人教版九年级上册化学前四单元实验探究题专项训练10题【解析版】

前四单元实验探究题专项训练10题
1、下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作。

（1）操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是。

（2）检验氢气时，如果发生声，表明氢气不纯净，声音，表示氢气较纯净，混有空气的氢气，点燃容易发生，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的。

【答案】（1）氢气的密度小于空气的密度；
（2）爆鸣；声音小；爆炸；纯度；
【解析】（1）由于氧气的密度大于空气的密度，在检验氧气时，盛有氧气的试管口向上；由于氢气的密度小于空气的密度，在检验氢气的纯度时，盛有氢气的试管口向下；故填：氢气的密度小于空气的密度；
（2）检验氢气时，如果发生爆鸣声，表明氢气不纯净，声音很小，表示氢气较纯净；混有空气的氢气，点燃容易发生爆炸，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度；故填：爆鸣；声音小；爆炸；纯度；
2、电解水的实验装置如图所示，根据图回答：
（1）电源A是极
（2）若收集到c气体11.2mL，则理论上应收集到d气体大约 mL （3）该反应的表达式是．
【答案】
（1）正；（2）22.4；（3）水氢气+氧气；
【解析】（1）与A电极相连的试管中产生的气体少，是氧气，A是正极；
（2）生成氢气的体积是氧气体积的2倍，若收集到c气体11.2mL，则理论上应收集到d气体大约是22.4ml；
（3）电解水的表达式为：水氢气+氧气；
3．某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

实验前，小组成员提出了不同的猜想。

（猜想与假设）
猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体
猜想2：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应（进行实验）
（解释与结论）
（1）Mg 与氧气反应的化学方程式为_____。

（2）步骤Ⅰ说明装置的气密性_____。

（3）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。

（4）推测猜想2成立的现象证据是_____。

（反思与评价）
（5）该小组认为，即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是_____。

（6）小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与O 2反应，乙同学认为镁条先与N 2反应。

为进一步检验他们的猜想，可以
进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，_____。

【答案】（1）222Mg O MgO 点燃 （2）良好 （3）防止温度升高导致气压增大，将部分气体压出集气瓶 （4）烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5 （5）可能是因为Mg 的量不足（或其它合理原因） （6） 将燃着的木条放入瓶中观察现象，若燃烧更旺说明乙的猜想成立，若熄灭说明甲
的猜想成立
【解析】（1）镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁；（2）根据检查装置气密性良好的现象解答；（3）根据镁条燃烧，集气瓶内温度升高解答；（4）根据集气瓶中水的增加量分析解答；（5）根据实验所用镁条是否足量分析解答；（6）根据氧气有助燃性解答。

（1）镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，反应的化学方程式为
2Mg+O
2点燃
2MgO；（2）步骤Ⅰ烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末
端有一段液柱，说明装置的气密性良好；（3）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是防止温度升高导致气压增大，将部分气体压出集气瓶；（4）推测猜想2成立的现象证据是烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的2/5；（5）该小组认为，即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的1/5，也不能说明猜想1成立，理由是可能是因为Mg的量不足；（6）可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后，将燃着的木条放入瓶中观察现象，若燃烧更旺说明乙的猜想成立，若熄灭说明甲的猜想成立。

4、实验室采用如图所示装置加热高锰酸钾来制取氧气,回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①,②。

(2)指出装置图中的一处错误: ;这处错误可能导致的后果是。

(3)该实验中收集气体的方法是,用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是。

(4)若采用向上排空气法收集氧气,其余操作不变,主要操作步骤如下:
①熄灭酒精灯;
②检查装置气密性;
③往试管中装入高锰酸钾固体;
④点燃酒精灯;
⑤收集气体;
⑥选择好仪器进行连接组装;
⑦将试管固定在铁架台上。

正确的顺序是(用序号填空)。

答案：(1):①试管,②集气瓶。

(2) 试管口没有放一小团棉花; 固体粉末随气流进入导管,堵塞导管。

(3) 集气瓶未装满水就倒立于水槽中(或未等到气泡连续且均匀冒出时就开始收集,合理即可) 。

(4) ⑥②③⑦④⑤①(用序号填空)。

5、供城市生活用水的自来水厂净水流程如下图所示：
（1）取水口处的水常呈浑浊，是因为水中含有许多；（2）加絮凝剂的目的
是；
（3）通过过滤池，可除去；
（4）通过活性炭吸附池可除去；
（5）投药的目的是；
（6）清水池里的水（填“是”或“不是”）纯净物。

【答案】（1）可溶性和不溶性杂质；
（2）利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来；
（3）不溶性杂质；
（4）异味和色素；
（5）杀菌消毒；
（6）不是。

【解析】（1）天然水常呈浑浊，因为水中含有许多可溶性和不溶性杂质；（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是利用絮凝剂溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其沉淀出来；
（3）由自来水厂净水流程图可得知，经过过滤池后的水中的不溶性固体杂质已经清除，结合过滤操作的作用，因此可推测过滤池在净水过程中的作用是除去不溶性杂质；
（4）活性炭具有吸附作用，所以通过活性炭吸附池可除去水中的异味和色素；（5）投药的操作在水进入家庭前进行的，因此，可判断此时投入的药物应该是为消灭水中病毒和细菌；
（6）通过上述操作分析可知：得到的水虽然看起来比较澄清，仍含有一些可溶性杂质，所以依然是混合物。

6．某兴趣小组对测定空气里氧气含量的实验进行探究。

（1）利用如图装置和药品进行实验
①红磷燃烧产生的明显现象是_________________。

②反应的文字表达式为___________。

③该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压________（填“增大”或“减小”），烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。

正常情况下，进入瓶内水的体积约占瓶内空气体积的______。

（提出问题）能不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量?
（查阅资料）相同条件下，气体的压强与气体所占的体积成正比。

（设计与实验）
小组同学按图1装置进行实验，分别将红磷、木炭放入集气瓶中燃烧，采集数据
如图2、图3（注：装置气密性良好，P
0是瓶内初始气压，P
1
和P
2
是反应结束恢
复到室温时瓶内的气压）。

（问题与现象分析）
（2）燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果_____（填“有”或“无”）影。