幼儿园小班美术泥工教案——小小汤圆圆又圆
小班美术搓汤圆教案7篇
小班美术搓汤圆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班美术搓汤圆教案7篇写好教案是为了带给学生们一个美好的教学感受，教案是课前的模拟，也是教师的教学计划，下面是本店铺为您分享的小班美术搓汤圆教案7篇，感谢您的参阅。
元宵节小班美术汤圆教案模板（精选10篇）
元宵节小班美术汤圆教案元宵节小班美术汤圆教案模板（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的元宵节小班美术汤圆教案模板，欢迎大家分享。
元宵节小班美术汤圆教案篇1元宵节又要到了，幼儿园会不会安排小朋友和老师一块做汤圆呢？自己动手做出来的汤圆格外香甜呀！活动目标：1、初步学会搓汤圆，发展手部肌肉。
2、在制作过程中感知多和少。
3、乐于动手并与同伴合作制作汤圆，共享劳动成果。
活动准备：糯米粉、水等原料，盆子若干活动过程：1、出示成品汤圆：1）这是什么？你吃过汤圆吗？2）它是什么形状的`？3）圆圆的汤圆是怎么做出来的？2、引导幼儿根据自己的生活经验讲讲怎样搓汤圆。
3、幼儿制作汤圆1）感知多和少；2）比一比拿一组的汤圆做得又圆又多？4、煮汤圆让孩子观察煮的过程5、吃汤圆，体验劳动成果（煮汤圆也可以让食堂人员帮忙，吃汤圆可以放在下午点心时间）元宵节小班美术汤圆教案篇2活动目标：1、培养儿童了解民族传统文化，增强爱家乡的感情。
2、培养儿童收集信息、资料的意识和方法，发展儿童进行社会调查的能力及动手能力。
3、了解“汤圆”的由来和风俗。
准备活动：1、学生---“汤圆”的由来及风俗等资料。
2、教师---糯米粉;各种馅;电脑课件;录音带;录像带等。
3、备用器材---录音机、录像机、实物投影仪、电脑。
活动内容设计：（一）看广告引入师：从屏幕上你看到了什么？（又大又圆的汤圆）全班齐唱《买汤圆》上次活动课老师布置小朋友们去找有关元宵节的材料，现在请小朋友们互相交流自己找到的材料。
（小组讨论交流）师：按厦门的风俗习惯，我们在什么时候要吃汤圆？生：元宵节。
（农历正月十五）师：元宵节吃汤圆有什么意义吗？生：代表全家团圆。
生：农历六月十五也要吃汤圆。
师：农历六月十五为什么要吃汤圆呢？生：为了纪念死去的亲人。
圆圆的汤圆-幼儿园小班美术教案
圆圆的汤圆-幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》
活动目标：
1、引导小朋友学习团的技能来塑造汤圆。
（重点）
2、通过情境化的泥塑环境让小朋友对泥工活动感爱好。
活动预备：各色面泥、盘子
活动过程：
一、魔术魔术变变变老师出示面泥，
老师："今日，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！"老师手藏身后，团出汤圆。
激发小朋友一试身手的爱好。
二、小朋友学习团汤圆
1、小朋友自主"变"汤圆。
老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、老师教小朋友团汤圆团汤圆是有秘诀的--
(1)从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃
(2)边唱歌谣边团："手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？"
(3)小朋友基本完成，大声回答："圆！"由此体验团成汤圆带来的胜利体验
三、小朋友练习团汤圆
1、老师边引导小朋友唱儿歌，边指导小朋友正确的团聚方法。
2、提示小朋友团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。
四、送汤圆去展览小朋友将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，观赏。
最终将汤圆送到娃娃家。
幼儿园小班美术教案《圆圆的汤圆》
幼儿园小班美术教案《圆圆的汤圆》一、教学目标1.让幼儿了解汤圆是春节传统食品之一，激发幼儿的文化意识。
2.培养幼儿对圆形的感觉，认知圆的特征。
3.提高幼儿的手工能力，让幼儿动手制作可爱的汤圆。
二、教学内容1.知识点一：汤圆是什么？2.知识点二：认识圆形的特点。
3.实践操作：制作汤圆造型手工。
三、教学过程3.1 知识点一：汤圆是什么？从文化的角度引入，让孩子了解汤圆是春节传统食品之一，可以激发幼儿的文化意识。
教师可以使用图片、视频等方式让幼儿更直观地了解汤圆。
跟着教师的口令，让幼儿大声地说出“汤圆”，培养幼儿的语言表达能力。
3.2 知识点二：认识圆形的特点圆形是幼儿生活中非常常见的形状，孩子们对圆形的认知非常重要。
教师可以拿着一个圆形的球展示，让孩子发现身边物品中有哪些物体是圆形的，比如篮球，皮球等等。
或者采用互动的方式，让孩子们说一说圆形的特点，比如圆形有弧线，没有其他的直线等等。
3.3 实践操作：制作汤圆造型手工1.准备材料：彩纸、黑色的水笔、铅笔、剪刀、胶水。
2.用铅笔在彩纸上画出一个圆形，在一个圆形的底部画出半个圆，形成一个小弯曲，制成汤圆的底部。
3.再用黑色水笔在造型上画上汤圆的表情，可以画一个萌萌哒的小脸和大眼睛。
4.接着利用剪刀将底部的小弯曲用剪刀剪下去，并且将汤圆表情剪出来。
5.最后用胶水将汤圆底部和表情粘贴上去，可爱的汤圆造型就制作完成了。
四、教学评估1.观察幼儿的参与度和学习情况，记录在教学档案中。
2.向幼儿提问检测其对知识点的掌握情况。
3.每个孩子完成一份自己的汤圆造型手工，通过自己手工的制作来考察其对知识点的理解和掌握情况。
五、教学总结通过这节美术课的教学，幼儿们对汤圆的态度和认知得到了提高，同时也加深了对圆形的认知和理解。
让幼儿们理解到，不仅可以通过口感体验来认识文化，同时也可以通过美术课的手工来深入了解传统文化。
幼儿园小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思
幼儿园小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思《小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
（重点）2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
3、感受作品的美感。
4、感受色彩对比。
活动准备：各色面泥、盘子活动过程：一、魔术魔术变变变教师出示面泥，师："今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！"教师手藏身后，团出汤圆。
激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习团汤圆1、幼儿自主"变"汤圆。
老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--(1)从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃(2)边唱歌谣边团："手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？"(3)幼儿基本完成，大声回答："圆！"由此体验团成汤圆带来的成功体验三、幼儿练习团汤圆1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。
四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。
最后将汤圆送到娃娃家。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小百科：汤圆，别称"汤团""浮元子"，是汉族传统小吃的代表之一。
同时，也是元宵节最具有特色的食物，历史十分悠久。
据传，汤圆起源于宋朝。
当时明州(现浙江省宁波市)兴起吃一种新奇食品，即用黑芝麻、猪油做馅、加入少许白砂糖，外面用糯米粉搓成圆形，煮熟后，吃起来香甜可口，饶有风趣。
小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思这篇文章共1867字。
幼儿园小班美术教案：圆圆的汤圆(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：圆圆的汤圆(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：圆圆的汤圆一幼儿园小班美术教案：圆圈迷宫二幼儿园小班美术教案：圆点宝宝变图画三幼儿园小班美术教案：多变的海浪四幼儿园小班美术教案：圆圆的汤圆一【活动目标】1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
（重点）2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
【活动准备】各色面泥、盘子【活动过程】一、魔术魔术变变变教师出示面泥，师：”今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，团出汤圆。
激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习团汤圆1、幼儿自主”变”汤圆。
老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃（2）边唱歌谣边团：”手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？”（3）幼儿基本完成，大声回答：”圆！”由此体验团成汤圆带来的成功体验三、幼儿练习团汤圆1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。
四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。
最后将汤圆送到娃娃家。
幼儿园小班美术教案：圆圈迷宫二在生活中，幼儿已经认识很多图形了，尤其是圆形，是幼儿最为熟悉的。
可是如何把幼儿的生活经验转化为活动，让幼儿学会运用，学会创造，这是值得我们深思的。
通过幼儿活动区游戏，我发现幼儿喜欢把各种各样的图形搭建迷宫，为此特意设计了幼儿园小班美术教案——好玩的圆圈迷宫。
【活动目标】1、学习在圆圈中心添画，表现自己喜欢的有趣事物。
2、迁移已有经验，在欣赏大师作品的基础上，创造出各种圆圈迷宫。
3、乐意参与“圆圈迷宫”游戏，感受游戏的快乐。
【活动准备】1、PPT课件一个。
2、人手一张正方形黑色色粉纸，人手一份蜡笔。
【活动过程】一、绘画圆形，引出绘画主题老师绘画一个圆形，提问：这是什么形状？神奇的圆形能变成什么？（个别回答）“神奇的圆形可以变出许多东西，老师今天带来一些有意思的图画，我们一起瞧一瞧，这些圆形中有些什么东西？”二、大师的圆圈迷宫——好玩1、欣赏艾姿碧塔作品《突恩与音乐鸟》（1）提问：你觉得这幅画像什么玩具？（迷宫）圆圈里有些什么东西？（数字、小鸟、树、房子、点、线）这会是一个怎样的故事？。
小班冬至搓汤圆教案
小班冬至搓汤圆教案【篇一：幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆】幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆一、活动目标 1、喜欢泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
二、活动准备橡皮泥、泥工板三、活动过程（一）导入 1、小朋友们吃过汤圆吗？ 2、还记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的） 3、什么时候吃汤圆？为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
）（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆 1、你们看这像汤圆吗？这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？（三）示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
（四）注意事项 1、搓好的汤圆放在盖子上。
、别把泥掉到桌面上或地板上。
2【篇二：汤圆教案】一、活动目标1、让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、幼儿能运用团圆、挖坑、包馅等技能制作元宵。
3、幼儿和家长共同品尝汤圆，体验劳动的快乐。
二、活动准备 1、一起唱我是小小厨师。
2、教师事先和好糯米粉并分成小团，调好馅料;干糯米粉若干。
3、碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料台布、煮元宵的容器。
三、活动建议1、引入主题小朋友们，早上好。
知道今天我们要做什么吗？（包汤圆）那今天你们开不开心啊？（开心）因为我们可以跟爸爸妈妈一起做汤圆是不是呀？那我们为什么要跟爸爸妈妈一起包汤圆呢？因为这个星期三是冬至，我们要跟家人一起吃汤圆，庆祝一年辛勤劳动获得的丰收成果，小朋友们这一天吃了汤圆代表长大一岁啦。
2、制作汤圆1）出示做好的汤圆，询问小朋友们吃过汤圆吗？吃过什么味道的？2）制作汤圆的过程出示糯米粉、白糖、红豆馅师：谁知道制作汤圆需要什么材料？【课件图糯米面、糖等、】师：有了材料，应该怎样包呢？谁见过爸爸妈妈是怎样包的？师：要想包上美味的汤圆，首先要和面。
小班美术小小汤圆圆又圆教案
小班美术小小汤圆圆又圆教案一、活动目标1.培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿了解汤圆的外形特征。
2.引导幼儿运用绘画、手工等多种形式表现汤圆，激发幼儿的想象力和创造力。
3.让幼儿在活动中体验亲子互动的乐趣，增进亲子关系。
二、活动准备1.汤圆图片若干张2.彩色绘画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等3.汤圆制作过程视频三、活动过程1.导入新课教师出示汤圆图片，引导幼儿观察：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是什么形状的？”2.讲解汤圆的制作过程教师播放汤圆制作过程视频，让幼儿了解汤圆的制作过程。
3.美术创作（1）绘画：教师分发绘画纸、水彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的汤圆。
（2）手工制作：教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水，引导幼儿制作汤圆。
4.亲子互动（1）家长和幼儿一起完成手工制作，共同完成一个小汤圆。
（2）家长和幼儿一起分享制作过程，互相交流心得。
5.展示与评价（1）教师请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的优点，提出改进建议。
四、活动延伸1.教师组织幼儿进行“我最喜欢的汤圆”主题绘画比赛，激发幼儿的绘画兴趣。
2.家长鼓励幼儿在家庭中尝试制作汤圆，体验亲子互动的乐趣。
本次美术活动以“小小汤圆圆又圆”为主题，通过绘画、手工等多种形式，让幼儿了解了汤圆的外形特征，培养了幼儿的观察力、动手能力和创造力。
同时，亲子互动环节让幼儿在活动中体验到家庭的温暖，增进了亲子关系。
在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，开展更多丰富多彩的活动。
重难点补充：重点：1.培养幼儿的观察力和动手能力，引导幼儿认识汤圆的外形特征；2.激发幼儿的想象力，通过绘画和手工制作表达对汤圆的理解。
难点：1.引导幼儿在绘画和手工制作中运用色彩和形状，创造出独特的汤圆作品；2.在亲子互动环节，促进家长与幼儿的沟通与合作。
教学过程：1.导入新课师：小朋友们，今天我们要一起学习一个很有趣的东西，你们知道是什么吗？（停顿）对了，是汤圆！看，这些都是汤圆的图片，它们有什么特点呢？（展示汤圆图片）2.讲解汤圆的制作过程师：汤圆是怎么做的呢？我们来一起看看这个视频吧！（播放汤圆制作过程视频）3.美术创作师：现在，你们想不想自己也来画一画或者做一做汤圆呢？请看，这里有一些彩色绘画纸和水彩笔，还有剪刀、胶水和彩色卡纸，你们可以选择自己喜欢的材料来创作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆
又圆
幼儿园小班美术泥工教案：
小小汤圆圆又圆
一、活动目标
1、喜欢泥工。
2、学会搓圆的技巧。
3、了解汤圆的吉祥的意义。
活动重点：学会搓的技巧。
活动难点：吃汤圆的意义。
二、活动准备
橡皮泥、泥工板
三、活动过程
（一）导入
1、小朋友们吃过汤圆吗？
2、还记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的）
3、什么时候吃汤圆？为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。
吃汤圆表示团团圆圆。
）
（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆
1、你们看这像汤圆吗？这是用橡皮泥搓的汤圆。
2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？
（三）示范搓汤圆的动作
1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。
（四）注意事项
1、搓好的汤圆放在盖子上。
2、别把泥掉到桌面上或地板上。
（五）幼儿动手搓汤圆，教师指导
（六）对作品进行评价。