体育考试过程性考核实施方案
初三体育考试方案
陕西省初中毕业生升学体育考试工作方案为贯彻落实国务院办公厅《转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号），牢固树立“健康第一”的指导思想,全面推进素质教育和深化学校体育改革，有效提高学生体质健康水平，特制定陕西省初中毕业生升学体育考试（以下简称“体育考试”）工作方案。
一、指导思想与原则全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，使每个学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
体育考试应与学校体育课程教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》测试相结合，坚持“公平、公正、公开”的原则，全面反映学生体质健康和掌握运动技能情况。
二、考试内容体育考试采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法，即平时考核和统一考试两部分综合评定。
（一）平时考核平时考核由体育课考核和《国家学生体质健康标准》测试组成。
（二）统一考试考试项目：1.1000米（男） 800米（女）2.立定跳远3.单杠引体向上（男）仰卧起坐（女）4.篮球技能、排球技能、足球技能（选一项，由各市教育行政部门选定）三、计分办法体育考试成绩总分为50分，记入初中毕业学业考试总分，以等级（A、B、C、D）方式呈现，平时考核成绩占15分，其中，体育课成绩占9分，《国家学生体质健康标准》测试成绩占6分；统一考试成绩占35分。
体育考试成绩用计算公式表达为：体育考试成绩﹦平时考核成绩﹢统一考试成绩（一）平时考核计分办法平时考核每学年5分，三年满分为15分。
其中，体育课成绩每学年3分，三年满分为9分；《国家学生体质健康标准》测试成绩每学年2分，三年满分为6分，平时考核由学校负责组织实施。
体育课成绩遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》评分标准，采用A等（优秀）为100-90分，B等（良好）为89-75分，C等（及格）为74-60分，D等（不及格）为59分以下四个等级的方法评定（具体量化标准见附表1）。
北京市教育委员会关于印发北京市义务教育体育与健康过程性考核管理办法的通知
北京市教育委员会关于印发北京市义务教育体育与健康过程性考核管理办法的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2022.06.23
•【字号】京教体艺〔2022〕9号
•【施行日期】2022.06.23
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育
正文
北京市教育委员会关于印发北京市义务教育体育与健康过程
性考核管理办法的通知
京教体艺〔2022〕9号各区教委，燕山教委、经开区社会事业局，北京教育学院、北京教育科学研究院、北京教育考试院、北京市数字教育中心：
《北京市义务教育体育与健康过程性考核管理办法》已经市教委2022年第20次主任办公会审议通过。
现印发给你们，请认真贯彻落实。
附件：北京市义务教育体育与健康过程性考核管理办法
北京市教育委员会
2022年6月23日。
铜仁中考体育实施方案
铜仁中考体育实施方案一、总体目标。
铜仁中考体育实施方案的总体目标是全面提高学生的身体素质和运动技能，培养学生的团队合作精神和竞技意识，促进学生全面健康发展。
二、课程设置。
1. 体育课程设置。
根据学生年龄特点和身体发育规律，合理设置中考体育课程内容，包括有氧运动、力量训练、柔韧训练、敏捷训练等，注重综合性和系统性，确保学生全面发展。
2. 体育课程教学。
体育课程教学应注重理论与实践相结合，注重培养学生的体育意识和运动技能，注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过多种教学手段激发学生的学习潜能。
三、考核评价。
1. 考核方式。
中考体育考核方式包括体育理论考试和体育技能测试，体育理论考试注重学生对体育知识的掌握和运用，体育技能测试注重学生的体育技能和动作表现。
2. 评价标准。
中考体育评价标准应科学合理，既注重学生的知识理解和掌握，又注重学生的体育技能和动作表现，综合评价学生的体育水平和综合素质。
四、教学管理。
1. 教学组织。
中考体育教学应注重教师的指导和学生的参与，注重教学过程的组织和管理，确保教学任务的完成和教学效果的提高。
2. 学生管理。
中考体育学生管理要求严格，要求学生按时参加体育课程，积极参与体育活动，培养学生的自律和自觉性。
五、师资力量。
1. 师资队伍。
中考体育师资队伍要求专业化和素质化，要求教师具备扎实的体育理论知识和丰富的教学经验，注重教师的培训和提高。
2. 教师培训。
中考体育教师培训要求全面系统，注重教师的专业知识和教学能力，注重培养教师的创新意识和团队合作精神。
六、资源保障。
1. 资源配置。
中考体育资源配置要合理科学，包括场地设施、器材设备、教材教具等，确保学生的体育教学需求。
2. 资金投入。
中考体育资金投入要充分保障，确保教学设施的完善和教学条件的改善，为学生的体育教学提供保障。
七、实施措施。
1. 制定教学计划。
中考体育实施方案要求制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标、教学方法、教学手段等，确保教学任务的完成。
初中毕业学生升学体育考试实施方案范本
Failure is what I need, and it is as valuable to me as success.精品模板助您成功！（页眉可删）初中毕业学生升学体育考试实施方案范本一、考试目的通过实施初中毕业升学体育考试，并将考试成绩计入升学考试成绩，激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼，形成健康运动的观念和习惯，掌握运动技能，增强身体素质，提高健康水平；进一步促进学校体育课程内容及方法的改革，切实增强学校体育教学的实效性。
二、参加对象所有参加升学（指升入普高、职高、中专、中技等学校）考试的初中毕业学生（含在外地就读，户籍在本市的应届初中毕业学生及本市户籍往届初中毕业学生）。
三、考试项目、分值、评分要求及标准（一）考试项目及分值体育考试采取过程性评价与终结性评价相结合，注重学生整体素质要求与个体发展差异相结合，增强学生的选择权与发展权。
依据初中阶段《体育与健康》课程标准及《国家学生体质健康标准》，考试项目分为学校日常体育项目和集中考试项目，集中考试项目又分为必测项目和选测项目，共40分。
1.学校日常体育项目：按体育课和《国家学生体质健康标准》要求，结合学生平时参与课内外体育活动的表现进行综合评定，分值10分；2.集中测试项目：（1）必测项目：中长跑（男生1000米，女生800米），分值10分；考生最多可以参加2次中长跑测试，记录其中最好的一次有效成绩。
参加第一次中长跑测试后，若考生对测试成绩不满意，可以在测试结束48小时内，通过学校向市考试中心提出第二次中长跑测试申请，由该机构统一安排测试。
（2）选测项目：包括游泳、50米跑、立定跳远、跳绳（60秒）、掷实心球（2千克）、篮球运球投篮、引体向上（男生）或仰卧起坐（女生，60秒），分值20分。
考生可自主决定是否参加游泳选项测试（毕业前一年8月测试），其他选测项目由市教育局于20__年3月组织抽签仪式，从中随机抽取3项（以下简称随机项目），再由考生从这3项中自主选择1项或2项进行测试。
中学考试体育过程性考核内容
《北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法》一、指导思想根据市教委《关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知》（京教体美[2009]15号）要求，北京市初中毕业升学体育考试过程性考核的分值为10分。
从2009年9月1日起，有初中学段的学校必须按照《北京市初中体育过程性考核方案》的要求，对初中学生的体育学习情况进行过程性考核，并从2010年起开始计入学生升学考试总成绩。
为了规范过程性考核的操作程序，统一考核内容的评价标准，特制订《北京市初中毕业升学体育考试过程性体育课学业水平考核内容标准及实施办法》（以下简称《体育课水平考核标准及办法》），各区县和学校在制订本单位的初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核办法时，必须从《体育课水平考核标准及办法》中选取考核内容，并严格执行考核标准，确保体育课学业水平考核的公开、公平和公正。
二、考核内容与标准根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学体育（1-6年级）体育与健康（7-12年级）课程标准》、教育部和国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》以及人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书—体育与健康》（教师教学用书和学生用书），按照不同年级、不同性别，将水平四的考试内容与标准分成以下两类：（一）《国家学生体质健康标准》及教材和教科书中采用定量评价的内容及标准1.初一年级男生6.初三年级女生（二）教材和教科书中采用定性评价的内容及标准1.男生体操（1）技巧（成套动作）屈体分腿慢起头手倒立 (2秒)──前滚翻交叉腿转体180度──后滚翻──肩肘倒立 (2秒)──向前滚动抱腿起──燕式平衡 (2秒)──鱼跃前滚翻──挺身跳。
考核要求：成套动作满分为10分。
动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。
动作规格1：全套动作连贯，节奏鲜明，姿态优美，滚翻类动作圆滑，有直腿过程，方向正；头手倒立身体伸展，重心稳；后滚翻身体叠紧，腿伸直，髋角小，滚翻后重心平稳；鱼跃前滚翻腾空明显（计8.5-10分）。
苏嘴中学2012体育过程性考核方案资料
淮安市苏嘴镇初级中学2013年体育过程性考核实施方案为全面实施素质教育,深入贯彻《体质健康标准》,全面提高学生素质,确保我校2013年体育过程性考核顺利进行,特制定此方案:一、建立组织、明确职责。
1、成立体育过程性考核领导小组,组长由孙耀江校长担任,高会俊任副组长,其他行政成员和体育老师为成员。
负责考核工作的组织、指导、协调。
2、根据训练、测试需要分别成立宣传发动组、训练组、安全组、考核组、后勤保障组等工作小组。
二、认真宣传、提高认识。
1、分别召开行政会、班主任会、体育老师会学习细则,制定制度,并进行具体分工。
2、按年级召开学生会议,宣传体育过程性考核的重要性和考核的相关要求以及考核标准,并通过校信通平台和发放告家长书形式告知家长。
三、精心策划、做好各项保障工作。
1、充分利用体育课、大课间和课余活动时间组织学生认真训练;2、购买、配齐体育过程性考核所必须的器材和物品;3、各班级成立安全、帮扶小组,班主任任组长,负责本班级学生的一切安全。
学校将通过校信通平台和发放告家长书形式把体育过程性考核的有关要求告知家长。
4、体育过程性考核前认真检查所需器材的安全,同时做好场地的平整。
四、加强实施《标准》过程中的安全防范1、学校要牢固树立“安全第一”的责任意识,切实加强对安全工作的领导。
学校要明确一名学校领导分管工负责,建立健全实施《标准》过程中的各项安全保障制度,落实安全责任。
2、体育组要加强对场地、器材、设备的安全检查,加强对学生的安全教育,提出安全要求。
各班主任在测试前要检查和了解学生身体的健康情况,因病或残疾学生可向学校提交免予执行《标准》,并填写《免予执行〈标准〉申请表》,存入学生档案。
3、学校医务部门必须对学生的体检严格把关,坚决杜绝来时不锻炼,测试时搞突击现象,谨防意外伤害事故的发生。
五、训练与测试上报十、十一月份组织学生训练,十二月十八日完成测试工作,二O一三年元月五日前完成上报工作。
淮安市苏嘴镇初级中学2012年12月7日2 0 13 年体育过程性考核淮安市苏嘴镇初级中学组织安排一、领导小组组长:谷继光副组长:高会俊黄维吉桂学石春勇季奎美潘玉平成员:陈克中王乃林李从领徐曙庄九生以及全体班主任二、考试时间:2012年12月21日(星期五三、考试地点:苏嘴中学田径场四、考务人员分工高会俊(负责考核工作的总调度1、场地器械:沈正龙(包括考核过程中每组号码背心的收发2、发令员:庄九生3、起点组织兼检录:陈克中以及各班主任4、终点裁判长:吉桂学5、裁判组:计时员:王勇徐步号名次记录:李怀兵6、终点成绩记录:单树银陈正飞7、负责学生签字:徐曙8、现场成绩统计上报:李从领9、安全员:王乃林各班主任11、现场医生:刘明霞12、后勤服务:潘玉平以及后勤相关人员告家长书贵家长:根据淮安市教育局《关于初中学生升学体育考试》(淮教体艺【2012】27号文件和淮安区教育局有关文件精神,我校定于2012年12月18日对学生进行体育过程性考试。
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附件：《北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法》一、指导思想根据市教委《关于做好20PP年初中毕业升学体育考试工作的通知》（京教体美[20PP]15号）要求，北京市初中毕业升学体育考试过程性考核的分值为10分。
从20PP年9月1日起，有初中学段的学校必须按照《北京市初中体育过程性考核方案》的要求，对初中学生的体育学习情况进行过程性考核，并从20PP年起开始计入学生升学考试总成绩。
为了规范过程性考核的操作程序，统一考核内容的评价标准，特制订《北京市初中毕业升学体育考试过程性体育课学业水平考核内容标准及实施办法》（以下简称《体育课水平考核标准及办法》），各区县和学校在制订本单位的初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核办法时，必须从《体育课水平考核标准及办法》中选取考核内容，并严格执行考核标准，确保体育课学业水平考核的公开、公平和公正。
二、考核内容与标准根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学体育（1-6年级）体育与健康（7-12年级）课程标准》、教育部和国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》以及人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书—体育与健康》（教师教学用书和学生用书），按照不同年级、不同性别，将水平四的考试内容与标准分成以下两类：（一）《国家学生体质健康标准》及教材和教科书中采用定量评价的内容及标准1.初一年级男生单项得分田径类身体素质类球类1000米(分.秒)50米跑（秒）100米跑（秒）掷实心球（米）跳高立定跳远（米）引体向上(次)跳绳（次/分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)100 3′48〞7.2 15.2 10.8 1.17 2.29 20 170 9.8 8.1 35 98 3′50〞7.3 15.3 10.3 1.16 2.28 19 165 10.2 8.3 34 96 3′52〞7.4 15.4 9.6 1.15 2.26 18 158 10.8 8.7 33 94 3′54〞7.5 15.5 8.9 1.14 2.25 17 150 11.5 9.1 32 92 3′57〞7.6 15.6 8.0 1.13 2.22 16 140 12.3 9.5 30 90 4′00〞7.7 15.7 7.1 1.12 2.20 15 130 13.2 10.0 28 87 4′06〞7.9 16.0 6.9 1.10 2.17 14 126 13.6 10.3 27 84 4′12〞8.1 16.2 6.5 1.08 2.12 13 121 14.1 10.7 25 81 4′18〞8.4 16.4 6.2 1.07 2.08 12 115 14.7 11.1 24 78 4′24〞8.8 16.5 5.8 1.06 2.02 11 108 15.5 11.7 21 75 4′30〞9.1 16.7 5.3 1.03 1.95 10 100 16.2 12.2 19 72 4′34〞9.2 17.0 5.1 1.01 1.92 9 94 16.8 12.5 18 69 4′38〞9.3 17.2 4.8 0.99 1.87 8 86 17.8 13.0 16 66 4′42〞9.4 17.3 4.5 0.98 1.81 7 78 18.7 13.5 14 63 4′46〞9.5 17.5 4.1 0.96 1.74 6 66 20.0 14.1 12 60 4′50〞9.6 17.7 3.7 0.94 1.67 5 55 21.2 14.7 9 50 5′00〞9.7 18.1 3.6 0.92 1.65 3 51 22.0 15.0 8 40 5′10〞9.8 18.4 3.4 0.90 1.63 2 44 23.3 15.5 7 30 5′20〞9.9 18.8 3.2 0.88 1.60 1 38 24.5 16.0 620 5′30〞10.0 19.2 3.0 0.86 1.56 29 26.2 16.7 5 10 5′40〞10.1 19.6 2.8 0.84 1.52 20 27.8 17.3 3单项得分田径类身体素质类球类800米(分.秒)50米跑（秒）100米跑（秒）掷实心球（米）跳高立定跳远（米）仰卧起坐(次/分钟)跳绳（次/分钟）篮球运球(秒)足球运球（秒)排球垫球(次)100 3′25〞8.1 16.5 7.0 1.10 1.95 50 168 12.4 8.5 30 98 3′28〞8.2 16.6 6.9 1.09 1.94 49 163 12.7 9.0 29 96 3′31〞8.3 16.7 6.7 1.08 1.92 48 156 13.2 9.8 28 94 3′34〞8.4 16.8 6.5 1.07 1.91 47 148 13.8 10.6 27 92 3′37〞8.5 16.9 6.3 1.06 1.88 45 138 14.5 11.7 25 90 3′40〞8.6 17.0 6.0 1.05 1.86 43 128 15.2 12.7 23 87 3′43〞8.7 17.2 5.9 1.03 1.84 42 124 15.9 13.1 22 84 3′46〞8.8 17.4 5.8 1.01 1.80 41 117 17.0 13.7 21 81 3′49〞8.9 17.5 5.6 1.00 1.77 39 111 18.1 14.4 19 78 3′52〞9.1 17.7 5.4 0.98 1.72 37 103 19.6 15.2 17 75 3′55〞9.2 17.9 5.2 0.96 1.67 35 94 21.0 16.1 15 72 4′00〞9.3 18.1 5.1 0.94 1.64 34 89 21.8 16.8 14 69 4′05〞9.4 18.3 4.9 0.92 1.59 32 81 23.0 17.9 13 66 4′10〞9.5 18.4 4.7 0.90 1.55 29 74 24.3 19.0 12 63 4′15〞9.7 18.6 4.5 0.89 1.48 27 63 25.9 20.5 11 60 4′20〞9.8 18.8 4.2 0.87 1.42 24 53 27.5 22.0 950 4′30〞9.9 19.2 4.0 0.84 1.40 23 49 28.2 22.4 8 40 4′45〞10.1 19.5 3.6 0.82 1.38 21 43 29.2 23.1 7 30 5′00〞10.3 19.9 3.3 0.79 1.35 20 38 30.3 23.7 6 20 5′15〞10.6 20.2 2.9 0.76 1.32 18 30 31.6 24.6 5 10 5′30〞10.8 20.6 2.4 0.74 1.28 16 22 33.0 25.5 3单项得分田径类身体素质类球类1000米(分.秒)50米跑（秒）100米跑（秒）掷实心球（米）跳远立定跳远（米）引体向上(次)跳绳（次/分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)100 3′48〞7.0 14.3 11.3 4.35 2.41 21 175 9.6 7.8 40 98 3′50〞7.1 14.4 10.9 4.30 2.40 20 170 10.0 8.0 39 96 3′52〞7.2 14.6 10.4 4.24 2.38 19 163 10.6 8.4 37 94 3′54〞7.3 14.7 9.8 4.21 2.36 18 155 11.3 8.8 35 92 3′57〞7.4 14.8 9.0 4.18 2.34 17 145 12.1 9.2 33 90 4′00〞7.5 14.9 8.3 4.13 2.31 16 135 13.0 9.7 30 87 4′06〞7.6 15.1 8.0 4.03 2.28 15 131 13.4 10.0 29 84 4′12〞7.9 15.3 7.7 3.92 2.24 14 126 13.9 10.4 27 81 4′18〞8.1 15.4 7.3 3.87 2.20 13 120 14.5 10.8 25 78 4′24〞8.3 15.6 6.8 3.81 2.14 12 113 15.3 11.4 23 75 4′30〞8.6 15.9 6.4 3.70 2.08 11 105 16.0 11.9 20 72 4′34〞8.7 16.1 6.1 3.59 2.05 10 99 16.6 12.2 19 69 4′38〞8.8 16.4 5.7 3.49 1.99 9 91 17.6 12.7 1766 4′42〞8.9 16.5 5.3 3.45 1.94 8 83 18.5 13.2 15 63 4′46〞9.1 16.6 4.8 3.38 1.86 7 71 19.8 13.8 12 60 4′50〞9.2 16.9 4.2 3.27 1.79 6 60 21.0 14.4 9 50 5′00〞9.3 17.3 4.1 3.19 1.77 4 56 21.8 14.7 8 40 5′10〞9.4 17.7 3.8 3.12 1.74 3 49 23.1 15.2 7 30 5′20〞9.5 18.1 3.6 3.04 1.71 2 43 24.3 15.7 6 20 5′30〞9.6 18.5 3.2 2.96 1.66 1 34 26.0 16.4 5 10 5′40〞9.7 18.9 2.9 2.89 1.62 25 27.6 17.0 3单项得分田径类身体素质类球类800米(分.秒)100米跑（秒）50米跑（秒）掷实心球（米）跳远（米）立定跳远（米）仰卧起坐(次/分钟)跳绳（次/分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)100 3′25〞15.6 8.0 7.6 3.49 1.98 50 170 12.2 8.3 35 98 3′29〞15.7 8.1 7.5 3.46 1.97 49 165 12.5 8.8 34 96 3′31〞15.9 8.2 7.4 3.42 1.95 48 158 13.0 9.6 32 94 3′34〞16.0 8.3 7.3 3.39 1.93 47 150 13.6 10.4 30 92 3′37〞16.1 8.4 7.2 3.37 1.91 45 140 14.3 11.5 28 90 3′40〞16.2 8.5 7.0 3.35 1.89 43 130 15.0 12.5 25 87 3′44〞16.4 8.6 6.9 3.28 1.87 42 126 15.7 12.9 24 84 3′48〞16.7 8.7 6.6 3.21 1.83 41 120 16.8 13.5 22 81 3′52〞16.9 8.8 6.4 3.18 1.79 40 115 17.9 14.2 21 78 3′56〞17.0 8.9 6.1 3.14 1.74 38 107 19.4 15.0 1875 4′00〞17.3 9.0 5.8 3.07 1.70 36 99 20.8 15.9 1672 4′08〞17.6 9.1 5.7 3.00 1.67 35 94 21.6 16.6 1569 4′16〞17.8 9.2 5.4 2.93 1.62 33 85 22.8 17.7 1466 4′22〞17.9 9.3 5.2 2.88 1.58 30 77 24.1 18.8 1363 4′28〞18.1 9.5 4.9 2.80 1.52 28 66 25.7 20.3 1160 4′34〞18.4 9.6 4.6 2.79 1.46 25 55 27.3 21.8 950 4′40〞18.8 9.7 4.4 2.71 1.45 24 51 28.0 22.2 840 4′46〞19.2 9.9 4.2 2.63 1.42 22 45 29.0 22.9 730 4′52〞19.6 10.1 3.9 2.55 1.39 21 39 30.1 23.5 620 4′58〞20.0 10.4 3.6 2.47 1.36 19 31 31.4 24.4 510 5′04〞20.4 10.6 3.2 2.39 1.32 17 23 32.8 25.3 3 5.初三年级男生单项得分田径类身体素质类球类1000米(分.秒)100米跑（秒）50米跑（秒）跳高跳远掷实心球（米）立定跳远（米）引体向上(次)跳绳（次/分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)100 3′30〞13.6 6.8 1.33 4.40 12.4 2.50 22 180 9.4 7.5 40 98 3′36〞13.7 6.9 1.32 4.36 12.1 2.49 21 175 9.8 7.7 39 96 3′38〞13.8 7.0 1.31 4.33 11.5 2.47 20 168 10.4 8.1 37 94 3′42〞13.9 7.1 1.30 4.31 11.0 2.46 19 160 11.1 8.5 35 92 3′46〞14.0 7.2 1.29 4.27 10.3 2.43 18 150 11.9 8.9 33 90 3′50〞14.1 7.3 1.28 4.22 9.6 2.41 17 140 12.8 9.4 30 87 3′54〞14.4 7.4 1.25 4.13 9.4 2.38 16 136 13.2 9.7 2984 3′58〞14.6 7.6 1.23 4.04 9.0 2.35 15 130 13.7 10.1 2781 4′02〞14.7 7.8 1.22 4.01 8.6 2.31 14 124 14.3 10.5 2578 4′06〞14.9 8.0 1.20 3.96 8.2 2.26 13 116 15.1 11.1 2375 4′10〞15.1 8.2 1.17 3.87 7.7 2.21 12 108 15.8 11.6 2072 4′15〞15.4 8.3 1.15 3.78 7.4 2.17 11 103 16.4 11.9 1969 4′20〞15.6 8.4 1.12 3.69 6.9 2.12 10 94 17.4 12.4 1766 4′25〞15.7 8.5 1.11 3.65 6.5 2.07 9 86 18.3 12.9 1563 4′30〞15.9 8.7 1.10 3.60 5.9 2.00 8 75 19.6 13.5 1260 4′35〞16.1 8.8 1.07 3.51 5.3 1.93 7 64 20.8 14.1 950 4′45〞16.4 8.9 1.04 3.41 5.0 1.91 5 60 21.6 14.5 840 4′55〞16.8 9.0 1.02 3.32 4.6 1.87 4 53 22.9 15.0 730 5′05〞17.1 9.1 1.00 3.22 4.2 1.83 3 46 24.1 15.5 620 5′15〞17.4 9.2 0.97 3.13 3.6 1.78 2 37 25.8 16.2 510 5′25〞17.8 9.3 0.94 3.03 3.0 1.73 1 28 27.4 16.9 3 6.初三年级女生单项得分田径类身体素质类球类800米(分.秒)100米跑（秒）50米跑（秒）跳高跳远掷实心球（米）立定跳远（米）仰卧起坐(次/分钟)跳绳（次/分钟）篮球运球(秒)足球运球(秒)排球垫球(次)100 3′24〞15.5 7.9 1.20 3.60 7.8 1.99 50 172 12.0 8.1 35 98 3′27〞15.6 8.0 1.19 3.57 7.7 1.98 49 167 12.3 8.6 34 96 3′29〞15.8 8.1 1.17 3.52 7.6 1.96 48 160 12.8 9.4 32。
2019年体育加试实施方案
德兴市长田中学九年级体育加试
一、指导思想
为了促进青少年身心健康、体魄强健精神，彻底做好2019体育加试的相关要求，我校决定4月12号下午在操场上实行体育加试过程性考核，旨在以评价引导、督促学生积极参加体育加试。
二、工作机构与职责
1.领导小组:
组长：周永根付建华
成员：刘红妹祝华昱刘天华及九年级各班班主任
2. 跳绳（第一项）：以学生手上跳绳个数为准，考完后根据评分标准
进行评分
组长：余长林成员：蔡华琴（检录）何剑林长青
3. 仰卧起坐（第二项女生）：以压脚同学数的个数为准，考完后根据
评分标准进行评分
组长：邱洁月成员：崔素珍（检录）刘萍陈枝各
4. 立定跳远（第二项男生）：直接看地上米数为准，考完后根据评
分标准进行评分
组长：余新华成员：石东平余凤飞董丽（检录）
5.800/1000米（第三项）：秒表为准，考完后根据评分标准进行评分组长：周永根成员：张厚润刘俊王双慧王晓燕徐灵芝（检录）
余韶廷李晓童周光发吴雅琴（检录）
三、评分标准
2019年初中毕业生升学体育考试评分标准
注意事项：1.各小组成员必须按照评分标准进行评分。
2.各班主任必须维持好本班的纪律和卫生，安排好本班学生测试前10至20分钟的热身运动。
2号考场 仰卧起坐
2号考场 立定跳远
3号考场 800/1000米检录处。
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体育考试过程性考核实施方案
一、指导思想
为贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔20０7〕7号)的精神,落实教育部新课程改革规划提出的“过程性评价与终结性评价相结合”的评价原则,我校决定自今年秋季起在全校初中体育考试工作中实行体育过程性考核，旨在以评价引导、督促学生积极参加体育课和课外体育锻炼,养成良好的锻炼习惯，改善学生的身体健康状况，树立终生体育锻炼意识。
二、工作机构与职责
1、领导小组:
组长：校长
副组长:
职责：负责领导和管理实施工作
2、实施小组：
组长:
副组长:
成员：体育组全体人员、各班班主任
3、监察小组:
组长：工会领导
成员:各班班主任、各班家长代表
职责:接受咨询与投诉，查处违规行为
【举报电话：】
三、过程管理考核评价内容
学生的过程性考核成绩由六方面组成，即学生体育活动出勤率、每天一小时保障程度、参与体育活动表现、学生体质健康水平、身体素质提高幅度及特长爱好发展水平。
学生每学年过程性考核成绩，所有数据、原始记录必须如实保留。
最后一学年的
过程性考核成绩确定后，累加各学年考核成绩，即为学生初中阶段体育过程性考核的最终成绩，最终成绩将以一定的比率计入初中毕业升学体育考试成绩之中(具体标准见当年中考体育考试方案)。
（一)2014年8月31日以后新入学的学生,初中学段体育考试过程性考核成绩组成如下:
(二）2014年9月１日新升入八年级的学生，用过渡性管理办法,其初中学段体育考试过程性考核成绩组成如下：
（三）2０1４年9月1日新升入九年级的学生,用过渡性管理办法,其九年级的过程性考核成绩即为最终过程性考核成绩。
四、评价时间
1、考勤评价:每学期进行一次评价【见体育课、课间操,课外活动考勤表】
2、考核评价：每学期进行一次测试考核评价【见体育考试过程性课堂考核实施方案】
五、评价办法:
（一）体育活动出勤率的考核标准（10分):体育活动包括：早操、课间操、课余活动及体育课。
在出勤率的记录过程中，除因公请假外,任何形式的缺课、早退行为均视为缺勤。
此项记录由班主任、体育教师及体育委员分别统计。
出勤率=出勤总次数除以应出勤总次数×100%
（二)每天一小时体育锻炼保障程度(２０分)。
中小学生每天体育锻炼1小时(含体育课)是国家的规定,既是学生的权力，也是学生的义务。
没有体育课的当天，学校必须安排学生1小时锻炼时间。
每天１小时体育锻炼保障情况统计、评分由体育委员及各活动小组组长负责,全班学生民主集中评分。
(三)参与活动的表现(２０分)
学生参与体育活动的表现，是指学生在包括参加早锻炼、课间操、体育课、体育竞赛、课余活动等活动中的认知、情感、态度等行为表现。
对学生参与活动的情况应每次如实记录，期末评分由班主任、体育教师、学生、自我共同评定，分别占5分、
8分、5分、2分。
(四)学生体质健康水平(20分）
根据学生每年度的《国家学生体质健康标准》测试成绩折算。
此项成绩由体育组、医务室共同组织测试评分。
（五）身体素质提高幅度(15分）
运用发展性评价手段对学生身体素质发展情况进行评价的。
评价以一学年度为期限，将每一学生上学期期初(9-10月份）与下学期期末（４-５月份）的身体素质情况进行对比,根据身体素质提高幅度进行评分。
2014－201５学年度参照身体素质项目为男子1000米/女子800米,评分标准按《国家学生体质健康标准》执行。
提高幅度为期初与期末的成绩差(时间）与期初与满分标准的成绩差的比值(以秒为单位计算)。
期初成绩为满分的学生只要成绩有所提高，评价即为满分。
注：期初成绩与年度《标准》成绩必须相符。
（六)特长爱好（１５分）
根据每位学生的体育特长发展水平进行评分。
校代表队是指学校组队参加市级以上的竞赛活动的队伍（篮球、田径、足球、乒乓球等)，按获1-3名、4-６名和未获奖的全体队员分别记１5、14、13分;班级代表队是指代表班级参加学校举行的经常性体育竞赛活动，按队长1２分、主力队员1１分、非主力队员10分计分；兴趣小组是指以若干名学生组成的各类体育活动兴趣小组,且组内每周开展活动两次以上，按小组长9分、组员8分计分。
此项分值由体育教师、班主任、体育委员评分,并由全班学生复议通过。
参与多项活动者以最高项计分。
六、考核评价标准
按《国标》评分标准进行
七、伤、病、残学生的政策及转出、转入学生的有关规定
因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生,应当凭残疾人联合会颁发的残疾证书办理相关手续(并存入学生档案)，过程性考核成绩按以下标准进行评定。
(此项评分由班主任与学生民主集中评定)
１、属重度（一级）残疾和中度(二级)残疾、严重性疾病(先天性心脏与心血管疾病、癌症、白血病、痴呆、脑瘫等）的学生，不要求参加体育锻炼，过程性考核直
接计80分。
２、轻度（三级及以下）残疾及其他伤病者,学校不对其体育课成绩进行具体考核,但有义务根据这类学生的具体情况为其提供锻炼时间和内容(并有详细记录）。
该类学生应保证参加每周3学时的体育锻炼，平均每学期参加体育锻炼时间达到50学时者,过程性考核成绩记满分８０分；平均每学期参加体育锻炼时间超过30学时而不足50学时者，过程性考核成绩记70分;平均每学期参加体育锻炼时间超过10学时而不足3０学时者，过程性考核成绩记６0分。
未按要求参加体育锻炼或每学期参加锻炼时间平均不足10学时者，过程性考核按总分的60%以下记录。
3、初中阶段异动学生成绩认定办法。
本市内异动学生其过程性考核成绩由原学校提供依据,外地转入学生暂参照八年级或九年级考核办法。
学生体育考试过程性考核结果公示。