云南省西盟佤族自治县第一中学初中生物实验讲义 实验二 植物根尖的有丝分裂
观察植物根尖有丝分裂实验说课
制作装片
• ??
解离 漂洗 染色 制片
洗色 ?
观察装片
➢ 观察三种材料的装片； ➢ 低倍镜下找视野，换高倍
镜观察细胞形态。
洋葱：
结果分析
大蒜：
葱：
回答问题：
1、大蒜是最佳实验材料； 2、洋葱和葱不需要洗色，大蒜需要洗色。
教学反思
本实验的缺点
取材问题：多几种实验材料更有说服力；
后续待探究问题
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
教学重难点
重点
➢ 取材、解离、 漂洗、染色、 制片和显微镜 正确使用；
➢ 识别每个时期 的细胞。
难 点
➢ 取材、解离、漂 洗、染色、制片 和显微镜正确使 用；
➢ 甄别出最好的实 验材料。
学情分析
➢ 具备有丝分裂的 理论知识基础；
实验二植物根尖细胞有丝分裂及染色体制片技术
2021/3/10
授课：XXX
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一 实验目的
1 学习并掌握植物根尖有丝分裂玻片标本的制作方法。 2 观察并了解植物根尖细胞有丝分裂各个时期染色体的 行为变化。
二 实验原理
植物生长旺盛的分生组织如根尖、茎尖、幼叶等都
在进行着有丝分裂。取这些组织为材料，经过固定后迅
速杀死细胞，并使细胞内的物质和生活状态得以保持，
再经过解离、染色、压片等过程，可以迅速地将细胞分
散附着于载玻片和盖玻片之间，在显微镜下就可以看到
大量处于有丝分裂各个时期的细胞，并进行染色体行为
的观察。
2021/3/10
授课：XXX
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间期：一般持续时间比较长，是核内染色体DNA合 成的过程，能够看到核的变化，如核仁体积增大、核内 存在染色质，一般情况下看不到染色体。
Hale Waihona Puke 授课：XXX5五 实验步骤
1 根尖培养 将洋葱鳞茎下部浸入水中，当根长出1-2cm时，切下根
尖。 2 预处理
将剪取的洋葱根尖(0.5-1cm)放入0.1%秋水仙素溶液中室 温下处理3-4小时，然后用水冲洗几次。 3 固定
将经过预处理的根尖放入卡诺氏固定液中固定3-24小时。
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授课：XXX
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授课：XXX
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六 观察结果
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授课：XXX
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七 实验作业
1 在上述实验过程中，固定、解离的作用是什么？
2 绘制出所观察到的有丝分裂各时期的染色体行 为图像。
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授课：XXX
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实验二植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的观察
2021/3/10
授课：XXX
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酸解法：步骤简便、容易掌握。根尖分生组织经过酸 解和压片后，都呈单细胞，但大部分分裂细胞的染色 体还包在细胞壁中间。酸解法广泛用于染色体计数、 核型分析和染色体畸变的观察及相关分析。
酶解法常用于染色体显带技术或姊妹染色单体交换研 究。通过解离和压片，分生细胞的原生质体能够从细 胞壁里压出，使染色体周围不带有细胞质或仅有少量 细胞质，让后续制片处理直接作用于染色体。
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授课：XXX
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三、实验材料
大蒜(Aillum sativum, 2n=2x=16)根尖
四、实验器具、试剂
显微镜、小烧杯、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、 吸水纸
0.1％秋水仙碱，或饱和对二氯苯溶液，卡诺氏固 定液，改良石炭酸品红染液，离析液
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授课：XXX
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五、实验步骤 1．根尖培养
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授课：XXX
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实验步骤
取材 培养根尖
固定
70%乙醇保存
取2-3个根尖
置于离析液中离析1.5 min
冲洗2-3次（约5min）
冲洗2-3次（水中浸泡 约5min）
切根尖分生组织，置于载玻片上， 并将分生组织切碎，滴染液
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镜检
压片
染色10-15分钟
授课：XXX
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六、结 果
预处理主要通过抑制和破坏纺锤丝的形成来获得更 多的中期分裂相；同时，预处理还可改变细胞质的粘度， 促使染色体缩短和分散，便于压片和观察。常用的预处 理有物理法、化学法、混合处理法等。
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授课：XXX
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植物细胞的细胞壁对细胞形态和结构起支撑和保护 作用，分生组织的细胞壁结构将分生细胞结合成一个整 体，因此在压片之前需要采用适当方法软化或部分分解 细胞壁使细胞间易于分离，这一操作称为解离。同时， 解离也可适当清除部分细胞质，使细胞质背景趋于透明 化，便于观察染色体。常用的解离方法主要有酸解法和 酶解法。
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
化。
实验方法
01
02
03
显微观察法
通过显微镜观察细胞分裂 的各个时期，记录细胞核 和染色体的形态和变化。
染色法
使用染液对细胞进行染色 ，以便更清晰地观察细胞 核和染色体的形态和变化 。
切片法
将洋葱根尖部分切成薄片 ，以便在显微镜下观察细 胞分裂的过程。
实验操作要细心，避免对细胞造成伤 害或污染。
安全措施
佩戴防护眼镜
进行实验操作时，必须佩戴防护眼镜 ，以防止实验过程中产生的飞溅物或 气体对眼睛造成伤害。
使用一次性手套
实验操作者必须佩戴一次性手套，以 防止直接接触实验物品，从而降低交 叉感染的风险。
实验室通风
实验室应保持良好的通风，以降低空 气中细菌、病毒等有害物质的含量。
03
实验结果还展示了纺锤体的形 成和作用，说明了有丝分裂过 程中染色体的分离和移动是由 纺锤体来完成的。
05
实验结论与讨论
实验结论
观察到了根尖分生组织细胞有丝分裂的完整过程
通过实验观察，我们成功地观察到了根尖分生组织细胞有丝分裂的各个时期，包括间期 、前期、中期、后期和末期，并记录了各个时期细胞的特点和变化。
02
实验材料与器具
实验材料
洋葱：选择新鲜的洋葱，其根尖分生组织细胞分 裂活跃，便于观察。
显微镜：用于观察和记录细胞分裂的过程。
培养皿、镊子、吸水纸等：用于培养和处理洋葱 根尖。
实验器具
显微镜：用于观察细胞分裂的 细节。
培养皿、镊子、吸水纸等：用 于培养和处理洋葱根尖。
染色剂：如醋酸洋红，用于对 细胞进行染色，以便更清晰地 观察分裂过程。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验教学设计
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验教学设计一、实验目的1、观察什么是根尖分生组织的特征2、了解什么是有丝分裂3、观察有丝分裂的具体过程。
二、实验背景有丝分裂是植物的繁殖方式之一，它是子囊的单个细胞的分裂过程，使其分裂成两个对等的细胞，一个细胞称为母细胞，一个称为子细胞，母细胞和子细胞相等。
根尖分生组织指在萝卜等植物的根尖处形成的非正常组织，形成一列包裹着母细胞的细胞，这些细胞呈连锁状，它们可以继续分裂，导致植物的生长和分支的发生。
有丝分裂是根尖分生组织的一部分。
三、实验步骤1、准备实验材料：烘干的萝卜根，显微镜和染色液。
2、将萝卜根切开，将其表面反射放入染色液中染色，然后将染色的萝卜根用显微镜观察，以观察根尖分生组织的特征，是否形成一列包裹着母细胞的细胞。
3、如果观察到根尖分生组织，取一处细胞，放大观察，观察是否有母细胞分裂。
4、如果发现有母细胞分裂，大致记录分裂的过程，如母细胞的体积变小，细胞壁变薄，细胞器出现分裂，母细胞分裂成两个子细胞等。
5、当有丝分裂结束时，观察有丝分裂完成后细胞结构是否会发生变化，细胞形状发生变化，有什么变化等。
四、实验结果实验结果显示，观察到的根尖分生组织的特征是一列包裹着母细胞的细胞，放大观察后，发现母细胞在染色液的影响下开始分裂，其中细胞体积变小，细胞壁变薄，细胞器出现分裂，母细胞中心的质芯移动，最终母细胞分裂成两个子细胞，有丝分裂完成后，细胞结构出现明显变化，细胞形状发生变化，有什么变化等。
通过本次实验我们可以了解根尖分生组织的特征和有丝分裂的过程，特别是可以很清楚地观察到有丝分裂中母细胞体积变小，细胞壁变薄，细胞器出现分裂，母细胞分裂成两个子细胞等具体的过程，它们给我们深刻的启示，使我们明白植物的生长的过程以及有丝分裂的重要性和意义。
第二讲 观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)
数目的变化
相关知识必会
命题趋势必明
强化训练必做
观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)
结 束
命题点 1
考查实验材料的选择和试剂的作用
1．( 2 0 1 4 海 ·南 高 考 )下 列 植 物 细 胞 中 ， 适 合 观 察 细 胞 有 丝 分 裂 的 是 A．蚕豆叶肉细胞 C．蚕豆根尖分生区细胞 ( )
B．洋葱鳞片叶表皮细胞 D．洋葱根尖伸长区细胞
解析： 在四个选项中只有 C项 的 细 胞 具 有 分 裂 能 力 ， 其 他 细胞都不能进行细胞分裂。 答案： C
相关知识必会 命题趋势必明 强化训练必做
观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)
结 束
2．( 2 0 1 4 全国卷 · Ⅰ)回 答 下 列 问 题 ：
强化训练必做
叶
观察DNA和RNA在细胞中 的分布
管状 叶绿体中色素的提取和 叶 分离
相关知识必会 命题趋势必明
观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)
结 束
观察根尖分生组织细 胞的有丝分裂 根 低温诱导植物染色体
材料易得，且分生区细胞分裂
能力强，染色体数目少，易于
观察 材料易得，且低温(4 ℃)下根 尖也能分裂生长，诱导染色体 变异率较高
体积分数为95% 实验中的解离 低温诱导染色体加倍实验中的冲洗卡诺氏液 无水乙醇
相关知识必会
用于光合作用色素的提取
命题趋势必明 强化训练必做
观察根尖分生组织的有丝分裂(实验课)
结 束
(2)盐酸在不同实验中的应用：
实验名称
盐酸的作用 ①改变膜的通透性，加速染色剂进入细 胞 ②使染色质中DNA与蛋白质分离，有助
提醒
胞才可以作为观察对象
细胞分裂实验观察植物根尖细胞的有丝分裂过程
细胞分裂实验观察植物根尖细胞的有丝分裂过程细胞是生物体的基本单位，它能通过分裂产生新的细胞，完成生物的生长与繁殖。
细胞分裂的过程中，有丝分裂是最常见的细胞分裂方式之一，它在植物体中起到重要的作用。
本文将介绍如何进行细胞分裂实验，以观察植物根尖细胞的有丝分裂过程。
材料与方法1. 准备一株生长健康的植物，并选择其根部作为观察对象。
2. 将植物根部切割下来，用无菌盐水进行清洗，去除表面的杂质。
3. 取一块盖玻片，滴加一滴无菌盐水，并将清洗后的植物根尖放在盐水中。
4. 用镊子适当压迫植物根尖，使细胞在玻片上均匀分布。
5. 取一张玻片，将其倒过来覆盖在盖玻片上，形成压片，确保细胞的薄片样本。
6. 将压片放置在显微镜盒中，用显微镜观察。
结果与讨论进入显微镜观察之后，我们可以看到植物根尖细胞的有丝分裂过程。
有丝分裂一般可分为五个阶段：前期、早期、中期、晚期和末期。
在实验过程中，我们主要观察中期的细胞分裂情况。
在中期有丝分裂阶段，我们可以清晰地观察到以下几个步骤：染色体准备、核分裂、细胞负向极纺锤体结构的形成、核膜消失、染色体对齐、姐妹染色单体分离、胞负向极纺锤微管的收缩等。
首先，在染色体准备中，染色质开始凝聚，形成染色体。
这时，核膜逐渐消失，为有丝分裂的顺利进行提供条件。
接下来，核分裂发生，将染色体均匀地分配到两个孢子细胞中。
细胞负向极纺锤体的形成是中期有丝分裂的重要标志之一。
极纺锤体是由纺锤体纤维组成的结构，它能够帮助染色体在细胞中顺利分离和定位。
随后，核膜完全消失，使得染色体更容易与纺锤体纤维相互作用。
在染色体对齐阶段，染色体会按照一条直线排列在细胞的中央区域，从而为后续的分离做准备。
接着，姐妹染色单体开始分离，它们被纺锤体纤维拉向两个相反的极纺锤体位置。
最后，胞负向极纺锤微管的收缩会使得两个孢子细胞分离，形成独立的细胞。
通过这个实验，我们可以直观地观察到植物根尖细胞的有丝分裂过程。
有丝分裂是细胞繁殖和生长的重要过程，对于维持植物体的正常发育具有重要意义。
【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
【实验报告】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂.doc
这是关于观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验报告。
实验中，先将植物的根尖分离出来，然后用50%浓度的硫酸铵沉淀法去除表皮和其他外壁细胞，剩下的细胞就是活的分生细胞。
之后，将这些活细胞用盐酸-乙醇溶液悬浮，再用一个滴管加入一点点的移动性染料和蔗糖，然后在显微镜下观察。
经观察，根尖分生细胞的有丝分裂发生于细胞质膨胀状态，其细胞核和细胞质分别向两侧扩散，细胞核和细胞质很快分开，细胞核在细胞质缩小时重新形成，最终形成了两个等体细胞，即有丝分裂完成。
本次实验说明，根尖分生细胞的有丝分裂是一个有序的过程，有丝分裂的过程可以使细胞细胞数量翻倍，促进生物繁殖和生长发育。
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云南省西盟佤族自治县第一中学初中生物实验讲义实验二植
物根尖的有丝分裂
有丝分裂是真核细胞特有的一种分裂方式，高等生物的细胞增殖就是通过有丝分裂来完成的。
整个分裂过程表现出核分裂及染色体之间有规律的动态变化，使母细胞的遗传物质通过染色体均等分配到两个子细胞。
新形成的两个子细胞在遗传物质上与原来的母细胞是相同的。
从一次有丝分裂结束到下一次有丝分裂结束所经历的时间称为细胞分裂周期。
细胞分裂周期由间期和分裂期组成。
分裂期又由核分离和胞质分裂两个过程组成。
间期又分为G1期、S期和G2期。
一、实验目的
1．学习对植物组织、细胞的固定、解离、压片方法。
2．观察有丝分裂各时期的动态变化。
二、实验原理
生长旺盛的根尖分生组织中有正在进行分裂的细胞，经过取材、压片等处理，在显微镜下可看到染色体在各时期的形态、结构和数目。
三、实验材料
玉米2n=20，蚕豆2n=12，小麦2n=42,或任何正在生长的植物根尖.
四、实验仪器和药品
显微镜、小剪子、刀片、载玻片、盖玻片、平底指管、培养皿、酒精灯、吸水纸、绘图
纸、铅笔等等。
卡诺氏固定液（无水乙醇：醋酸=3：1）、0.1%秋水仙素溶液、解离液（95%乙醇和浓盐酸等量混合）、石炭酸品红染色液和蒸溜水等。
石炭酸品红的配制：称取0.3克碱性品红溶于10ml70%乙醇中，然后加入90ml5%的石炭酸水溶液，再加11ml冰醋酸和11ml37%的甲醛即成染色液。
为提高梁色效果，取此染色液10ml，加入90ml45%醋酸和1.8克山梨醇即可。
五、实验步骤
1．取材发芽的种子，当胚根长到1～2cm时（或任何正在生长的植物根尖），用水冲洗干净，切取0.5～1cm长的根尖备用。
2．预处理将材料浸入0.1%秋水仙素溶液中，在室温下处理2～4小时。
由于秋水仙素能阻断纺锤体的形成，可获得较多的中期分裂相。
同时，染色体缩短变粗，容易观察。
3．固定固定的作用是用化学药物迅速杀死细胞，保持结构不变，其方法是把经过预处理的根尖，放入盛有卡诺氏固定液的平底指管中，盖上小塞子，在室温下固定2～24小时。
如果预处理后，马上进行观察，则可省略此步骤，直接按4步骤处理。
4．解离盐酸——乙醇混合液既有固定作用，也有解离作用。
解离的作用是除去细胞
间的果胶层，并使细胞壁软化、细胞分散便于观察。
解离的时间依材料而定，在室温条件下，约7～12分，如蚕豆10分即可（因不同材料和环境而异，需预备试验摸索！）。
5．染色、压片将解离的材料用蒸馏水冲洗后，置于载玻片上，用刀片切去根冠及伸长区，只留1～2mm分生区。
滴加一滴石炭酸品红染色液，染色几分钟。
接着用镊子将分生组织分割成若干小块，分散放置。
随后加上盖玻片，在酒精灯上微烤3～4次，切忌将材料煮沸。
在盖玻片上面履以吸水纸，以大拇指用力下压，将材料压成薄薄一层，在显微镜下检查。
若染色体分散的不够理想，可用铅笔带橡皮的一头轻轻敲打，以促进染色体分散。
6．镜检在显微镜下，选择分裂清晰的细胞进行观察。
六、作业
1．绘图你所观察到的分裂细胞并注明分裂时期。
2．思考：哪些环节影响试验的成功率？应该如何做？。