幼儿园小班泥工教案
幼儿园教案小班泥工《可爱的小动物》
幼儿园教案小班泥工《可爱的小动物》一、教学内容本节课选自幼儿园小班泥工课程，教材的章节为《可爱的动手时光》，详细内容为利用彩泥制作简单的小动物形象，通过手工活动培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握简单的彩泥制作技巧，能够独立完成小动物形象的制作。
2. 培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养其热爱生活、关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：彩泥的揉、捏、粘合等基本技巧的掌握。
重点：培养幼儿动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示可爱的小动物形象，彩泥制作教程视频。
2. 学具：各色彩泥、泥工工具（如刀、针、模具等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用PPT展示可爱的小动物图片，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注小动物的特点，激发兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）：讲解制作彩泥小动物的步骤，展示制作教程视频，引导幼儿观察并了解制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）：以制作小兔子为例，详细讲解彩泥的揉、捏、粘合等技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿按照讲解的步骤，自己动手制作小兔子，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 彩泥制作（10分钟）：鼓励幼儿发挥想象，运用所学的技巧，制作出自己喜欢的小动物形象。
6. 展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《可爱的小动物》2. 板书内容：制作步骤彩泥技巧小动物形象展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的彩泥制作一个最喜欢的小动物形象，下节课带来分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对动手能力较弱的孩子，给予更多的关注和指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品、纸杯等）制作小动物形象，培养其环保意识和创新能力。
幼儿园小班泥工活动教案：好吃的甜甜圈
一、活动目标1. 引导幼儿观察甜甜圈的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用泥巴制作甜甜圈，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过制作和品尝甜甜圈，培养幼儿的审美观和食欲。
二、活动准备1. 物质准备：泥巴、制作甜甜圈的模具、颜料、画笔、小刀等工具。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，充足的光线，干净的桌子和椅子。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示甜甜圈的照片或实物，引导幼儿观察甜甜圈的外形特征，如圆形、条形等，并询问幼儿对甜甜圈的印象。
2. 制作甜甜圈：教师示范如何用泥巴制作甜甜圈，讲解制作过程和注意事项。
幼儿按照教师的指导，动手制作自己喜欢的甜甜圈形状。
4. 展示和分享：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作甜甜圈，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的甜甜圈作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
五、活动反思1. 教师总结本次活动的优点和不足，反思自己在教学过程中的引导和示范是否得当。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受，提出改进意见。
3. 针对本次活动中的问题，制定下一步的教学计划和目标。
六、教学内容1. 认识甜甜圈：教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍甜甜圈的制作过程、食材和口感。
2. 泥工技巧：教师示范如何用泥巴制作甜甜圈，讲解泥工技巧，如团圆、压扁、切割等。
3. 创作指导：教师引导幼儿发挥想象力，创作出独特的甜甜圈作品。
七、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示甜甜圈的图片，引导幼儿观察甜甜圈的外形和颜色。
2. 制作甜甜圈：教师示范用泥巴制作甜甜圈的过程，讲解制作方法。
幼儿按照教师的指导，动手制作甜甜圈。
4. 展示和分享：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和收获。
八、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 幼儿通过展示和分享，展示自己的作品和创作思路。
幼儿园小班特色泥工活动教案《向日葵》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的特点，知道向日葵的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿使用泥工工具的能力，提高幼儿的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握泥工的基本技巧，能够独立完成向日葵的制作。
难点：如何引导幼儿观察向日葵的特点，并运用到泥工制作中。
三、教学准备：1. 教具：向日葵图片、泥工工具、彩色泥巴。
2. 材料：报纸、塑料盘、水。
四、教学过程：1. 导入：向日葵的生长过程（展示向日葵图片，让幼儿观察并向大家介绍向日葵的特点）。
2. 讲解：泥工制作向日葵的步骤和方法。
3. 示范：教师现场演示制作向日葵的过程。
4. 练习：幼儿按照示范步骤独立制作向日葵。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
五、教学评价：1. 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予鼓励和指导。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，互相学习，提高审美和观察力。
六、教学拓展：1. 邀请农民伯伯来讲解向日葵的生长过程和种植方法，让幼儿了解向日葵与人类生活的关系。
2. 组织幼儿去农田观察向日葵，亲身体验种植向日葵的过程。
七、安全注意事项：1. 提醒幼儿使用泥工工具时要注意安全，避免划伤手指。
2. 保持工作台的干净整洁，避免泥巴弄脏衣物。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们将生活中的观察运用到泥工制作中。
九、家园共育：1. 教师可以通过家长群向家长介绍本次活动的目的和意义，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行泥工活动，增进亲子关系。
十、教学计划：1. 下一节活动：学习制作其他花卉，如玫瑰、菊花等。
2. 长期目标：通过系列泥工活动，培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高幼儿的动手能力和创造力。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又能够实现。
幼儿园小班美术教案 小班美术教案：泥工-可爱的小鸡
幼儿园小班美术教案小班美术教案：泥工-可爱的小鸡教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创造力。
2. 通过泥工活动，让幼儿了解小鸡的外形特征和生活习性。
3. 提高幼儿的精细动作技能和手眼协调能力。
教学内容：本次美术课程的主要内容是制作泥工“可爱的小鸡”。
幼儿将学习如何使用彩泥塑造小鸡的形状，包括小鸡的头部、身体、翅膀和尾巴。
教学准备：1. 彩泥（黄色、红色、黑色和白色）2. 小刀和塑料刮刀3. 小鸡的照片或图片4. 清洁湿布5. 平整的工作台教学过程：1. 引入：教师展示小鸡的照片或图片，引导幼儿观察并描述小鸡的外形特征和生活习性。
2. 演示：教师示范如何使用彩泥制作小鸡，强调颜色的选择和形状的塑造。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，使用彩泥制作自己的小鸡。
教师在过程中提供个别指导和帮助。
4. 展示与分享：完成作品后，幼儿逐一展示自己的小鸡，并分享制作过程和感受。
教学延伸：1. 教师可以引导幼儿根据自己的小鸡创作一个小故事，增强他们的语言表达能力和想象力。
2. 可以组织一次“小鸡农场”的角色扮演游戏，让幼儿用自己制作的小鸡进行互动。
教学总结：本节课通过泥工活动，让幼儿了解了小鸡的外形特征和生活习性，同时锻炼了他们的动手能力和创造力。
通过实践和分享，幼儿体验到了成功的喜悦和团队合作的乐趣。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的专注程度和动手能力，以及他们对小鸡外形特征的理解和表现。
2. 通过幼儿的作品展示和分享，评价他们的创新思维和表达能力。
3. 在角色扮演游戏中，观察幼儿对小鸡生活的理解和运用，以及他们的团队协作能力。
小班幼儿泥工教案
小班幼儿泥工教案教案名称：《快乐的小鸭子》一、教学内容：本节课选用的是幼儿园大班美术课程，以培养幼儿的动手能力和创新能力为主。
教材章节为《动物世界》中的小鸭子篇，详细内容包括小鸭子的外形特征、生活习性以及如何用泥工制作小鸭子。
二、教学目标：1. 让学生了解小鸭子的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力。
2. 培养学生动手操作泥工工具的能力，提高学生的动手创新能力。
3. 培养学生合作交流的意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点：重点：掌握小鸭子的外形特征，学会用泥工制作小鸭子。
难点：培养学生的创新能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、泥工工具、小鸭子图片、视频资料等。
学具：泥巴、泥工工具、画笔、颜色等。
五、教学过程：1. 情境导入（5分钟）：通过多媒体课件展示小鸭子的图片和视频资料，引导学生关注小鸭子的外形特征和生活习性。
提问：“谁知道小鸭子长什么样？它们的生活习性是什么？”鼓励学生积极回答，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 泥工操作（10分钟）：讲解泥工工具的使用方法，示范如何制作小鸭子。
引导学生动手操作，制作自己喜欢的小鸭子。
在制作过程中，鼓励学生发挥创新意识，创作出独特的小鸭子作品。
3. 作品展示（5分钟）：邀请学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
引导学生学会欣赏他人的作品，培养学生的审美能力。
回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己在制作小鸭子过程中的收获和感受。
引导 students to reflect on their learning and express their feelings and experiences in making the little ducks. Encourage students to appreciate each other's works and cultivate their aesthetic ability.5. 课后作业（5分钟）：作业1：请学生画出自己喜欢的小鸭子，并写上几句描述小鸭子外形特征的文字。
幼儿园小班泥工活动教案：蝴蝶飞飞
幼儿园小班泥工活动教案：蝴蝶飞飞一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 帮助幼儿认识蝴蝶的外形特征，提高幼儿的观察能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 准备蝴蝶图片、视频等教学资源。
2. 准备泥巴、画笔、彩泥等手工材料。
3. 准备制作蝴蝶翅膀的模具、剪刀等工具。
4. 准备桌子、椅子等活动场地。
三、活动过程：1. 引入主题：向幼儿展示蝴蝶图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色、形状等。
2. 讲解制作方法：向幼儿讲解如何用泥巴制作蝴蝶翅膀，以及如何使用模具和剪刀等工具。
3. 示范制作：教师或示范制作蝴蝶的过程，展示如何将泥巴揉成适当的大小，使用模具和剪刀等工具制作出蝴蝶翅膀。
4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手制作蝴蝶。
鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出自己喜欢的蝴蝶款式。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏和交流。
四、活动延伸：1. 延伸活动一：组织幼儿进行“蝴蝶舞会”游戏，让幼儿扮演蝴蝶，模仿蝴蝶的飞舞动作。
2. 延伸活动二：邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作蝴蝶家庭装，增进亲子关系。
3. 延伸活动三：组织幼儿进行蝴蝶知识竞答，提高幼儿对蝴蝶的了解。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在使用工具时发生意外。
2. 在活动过程中，教师应密切关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导和支持。
3. 鼓励幼儿互相帮助，培养合作意识和团队精神。
4. 在活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和鼓励，增强幼儿的自信心。
5. 活动过程中，注意培养幼儿的环保意识，提醒幼儿节约使用材料。
六、教学内容：1. 回顾蝴蝶的制作过程，让幼儿加深对蝴蝶形状和特征的记忆。
2. 学习蝴蝶的生态知识，如蝴蝶的生长过程、蝴蝶的食物来源等。
3. 引导幼儿讨论蝴蝶在自然界中的作用，如传粉、生态平衡等。
幼儿园小班泥工活动教案：美味荷包蛋
幼儿园小班泥工活动教案：美味荷包蛋一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解荷包蛋的形状、颜色和基本制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿使用泥工工具制作荷包蛋的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握荷包蛋的制作方法和技巧。
难点：培养幼儿动手操作的能力，以及对于荷包蛋形状的把握。
三、教学准备：1. 教具：荷包蛋模具、泥工工具、彩色泥巴。
2. 环境：宽敞的泥工活动区，保持卫生和安全。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示荷包蛋的图片，引导幼儿观察荷包蛋的形状、颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解荷包蛋的制作方法和步骤，演示如何使用泥工工具。
3. 示范：教师现场示范制作一个荷包蛋，让幼儿仔细观察制作过程。
4. 幼儿动手操作：幼儿按照教师讲解的方法和步骤，自己动手制作荷包蛋。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作荷包蛋时，发挥自己的想象力和创造力，制作出不同形状、颜色的荷包蛋。
6. 展示与评价：幼儿将自己制作的荷包蛋展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了荷包蛋的制作方法和技巧，他们在动手操作过程中，提高了自己的泥工技能。
幼儿对于美食的热爱也得到了激发，他们在创作过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在泥工活动中收获快乐和成长。
六、教学延伸：2. 环境创设：利用幼儿制作的荷包蛋作品，装饰教室环境，营造温馨、有趣的氛围。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作荷包蛋过程中的态度、积极性、合作意识等，给予及时的肯定和鼓励。
2. 作品评价：评价幼儿制作的荷包蛋作品，从形状、颜色、创意等方面进行综合评价。
八、安全注意事项：1. 确保教室内的泥工活动区域安全、卫生，避免幼儿受伤。
2. 教师要全程关注幼儿的制作过程，确保幼儿正确使用泥工工具。
幼儿园小班泥工活动教案：蘑菇
一、活动目标1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解蘑菇的外形特征和生长环境。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的自信心。
二、活动准备1. 蘑菇实物或图片若干，用于展示和引导幼儿观察。
2. 泥工材料（如橡皮泥、泥巴等），彩色画笔、剪刀、胶水等手工工具。
3. 工作桌、椅、模具、画纸等物品。
三、活动过程1. 引入：向幼儿展示蘑菇实物或图片，引导他们观察蘑菇的外形特征，如大小、颜色、形状等。
2. 讲解：简要介绍蘑菇的生长环境和特点，让幼儿了解蘑菇的生长过程。
3. 示范：教师或演示如何制作蘑菇，步骤包括：揉泥、剪形状、上色等。
4. 制作：幼儿根据观察和示范，动手制作蘑菇，可以自由发挥，创作自己喜欢的蘑菇形象。
四、活动拓展1. 邀请幼儿分享自己制作的蘑菇作品，让大家了解彼此的想法和创意。
2. 组织幼儿进行小组合作，共同创作一幅蘑菇主题的作品。
3. 带领幼儿进行户外活动，观察自然界中的蘑菇，了解蘑菇的生长环境和特点。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，鼓励他们自由发挥，提高审美意识。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 倾听幼儿的分享，了解他们的想法和感受，增强他们的自信心。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀、胶水等手工工具。
2. 提醒幼儿在使用泥工材料时保持桌面整洁，避免浪费。
3. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成作品。
4. 注意培养幼儿的审美意识，引导他们观察和欣赏美的事物。
七、活动延伸1. 邀请幼儿家长参与活动，让家长了解幼儿在园的表现，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行蘑菇种植活动，让他们亲身体验蘑菇的生长过程。
3. 开展蘑菇主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿从多个角度了解和创作蘑菇。
八、活动反馈1. 活动结束后，及时与幼儿交流，了解他们在活动中的收获和感受。
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幼儿园小班泥工教案
做泥工可不是一件简单的事情呢何况对于幼儿园的小朋友来说
更是难所以一定要注意方法下面是小编分享的幼儿园小班泥工教案
的相关教案老师们快来看看吧
【活动目标】
1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛(重难点)
2、有喜欢小动物、爱护小动物的情感
【活动准备】
1、彩色油泥、泥工板每人一份火柴头、红豆若干
2、背景图：蜗牛的家
3、视频转换仪、电视机
【活动过程】
一、看老师变激发幼儿学习的兴趣初步了解蜗牛的制作过程
1、先出示长条的彩泥猜猜这像什么动物?
2、老师从一头开始卷要卷得紧一点卷呀卷猜猜这又像什么动物
呢?
3、对了这是蜗牛这是蜗牛的身体这是它的壳最后用火柴插在小
蜗牛的头部做触角用红豆做眼睛蜗牛就做好了
二、幼儿讨论制作方法进一步了解制作步骤
1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚才老师是做出来的?(幼儿讨
论并回答)
2、教师根据幼儿说的再进行示范制作(教师制作带幼儿空手练
习一次)
三、幼儿操作教师指导能力比较弱的幼儿
提醒幼儿把彩泥搓长从一头开始卷要卷得紧一点最后在头上可
以用火柴做小蜗牛的触角用红豆做眼睛
四、游戏：蜗牛搬家渗透幼儿保护动物的情感
1、你知道小蜗牛喜欢生活在里?
2、出示草地背景图告诉幼儿：小蜗牛喜欢潮湿的环境所以能在
花丛中看到它
【活动反思】
在活动中我先出示长条的彩泥猜猜这像什么动物有的说像小蛇、
像毛毛虫、像小蜗牛……只要合理我都给予了肯定接着我就示范如何
制作小蜗牛在我示范的时候我提出了两个要求就是从一头开始卷要
卷得紧一点不然的话会松开的还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿
豆、黄豆、黑豆都混在了一起我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候小蜗
牛的眼睛颜色要是一样的小朋友做的小蜗牛的形态各不相同有的小
蜗牛是瘦瘦的说她是蜗牛妈妈很苗条;有的蜗牛是睡到的说他是累了
在休息一会;有的蜗牛是小小的说他是蜗牛宝宝……可以说小朋友参
与活动的积极性都很高并且都将做的小蜗牛赋予了生命本次活动的
成功在于老师相信孩子让孩子们充分发挥自己的想象体现了幼儿的
主体性由于孩子在画自己的所想所以作画时显得特别愉悦也就是在
这样的气氛中产生了那么多的创意我也受益匪浅有的孩子的蜗牛形
态我都没有想到
【活动目标】
1、欣赏波板糖感知波板糖的形状美与色彩美
2、学习用彩泥制作波板糖巩固团员、搓长、盘条等技能
3、体验泥工活动的乐趣
【活动准备】
各种大小、形状、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒
【活动过程】
一、引起幼儿制作兴趣
出示波板糖提问：小朋友你们看：这呀?波板糖形状什么颜色的?
你吃过什么样的波板糖?
老师这里还有很多漂亮的波板糖我们一起来看看
二、激发幼儿制作愿望
1、老师今天带来了一个很有趣的波板糖你们想不想看一看
呢?(出示橡皮泥波板糖)
2、提问：它是用什么做的?你们想不想也来做一个?
(幼儿讨论)
三、教师示范制作波板糖
师：先取一块绿色橡皮泥放在掌心：橡皮泥团一团变成什么了
呀?(小圆形)
把小圆形放在泥工板上搓一搓搓呀搓搓呀搓哎呀你们看变成什
么了?(幼儿自由想象)
小手掌来帮忙用力压一压(哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了)
再取一块白色的橡皮泥也把它团圆、搓长、再压扁把白色的长
面条放在红色的上面两根长面条一起抬起头向前卷卷呀卷卷呀卷卷
成一个波板糖波板糖还缺什么呀?
小棒来帮忙哎呀小棒插在里呢?
师：波板糖完成了漂亮?
四、幼儿操作教师巡回指导
师：现在请小朋友也来动手试一试制作一个你喜欢的波板糖吧
教师巡回指导关注个别能力差的小朋友并及时给予评价
请小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上
五、作品赏评
展示幼儿的作品鼓励幼儿说说自己制作的棒棒糖集体给予肯定