滨州学院调查报告
大学宿舍内危险有害因素辨识及解决措施——以滨州学院为例
Research 研究探讨263大学宿舍内危险有害因素辨识及解决措施——以滨州学院为例刘妍亭李超（滨州学院化工与安全学院，山东滨州256600）中图分类号：G322 文献标识码：B 文章编号1007-6344（2019）09-0263-02摘要：最近多年来，大学校园内安全事故屡次发生。
本文旨在对宿舍内危险、有害因素进行辨识，并提出相应对策措施以营造安全的宿舍环境。
本文以滨州学院为例，针对高校宿舍空间单一、人员密集、具有多出入口等特点，运用安全检查表法进行危险辨识得出现有的或潜在的危险、有害因素，并提出相应对策措施来优化宿舍安全程度。
关键词：宿舍安全事故；危险辨识；安全对策措施近年来，尽管我国一直高度关注高校学生的安全状况，并为此还推出了一系列与校园安全相关的政策和法规[1]，但是全国各地的高校在学生宿舍的安全管理上仍旧存在许多问题。
2018年4月10日，华南师范大学某女生宿舍起火，火情不容乐观，大火从阳台烧出大门。
2018年11月14日，上海商学院宿舍楼发生火灾[2]，4名女学生因火势过大试图跳楼逃生，结果全部不幸死亡；2018年11月22日，香港浸会大学宿舍因学生庆生导致爆炸，12名学生被烧伤。
面对这些惨痛的案例，不仅对学生及其家人造成伤害，更对社会造成了很大的负面影响[3]。
因此, 国内外针对高校宿舍安全也做了相应的研究，毛龙采用FDS 软件，建立高校宿舍模型，模拟室内和走廊的烟气运动、温度和氧气体积分数的变化规律，从而提出高校宿舍发生火灾后的安全疏散方法[4]。
张之瑞为了减少火灾时期建筑物内人员疏散所需时间，以FDS+EVAC为基础和研究工具，分析不同人群密度时的疏散状态、出口位置对逃生的影响，为高校宿舍的设计建设和组织规划管理作依据[5]。
但是针对高校宿舍安全有害因素排查分析及预防措施研究甚少，并且笔者认为健全高校宿舍安全隐患检查内容具有重要意义。
因此，本文以滨州学院学生宿舍的实例研究分析，通过运用安全检查表法对宿舍进行危险辨识，得出现有的或潜在的危险、有害因素，发现存在的问题，对其提出解决策略，同时也是对高校的学生宿舍安全提出优化策略。
人类几项遗传性状特性的调查分析
人类群体遗传学 ， 就是研究人群 的遗传结构及其变 化的科学。它着重于实际调查 ， 即对各个人群的各 种性状与遗传标记进行调查。调查一般都是以抽样
方 式进行 的 ， 当然 ， 在抽样 时应使 所取样 本具 有最大
的代 表性 。
体质 人 类 群 体 遗 传 学 研 究 是 从 人 体 测 量 学 指 标 、 色等外 部 的多 基 因遗 传性状 开始 的 ， 肤 后来 才主 要 转到单基 因遗 传 的标 记 。过 去 ， 主要 是 用 免疫 化
学和电泳等方法分析基因的产物（ 蛋白质 、 酶等 ）根 ，
据表 型 的频 率计算 该 基 因座 的等 位 基 因频 率 （ 常 通 称 等位基 因频 率为 “ 因频 率 ”。现在 ， 一部 分结 基 ） 对
构基 因和非 编码序 列 ， 已可用 Ｄ ＮＡ测 序 ， 通过 先 用
因频率的报道 。ＭＮ血型已有 ４ 个 民族的基 因频 ６ 率数据， 其他血型系统 已有基 因频率数据的人群数 是 ： ～Ｄ有 ３ Ｒｈ ７个少数 民族 和 ２ 汉族 人 群 的数 ５个
ｔ ｈ ｔ ｄ ｎ ｓｏ ｉ ｚ ｏ ｎ ｖ ｒｉ ｈ ｍｂ ｉ ｇ ｆ ｇ ｒｆｏ ｙ ｅ ｏ ｔ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ｆＢ ｎ ｈ ｕ ｕ ｉ ｅ ｓｔ ｉ ｔ ｕ ，ｒｎ ｎ ｅ ｏ ｄ ｔ ｐ ，Ｗｅ ｙｎ ｉ ｎ—ｐ ｎ ｔａｉ ｎ ｏ ｉ ｇ ａ ｄ ｔ ｅ ｅ ｒ ｂ ． ｅ ｅ ｒ ｔ ，ｒ ｌｎ ｎ ｈ ａ ｌ ｅ ｏ ｌ ｏ
【 ｂｔ ｃ】 Ｐ ｙｉ ｕ ｎｐｐ ｌ ｉ ｅｅｉ ｃｓｄｏ ｅｉ ｅｔ ａ ｏ ， ｈ ｏ ｄａ ｅｖｒ ｕ ａａｔｒａ ｄｇ— Ａ ｓ ａｔ ｒ ｈｓ ａ ｈ ｍａ ｏ ｕ ｔ ｎｇｎｔ ｓｏｕｅ ｎｔ ｖｓ ｇｔ ｎ ｔｅ ｒｗ ｌｈ ａ ｏ ｓ ｈｒｃｅｓ ｎ ｅ ｃ ｌ ａｏ ｃｆ ｈ ｎ ｉ ｉ ｃ ｌｔ ｉ ｃ
高校调查结果分析报告
高校调查结果分析报告一、引言近年来，我国高校教育得到了迅猛的发展，高校已成为培养人才、创新科研和促进社会发展的重要场所。
然而，随着高校规模的扩大和教育质量的关注，对高校调查的需求也日益增加。
本报告旨在通过对高校调查结果的分析，探讨高校教育的现状和问题，并提出改进的建议。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。
我们在全国范围内随机抽取了100所高校，并向这些高校的学生、教师和校方进行了问卷调查。
共收回有效问卷500份。
问卷内容包括了学生和教师对高校教育环境、教学质量和学习氛围等方面的评价。
三、调查结果分析1.高校教育环境根据调查结果显示，大多数学生和教师对高校教育环境比较满意，认为校园整洁、美丽，教学设施完备。
然而，还有部分学生和教师对高校教育环境提出了一些问题，例如校园设施更新不及时、图书馆座位紧张等。
因此，高校应注重改善教育环境，提供更好的学习和工作条件。
2.教学质量在教学质量方面，大多数学生和教师对高校教学质量比较满意，认为教师教学水平较高、教学内容具有深度和广度。
然而，仍有一部分学生和教师对教学质量表示不满意，认为教师教学态度不积极、课程设置不合理。
教育部门应加强对教师的培训和评估，提高教师的教学水平，优化课程设置，以提高教学质量。
3.学习氛围关于学习氛围，大部分学生和教师认为高校的学习氛围比较浓厚，学生们互相交流合作，教师们也给予了充分的指导和支持。
然而，一些学生和教师认为学习氛围不够浓厚，学生们缺乏自主学习的能力，教师们也缺乏对学生的个性化教育。
高校应加强学生的自主学习能力培养，改善师生关系，提高教师的关注度。
四、结论与建议基于本调查结果的分析，我们得出以下结论和建议：1.高校应注重改善教育环境，投入更多资源用于更新和维护校园设施，提供更好的学习和工作环境。
2.教育部门应加强教师的培训和评估，提高教师的教学水平，优化课程设置，提高教学质量。
3.高校应加强学生的自主学习能力培养，改善师生关系，提高教师的关注度。
学生满意度调查与学校改进分析报告
学生满意度调查与学校改进分析报告调查目的本次调查旨在评估学生对学校的满意度，并分析调查结果以提供学校改进的建议和措施。
调查方法我们采用了在线问卷的方式进行学生满意度调查。
问卷包括了一系列与学校环境、教学质量、学术支持、学生服务和校园文化等方面相关的问题。
调查结果根据收集到的数据，我们对学生满意度进行了综合分析。
以下是调查结果的主要发现：教学质量- 大多数学生对教学质量表示满意。
- 学生普遍认为教师的教学水平较高，教学内容与实际应用结合紧密。
- 有少数学生对某些课程的教学方法和教材选择提出了不满意见。
学术支持- 学生对学校提供的学术支持服务普遍满意。
- 图书馆资源和学术辅导等方面得到了学生的高度评价。
- 一些学生认为可以进一步改善学术指导的效果和质量。
学生服务- 大部分学生对学校的学生服务表示满意。
- 校园餐饮和住宿设施得到了较高评价。
- 学生对学校的活动组织和社团参与度提出了一些建议。
校园文化- 学生普遍对学校的校园文化感到满意。
- 学生认为校园氛围积极，多样化的文化活动丰富了校园生活。
- 一些学生对校园安全和环境整洁度提出了改进意见。
改进建议基于调查结果，我们提出以下改进建议，以提升学生满意度：1. 在教学质量方面，建议进一步关注教学方法和教材选择，以满足学生的不同研究需求。
2. 学术支持方面，可以加强学术指导的效果和质量，提供更多针对性的辅导和资源支持。
3. 在学生服务方面，可以改善活动组织的多样性和社团参与度，以满足学生的兴趣和需求。
4. 在校园文化方面，需要加强校园安全和环境整洁度的管理，创造更好的研究和生活环境。
结论通过本次学生满意度调查，我们了解到学生对学校整体较为满意，但仍有一些方面需要改进。
学校应关注学生的反馈意见，积极采取措施提升教学质量、学术支持、学生服务和校园文化等方面，以提高学生的满意度和研究体验。
滨州市技师学院工作情况汇报材料
滨州市技师学院工作情况汇报2015年5月15日首先，对老领导程书记和各位领导表示衷心地感谢和热烈的欢迎！借此机会，我把学校的基本情况和工作情况向程书记和各位领导作简要汇报！一、学院基本情况滨州市技师学院是一所以培养预备技师、高级工、中级工等专业技术人才为主，兼成人教育、社会培训的高等职业院校。
学校前身为博兴县技工学校和博兴县职业中专，两校均建于1987年。
2003年4月，两校合并组建博兴职业技术学校。
2006年3月经省政府同意改建为滨州市第二高级技工学校。
2009年12月，山东省政府批复改建为滨州市技师学院（同时保留职业中专牌子）。
学院现有教职工435人，全日制学生5683人（这些学生分就业班和升学班。
就业班主要为地方经济建设培养技术技能人才，分中职班、高级班、技师班三个办学层次，升学班主要为高校培养输送人才），成人教育每年招生1000人以上，短期培训每年3500人以上。
目前，学院占地397亩（含新征地60亩），教学建筑面积9万平方米；建有专用实验室（教室）70多个；校内实验、实习场地面积21600平方米，主要实习设备2600多台套，价值3800万余元；图书馆纸质藏书13万册，电子图书27万册。
学院开设机修钳工、维修电工、数控技术和焊工四个技师专业，机床切削加工、高级焊工、电气维修和数控机床加工四个高级工专业，车工、机电技术、会计电算化等15个中级工专业。
其中计算机应用、机电技术应用、机械加工技术和数控技术四个专业为省重点专业，焊工专业为省名牌专业。
2014年12月25日，山东省教育厅、山东省财政厅行文《关于实施2014年山东省中等职业学校基础能力提升项目的通知》（鲁教职字〔2014〕49号），我院正式被确定为项目学校。
2015年4月22日，山东省教育厅、山东省财政厅行文《关于公布第二批山东省中等职业学校品牌专业建设项目的通知》（鲁教职字〔2015〕12号），我院机械加工被正式评为省品牌专业。
滨州市技师学院多项工作走在全市乃至全省职业教育的前列，先后被评为国家重点技工学校、国家重点职业中专、全国首批中等职业教育改革发展示范校，多次荣获“山东省职业教育先进单位”等荣誉称号。
大学生调查报告的范文(5篇)
大学生调查报告的范文(5篇)大学生调查报告的范文（篇1）扑面的甜的曲奇香味大概是我们对__面包坊的第一印象吧。
__面包坊安静的坐落于城市的中心-----__口，但是一如店的宗旨，这家小店是那么的安静不喧嚣。
没有华丽的装饰，没有夸张的噱头，进入店家，经理会主动和你打招呼，收营员望着你腼腆的笑，这种轻松地感觉让人觉得很是惬意。
__面包坊是__旗下的一个公益项目，旨在让残障的孩子参与曲奇的制作，从而培养他们和常人交流的能力，帮助他们智商的发展。
这个非盈利的店铺从成立到现在没做过任何广告，但是到这里来的顾客却络绎不绝。
“当天的面包一定要在当天才能保持最佳的口感，我们做面包几乎不放添加剂，原料几乎都是最优质量的，所以当天卖不掉的我们一定会处理掉。
”也许正是凭借这些条件，人们爱上了__面包坊的食物。
在和__面包坊门店经理许先生的交流过程中，我们了解到，许先生最初也不是做公益的，之前是在国美电器任职，可是看到__对外招聘时，他发现这是一个很有社会价值的工作。
在大多数人的传统观念里面，三十岁应该是事业发展的黄金时期，但是对于许先生来说更重要的事是让自己的人生变得更有意义，最后在家人的支持下，他全身心得投入了__工作中。
也许这就是__的魅力吧，两天的采访过程中我们走进门店，走进了生产车间，走进了残障人的群体，走进了__慈幼院；我想这就是实践的魅力吧，让你真正体验到了慈善的运作和力量，走进社会企业，看见了一个个满怀公益心的中国人，用自己的力量为社会为世界带来一点点变化；我想这就是未来企业发展的最好方向吧，取之于社会回馈于社会，这是我们期待的发展发现也是随着教育发展，公民意识觉醒的社会被期待发展的方向！大学生调查报告的范文（篇2）社会实践是一个很有意义的活动，从这个活动中，我们收获的不只是社会知识和社会经验，也让我们懂得了更多人生的道理，明白了许多做人的方法。
从这次的社会实践中学到，也看到，了解到了许多我们在学校中学不到的知识和经验，经历了不少的挫折和困难，但是我认为这些都是对我们的锻炼，使我们在以后能更好地和社会接轨，并找到自己成功的方向。
黄河三角洲体育文化建设现状与对策研究 王敏
毕业设计（论文）题目黄河三角洲体育文化建设现状与对策研究系（院）体育系专业舞蹈学（体育方向）班级10级舞体本一学生姓名王敏学号1014150523指导教师刘芳职称讲师二〇一四年六月十日独创声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。
尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本声明的法律后果由本人承担。
作者签名:二〇一四年月日毕业设计（论文）使用授权声明本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。
本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。
（保密论文在解密后遵守此规定）作者签名:二〇一四年月日注：本表由指导教师填写，经教研室主任审定后下发给学生。
黄河三角洲体育文化建设现状与对策研究摘要在本论文中，运用了文献资料法、访谈法、体育考古、问卷调查法、数理统计法、综合分析法等研究方法[1]，主要对中国黄河三角洲的主要城市 (滨州市、东营市) 体育文化建设进行全面深入的调查研究，考察、了解黄河三角洲主要城市体育传统文化与新兴体育文化产业建设现状，探索体育文化发展规律，成功经验及存在的问题，并且依据研究所发现的问题得出了以下针对性解决思路：①扩大体育文化活动发展规模，走群众为主，政府为辅，市场为导向的科学发展道路。
②加大对传统体育文化项目的保护力度，促进该项目的发展和传承。
③大力推广传统民俗群众体育娱乐活动。
④加大体育文化设施建设的力度，为体育文化发展创造物质条件等对策。
本论文所进的研究可以为黄河三角洲的体育文化建设、可持续发展提出积极可行的建议及对策，无论对推动我国全民健身纲要的实施，或为我国其他地区体育文化的建设提供可借鉴的发展模式，均具有较强的现实意义和理论指导意义。
滨州学院金工实习报告册
滨州学院金工实习报告一、实习目的与要求本次金工实习是机械专业学生的重要实践环节，旨在让学生了解和掌握金属加工的基本工艺和方法，提高动手能力和实际操作技能，培养工程素质和创新精神。
实习要求学生严格遵守实习纪律，认真完成实习任务，做到理论与实践相结合，确保实习安全。
二、实习内容与过程在实习期间，我们学习了多种金工工艺，包括车工、钳工、铣工、数控加工等。
以下是实习过程中的部分经历和收获：1. 车工：车工是利用车床对金属材料进行切削加工的一种工艺。
在车工实习中，我们学习了如何使用车床、刀具和量具，掌握了车削、铣削、钻孔、扩孔、铰孔等基本操作。
通过实际操作，我们了解了车床的运行原理和操作技巧，提高了加工精度。
2. 钳工：钳工实习主要包括划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔等工艺。
在实习过程中，我们学会了使用钳工工具，掌握了钳工基本操作要领，锻炼了动手能力。
同时，我们还学习了装配与拆卸，了解了机械设备的基本结构。
3. 铣工：铣工实习主要让我们了解铣床的构造、原理和操作方法，掌握铣削、钻孔、扩孔、铰孔等工艺。
通过实习，我们学会了使用铣床和铣刀，掌握了铣削平面、沟槽、键槽等基本技能。
4. 数控加工：数控加工实习使我们掌握了数控车床、数控铣床的基本操作，学会了使用数控编程软件，了解了数控加工的原理和工艺。
通过实际操作，我们掌握了数控加工技巧，提高了加工效率。
三、实习收获与体会1. 技能提升：通过实习，我们掌握了多种金工工艺的操作技能，提高了动手能力和实际操作水平。
2. 工程素质：实习过程中，我们学会了如何解决实际问题，培养了工程思维和解决问题的能力。
3. 安全意识：实习期间，我们深刻认识到安全生产的重要性，学会了如何保证自身和他人的安全。
4. 团队合作：在实习过程中，我们与同学们共同完成任务，培养了团队协作精神和沟通能力。
5. 敬业精神：实习让我们认识到敬业的重要性，培养了严谨的工作态度和良好的职业道德。
四、实习总结本次金工实习让我们收获颇丰，不仅掌握了金工基本工艺，还培养了实际操作能力和工程素质。