六年级15—16学年上学期语文(人教新课标)关联词的八种类型 (1)
小学语文关联词知识点整理
小学语文关联词知识点整理小学语文关联词知识点整理关联词是小学生学习的一个重要知识点，为此YJBYS店铺为大家整理了相关的重点，希望对大家学习有所帮助!关联词句知识整理：1.并列句(各分句间的关系是平行并列的)如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……2.承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句(分句间是进一层的关系)如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……5.转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反)如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句(分句间是原因和结果的关系)如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句(一个分句表示假设的`情况，另一个分句表示假设实现后的结果)如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句(一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……能力测试：1.在括号里填上正确的关联词语。
六年级15—16学年上学期语文(人教新课标)关联词的八种类型
关联词的八种类型关联词语可分为8种类型：1并列关系。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
2承接关系。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3递进关系。
分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4选择关系。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5转折关系。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6因果关系。
分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7 假设关系。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8条件关系。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
(完整版)小学关联词的用法及分类
(完整版)小学关联词的用法及分类小学必须掌握关联词分类及用法1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中，别分先后地分不讲出有关的几件事或事情。
常见的表示并列关系的词如下：一边……一边……,一面……一面……,一会……一会……,这么……这么……,有时……有时……,别是……而是……,既……又……,又……又……例子：她一边歌唱，一边跳舞。
他们想的别是自个儿，而是想的国家和人民的将来。
天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。
常见表示递进关系的关联词如下：别仅……同时……,别但……甚至……别但（别仅、别只、别止、别单、别光）……而且……例子：我们的教室别但宽阔，而且璀璨。
赵州桥别但形式优美，同时结构牢固。
3、因果关系表示因果关系的关联词用在句子中，表示前面讲的是缘故，后面讲的是结果。
常见的表示因果关系的关联词如下：因为……因此……，之因此……是因为……，由于……所以（因而）……，所以（因而、因此）……因为……，……因为……例子：他之因此成绩这么优秀，是因为他平常很努力用功。
因为她喜爱那条粉红色的裙子，因此她一天天的存钞票把它买下了。
4、挑选关系表示挑选关系的关联词用在句子中，列出几件事或者几种事情，表示要从中挑选一件或者一种事情。
常见表示挑选关系的关联词如下：是……依然……，要么……要么……，或者……或者……宁可……也别……，别是……算是……，与其……别如……宁肯……别愿……例子：与其望着不人成功，别如自个儿努力成功。
他宁肯坐在地上哭，别愿自个儿走路。
5、转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思别是顺着前面的意思讲下去，而是与前面的意思相反或者相对。
常见的转折关系关联词如下：尽管……然而……，虽然……还……，……然而（可是、但是、却）……例子：虽然战士们懂前面的路途凶险，他们依然仰头挺胸的进攻。
尽管他一见便知是她，然而他却假装别认识她。
(完整版)小学语文关联词分类大全,推荐文档
(完整版)小学语文关联词分类大全,推荐文档小学语文关联词分类大全小学语文关联词分类大全（一）1.转折关系虽然……可是……、尽管……然而……、……却……、……但是……2.假设关系假如……就……、即使……也……、要是……这么只要……就……、惟独……才……、不管……都……、别管……也……、即使……也……别仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、别是……而是……3.承接关系一边……一边……4.递进关系别但……而且……、别光……也、别是……算是……、是……依然……、或者……或者……、要么……要么……、与其……别如……、宁可……也别……这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。
例：你快让他到里面去，以免闹情绪。
关联词语，是单用依然成对地配合着用，用在啥位置，都有一定的规则。
关联词语的正确使用是靠语境推断，认真判断出来的。
关联词语在使用上存在如下毛病：5。
因果关系因为……因此……、之因此……是因为……、……所以……1、错用关联词语例：宋朝皇帝只懂吃喝玩乐。
为了喜爱踢球，就把一具流氓封为殿师太尉。
(应把“为了”改为“因为”)（也能够把“就”移到“因为”前面）2、关联词语搭配别当例：惟独你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(“惟独”与“才”搭配，去掉“就”辨不非关联词的延续语有点短语看起来比较像关联词，然而并非关联词。
譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都别是关联词，也别是排比句。
排比句是拥有三个或三个地点以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却别到三个的词语只能就是连带词或者延续词。
常见关联词1.因为……因此、2.别但……而且、3.与其……别如、4.宁可……也别、5.之因此……是因为、6.假如……就、7.只要……就、8.既然……就（这么）、9.即使……也、10.不管……都、11.别管……都、12.别仅……还、13.尽管……然而、14.别是……而是15.既.....又...注意知道得各类关联词语的作用同一具句子，运用别同的关联词语，作用就别同，表达的意思也就别一样。
小学语文句子关联词语类型（常见关联词有哪些及分类大全）
小学语文句子关联词语类型（常见关联词有哪些及分类大全）关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
㈠作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
㈡说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
一、并列关系㈠表示句子或词语之间具有的一种相互关联，或是同时并举，或是同地进行的关系。
例如：①小明一边走路一边唱歌。
②这个苹果又大又红。
③打碎花瓶的是刘星而不是小宇。
㈡表示并列关系的关联词有：二、承接关系㈠以时间为坐标轴，来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。
关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情，分句前后有先后顺序，不能将分句顺序进行颠倒。
例如：①小偷一听到警报声，就吓得站了起来。
②小飞写完字，又去练钢琴。
㈡常见的表示承接关系的关联词有：三、递进关系㈠后面的分句比前面的分句表达的意思向更重、更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。
例如：①小英不但会唱歌，而且获得了全校歌唱比赛二等奖。
②嘎子不但会游泳，而且潜水技术很熟练。
㈡常用的表示递进关系的关联词有：四、因果关系㈠一个分句表原因或根据，另一个分句表结果或推论。
例如：①因为今天下雨，所以小明淋湿了书包。
②因为长期营养不良，所以他看起来脸色苍白。
㈡常用表示因果关系的词语有：五、选择关系㈠表示已定选择的复句由两个分句构成，说话者在提出的两种情况中已经有所取舍。
例如：①我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡淡过一辈子。
②与其大家一起陷入下岗的困境，不如先给一部分人找条出路。
㈡常用的表示转折关系的关联词有：六、转折关系㈠一般情况，转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。
即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。
六年级语文上册关联词分类doc资料
小学关联词分类汇总一、表示并列关系的。
关联词语：【一边……一边……；不是……而是……；既……又……】1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。
2、我（不是）来休息的，(而是)来工作的。
3、小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。
二、表示递进关系的。
关联词语：【不但……而且……；不仅……还……】1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。
2、对于早上迟到这件事，老师（不但）没有责备我，（而且）表扬了我。
三、表示选择关系的。
关联词语：【不是……就是……；要么……要么……；或者……或者……】1、李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。
2、星期天，（要么）你到我家来玩，（要么）我到你家去玩？3、这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。
四、表示转折关系的。
关联词语：【虽然……但是……；虽然……可是……】1、他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。
2、花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。
五、表示假使关系的。
关联词语【如果……就……；即使……也……】1、（如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。
2、在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上好日子。
六、表示条件关系的。
关联词语：【只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总是……】1、（无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。
2、（只有）不怕困难的人，（才）能攀登科学高峰。
3、（不管）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（总是）能化难为易。
4、（只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。
七、表示因果关系的。
关联词语：【因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……】1、（既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。
2、（因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。
老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。
八、表示取舍关系的。
关联词八种类型完整版
关系词的八各种类一．什么叫关：把两个或两个以上在意上有亲近关系的名合在一起，成比复的复句，常常要用一些关来接。
1并列关系。
各分句的关系是平行并列的，如：“ 衣裳既漂亮，又大方。
〞常用的关有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯〔不是〕、不是⋯⋯而是⋯⋯、一方面⋯⋯一方面⋯⋯、一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯等。
1.水〔〕能舟，〔〕能覆舟2.我〔〕要得起失的考，〔〕要得起利的考。
3.下了，低年的小朋友〔〕跳橡皮筋，〔〕唱儿歌，真高。
4.在演示，小〔〕唱歌，〔〕跳舞。
5.狼装出一副〔〕朴素，〔〕可怜的模。
6.小芳穿了一件新衣服〔〕漂亮，〔〕大方。
7.决斗者的手中，〔〕没，〔〕没有。
8.夫拖着湿淋的撕破了的网，〔〕走来，〔〕疲倦地。
9.梅的色〔〕真的黑的，〔〕太了，所以像黑的。
10.下班后，〔〕做好家，〔〕照有病的奶奶。
2承接关系。
各分句表示生的事情或作，分句有先后序，如：“看了他的示范作后，我就照着子做。
常用的关有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯1.同学的〔〕听上响，〔〕迅速走教室坐好。
2.每天放学后，小琴〔〕回到家，〔〕做作，复功。
3.每天清早第一次响后，同学迅速老道操上，〔〕是整好伍，接着在庄的国歌声中升旗，〔〕做播放体操。
3关系。
分句是一的关系，如：“海底不仅景色奇异，而且物丰富。
〞常用的关有：不仅⋯⋯而且⋯⋯、不⋯⋯ ⋯⋯、⋯⋯更 ( ) ⋯⋯、⋯⋯甚至⋯⋯等。
1.李老〔〕会上，〔〕会写文章。
2.小和小〔〕在生活上互相关心，〔〕在学上互相帮助。
3.〔〕真，〔〕极思虑。
4.我上〔〕要心听，〔〕要极开筋。
5.大海〔〕是一座自然源的宝，〔〕是一座知的宝。
6.冬泳〔〕了人的身体，〔〕了人的意志。
7.雨花石〔〕像晶的珍珠，〔〕像玲剔透的翡翠。
8.参上海博物，我〔〕看到多珍的史文物，〔〕碰到了一次深刻的国主教育。
9.祖国的西沙群，〔〕景美，〔〕物丰富。
1.学睁开各种趣小，〔〕丰富了同学的余生活，〔〕促了学生全面展。
小学语文关联词语的分类及用法
关联词语的分类及用法由于句子与句子之间有各种各样的关系,因此,要恰当选用表示不同关系的关联词.在小学语文中,分句之间的关系主要表现为八种：1．并列关系表示并列关系的关联词语用在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况.常见的表示并列关系的关联词有：既……又……又……又……边……一边……面……一面……一会儿……一会儿……那么……那么……有时……有时……不是……而是……例如：①它既不需要谁来施肥,又不需要谁来浇灌.②他们想的不是自己,而是祖国和人民的未来.2．递进关系表示递进关系的关联词用在句子中,表示后面的意思比前面的意思更进一层.常见的表示递进关系的关联词有：不仅……并且……不但……甚至……不但（不仅、不只、不止、不光、不单）……而且……例如：①这种桥不但形式优美,而且结构坚固.②我的卧室不但宽敞,而且明亮.3．因果关系表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果.常见的表示因果关系的关联词有：因为……所以……之所以……是因为……由于……因此（因而）……因此（因而、所以）…………因为……例如：①因为他懂得了时间的可贵,所以他决定从今天开始不浪费一分一秒.②他之所以能回答出老师的问题,是因为他在课前进行了预习.4．选择关系表示选择关系的关联词用在句子中,列出几儿件事或者几种情况,表示要从中选择一件事或种情况.常见的表示选择关系的关联词有：是……还是……不是……就是……要么……要么……或者……或者……宁可……也不……与其……不如……宁愿……不愿……例如：①与其托别人转达你的意见,不如直接去找他谈.②他宁可走路去上学,也不坐公交车.5．转折关系表示转折关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或相对.常见的表示转折关系的关联词有：尽管……还……虽然……但是…………但是（可是、然而、却）……例如：①虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆中的闰土了.②尽管上学要走很远的路,他还是坚持了下来.6．假设关系表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设情况下会出现的结果.常见的表示假设关系的关联词有：如果（假如、倘若、要、要是、要不是）……就（便、那、那么、那就）即使（就是、哪怕、就算、纵然）……也（还）……例如：①即使工作再困难些,她也不会退缩的.②要不是消防员及时赶到,这个粮仓就彻底被烧毁了.②要不是消防员及时赶到,这个粮仓就彻底被烧毁了.7．条件关系表示条件关系的关联词用在句子中,表示条件与结果的关系.条件关系有两种情况：一种是前面的分句提出条件,后面的分句说出在这个条件下会产生的结果；另一种情况是前面的分句先排除所有条件,后面的关键句指出在任何条件下都会得到的结果.常见的表示条件关系的关联词有：只有……才……只要……就……除非……不（オ）……即使（任凭）……也……无论（不论、不管）……都（就、总、总是也）……例如：①不管刮风下雨,爷爷都会风雨无阻地送我去上学②即使天塌下来,我也得把这件事情继续做完.8．承接关系表示承接关系的关联词用在句子中,几个分句是按一定顺序说下去的,表示连续发生的一系列事件.常见的表示承接关系的关联词有：一……就……首先……然后……于是（便、才）……接着……最后……例如：①小芳一进教室就开始看书.②首先把纸箱打开,然后把苹果拿出来.。
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关联词的八种类型
关联词语可分为8种类型：
1并列关系。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
2承接关系。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3递进关系。
分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
4选择关系。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5转折关系。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
6因果关系。
分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7 假设关系。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8条件关系。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。