高校学生社会实践活动规范化、制度化实施办法探讨

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关于加强大学生社会实践活动的理论与实践思考

关于加强大学生社会实践活动的理论与实践思考

关于加强大学生社会实践活动的理论与实践思考罗二鹏重庆交通大学助教【摘要】社会实践活动在大学生思想政治教育工作中发挥着重要的作用,本文分析了开展大学生社会实践活动应坚持的理念,并在此基础上重点提出加强大学生社会实践活动的具体措施。

【关键词】大学生社会实践活动大学生社会实践活动是开展大学生思想政治教育工作的重要路径,是提升大学生思想政治素质的必然选择。

高校必须加强大学生社会实践活动理论探索,完善大学生社会实践活动的方式与内容,切实发挥出大学生社会实践活动功能与作用。

一、大学生社会实践活动应坚持的理念1.坚持以“人为本”的实践理念。

“以人为本”的实践理念,就是要在实践活动中以人为出发点和中心,围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开展活动,实现人的全面发展。

大学生社会实践活动的过程中,要充分尊重学生主体的基本权利与合理要求,注重对学生进行人文关怀和情感教育;尊重学生的选择权以及选择空间。

切实突出以学生为本和从学生实际需求为出发点的现实要求,用制度化、规范化的管理和高质量的服务引导学生成长,构建民主、平等的新型师生关系。

2.坚持思想政治教育主体间性理念指导。

思想政治教育的主体间性是指两种关系的统一,第一种关系是教育者与受教育者都作为思想政治教育的主体,构成了“主体—主体”的关系;另一种关系是教育者与受教育者二者作为思想政治教育复数的主体,与教育资料构成“主体—客体”关系。

大学生社会实践活动中,我们要充分发挥学生在社会实践活动中的主体地位,发挥学生在社会实践活动过程中的积极性和主动性,调动大学生的主体意识,使大学生主动积极的投入到思想内化和行动外化的努力之中,从原来的被动消极接受教育向主动积极你要求转变,激发大学生主体意识。

3.坚持马克思主义的选择论。

选择是马克思主义认识论的重要内容,是人类认识世界改造客观世界的重要特征。

选择是一种认识行为。

也是一种实践行为。

任何的选择方法都内涵这一种价值判断,在选择中显示出自我的自由和创造。

社会实践活动管理规范

社会实践活动管理规范

社会实践活动管理规范社会实践活动是学生培养爱国、集体主义精神、劳动观念和社会责任感的重要途径。

为了规范社会实践活动的管理,确保学生的安全和实践的效果,需要制定一套社会实践活动管理规范。

本文将从活动策划、安全管理、指导教师、学生宣传、活动评估等多个方面展开回答。

一、活动策划活动策划是社会实践活动的首要环节。

首先,组织者应明确活动目标和主题,确保活动内容与学生的学习需求和社会发展需求相契合。

其次,合理安排活动时间和地点,充分考虑学生的学习进度和安全因素。

此外,活动策划还要充分考虑资源利用、环境保护等方面的问题,确保活动的可持续性和社会效益。

二、安全管理社会实践活动中,学生的安全至关重要。

组织者应制定详细的安全管理措施,包括活动前的安全会议、活动中的警示教育、活动后的安全总结等。

同时,组织者还要确保活动地点和路线的安全性,组织学生进行必要的安全训练,提高学生的应急能力,预防事故的发生。

三、指导教师指导教师在社会实践活动中起着重要的角色。

他们应具备丰富的社会实践经验和相应的学科知识,能够有效指导学生的活动。

指导教师要对活动策划、安全管理、学生的思想引导等方面进行全程指导,并及时给予学生反馈和建议。

此外,指导教师还要关注学生的心理健康,提供必要的心理支持和疏导。

四、学生宣传为了增强学生对社会实践活动的认知和信心,组织者应做好充分的宣传工作。

可以通过校内宣传、社交媒体、线下宣传等多种途径,向学生介绍活动的目的、意义和预期效果。

同时,组织者也要向学生提供详细的活动流程和所需材料,确保学生的主动参与和合理利用资源。

五、活动实施在活动实施阶段,组织者要确保活动的顺利进行。

他们要对学生进行必要的引导和监督,保证活动的合法性和安全性。

同时,组织者还要与活动所涉及的相关单位和组织进行充分的沟通和协调,确保活动的顺利进行和互惠互利。

六、活动总结活动结束后,组织者要对活动进行全面的总结。

他们要与学生进行讨论和反思,总结活动的优点和不足,并提出改进意见。

学生社会实践活动安全管理制度范文(二篇)

学生社会实践活动安全管理制度范文(二篇)

学生社会实践活动安全管理制度范文一、前言学生社会实践活动是学生实践能力培养的重要环节,旨在拓宽学生的视野,增强学生的实践动手能力和实际问题解决能力。

然而,由于实践活动涉及到一定的风险,为了保证学生的安全,必须制定一套科学、完善的社会实践活动安全管理制度。

本文旨在规范学生社会实践活动的安全管理,保障学生的人身安全和财产安全。

二、组织机构1. 设立学生社会实践安全管理委员会,负责制定学生社会实践活动安全管理制度和监督实施情况。

2. 学校领导应当成立学生社会实践活动安全管理指导小组,负责制定学生社会实践活动的总体安全策略和指导学校各部门的安全管理工作。

三、安全管理制度1. 活动前准备(1)组织学生参加活动的老师必须对活动地点进行实地考察,了解周边环境和有关安全隐患。

(2)活动组织方应提供详细的活动计划和安全预案,包括可能遇到的风险和对策。

(3)学校应要求学生填写完整的健康状况调查表,如有慢性病等情况,需告知组织方。

2. 活动中的安全管理(1)学生严禁离开活动队伍,私自活动和探险。

活动队伍要保持整齐,注意集体安全。

(2)活动组织方必须配备专业的救护人员和急救设备,以及足够的应急物资。

(3)活动区域应设置警示标志,并要求学生严禁进入禁止区域。

(4)活动组织方要制定明确的应急预案,对可能出现的危险情况进行预测和预防。

3. 活动后的安全管理(1)学校要及时与活动组织方进行沟通和汇报,了解学生活动期间的安全状况。

(2)如有学生遇到意外情况或受伤,学校应及时通知家长并安排医院的救治。

(3)学校要对进行社会实践活动的学生成绩进行综合评价,鼓励积极参与实践活动的学生。

四、安全培训和演练1. 学校要定期组织学生进行安全知识培训和应对突发事件的演练。

2. 学校和活动组织方要共同组织学生参加急救和自救互救的培训。

3. 学校要加强对学生的心理辅导,提高他们应对突发事件的应变能力。

五、安全责任追究1. 学校要建立完善的安全责任追究制度,明确责任人并进行追究。

大学生社会实践活动管理制度篇

大学生社会实践活动管理制度篇

大学生社会实践活动管理制度篇一. 简介社会实践活动在大学生的成长过程中扮演着重要角色。

为了保证实践活动的顺利进行,高校制定了一系列管理制度,以确保活动的安全与效果。

二. 实践活动的指导思想与目标高校社会实践活动管理制度的指导思想是鼓励学生参与,发展综合素质。

其目标是提升学生的专业能力、人文素养和社会责任感。

三. 实践活动项目策划与审核高校应设立实践活动策划与审核部门,负责审查活动申请并对其合理性、安全性和合法性进行评估,以确保活动符合学校规定。

四. 实践活动负责人的选拔与培训在每个实践活动项目中,应指定专门负责人,负责组织和协调活动的各项事务。

校方应对这些负责人进行选拔和培训,提升他们的组织能力和团队合作精神。

五. 活动实施阶段的管理活动实施阶段需要进行管理和监督。

负责人应确保参与学生的安全,并监督活动进展和团队合作,随时提供指导和协助。

六. 活动结果评估与反馈实践活动结束后,应进行结果评估与反馈。

对于活动的成效与问题,应开展细致的分析与总结,并提出改进的措施。

七. 活动经费的管理与使用高校应建立健全的经费管理制度,确保活动经费的合理使用。

经费主管部门应定期对经费的收支进行审计,确保资金使用的透明与合规。

八. 活动安全与保障活动安全是实践活动管理的重要环节。

学校应建立活动安全制度,包括对活动地点的安全评估、紧急救援预案与团队的安全培训等。

九. 活动的社会责任与环境保护在实践活动过程中,学生应具备相应的社会责任感和环境保护意识。

高校应引导学生注重社会公益,推动环保理念的实践和传播。

十. 活动成果的宣传与分享活动成果的宣传与分享对于激励更多学生参与具有重要意义。

高校可以通过校园媒体、社交平台等渠道进行成果宣传,激发学生的兴趣与热情。

结论大学生社会实践活动管理制度的完善是保障实践活动顺利进行的重要保障。

通过制定相关制度,高校能够更好地组织和管理实践活动,提升学生的综合素质,培养他们的社会责任感和创新能力。

新时期大学生社会实践运行机制研究

新时期大学生社会实践运行机制研究

【 容 抽 要】 内 社 会 实践是 我 国高 等教 育 的一 个 重要 组成部 分 , 高校 思想政 治工作的 是 有 效途径 ,对于提 高学生政 治素质 , 增
强 学 生 实 践 能 力 , 进 学 生健康 成 长 具 促
Байду номын сангаас有重要 作用。 文章结合 大学生社会实践
活 动 的 实 际 , 出 了“ 化 三 制 四结 合 ” 提 三 的社 会 实 践 运 行 模 式 。
维普资讯
新时期大学生社会实践
运行机制研 究
高永 良 方水 明 浙江大学教 育学院 浙江杭州 3 2 10 8 0 浙江理工大学 浙江杭州 3 2 10 8 0
在 形 式 上 , 目前 各 高 校 已 基 本 上 将 大 学 生 社 会实 践 活 动 纳入 了教 学计 划 。 但 同教 学环 节 相 比 ,大学 生 社会 实践 活 动 又 缺乏 必要 的课程 计 划 、大纲 和考 评 体系 ,教师 往 往得 不到 与 其它课 程 同等 的待遇 ,包括课 酬 、 称晋升 等方面 。社 职 会实 践是 一 门特殊 的课 程 ,是学 校 与社 会 两 个 课 堂 、 师 与 群 众 两 类 老 师 、 本 教 书 与实 践两 种教 材 的有机 结 合 ,有其 自身 的 教 学 规 律 和 方 法 。 社 会 实 践 课 程 化 的 关键 在于 “ 把实 践 教学 的要 求 落实 到 要 每一个部 门、每一 门课 程和每 一位教师 , 体 现 在 专 业 培 养 计 划 、 课 程 教 学 大 纲 和 教师 的岗位职 责 中” ,必 须坚决贯 彻 中青 联发[0 53号文 件精神 ,成立教 研室 或 2 0] 常设 社会 实 践指 导机 构 ,按 照课程 教学 的 要 求 建 章 立 制 、 范 管 理 ; 把 假 期 有 规 要 组织 、有 目的 、 要求 、有考 核的系列 实 有 践教 育活动 , 纳入 高校教育 轨道 , 列入 教 学 计 划 ; 根 据 不 同 年 级 、 业 以 及 学 生 要 专 的思想 和 身心 发展 的特点 ,确定 活动 的 主要 内容 , 目标 、有层 次 、有计 划 、有 有 针 对性 地 展开 ;要 明确 社会 实践 领导 小 组 的职责 , 规范 实施步骤 , 具体 的实施 在 过 程 中 , 使 各 部 门 独 立 自 主 又 相 互 协 作 发挥作用 , 统筹 安排 、分清职 责 , 证社 保 会实践做 到时 间有安排 、 组织 有落实 、 经 费有保证 、 彻有渠道 、 施有效果 ;要 贯 实 有科 学 的评价 体 系 ,给 成 绩合格 的学 生 适 当学 分 ,给 任课教 师相应 的工作量 。 2 基 地 化 高校 社会 实践 基地 是 大学 生按 照培 养 目标要 求 ,有 目的 、有 计 划 、有组 织 地 参 与社 会政 治 、经 济 、文 化 活动 尤 其 是 与 所学 专业相 关联 的一 系 列教 育活 动 的稳 定 载体 。社 会 实践 基地 是 高 校开 展 社 会 实践 活 动 的阵地 依 托 , 大学 生 社 是 会实 践 活动 经常 化 、制度 化 、有 效化 的 基本 保 证 。 大学生社 会实践是一项长期性 、 经常 性的活动 , 建立社 会实践基 地能起到稳步

社会实践学分管理

社会实践学分管理

贵阳学院学生社会实践学分管理实施细则第一章总则第一条为进一步推进我校大学生社会实践活动管理的规范化、制度化、体制化,使社会实践活动在学校教育体系中充分发挥育人功能,特制订本实施细则。

第二条社会实践参与对象为贵阳学院全日制在校生。

第三条社会实践要形成学校为主体,各有关职能部门协调配合的良好工作氛围。

第四条社会实践一般分为校、系、团支部三个层次进行。

第五条团委负责指导、协调各系及团体开展社会实践,特别是假期社会实践的牵头组织工作。

第六条各系应具体做好社会实践的安排、落实及活动的动员、部署、组织、总结等工作,负责对社会实践中取得的科研成果进行论证、鉴定和评选,同时积极利用社会资源,加强社会实践基地建设。

第二章内容和形式第七条社会实践的内容包括:社会考察与调研;社会服务(志愿者、大型节目演出);科技、文化、卫生“三下乡”、勤工助学等(注:各系部根据教学安排进行的就业或岗前实习不在此范围内)。

第八条社会实践的参与形式为集中实践与分散实践相结合,个人实践与团队实践相结合。

集中实践是指学生利用寒暑假,根据学校总体要求和系别的具体安排,在指导教师的指导下集中一段时间统一进行的社会实践活动。

分散实践是指学生利用课余时间,以参加勤工助学等形式进行的社会实践活动。

团队实践是指由系、班级团支部、学生组织、学生社团等集体组织,参与人数在十人以上的社会实践活动。

团队可以由本系、本班级、本年级的学生组成,也可以由不同系别、不同班级、不同年级的学生组成。

团队活动以社会实践基地、社区服务站、志愿者活动等为主要依托,按照项目化运作模式,按需设项,按项组团,配备指导教师,集中组织开展。

第三章学分认定与考核管理第九条各系、团支部、学生组织、学生社团开展的社会实践必须在实践结束一周内报校团委备案,未备案的活动不作学分认定。

第十条学生的社会实践成绩按合格与不合格进行评定,取得合格成绩方能给予学分。

学生参加社会实践活动的时间不少于7个工作日(每个工作日按8小时计算),结束后需填写《贵阳学院大学生社会实践活动登记表》,并提交不少于3000字的社会实践调查报告(或心得体会),由团委进行认定,此项不超过2学分。

安徽财经大学大学生社会实践活动实施意见

安徽财经大学大学生社会实践活动实施意见

安徽财经大学大学生社会实践活动实施意见为使我校学生社会实践活动走向规范化、科学化和制度化,特制订本实施意见。

一、指导思想以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中共中央《关于进一步加强和改进思想政治工作教育的意见》,坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则,服务于社会经济发展大局,满足青年学生素质提高的需要,通过开展社会实践活动,对大学生进行思想道德教育,帮助大学生了解国情,树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

二、组织机构学校成立校大学生社会实践活动领导小组,由分管学生工作的校领导担任组长,由校党委宣传部、学工部、教务处、财务处、团委等部门及各院(部)分管学生工作的负责人组成,负责全校的社会实践活动。

领导小组办公室设在校团委。

各院(部)成立大学生社会实践领导小组,由各院(部)分管学生工作的负责人担任组长,具体负责各院(部)的大学生社会实践活动。

三、基本原则学生参加社会实践活动,要面向基层,深入实际,讲究实效,就近就便;应本着点面结合,校内、校外相结合,平时和假期相结合,集中和分散相结合,无偿和有偿相结合的原则。

四、主要内容和形式(一)参加由中宣部、教育部、共青团中央、全国学生联合会联合组织的全国大中专学生志愿者暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动。

(二)社会调查。

深入城乡各地、部队、科研院所、企事业单位开展社会考察和社会调查活动,从而引导学生了解社会、了解国情,同时为社会和企业的发展献计献策。

(三)科技服务活动。

面向城镇社区、乡镇企业,结合所学专业,发挥技术特长,在教师的指导下开展科技攻关、科技成果推广、科技咨询、技术服务、科普宣传等活动,使科学技术为现实生产服务。

(四)文化服务活动。

深入城镇社区和农村,开展文化培训宣传、文化辅导、科普讲座、支教扫盲、文艺演出等活动,服务社区和乡村的两个文明建设。

(五)社会服务活动。

广泛开展社区服务、扶贫济困、帮孤助残、环境保护、医疗保健、法律宣传,社区援助等社会活动。

大学生社会实践活动长效机制建设

大学生社会实践活动长效机制建设

大学生社会实践活动长效机制建设摘要:大学生社会实践是高等学校人才培养的一个重要环节,是大学生思想政治教育的有效途径,积极探索大学生社会实践活动的育人功能,科学构建大学生社会实践有效机制,保证大学生社会实践活动持续、有效、广泛开展,具有十分重要的现实意义。

关键词:大学生社会实践长效机制《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)中指出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。

”社会实践活动教育是大学生加强自身修养,增长知识,提高能力,回报社会,贡献国家的有效途径。

是大学生思想政治教育的重要途径。

一、社会实践活动的内涵和特点社会实践活动是指按照高等教育培养目标的要求,对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实践、深入群众,依靠社会力量完成的一种教育活动。

完善大学生社会实践活动体系,能增强社会实践活动的实效性,形成大学生自觉参与素质教育的积极导向,动员社会资源服务大学生素质教育,增强大学生对国情民情的把握和认识,增进大学生与人民群众的感情和联系,为大学生创造一个获得专业提升、增强实践能力和创新能力的舞台,使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感。

作为高校人才培养的一个重要环节和不可缺少的部分,社会实践具有开放性、多元性、动态性、复杂性等特点:一是随着大学生社会实践活动的深入开展,各高校在不断探索和总结经验的基础上,已逐步建立一套行之有效的规章制度,并且建立了一批相对稳定的“大学生社会实践基地”和“实践活动定点社区”,为大学生社会实践活动持久、稳定地开展创造了有利条件。

二是随着大学生社会实践活动的逐步普及,高校大学生社会实践活动的运作方式在经费的筹集上采取了自筹和社会赞助等多种方式,扩大了经费渠道。

三是坚持社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合,极大地拓展了大学生社会实践的空间,提升了大学生社会实践的层次和水平。

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和 管理 工作等 形式 开 展技术 推 广 技 术 咨询 服务 科 普宣 传 畜禽 疾病 防治等活 动
2
.
1 2
.
课 余科 技支 乡活动
学 生 利 用课余 时 间 节 假 日到 学 校 附近 的农 村 作 技术 指导 咨询

,

收稿 日 期
:
19 94一 12一 1 3

4

,
四 川畜 牧兽 医学 院学 报
2 2
. .
笔者 将农 科高 校学 生社 会实践 的 内容 分 为九个 方 面
,
:
1 1
.
并技 兴 农 活 动
1
,
学 生运 用所学 知识 为 振兴农村 服 务 又分两 个 方面 活动
、 、 、 、
:
寒 署 假科 技兴农 活 动
学 生 利用 寒暑 假 回 乡通 过 科技 赶 场 开 办 讲 座 参 加专 业 劳 动
秦 泽荣 高 校学 生社 会 实践 活动规 范 化 制 度化 实施 办法 探讨
:


8


高校 学 生 社 会实践 活 动 规 范 化

制度 化实 施办 法 探 讨
秦泽 荣
四 川 畜牡 兽 医 学院 动 粉 科 学 系 )
为 了适 应建 立社 会主 义市 场经 济 体制 的要 求 努 力培养 有 理想 有道 德 有文 化 有 纪律 的 献身 有 中 国特色 社 会 主 义 事业 的建 设 者 和 接 班 人 高 校应 加 强 学 生 社会 实 践工 作 使之 规 范 化 制度 化 这 已成 为人 们 的共识 在这方 面 各高 校都做 了大 量工 作
.
国 卫 生 文 体表 演等 活 动及参 加 青 年志愿者 活动
2
.




9
开期 学生 社会 实或 建设 管 活 动
2
.
4
社会调 查
学 生 利用 寒暑 假 回 乡 进 行 学 校应 拟定 若干题 目 供 学生 选 用 学 生 就近 组成
。 。
小组 开展活 动 ( 也可 单 独进 行 ) 结 束后 学 生写 出调查 报告并 征 求接 收单 位 意见 2 5 军政 训 练 每年新 生入学 后进 行 一 次 可 写薪生入学教 育 结合安排 本 科生 为期 1 5 一2 0
2
,
。 、 。 、
,

使学 生 在 社会 实践 中学 习工 农 服 务 社会 了解 国
,
,
学 生社 会实 践活 动的 内容 及基 本要 求 学生 社会 实践 内容十 分 广泛 除 包括 人类 最 基本 的三 大 实 践外 还 应 包 括社 会 调查 科 技
, , , , ,

文化 服务 军政训 练 勤工俭 学 等

进学 校 德育 工作 的若 干意 见 》 中指 出 义教 育方 向 的一项 基本措 施


: “
加强 实践 环节 教 育 与生 产 劳 动相 结 合 是坚 持 社会 主
,

,
,
要 求 各级 各类 学校 列入 教学 计划 统筹 安 排 因此 在 认识上 应
, ,
、 、 。
,
把学 生实践 环节 纳入 正课 对待 作 为必 修课 的重 要 内 容 学 校在 教学 计划 经 费开 支 指导教师 安排及 组织 实施 各环 节 上都 应 作 出精 心安 排并 给予保证 社 会 实践还 是 两手 抓 两手 硬 的结 合部

在 的公司 厂 场 站 所 的见 习职员 束时学生 应写 出 总结 给予评 定
2
. 。
使 学 生 直接参 与 生产 经营 管理 或行 政 管理 工作
,
实 习结
l
3
校 内位 李 实 习
学 生 按 要 求在 校 内生 产实 习场 所值 班 实 习 每次
,

1
天 每 年 每 生安 排
。 。
,
周 时 间 (缺 听 的课 自己 抽 时 间补 上 ) 由 实 习指 导教 师 对学生 进 行管理 和 考 核

服 务 开办 科技讲座 宜传 推广 新技 术 新 产 品 参加 当地 的 科技 兴农 月 活 动等 可 以摘技术 转让 技 术 承包 等 以上活 动 的参 加 时 间 农科 学生 全 年 应 不 少于 1 5 天 一般 以
, ,
、 。
,
,



有 条件 的还

2
人 以上 组 成 小组进 行 活动

扶 持 由校学 生处 统 筹协调此 项工 作 还应完 善合 同 协议 等手 续 寒署 假学 生 还可 以 为企业 搞
,
、 。
促 梢及 宜传 服务 工 作
2
.
`
-
-
7
并研 活 动
每年 由教师 安排 部分 高 年级 学 生协 助教 师开 展 科研 由主 研 教师 负 责指导 管
。 、 、 、
,
理和 考 核参 研的 学生 2 8 春 节活 动 寒假 学 生 回乡 参加由当地党 政工 团组织 的拥 军优 属 敬老 帮困 站 岗执 勤 爱
结束后学生 应 写 出总结 接 收单 位应 签 意 见 2 2 校 外 实 习 包括 教学 生产 实 习 毕业 实 习和顶 岗实 习
. 、
,


前 两项按原 教 学计 划 执行
,

顶岗
实习指学 生 在毕 业 实 习 中 用
、 、 、 、
,
13 / 的 时 间 担 饭 鼓漂多 业 务部 门的 见 习干 部 以 及担 任 实 习 所
、 、
,



,
,
,
,

笔者 认 为 要 实现 高校学
,

,
生社会 实践 活动规 范化 制度 化 除 了进 一步 提高 认识外 还 必须 有一 个可 操作 性 的实 施办法 这 里笔者 提 出一 套 办法 供相 互交 流和 探讨
1

,
,
本文分 八个 方 面的 内容
学 生社 会实 践活 动 的指导 思想 及 目的 学生 社会 实践 活动是 高校 培养 合 格人 才必 不可 少 的环节 《 中共 中央关 于进 一步 加强 和改




学 生 参 加 社会 实践 活动 可 以促进 树 立科 学 的世 界观 人 生 观和 价值观 ; 可 以促进 树 立艰 苦 奋斗 勤俭 建 国的 思想和 热爱 专业 的 思想 , 可 以提 高学 生适 应 建 立社 会 主义 市场 经 济体制 的 思维 能力 组织 管理 能 力和 实际 操 作 能力 情 实践成 才
.
,

天 专科生 为期
2
.
,
1 0一 1 5


由学 生 处 (部 )拟 定计烟 并主 持开 展
、 、

6
勒工 任 学活 动
, ,
学 生利 用课 余 时 间参 加家 教 公 区卫生 承包 食 堂服 务 搬运 物 品 等 劳动


、、ຫໍສະໝຸດ 服务 工作 也可参加动物 饲养 产品 加工等 生产性 工 作 校系在 学 生活 动场 所 资金 等 方面 给予
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