虚拟现实(VR)在动漫教学中的应用
虚拟现实技术在教学领域中的应用
虚拟现实技术在教学领域中的应用虚拟现实技术（VR）是一种利用计算机技术模拟出虚拟环境的技术，用户可以通过一定的设备（如头戴式显示器、手柄等）进入这个虚拟的世界中进行交互。
随着科技的不断进步，VR技术在教育领域中的应用也日益广泛，为学生们带来了全新的学习体验。
本文将探讨虚拟现实技术在教学领域中的应用，并分析其带来的益处和挑战。
1. 制作虚拟实验室在传统的教学模式中，实验室是学生进行科学实验的地方。
由于成本高昂、安全隐患等原因，许多学校的实验室条件有限，导致学生无法亲身参与实验。
虚拟实验室的出现，解决了这一难题。
利用虚拟现实技术，教师可以将实验室的场景、仪器设备、实验过程等都模拟出来，学生们可以通过VR设备直接进行实验，仿佛置身于真实的实验室中。
这不仅大大提高了学生的实践能力，还保障了他们的安全。
2. 创造虚拟场景通过虚拟现实技术，教师可以创造出各种虚拟场景，如历史场景、地理场景、自然场景等，为学生呈现真实的环境。
在历史课上，教师可以利用VR技术重现古代战场、皇宫、古代村落等，让学生身临其境地感受历史的厚重、真实性。
在地理课上，也可以利用虚拟现实技术营造各种地理场景，帮助学生更好地理解地理知识。
3. 提供虚拟讲座虚拟现实技术也可以用于提供虚拟讲座。
教师可以通过VR技术创造出虚拟的讲座场景，学生们可以通过头戴式显示器随时随地进入这个场景，听取老师的讲解。
这种模式不仅解决了传统讲座空间受限的问题，还提供了更加生动的学习体验，让学生们更容易吸收知识。
4. 个性化定制学习虚拟现实技术为教师提供了个性化定制学习的可能。
根据学生的不同需求和学习习惯，教师可以针对性地制作虚拟学习资源，使学生可以根据自己的节奏和学习兴趣进行学习，提高学习效率。
1. 提供更加生动的学习体验通过虚拟现实技术，学生可以亲身体验课程内容，如历史场景、地理现象、科学实验等，使学习更加有趣、生动，激发学生的学习兴趣。
2. 增强学生的实践能力通过虚拟实验室等虚拟学习资源，学生可以进行实践操作，提高了他们的实践能力，培养了学生的动手能力和实验精神。
虚拟现实技术在教育领域中的应用研究
虚拟现实技术在教育领域中的应用研究虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）技术是一种利用计算机图形处理技术、传感器等技术模拟出逼真的虚拟环境，并通过头戴式显示器、手柄等设备使用户能够与虚拟环境进行互动的技术。
近年来，虚拟现实技术在教育领域中得到了广泛的应用和研究。
本文将探讨虚拟现实技术在教育领域中的应用，并分析其优势和挑战。
一、虚拟现实技术在教育中的应用1.1 视觉化教学虚拟现实技术可以模拟出真实的三维环境，使得学生可以身临其境地感受学习内容。
例如，化学实验、生物解剖等可以通过虚拟现实技术呈现给学生，使他们能够直观地观察和实践，提高学习效果。
1.2 模拟实训虚拟现实技术可以用于模拟实际场景，提供实际操作的机会。
例如，飞行模拟器可以帮助飞行学员实践飞行技能，免去风险和成本。
同样，医学学生可以通过虚拟现实技术进行真实的手术实训，熟悉手术步骤和操作流程。
1.3 拓展学习空间虚拟现实技术可以将学生带入到虚拟世界中，拓展学习的空间。
例如，历史学习可以通过虚拟现实技术还原历史场景，让学生亲身体验，增强学习的趣味性和参与感。
同时，虚拟现实技术还可以将学生带入到无法亲身体验的地方，如太空、深海等，开拓学生的眼界和视野。
二、虚拟现实技术在教育中的优势2.1 提供沉浸式学习体验虚拟现实技术可以提供沉浸式的学习体验，使学生能够全身心地投入到学习中。
学生可以在虚拟环境中与相关内容进行互动，获得更加丰富和深入的学习体验。
2.2 个性化学习虚拟现实技术可以根据学生的学习特点和需求进行个性化的学习设计。
通过采集学生的数据和反馈，系统可以根据学生的学习情况调整教学内容和难度，提供更加贴合学生需求的学习体验。
2.3 提供实践机会和反馈虚拟现实技术可以提供实际操作的机会，并即时提供反馈。
学生可以在虚拟环境中进行实践和尝试，通过系统的反馈了解自己的错误和不足之处，从而加深对学习内容的理解和应用。
三、虚拟现实技术在教育中的挑战3.1 技术成本和设备限制虚拟现实技术需要大量的硬件设备和软件支持，成本较高，并且需要具备一定的技术水平和支持。
虚拟现实技术在教育中的应用与效果
虚拟现实技术在教育中的应用与效果虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）是一种通过计算机生成的模拟环境，让用户可以身临其境地感受和交互。
近年来，随着虚拟现实技术的不断发展和普及，它在教育领域的应用也日益受到关注。
本文将探讨虚拟现实技术在教育中的应用以及带来的效果。
一、虚拟现实技术在教学中的应用1. 提供沉浸式学习体验：虚拟现实技术可以让学生身临其境地参与到虚拟场景中，如历史事件的再现、地理环境的探索等，从而增强学习的体验和效果。
2. 创造互动学习环境：通过虚拟现实技术，教师和学生可以在虚拟环境中进行实时互动，进行实验、模拟场景等，提高学生的参与度和学习兴趣。
3. 促进跨学科学习：虚拟现实技术可以将多种学科知识融合在一起，打破传统学科间的边界，培养学生的综合能力和解决问题的能力。
4. 提供远程教育支持：虚拟现实技术可以打破地域限制，通过网络将教学资源传递给远程学习者，提供更加灵活的学习方式。
二、虚拟现实技术在教育中的效果1. 提升学习动机和参与度：由于虚拟现实技术提供了沉浸式的学习体验，学生更加主动地参与学习，提高了学习动机和积极性。
2. 增强学习效果和记忆力：通过虚拟现实技术，学生可以亲自体验和操作，加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。
3. 培养实践能力和解决问题的能力：虚拟现实技术可以提供真实的场景和情境，学生可以在虚拟环境中进行实际操作和解决问题，培养实践和应用能力。
4. 促进团队合作和沟通能力：在虚拟现实环境中，学生可以通过与他人的合作和协作来完成任务，提高了团队合作和沟通的能力。
5. 扩展学习资源和拓宽学习领域：虚拟现实技术可以提供丰富的学习资源和场景，拓宽学生的学习领域，启发他们的想象和创造力。
三、虚拟现实技术在教育中的挑战和未来发展虽然虚拟现实技术在教育中有诸多应用和效果，但仍然存在一些挑战和待解决的问题。
其中包括技术成本高、设备复杂、内容资源有限等。
然而，随着技术的不断进步和应用的推广，这些问题将逐渐得到解决。
动漫设计中的虚拟现实与增强现实技术应用
动漫设计中的虚拟现实与增强现实技术应用近年来，随着科技的飞速发展，虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）和增强现实（Augmented Reality，简称AR）技术的应用越来越广泛。
这两种技术不仅在游戏、教育、医疗等领域得到了广泛应用，而且在动漫设计中也发挥了重要的作用。
本文将探讨动漫设计中的虚拟现实与增强现实技术应用，以及它们对动漫产业的影响。
首先，虚拟现实技术在动漫设计中的应用为创作者提供了更多的创作空间和表现手段。
传统的动漫设计主要依靠平面画面和动画效果来展现故事情节，而虚拟现实技术可以将观众带入虚拟世界中，使其身临其境地参与到故事中。
通过虚拟现实技术，动漫创作者可以创造出更加逼真的场景和角色，让观众感受到更加真实的视觉和听觉体验。
例如，观众可以通过VR设备穿越到动漫世界中，与角色互动、探索场景，增强了观众的参与感和代入感，提升了动漫作品的观赏价值。
其次，增强现实技术在动漫设计中的应用为动漫产业带来了更多的商业机会。
增强现实技术可以将虚拟元素与现实世界进行融合，为观众创造出与现实世界互动的全新体验。
在动漫设计中，增强现实技术可以用于创作AR漫画、AR游戏等形式，使观众能够通过手机或其他设备与动漫角色进行互动。
这种全新的互动方式不仅能够吸引更多的观众，还可以为动漫产业带来更多的商业价值。
例如，动漫制作公司可以通过AR技术推出相关周边产品，如AR卡牌、AR手办等，来满足观众的收藏需求，从而实现更高的盈利。
此外，虚拟现实和增强现实技术的应用也为动漫教育提供了新的可能。
虚拟现实技术可以创造出逼真的虚拟场景，使学生能够身临其境地参与到教学过程中。
通过虚拟现实技术，动漫教育可以更加生动有趣地向学生传授知识，提高学习的积极性和效果。
而增强现实技术则可以将虚拟元素与现实环境进行融合，为学生提供更加直观的学习体验。
例如，学生可以通过AR应用程序扫描教科书上的图片，立即获得相关的动漫知识和互动内容，从而增强学习的趣味性和深度。
虚拟现实在教育中的应用
虚拟现实在教育中的应用虚拟现实（Virtual Reality, VR）是一种通过计算机技术模拟出的真实环境的体验，它能够让用户获得一种身临其境、亲身经历的感觉。
近年来，虚拟现实技术在教育领域的应用越来越广泛，它能够为学生提供更加生动、直观、参与、交互和实践性的学习体验，从而有效地提高教学质量和效果。
在教育领域中，虚拟现实主要应用于以下几个方面：1.虚拟实验室虚拟实验室是利用虚拟现实技术模拟出的实验环境，它能够提供各种物理、化学、生物等学科的实验模拟。
虚拟实验室不仅可以避免实验中可能产生的危险，还可以降低实验成本、提高实验效率。
同时，学生可以在虚拟实验环境中进行多次实验操作，从而更好地理解实验原理和掌握实验技能。
2.虚拟课堂虚拟课堂是使用虚拟现实技术建立的一种数字化教学环境，它能够让学生与教师在虚拟场景中互动，实现真实的面对面交流。
虚拟课堂可以实现在线直播、互动教学、课程录播等功能，为学生提供便捷、高效、多样化的学习方式。
3.虚拟实景漫游虚拟实景漫游是指利用虚拟现实技术模拟出真实环境中的场景，使用户可以感受到身临其境的体验。
在教育领域中，虚拟实景漫游可以帮助学生更好地了解历史、文化、自然景观等，增强学生对知识的理解和记忆。
4.虚拟角色扮演5.虚拟手术室虚拟手术室是应用虚拟现实技术，将手术过程模拟在虚拟环境中，使学生可以实现身临其境的手术体验。
通过虚拟手术室，学生可以更好地掌握手术技能，降低手术风险。
同时，虚拟手术室还可以用于教学、训练、练习和考核等方面。
1.提供生动直观的学习体验相比传统的教学方式，虚拟现实能够提供更加生动、直观、参与、交互和实践性的学习体验。
学生可以通过各种虚拟场景和情境，更好地理解和掌握知识。
2.增强学生的学习动力和兴趣虚拟现实的体验感和趣味性能够吸引学生的关注和兴趣，从而增强学生的学习动力和兴趣。
学生可以在虚拟环境中愉悦地探索、实践和发现，享受学习的乐趣。
3.提高教学质量和效果虚拟现实技术能够为教学提供更高质量的资源和工具，为教师和学生提供更加便捷、高效和灵活的学习环境。
虚拟现实技术在教育中的应用
虚拟现实技术在教育中的应用引言随着科技的不断进步和发展，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）已经成为了一个热门话题。
VR技术在许多领域的应用都取得了极大的成功，而在教育领域的应用也逐渐引起了人们的关注。
本文将探讨虚拟现实技术在教育中的应用，并分析其对学习和教学的影响。
一、虚拟实境提供身临其境的学习体验虚拟现实技术通过模拟真实的环境和场景，为学生提供了一种身临其境的学习体验。
学生们可以通过VR设备进入虚拟世界，感受到真实场景中的细节和情感。
例如，学生们可以身临其境地参观历史古迹，探索宇宙奥秘，甚至亲身体验化学反应过程。
这种沉浸式学习方式，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
二、虚拟实境促进互动与合作虚拟现实技术为学生提供了共享虚拟空间的机会，使他们能够在同一个场景中互动和合作。
通过VR设备，学生们可以进行虚拟实验、团队项目和角色扮演，从而提高沟通、协作和解决问题的能力。
这种互动与合作的形式不仅提供了一个丰富的学习环境，还培养了学生的团队精神和领导力。
三、虚拟实境增强学习记忆和理解研究表明，虚拟现实技术可以帮助学生提高学习记忆和理解能力。
虚拟实境中的身临其境经历可以让学生更深刻地体验到学习内容，激发大脑的感官和情感反应，从而加深对知识的理解和记忆。
例如，在学习生物学时，学生们可以通过虚拟实境亲眼见到细胞的结构和生物的运动，从而更好地理解细胞的功能和相互作用。
四、虚拟实境个性化教学虚拟现实技术还为教育提供了个性化教学的可能。
通过VR设备，教师可以根据学生的不同需求和能力，定制不同的学习体验和内容。
例如，教师可以为弱视学生提供大字体、高亮度的教学材料；为视觉障碍学生提供音频导航；为多动症学生提供更具互动性的学习环境。
这种个性化教学方式可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
五、虚拟实境的挑战与未来发展虽然虚拟现实技术在教育中的应用前景广阔，但也面临一些挑战。
首先，VR设备的价格较高，学校和学生可能无法承担相关成本。
虚拟现实(VR)在教育中的应用前景
虚拟现实（VR）在教育中的应用前景虚拟现实（ VR）技术近年来取得了显著进展，并且越来越多地被应用于各个领域。
尤其在教育领域，VR的应用正在展现出巨大的潜力。
通过创建沉浸式的虚拟环境，VR技术可以为学生提供一种全新的学习体验。
本文将探讨VR在教育中的应用前景，包括其优势、应用案例、挑战及未来发展趋势。
VR在教育中的优势1.沉浸式学习体验VR技术能够提供沉浸式的学习体验，使学生能够身临其境地参与到学习过程中。
这种沉浸感可以增强学习的互动性和参与感，使学生更容易理解和记住所学内容。
例如，在历史课程中，学生可以“参观”古代文明的遗址，身临其境地体验历史事件。
2.模拟真实场景VR可以模拟各种真实场景，为学生提供实践经验。
例如，医学专业的学生可以通过VR进行虚拟手术练习，而不需要真实的手术环境。
这种模拟练习能够帮助学生在没有风险的情况下掌握技能，并为未来的实际操作做好准备。
3.个性化学习VR技术可以根据学生的学习进度和需求提供个性化的学习体验。
通过调整虚拟环境和内容，VR可以满足不同学生的学习风格和节奏。
例如，学生可以根据自己的兴趣选择不同的虚拟学习模块，进行自主学习。
4.打破空间限制VR能够打破传统课堂的空间限制，让学生可以“到达”任何地点进行学习。
无论是虚拟的外太空探险还是地球深海探秘，VR都可以为学生提供广阔的学习视野。
这种空间上的自由度为教育带来了新的可能性和机会。
应用案例1.虚拟实验室在科学教育中，VR技术被用来创建虚拟实验室，学生可以在虚拟环境中进行化学、生物或物理实验。
例如，虚拟化学实验室可以让学生在无风险的环境中进行化学反应实验，从而提高实验技能和理解实验原理。
2.历史和文化教育VR技术可以用来重建历史事件和文化遗址，帮助学生更好地理解历史和文化。
例如，通过VR，学生可以“参观”古罗马斗兽场、了解埃及金字塔的建造过程，或者体验重要历史事件的现场感。
3.医学培训医学领域的VR应用越来越广泛，包括虚拟手术模拟、解剖学学习和急救训练。
虚拟现实技术在教育中的应用与前景
一、引言虚拟现实（VR）技术作为一种新兴的数字技术，已经在娱乐、医疗、军事等多个领域取得了显著的应用成果。
在教育领域，VR技术正逐步展现其独特的优势和巨大的应用潜力。
本文将探讨虚拟现实技术在教育中的应用现状、优势以及未来的发展前景。
二、虚拟现实技术在教育中的应用沉浸式学习环境VR技术可以为学生提供沉浸式的学习环境，通过虚拟现实头盔和交互设备，学生能够身临其境地体验各种场景。
例如，历史课上学生可以“亲临”古代战场，地理课上可以“参观”世界各地的名胜古迹，增加学习的趣味性和参与感。
实验与实训在科学教育中，VR技术可以模拟各种实验过程，让学生在虚拟环境中进行实验操作，减少实际操作的风险和成本。
例如，化学实验中的危险反应可以在VR中安全地进行，医学教育中的手术练习也可以通过VR技术进行高仿真模拟。
远程教育VR技术打破了时空限制，为远程教育提供了新的解决方案。
学生可以通过VR设备参加虚拟课堂，与老师和同学进行实时互动，享受与线下课堂相媲美的学习体验。
特别是在偏远地区，VR技术能够提供优质的教育资源，缩小教育差距。
特殊教育对于有特殊需求的学生，VR技术可以提供个性化的学习环境和教学内容。
例如，针对自闭症儿童的教育，VR技术可以创造安全、可控的社交模拟环境，帮助他们进行社交训练和情感认知。
三、虚拟现实技术在教育中的优势增强学习体验VR技术通过生动逼真的视觉、听觉和触觉体验，增强了学生的学习体验。
沉浸式的学习环境能够激发学生的兴趣和好奇心，提高学习效率和效果。
提高实践能力通过虚拟实验和实训，学生可以进行反复练习，提高动手能力和实践技能。
虚拟现实中的互动性和可操作性，能够帮助学生更好地掌握知识和技能。
个性化学习VR技术可以根据学生的学习进度和兴趣，提供个性化的学习内容和教学方式。
智能化的教学系统能够分析学生的学习数据，调整教学策略，满足不同学生的学习需求。
降低教育成本虚拟实验和实训可以减少实际实验操作的材料消耗和设备损耗，降低教育成本。
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tougao2@ 虚拟现实（VR）在动漫教学中的应用
李艳鹏 钟军凯 济宁职业技术学院艺术与设计系
摘要：虚拟现实（VR）是一种可以制作和感受三维虚拟世界的计算机技术，具有可感性、交互性、自主性等特点。
本文笔者将VR技术运用到动漫教学中，通过自主开发的动漫信息化教学平台，结合互联网，开发了手机客户端和PC客户端，利用VR技术模拟动漫三维虚拟教学、实验实训等过程，大大减少了动漫教学的成本，提高了学生学习的积极性和实际教学效率。
关键词：VR；动漫信息化教学平台；虚拟场景；互联网；客户端
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2017）21-0075-03
● 引言
本文主要介绍如何将VR技术应用到动漫教学中去，通过将VR技术与情景化学习、协作学习等传统教学手段相结合，利用VR模拟动漫课堂教学、实验实训等场景，并将这些场景与自主开发的动漫信息化教学平台相连接，结合互联网，制作手机客户端和PC客户端，可以有效地解决动漫教学成本高、学生积极性低、教学效果差等问题。
另外，还能方便学生及家长更好地了解动漫专业。
● VR与动漫教学简介
1.VR介绍
虚拟现实技术（V i r t u a l Reality）简称VR，是利用三维图形生成、多传感交互、多媒体、人工智能、人机接口、高分辨显示等高新科技，对现实世界进行全面仿真的一种技术。
VR产生于20世纪60年代的美国，它能够模拟真实的学习环境，
解决学习媒体的情景化及自然交互
性的要求，较早地被欧美一些主要
国家应用于教育与教学领域。
1985
年，美国国立医学图书馆就开始了
人体解剖图像数字化研究。
随后，
德国的汉诺威大学建立了虚拟自动
化实验室，意大利帕瓦多大学建立
了远程虚拟教育实验室等。
1995年，
在互联网上首次出现了“虚拟解
剖”实验。
与发达国家相比，我国VR技术
的开发和应用还存在差距，但这种
差距已引起有关部门和科学家们的
高度重视，并根据我国国情制定了
开展VR技术及相关技术领域的研
究。
清华大学利用虚拟仪器构建了
汽车发动机检测系统；华中理工大
学机械学院工程检测实验室将其虚
拟实验室成果在网上公开展示，供
远程教育使用；复旦大学等一批高
校也开发了一批新的虚拟仪器系统
用于教学和科研。
2.VR在动漫教学中的作用
VR虽在国内外的教育教学中
有所应用，但目前在我国教育中的
使用仅局限于高校的研究性和探索
性教学中，在实际教学中的普及则
远远不够。
学生学习积极性不高、课堂教
学效果差是目前动漫教学中普遍存
在的问题，而通过VR模拟的学习情
景，能够增加学习内容的形象性和
趣味性，使学生犹如亲身经历、真
实感受，能够激发他们的学习积极
性，变被动学习为主动学习，大大
提高了学生的学习效率，提高了动
漫教学的效率。
●基于动漫信息化教学平台
的VR应用
笔者通过自主开发动漫信息化
教学平台，将VR运用到动漫教学
中，降低教学投入，减少现实教学
中师资、设备不足等因素对教学效
（下转第108页）
果的不良影响。
1.动漫信息化教学平台该平台是在云信息化平台的基础上，结合动漫专业的实际情况，利用互联网和云计算搭建起来的，具体框架如图1所示。
该平台主要从动漫课堂教学、实验实训、教研室工作三个方面进行设计，利用互联网，分别开发了手机和PC客户端（系统主界面如图2所示），方便教师工作和教学，学生课堂学习、课后实训作业和项目制作。
通过该平台，利用网络实现教学资源共享，可以解决传统教学中因设备和师资不足而影响教学质量的问题。
该平台是以教师、学生和家长为活动主体，主要体现教、学和家长监督三种互动形式的活动。
教师通过该平台可以进行教学、布置作业、在线答疑、科研、教研室活动
等，学生通过该平台可以学习和复习课堂内容、查看作业、师生互动、同学交流等。
该平台改变了传统课堂教学模式，更加注重学生在课堂教学中的主体地位，让学生主动去学习。
家长通过教学平台监督学生学习，随时跟教师沟通，及时了解学生在校的学习情况，和教师一起督促学生更好地学习。
2.VR在动漫教学中的应用实例动漫信息化教学平台中学习设计模块、作业模块和资源共享模块等都是由VR制作的三维动画构成：①学习设计模块主要由VR制作的课堂教学、实验实训等场景的三维模拟动画构成；②作业模块主要由VR制作的课程所需要的教学案例、教学项目和近三年优秀的教学案例和制作项目构成；③资源共享模块主要分为毕业设计作品展
示和学院资源展示两部分，毕业设计作品展示模块主要收集了各年级优秀毕业作品，学院资源展示模块主要包括用VR制作的学院场景整体展示、实验实训条件的虚拟展示和图书馆等能够代表学院特色的场景的展示。
图3、图4是笔者以学院整体展示为例介绍的VR在动漫教学中的应用情况：根据学院的真实布局，利用VR制作学院整体漫游场景，方便考生和家长更好地了解学院的地理位置、学院概况等，起到促进招
生宣传的效果。
图1 动漫信息化教学平台框架结构
图2 动漫信息化教学平台主界面
图3 学院北门虚拟仿真图
图4 学院新校区虚拟仿真图
且专业对口的实训室管理人员；另一方面要不断地加强实训室管理人员的信息素养，提高其技术能力，以便其更好地应用现代化的信息技术为实训室管理工作服务，从而提高
职业院校的教学和科研水平。
● 结语
在职业院校，实训室是培养学生专业技能和职业能力的重要场所，也是提升学生实践创新能力的
重要环境。
在“互联网+”时代，利用信息化的管理技术和手段，应用科学的管理方法和策略，对职业院校实训室管理效率的提高和教育教学目标的实现具有一定的促进作用。
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作者简介：李依静（1991—），女，汉族，甘肃永昌人。
现任甘肃林业职业技术学院教师，主要从事实训室教学与管理工作的研究。
基金项目：甘肃林业职业技术学院教育教学课题（课题编号：JY2016-13）。
（上接第76页）
参考文献：
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● 结论
笔者将VR引入动漫教学，并在云信息平台的基础上，结合动漫专业的实际情况开发了面向手机客户端和PC客户端的动漫信息化教学平台。
通过对课堂教学、实验实训
等场景的模拟，帮助学生课后继续学习课堂知识，加上教师的在线帮助，加深了学生对知识点的理解，提高了教学效率，解决了传统教学中因软硬件设备限制给教学带来的各种问题。
另外，通过学院基本情况的虚拟展示和动漫专业基本情况的模拟展示，能让更多的考生和家长了解学院，认识动漫制作技术专业，达到学校招生宣传的目的。