成种菊花。
幼儿完成一次，老师就及时肯定“你真棒。
”（三）大家来帮忙1.小猫要大家帮忙种菊花（1)花坛好大，小猫一个人忙不过来，请宝宝们来帮它一起种菊花。
（2）教师引导幼儿正确操作，提醒注意事项：宝宝可以选择自己喜欢的颜色来种菊花，枝干上面画花心，一种颜色用好了就把棉签放回这个颜色盘里面换其它的颜色宝宝。
如果你手上有染到颜色了请宝宝们自己拿桌上布擦一擦。
（3）观察幼儿花瓣是否从花心伸展，及时提醒幼儿花心、花瓣手拉手不分开。
（四）共同欣赏1.请幼儿把作品晾晒到小猫家的花园里，一起欣赏菊花（1）师:小猫家花园里种满了菊花，你喜欢哪朵呀？哪里好看？2.一起寻找又大又鲜艳的菊花，表扬宝
宝们是个爱帮忙的好孩子。
（1）师;哪朵最大呀？哪朵最小？宝宝们真能干，帮小猫种了又大有好看的菊花。
小兔说要谢谢你们，奶奶一定会爱上小兔的花园，欢迎大家经常到小兔的花园来玩。
(五）结束1.我们赶紧和小猫一起请奶奶来看一看这么美的菊花吧！
幼儿园小班美术《粘贴毛毛虫》二
活动目标：
1、学习将圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2、培养对手工活动的兴趣。
3、培养良好的手工活动的习惯。
活动准备：
物质准备：
1.ppt。
2.圆纸片若干。
3.胶棒。
4.与幼儿人数相等的树叶、白纸。
活动过程：
一、导入
谈话导入：小朋友你们见过毛毛虫吗？喜欢他们吗？今天有许多毛毛虫慢慢地爬到了我们小一班的大屏幕上，我们一起来看看他们跟你见过的毛毛虫一样吗？
二、展开
1.观察毛毛虫图片
（1）这是一只黑色和红色相间的毛毛虫，身上长着许多毛，小树叶是毛毛虫最喜欢吃的东西了，它正在努力地向前爬行，寻找最香的那片叶子当午餐呢。
（2）这是一只小青虫，身上的毛毛像一个个的小五星，它正使劲儿地抓着树叶大口大口吃着正香呢。
（3）这是一直最幸福的毛虫宝宝了，它的身体嫩绿嫩绿的，还有两只大大的眼睛，它吃饱后直接把树叶当做小床睡着了。