海燕.ppt

暴风雨“逼 暴风雨“ 近之时” 近之时” （7—11） 11） 暴风雨“ 暴风雨“ 来临” 来临” （12—16） 12—16）
在这三个场面中，海 在这三个场面中， 燕都有些什么样的表现？ 燕都有些什么样的表现？
暴风雨“来临之前” 暴风雨“来临之前”— —海燕渴望暴风雨的来 临。 暴风雨“逼近之时” 暴风雨“逼近之时”— — 海燕搏风击浪， 海燕搏风击浪，欢乐叫 喊。 暴风雨“即将来临” 暴风雨“即将来临”— —海燕热情呼唤。 海燕热情呼唤。
模仿范读，读出感情。 模仿范读，读出感情。
思考：文章题目是《海燕》 思考：文章题目是《海燕》，请 你替作者拟定一个副标题。 你替作者拟定一个副标题。
要求：①要切合课文的内容；②要和标题紧 要求： 要切合课文的内容； 密联系，形成一个整体； 用语简洁， 密联系，形成一个整体；③用语简洁，字数不 可过多。 可过多。
海燕叫喊着，飞翔着，像 海燕叫喊着，飞翔着， 黑色的闪电， 黑色的闪电，箭一般地穿过 乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着， 看吧，它飞舞着，像个精 高傲的、 灵，——高傲的、黑色的暴风 高傲的 雨的精灵， 它在大笑， 雨的精灵，——它在大笑，它 它在大笑 又在号叫……它笑那些乌云， 它笑那些乌云， 又在号叫 它笑那些乌云 它因为欢乐而号叫！ 它因为欢乐而号叫！
描写这些自然景物可以渲染出 环境的恶劣， 环境的恶劣，而活动在这种环境中 的海燕战斗情绪越来越高涨， 的海燕战斗情绪越来越高涨，从而 烘托出海燕坚强无畏的战斗精神 出海燕坚强无畏的战斗精神， 烘托出海燕坚强无畏的战斗精神， 突出海燕这一形象。 突出海燕这一形象。
作者是如何 塑造海燕形象的？ 塑造海燕形象的？
这个敏感的精灵， 这个敏感的精灵，——它从雷 它从雷 声的震怒里，早就听出了困乏， 声的震怒里，早就听出了困乏， 它深信，乌云遮不住太阳， 它深信，乌云遮不住太阳，—— 是的，遮不住的！狂风吼叫…… 是的，遮不住的！狂风吼叫 雷声轰响…… 雷声轰响
一堆堆乌云，像青色的火焰， 一堆堆乌云，像青色的火焰， 在无底的大海上燃烧。 在无底的大海上燃烧。大海抓 住闪电的箭光， 住闪电的箭光，把它们熄灭在 自己的深渊里。 自己的深渊里。这些闪电的影 活像一条条火蛇， 子，活像一条条火蛇，在大海 里蜿蜒游动，一晃就消失了。 里蜿蜒游动，一晃就消失了。
在这叫喊声里——充 在这叫喊声里 充 满着对暴风雨的渴望！ 满着对暴风雨的渴望！ 在这叫喊声里， 在这叫喊声里，乌云听 出了愤怒的力量、 出了愤怒的力量、热情 的火焰和胜利的信心。 的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻 吟着，——呻吟着 呻吟着， 吟着，——呻吟着，它们在 大海上飞窜， 大海上飞窜，想把自己对暴 风雨的恐惧， 风雨的恐惧，掩藏到大海深 处。
海燕》写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到 《海燕》写于 年 当时欧洲发生了工业危机， 了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业， 了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日 趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨， 趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争 蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基在1901年2月19 蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基在 年 月 日从故乡尼日尼·诺夫戈罗德来到彼得堡 诺夫戈罗德来到彼得堡， 日从故乡尼日尼 诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会 为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议 周年而举行的特别会议， 为纪念农奴解放 周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇 政府的演说。 月 日 政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府 名大学生送去当兵， 把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到 名大学生送去当兵 在彼得堡喀山广场举行示威， 残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。 残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这 次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。 月 日他回到 次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到 故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受， 故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短 篇小说《春天的旋律》 海燕》就是这篇小说的尾声部分。 篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。 海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响， 《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革 命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎， 命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎， 最富有宣传性和号召力的诗传单。 最富有宣传性和号召力的诗传单。
《海燕》是一首散文诗，散 海燕》是一首散文诗， 文诗是一种文学体裁， 文诗是一种文学体裁，具有散 文和诗的特点，是富有诗意的 文和诗的特点， 散文。 散文。 本文选自1901年 月的“ 本文选自1901年3月的“幻 1901 想曲” 春天的旋律》 想曲”《春天的旋律》的结尾 部分。 海燕》 部分。《海燕》发表后即成为 革命宣传斗争的有利武器。 革命宣传斗争的有利武器。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 暴风雨！暴风雨就要来啦！ 暴风雨 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海 这是勇敢的海燕， 在闪电中间，高傲地飞翔； 上，在闪电中间，高傲地飞翔； 这是胜利的预言家在叫喊： 这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 让暴风雨来得更猛烈些吧
两次叫喊—— 豪迈、兴奋、欢快 豪迈、兴奋、 两次叫喊
海燕是一个
矫健勇猛 自信乐观 斗志昂扬 坚强无畏
的形象。 的形象。
文章为什么还要写海鸭、 文章为什么还要写海鸭、 海鸥、企鹅等海鸟？ 海鸥、企鹅等海鸟？
海鸥 ——呻吟、飞窜、恐惧 ——呻吟 飞窜、 呻吟、 海鸭 ——呻吟、吓坏 ——呻吟 呻吟、 企鹅 海燕 ——胆怯、 ——胆怯、躲藏 胆怯 ——勇敢、自由自在、 ——勇敢、自由自在、飞翔 勇敢
海 燕
高尔基
作者简介
高尔基(1868 高尔基(1868— (1868 1936)，苏联作家， 1936)，苏联作家，社 会主义文学的奠基人。 会主义文学的奠基人。 童年》《在人间》 》《在人间 《童年》《在人间》 我的大学》 《我的大学》是高尔基 自传三部曲。 自传三部曲。他的长篇 小说《母亲》 小说《母亲》塑造了世 界文学史上第一批自觉 为社会主义而斗争的无 产阶级革命者的英雄形 象，是社会主义现实主 义文学的奠基作。 义文学的奠基作。
乌云越来越暗，越来越低， 乌云越来越暗，越来越低， 向海面直压下来， 向海面直压下来，而波浪一 边歌唱，一边冲向高空， 边歌唱，一边冲向高空，去 迎接那雷声。 迎接那雷声。
雷声轰响。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞 沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧， 沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧， 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶 狂风紧紧抱起一层层巨浪， 狠狠地把它们甩到悬崖上， 狠狠地把它们甩到悬崖上，把 这些大块的翡翠摔成尘雾和碎 末。
写法小结： 写法小结：
神态 动作 外貌 声音 海鸥 海鸭 企鹅
海 正面 燕 侧面
拓展：
暴风雨” .在生活中面临 “暴风雨” 时 ,你该怎样做 ? 从海燕身 上你学到了什么? 上你学到了什么? 发表自己 的看法 。
呻吟 shēn yín 胆怯 掠起 lüè 苍茫 飞窜
qiè
Hale Waihona Puke 翡翠fěi蜿蜒 wānyán 蠢笨 飞沫 震怒 困乏
号叫 háo 号 口号 hào
晃动 huàng 吓唬 xià 晃 吓 晃眼 huăng 恐吓 hè
听范读，看画面， 听范读，看画面，领 会诗歌感情。 会诗歌感情。
思考： 思考： 作者重点表现的形象是什么 ？
狂风卷集着乌云、 狂风卷集着乌云、大海泛起 白沫
暴风雨“来 暴风雨“ 临之前” 临之前” （1—6）
线 索 ： 暴 风 雨 渐 次 逼 近
乌云越来越暗， 乌云越来越暗，越来越 低…… 雷声轰响…… 雷声轰响…… 狂风 …… 狂风 乌云 ，…… ，…… 起 ……雷声轰响 ……雷声轰响…… 雷声轰响…… ，…… ，……
-----勇敢的斗士 勇敢的斗士 -----暴风雨的勇士 暴风雨的勇士 -----迎接暴风雨的先驱者 迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家 胜利的预言家 -----无畏的革命者 无畏的革命者 -----革命的先驱者 革命的先驱者 -----划破乌云的利剑 划破乌云的利剑
副 标 题
这篇散文诗是按海面景象的发展变 化来写的，请同学们仔细研读课文， 化来写的，请同学们仔细研读课文，看 看暴风雨到来之前海面景象是如何变化 的？根据这些变化，你们认为文章刻画 根据这些变化， 了几个场面？ 了几个场面？
暗 低 压
抱、甩、摔、恶狠狠 ——表现狂风气焰嚣张， ——表现狂风气焰嚣张 表现狂风气焰嚣张， 势力猖獗。 势力猖獗。 吼叫、 ——说明狂风 说明狂风、 吼叫、轰响 ——说明狂风、惊雷一刻也没有停 止肆虐逞威，渲染环境恶劣。 止肆虐逞威，渲染环境恶劣。 ——说明乌云已弥漫整个海面 说明乌云已弥漫整个海面， 燃烧 ——说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧 毁一切，更加凶暴。 毁一切，更加凶暴。
对 比
反衬出海燕勇敢、乐观、 反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的 战斗精神。 战斗精神。
作者为什 么还要反复地 写狂风、乌云、 写狂风、乌云、 惊雷、闪电呢？ 惊雷、闪电呢？
卷集
——描写大小云块翻滚聚拢的情景， ——描写大小云块翻滚聚拢的情景， 描写大小云块翻滚聚拢的情景 渲染出环境的恶劣。 渲染出环境的恶劣。 ——写出云块浓重。 ——写出云块浓重。 写出云块浓重 ——形容直逼海面 ——形容直逼海面。 形容直逼海面。 ——表现面积大 来势猛。 ——表现面积大，来势猛。 表现面积大，
显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。 飞翔、飞舞 飞翔、飞舞—— 显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。 对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的 叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的 激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。 激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。 大笑、号叫 欢快、 大笑、号叫—— 欢快、豪迈