昆明理工大学C考试编程题参考答案

1．从键盘上输入若干个学生成绩（百分制整数），直到输入-1（负1）结束。

求平均分并保留1位小数输出。

#include "stdio.h"main(){int Nb=0,AllNb=0,i=0;float AverageNb;printf("请输入学生成绩，按回车进行下一个，输入-1结束并求平均分\n");scanf("%d",&Nb); //输入第一个成绩while(Nb!=-1) //Nb用来控制程序结束,同bool的true,false{AllNb=AllNb+Nb; //累加成绩i++; //统计成绩个数scanf("%d",&Nb); //输入成绩}AverageNb=(float)AllNb/(i*1.0); //将整型数转换成实型再求平均分printf("\n输入成绩个数为:%d",i);printf("\n平均分为%2.1f\n",AverageNb);}2．从键盘上输入若干个学生成绩（百分制，含1位小数），直到输入负数结束。

分别统计出优（90分及以上）、良（80～89）、中（70～79）、及格（60～69）的学生人数。

#include "stdio.h"main(){float score=0;int a=0,b=0,c=0,d=0; //定义统计各分数段成绩人数的变量并赋初值0int count=0; //定义统计总人数的变量并赋初值0printf("\n请输入学生成绩，按回车进行下一个，输入负数时结束\n");scanf("%f",&score); //输入第一个成绩while(score>=0) //统计各分数段成绩人数{count++;if(score>=90.0 && score<=100.0)a++;else if(score>=80.0 && score<=89.0)b++;else if(score>=70.0 && score<=79.0)c++;else if(score>=60.0 && score<=69.0)d++;scanf("%f",&score);//输入其他成绩}printf("\n输入的学生成绩个数共有:%d\n",count);printf("\n所输入的学生成绩中，优有%d人,良有%d人,中有%d人,及格有%d人\n",a,b,c,d);}3．从键盘上输入若干个字符，直到输入’#’结束。

分别统计出英文字母、数字、空格、其他字符的个数并输出。

#include "stdio.h"main(){char ch;int a=0,b=0,c=0,d=0;printf("\n请输入任意字符，输入'#'时结束\n");scanf("%c",&ch);//输入第一个字符while(ch!='#') //统计出英文字母、数字、空格、其他字符的个数{if(ch>='0'&& ch<='9')//判断是否为数字a++;else if(ch>='a'&& ch<='z' || ch>='A'&& ch<='Z')//判断是否为字母b++;else if(ch==' ') //判断是否为空格c++;else //其他字符d++;scanf("%c",&ch);//输入其他字符}printf("\n所输入的字符中，数字有%d个,字母%d人,空格有%d个,其他字符有%d个\n",a,b,c,d);}注意：输入字符的格式如下：ghjYUIhj890 y $% #4．从键盘上输入任意自然数N（N>10），要求：1.筛选出3～N之间的素数；2.输出素数，每个数占用6宽度，左对齐。

#include "stdio.h"#include "math.h"main(){int i,j,N;int flag;printf("\n请输入任意自然数N\n");scanf("%d",&N);for(i=3;i<=N;i++)//筛选出3～N之间的素数{flag=0;for(j=2;j<=sqrt(i);j++)//判断i是否是素数if(i%j==0){ flag=1;break; } //非素数则改变标志flag的值为1if(flag==0) //为素数则输出printf("\n%-6d",i); //以左对齐6宽度输出}}5．有一个分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，…，从键盘输入自然数N（N>1），计算该数列的前N项之和。

#include "stdio.h"main(){int t0,t=2,i,n;//分子int s0,s=1;//分母double k;//分数double sum=0;//求和printf("\n请输入项数n: ");scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){t0=t; //保存前一项分子s0=s; //保存前一项分母k=(double)t/(double)s;sum=k+sum;t=t0+s0; //计算出下一项分子s=t0; //计算出下一项分母}printf("\n\nsum=%5.2lf\n",sum);}6．请输入3×3的行列式（整数构成），找出其中的最大数值，以及他所在的行标和列标。

#include "stdio.h"#define N 3main(){int i,j,k=0,a[N][N],max,max_l,max_c;printf("Please input the rang:\n");for(i=0;i<N;i++) //输入行列式for(j=0;j<N;j++)scanf("%d",&a[i][j]);for(i=0;i<N;i++) //输出行列式{for(j=0;j<N;j++)printf("%6d",a[i][j]);printf("\n"); }max=a[0][0]; //用第一个元素作为比较基准max_l=0; //比较基准的行号max_c=0; //比较基准的列号for(i=0;i<N;i++)for(j=0;j<N;j++){if(max<a[i][j]) //找出最大数及其坐标{max=a[i][j];max_l=i;max_c=j;}}printf("\n最大值 %d 位于第%d行第%d列\n",max,max_l+1,max_c+1);}7．请输入3×3的行列式（整数构成），找出其中的最小数值，以及他所在的行标和列标。

#include "stdio.h"#define N 3main(){int i,j,k=0,a[N][N],min,min_l,min_c;printf("Please input the rang:\n");for(i=0;i<N;i++) //输入行列式for(j=0;j<N;j++)scanf("%d",&a[i][j]);printf("\n 第1列第2列第3列");for(i=0;i<N;i++) //输出行列式{printf("\n第%d行 ",i+1);for(j=0;j<N;j++)printf("%6d",a[i][j]);printf("\n"); }min=a[0][0]; //用第一个元素作为比较基准min_l=0; //比较基准的行号min_c=0; //比较基准的列号for(i=0;i<N;i++)for(j=0;j<N;j++){if(min>a[i][j]) //找出最小数及其坐标{min=a[i][j];min_l=i;min_c=j;}}printf("\n最小值 %d 位于第%d行第%d列\n",min,min_l+1,min_c+1);}8．从键盘上输入本班同学的程序设计课程分数保存在数组中（人数不超过45人，分数为整数），找出最高分及其所在的下标并输出。

#include "stdio.h"main(){int score[45],n,max,l,i;printf("\n请输入班级总人数: ");scanf("%d",&n);printf("\n\n请输入学生成绩,按回车键确认\n");for(i=0;i<n;i++)scanf("%d",&score[i]);max=score[0];l=0; //设置比较基准for(i=1;i<n;i++) //找最大if(score[i]>max){max=score[i];l=i;}printf("\n\n班级最高分是%d, 其下标为%d\n",max,l);}9．从键盘上输入五组（每组3个）浮点数作为三条边的长度，若他们能构成三角形，则计算出三角形的面积，否则给出“不能构成三角形”的提示。

#include <stdio.h>#include <math.h>#define N 5#define J 3main(){float a[N][J],c[N],sh;int i,j,b[N],x,k;b[0]=0;b[1]=0;b[2]=0;b[3]=0;b[4]=0;for(i=0;i<5;i++){printf("请输入第%d组三角形的边\n",i+1);for(j=0;j<3;j++)scanf("%f",&a[i][j]);if(a[i][0]+a[i][1]>a[i][2] && a[i][0]+a[i][2]>a[i][1] && a[i][2]+a[i][1]>a[i][0])//判断是否能组成三角形{b[i]=1; //是三角形的标志sh=(a[i][0]+a[i][1]+a[i][2])/2.0;c[i]=sqrt(sh*(sh-a[i][0])*(sh-a[i][1])*(sh-a[i][2]));//求出三角形的面积并保存}}for(k=0;k<5;k++)//输出判断结果{if(b[k]==0)printf("\n第%d组边不能构成三角形\n",k+1);elseprintf("\n第%d组边所构成的三角形面积是%f\n",k+1,c[k]);}}10．从键盘上输入本班同学的程序设计课程分数保存在数组中（人数不超过45人，分数为整数），将百分制成绩转换成等级’A’～’E’(’A’90及以上，’B’80分数段，’C’70分数段，’D’60分数段，’E’不及格)，并输出成绩及其对应的等级数据。