输液室健康宣教
门诊输液病室健康宣教探讨
门诊输液病室健康宣教探讨目的:通过对门诊输液患者的健康教育,使患者了解掌握相关疾病的防治知识,以促进其康复和提高自我保健能力。
方法:根据输液患者的特点,进行有目的沟通,因病情而异、因人而异采取多种宣教方式。
结果:投诉人次减少,患者满意度提高。
结论:健康教育在满足患者对健康医学知识需求的同时,也提高了护士的整体素质,促进护患关系和谐,有利于医院发展。
标签：门诊输液室;健康宣教;沟通;满意度近年来,随着生活水平的提高和健康观念的转变,人们更加注重健康,并期望掌握更多的健康知识,而健康教育的意义就是针对患者的健康需求,通过教育活动,向人们传授健康知识,养成良好的健康行为,树立科学的生活方式[1]。
健康教育在专科科室早已形成系统化的管理模式,但是门诊患者范围广、流动量大,周期性短,涉及多科室的护理健康教育。
到目前为止门诊健康教育还处在初级阶段。
我院干部输液室认真总结各科室的健康教育特点,初步摸索探讨了以有效沟通引导为特点的健康教育方法对患者进行全方位护理,将以人为本的社会思想逐步渗透到护理领域。
1 资料与方法1.1一般资料我院输液室于2008年2月~2009年2月在就诊年龄20~60周岁的患者中随机抽取3 000例,分为两组,每组1 500例。
宣教组进行健康教育,对照组不进行健康教育。
1.2 健康宣教的对策1.2.1 有目的地与患者沟通由于门诊患者看了医生后,都是自己直接拿处方取药或治疗,往往造成护士给患者做完治疗还不知患者的病痛,整个护理过程十分被动,有悖于生物-心理-社会医学模式,不利于疾病的预防及康复[2]。
所以,护士应掌握与患者沟通交流的主动性,根据患者的需求,进行有效沟通,引出宣教内容,达到健康教育目的。
1.2.1.1优美的语言沟通:语言是人们交流思想、传递信息的重要工具,更是一种护理手段。
当一个人带着病痛来到门诊输液室寻求帮助时,常常处于一种陌生、恐惧、孤独、痛苦、期望的状态之中,在这种情况下,护士要用温暖、安慰、鼓励、美好、关怀的语言,给患者带来信心和希望。
门诊注射患者健康宣教护理实践
不 要 自行 吃 退 热 药 ， 果 过 量 服 药 会 引 起 大 量 出 汗 ， 生 如 产
提 高 患 者对 护 士 的信 任 。门诊 输 液 不 能 单 纯 认 为 是 一种 技 术 操 作 ， 视为 生 理 、 应 心理 、 会 、 神 的统 一 体 。作 为 一 名 社 精
健 康 宣教 在 门诊 注 射 室 的 工作 中具 有 重 大 意 义 。做 好
注 射 患者 的健 康 宣教 工 作 ， 以提 高 患 者 的 自我保 健 能 力 ， 可
【 编号 】１ ７ — ２ ０ ２ ０ ）２ ａ 一 ４ — ２ 文章 ６ ３ ７ １ （０ ８ １ （ ） １ １ ０
可 有 效减 少护 理 纠纷 ， 进 友好 护 患关 系 ， 促 提高 工 作 主动 性 。 患 者 或家 属从 中获得 输液 治 疗护 理 常规 知识 。
能在 早 期 及 时 治 疗 ， 缓 和 减 少 并 发 症 的发 生 ， 高 生 活 延 提
质 量 。饮 食 上 需 要 注 意 限 制 每餐 主 食 不 超 过 ２两 ， Ｅ不 每 ｔ 超 过 ６两 ， 进 粗 纤 维 素 食 物 ， 食 动 物 脂 肪 ， 进 食 含 糖 多 忌 不 多 的水 果 。
效果 。
观 能 动 性 ． 患 者 积极 参 与 并 配 合治 疗 ， 利 于 患 者 在 痊 愈 使 有 后 积 极 预 防 疾 病 ， 护 自身 健 康 ， 高 全 民 的健 康 素 质 水 保 提
平。
对 糖 尿 病 患 者 应 宣 教 糖 尿 病 的相 关 知识 。当饮 食 控 制
门诊 注 射 室 的护 士 。 们 可 以利 用 在 输 液 过 程 中 与患 者 接 我 触 的时 间 ， 注意 观 察 患者 的情 绪 、 想法 、 受 ， 动 患 者 的 主 感 调
新版 护理操作健康宣教
6.经常注射者，应更换部位，轮流注射。以促进药物吸收。
肌肉注射
1.注重心理护理，向病人说明注射的目的，取得病人配合，避免在饥饿状态下注射治疗。
2.嘱患者放轻松，放松肌肉，消除紧张情绪。
3.避免在瘢痕、硬结、发炎、皮肤病、淤血、红肿部位注射。
4.注射后观察30分钟，确定无不适后方可离开。
4.如果患者感觉不适，如头晕、面色苍白、出冷汗、皮试处皮肤出现皮疹，则应立即通知护士。
皮下注射
1.注重心理护理：向病人说明注射的目的，取得病人配合，避免在饥饿状态下注射治疗。
2.注射后观察30分钟，确定无不适后方可离开。
3.注射当天不要洗澡，保证注射部位的清洁，防止搔抓，以防出现继发感染。
4.注射后应多休息，避免剧烈运动，多喝开水，当天不吃易引起过敏的食物，如鱼虾等海产品，不吃或少吃刺激性强的饮食，如咖啡、含酒精饮料和辛辣食物等。
全肠胃营养深静脉输注
1.告知患者肠外营养治疗目的，告知肠外营养置管操作具有成功率高、减少反复穿刺痛苦、安全性高的特点，取得病人配合。
2.说明深静脉置管的重要性，应保持管路通畅，翻身或活动时，避免导管受压、扭曲、滑脱，防止输液器折叠后被回血堵塞。
3.告知患者避免用手抓撕敷贴，导致脱落，注意观察敷贴有无渗血、渗液、边角泛起，如有及时告知护士更换。
3.保持气到的湿润，使分泌物稀释，鼓励患者能自行咳出，减少洗痰次数，保持呼吸道通畅。
4.教会家属正确清理分泌物的方式。
5.指导患者营养及水分的摄入并注意保护口腔黏膜。
6.住院期间如有不适应及时呼叫医务人员。
口腔护理
1.向病人讲解经常保持口腔清洁的重要性。
2.口腔清洁不仅能预防并发症，还能保持良好的形象，维护自信。
输液的健康教育
输液的健康教育
《输液的健康教育》
在医疗领域，输液是一种常见的治疗方式，可用于补充体液、输送药物或维持患者的营养状态。
然而，对于一些患者来说，接受输液可能会带来不适或疑虑。
因此，有必要对输液进行健康教育，让患者了解输液的目的、过程和可能的风险，从而消除不必要的恐惧和困惑。
首先，患者需要了解输液的目的。
输液可以帮助患者补充失去的体液、纠正电解质不平衡、输送药物或营养物质。
这些都是帮助患者恢复健康的重要手段。
因此，患者应该理解输液是医生为了更好地治疗他们所采取的必要措施。
其次，患者需要了解输液的过程。
输液通常通过静脉注射进行，医生或护士会在患者的静脉上插入一根输液管，然后通过管路注入药物或液体。
这个过程通常是无痛的，但有些患者可能会感到不适或害怕。
因此，医护人员需要在输液过程中给予患者足够的关怀和安慰，帮助他们放松心情。
最后，患者还需要了解输液可能的风险和注意事项。
输液虽然是一种常见的治疗方式，但也有一定的风险性，例如可能导致静脉炎或感染。
因此，患者需要密切关注输液部位的情况，及时向医护人员报告不适或异常情况。
总之，对于需要接受输液治疗的患者来说，接受健康教育是非常重要的。
通过了解输液的目的、过程和注意事项，患者可以
更加放心和配合治疗，促进病情的康复。
因此，医疗机构和医护人员应该重视对患者进行输液健康教育，帮助他们更好地理解和接受治疗过程。
静脉输液健康教育规范流程及内容
静脉输液健康教育规范流程及内容在输液病人数比较多，向病人做好输液健康宣教，可有效减少护理纠纷，促进友好护患关系，提高我们工作主动性。
病人或家属从中获得输液治疗护理常规。
输液健康内容如下：一、接药时告知内容：输液前排空大小便，不能空腹输液及完成输液的大致时间。
如患者静脉较细可用温热毛巾或加布套热水袋局部热敷便血管充盈，注意水温不要太高，以防烫伤。
冬天，将输液的肢体提前保暖。
对一天两次的药物要特殊交代，以防漏输。
二、注射时告知内容：护士再次重复第一点内容，然后核对输液号、患者姓名、药名、剂量，并明确告知患所有药物的名称，主要作用和副作用，以及如何减少副作用（如进食、减慢速度、穿刺部位保暖等）；并告知今天液体一共有几瓶，如果明天继续输液的，要保管好输液单和药品。
三、输液速度告知：输液速度我们已经掉好了，小儿输液速度应维持在每分钟20-40滴，新生儿每分钟10滴。
请家长不要自行调节输液速度，因为滴速太快会引起生命危险。
太慢会影响疗效。
如发生滴速太快或太慢，请及时联系护士。
特殊用药需快滴或慢滴我们会另行告知。
四、告知输液过程留意瓶中液体量：及时呼叫，如我们为及时赶到，可将输液管的调节器向下关闭；如发现液体中有絮状物或混浊、结晶等，请立即关闭调节器并呼叫。
五、告知输液时肢体不要随意动：注意观察输液局部皮肤情况，如有疼痛、红肿、液体外渗或者感到心慌、发冷、发抖等不适，先关调节器，同时呼叫。
输液过程中不要随意走动，更不能离开输液室，一旦出现意外，不能及时处理。
为了你的孩子的安全，请家长们一定配合。
六、加强巡视：随时观察患者精神、面色、穿刺部位有无渗漏、固定是否妥善、滴速是否合理。
耐心解释为什么有的液体宜快滴:如甘露醇，250ml须在30min内滴完;而有的液体宜慢:如环丙沙星，100ml须45～60min才能滴完。
解释清楚后才能取得患者配合，以免发生不必要的输液反应。
七、告诉患者输液中可能的微粒污染：告知输液过程中尽量避免举瓶入厕及到处走动，甚至上街、回家等。
儿科门诊输液室的健康教育
儿科门诊输液室的健康教育
《儿科门诊输液室健康教育》
儿科门诊输液室是儿科医院中常见的一个地方，它通常用于给患有脱水、发热、呕吐等症状的儿童进行静脉输液治疗。
在这个地方，有许多家长都会为自己的孩子接受输液而感到焦虑和担忧。
因此，了解一些关于儿科门诊输液室的健康教育知识是非常重要的。
首先，家长需要明白为什么孩子需要输液。
儿科门诊输液室通常用于给孩子补充体液和营养，帮助他们更快地康复。
在这里，医护人员会根据孩子的症状和体征来确定输液的方式和药物的种类，保证孩子得到最有效的治疗。
其次，家长需要了解儿科门诊输液室的操作流程和注意事项。
在儿科门诊输液室，医护人员会对孩子的静脉进行输液操作，为了确保输液的安全性和有效性，家长需要配合医护人员，让孩子配合输液操作，并严格遵守医嘱的用药和饮食要求。
另外，家长还需要了解儿科门诊输液室的饮食方面的健康教育知识。
在孩子接受输液治疗期间，家长需要注意孩子的饮食结构，尽量选择易消化、丰富营养的食物，帮助孩子更好地吸收营养并促进康复。
总之，对于家长和孩子来说，了解儿科门诊输液室的健康教育知识是非常重要的。
只有充分了解相关知识，家长才能更好地配合医护人员，保证孩子能够安全、有效地接受输液治疗。
希
望家长们能够关注孩子的健康问题，提高对儿科门诊输液室的了解，为孩子的康复助力。
护士护理静脉输液常识与注意事项
护⼠护理静脉输液常识与注意事项护⼠护理静脉输液常识与注意事项近年来,随着⽣活⽔平的提⾼和健康观念的转变,⼈们更加注重健康,并期望掌握更多的健康知识,⽽健康教育的意义就是针对患者的健康需求,通过教育活动,向⼈们传授健康知识,养成良好的健康⾏为,树⽴科学的⽣活⽅式。
随着医学模式的转变和⼈们精神需求的提⾼，护理⼯作已不再是单纯简单的技术操作，“以⼈为本”的护理理念更是贯穿于整个护理过程。
门诊输液室是医院的⼀个形象窗⼝，并且由于输液病⼈多、病种繁杂、流动量⼤、停留时间短、护理⼈员少等诸多不便因素，因此，如何提⾼门诊护理质量是长期以来⾮常重要的课题。
静脉输液是门诊输液中最常见的给药⽅式及护理技术操作。
静脉输液既是护⼠基础护理操作的重要内容，也是临床疾病护理⼯作的重要⼿段。
因此，护理⼈员应当熟练掌握这门技术。
然⽽，在临床护理中，静脉穿刺是最基本的护理操作之⼀，⽽穿刺部位出⾎、淤⾎也不少见。
如何避免穿刺部位的出⾎、淤⾎，取得较好的按压效果，减轻病⼈痛苦。
以下静脉输液的操作流程、注意事项及穿刺部位出⾎、淤⾎的原因与处理⽅法等的内容：⼀、静脉输液的操作流程及技巧、护理及观察1.静脉输液的操作流程及技巧（1）静脉输液配制药物的技巧配制液体要严格执⾏⽆菌技术操作原则和“三查七对”制度，遵循药物配伍禁忌规律，避免使⽤不合格药液，防⽌输液反应发⽣。
护⼠在加药前必须对每位输液病⼈的静脉⽤药进⾏评估，判断液体间是否有配伍禁忌存在，每个新药使⽤前应先学习说明书，注意有⽆配伍禁忌。
对某些尚不能确定是否存在有配伍禁忌的药剂(如中药制剂和抗⽣素)，须在顺次输注之间⽤等渗液冲洗输液管，避免药物在输液管内混合。
同时还要注意检查药物是否需要采取遮光等措施。
配制粉剂药物时，可⽤注射器注⼊输液瓶10～20ml空⽓，再回抽液体注⼊粉剂药物瓶中，注⼊的液体量最好在4～8ml，待药粉充分溶解后，将注射器内空⽓推⼩部分在药瓶内，回抽药液，注⼊输液瓶内，这样既可省⼒⼜可避免药液浪费。
静脉输液的健康宣教
静脉输液的健康宣教【2 】
高质量的健康教导,具有进步患者依从性.减轻患者心理累赘,加强各类治疗后果的感化.而护士要做好健康宣教工作,在具备优越的人际沟通才能前提下,还必须具备丰硕的临床经验和较高的医学理论程度,控制多学科的常识,不断拓展常识面,使护士的整体本质得到进步.我们经由过程健康宣教,改良了医患关系,增长了患者对医务人员的信赖感,也晋升了病院的信用.
在输液病人数比较多,向病人做好输液健康宣教,可有用削减护理胶葛,促进友爱护患关系,进步我们工作自动性.病人或家眷从中获得输液治疗护理常规.输液健康内容如下：
1．输液前病人排空大小便,取舒适卧位.如患者静脉较细可用温热毛巾或加布套热水袋局部热敷便血管充盈,留意水温不要太高,以防烫伤.冬天,将输液的肢体提前保暖.告诉患者输液量与药物感化,如医嘱更改要另行告诉.
2．告诉患者留心输液瓶中的液体,快滴完时实时呼叫,如我们未实时赶到,可将输液管调节器关失落（向下为关）,短时光内回血不会堵塞针头,也不会完整栓塞.如发明液体中有絮状物或混浊.结晶等,请立刻封闭调节器并拉铃呼叫.
3．输液肢体不要随便动.留意不雅察输液局部皮肤情形,若有痛苦悲伤.红肿.液体外渗或者觉得心慌.发冷.颤抖等不适,先关
调节器,再呼叫.输液进程中尽量不能随便走动,更不能分开输液室,一旦消失不测,不能实时处理,为了你的孩子的安全,请家长
们必定合营.
4．拔针后,指点患者用大拇指按压针眼3～4分钟,至针眼局部无渗血为止.如局部肿胀起包,一般会自行接收,可于6小时后用温热毛巾热敷,或用马铃薯切片敷局部.不要拔针后立时热敷,会加重局部渗血.。
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输液室健康宣数
输液室患者健康宣教
一、关于输液速度，您知道为什么不能随意自行调节吗
误区：一瓶药输上两三个小时，有些人索性学着护士转动输液管的拨轮，自己加快输液的速度。
其实这种做法是错误的。
解答：静脉输液的速度要由患者年龄、病情和药物来决定。
一般来说，成人输液速度为每分钟60 ~ 70滴，心脏病患者一般在40滴以下。
老年人和儿童以及心肾功能差，也要慢速滴注，否则会因短期内输入大量液体使心脏负担过重，导致心力衰竭。
另外，不同的药物滴入的速度也不一样，比如高渗盐水、含钾药物、升血压药物的滴入速度要慢，活血类药物如果滴入过快，则会令心脏负担过重，严重时会危及生命。
而有时候根据病情则需要快速输液，如250毫升20%的甘露醇治疗颅内高压要在半小时内滴注完毕，才能起到降低颅压的作用。
再比如对于因腹泻、呕吐、出血、烧伤等由于脱水严重而出现休克的病人，滴入速度要快，如有必要甚至可以采取多通道输液，以尽快增加血容量而促使病情好转。
还有一些药物，比如青霉素类或头抱类，最好在药物配好后半小时到1小时内输完，这样效果最好。
此外，输液开始时，也要留意，如果自觉输液速度太快导致心脏不适，应当及时提醒护士调整。
二、您知道拔针后如何正确有效按压穿刺部位吗
误区：随便按一会儿看到输液贴上没有血出来就好了，即使提重物或手部马上用力也不会再出血。
解答：输液后，一定要用按压针眼足够的时间。
一般人需要3〜5分钟，老年人由于凝血功能差，需要5〜10分钟。
对于有些药物，比如抗生素和降压药，输完后最好留院观察半小时，不要马上离开。
三、您知道输液时需要自我观察的要点吗
误区：输液只要打上针就可以了，坐在医院里累想拿回家继续输完。
解答：请勿随意更换输液地点，请在护士的巡视观察下完成整个输液过程。
输液前中后都需要观察患者的反应。
输液前最好吃点能为身体提供能量、又好消化的东西。
如果输液时间较长，比如需要3〜4个小时，也可随身携带一些巧克力、饼干、饮料等。
输液前最好去厕所排一下尿，这样可减少输液中的移动。
输液时，药液都是靠重力（地心引力）流入体内，所以点滴一般都是高高挂在点滴架上。
若高度无法维持时（如有些小孩由家长抱着输液），常常会有“回血”现象，血液倒流至输液管内，会引起患者的恐慌。
所以，在整个输液过程中，都要注意输液瓶的高度，即便是需要走动、上厕所，也一定要保证瓶子处于心脏以上的高度。
移动过程中，尽量不要出现触碰针头、拉扯输液管等情况，否则都容易导致针头移位、刺破血管，因此局部皮下出血或水肿。
由于长期输注浓度较高、刺激性较强的药物（如红霉素、四环素等），或在输液过程中因无菌操作不严，引起局部静脉壁化学炎性反应或局部静脉感染，局部组织发红、肿胀、灼热、疼痛现象，有时伴有畏寒、发热等全身症状，叫做静脉炎。
如果出现这种情况，可以局部用95%酒精或50%硫酸镁湿热敷。
方法是将上述药物把纱布或毛巾浸湿，盖在静脉炎出现的部位，然后盖上塑料布，再用多层温湿毛巾（大约60℃左右）保温。
每隔5分钟将内层和外层都更换一次，每次20〜30分钟，一日2次。