2019版高考一轮复习化学(鲁科版)练习:第4章 第15讲 氮及其化合物
2020届一轮复习鲁科版 第4章 第15讲 氮及其化合物 学案

第15讲 氮及其化合物考纲要求 1.了解氮元素单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。
2.了解氮的化合物对环境的影响。
考点一 氮气及其氧化物1.氮的固定2.氮气(1)物理性质:无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水。
(2)化学性质写出有关化学方程式: ①3Mg +N 2=====点燃Mg 3N 2; ②N 2+3H 2????高温、高压催化剂2NH 3; ③N 2+O 2=====放电或高温2NO 。
3.氮的氧化物(1)氮有多种价态的氧化物,氮元素从+1~+5价都有对应的氧化物,如N 2O 、NO 、N 2O 3、NO 2(或N 2O 4)、N 2O 5,其中属于酸性氧化物的是N 2O 3、N 2O 5。
(2)NO 和NO 2的比较性质 NO NO 2色、态、味 无色、无味气体 红棕色、有刺激性气味气体溶解性 难溶于水毒性有毒,大气污染物之一有毒,大气污染物之一与水反应 不反应 3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO与氧气反应 NO +O 2===2NO 2不反应对环境的影响 NO 与血红蛋白结合使人中毒,NO 、NO 2导致光化学烟雾、形成酸雨及破坏臭氧层(1)固氮反应一定属于氧化还原反应( )(2)NO 中的NO 2杂质气体,可通过盛有水的洗气瓶除去( ) (3)CO 、NO 、NO 2都是大气污染气体,在空气中都稳定存在( ) (4)N 2与O 2在放电条件下直接化合成NO 2( ) (5)NO 2溶于水时,NO 2是氧化剂,水是还原剂( ) (6)可用NO 2与水反应制取硝酸,故NO 2是酸性氧化物( ) 答案 (1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)×解析 (5)3NO 2+H 2O===2HNO 3+NO ,NO 2既是氧化剂,又是还原剂。
1.汽车尾气主要含有CO 2、CO 、SO 2、NO x 等物质,这种尾气逐渐成为城市空气污染的主要来源之一。
【鲁科版】2019年高考化学一轮复习:配套训练 汇编 390页含答案

【鲁科版】2019年高考化学一轮复习:配套训练汇编目录2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练1 钠及其化合物鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练2 氯及其化合物鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练3 物质的量气体摩尔体积鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练4 物质的量在化学实验中的应用鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练5 元素与物质的分类鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练6 电解质鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练7 氧化剂和还原剂鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练8 铁及其化合物鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练9 碳的多样性鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练10 氮的循环鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练11 硫的转化鲁科版2019年高考化学一轮复习训练含答案:课时分层训练12海水中的元素绿色化学与环境保护鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练13 硅无机非金属材料鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练14 铝及其化合物鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练15 金属材料复合材料鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练16 原子结构核外电子排布鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练17 元素周期律和元素周期表鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练18 化学键鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练19 化学反应的热效应鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练20 电能转化为化学能——电解鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练21 化学能转化为电能——电池鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练22 化学反应的方向、限度鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练23 化学平衡状态和平衡移动鲁科版2019年高考化学一轮复习训练含答案:课时分层训练24 化学反应的速率化学反应条件鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练25 水溶液酸碱中和滴定鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练26 弱电解质的电离鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练27 盐类的水解鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练28 沉淀溶解平衡鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练29 认识有机化合物重要的烃鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练30 饮食中的有机化合物鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练31 化学实验仪器和基本操作鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练32 物质的分离、提纯和检验鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练33 化学实验方案的设计与评价鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练34 有机物的结构、分类与命名鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练35 烃和卤代烃鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练36 烃的含氧衍生物鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练37 基本营养物质有机合成鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练38 原子结构鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练39 化学键与分子间作用力鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):课时分层训练40 物质的聚集状态与物质性质鲁科版2019年高考化学一轮复习训练(含答案):专题突破训练(一)气体的制法及其性质探究鲁科版2019年高考化学一轮复习训练含答案:专题突破训练(二)化学工艺流程试题的突破方略鲁科版2019年高考化学一轮复习训练含答案:专题突破训练(三)化学工艺流程试题的突破方略鲁科版2019年高考化学一轮复习训练含答案:专题突破训练(四)化学工艺流程试题的突破方略鲁科版2019年高考化学一轮复习训练含答案:专题突破训练(五)化学工艺流程试题的突破方略鲁科版2019年高考化学一轮复习训练含答案:专题突破训练(六)化学工艺流程试题的突破方略鲁科版专题突破训练(一) 气体的制法及其性质探究1.根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO 3的实验,经过制取氨气、制取NaHCO 3、分离NaHCO 3、干燥NaHCO 3四个步骤。
2019届高考历史一轮复习 第15讲 氮及其化合物课件 新人教版

1.氮气 氮元素的存在与氮的固定
2.N2的物理性质 无色、无味气体,密度比空气略_小__,难溶于水。 3.N2的化学性质
4.氮的氧化物 氮有多种价态的氧化物:N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、 N2O5等。 完成下表中NO和NO2的比较:
5.氮氧化物对环境的污染 (1)光化学烟雾:NOx在紫外线作用下,与碳氢化合物发生一 系列光化学反应,产生了一种有毒的烟雾。 (2)酸雨:NOx排入大气中后,与水反应生成HNO3和HNO2, 随雨雪降到地面。 (3)破坏臭氧层:NO2可使平流层中的臭氧减少,导致地面紫 外线辐射量增加。 (4)NO与血红蛋白结合使人中毒。
下),则原混合气体中氧气的体积为( )
①1.2 mL ②2.4 mL ③3 mL ④4 mL
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
【解析】 4NO2+O2+2H2O
4HNO3
若剩余的气体是 O2,则 V(NO2)=54×(12-2)=8 mL,
V(O2)=12 mL-8 mL=4 mL。
若剩余的气体是 NO(2 mL)⇒6 mL NO2。
考点1 氮及其氧化物的性质与应用 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)(2016·全国乙卷)用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应 产生的NO(×) (2)(2015·全国卷Ⅰ)密闭容器中2 mol NO与1 mol O2充分反 应,产物的分子数为2NA(×) (3)(2015·浙 江 高 考 ) 燃 料 的 脱 硫 脱 氮 、 SO2 的 回 收 利 用 和 NOx的催化转化都是减少酸雨产生的措施 (√)
第15讲 氮及其化合物
[考纲要求] 1.了解氮单质及其重要化合物的主要性质及应用 。2.了解氮单质及其重要化合物对环境质量的影响。
近年高考化学微一轮复习第15讲氮及其重要的化合物微课时练(2021年整理)

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第15讲氮及其重要的化合物一、选择题1.某同学探究氨和铵盐的性质,相关实验操作及现象描述正确的是()A.室温下测定等浓度氨水和NaOH溶液的pH,比较氨水和NaOH碱性强弱B.将氨水缓慢滴入AlCl3溶液中,研究Al(OH)3的两性C.将蘸有浓氨水和浓硫酸的玻璃棒靠近,观察到白烟D.加热除去NH4Cl中的少量NaHCO3解析:氨水中的主要成分一水合氨是弱电解质,氢氧化钠是强电解质,前者部分电离,后者完全电离,故通过室温下测定等浓度氨水和NaOH溶液的pH,可以比较氨水和NaOH碱性强弱;Al(OH)3只能溶于强碱溶液,不能溶于氨水中;浓硫酸无挥发性,无法观察到白烟;NH4Cl受热也会分解,故不可采用加热法。
答案:A2.某同学仿照“喷泉”实验的原理,在实验室中做了一个“喷烟”实验,如图所示.他在甲、乙两个烧瓶中分别充入X、Y两种无色气体,在胶头滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,实验时将胶头滴管内的液体挤入甲烧瓶内,然后打开弹簧夹,便可以看到甲烧瓶中的导管口喷出白色的烟,同时甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅。
若已知X、Y是HCl、NH3、Cl2、O2、SO2、NO气体中的两种,则下列判断中,正确的是() A.X是NH3,Y是HCl B.X是Cl2,Y是NH3C.X是SO2,Y是O2D.X是NO,Y是O2解析:根据题中已知的气体,能产生白烟的是HCl和NH3或Cl2和NH3,再根据题中信息“甲烧瓶中的溶液颜色逐渐变浅”可知X是NH3,Y是HCl,故A项正确。
化学一轮复习15氮及其化合物含解析鲁科版

氮及其化合物(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)1.(2019·福建福州质检)大气与生态圈的氮循环如图所示,下列叙述不正确的是()A.④维持大气中氮元素含量稳定B.①是野生植物生长所需氮元素的重要来源C.⑤为硝化过程、④为反硝化过程,都是氮元素的还原反应过程D.②是氮肥工业基础,科学家努力将固氮变化条件趋近生物固氮C[由图可知,④为土壤中的硝酸盐被细菌分解转化为氮气,氮气返回大气中,维持大气中氮元素含量稳定,A正确;由图可知,①是在放电条件下,空气中的氮气与氧气反应生成氮氧化物,是野生植物生长所需氮元素的重要来源,B正确;⑤为氨或铵盐转化为亚硝酸盐,氮元素化合价升高,发生氧化反应,C不正确;②是人工固氮,主要是合成氨的反应,属于工业固氮,是氮肥工业基础,由于需要高温、高压、催化剂的条件,为解决耗能多的问题,科学家努力将固氮变化条件趋近生物固氮,D正确。
] 2.下列有关氮元素的单质及其化合物的说法不正确的是()A.草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合使用,是因为K2CO3与NH4Cl反应生成氨气会降低肥效B.NO x在紫外线作用下,与碳氢化合物发生一系列光化学反应,产生的一种有毒的光化学烟雾C.液氨汽化吸热,可用作制冷剂D.NO是亚硝酸对应的酸性氧化物D[K2CO3水解显碱性,NH4Cl水解显酸性,K2CO3与NH4Cl混用,氮元素就会以氨气的形式逸出从而使肥效降低,A正确;NO x 能引起光化学烟雾,B正确;因NH3易液化,汽化时吸热而快速致冷,液氨常用作制冷剂,C正确;HNO2对应的酸性氧化物是N2O3,D错误.]3.氮及其化合物的变化关系如下图所示。
N2―→NH3错误!NⅠO错误!NO2错误!HNO3则下列说法不正确的是()A.路线①②③是工业生产硝酸的主要途径B.路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径C.反应③中,NO2作氧化剂,H2O作还原剂D.液氨可用作制冷剂,硝酸可用于制化肥、农药、炸药、染料、盐类等C[氨经一系列反应得硝酸,A正确;雷电固氮是N2→NO→NO2→HNO3,B正确;在反应3NO2+H2O===2HNO3+NO中,NO2既作氧化剂又作还原剂,C错误;D正确。
高考化学一轮复习第15课 氮及其化合物课件(共80张PPT)

化学性质
数学 低段
第15课 一张图 学透 NO、NO2
2NO + O2
2NO2
可 用 于 检 验 NO ( 通 入 O2 , 无 色 气 体变为红棕色)
5
一张图学透 一氧化氮、二氧化氮
化学性质 NO
制备NO时只能用排水法收集 不反应
N2既能与O2反应又能与H2反应,但不是常温下:
高温、高压
N2 + 3H2 催化剂 2NH3 故B项错误。
N2
+
O2
放电
═══
2NO,
第15课 第(1)题
P106
21
C.通过灼热的镁粉除去N2中的O2(2014海南单科) N2与O2均能与灼热的镁粉发生反应:
N2 + 3Mg
△
═══
Mg3N2
O2
+
NO、NO2
用NaOH处理NO2尾气
对人和环境的影响 形成酸雨、光化学烟雾
NO、NO2不
氮有多种价态的氧化物:N2O、NO、NO2、N2O4、N2O3、N2O5, 是酸性氧化物 其中硝酸酸酐是_N_2_O__5 __
7
一张图学透 硝酸
物理性质
硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体,能与水以任意比互溶,常用
3Cu+8HNO3(稀)══ _3_C_u_(_N_O_3_)_2↑_+_2_N_O__↑_+_4_H_2_O(实验室制NO) Cu+4HNO3(浓)══ C_u_(_N_O__3)_2_↑_+_2N__O_2_↑_+_2_H_2_O (实验室制NO2) Fe、Al在冷的浓硝酸中___钝__化____
高考化学一轮复习 第四节 氮及其化合物习题讲解课件

第四节 氮及其化合物
1.ⅤA
放电 5 2.(2)①N2+O2=====2NO
高温、高压 ②N2+3H2 催化剂 2NH3
△ ③3Mg+N2====Mg3N2
催化剂
放电
3.(2)N2+3H2 高温、高压 2NH3 N2+O2=====2NO
精品
1
[考点达标层面] 1.解析:选项 A、C 为自然固氮,合成氨为人工固氮。
(3)①N2+3H2
高温、高压 催化剂
2NH3
△ ②Ca(OH)2+2NH4Cl=====CaCl2+2NH3↑+2H2O 2.(1)NH3↑+HCl↑ NH3↑+H2O↑+CO2↑ (2)NH3↑+NaCl+H2O 变蓝
精品
9
[高考考查层面] [专题集训] 1.解析:NH4Cl 受热可产生 NH3 和 HCl,但两者遇冷会重新凝
精品
3
考点二 [教材知识层面] 1.N2O NO NO2 N2O4 N2O3 N2O5 2.红棕 3NO2+H2O===2HNO3+NO 2NO+O2===2NO2
精品
4
[高考考查层面] 命题点 1 1.解析:NO 在高温下不能氧化金属,②错误,④不属于对环
境的危害,①③正确。 答案:A 2.解析:超音速运输机的飞行高度在 1 万米以上,位于臭氧 层下的平流层,对环境的主要影响是加快臭氧的分解。 答案:C
精品
5
命题点 2 1.解析:(2)根据题目信息可知 NO 被 CO 还原为 N2,而 CO 被
催化剂 氧化成 CO2,化学方程式为 2NO+2CO=======N2+2CO2。 答案:(1)3NO2+H2O===2HNO3+NO
催化剂 (2)2NO+2CO=======N2+2CO2 2.解析:根据题目所提供的化学方程式利用原子守恒定律可得 M 为 NaNO2,X 为 N2。 答案:A
高考化学氮及其化合物一轮复习小题训练(解析版)

氮及其化合物1.下图中能实现人工固氮的是()【答案】D【解析】选项A、C为自然固氮,合成氨为人工固氮,选项B电解食盐水与固氮无关。
2.一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志。
下列标志中,应贴在装有浓硝酸的容器上的是()A.B.C.D.【答案】D【解析】浓硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体,具有很强的氧化性,是强氧化剂,因此应该使用;故选D。
3.常温下,铁与下列酸溶液作用产生H2的是()A.浓硫酸B.稀硫酸C.浓硝酸D.稀硝酸【答案】B【解析】A项,浓硫酸在常温下可以使铁钝化,不生成氢气;B项,稀硫酸在常温下可以与铁反应生成氢气;C项,浓硝酸在常温下可以使铁钝化,不生成氢气;D项,稀硝酸在常温下可以与铁反应,但是不生成氢气;故选B。
4.硝酸是重要的化工原料,在工业上可用于制造化肥、农药、炸药和染料等。
下列关于浓硝酸性质的描述不正确...的是()A.难挥发B.能溶于水C.能与碳反应D.能与氨气反应【答案】A【解析】A项,浓硝酸属于易挥发性的酸,A错误;B项,浓硝酸能溶于水,可配成各种浓度的稀硝酸,B正确;C项,浓硝酸有强氧化性,在加热条件下和碳反应生成二氧化碳、二氧化氮和水,C正确;D项,浓硝酸与氨气反应生成硝酸铵,D正确。
故选A。
5.下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( )A.N2常温下性质稳定,可用作食品的保护气B.NH3易溶于水,可用作制冷剂C.NH4HCO3受热易分解,可用作氮肥D.浓硝酸具有酸性,可用于钝化金属铝【答案】A【解析】A项,氮气具有稳定性,可用作食品的保护气,故A正确;B项,液氨汽化吸收大量的热,具有制冷作用,所以可用作制冷剂,故B错误;C项,碳酸氢铵含有氮元素,所以可用作氮肥,与其受热分解的性质无关,故C错误;D项,常温下铝遇浓硝酸饨化生成致密的氧化膜,是因为硝酸有强氧化性,故D错误;故选A。
6.据研究,NO广泛分布于生物体内各组织中,可将积存在血管壁上的脂肪、胆固醇带走,被称为“血管清道夫”。
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课时作业1.下列叙述不正确的是()A.NH3的喷泉实验说明氨气极易溶于水B.NH3遇到挥发性强酸就能产生白烟C.硝酸应放在棕色的细口瓶中保存D.NO和NH3均可用排空气法收集解析:NO的密度和空气接近,且NO和O2反应生成NO2,所以NO应采用排水集气法收集,D项错误。
答案:D2.下列说法正确的是()A.盐酸、硫酸、硝酸都是强氧化性酸B.雷雨天气可以产生硝酸,不会给作物带来危害C.向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀硫酸,在管口观察到红棕色气体,原因是HNO3分解生成了NO2D.因为浓硝酸有酸性,所以浓硝酸不可用铁制容器盛放解析:盐酸、稀硫酸不属于强氧化性酸,A选项错误;C选项,发生3Fe2++NO-3+4H+===3Fe3++NO↑+2H2O,NO遇空气生成红棕色NO2,C项错误;D选项,浓硝酸使铁、铝发生钝化,可以用铁制容器盛放,D项错误。
答案:B3.已知氨气极易溶于水,而难溶于有机溶剂CCl4。
下列装置中不适宜做氨气尾气吸收的是()解析:A项,水的密度比四氯化碳小,浮在四氯化碳的上面,四氯化碳不能和氨气反应,也不溶解氨气,该装置既能够吸收易溶于水的气体,又能够防止倒吸,A正确;B项,吸收装置中的导管下连漏斗,漏斗的边缘紧靠液面,易吸收易溶于水的气体,能防止倒吸,B正确;C项,吸收装置中的导气管插入到液面以下,吸收易溶于水的气体时产生倒吸,C错误;D项吸收装置可吸收易溶于水的气体,能防止倒吸,D正确。
答案:C4.关于氮的变化关系图如下:则下列说法不正确的是()A.路线①②③是工业生产硝酸的主要途径B.路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径C.上述所有反应都是氧化还原反应D.上述反应中只有③属于氮的固定解析:工业上生产硝酸的流程:氮气和氢气反应生成氨气,氨气与氧气反应生成NO,NO再与氧气反应生成NO2,最后将NO2溶于水得到硝酸,A正确。
路线Ⅰ:在放电条件下,氮气和氧气发生化合反应生成NO;路线Ⅱ:NO不稳定,易被氧气氧化为NO2;路线Ⅲ:NO2溶于水生成硝酸,B正确。
N元素化合价变化:N2(0价)→NH3(-3)价→NO(+2价),N2(0价)→NO(+2价)→NO2(+4价)→HNO3(+5价),都是氧化还原反应,C正确。
③是氮的化合物之间的转化,不是氮的固定,D错误。
答案:D5.如图所示,相同条件下,两个容积相同的试管分别装满NO2和NO气体,分别倒置于水槽中,然后通过导管缓慢通入氧气,边通边慢慢摇动试管,直到两个试管内充满液体。
假设试管内的溶质不向水槽中扩散,则(1)和(2)两个试管内溶液物质的量浓度之比为()A.1∶1B.4∶3C.5∶7 D.7∶5解析:设试管的体积为1 L,水充满整个试管,溶液的体积是1 L,无论是NO2还是NO都转变成了HNO3,根据氮元素守恒,生成的HNO3的物质的量相等,即硝酸的物质的量浓度相等,答案选A。
答案:A6.某实验过程如图所示,则图③的试管中的现象是()A.无明显现象,因稀H2SO4不与铜反应B.铜片溶解,产生无色气体,该气体遇到空气不变色C.铜片溶解,放出红棕色有刺激性气味的气体D.铜片溶解,产生无色气体,该气体在试管口变为红棕色解析:生成的Cu(NO3)2在H2SO4的酸性条件下相当于又有了HNO3,铜片会继续溶解生成NO。
答案:D7.无色的混合气体甲可能含有NO、CO2、NO2、NH3、N2中的某几种。
将100 mL 甲气体经过如图实验的处理,结果得到酸性溶液,而几乎无气体剩余。
则甲气体的组成为()A.NH3、NO、CO2B.NH3、NO2、N2C.NH3、NO2、CO2D.NO、CO2、N2解析:NO2是红棕色的气体,所以一定不存在NO2;甲气体经过足量的浓硫酸后剩余气体体积为80 mL,说明一定有NH3存在;二氧化碳可以和过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气,无色的NO气体与氧气反应变为红棕色的NO2,通过足量的过氧化钠后气体显红棕色,说明有NO、CO2;用排水法收集气体,几乎无气体剩余,说明没有N2,所以一定含有的气体为NH3、NO、CO2,一定不含有NO2、N2,故选A。
答案:A8.“封管试验”具有简易、方便、节约、绿色等优点。
观察下列四个“封管试验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是()A.加热时,a上部聚集了固体NH4Cl,说明NH4Cl的热稳定性比较好B.加热时,发现b中I2变为紫色蒸气,在上部又聚集为紫黑色的固体C.加热时,c中溶液红色变深,冷却后又变浅D.水浴时,d内气体颜色变浅,e内气体颜色加深解析:A选项,NH4Cl受热分解生成的NH3、HCl,在上部化合生成固体NH4Cl,A选项错误;B选项,I2易升华,正确;C选项,氨气易挥发,加热时,氨水浓度减小,碱性减弱,溶液红色变浅,C选项错误;2NO2N2O4为放热反应,所以d内气体颜色变深,D选项错误。
答案:B9.足量铜与一定量浓硝酸反应,得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体,这些气体与1.68 L O2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。
若向所得硝酸铜溶液中加入5 mol/L NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,则消耗NaOH溶液的体积是()A.60 mL B.45 mLC.30 mL D.15 mL解析:由电子守恒和电荷守恒可知O2得电子数等于Cu2+结合的OH-数,故消耗NaOH溶液的体积为1.68 L×422.4 L/mol×5 mol/L=0.06 L=60 mL。
答案:A10.某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200 mL,平均分成两份。
向其中一份中逐渐加入铜粉,最多能溶解9.6 g Cu。
向另一份中逐渐加入铁粉,产生气体的量随铁粉质量增加的变化如图所示(已知硝酸只被还原为NO气体)。
下列分析或结果错误的是()A.原混合酸中NO-3的物质的量为0.1 molB.OA段产生的是NO,AB段的反应为Fe+2Fe3+===3Fe2+,BC段产生的是氢气C.第二份溶液中的最终溶质为FeSO4D.稀H2SO4浓度为2.5 mol·L-1解析:铁粉既能与硝酸反应也能与硫酸反应,从题干图看出OA段产生的是NO,AB段的反应为Fe+2Fe3+===3Fe2+,BC段产生的是氢气,反应为Fe+2H+===Fe2++H2↑,可知NO-3反应完了,第二份溶液中NO-3应为5.6 g56 g·mol-1×3÷3=0.1mol,溶液中最终溶质为FeSO4,此时反应的铁的质量是14 g,即0.25 mol,故原混合酸中H2SO4浓度为0.25 mol0.1 L=2.5 mol·L-1,NO-3物质的量为0.2 mol。
答案:A11.某研究小组要快速制取干燥的氨气,提供的药品有:浓氨水、氯化铵固体、氢氧化钠固体、蒸馏水、碱石灰,提供的仪器如图所示(必要的塞子、玻璃导管、橡胶管、固定装置和尾气处理装置略去)。
(1)需选择的药品是______________,该小组将选择的药品混合后快速放出氨气的原因是_____________________________________________,选择的仪器________(填序号)。
(2)若用如图装置收集NH3,如何判断烧瓶中已收集满NH3?_______________。
解析:(1)要快速制备NH3可选用浓氨水和NaOH固体,原因是NaOH固体溶解时放热加快NH3逸出,且[OH-]增大,使NH3+H2O NH3·H2O+OH-平衡左移,有利于NH3放出。
选用①③⑥或①③⑦。
(2)由于氨气易溶于水NH3+H2O NH3·H2O,呈碱性,使滴有酚酞的水变红,据此可判断。
答案:(1)浓氨水、氢氧化钠固体NaOH溶于水放热,促使氨水分解放出氨气,且[OH-]增大,使NH3+H2O NH3·H2O+OH-平衡左移,有利于NH3放出①③⑥或①③⑦(2)漏斗下端边沿与水面接触处溶液颜色变为浅红色12.利用如图所示的装置,可以验证NH3和HCl的有关性质。
实验前a、b、c 活塞均关闭。
(1)若要在烧瓶Ⅱ中产生“喷泉”现象,烧瓶Ⅰ中不产生“喷泉”现象,其操作方法是_____________________________________________________________。
(2)若先打开a、c活塞,再挤压胶头滴管,在烧瓶中可观察到的现象是__________________________________________________________。
(3)通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关,在烧瓶Ⅰ中产生“喷泉”现象,烧瓶Ⅱ中不产生“喷泉”现象,其操作方法是_________________________________。
若要在该装置中产生双喷泉现象,其操作方法是________________________。
解析:(1)打开a、b活塞,再将胶头滴管中的水挤入烧瓶Ⅱ中,由于NH3极易溶于水,使烧瓶内气体压强迅速减小,烧杯中的水迅速进入烧瓶Ⅱ中,形成喷泉。
(2)先打开a、c活塞,再将胶头滴管中的水挤入烧瓶Ⅱ中,烧瓶Ⅱ中的气压迅速减小,烧瓶Ⅰ中的HCl气体会流向烧瓶Ⅱ中,且与NH3化合生成NH4Cl而产生白烟。
(3)在(2)基础上,若关闭a活塞,打开b活塞,烧杯中的水会迅速进入烧瓶Ⅰ中,形成喷泉;若打开b活塞,不关闭a活塞,烧瓶中的水便会同时进入烧瓶Ⅰ和Ⅱ中,形成双喷泉。
答案:(1)先打开a、b活塞,再挤压胶头滴管(或先挤压胶头滴管,再打开a、b活塞)(2)烧瓶Ⅱ中导管口处产生白烟(3)先打开a、c活塞,再挤压胶头滴管(或先打开a活塞,挤压胶头滴管,再打开c活塞),片刻后,关闭a活塞,然后打开b活塞先打开a、c活塞,再挤压胶头滴管(或先打开a活塞,挤压胶头滴管,再打开c活塞),片刻后,打开b活塞13.在如图所示的实验装置中,盛有足量水的水槽里放两个烧杯,小烧杯里放有适量铜片和过量浓硝酸,小烧杯外面倒扣一大烧杯,请回答下列问题:(1)实验过程中,观察到的主要现象是①_____________________________________________________________;②_____________________________________________________________;③____________________________________________________________;④_____________________________________________________________。
(2)用该装置做铜与浓硝酸反应的实验,最突出的优点是________________________________________________________________。