4土壤中有什么[1]精品PPT课件
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三年级上册科学课件-4 土壤的成分｜苏教版 共18张PPT
土壤颗粒的分类
根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大 的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着 是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这 些统称为岩石的微粒。
沙砾
沙
粉沙
黏土
实验观察三
1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里 有什么？ 2、将土块搅动后静置一段时间. 3、观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？
3.把观察结果及时地记录于 “寻 找土壤的成分”的表格中，每一个小 组一张记录表，由实验小组长负责组 织观察及整理记录，要让每个同学都 有观察的机会，还要文明观察，注意 保持整洁。
实验观察二
用放大镜观察干燥的土 壤，想一想，怎样区分土壤中 的小颗粒，并把观察结果记录 于观察记录表中。请小组长组 织好，开始观察。
放大镜
ห้องสมุดไป่ตู้
不同大小的颗粒
倒入 直接观察 水中 搅拌、静置
冒气泡（空气） 土壤分层，大颗粒在下， 小颗粒在上
寻找土壤的成分：
土壤中还有腐殖质和盐分， 腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质， 盐分是溶解在水中的矿物质， 它们都是植物生长必需的营养元素。
土壤的成分有：
土壤是沙、小 石子、黏土、腐殖 质、盐分、水和空 气等物质组成的混 合物。
注意事项：
我们把土壤倒入杯中时要缓慢，一边倒一边 观察水中发生的现象。搅拌的时候要握住杯子， 轻轻搅拌，注意不要溅出来，搅拌好了，要静静 的放置几分钟，再观察。
寻找土壤的成分
方法 肉眼 放大镜 倒入 直接观察 水中 搅拌、静置
我在土壤里看到的
寻找土壤的成分
方法
我在土壤里看到的
肉眼
水分、动植物残体、小石子、沙
土壤中有哪些生命？想一想： 土壤为它们提供了什么？它们又 为土壤做了什么？
《土壤中有什么》PPT教科版小学1
小结：
土壤 组成
生物 非生物
动物
植物 水 空气 腐殖质 矿物质
土壤是地球上最 有价值的资源！
黄土高原水土流失
西北沙漠
说一说：我们人类 应该怎样保护一切 生物赖以生存的土 壤呢？
保护大自然 就是保护人类赖 以生存的环境， 人人都要关心， 人人都要尽力。
• 我们的土壤妈妈
• 她住在地球表面的第一层，由几寸到地 壳。
空气： 植物根呼吸氧气的来源 水： 植物生长必要的条件
腐殖质：
为土壤动物提供食物，为植 物提供养分，增强土壤肥力。
小结：
土壤的成分 观察途径 我在土壤里看到的
肉眼 放大镜 倒入水中
土壤湿润、有捻不碎的小石子、草 根和小虫
有小石子、大小不同的沙粒、粉末 状的微粒
有气泡冒出、土壤按颗粒大小 沉积下来，越到底下颗粒越粗
• 她是植物的助产士。在她温暖的怀抱里，开放着所 有的嫩茶和绿叶，摇摆着各色的花朵和果实，根和 她紧密地拥抱。她是动物的“保姆”。
• 在她平坦的摇床上，蹦跳着青蛙和老鼠，游行着蚂 蚁和蚯蚓，蜷伏着蛹和寄生虫。
• 她是微生物的培养者。在她黑暗的保箱里，微生物 迅速的繁殖着。
小 朋 友 们 再 见 ！
思考：
有草根 有枯叶 有蚂蚁等小虫子 有蚯蚓 小石子 土……
枯枝落叶层
有腐殖质的表土层
亚土层 岩石碎屑
寻找土壤的成分
观察方法 用五官 借助放大镜 倒入 直接观察 水中 搅拌、静置 加热土壤
我们观察到
我们的解释
寻找土壤的成分
方 法我 在 土 壤 里 看 到 的
肉
眼
土壤湿润、有捻不碎的小石子 草根和小虫
• 她是矿物商店的店员。在她杂色的柜台上，陈列着 各种的小石子和细沙，都是由暴风雨带来的，从高 山的崖石上冲下来的。
《土壤中有什么》课件
实验结论: 土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、
盐分(无机盐) 、水和空气等物质的混 合物。
风化
继续风化
？
岩石
碎石
颗粒
土壤
土壤是地球上最有价值的资源。
枯枝落叶层
有腐殖质 的表土层
四 层
亚土层
岩石碎屑
我们的发现
1.土壤分层：枯枝落叶层、有腐殖质的表土层、亚土层、岩石碎屑。 2.土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供了栖息地。 3.土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料。
实验方法:取一些干土，放在金属片上加热。
实验现象：有烟冒出，土壤部分变黑而且会闻到一股焦臭味。
温馨提示：请同学们不要在家做加热实验！
实验二：灼烧土壤 实验结论:土壤中含有腐殖质。
腐殖质：动植物腐烂时产生的黑色物质。
实验三：蒸发土壤浸出液
实验方法：用滴管取几滴土壤浸出液， 滴在金属勺上，待水分蒸发后再观察。
综上所述，土壤和生物之间是相互影响、密不可分的。
土壤和生物有密切的关系，而人的衣、 食、住、行又和生物有着密切的关系。可 以说土壤为我们的生活、生产等方方面面 提供了丰富的资源。
《我们的土壤妈妈》
作者：高士其
珍惜爱护我们赖以生存的土壤资源！
1.外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。 2.土壤包含岩石的微粒（小石子、沙、黏土）、动物、 植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。 3.水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止 下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先 沉积，轻的颗粒后沉积。 4.生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有 着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。
沙砾(小石子)、沙、粉沙、 黏土这些大小不同的颗粒实际 上就是岩石中的矿物风化而成 的微粒,统称为岩石的微粒。
教科版五年级级科学上册_《土壤中有什么》课件
蚯蚓
蜗牛
老鼠
细菌
植物的茎、根、叶
使植物的根更容易伸展使空气水 更容易进入泥土
×
）
√
4、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（ 5、土壤中最小的颗粒是黏土。（
√
）
）
6、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（ √ ）
7、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（ √ ）
土壤中有什么
蚂蚁
分解动物、植物的残留体 在土壤中群居 在土壤中筑窝 靠腐烂的生物为生 是腐殖质的主要来源
小结：
动物 生物 土壤 组成 非生物
植物
水
空气
腐殖质 矿物质
说一说:我们人类应该 怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢？
黄土高原水土流失
西北沙漠
结论
• 1、（风化作用）和（生物的作用）会使岩 石最终变成土壤。 • 2、土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、 （腐殖质）、（水）和（空气）等物质的 混合物。 • 3、腐殖质是（动植物腐烂时）产生的黑色 物质。 • 4、土壤分层实验中，最底层是（沙砾）， 中间是（沙和粉沙），最上层是（颗粒最 小的黏土），浮在水面上的是一些（植物
小学五年级科学（上）
欢迎来到岩石的世界！
高天流云
冰能裂石
岩石在大气、水、动植物的 长期联合作用下，发生变化，这 种现象叫
——风化
岩石
继续风化 风化 小石子和沙 岩石破裂
思考：
岩石
风化
岩石碎裂
继续风化
小石子和沙
岩石在大气，水，动植物的长期联合作用下， 发生的变化，我们称之为——风化
继续风化 + 生物作用
小石子和沙
土壤
实验开始：
3.4土壤中有什么
蚯蚓能穿破坚 硬、紧密的 土壤，使植物 的根更容易伸 展，使空气和 水更容易进入 土壤
土壤和生物有密切关系：
土壤为许多动植物和微生物提供了栖 息地和必须的养料；
生物使土壤更丰富；生物的活动使水 分和空气更容易进入土壤，更利于生 物的生活和植物的生长。
土壤还土壤中有什么
1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ C ）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖质
2、最大的土壤颗粒是（ A ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙 3、因为土壤中有（ C ），所以很多小动物能生活在土壤里。
A、沙 B、黏土 C、空气 4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ B ）。A、给植物提供盐分
蜗牛和甲虫靠 腐烂的生物为生
土壤中能发现
许多不同种类
枯枝落 的昆虫幼虫
叶层
植物根穿
过土壤并 占有适当
有腐殖质
的位置
的表土层 穴居动物，
如老鼠在土
亚土层
壤中筑窝
蚂蚁是在土壤中 群居的昆虫
细菌分解动 物、植物残
岩石碎屑
留体
花栗鼠生活在土 壤洞内，寻找枯 枝落叶层中的种 子和果仁
植物的叶、根 和茎是腐殖质 的主要来源
漂浮在水面上 的是植物残体。
黏土 粉沙
沙 沙砾
新鲜的土壤颜色深，干燥的土壤颜色浅。 有许多小石子和沙，草根和小虫。
沙砾、沙、粉沙、黏土。
有气泡冒上来。
搅拌沉 积 后 有明显的分层。
土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是 动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分 是溶解在水中的矿物质。它们都是植 物生长必需的营养元素。
B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体
土壤中有什么
5、可以用来烧制砖块的是（ C ）。 A、沙砾 B、沙 C、黏土
土壤和生物有密切关系：
土壤为许多动植物和微生物提供了栖 息地和必须的养料；
生物使土壤更丰富；生物的活动使水 分和空气更容易进入土壤，更利于生 物的生活和植物的生长。
土壤还土壤中有什么
1、把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ C ）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖质
2、最大的土壤颗粒是（ A ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙 3、因为土壤中有（ C ），所以很多小动物能生活在土壤里。
A、沙 B、黏土 C、空气 4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ B ）。A、给植物提供盐分
蜗牛和甲虫靠 腐烂的生物为生
土壤中能发现
许多不同种类
枯枝落 的昆虫幼虫
叶层
植物根穿
过土壤并 占有适当
有腐殖质
的位置
的表土层 穴居动物，
如老鼠在土
亚土层
壤中筑窝
蚂蚁是在土壤中 群居的昆虫
细菌分解动 物、植物残
岩石碎屑
留体
花栗鼠生活在土 壤洞内，寻找枯 枝落叶层中的种 子和果仁
植物的叶、根 和茎是腐殖质 的主要来源
漂浮在水面上 的是植物残体。
黏土 粉沙
沙 沙砾
新鲜的土壤颜色深，干燥的土壤颜色浅。 有许多小石子和沙，草根和小虫。
沙砾、沙、粉沙、黏土。
有气泡冒上来。
搅拌沉 积 后 有明显的分层。
土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是 动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分 是溶解在水中的矿物质。它们都是植 物生长必需的营养元素。
B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体
土壤中有什么
5、可以用来烧制砖块的是（ C ）。 A、沙砾 B、沙 C、黏土
《土壤里有什么》植物生活的土地讲精PPT
2.最大的土壤颗粒是（ A ）。A、沙砾 B、沙 C、粉沙 3.因为土壤中有（ C ），所以很多小动物能生活在土壤里。
A、沙 B、黏土 C、空气 4.土壤中蚯蚓的主要作用是（ B ）。
A、给植物提供盐分 B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体
土壤中有什么
5.可以用来烧制砖块的是（ C ）。 A、沙砾 B、沙 C、黏土
鼠 在 土 壤 中 筑 窝 。
穴 居 动 物 ， 如 老
蜗牛和甲虫靠腐 烂的生物为生。
细 菌 分 解 动 物 、 植 物 残 体
在每立方米的土壤中, 生活着几亿个生物体 ！
土壤中除了有生命的还 有哪些物质？
沉积物最上面一 层是黏土，用小 棍挑一点在手上 涂抹，感到黏滑、 细腻；
其次是沙粒，越 到底下颗粒越粗；
土元 地鳖
蝼蛄
蚯蚓
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根 更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。
在每立方米的土壤中,
生活着几亿个生物体 ！
漂浮在水面上的是植物残体。
土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。
A、沙砾 B、沙 C、粉沙
分解动物、植物的残留体
最大的土壤颗粒是（
）。
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。
中穴居的昆虫 生活着几亿个生物体 ！
分解动物、植物的残留体 漂浮在水面上的是植物残体。 土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。 穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝。 植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源。 在每立方米的土壤中, 生活着几亿个生物体 ！ 分解动物、植物的残留体 其次是沙粒，越到底下颗粒越粗； 土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。 植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源。 土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。 土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。 土壤中还有腐殖质和盐分。 沉积物最上面一层是黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻； 在每立方米的土壤中, 生活着几亿个生物体 ！ 土壤中还有腐殖质和盐分。 把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。
A、沙 B、黏土 C、空气 4.土壤中蚯蚓的主要作用是（ B ）。
A、给植物提供盐分 B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤 C、分解动物、植物残留体
土壤中有什么
5.可以用来烧制砖块的是（ C ）。 A、沙砾 B、沙 C、黏土
鼠 在 土 壤 中 筑 窝 。
穴 居 动 物 ， 如 老
蜗牛和甲虫靠腐 烂的生物为生。
细 菌 分 解 动 物 、 植 物 残 体
在每立方米的土壤中, 生活着几亿个生物体 ！
土壤中除了有生命的还 有哪些物质？
沉积物最上面一 层是黏土，用小 棍挑一点在手上 涂抹，感到黏滑、 细腻；
其次是沙粒，越 到底下颗粒越粗；
土元 地鳖
蝼蛄
蚯蚓
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根 更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。
在每立方米的土壤中,
生活着几亿个生物体 ！
漂浮在水面上的是植物残体。
土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。
A、沙砾 B、沙 C、粉沙
分解动物、植物的残留体
最大的土壤颗粒是（
）。
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。
中穴居的昆虫 生活着几亿个生物体 ！
分解动物、植物的残留体 漂浮在水面上的是植物残体。 土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。 穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝。 植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源。 在每立方米的土壤中, 生活着几亿个生物体 ！ 分解动物、植物的残留体 其次是沙粒，越到底下颗粒越粗； 土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。 植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源。 土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。 土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。 土壤中还有腐殖质和盐分。 沉积物最上面一层是黏土，用小棍挑一点在手上涂抹，感到黏滑、细腻； 在每立方米的土壤中, 生活着几亿个生物体 ！ 土壤中还有腐殖质和盐分。 把土壤拿来烧会闻到一股焦臭味，这是因为土壤中有（ ）。
土壤的成分(PPT课件(初中科学)38张)
出现残留物，残留物是无机盐。
思考
1. 土壤中存在的无机盐，对植物生长有何作用？ 植物生长需无机盐，需大量从土壤吸取含Ｎ、Ｐ、Ｋ等矿物元素的 无机盐。这些能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的 生长发育关系密切。
2.土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？
土壤非生命物质的状态：有固、液、气三态。土壤固体主要由 矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质占固体部分95%左右。
4. 土壤的形成
岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了 石砾和砂粒等矿物质颗粒（岩石从大变小），最后经各种生物和蔼候的长 期作用（有机物积累）才形成了土壤。 从岩石到土壤的形成，是一个长时间并经多种因素（物理、化学、生物等） 共同作用的复杂过程。这个过程今天仍在不断地继续着。 土壤的形成过程是十分缓慢的。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要 100 ~ 400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年。
2. 岩石风化的因素
（1）物理因素
① 风力
风将砂粒刮起来，碰撞着岩石。久而久 之，岩石层就被慢慢地磨损。于是，岩 石上出现了窟窿和裂隙并越来越大，最 后破裂成了小碎块。
② 流水
水流动时，夹带的小块 岩石与岩石摩擦，使岩 石逐渐成了小石块。
③ 温度剧变
古人修栈道时，常用火烧岩石， 待岩石温度升得很高时，再浇 上冷水，岩石骤热后因突然冷 却就爆裂了。 炎热的太阳也会使岩石变得很 烫，此时若气温骤降，岩石也 会爆裂。
雨水积聚在岩石的缝隙里，如果气温降低到零度以下，水就会 结冰，使它的体积增大，从而促使岩石的缝隙加宽，最终使岩 石裂成小碎块。
（2）生物因素
植物的根、地衣植物对岩石作用，使岩石碎裂。
（3）化学因素 化学物质的溶蚀作用
思考
1. 土壤中存在的无机盐，对植物生长有何作用？ 植物生长需无机盐，需大量从土壤吸取含Ｎ、Ｐ、Ｋ等矿物元素的 无机盐。这些能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的 生长发育关系密切。
2.土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？
土壤非生命物质的状态：有固、液、气三态。土壤固体主要由 矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质占固体部分95%左右。
4. 土壤的形成
岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了 石砾和砂粒等矿物质颗粒（岩石从大变小），最后经各种生物和蔼候的长 期作用（有机物积累）才形成了土壤。 从岩石到土壤的形成，是一个长时间并经多种因素（物理、化学、生物等） 共同作用的复杂过程。这个过程今天仍在不断地继续着。 土壤的形成过程是十分缓慢的。形成1厘米厚的表土，一般情况下大约需要 100 ~ 400年，在极其寒冷的环境中，大约需要1000年。
2. 岩石风化的因素
（1）物理因素
① 风力
风将砂粒刮起来，碰撞着岩石。久而久 之，岩石层就被慢慢地磨损。于是，岩 石上出现了窟窿和裂隙并越来越大，最 后破裂成了小碎块。
② 流水
水流动时，夹带的小块 岩石与岩石摩擦，使岩 石逐渐成了小石块。
③ 温度剧变
古人修栈道时，常用火烧岩石， 待岩石温度升得很高时，再浇 上冷水，岩石骤热后因突然冷 却就爆裂了。 炎热的太阳也会使岩石变得很 烫，此时若气温骤降，岩石也 会爆裂。
雨水积聚在岩石的缝隙里，如果气温降低到零度以下，水就会 结冰，使它的体积增大，从而促使岩石的缝隙加宽，最终使岩 石裂成小碎块。
（2）生物因素
植物的根、地衣植物对岩石作用，使岩石碎裂。
（3）化学因素 化学物质的溶蚀作用
《土壤的成分》PPT课件
第四章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
- .
地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、农作物、森林、动物┉┉及人类。
你来猜：
土壤里会有什么呢 ？
一、土壤中的生命
——土壤生物
植物
动物
微生物
微生物
放大镜
量筒
烧杯
铁块
B
4. 下列各组生物,均在土壤中活动的是 ( )( A )田鼠和蝙蝠 ( B )蚯蚓和甲壳虫( C )蜻蜓和海星 ( D )草履虫和大肠杆菌5. 你认为蚯蚓一般生活的环境怎样？6. 比较一下田地、森林、校园等不同环境下的土壤，应该哪里的土壤含生物多，为什么？植物茂密的土壤里生物多，原因是土壤腐殖质越多，土壤越肥沃，生物越生机勃勃。
2 ．同样体积的铁块和土壤，为什么加入的 水量不同？
活动：
土壤中有水吗？P130
加热土壤后，烧杯壁上出现水珠
土壤中含有水
土壤中的水受热蒸发遇冷液化成小水珠
现象：
结论：
解释：
活动报告：
思考：
给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤水分体积占土壤体积的体积分数吗？
活动：
土壤变黑，有焦味、冷却后质量变小
土壤里含有有机物
有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳，燃烧时常有一股焦味。
土壤中是否含有有机物？P131
现象：
结论：
解释：
活动报告：
讨论：
土壤中有机物的来源和作用？
为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。
生物的排泄物和死亡的生物体。
来源：
作用：
燃烧过的土壤里还有什么呢？
第1节 土壤的成分
- .
地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、农作物、森林、动物┉┉及人类。
你来猜：
土壤里会有什么呢 ？
一、土壤中的生命
——土壤生物
植物
动物
微生物
微生物
放大镜
量筒
烧杯
铁块
B
4. 下列各组生物,均在土壤中活动的是 ( )( A )田鼠和蝙蝠 ( B )蚯蚓和甲壳虫( C )蜻蜓和海星 ( D )草履虫和大肠杆菌5. 你认为蚯蚓一般生活的环境怎样？6. 比较一下田地、森林、校园等不同环境下的土壤，应该哪里的土壤含生物多，为什么？植物茂密的土壤里生物多，原因是土壤腐殖质越多，土壤越肥沃，生物越生机勃勃。
2 ．同样体积的铁块和土壤，为什么加入的 水量不同？
活动：
土壤中有水吗？P130
加热土壤后，烧杯壁上出现水珠
土壤中含有水
土壤中的水受热蒸发遇冷液化成小水珠
现象：
结论：
解释：
活动报告：
思考：
给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤水分体积占土壤体积的体积分数吗？
活动：
土壤变黑，有焦味、冷却后质量变小
土壤里含有有机物
有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳，燃烧时常有一股焦味。
土壤中是否含有有机物？P131
现象：
结论：
解释：
活动报告：
讨论：
土壤中有机物的来源和作用？
为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。
生物的排泄物和死亡的生物体。
来源：
作用：
燃烧过的土壤里还有什么呢？
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腐殖质：
为土壤动物提供食物，为植 物提供养分，增强土壤肥力。
小结：
土壤的成分 观察途径 我在土壤里看到的
肉眼 放大镜 倒入水中
土壤湿润、有捻不碎的小石子、草 根和小虫
有小石子、大小不同的沙粒、粉末 状的微粒
有气泡冒出、土壤按颗粒大小 沉积下来，越到底下颗粒越粗
小结：
土壤 组成
生物 非生物
动物
植物 水 空气 腐殖质 矿物质
欢迎来到岩石的世界！
冰能裂石
岩石在大气、水、动植物的 长期联合作用下，发生变化， 这种现象叫
——风化
岩石
风化
继续风化
岩石破裂
小石子和沙
思考：
枯枝落叶层
有腐殖质的表土层
亚土层 岩石碎屑
寻找土壤的成分
方 法我 在 土 壤 里 看 到 的
肉
眼
土壤湿润、有捻不碎的小石子、 草根和小虫
放大镜
有小石子、大小不同的沙粒、粉 末状的微粒
土
壤
黏土
中
粉沙
有
什
沙
么
沙砾Байду номын сангаас
寻找土壤中的生命
位壤植 置并物
占的 有根 适穿 当过 的土
土壤 中能 发现 许多 不同 种类 的昆 虫
壤 中 筑 窝
如 老 鼠 在 土
穴 居 动 物 ，
蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫
蜗牛和甲虫靠腐 烂的生物为生
和找花 果枯栗 仁枝鼠
土壤是地球上最 有价值的资源！
黄土高原水土流失
西北沙漠
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
落在 叶土 层壤 中洞 的内 种， 子寻
蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，
使植物的根更容易伸展，使空气 和水更容易进入土壤。
讨论：
来源：植物的根、茎、叶及生物的排泄
物和死亡的生物体。
作用：为土壤动物提供食物，为植物提供
养分，增强土壤肥力。
土壤中的非生命物质的作用：
空气： 植物根呼吸氧气的来源 水： 植物生长必要的条件