【小初高学习]2017-2018学年高中生物 第4章 基因工程 第3节 基因工程的应用及产业化前景同

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新教材高中生物第3章基因工程章末总结pptx课件新人教版选择性必修3

新教材高中生物第3章基因工程章末总结pptx课件新人教版选择性必修3

3.E.coli DNA连接酶只能连接双链DNA的黏性末端,而T4 DNA 连接酶既可连接双链DNA的黏性末端,又可连接平末端。因此,在构建 基因表达载体时要根据限制酶切割的结果来加以选择。
4.限制酶切割DNA或载体后产生的片段数或片段长度:解答此类 问题,首先要认真、仔细审题,明确每一种限制酶的切割位点,确定不 同限制酶切割位点间的距离,然后再得出结论。
(1)提取了高产植株的全部DNA后,要想快速大量获得该突变基因 可以采用PCR技术,该技术的原理是____________________。
(2) 将 获 得 的 突 变 基 因 导 入 普 通 黄 花 蒿 之 前 , 先 构 建 基 因 表 达 载 体,图1、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题。
某质粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三种限制酶切割位 点,同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。利用此质粒获得转 基因抗盐烟草的过程如下图所示,请回答下列问题。
(1)将抗盐基因导入烟草细胞内,使烟草植株产生抗盐性状,这种新 性状(变异性状)的来源属于__________。
(2)如果将抗盐基因直接导入烟草细胞,一般情况下,烟草不会具有 抗盐特性,原因是抗盐基因在烟草细胞中不能 __________,也不能 ____________。
3.一析 分析目的基因插入质粒后是否会破坏标记基因。如果质粒中仅有一 个标记基因,则目的基因插入后不能破坏标记基因;如果质粒中有两个 至多个标记基因,则至少应保留一个完整的标记基因。 4.判断目的基因是否导入受体细胞的方法 对细菌来说,一般用含有某种抗生素的培养基培养受体菌,如果质 粒上有两种抗生素抗性基因,还需判断用哪一种抗生素来检测。
基因表达载体的构建与限制酶切割片段的判断

高三生物第二节 基因的结构 第三节 基因工程简介人教版知识精讲

高三生物第二节 基因的结构   第三节  基因工程简介人教版知识精讲

高三生物第二节基因的结构第三节基因工程简介人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容第二节基因的结构第三节基因工程简介二. 学习重点1. 原核细胞的基因结构。

2. 真核细胞的基因结构。

3. 基因工程的操作工具及过程。

三. 学习过程无论是核基因还是质基因,都能够储存、传递和表达遗传信息,也都可能发生突变,从而决定生物体的性状。

基因的结构究竟是怎样的呢?(一)原核细胞的基因结构原核细胞的基因是由成百上千个核苷酸对组成的。

组成基因的核苷酸序列可以分为不同的区段。

在基因表达的过程中,不同区段所起的作用并不相同。

1. 编码区:能够转录为相应的信使RNA,进而指导蛋白质的合成的区段。

2. 非编码区:不能转录为信使RNA,也就是说不能编码蛋白质的区段。

非编码区虽然不能编码蛋白质,但是对于遗传信息的表达是不可缺少的。

在非编码区上,有调控遗传信息表达的核苷酸序列,主要包括启动子、终止子等。

启动子:位于编码区上游紧靠着转录起点的位置。

它的主要功能是引导RNA聚合酶与基因的正确部位结合。

RNA聚合酶才能准确地从转录起始点开始,沿着编码区正常地进行转录。

终止子:位于编码区下游紧靠着转录终点的位置。

它能够阻碍RNA聚合酶的移动,并使其从DNA模板链上脱离下来。

(二)真核细胞的基因结构真核细胞的基因也是由编码区和非编码区两部分组成的。

1. 编码区:是间隔的、不连续的。

也就是说,能够编码蛋白质的序列被不能够编码蛋白质的序列分隔开来,成为一种断裂的形式。

外显子:最终能够编码蛋白质的序列。

内含子:不能够编码蛋白质的序列。

内含子的功能可能对基因的转录具有某种调控作用,或是作为一种进化过程中的残存物而存在于DNA序列中。

2. 非编码区上:同样有具有调控作用的启动子和终止子,只是要相对复杂。

(三)人类基因组计划(HGP,Human Genome Project)1. 概念:人类基因组计划就是研究人类的基因组,即分析人类基因组的核苷酸序列。

2018_2019高中生物第4章基因工程本章整合课件北师大版选修3ppt版本

2018_2019高中生物第4章基因工程本章整合课件北师大版选修3ppt版本

花粉管通道法
基因工程的操作程序
氯化钙法
目的基因的导入 农杆菌介导的遗传转化法
基因枪法
目的基因的检测与表达产物的测定
植物基因工程成果
动物基因工程成果 基因工程的应用及产业化前景 基因治疗
基因芯片
蛋白质工程的诞生 蛋白质工程的崛起 蛋白质工程的研究与应用
谢谢
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DNA 是主要的遗传物质
基因工程研究的理论基础 DNA 的工程的基本原理和技术
“分子手术刀”:限制性内切酶
基因工程操作技术的突破 “分子缝纫针”:DNA 连接酶
“分子运输车”:运载体
目的基因的获得:化学合成法、从基因组中直接分离法
基因表达载体的构建:基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因和标记基因

高中生物 第4章 基因工程 4.序课件 北师大版选修3

高中生物 第4章 基因工程 4.序课件 北师大版选修3
高中生物 第4章 基因工程 4.2 基因工程的操作程序课件 北师大版选修3
1
第2节 基因工程的操作程序
1.描述基因工程基本操作的几个步骤。 2.简述获取目的基因的方法。 3.简述将目的基因导入受体细胞的方法。 4.简述目的基因的检测和表达产物的测定方法。
一二三四
一、目的基因的获得
1.目的基因是指人们所需要进行研究的基因。 2.目的基因获取的方法主要有两种:化学合成法和从基因组中直接分 离法。 3.化学合成法是指利用化学反应直接合成基因。该方法主要适用于已 知核苷酸序列的、相对分子质量较小的目的基因的制备。
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(4)基因枪法 ①概念:把细胞看成靶子,用基因枪装上带有目的基因的微弹,对植物细 胞进行轰击,这样,目的基因便像子弹一样,随着基因枪的强烈轰击,进入受 体细胞中。 ②主要原理:是将连接到载体上的目的基因的 DNA 溶液与金粉或钨粉 共同保温,使 DNA 吸附于金属颗粒表面,然后在一个真空的小室中,利用高 压放电将带有基因的金粉或钨粉轰击进入受体,实现转基因的目的。
4.除了质粒作运载体外,还可以用病毒作运载体。因为病毒很容易接 近寄主细胞,人们把病毒的 DNA 分子进行改造,将病毒的有害基因去掉,换 上目的基因,这样经过改造的病毒 DNA 分子用蛋白质“包装”之后,容易将 目的基因送进寄主细胞中。
一二三四
三、目的基因的导入
1.将目的基因导入的方法有:花粉管通道法、氯化钙法、农杆菌介导 的遗传转化法、基因枪法以及电击法、聚乙二醇法等。
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2.基因表达载体的构建
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(1)目的基因是指编码蛋白质的结构基因,没有启动子,若只将目的基因 导入受体细胞中无法转录,所以目的基因的表达载体必须有启动子,同时在 插入目的基因的位置后面还必须有终止子。

2024春高中生物选择性必修3(配人教版)教学课件 第3章 基因工程 第3节 基因工程的应用

2024春高中生物选择性必修3(配人教版)教学课件 第3章  基因工程 第3节 基因工程的应用
显微注射 (3)目的基因(或 Bt 基因) 让害虫吞食抗虫棉叶子,观察害虫
的存活状态(合理即可) (4)多肽 (5)保护环境
新知探究二 基因工程在医药卫生及食品工业方面的应用 [在探究中学明]
1.下面是用转基因动物生产药物的操作过程,填图并回答下列问题:
(1)动物乳腺生物反应器生产药物有什么优点与限制? 提示:优点:产量高、质量好、成本低、易提取; 局限:受动物性别以及是否处于泌乳期的限制。 (2)用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程与一般转 基因动物的操作过程有什么异同? 提示:二者过程相似,不同之处在于获得动物乳腺生物反应器时, 需要将编码目的蛋白质的基因序列与乳腺蛋白基因的启动子等调控组 件重组在一起构建表达载体。 2.分析用转基因动物作器官移植的供体时,应采取什么措施? 提示:抑制抗原决定基因的表达,或设法除去抗原决定基因。
_赖__氨__酸__含量高的转基 因玉米、具有新花色的
转基因矮牵牛等
提高动物的 生长速率
外源_生__长__激__素____基因
转基因鲤鱼
改善畜产品 的品质
__肠__乳__糖__酶___基因
乳汁中乳糖含量少的 转基因牛
二、基因工程在医药卫生领域的应用
应用
基因来源或处理
成果
转基因微生物
对微生物或动植物的细 生产包括细胞因子、抗体、
C.转基因抗虫油菜的种植过程中减少了农药等的使用量,降低了
生产成本
D.转基因抗虫油菜种植时,菜青虫不会产生抗性,这样可以彻底
消灭菜青虫
[解析] 由题意可知,转基因抗虫油菜能产生特异的杀虫蛋白,对 菜青虫有显著抗性,表明转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有 Bt 基因,A 正确;目的基因的受体细胞可以是油菜受精卵,也可以是体细 胞,B 正确;转基因抗虫油菜能产生特异的杀虫蛋白,减少了农药等的 使用量,降低了生产成本,C 正确;菜青虫可能产生抗性突变,导致转 基因抗虫油菜的杀虫效果降低,D 错误。

2017_2018学年高中生物第4章基因工程第1节基因工程的基本原理和技术同步备课课件北师大版选修3

2017_2018学年高中生物第4章基因工程第1节基因工程的基本原理和技术同步备课课件北师大版选修3

2.基因工程研究的理论基础 理论基础 大分子 _______ DNA进行 半保留 复制 “ 中心法则 ”和操纵子学说、 遗传密码的 通用 性 操作技术
生物 提取DNA和对DNA分子在体外进行 DNA是主要的遗传物质,是_____ 遗传操作 异源DNA片段连接后可在体内或者体 扩增 外_____ 转移和表达 不同生物间基因____________
通过 黏性末端 互相识别,自动靠拢,进行 碱基配对 。
②黏性末端与末端之间留有的空隙则靠 DNA连接酶 进行 “ 缝合 ” ,如图。
小贴士
限制性内切酶的作用是切割识别特定的核苷酸序列的两个核苷酸之间 的磷酸二酯键。DNA连接酶的作用是催化两条DNA链之间形成磷酸二 酯键,从而将相邻的脱氧核糖核苷酸连接起来,而不是连接互补碱基 之间的氢键。
答案
成了磷酸二酯键。
3.DNA连接酶和DNA聚合酶均能形成磷酸二酯键,二者的作用对象相同 吗?为什么?
答案
不相同。DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来,而DNA聚合酶
是将单个的脱氧核糖核苷酸加到已有的DNA片段上。
答案
拓展应用
2.下表为常用的限制性内切酶 ( 限制酶 ) 及其识别序列和切割位点,由此推 断以下说法中,正确的是
空间结构相同:都是规则的双螺旋结构。
答案
3.外源基因能够在受体内表达,并使受体表现出相应的性状的原因是什么? 答案 生物界共用一套遗传密码,相同的遗传信息在不同生物体内表达
出相同的蛋白质。
答案
拓展应用
1.目前,科学家把兔子血红蛋白基因导入大肠杆菌细胞中,在大肠杆菌细 胞中合成了兔子的血红蛋白。下列不是这一先进技术的理论依据的是 A.所有生物共用一套遗传密码 B.基因能控制蛋白质的合成 C.兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核糖核苷酸构成 的,都遵循相同的碱基互补配对原则 D.兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先

第3章基因工程(单元解读课件)高二生物(人教版2019选择性必修3)

第3章基因工程(单元解读课件)高二生物(人教版2019选择性必修3)

第一节 重组 DNA技 术的基 本工具
2.引导学生在分析旧知识的基础上理解和掌握新知识 本节的内容是建立在必修1教材中酶的作用和特性,必修2教材中噬菌体侵染细菌的实验DNA的结构和复制等 相关内容的基础上的。引导学生建立新旧知识之间的联系,将有助于他们理解和掌握新知识。
3.组织好教材中的“思考·讨论”活动,帮助学生理解“分子工具”的本质特征 基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,属于微观层面,学生在日常生活中很少接触到,对此比较 陌生、难于理解。因此,在教学中要充分利用教材中的生动形象的比喻、直观的插图、模拟制作活动等帮助 学生增加感性认识。 教材“思考·讨论”中的模拟制作活动对学生理解“分子工具”的本质特征具有十分重要的作用。教材中主 要模拟的是限制酶和DNA连接酶的作用,教学时可以让活动内容更加丰富。活动的安排可以按照教材中的顺 序,在学生学习完本节内容后开展活动,以反馈检测学生对前面内容的掌握情况;也可以边讲授相关的内容, 边带领学生进行活动,通过任务驱动,让学生在活动的过程中理解工具的作用。开展活动的同时,要注意利 用好教材中的讨论题引导学生展开讨论,否则模拟活动可能会变成简单的模仿。
04 教学策略与课时安排
一、课标要求
概念5 基因工程赋予生物新的遗传特性
5.1 基因工程是一种重组DNA技术
5.1.1 概述基因工程是在遗传学、微生物学、生物化学和分子生物学等学科基础上发展而来的 5.1.2 阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具 5.1.3 阐明基因工程的基本操作程序主要包括目的基因的获取、基因表达载体的构建、目的基因导 入受体细胞和目的基因及其表达产物的检测鉴定等步骤 5.1.4 举例说明基因工程在农牧、食品及医药等行业的广泛应用改善了人类的生活品质

高中生物 第4章 基因工程 4.2 基因工程的操作程序 北师大版选修3

高中生物 第4章 基因工程 4.2 基因工程的操作程序 北师大版选修3

②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组后导入细菌,用该细菌
感染棉的体细胞,再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组,并配制成一定浓
度的溶液,然后涂抹人工授粉后的棉花柱头
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
题型一
题型二
题型三
题型四
解析:将目的基因导入受体细胞时,要通过限制性内切酶和DNA 连接酶将目的基因和运载体结合起来,然后导入受体细胞。将毒素 蛋白直接注射到棉受精卵中,没有获得目的基因,子代细胞不会有 抗虫性状。将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中而没有 将目的基因与运载体结合,这样目的基因在细胞内很容易被水解, 不能保留下来,更不能表达。
答案:A
题型一
题型二
题型三
题型四
基因表达载体的构建
【典例2】 下列有关基因表达பைடு நூலகம்体构建的说法,不正确的是( ) A.需要限制性内切酶和DNA连接酶参与 B.基因表达载体中含有启动子和终止密码子 C.通常用抗生素抗性基因作为报告基因 D.基因表达载体的构建是基因工程的核心 解析:基因表达载体的构建关系到目的基因在受体细胞中能否表 达,是基因工程的核心。基因表达载体的构建需要限制性内切酶和 DNA连接酶参与,它的结构由目的基因、启动子、终止子、标记基 因等组成。终止密码子是指位于mRNA上的不编码氨基酸的三个 相邻碱基,是翻译结束的位点,而终止子是位于DNA上三个相邻的 碱基,它是转录结束的位点。 答案:B
一二三四
2.分子检测 (1)PCR检测:根据目的基因的序列设计引物,采用PCR技术对目的 基因进行扩增,如果能扩增出目的基因片段,说明目的基因已整合 到受体细胞中。 (2)分子杂交检测:把目的基因片段进行放射性同位素标记或进行 生物素荧光标记,用标记好的基因片段作探针,与受体生物的基因 组DNA进行杂交,如果有杂交斑点,根据分子杂交的基本原理,说明 目的基因与受体细胞基因组DNA具有同源性,也就是说目的基因已 经被导入受体细胞内,反之,则说明目的基因没有进入受体细胞中。 (3)目的基因是否表达的检测:提取目的基因mRNA,检测目的基 因的转录情况;分离目的基因编码的蛋白质,检测目的基因的表达 情况。
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第3节基因工程的应用及产业化前景[目标导读] 1.阅读教材P83~86内容,了解动植物基因工程成果。

2.分析教材P86~91图文,简述基因治疗和基因芯片。

[重难点击] 1.动植物基因工程成果。

2.基因治疗和基因芯片。

方式一基因工程自20世纪70年代兴起后,在短短的几十年间,得到了飞速的发展,目前已经成为生物科学的核心技术。

基因工程在实际应用领域——农牧业、工业、环境、能源和医疗卫生等方面,也展示出美好的前景。

我们今天就一起来分享一下它的成果吧!方式二胰岛素是治疗糖尿病的特效药。

一般临床上使用的胰岛素主要从猪、牛等家畜的胰腺中提取,每100 kg胰腺只能提取4~5 g胰岛素。

用该方法生产的胰岛素产量低,价格昂贵,远不能满足社会需要。

1979年,科学家将动物体内的胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子重组,并在大肠杆菌内实现了表达。

1982年,美国一家基因公司用基因工程方法生产的胰岛素投入市场,售价降低了30%~50%。

可以看出利用转基因微生物生产药物与传统的制药相比的优越性:无需大型装置和大面积厂房就可以生产出大量药品、降低生产成本,减少生产人员和管理人员,而且可以解决传统制药中原料来源不足的问题。

基因工程取得了哪些丰硕成果,还有哪些进展,让我们一起来学习吧。

一、动植物基因工程成果1.植物基因工程成果(1)突破了传统杂交育种的局限性①传统杂交育种的不足:育种周期长,易丢失优良基因。

②转基因植物的实例a.抗病植物:如抗病毒的烟草和马铃薯是导入了抗病毒基因。

b.抗虫植物:抗虫玉米和抗虫棉花是把苏云金杆菌体内的一种编码毒素蛋白的基因导入玉米和棉花,减少了喷洒农药造成的污染。

c.优质植物:把编码赖氨酸的基因转入小麦基因组,培育出了富含赖氨酸的小麦。

③转基因技术的优点:克服了远源种及种间杂交不育或不能杂交的障碍,使得生物界存在的抗病虫害基因、优良的品质基因等都可以重组到植物染色体上,从而培育出优良的品种,同时还缩短了育种周期。

(2)开辟了生产疫苗的新途径:科学家培育出一种可以生产乙肝疫苗的转基因胡萝卜,通过生吃或榨汁食用就可以达到接种疫苗的效果。

2.动物基因工程成果(1)改良畜禽经济性状的新思路①快速生长动物:通过转基因技术,使受体动物合成某些必需的氨基酸,或改变动物的生长调节系统,进而促进动物生长、提高饲料的利用率。

如把人的生长激素基因导入猪的受精卵得到的转基因猪生长速度和饲料利用效率显著提高。

②抗病动物:将抗病基因导入动物体内,提高动物的抗病能力。

(2)动物生物反应器为医药事业开辟了新途径①乳腺生物反应器的优势a.乳腺是外分泌器官,乳汁不会影响转基因动物本身的生理代谢反应。

b.从乳汁中获取的基因产物,不但产量高,易提纯,而且表达的蛋白质经过充分的修饰加工,具有稳定的生物活性。

②动物生物反应器生产的药物α1-抗胰蛋白酶、凝血因子、生长激素等。

知识提炼基因工程育种和传统杂交育种的比较应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品。

请据图回答下列问题:1.在培育转人生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶有哪些?②过程常用的方法是什么?答案限制性内切酶、DNA连接酶;显微注射技术。

2.该转基因牛的所有细胞中都有人的生长激素基因吗?为什么?答案都有。

因为该转基因牛的所有细胞都来自受精卵的有丝分裂。

3.要使转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,应如何设计?答案在人生长激素基因的上游连接上专一在乳腺细胞中表达的蛋白质基因的启动子。

4.抗虫棉的培育过程中,受体细胞一定也是受精卵吗?答案不一定。

也可以是体细胞。

5.抗虫棉培育成功后,其效果会不会持久不变?答案不会,棉铃虫也会对其产生抗性。

1.继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。

最近,科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。

请回答下列问题:(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用的方法是____________________。

(2)进行基因转移时,通常要将外源基因转入__________中,原因是____________________。

(3)通常采用______________________技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。

(4)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的____________细胞中特异表达。

答案(1)显微注射法(2)受精卵(或早期胚胎) 受精卵(或早期胚胎细胞)具有全能性,可使外源基因在相应组织细胞中表达(3)分子杂交检测(4)膀胱上皮解析在基因工程中,若受体细胞是动物细胞,常采用显微注射的方法导入目的基因。

若要使小鼠膀胱上皮细胞合成人的生长激素,在进行基因转移时,当作受体细胞的通常是受精卵,其原因是受精卵具有全能性,可使外源基因在相应组织细胞中得到表达。

检测目的基因是否插入到受体细胞的基因组,通常采用的是DNA分子杂交技术。

二、基因治疗和基因芯片1.基因治疗(1)基本原理:将健康和正常的基因通过某种载体导入人体细胞中有缺损或有变异基因的部位,并使目的基因在机体内有效表达,达到防治疾病的目的。

(2)操作程序:目的基因的选择和制备→运载体的选择→靶细胞的选择→目的基因进入靶细胞的方式→外源基因表达的检测。

(3)治疗对象:血友病、严重贫血、关节炎、心血管病、癌症、甚至艾滋病等疑难顽症。

(4)存在的问题①目的基因的安全性问题a .应确认目的基因进入人体后不会产生有害的遗传变异。

b .目的基因的表达应有一定的可控性。

②运载体问题③致病多基因问题:对多基因遗传病难以收到较好的疗效。

2.基因芯片 (1)制作过程将多个DNA 片段粘在玻璃上,将每一个DNA 片段的序列信息和所粘贴的位置贮存到计算机里。

(2)工作原理:分子杂交技术。

待测DNA 样品→荧光标记→与基因芯片进行分子杂交→信号输入计算机统计分析→检测出待测样品的DNA 序列。

(3)优点:一次可以检测大量的基因。

(4)基因芯片的用途①监测基因表达的变化、分析基因序列、寻找新的基因和新的药物分子。

②研究基因的功能以及生物体在进化、发育、遗传等过程中的规律。

复合型免疫缺陷症是一种遗传疾病,患者由于腺苷脱氨酶基因出现缺陷,造成体内缺乏腺苷脱氨酶;而腺苷脱氨酶是人体免疫系统发挥正常功能作用所必需的,因此,患者不能抵抗病原微生物的威胁。

下图是用基因治疗的方法治疗该病的过程图,请分析下列问题:1.治疗该病可不可以将正常人的免疫细胞直接输入患者体内?答案不行。

会发生排斥反应,输入的细胞无法存活。

2.研究人员将腺苷脱氨酶基因转入患者的什么细胞?为什么不能转入其他的体细胞?答案淋巴细胞。

腺苷脱氨酶是人体免疫系统发挥正常功能所必需的,淋巴细胞中具有这种酶才能产生免疫物质。

3.经基因治疗的患者体内是否还存在缺陷基因?答案存在。

基因治疗只是导入正常基因,并没有去除缺陷基因。

4.怎样鉴定该患者是否治疗成功?答案鉴定患者产生抗体的能力是否明显改善,免疫能力是否明显提高。

知识拓展体外基因治疗和体内基因治疗的比较2.基因治疗是指( )A.用DNA探针修复缺陷基因B.用DNA探针检测疾病C.将正常基因导入有基因缺陷的细胞中D.将外源基因导入受体细胞答案 C解析基因治疗是指将人的正常基因或有治疗作用的基因通过一定方式导入病人的靶细胞,以纠正基因的缺陷,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病目的的生物医学新技术。

3.下列关于基因芯片的应用的叙述,错误的是( )A.对药物进行基因芯片检测B.只能对细胞分化的基因表达情况进行分析C.通过对正常和疾病状态下基因表达情况的研究可以寻找和发现新基因D.研究生物体在进化、发育和遗传过程中的规律答案 B解析基因芯片可以用于监测基因表达的变化、分析基因序列、寻找新的基因和新的药物分子,还可以用来研究基因的功能以及生物体在进化、发育、遗传等过程中的规律。

1.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是( )A.单倍体育种B.杂交育种C.基因工程育种D.多倍体育种答案 C解析要让动物蛋白在植物体内表达,必须将控制动物蛋白合成的相关基因导入植物细胞中并让其表达,因此需要通过基因工程技术才能实现。

2.抗病毒转基因植物成功表达后,以下说法正确的是( )A.抗病毒转基因植物可以抵抗所有病毒B.抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性C.抗病毒转基因植物可以抗害虫D.抗病毒转基因植物可以稳定遗传,不会变异答案 B解析抗病毒转基因植物只能抵抗某些病毒,不是所有病毒,不可以抗虫,抗病毒基因和植物体其他基因一样存在基因突变的可能。

3.科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并由乳腺分泌抗体,下列相关叙述中,正确的是( )①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体A.①②③④ B.①③④C.②③④ D.①②④答案 B4.治疗复合型免疫缺陷症、白化病、囊性纤维化病等人类遗传病的根本途径是( ) A.口服化学药物B.注射化学药物C.利用辐射或药物诱发致病基因突变D.采用基因治疗法纠正或弥补缺陷基因带来的影响答案 D解析治疗遗传病的根本途径是基因治疗。

5.如图所示为人体正常红细胞和镰刀型细胞贫血症患者红细胞形态及镰刀型细胞贫血症的基因治疗过程,请回答以下问题:(1)_________图细胞为镰刀型细胞贫血症的红细胞,这种病是由于________________造成的。

(2)写出以下结构或物质的名称:A.________________________;D.________________。

(3)写出以下过程的操作内容:①________________________________________________________________________;②用携带正常基因的运载体(病毒)侵染造血干细胞;③________________________________________________________________________;④________________________________________________________________________。

(4)该方法属于__________(填“体内”或“体外”)基因治疗,其特点是_________________ ________________________________________________________________________。

答案(1)乙基因突变(2)合成血红蛋白的正常基因(目的基因) 造血干细胞(3)将正常基因导入到运载体中将基因表达载体(携带正常基因)导入到造血干细胞染色体上将经过改造的造血干细胞输入到患者骨髓中产生正常的血细胞(4)体外操作复杂但效果较为可靠解析(1)由于基因突变使红细胞在形态上呈镰刀状而易破碎,如图乙。

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