对基层医院门诊静脉输液健康宣教需求的探讨
基层医院门诊输液室静脉输液安全隐患及预防
１２１ 外渗 ．． 输 液 穿 刺 部 位 肿 胀 ， 物 渗 出血 管 外 未 及 时 药
液部位 ， 处理输液 故障 ， 时更换输液 瓶 ， 及 认真填 写输液 卡，
询 问患 者 有 否 不 适 ， 老 年 患 者 ， 幼 儿 尤 为 重 要 。护 士 根 对 婴 据 病 情 ， 龄 ， 质 ， 物 的性 质 ， 节输 液 速 度 ， 对 不 同 的 年 体 药 调 针 患 者 ， 相 关 的 健康 教 育 ， 作 加强 护患 沟通 ， 立 良好 的护 患 关 建 系 ， 分 体 现 人 性 化服 务 。 充 ２ ３ 遵 守 无 菌 操 作 规 程 ， 制 感 染 ． 控 ２ ３ １ 正 确 切 割 与 消 毒 安瓿 瓶 ．． 对 “ 易 析 ” 瓿 割 据 痕 长 非 安
１４ ３ 静脉穿刺时污 染 ．．
护 士操作前 未洗手 ， 穿刺 时皮肤
在输液过程 中， 忽视 了某一环 节的管理 ， 都会对 患者 的身心
健 康 带来 不 良 的 影 响 ， 重 者 造 成 患 者 死 亡 。 由 此 可 见 ， 严 输 液 的 安全 质 量 很 重 要 ， 了减 少 医 疗 事 故 及 纠 纷 的 发 生 ， 为 提 高 静脉 输 液 操 作质 量 ， 患 者提 供 安 全 、 质 的 护 理 ， 对 我 给 优 现
希望尽快结束输液 ， 自将输 液速度调 快 ， 短时 间内输入 擅 在
应 少于颈段 的 １４ 开启 前用 ７ ％洒 精棉 签擦拭 颈段 ， ／， ５ 忌用
镊子等物品敲 开安瓿 ， 避免加 药 时使用 大针 头反 复穿刺 瓶 塞， 防止不溶性微粒污染药液。
２３ ２ 正 确 抽 吸 药 液 ．． 采 用 正 确 的抽 吸 方 法 ， 头 置 于 安 针
有效的输液室健康教育
有效的输液室健康教育发表时间：2016-01-29T14:36:19.037Z 来源：《医师在线》2015年10月第21期供稿作者：包章丽[导读] 宁德市医院急诊科输液室是医院的一个重要窗口，由于门诊输液室是疾病观察、治疗的重要场所,人群集中。
包章丽宁德市医院急诊科 352100摘要目的通过实施全程健康教育促进护理质量的提高，减轻病人的痛苦。
方法通过营造温馨的输液环境，宣传专业健康教育知识，及时了解患者生理及心理的需，提高护士的输液技术水平。
结论护患通过实施全程健康教育,护士主动耐心地对病人进行系统化、个性化的健康教育,促进沟通,增加了病人对护士的信任感,提高了病人对护理工作的满意度，有效促进了护理质量的提高。
关键词输液室健康教育Objective purpose Through the implementation of the whole health education to promote the improvement of nursing quality, reduce the patient's pain. Methods through creating a warm infusion environment, propaganda of health education professional knowledge, timely understanding of the patient's physiological and psychological needs, and improving the level of nurse infusion technology. Conclusion By implementing health education all the nurses and patients ,nurses active patiently for patients with systematic and individualized health education, which promotes the communication ,increases the trust of patients to the nurse, improves the satisfaction of patients to nursing work, and effectively promotes the improvement of nursing quality. Keywords transfusion room health education. Key words Transfusion room Health education输液室是医院的一个重要窗口，由于门诊输液室是疾病观察、治疗的重要场所,人群集中,流动性大，输液室病人的健康宣教较为薄弱。
输液室健康教育
输液室健康教育
在输液室接受治疗时，保持健康和安全是非常重要的。
以下是一些建议，帮助您在输液的过程中保持健康。
1. 保持皮肤清洁：输液前，务必将输液部位的皮肤彻底清洁。
使用医用酒精消毒皮肤，避免细菌感染。
2. 规范输液时间：根据医嘱严格控制输液时间，不要提前结束或延长输液，以确保药物的有效性和安全性。
3. 密切关注输液反应：在输液过程中，密切关注自己的身体反应。
如果出现过敏、水肿、呼吸困难等不适症状，立即告知医生或护士。
4. 保持通畅的输液管路：输液管路应保持畅通，避免弯曲或扭结。
定期更换输液管路，减少感染的风险。
5. 饮食调理：在输液治疗期间，饮食要注意清淡易消化，避免食用辛辣、油腻、刺激性食物，有助于减轻不适感。
6. 定期检查输液部位：输液部位应定期检查。
如果发现渗液、红肿、疼痛等异常情况，及时告知医务人员，避免感染。
7. 遵守医嘱：严格按照医生的嘱咐完成输液治疗，不要随意更改输液速度和剂量。
8. 注意输液后的休息：输液后，适当休息，避免剧烈运动和疲
劳，有助于药物吸收和康复。
9. 维持良好的心态：输液治疗是为了改善健康状况，保持积极的心态，相信治疗的效果，有助于加快康复速度。
以上是在输液室接受治疗时保持健康的一些建议。
希望能对您有所帮助。
请记住，如果有任何疑问或不适，请及时联系医生或护士。
加强医疗机构医院静脉输液管理实施办法(县区级医院全面取消门诊静脉输液)
加强医疗机构医院静脉输液管理实施办法（征求意见稿）为规范医疗行为，提高治疗效果，推动分级诊疗制度实施，使患者得到更加安全、有效、便捷的治疗，根据国家和我省有深化医药卫生体制改革、遏制公立医院医疗费用不合理增长以及加强抗菌药物临床应用管理等文件要求，现就加强我市医疗机构静脉输液管理提出如下工作要求，请认真贯彻落实。
一、充分认识加强静脉输液管理的重要意义不合理使用静脉输液会带来医药费用上涨、就医时间延长、医疗风险增加等一系列问题。
全市各级卫生健康行政部门和各级各类医疗机构要充分认识加强静脉输液管理的重要意义，通过规范静脉输液管理，进一步巩固抗菌药物临床应用专项整治活动成果，强化医疗安全监管，提高患者对医疗服务的满意度，切实减轻群众看病就医负担。
二、严格掌握静脉输液使用指征各级各类医疗机构要遵循世界卫生组织提倡的“能口服就不注射，能肌肉注射的就不静脉注射”的用药原则，加强对医师的培训和指导，只有在患者出现吞咽困难、严重吸收障碍（如呕吐、严重腹泻等），以及出现病情危重，发展迅速，药物在组织中宜达到高浓度才能紧急处理这三种情况下才使用静脉输液。
具体使用指征如下：（一）补充血容量，改善微循环，维持血压。
用于治疗烧伤、失血、休克等。
（二）补充水和电解质，以调节或维持酸碱平衡。
用于各种原因引起的脱水、严重呕吐、腹泻、大手术后、代谢性或呼吸性酸中毒等。
（三）补充营养，维持热量，促进组织修复，获得正氮平衡。
用于慢性消耗性疾病、禁食、不能经口摄取食物、管饲不能得到足够营养等。
（四）输入药物，以达到解毒、脱水利尿、维持血液渗透压、抗肿瘤等治疗。
（五）中重度感染需要静脉给予抗菌药物。
（六）经口服或肌注给药治疗无效的疾病。
（七）各种原因所致不适合胃肠道给药者。
（八）因诊疗需要的特殊情况。
三、尽可能减少不必要静脉输液2019年6月10日起XX市人民医院已全面停止普通门诊静脉输液。
全市二级以上公立医院(包括综合医院、中医院，名单见附件)务必于2020年1月1日前全面取消门诊（儿科、急诊科除外）患者静脉输液，具体的实施方案请于2019年10月1日前报我局医政医管科备案。
基层医院儿科静脉输液治疗中的安全隐患及对策
院 ， 家 长 看 来 ， 旦 孩 子 患 病 ， 要 输 液才 算 是 治疗 ， 儿 科 在 一 都 而 患儿 对 口服 药 不 合 作 ， 法达 到理 想 的治 疗 效 果 ， 生 往 往 也 无 医
会选 择 静 脉 给 药 ， 而 使 儿 科 患 儿 输 液 量 逐 年 增 加 。 由 于 儿 从 科患儿特殊 ， 治疗 护 理 技 术 难 度 大 ， 患 儿 家 长 不 易 配 合 ， 而 静 脉 输 液 治 疗 各 环 节 均存 在 许 多 安 全 隐 患 。 为 了 确保 静 脉 输 液
化 快 ， 嘱 变 化 多 、 杂 ， 其 是 基 层 医 院 医 生 开 具 临 时 医 嘱 医 复 尤 多 ， 目当 中停 医 嘱 、 整 医 嘱 的 人 次 过 多 ， 士 处 理 医 嘱 时 一 调 护 间不 集 中 、 专 人 负 责 处理 医 嘱 ， 往 会 注 意 不 到 位 而 出 现 疏 无 往
漏。
１５ 儿 科 患 儿 自我 约 束 力 差 ， 常 会 用 手 牵 扯 头 皮 针 ． 致 ． 常 导 针 头 移 位 或 者 穿 破 血 管 引起 局 部 药 液 渗 漏 致 肿 痛 ． 别 是 新 特
生儿 、 产儿 。 早 由于 自身 抵 抗 力 弱 ， 肤 敏 感 度 低 ， 表皮 疼 痛 皮 对 感 无 明 显 反 应 ， 外 渗 的不 适 反 应 不 能 及 时 感 觉 ， 渗 出未 对 如 被 及 时 发 现 或 处 理 ， 殊 药 物 如 甘 露 醇 、 萄 糖 酸 钙 、 酸 多 特 葡 盐 巴胺 等 渗 漏 可 导 致 组 织 坏 死 。 １ ６ 为 提 高 工 作 效 率 ， 免 重 复 穿 刺 增 加 工 作 量 及 减 少 患 儿 ． 避 的痛 苦 ， 院 儿 科 输 液 患 儿 普遍 留 置 静 脉 留 置 针 。 我 院 对 病 我 而 人 的 管理 未 很 规 范 ， 科 病 人 外 出 现 象 普 遍 ， 其 是 我 科 患 各 尤 儿 ， 然 一 再 强 调 不 能 带 患 儿 外 宿 ， 家 属 常 擅 自带 患 儿 外 虽 可 宿 ， 旦 留 置 针护 理不 好 ， 污 染 、 出等 ． 给 患 儿 及 护 士 带 一 如 脱 将
输液的健康教育
输液的健康教育
《输液的健康教育》
在医疗领域，输液是一种常见的治疗方式，可用于补充体液、输送药物或维持患者的营养状态。
然而，对于一些患者来说，接受输液可能会带来不适或疑虑。
因此，有必要对输液进行健康教育，让患者了解输液的目的、过程和可能的风险，从而消除不必要的恐惧和困惑。
首先，患者需要了解输液的目的。
输液可以帮助患者补充失去的体液、纠正电解质不平衡、输送药物或营养物质。
这些都是帮助患者恢复健康的重要手段。
因此，患者应该理解输液是医生为了更好地治疗他们所采取的必要措施。
其次，患者需要了解输液的过程。
输液通常通过静脉注射进行，医生或护士会在患者的静脉上插入一根输液管，然后通过管路注入药物或液体。
这个过程通常是无痛的，但有些患者可能会感到不适或害怕。
因此，医护人员需要在输液过程中给予患者足够的关怀和安慰，帮助他们放松心情。
最后，患者还需要了解输液可能的风险和注意事项。
输液虽然是一种常见的治疗方式，但也有一定的风险性，例如可能导致静脉炎或感染。
因此，患者需要密切关注输液部位的情况，及时向医护人员报告不适或异常情况。
总之，对于需要接受输液治疗的患者来说，接受健康教育是非常重要的。
通过了解输液的目的、过程和注意事项，患者可以
更加放心和配合治疗，促进病情的康复。
因此，医疗机构和医护人员应该重视对患者进行输液健康教育，帮助他们更好地理解和接受治疗过程。
门诊输液室健康教育现状及应对
门诊输液室健康教育现状及应对1. 门诊输液室简介门诊输液室是医院中一种为患者提供输液治疗的专属区域，其设施和环境因医院而异。
由于其腐蚀性药物、注射器等医疗器械具有一定的传播感染风险，因此，门诊输液室的健康教育显得尤为重要。
2. 门诊输液室健康教育现状分析2.1 健康教育覆盖范围狭窄现行的门诊输液室健康教育主要集中在医院治疗和医疗费用方面，对患者自我防护和生活上的诸多问题缺乏关注。
2.2 教育方式不多样化当前，门诊输液室健康教育主要以张贴宣传海报或贴纸形式实施。
而患者在输液室仅受到一般性简单的宣传提示，很难达到面面俱到的效果。
2.3 难以评估教育效果门诊输液室的健康教育内容及效果主要由医务人员口头讲解和患者的自我掌握情况，无法量化、直观地反映在床旁患者身上，故教育效果难以精准评估。
3. 应对门诊输液室健康教育的措施3.1 加强教育内容的全面性门诊输液室的健康教育应不能只关注特定方面的问题，例如费用、指导手册等，还可以结合配菜、食疗、生活习惯等方面，开展更全面的教育，并形成有效的教育制度。
3.2 增加教育形式的多样性门诊输液室的健康教育可采用更加直观、生动、有趣的形式，如推出双向交流式的床旁讲解机器人，开展在线视频讲解、主题演讲等，提高患者的参与度。
3.3 建立科学的评估体系门诊输液室的健康教育需要建立科学可行的评估体系，利用病历解析、随访及评估调查等方法，来判断教育效果是否达到预期，以此为进一步提高教育质量提供有效的保障。
4. 总结门诊输液室的健康教育是患者和医务人员必须重视的问题。
现有的门诊输液室的健康教育覆盖面狭窄，教育方式单一，难以评估效果，需要通过加强教育内容的全面性、增加教育形式的多样性、建立科学的评估体系等措施来推进门诊输液室健康教育的发展，更好地服务于患者的健康需求。
静脉输液存在问题原因分析及应对策略探讨
静脉输液存在问题原因分析及应对策略探讨发表时间：2016-04-19T16:14:21.230Z 来源：《健康世界》2015年31期供稿作者：陈淑燕[导读] 青岛市黄岛区中医医院完善静脉输液培训，向护理人员普及系统全面、科学合理的静脉输液理论知识，规范操作技能，增强责任意识，可显著提高临床静脉输液工作质量及护理满意度。
青岛市黄岛区中医医院山东青岛 266500摘要：目的：分析静脉输液存在问题原因，探讨应对策略。
方法：回顾性分析2011年3月-2014年5月我院58例出现静脉输液问题患者的临床资料，总结输液问题出现的原因，制定切实可行的改进措施。
结果：58例患者静脉输液过程中出现的问题包括：患者不满护生穿刺水平9例（15.5%），处理呼叫不及时20例（34.5%），操作技术29例（50.0%）。
结论：完善静脉输液培训，向护理人员普及系统全面、科学合理的静脉输液理论知识，规范操作技能，增强责任意识，可显著提高临床静脉输液工作质量及护理满意度。
关键词：对应策略；问题分析；静脉输液静脉输液是临床常用的救治方法和基础护理操作，其主要利用灭菌药物、电解质溶液的重量产生的大气压或正压作用直接将液体输注到患者体内。
据相关资料统计，大多数住院患者在进行输液治疗过程中，若护理管理不当就有可能造成输液外渗不良现象或静脉炎等并发症，这不仅会在一定程度上增加患者痛苦，还会增加经济压力。
通常情况下，输液的各个环节都可能出现问题，任何环节的纰漏都有可能造成医疗事故或者医疗矛盾。
因此，加强静脉输液管理工作，提高护理管理质量至关重要[1]。
本文回顾性分析我院58例出现静脉输液问题患者的临床资料，现作如下整理报告：1 资料与方法1.1 一般资料回顾性分析2011年3月-2014年5月我院58例出现静脉输液问题患者的临床资料，其中男患者31例，女患者27例，患者年龄3-74岁，平均年龄（36.7±4.2）岁。
1.2 方法对58例静脉输液患者采用电话、信息或者面谈的方式分析静脉输液过程中出现的各种问题，并予以总结和处理分析。
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进行统计。结果
１ ０ 的 患 者 认 为 有 必 要 在 静 脉 输 液 时进 行 健 康 教 育 ， 健 康 宣教 的 需 求 多样 化 。 结 论 ０ 对
员有 必要 在 输 液 过 程 中贯 穿 健 康 宣教 的 内容 ， 满足 患者 的 需 求 ， 加 患 者 配 合 治 疗 的 主 动 性 。 以 增
（ 稿 日期 ： Ｏ ０ Ｏ — １ 收 ２ １ ６０ ）
［ ３ 马 永 昌 ， 卫 民 ， 永 亮 ． 核 性 渗 出 性 胸 膜 炎 不 同 抽 胸 ３ 丁 王 结
腔 积 液 方 法 的疗 效 观 察 ［ ］ 中华 结 核 和 呼 吸 杂 志 ， ０ ０ Ｊ． ２０ ，
２ ３）： ８． ３（ ２４
［３ 临 床 荟 萃 杂 志 ，０ ６ ２ （２ ：６４１ ４． Ｊ． ２ ０ ， １ ２ ） １ ４ ５ ６
李 月 翠 ， 芳 荣 ， 锦 铭 ． 核 性 胸 膜 炎 患 者 胸 腔 内 注 药 梅 刘 结 治 疗 效 果 分 析 ［］ 中 国 防痨 杂 志 ，０ ７ ２ （） ５ ４５ ５ Ｊ． ２ ０ ，９ ６ ：５ ５ ．
目前 ， 床 开展 的 健康 教 育 主 要是 针 对 住 院 患 者 疾 病 的 护 临
理 ， 对 门诊 静 脉输 液 患 者 的 健 康 宣 教 并 不 是 很 重 视 。 为 此 ， 而 ２１ ０ ０年 １ ３月 作 者 就 静 脉 输 液 健 康 教 育 存 在 的 问 题 对 卜弋 ～
烦躁 ２ ７例 ， ３ ． ； 张 ３ 占 ８６ 紧 ９例 ， ５ ． ； 上 述 不 适 １ 占 ５８ 无 １ 例 ， １ ． 。结 果 显 示 患 者 在 长 时 间 静 脉 输 液 时 存 在 疲 劳 、 占 ５７ 紧 张 、 躁 等 身心 不 适 感 。 烦
３ 讨 论
对 基 层 医院 门诊 静 脉 输 液 健 康 宣教 需 求 的探 讨
徐 惠 芬 （ 苏 省 常 州 市 武 进 区 邹 区 卜 卫 生 院 ２ ３ ４ ） 江 弋 １ １ １
．
］
【 要】 ］ 摘 目的
］ ］ 探 门诊 患 者 静 脉 输 液 健 康 宣教 的 需 求 。方 法 讨 ］
［］护 理 与康 复 ，０ ５ ４ １ ：４ Ｊ． ２ ０ ，（ ） ５ ．
魏 爱 东 ， 玉 伟 ． 膜 腔 内 注尿 激 酶 治 疗 结 核 性 胸 膜 炎 的 王 胸 观 察 ［］ 临 床肺 科 杂 志 ，０ ４ ９ ４ ：１ ． Ｊ． ２ ０ ，（ ） ４ ６
郑 法 德 ， 斌 ． 腔 静 脉 导 管 留 置 注 射 尿 激 酶 治 疗 结 核 性 刘 胸 胸腔积 液 ６ Ｏ例 ［ ］ 临 床 肺 科 杂 志 ， ０ ８ １ （ ０ ： ２ ２ Ｊ． ２ ０ ， ３ １ ） １ ６
１２ ． ６３
［ ３ 祝 斌 ． 腔 内置 管 治 疗 结 核 性 胸 腔 积 液 的 价 值 ［ ］ 临 床 １ 胸 Ｊ． 肺 科 杂 志 ，０ ９ １ （ ） １ ４ — ０ ６ ２ ０ ， ４ ８ ：０ ５ １ ４ ．
［３ 王 改 ， 青 山 ， 金 绳 ． 核 性 包 裹 性 胸 膜 炎 ７ ６例 分 析 ２ 曹 王 结 ６
大 多 数 患 者都 希望 在 此 过 程 中 增 加 一 些 健 康 教 育 的 内容 ， 以使
１ １ 临 床 资 料 ７ ． Ｏ例 意 识 清 晰 、 回答 问 题 、 意 合 作 的患 能 愿 者 。年 龄 ２ ～ ７ ６ ２岁 ， ４ 男 ８例 ， ２ 女 ２例 。 １２ 方 法 ． 采 用 问 卷 调 查 法 ， 容包 括一 般 资 料 ， 者 对 宣 教 内 患 内容 的 需 求 和 担 心 的 问 题 ， 由专 人 负 责 发 放 并 回 收 问 卷 ， 放 发
检 验 医学 与 临床 ２ １ ０ ０年 １ ２月 第 ７卷 第 ２ ３期
Ｌ ｂ Ｍｅ ｌ ， ｅ ｅ ｅ ０ ０ Ｖｏ． ， ． ３ ａ ｄＣ ｉ Ｄ ｃｍｂ ｒ２ １ ， １７ Ｎｏ ２ ｎ
・２ ５ ‘ ６５
３ ３ ５ 拔 管 时 观 察 及 护 理 （ ） 保 证 导 管 通 畅 的情 况 下 ２ ．． １在 ４ ｈ 液体 溢 出 ， 据 医 嘱 再 夹 管 ２ ， 查 ｘ光 片 、 超 ， 察 无 根 ４ｈ 复 Ｂ 观
液 棉 签 消毒 穿 刺 点 及 周 围 皮 肤 ， 用 透 明敷 贴 或 无 菌 敷 料 覆 再 盖 。 （ ） 管后 ４ ３拔 ８ ｈ内禁 淋 浴 ， 察 穿 刺 点 处 有 无 渗 血 、 液 。 观 渗
参 考 文 献
林 雯 ， 建 娇 ． ５例 胸 腔 积 液 患 者 胸 腔 置 管 引 流 的 护 理 黄 ４
王 丽 ， 波 ， 文 蘅 ， ． 静 脉 置 管 技 术 在 肺 癌 胸 腔 积 液 宋 刘 等 深 引流中的应 用 ［］ 实 用肿 瘤 学 杂 志 ，Ｏｌ ３ １ ）２１ Ｊ． ２ Ｏ ， （ ５ ： ２—
２ ． ２２
胸 腔 积 液无 增 加 ， 予 以 拔 管 。 （ ） 管 后 立 即 用 ２ 碘 乙 醇 可 ２拔
卫 生 院输 液 室 ７ Ｏ例 门诊 输 液 患 者 的 健 康 宣 教 需 求 进 行 了 调 查 ， 将结果报道如下 。 现
１ 资料 与 方法
３ １ 绝 大 多 数 患 者 认 为 了解 静 脉 输 液 的健 康 教 育 知识 很 有 必 ． 要 。静 脉输 液 这项 治疗 手 段 其 过 程 与 患 者 的 病 情 息 息 相 关 ， 绝
【 键 词 】 健 康 宣 教 ； 门诊 患者 ； 静 脉 输 液 关
ＤＯＩ １ ． ９ ９ ｊ ｉｓ ． ６ ２ ９ ５ ． ０ ０ ２ ． ５ ： ０ ３ ６ ／．ｓ ｎ １ ７ ４ ５ ２ １ ． ３ ０ ７
中图分类号： ４２９ Ｒ ７．
文 献标 志 码 ： Ｂ
文 章 编 号 ： ６ ２９ ５ （ ０ ０ ２ — ６ ５０ １ ７ —４５ ２ １ ）３２ ５～２