2016年精编国家心理咨询师考试复习资料

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心理咨询师考试复习资料全

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1、及时奖励正常行为,漠视或淡化异常行为是( )的核心(A)阳性强化法(B)系统脱敏法(C)代币法(D)认知矫正法2、咨询效果评估时应该注意( )。

(A)咨询效果评估要在咨询结束后进行(B)咨询目标内容的改善才是直接成效(C)考察是否存在“您好一再见”效应(D)咨询以外的各种因素对疗效的作用3、冲突型不匹配咨询关系是( )。

(A)咨询师和求助者之间存在利益冲突(B)咨询师和求助者之间存在个性冲突(C)求助者对咨询师信奉的心理学理论不接受(D)求助者对咨询师信奉的价值观体系不接受4、“助人自助”可表现为咨询师通过咨询过程( )。

(A)提高求助者自我行动的能力(B)引导求助者自主分析其问题(C)启发求助者的积极和主动性(D)帮助求助者做到能举一反三5、中国比内测验的特点包括( )。

(A)测验对象年龄范围是2~18岁(B)对结果的解释采用离差智商(C)智商分级标准与韦氏智力测验不同(D)根据中国国情设计了农村和城市版6、MMPI确定各量表的依据包括( )。

(A)当时流行的精神疾病分类标准(B)男女被试者对同一题目的反映(C)内外向大学生对同一题目的反映(D)正常人和病人对同一题目的反映7、卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。

(A)耐受性(B)敏感性(C)忧虑性(D)紧张性8、SCL-90没有测评( )。

(A)情绪高涨(B)思维飘忽(C)思维播散(D)被控制感9、评定个体所承受精神压力程度可参考( )。

(A)95%的正常人一年内的LES总分不超过22分(B)95%的正常人一年内的LES总分不超过20分(C)99%的正常人一年内的LES总分不超过32分(D)99%的正常人一年内的LES总分不超过30分10、应对方式问卷的应用价值是( )。

(A)可作为不同群体应对行为的标准化研究工具(B)可为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导(C)可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好(D)可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助答案:1-5 AC、BCD、BC、ABCD、ABC6-10 ABCD、BCD、AB、AC、ABD1、一般认为,华生是( )心理学家。

2016年5月国家三级心理咨询师全国统一考试(1)

2016年5月国家三级心理咨询师全国统一考试(1)

2016年5月三级心理咨询师真题第一部分职业道德(第1~25题,共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选,则该题均不得分。

(一)单项选择题(第1~8题)1、《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的五项要求是()。

(A)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(B)爱国守法、诚实敬业、尊重科学、开拓创新、服务人民(C)爱国为民、忠实集体、尊重科学、热爱劳动、积极创造(D)爱国敬业、诚信敬业、办事公道、持续发展、为民服务参考答案:A2、职业活动内在的道德准则是()。

(A)自警、自省、自律(B)忠诚、自律、勤奋(C)谨慎、慎独、创新(D)忠诚、审慎、勤勉参考答案:D3、关于道德与法律的关系,正确的说法是()。

(A)建设法制社会,需要弱化道德同时强化法律(B)虽然道德与法律之间的关系是相辅相成的,但二者目标截然不同(C)道德与法律在内容上存在部分重叠(D)在调节范围上,法律的适用范围比道德广参考答案:C4、关于“职业良心”,正确的理解是()。

(A)职业良心的根本要求是不挑肥拣瘦、朝秦暮楚(B)职业道德良心的价值取向是对老板负责(C)职业良心的核心使命是尽职尽责、服务社会、诚信无欺(D)职业良心的基本尺度是拿多少钱干多少事参考答案:C5、我国社会主义职业道德的基本原则是()。

(A)人道主义(B)集体主义(C)实用主义(D)社会主义参考答案:B6、在从业人员职业技能的素质体系中,除了职业知识、职业技术外,还包括()。

(A)职业环境(B)职业态度(C)职业薪酬(D)职业能力参考答案:D7、关于“敬业”的说法中,正确的是()。

(A)敬业意味着从业人员对工作和生活享有乐趣(B)敬业要求从业人员更多的付出而无相应的回报(C)敬业就是埋头苦干、加班加点工作(D)敬业是劳动者与生俱来的素质参考答案:A8、作为职业道德规范,诚信的特征包括通识性、智慧性、止损性和()。

三级2016年11月 心理咨询师全国统一考试(技能)

三级2016年11月   心理咨询师全国统一考试(技能)

2016年11月心理咨询师全国统一考试(技能) 案例一:一般资料:求助者,男性,30岁,硕士。

案例介绍:求助者为某单位科研人员,一个多月前,因工作失误与领导发生冲突,领导说他幼稚,让他写检查。

求助者觉得自己没错,不愿写。

认为领导霸道,自己无法与之相处,却又想不出解决办法,每天为自己的处境烦恼,经常失眠,头痛,情绪低落,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,想辞职又舍不得单位的条件和待遇。

心理咨询师观察了解到的情况,求助者出身军人家庭,内向,聪明好学。

追求完美。

单选:1、该求助者的情绪症状主要是()。

(A)烦恼 (B)愤怒 (C)抑郁 (D)嫉妒多选:2、该求助者躯体方面的主要症状包括()。

(A)失眠 (B)心情烦躁(C)头痛 (D)情绪低落单选:3、导致该求助者烦恼的心理原因最主要是()。

(A)领导让求助者写检查(B)内心冲突 (C)领导认为求助者幼稚 (D)追求完美单选:4、该求助者的人格特点是()。

(A)聪明好学(B)内向 (C)成绩优秀 (D)偏执多选:5、对该求助者较适合的心理测验包括()。

(A)SAS (B)LES (C)SDS (D)CRT多选:6、对该求助者,心理咨询师还需要了解的资料包括()。

(A)既往睡眠情况 (B)对科研的看法 (C)家庭经济状况 (D)对领导的看法单选:7、对该求助者的初步诊断是()。

(A)一般心理问题 (B)躯体疾病 (C)严重心理问题 (D)精神病性障碍多选:8、心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括()。

(A)系统药物治疗(B)放松训练 (C)合理情绪疗法 (D)厌恶疗法多选:9、引发该求助者心理问题的现实刺激包括()。

(A)领导让求助者写检查 (B)认为领导霸道(C)领导说求助者幼稚 (D)出现头痛失眠多选:10、对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括()。

(A)就事论事(B)补充提问 (C)分析迹象(D)心理测验单选:11、本案例找那个求助者表现的动机冲突属于()。

心理咨询师国家二级考试复习资料(全套)

心理咨询师国家二级考试复习资料(全套)

心理咨询师国家二级考试复习资料(全套)心理咨询师国家二级考试复习资料一,基础,颞叶:听觉功能,听觉中枢位于颞上回和额中回枕叶:视觉功能,视觉中枢位于枕叶的枕极顶叶:躯体感受功能,中央后回是躯体感觉中枢额叶:躯体运动功能,中央前回是躯体运动中枢言语运动中枢(布洛卡中枢)额下回靠近外侧裂受到损伤出现表达性失语症言语听觉中枢(威尔尼中枢)位于顶枕颞叶交会处的颞上回,受到损伤出现接受性失语症视觉性言语中枢位于顶、枕叶交会处的角回,这种失语叫失读症书写性言语中枢位于额中回靠近中央回的地方,这种失语叫失写症锥体细胞:它能分辨物体的细节和颜色。

杆体细胞:分辨物体的明暗和轮廓。

记忆:按内容分形象、情景、情绪、语义、动作。

长时记忆的编码有:语义、形象。

意识:较醒状态下的觉知。

意识具有重要的心理机能。

他对人的身心系统起着统合、管理和调节作用。

注意:是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。

有意注意:有预定目的,靠意志努力才能维持的注意叫随意注意。

注意的稳定性:注意维持的时间越长,注意越稳定。

注意由一种对象转移到另一种对象叫注意转移。

注意分配:统一时间内注意指向不同的对象,同时从事几种不同活动的现象。

需要:马斯洛(生理、安全、爱和归属、尊重和自我实现)意志:确立目的,调节和支配行动。

克服困难和挫折,实现预定目标的心理过程。

社会化:是个体由自然人成长发展为社会人的过程。

个体社会化的载体:家庭、学校、大众传媒、参照群体社会化的分类:言语的社会化、性别角色、道德、政治角色扮演:期待、领悟、实践角色失调:冲突、不清、中断、失败自我概念:生理状态,心理,人际关系,社会角色的认知影响社会知觉的主观因素:认知者经验、动机与兴趣、情绪印象管理:印象管理的概念,作用,管理策略(按社会常模管理自己,隐藏自我与抬高自我,行为符合社会角色,投人所好)归因:行为原因的分类:1、内因与外因2、稳定性原则与易变性原因3、可控性与不可控性原因归因原因:不变性原则(海德)折扣原则(凯利)协变原则(凯利归因三维理论) 凯利归因的三维理论:特异性、共同性和一致性高,外归因;特异性低、共同性低、一致性高,内归因。

心理咨询师考试总复习综合整理材料

心理咨询师考试总复习综合整理材料

《心理咨询师》考试总复习综合整理资料基础心理学告诉人:正常的心理活动的规律是什么1.心理学:研究心理现象的一门科学,主要研究个体心理的,包括认知、动机和情绪、能力和人格。

也研究团体和社会心理。

2、研究对象:心理学主要研究心理现象的一门科学,既研究动物的心理也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象。

既研究个体心理也研究团体和社会心理。

3、人的个体心理现象的三个重要方面:认知、情绪和动机、能力和人格。

4、心理与行为:行为是有机体的反应系统。

它有一系列反应动作和活动构成。

行为不同于心理,但又和心理有着密切的联系。

行为总是在一定的刺激下产生的,而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。

不理解人的内部心理过程,就难以理解外部行为;心理支配行为,又通过行为表现出来。

5、现代心理学的主要派别有哪些?『构造主义』--奠基人是德国冯特。

著名的代表人物为铁钦纳。

主张心理学应该研究人们的直接经验即意识。

并把经验分为感觉、意想和激情状态三种元素。

强调意识的构成成分。

研究方法强调内省法。

『机能主义』――创始人美国的詹姆士。

代表人物是杜威和安吉尔。

主张研究意识,他们把意识看成是一个川流不息的过程。

强调意识的作用和功能。

推动向实际生活的发展。

『行为主义』――美国心理学家华生发表《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》。

行为主义特点:1、反对研究意识,主张心理学研究行为;2、反对内省法,主张用实验法。

『格式塔心理学』――创始人有德国的韦特海默、柯勒、科夫卡。

反对把意识分析为元素,而强调心理作为一个整体。

一种组织的意义。

认为:整体不能还原为各个部分、各种元素的总和。

部分相加不等于全体。

整体先于部分而存在,并且制约着部分的性质和意义。

他们重视心理学实验,在知觉、学习、思维等方面的研究很重要。

格式塔在德文中的意思是“整体”。

『精神分析学派』――由奥地利的维也纳精神病医生弗洛伊德创立的一个学派。

重视研究成年人的异常行为分析。

并且强调心理学应该研究无意识现象。

心理咨询师重点复习考试题库附答案(整理版)

心理咨询师重点复习考试题库附答案(整理版)

心理咨询师重点复习考试题库附答案(整理版)一、心理学概论一、单选题1.心理过程包括A、能力、气质和性格B、认识、情感和意志C、知、情、意和能力D、感知觉、记忆、思维和动机参考答案:B2.保持曲线来源于A、冯特B、艾宾浩斯C、华生D、詹姆士参考答案:B3.短时记忆中的信息是A、不能被意识到的B、一种内隐信息C、能被意识到的D、一种主观臆造参考答案:C4.神经元的是由什么组成的A、细胞体、细胞核和神经纤维B、细胞体、树突和轴突C、细胞、突起和纤维D、细胞核、突起参考答案:B5.支配内脏器官的是A、植物神经系统B、运动神经系统C、中间神经系统D、感觉神经系统参考答案:A6.按照刺激的来源,可把感觉分为A、视觉和听觉B、外部感觉和内部感觉C、运动觉、平衡觉和机体觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉参考答案:B7.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意A、分散B、分配C、动摇D、转移参考答案:D8.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性参考答案:B9.颞上回受到损伤的人可能出现A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症参考答案:A10.从生物进化的角度可以把情绪分为()。

A、基本情绪和复合情绪B、生物情绪和社会情绪C、积极情绪和消极情绪D、情绪状态和高级情感参考答案:A11.表象可以为想象提供素材,是由于表象具有A、概括性B、片断不稳定性C、可操作性D、直观形象性参考答案:C12.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫A、运动知觉B、时间知觉C、似动知觉D、方位知觉参考答案:B12.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是A、正后像B、互补现象C、负后像D、彩色对比参考答案:C14.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。

A、两极对立B、不可调和C、相互关联D、物极必反参考答案:A15.科学心理学的创始人是A、W?詹姆斯B、H?艾宾浩斯C、W?冯特D、S?弗洛伊德参考答案:C16.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是A、前摄抑制B、前干扰C、倒摄抑制D、后干扰参考答案:A17.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有A、抽象性B、概括性C、间接性D、情境性参考答案:C18.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠过程分为几个阶段A、6B、3C、5D、4参考答案:D19.记忆是A、过去的经验在头脑中的反映B、对客观事物直接的反映C、对客观事物间接的反映D、对客观事物概括的反映参考答案:A20.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于A、下丘脑B、脑干C、上丘脑D、小脑参考答案:A21.动机产生的内在条件是A、感觉B、需要D、性格参考答案:B22.神经系统是由什么组成的A、脊髓和脑B、外周神经系统和中枢神经系统C、周围神经系统、躯体神经系统和自主神经D、外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑参考答案:B23.瞬时记忆保存的时间一般在()秒。

心理咨询师年度考试复习资料

心理咨询师年度考试复习资料

心理咨询师年度考试复习资料心理咨询师年度考试复习资料一、简介心理咨询师年度考试是心理咨询师的职业认证考试,旨在评估心理咨询师们的专业知识和实践能力。

通过这个考试,可以衡量心理咨询师们的专业水平,并为他们提供进一步的职业发展机会。

二、考试内容心理咨询师年度考试主要涵盖以下几个方面的内容:1. 心理咨询基础理论知识- 心理咨询的定义、目标和原则- 儿童、青少年、成人、老年人的心理特征和需求- 心理变态和心理障碍的分类和特征- 心理评估和诊断的方法和工具- 心理咨询的流程和技巧2. 心理咨询研究和实践- 心理咨询研究的方法和进展- 心理咨询的实践模式和方法- 心理咨询过程中的伦理和道德问题- 心理咨询师的自我反思和职业发展规划3. 心理咨询师专业知识和技巧- 沟通和倾听技巧- 危机干预和紧急援助技巧- 解决问题和辅导技巧- 心理教育和预防工作技巧4. 心理咨询师职业发展和管理- 心理咨询师的职业规范和道德准则- 心理咨询师的继续教育和职业发展机会- 心理咨询师的自我管理和压力解决三、复习方法考试的内容较为广泛,复习的方法也较为多样。

以下是几种常见的复习方法:1. 制定复习计划:根据考试大纲,制定详细的复习计划,合理安排每天的复习时间和内容。

2. 阅读教材和参考书:阅读与考试内容相关的教材和参考书,理解其中的概念和理论,并结合实际案例进行思考和分析。

3. 刷题和模拟考试:多做一些历年真题和模拟考试题目,提高解题能力和应试技巧。

4. 参加培训班或讲座:参加心理咨询相关的培训班或讲座,获取更多的专业知识和实践经验。

5. 制作笔记和思维导图:将重点知识点整理成笔记和思维导图,方便复习和复盘。

四、考试技巧除了熟记知识点和提高解题能力外,还有一些考试技巧可以帮助提高成绩:1. 审题准确:仔细阅读题目,理清考点和要求,避免因粗心而产生错误。

2. 分析选项:如果不确定答案,可以通过排除法来选择最合适的选项。

先去掉明显错误的选项,再对剩余的选项进行推理和分析。

心理咨询师国家职业资格技能考试题资料(附答案)资料

心理咨询师国家职业资格技能考试题资料(附答案)资料

2016年04月,WORD格式,可编辑修改。

技能选择题第一部分案例问答题技能选择题1-100100道题)本部分由十一个案例组成。

请分别根据案例回答1一100100道题。

每题1100一般资料:16案例介绍:着她上各种各样心理咨询师观察了解到的情况:求助者能取得那么好的成绩是多选:1、对该求助者还应重点了解的资料包括( )。

A、人格特征B、学习动机C、情绪症状D、学校情况多选:2、该求助者出现的主要生理症状包括( )。

A、B、委屈C、出冷汗D、头痛单选:3、该求助者没有出现的心理症状主要是( )。

A、情绪低落B、厌烦C、内心痛苦D、委屈单选:4A、情绪问题B、害怕上学C、性格问题D、害怕考试单选:5A、一般心理问题B、场所恐怖症C、严重心理问题D、疑病神经症单选:6( )。

A、考试失误方面B、青春期的特殊表现C、家庭教养方式D、对学习成绩的看法多选:7、对该求助者可采用的咨询方法包括( )。

A、系统脱敏疗法B、厌恶疗法C、认知行为疗法D、冲击疗法多选:8、引起该求助者情绪反应的因素包括( )。

A、学校环境B、同学关系C、考试压力D、师生关系单选:9、评估咨询效果的维度不包括( )。

A、咨询师的观察B、心理测验前后对比C、求助者的体验D、解决家庭矛盾问题单选:10、心理咨询师与求助者共同制定的恰当咨询目标应该( )。

A、尽快恢复生理功能B、减少恐惧程度C、解决学习成绩问题D、改善人迹关系案例二: 一般资料:18高中三年级学生。

案例介绍:心理咨询师观察了解到的情况:下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。

心理咨询师:你希望得到什么帮助呢? 求助者:我就是害怕楼上的声响。

心理咨询师:楼上的声响对你产生了什么影响呢? 求助者:了。

心理咨询师:? 求助者:我就是集中不了精神去干事。

?? 心理咨询师:? 求助者:()。

心理咨询师:? 求助者: ()。

心理咨询师:小就不在父母身求助者:(沉默) 心理咨询师:??多选:11、“你希望得到什么帮助呢? ”咨询师所使用的提问方式包括()A 、封闭式询问B 、直接逼间C 、开放式询问D 、间接询问单选:12、对该求助者的初步诊断是()A 、一般心理间题B 、严重心理问题C 、神经症性问题D 、精神病性问题多选:13、“我很理解你??你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。

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第一章基础心理学心理学的定义:是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

普通心理学:是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

普通心理学的内容:分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力和人格。

上述心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格。

人的心理的本质:1. 心理是脑的功能。

脑是心理活动的器官。

2. 心理是客观现实的反映。

客观现实是心理的源泉和内容。

3. 心理是以活动的形式存在的。

心理支配人的行为活动,又通过行为活动表现出来。

4. 心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。

科学心理学的建立:德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。

学派的纷争1.构造心理学派:冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人:华生3.格式塔心理学派:魏特海墨等4.机能主义心理学派:詹姆士5.精神分析学派:弗洛伊德研究心理学的原则:1.客观性原则2.辨证发展原则3.理论联系实际的原则心理学的研究方法1.观察法2.调查.3.个案法4.实验法神经系统的基本结构单位、脑的基本结构单位是神经元神经元可分为:感觉神经元(传入神经元)运动神经元(传出神经元)和中间神经元(在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元)三种。

神经元包括细胞体、树突和轴突神经元功能是接受刺激、传递信息和整合信息神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统中枢神经系统包括:脊髓和大脑外周神经系统包括:躯体神经系统;自主神经系统自主神经系统:又是植物神经系统工程;一般不受意识的支配包括交感神经和副支交感神经;与情绪反应有密切的关系。

外周神经系统及其功能1.外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括由脑神经和脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。

以沟和裂为界线,可把大脑皮层分为:额叶;顶叶;枕叶;颞叶大脑包括脑干、间脑和端脑脑干包括延脑、桥脑和中脑网状结构调节睡眠与觉醒和神经结构丘脑是皮层下较高级的感觉中枢下丘脑是皮层下调节自主神经系统活动的中枢大脑皮层感觉中枢包括视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢躯体感觉中枢在中央后回大脑皮层躯体运动中枢位于中央前回大脑两半球解剖结构对称,但功能不对称,表现为左半球言语功能占优势“割裂脑”实验(罗杰。

斯佩里)证明,对右利手的人来说左半球言语功能占优势,右半球空间知觉和形象思维占优势。

单侧化:大脑两半球的解剖结构基本上是对称的,但其功能又是不对称的,这种不对称性。

大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关,惯用右手的人,左半球言语功能占优势,右半球空间知觉占优势。

想象是对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程,可以分为无意想象和有意想象幻想是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。

巴甫洛夫认为,神经活动的基本过程包括:兴奋;抑制巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律有:1条件反射的抑制规律,2神经过程的扩散和集中规律;3神经过程的相互诱导规律;4动力定型。

反射指有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回答条件反射的抑制包括:外抑制、超限抑制;消退抑制;分化抑制;条件反射的泛化现象。

神经细胞长时间工作,或在强烈刺激作用下出现的条件反射的抑制现象是:超限抑制;保护性抑制相互诱导是一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象。

兴奋和抑制的相互作用所发生的相互诱导包括:正诱导和负诱导;同时性诱导和相继性诱导内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。

它受自主神经系统支配,各腺体之间又有互相支配的关系。

巴甫洛夫学说的几个基本的概念1.兴奋和抑制兴奋:指神经活动由静息状态或较弱的活动状态转为活动的状态或较强的活动状态。

抑制:指神经活动由活动的状态或较强的活动状态转为静息的状态或较弱的活动状态。

2.反射、反射弧和反馈反射:有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性回答。

反射弧:实现反射活动的神经通路,它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。

反馈:指反射活动的结果又返回传到神经中枢,使神经中枢及时获得效应器活动的信息,从而更有效地调节效应器活动的过程。

3.无条件反射和条件反射无条件反射:动物和人生而具有,不学而会的反射,例如吃食物流口水,光照使瞳孔收缩等。

条件反射:个体通过模仿、学习,在无条件反射的基础上形成的反射。

谈虎色变;一朝被蛇咬,十年怕井绳;望梅止渴属于等4.第一信号系统和第二信号系统以直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号刺激而形成的条件反射属于第一信号系统,如灯光、铃声所引起的条件反射都属于第一信号系统。

朝被蛇咬,十年怕井绳:属于第一信号系统的活动以词和语言为信号刺激而形成的条件反射属于第二信号信统,它是人所独有的。

5.动力定型:大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

感觉的种类按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉。

1.外部感觉是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉(皮肤感觉又包括触觉、温觉、冷觉和痛觉);2.内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉,包括运动觉、平衡觉和机体觉(机体觉又叫内脏感觉,它包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性和疼痛等感觉)。

感受性:感觉器官对适宜刺激的感觉能力感觉阈限:能引起感觉的最小刺激量感受性和感觉阈限的关系:感受性是用感觉阈限的大小来度量的,二者成反比,阈限值低感受性高,阈限值高感受性低。

差别阈限:刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量,或叫差别阈限,又叫最小可觉差。

韦伯定律:差别阈限并不是固定不变的,它随着原来刺激强度的变化而变化,但是,差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。

这就是韦伯定律。

用公式表示是ΔI∕I=K。

ΔI-差别阈限;I-原来的刺激强度;K是一个常数,即韦伯常数,或叫韦伯分数。

费希纳定律:心理量和刺激的物理量的对数成正比,即刺激的强度按对数级数增长,它所引起的心理的强度按算术级数在增长。

公式S=KlogR,S是心理量;R是物理量;K是一个常数。

S和R的关系是对数的关系。

感觉现象1.感觉适应2.感觉后象:正后象,负后象(红灯灭后眼睛里出现了蓝色)3.感觉对比4.联觉感觉适应的定义:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。

1.暗适应:从亮到暗的环境,开始看不到东西,后来逐渐看到了东西。

为了保护对暗适应:戴上红色的眼镜12.光适应:从暗到亮的环境,开始觉得光线刺的眼睛睁不开,很快就习惯了联觉是一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。

视觉神经细胞(视网膜视细胞层)包括锥体细胞和杆体细胞。

位于中央窝上的视觉神经细胞是锥体细胞按照色觉异常的程度可把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲。

色觉异常遗传的途径是:男孩是外祖父通过妈妈传给自己的。

听觉器官由耳廓、外耳道、鼓膜、听小鼓和内耳组成。

听觉的特性:声音有音调、响度和音色三种性质。

1.音调:频率决定,频率高音调越高。

2.响度:振幅决定,振幅大声音越响。

3.音色:由波形决定的。

老年人听觉感受性降低的特点:首先丧失对高频声音的听觉其它感觉:嗅觉、味觉、皮肤感觉、平衡觉、运动觉、内脏感觉、痛觉1.皮肤感觉包括触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉,它们分别有不同的受纳器。

2.皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉,分布在全身所有的组织中。

痛觉对机体具有保护的作用,正是因为这个原因,痛觉最难于适应。

嗅觉适宜刺激的特性:它的分子能散布于空气当中、具有挥发性、有气味嗅觉的感受器:鼻腔上膜的嗅细胞嗅觉器官:位于鼻腔上膜基本的味觉有咸、甜、苦、酸因为味觉的感受器味蕾位于舌面和上颚等处,所以它的适宜刺激必须是能溶于液体的、有味道的生理零度:是指皮肤表面的温度,和生理零度相同的温度刺激皮肤,不会引起热和冷的感觉。

运动觉(动觉),动觉的感受器分布在肌肉、筋腱、关节平衡觉的感受器是内耳的前庭器官内脏感觉包括饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性内脏器官的活动处于正常状态时引不起内脏感觉内脏痛特点:性质不清、定位不准、内脏痛具有放射的性质。

痛觉感受性有很大差别:源于一个人对疼的认识、态度以及性格和意志特点有关系。

知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

知觉的基本特性1.整体性2.选择性如两可图形3.恒常性4.理解性知觉的种类1.空间知觉:大小、形状、方位、距离知觉。

判断远近主要依靠双眼视差。

2.时间知觉:钟表、自然界昼夜更替、人体生理和心理活动周期性的变化来估计时间。

3.运动知觉:4.错觉:是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

错觉种类:1线条长短的错觉2线条方向的错觉3面积大小的错觉4不同感觉道之间的相互作用也会产生错觉,如形重错觉,视听错觉。

倒飞错觉。

错觉的性质包括是对客观事物的歪曲知觉、只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生、错觉所产生的歪曲带有固定的倾向生物钟是机体内部生理节律性的变化所引起的外部行为的节律性变化。

记忆:是过去的经验在头脑中的反映。

凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪,操作过的动作,都可以以映象的形式储存在大脑中,在一定条件下,这种映象又可以从大脑中提取出来,这个过程就是记忆。

是指信息输入到大脑,在大脑中储存,并从大脑中提取的过程、过去的经验在头脑中的反映。

记忆过程的四个基本环节:识记、保持、回忆和再认记忆按其内容可分为:形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆五种划分三个记忆系统的标准:指信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短来划分的。

瞬时记忆是以刺激物的形象、瞬时记忆的信息首先以感觉后象的形式在感觉通道内加以登记,因此具有鲜明的形象性。

记忆容量很大,但保留时间很短。

图象记忆保持的时间为0.25-1秒,声象记忆保持的时间可以超过1秒,但不会少于4秒。

瞬时记忆转入短时记忆的条件是:对识记的材料加以注意;意识到瞬时记忆的信息,就转入短时记忆。

短时记忆:是指外界刺激以及短的时间一次呈现后,保持时间在1分钟以内的记忆。

短时记忆中的信息是可以被意识到的,语言文字的材料在短时记忆中多是听觉的编码,有少量形象编码和语义编码。

短时记忆转入长时记忆的条件是:机械复述;精细复述。

记忆广度就是短时记忆的容量,一般为7+2,即5-9个项目。

长时记忆的容量是无限的,保持时间1分钟以上。

语义编码和长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退或干扰。

为长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退、前摄抑制、后摄抑制系列位置效应是记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响,表现为两头的材料比中间位置的材料记得好。

干扰会造成长时记忆的遗忘,干扰可分为前摄抑制和倒摄抑制两种表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程、头脑中出现的过去感知的事物的形象表象的特征:1直观形象性、2不稳定性、3可操作性、4概括性。

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