【精编版】部编版三年级下册语文 03.语文园地课时练含答案
【精编版】部编版三年级下册语文 08.语文园地课时练含答案

语文园地一、交流平台1.填空。
(1)复述故事不是____________,而是用自己的话把_________讲出来。
(2)为防止____________遗漏,可以借助________、________等,梳理故事的主要内容,按________复述。
2.分享你最喜欢的故事。
(1)你最喜欢的故事是什么?为什么喜欢?________________________________________________________ (2)说说这个故事告诉我们什么道理。
________________________________________________________ 3.判断正误。
(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了,别的不用管。
()(2)复述故事时如果加上表情、动作,会更吸引人。
()(3)听故事时,只要看着讲故事的人就行了,不需要听得太认真。
()(4)听故事不但要认真,还要记住故事的主要内容。
()二、识字加油站1.给下面的加点字词选择正确的读音,打“√”。
谚.语(yán yàn)告诫.(jiègài)嘀.咕(dīdí) 辩.论(biàn bàn)呕吐..(ǒu tùōu tǔ) 谣.言(yáo yāo)2.找出下列字的特点填空。
(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是________字旁,我还能写出几个这样的词:____________、________、________、________。
(2)“谚语、谈话、诉说、辩论”组成这些词的字都是________字旁,说明跟________有关。
“谚”字查字典应查________部,再查________画。
3.扩展学习:猜一猜,填一填。
(1)我发现,单人旁(亻)的字多和______有关,如:________(填带有这个偏旁的二字词语)。
(2)我发现,双人旁(彳)的字多和______有关,如:徘徊、徜徉。
部编版2022-2023学年三年级下册语文 第3课《荷花》课时练

部编版2022-2023学年三年级下册语文第3课《荷花》课时练1.看拼音写汉字huā bàn lián peng pò lièzī shìbǎo zhànɡfǎng fúsuí fēng wǔ dǎo2.把划线字的正确读音序号填在后面的横线上。
①(A.āi B.ái)挨饿挨近②(A.gū B.gǔ)骨气花骨朵儿③(A.fú B.fó)仿佛佛教3.查字典填空。
“光”应查部,再查画。
“光”字第一笔的笔画名称是。
“光”在字典里有如下解释:①光线②只、仅③露出④明亮⑤净、尽、一点不剩给下列句子中的“光”选择合适的义项,把序号写在横线上。
Ⅰ不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
Ⅰ弟弟把零花钱都花光了。
Ⅰ明亮的月光,照在静静的原野上。
Ⅰ我的眼前一片光明。
Ⅰ小男孩光着脚,一双脚冻得通红。
4.选择合适的词语填空。
静静地悄悄地慢慢地轻轻地①温暖的春风吹过我的脸庞。
②雨天路滑,汽车向前行驶。
③我停止了舞蹈,站在那儿。
④侦察兵靠近正在打盹的哨兵。
5.选词填空。
就要正在已经①荷花开了不少了。
②荷叶风中舞蹈。
③开学了,我们要提前做好开学前的准备工作。
6.下列词语中没有错别字的一项是()A.荷花清香敢紧圆盘B.花瓣莲篷破裂姿势C.眼前木杆本领了不起D.仿拂随风飘动停止7.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是()A.难道那画家的本领了不起吗?B.那画家的本领可真了不起。
C.难道那画家的本领不了不起吗?D.那画家的本领真了不起啊!8.下列词语搭配有误的一项是()。
A.这么多的白荷花,一朵有一朵的(姿态)。
B.他们走在回家的路上,唱起了一首(轻快)的歌曲。
C.这只小狗的鼻子真(灵敏),老远就闻到了食物的气味。
D.他的双手十分(灵活),不一会儿,就捏好了一个栩栩如生的泥人。
9.按要求写句子。
①清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
【部编版】 三年级下册语文:全册配套课时练( 含答案)

第一课《古诗三首》一课一练第一课时【课堂作业新设计】1.给下列加点的字选择正确的读音。
(用“√”标出)融化(rónɡ róu)燕子(yān yàn)鸳(yuān yān)鸯(yānɡiānɡ )2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√2.默写《绝句》。
绝句迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.(1)三两只枝:两三枝桃花。
(2)鸭先知:群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
(3)芦芽:芦苇的嫩芽。
(4)河豚:一种有毒的鱼。
(5)上:指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
第二课时【课堂作业新设计】1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
最新部编版三年级语文下册第三单元语文园地同步练习及答案

(3)这种先整体介绍事物特点再具体分析的结构形式是______________________________________________________。
2.下面的文段是不是围绕一个意思来写的?如果是,请在括号里写出它的结构形式;如果不是,请打“×”。
()奶奶看着堆成小山似的枣子,笑得眼睛眯成一条线,说:“枣树是我家的神仙树。”
()我躺在青青的草地上,望着蓝蓝的天空,吃着又香又甜的枣子,心里甜蜜蜜的。
3.读下面两段话,完成练习。
(一)
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(1)这段话写了蔡伦________________________________________
(2)圈出表示动作的词。
(3)照样子,用一句话介绍一次手工活动的过程。
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)
(3)总—分
2.(1)总—分(2)分—总(3)×
3.动物的睡觉方法真有趣啊!
二、1.(1)咖、税、啡、档(2)阅、废(3)贸、资
2.示例:
3.废 费 废 费 贸 贸 冒 冒
4.略。
三、1.(1)春节 清明 端午 中秋
(2)汉赋 唐诗 宋词 元曲
(3)示例:中国 河北 赵县 洨河
2.24135
3.(一)(1)改进造纸术,造出纸来
部编本三年级语文下册一课一练-第3单元 语文园地(含答案)

【课堂作业新设计】
1.给下列生字选择正确的读音。
税(shuì suì ) 疫(yìì ) 咖啡(kā)(fēi)
废(fiè fèi) 贸(mào nào) 阅(yùe yuè)
2.围绕一个意思,写一下秋天的景色。
3. 把下列句子补充完整,注意用上恰当的动词。
早晨,我来到学校,()教室,()书包,()课本,开始()。
4.连线
中医四诊琴棋书画
雅人四好梅兰竹菊
花中君子笔墨纸砚
文房四宝望闻问切
参考答案
1.税(shuì) 疫(yì) 咖(kā) 啡(fēi)
废(fèi) 贸(mào)阅(yuè)
2.秋天的校园仍旧光彩宜人。
树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
3.早晨,我来到学校,(走进)教室,(放下)书包,(拿出)课本,开始(读书)。
4.连线
中医四诊琴棋书画
雅人四好梅兰竹菊
花中君子笔墨纸砚
文房四宝望闻问切。
三年级下册部编版语文园地三

剪碎或切断 浸 捣 捞 晒
有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累 的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、 稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣 烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既 轻便又好用的纸。
我发现:这段话具体描写了 蔡伦制纸的过程,属于动作描写。 上面一组词语是动词,是蔡伦制 纸过程中一系列连续的动作。
语文园地
写作方法:怎样围绕一个意思来把一段话写清楚?
每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫 中心句。 中心句一般在一段话的开头,也可放在中间 或末尾。
我们在阅读时找到中心句就能明白这段 话的主要内容,在写作中学习围绕中心 句来叙述可以让文章的条理更加清晰。
生活中,你见过这些标牌吗?
shuì
税务局
dànɡ
档案馆
kā fēi
咖啡馆
yuè
阅览室
fèi
废品收购站
mào
农贸市场
我发现:这些都是建筑 物的标牌,这些建筑与我们 的日常生活密切相关。所以, 只要我们留心观察,在生活 中也可以认识很多汉字。
对照流程图读读下面这段话,照样子口头 介绍一次手工活动的过程,如剪纸、捏泥 人、拼装玩具、编花绳。
校园里的花_______:________,_________, __________,____________。
天上的云 _______:________,_________, __________,____________。
我会写:天上的云真是千姿百态: 有的像小狗,有的像小猫,有的像小 猴,还有的像小猪。
我会写: 老师的手太灵巧了,一个泥人在他手里
诞生,只要几分钟。看,只见老师拿起一团 泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉一揉,使它 变得柔软、光滑。接着,他又在圆球的上部
三年级下册语文课时训练语文园地六 人教(部编版)(含解析)

语文园地六一、知识积累1.试着运用多种方法理解难懂句子的含义。
句1:人影给溪水染绿了。
联系上下文,我知道了这句话写出了溪边环境的________,把人影染绿了。
句2:墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。
通过查阅资料,我知道这句话是________说的,这句话的意思是________。
句3:这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
结合生活经验,我对作者描述的________跟受刑一样感同身受。
2.根据下面提供的词语,想象画面,再选择恰当的词语填空。
旭日岛屿海滨沙滩嘹望巡航缆绳铁锚________东升,灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的________上,海水时涨时落。
远处,孤零零的________上矗立着一座灯塔。
站在灯塔最高处的________台上,极目远眺,整个________小城的风光尽收眼底。
近处的码头,一艘轮船刚刚________归来,沉沉的________抛入水下,长长的________拴系在岸边的墩柱上。
3.读句子,给划线的词选择正确的解释。
(填序号)信:①消息;②诚实,不欺骗;③信任,不怀疑,认为可靠;④随便;⑤函件。
Ⅰ我不信你说的话。
________Ⅱ我们要认真思考老师提出的问题,不能信口开河。
________Ⅲ教师节快到了,我写信向老师祝贺。
________Ⅳ我应该守信用,不能说话不算数。
________味道:①气味;②滋味;③指趣味、情趣。
Ⅴ这药的味道闻起来很奇怪。
________Ⅵ这部电视剧情节曲折,越看越有味道。
________Ⅶ鱼的味道鲜美,营养也非常丰富。
________4.仿照例句,围绕一个意思写一写。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
①小明助人为乐。
②天气真热。
5.将下列格言及出处补充完整。
(1)________,有过则改。
——《________》(2)________,是谓过矣。
——《________》(3)人谁无过?________,善莫大焉。
部编版小学三年级下册语文第一单元课时练习含答案(全套)

三年级下册语文第一单元第一课《古诗三首》一、根据拼音写汉字,并给加点字注音1. 春天到了,冰雪 róng huà(),万物复苏。
yàn zi ()在天空中飞来飞去,yuānyāng()在溪水..()里快乐地嬉戏。
2.水边的lú yá()偷偷探出了小脑袋,小朋友们泛舟..()湖上。
二、选择题1.下列选项中断句正确的一项是()A.梅子黄/时日日晴B.泥融/飞/燕子C.竹外/桃花三两/枝D.迟日/江/山丽2.下列选项中对诗意理解有误的一项是()A.《绝句》描写的是春天燕子飞回,万物复苏的景象。
B.惠崇春江晚景》里一共描写了两种动物。
C.三衢道中》描写的是初春时入山游玩所见。
D.这三首诗的体裁都属于绝句。
三、先解释加点字词的意思,再解释整句诗的意思1.迟日..江山丽2.小溪泛尽却.山行四、根据情境填诗句1. 燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,让我想起了诗句“,”。
2.山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
”这句话反映的诗句是“,”。
五、阅读课外古诗,完成练习鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
1.诗人写的是山间(时间)的景色。
2. 诗中写了、、、、五种景物。
3.这首诗表达了诗人怎样的心情?你从哪句诗中看出来的?《古诗三首》一、1. 融化燕子鸳鸯 xīshuǐ 2.芦芽 fàn zhōu二、1.B 2.C三、1. 春天白天渐长。
春天日渐长,沐浴在春光下的江山显得格外秀丽。
2. 再,又。
我乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
四、1. 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 2. 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声五、1. 晚上2. 桂花山月鸟涧3.这首诗表达了诗人闲适、恬静的心情。
从“人闲桂花落”中看出来的。
四年级下册语文第一单元第二课《燕子》一、根据拼音写汉字1. 除了过年,很多人平时只是(ǒu ěr)才回家一趟。
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语文园地
一、交流平台
1.再次阅读《赵州桥》第3自然段,回答问题。
(1)这段话是围绕哪句话写的?
________________________________________________________ (2)为了体现上题中的那句话,作者主要运用了哪些修辞手法?试举
例说明。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
(3)这种先整体介绍事物特点再具体分析的结构形式是
______________________________________________________。
2.下面的文段是不是围绕一个意思来写的?如果是,请在括号里写出它的结构形式;如果不是,请打“×”。
(1)春天到了,百花盛开。
迎春花吐出小小的黄色花瓣。
桃花绽开了
粉红的笑脸。
丁香花穿上了紫色的衣裳。
()
(2)蒲公英是靠风传播种子的。
苍耳是靠动物传播种子的。
豌豆是靠
太阳光照传播种子的。
植物妈妈的办法真多!() (3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像
分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
()
3.下面这段话是围绕哪句话来写的?用横线画出来。
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。
马总是站着睡觉。
猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着,一只眼睛闭着。
刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。
动物的睡觉方法真有趣啊!
二、识字加油站
1.把下列形声字按组成特点分类。
咖 税 啡 档 阅 贸 废 资
(1)左形右声:___________________________________________
(2)外形内声:___________________________________________
(3)下形上声:___________________________________________
2.辨字组词。
⎩⎪⎨⎪⎧税( )阅(
)说(
) ⎩⎪⎨⎪⎧档( )挡( )铛( )
⎩⎪⎨⎪⎧啡( )排(
)菲( ) 3.选字组词。
废 费
( )品 浪( )
残( ) 消( )
贸 冒
农( ) ( )易
( )出 感( )
4.只要你留心观察,生活中处处都有学问。
看看下面的标牌,上面的字你都认识吗?不认识的先猜一猜,再查字典确认一下。
三、词句段运用
1.把下列词语按一定顺序排列。
(1)中秋春节端午清明
________________________________________________________ (2)宋词唐诗汉赋元曲
________________________________________________________ (3)赵县中国河北洨河
________________________________________________________ 2.把下列排列错乱的句子重新排序。
()我拿着竹竿,敲打被红枣压弯了的枝头,一颗颗红得发亮的枣子,掉在绿色的草地上。
()我接着说:“枣树还是一棵活树呢!”
()秋天,奶奶家枣树林的枣子成熟了,绿中带红,好看极了。
()奶奶看着堆成小山似的枣子,笑得眼睛眯成一条线,说:“枣树是我家的神仙树。
”
()我躺在青青的草地上,望着蓝蓝的天空,吃着又香又甜的枣子,心里甜蜜蜜的。
3.读下面两段话,完成练习。
(一)
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(1)这段话写了蔡伦________________________________________
(2)圈出表示动作的词。
(3)照样子,用一句话介绍一次手工活动的过程。
________________________________________________________ ________________________________________________________
(二)
(1)在这段话的方框里加上标点。
(2)这段话先总说__________________________,然后从_______、
__________、___________以及_________________几个方面具体讲述。
(3)照样子,围绕“早上,菜市场真热闹啊”这句话写几句话。
________________________________________________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、日积月累
1.填空。
文房四宝:______________________________________________ 雅人四好:______________________________________________ 花中君子:______________________________________________ 中医四诊:______________________________________________一年四季:______________________________________________ 2.默写一首你课外搜集的描写传统节日的古诗词。
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
参考答案:
语文园地
一、1.(1)这座桥不但坚固,而且美观。
(2)作者主要运用了排比和夸张的修辞手法。
作者先用“有的……有的……还有的”的排比句式,展现了石栏板上三种不同的图案;然后又用夸张修辞,说明图案上的龙“似乎都在游动,真像活了一样”,展现了图案的栩栩如生。
(3)总—分
2.(1)总—分 (2)分—总 (3)×
3.动物的睡觉方法真有趣啊!
二、1.(1)咖、税、啡、档 (2)阅、废 (3)贸、资
2.示例:⎩⎪⎨⎪⎧税收阅读说话 ⎩⎪⎨⎪⎧档案阻挡铃铛 ⎩⎪⎨⎪⎧咖啡排长芳菲
3.废 费 废 费 贸 贸 冒 冒
4.略。
三、1.(1)春节 清明 端午 中秋
(2)汉赋 唐诗 宋词 元曲
(3)示例:中国 河北 赵县 洨河
2.2 4 1 3 5
3.(一)(1)改进造纸术,造出纸来
(2)
(3)示例:我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来;然后把纸对折,拿起剪刀,沿着画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着,最终一幅剪纸作品就完成了。
(二)(1),,;,;,。
,
(2)当时学习条件艰苦没有桌椅没有黑板
没有粉笔没有书
(3)示例:早上,菜市场真热闹啊。
那里人山人海,水泄不通。
各种叫卖声、笑声、闲谈声、讨价还价声不绝于耳,此起彼伏。
四、1.笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切春夏秋冬
2.示例:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
(韩翃《寒食》)。