5.1.3直角三角形的斜边的中线等于斜边的一半课件

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浙教版八年级数学上册课件:2

浙教版八年级数学上册课件:2

直角三角形的性质2:
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
B
数学语言表述为:
在Rt△ABC中
D
∵CD是斜边AB上的中线
1
∴CD=AD=BD= AB
2
(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)
A
C
练一练:
1、已知Rt△ABC中,斜边AB=10cm,则斜边上 的中线的长为___5_cm__
2、如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线, ∠CDA=8500°°,则∠A4=0_°____ ∠B=_____
∴S△ABC =1/2AB×CD=1/2×2a×a=a2
1.直角三角形的两个锐角互余. 2.等腰直角三角形的两个锐角都是45°
B D
3.直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半。
A
CD
1
C
AB
2B
4.在直角三角形中,30°角所对的直角 边等于斜边的一半。
A
30o
C
BC 1 AB
2
(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)
∵∠B=300
D
∴∠A=900-∠B=900-300=600
(直角三角形的两个锐角互余)
∴△ADC是等边三角形 B
30°
C
(有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形)
∴AC=AD=100(m)
答:这名滑雪运动员的高度下降了100m.
证明方法二:
延长BC到D,使CD等于BC,连结AD
即∠A+∠B=90°
结论:
直角三角形的两个锐角互余。
A
C
上图中的三角板所表示的三角形有什么特征? (从边、角方面去说明)
等腰直角三角形

直角三角形斜边的中线等于斜边的一半教学内容

直角三角形斜边的中线等于斜边的一半教学内容
求证:MN⊥DE
A
E
ND
B
C
ห้องสมุดไป่ตู้
M
6、如图所示;过矩形ABCD的顶点 A作一直线,交BC的延长线于点E, F是AE的中点,连接FC、FD。
求证:∠FDA=∠FCB
A
D
F
B
CE
•知识延伸:
请写出直角三角形斜边的中线定理的逆命题 并判断真假
如果一个三角形一边上的中线等于该边的 一半,那么该三角形是直角三角形。
B
数学语言表述为:
在Rt△ABC中
D
∵CD是斜边AB上的中线
1
∴CD=AD=BD= 2 AB
A
C
(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)
3、如图,已知AD⊥BD,AC⊥BC,E为
AB的中点,试判断DE与CE是否相等,并
说明理由。 D
C
A
E
B
说明两条线段相等,有时还可以通过第三条线段
进行等量代换。
2、如图所示,BD、CE是三角形 ABC的两条高,M、N分别是BC、 DE的中点
直角三角形斜边的中线等于斜边 的一半
证明:延 长 C D 到 C ′ ,使 C ′ D = C D ,连 结 C A,
C'B
∵D是AB的中点 ∴AD=BD ,CD=C'D ∴四边形ACBC'是平行四边形 又∵∠ACB=90° ∴四边形ACBC'是矩形 ∴AB=CC' ∴AB=CC'=2CD
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
A
D
B
C
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在直角三角形中斜边中线等于斜边一半证明-概述说明以及解释

在直角三角形中斜边中线等于斜边一半证明-概述说明以及解释

在直角三角形中斜边中线等于斜边一半证明-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在直角三角形中,斜边中线等于斜边一半的性质是一个基础且重要的几何性质。

本文旨在通过对直角三角形的性质和斜边中线的性质进行分析,证明斜边中线恰好等于斜边的一半。

通过本文的阐述,读者将能够更深入地理解直角三角形斜边中线的性质,并体会到几何证明的魅力和逻辑性。

通过探讨这一性质,读者将更好地理解直角三角形的几何特性,提高对数学的理解和应用能力。

{"1.2 文章结构":{"本文将分为引言、正文和结论三个部分来探讨在直角三角形中斜边中线等于斜边一半的证明。

具体安排如下:- 引言部分将概述文章的主题,介绍文章的结构和目的,为读者引出文章的主题。

- 正文部分将分为三个小节:直角三角形的性质、斜边中线的性质和证明斜边中线等于斜边一半。

通过对直角三角形和斜边中线的性质进行深入探讨,引出斜边中线等于斜边一半的论证过程。

- 结论部分将总结直角三角形和斜边中线的性质,重申斜边中线等于斜边一半的结论,并在结语中对文章内容进行概括,强调证明的重要性和结论的正确性。

"}}1.3 目的本文的目的是通过对直角三角形和斜边中线的性质进行深入探讨,从而证明斜边中线等于斜边的一半。

通过这个证明过程,我们可以加深对直角三角形性质的理解,同时也能锻炼我们的逻辑推理能力和数学证明技巧。

最终达到提高数学思维和解决问题能力的目的。

同时,通过本文的研究,也可以更深入地探索直角三角形和中线的相关性质,为学习和理解几何学知识提供更多的启发和帮助。

2.正文2.1 直角三角形的性质直角三角形是一种特殊的三角形,其中一个角为90度(直角)。

直角三角形有许多重要的性质,其中一些性质包括:1. 斜边:直角三角形的斜边是位于直角的对边,它是直角三角形中最长的边。

2. 直角边:直角三角形的两条边分别与直角相邻,称为直角边。

直角边之间的夹角是90度。

3. 锐角和钝角:直角三角形的两个非直角角分别称为锐角和钝角。

浙教八年级数学上册《直角三角形》课件(共18张PPT)

浙教八年级数学上册《直角三角形》课件(共18张PPT)
CD=3厘米,则AB=_6_厘米
直角三角形的判定
1.有一个角是直角的三角形叫做直角三角形
∵∠C=90°
A
∴△ABC是直角三角形
B
C
2.有两个角互余的三角形是直角三角形
∵∠A+∠B=90°
∴△ABC是直角三角形
练一练
1. 根据下列条件判断△ABC是不是直角三角 形,并说明理由
(1)∠B=50°,∠C=40°. (2) ∠B=∠C=45° (3)∠A,∠B,∠C的度数比为5:3:2.
点.






拓展提高:
2、如图,在△ABC中,AD ⊥BC,DE、DF分别是AC、 AB边上的中线。 (1)若AB=AC,则△DEF是什么形状的三角形? (2)请补充一个条件,使△DEF为等腰三角形。
A
F
E
B
D
C
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于 独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/222022/4/22April 22, 2022
∵ ∆ABC是Rt∆ABC
C
∠A=30 °
BC 1 AB A
30°
B
2
性质1:直角三角形的两个锐角互余 性质2:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

解直角三角形的应用(19张ppt)课件

解直角三角形的应用(19张ppt)课件

选择合适的解法
根据实际情况选择合适的解法,如近似计算、 精确计算等。
注意单位统一
在实际应用中,要注意单位统一,避免计算 错误。
考虑多解情况
在某些情况下,解直角三角形可能存在多个 解,需要全面考虑。
06
练习与巩固
基础练习题
总结词
掌握基本概念和公式
直角三角形中的角度和边长关系
理解直角三角形中锐角、直角和钝角之间 的关系,以及边长与角度之间的勾股定理 。
利用三角函数定义求解
总结词
通过已知角度和邻边长度,求对边或 斜边长度。
详细描述
根据三角函数定义,已知一个锐角和它 所对的边,可以通过三角函数求出其他 两边。例如,已知∠A=30°和a=1,可 以通过三角函数sin(30°)求出对边b。
利用勾股定理求解
总结词
通过已知两边的长度,求第三边长度。
详细描述
向。
确定建筑物的角度
在建筑设计中,通过解直角三角形, 可以确定建筑物的角度和方向。
确定建筑物的长度
在建筑设计中,通过解直角三角形, 可以确定建筑物的长度和方向。
物理问题中的运用
确定物体的运动轨迹
在物理问题中,通过解直角三角形,可以确定物体的运动轨 迹和方向。
确定物体的受力情况
在物理问题中,通过解直角三角形,可以确定物体的受力情 况和方向。
04
实际应用案例
测高问题
01
02
03
测量山的高度
通过测量山脚和山顶的仰 角,利用解直角三角形的 知识,可以计算出山的高 度。
测量楼的高度
利用解直角三角形的知识, 通过测量楼底和楼顶的仰 角,可以计算出楼的高度。
测量树的高度
通过测量树底部和树顶部 的仰角,利用解直角三角 形的知识,可以计算出树 的高度。

直角三角形中线、中位线的性质PPT课件

直角三角形中线、中位线的性质PPT课件

1 求证:CD = AB 2
证明:延长CD到E使DE=CD, 连结AE、BE. ∵AD = BD , DE =CD ∴四边形ACBE是平行四边形 又∵∠ACB = 90° ∴ □ACBE是矩形 ∴CE = AB( ?
A
D
E
C
B
) AB
1 由于CD= 2
CE
1 所以CD = 2
简单应用
A
已知△ABC是Rt△,∠ABC=Rt∠, BD是斜边AC上的中线
A
E
F
B
C
2
THANK
YOU
SUCCESS

三角形中位线定理:
有何作用?
三角形的中位线平行于三角形的第三 边,且等于第三边的一半。
A
D
E
符号语言: ∵DE是△ABC的中位线, ( ∵AD=BD, AE=CE )
B
C
1 ∴DE∥BC且DE= BC 2
这个定理提供了证明线段平行以及 线段成倍分关系的根据.
A
1 DE // BC =2
O
E
DE // GF
∴四边形DGFE是□
=
B
G
F
C
1、证明平行的定理有哪些?
同位角相等、内错角相等、同旁内角互补两直线平行 平行于同一直线、垂直于同一直线的两直线平行 平行四边形(矩形、菱形、正方形)的对边平行 三角形的中位线平行第三边
2、证明线段二倍关系定理有哪些?
30度所对直角边是斜边的一半 三角形的中位线等于第三边的一半 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
1、探索并掌握“直角三角形斜边上的中线性质定理” 2.理解中位线概念,明确中线与中位线的 区别与联系; 3、探索并掌握“三角形的中位线定理” 4、进一步理解转化思想(线段的倍分 要转化为相等问题来解决).

直角三角形斜边中线定理证明方法

直角三角形斜边中线定理证明方法

直角三角形斜边中线定理证明如下:如果一个三角形是直角三角形,那么这个三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

设在直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AD是斜边BC的中线,求证:AD=1/2BC。

【证法1】延长AD到E,使DE=AD,连接CE。

∵AD是斜边BC的中线,∴BD=CD,又∵∠ADB=∠EDC(对顶角相等),AD=DE,∴△ADB≌△EDC(SAS),∴AB=CE,∠B=∠DCE,∴AB//CE(内错角相等,两直线平行)∴∠BAC+∠ACE=180°(两直线平行,同旁内角互补)∵∠BAC=90°,∴∠ACE=90°,∵AB=CE,∠BAC=ECA=90°,AC=CA,∴△ABC≌△CEA(SAS)∴BC=AE,∵AD=DE=1/2AE,∴AD=1/2BC。

【证法2】取AC的中点E,连接DE。

∵AD是斜边BC的中线,∴BD=CD=1/2BC,∵E是AC的中点,∴DE是△ABC的中位线,∴DE//AB(三角形的中位线平行于底边)∴∠DEC=∠BAC=90°(两直线平行,同位角相等)∴DE垂直平分AC,∴AD=CD=1/2BC(垂直平分线上的点到线段两端距离相等)。

【证法3】延长AD到E,使DE=AD,连接BE、CE。

∵AD是斜边BC的中线,∴BD=CD,又∵AD=DE,∴四边形ABEC是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形),∵∠BAC=90°,∴四边形ABEC是矩形(有一个角是90°的平行四边形是矩形),∴AE=BC(矩形对角线相等),∵AD=DE=1/2AE,∴AD=1/2BC。

直角三角形的中线等于斜边的一半证明

直角三角形的中线等于斜边的一半证明

直角三角形的中线等于斜边的一半证明示例文章篇一:小朋友,让我来给你讲讲直角三角形中线等于斜边一半这个神奇的定理怎么证明吧!嘿!咱们先画一个直角三角形ABC,角C 是直角哟。

然后咱们再找到斜边AB 的中点D,把点C 和点D 连起来,这条线段CD 就是咱们要研究的中线啦!你想想看,要是咱们把这个三角形沿着中线CD 给翻转一下,会怎么样?哇塞,是不是得到一个和原来一模一样的三角形啦?这就好像照镜子一样!这就说明三角形ADC 和三角形BDC 是全等的哟!为啥全等呢?因为AD 等于BD 呀,CD 是公共边,而且角ADC 和角BDC 加起来是180 度,那它们不就分别是90 度嘛!这不就符合全等三角形的条件啦?那既然全等,AC 就等于BC 啦!再看看,在三角形ABC 里,角A 加角B 不就等于90 度嘛!那在三角形ADC 里,角A 加角ACD 不也等于90 度嘛!那角B 不就等于角ACD 啦?既然这样,那三角形ADC 不就是等腰三角形啦?那AD 不就等于CD 嘛?而AD 是斜边AB 的一半呀,所以中线CD 不就等于斜边AB 的一半嘛!你说这是不是很神奇?难道你不觉得数学的世界充满了惊喜吗?我的观点就是:通过这样巧妙的推理和证明,咱们就知道了直角三角形中线等于斜边的一半,这让咱们对三角形的认识又更深了一步,数学真是太有趣啦!示例文章篇二:哎呀,让我这个小学生来给您讲讲直角三角形中线等于斜边一半的证明,这可有点难呢,但我会努力说清楚的!先让我画一个直角三角形ABC ,角C 是直角。

然后我们再作斜边AB 的中线CD 。

您想啊,假如我们把这个三角形沿着中线CD 翻转一下,是不是就得到一个新的三角形?这两个三角形合起来会是什么样子呢?那就像是一个平行四边形啦!而且,因为角C 是直角,所以这个平行四边形还是个矩形呢!您说神奇不神奇?在这个矩形中,对角线是不是互相平分呀?那AB 和CD 不就是矩形的两条对角线嘛,所以CD 就等于AB 的一半啦!您可能会问,为什么这样就能证明呢?这就好比我们搭积木,每一块积木都放对了位置,整个城堡才能搭得稳稳的。

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B E C
O
C B (4)如图,在Rt△ABC中,中∠ACB=Rt∠,CD是斜 边AB上的中线,已知∠DCA=250, ∠A= 250 , ∠B=
650 ;
练一练
(5)如图,已知BC=20m, ∠B=∠C=30°, E、 GH⊥BC,垂足分别为F,H,求EF、PG的长; A E B F P G H C
1 ∴CD=AD=BD= 2 AB
B D C
(直角三角形的斜边中线等于斜边的一半) ∴∠A=∠DCA=20° ∴∠B=90°- ∠A= 90°-20°=70° (直角三角形两锐角互余)
3、在矩形ABCD中,E是BC上一点,已知 AE=AD,DF垂直与AE于点F,求证:CE=FE
A
D
B
F E
C
4、以ᇫABC的三边在BC 的同侧分别作三个等边三 角形,即ᇫABC,ᇫBCE,ᇫACF,请回答下列问题:
G分别为AB,AC的中点,P为BC的中点,且EF⊥BC
练一练
把它分成两部分,然后做适当的图形变换,把 剪开的两部分拼成一个矩形,说明你的剪法和
(6)一张平行四边形纸片如图。现要求剪一刀,
所采用的变换。
A D
B
C
例、求证:在直角三角形中,300角所对直角边 等于斜边的一半。
已知:在RtΔ ABC中,∠ACB=Rt∠, ∠A= 30° 求证:BC=
练一练
(1)在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,AC= 2 2 3 BC=1,则AB边上的中线长为________ 2
(2)如图,一斜坡AB的中点为D,BC=1,CD=2, 则斜坡的坡比为______ 1 : 15
B C D A
练一练
(3)如图,在矩形ABCD中,E是BC的中点,
∠BAE=30 ,AE=2,则BD=________ 7 A D A D
(1)四边形ADEF是什么四边形?
(2)当ᇫABC满足什么条件时, 四边形ADEF是矩形?
D
E F A B C
证明一条线段是另一条线段的1/2或2倍, (1)常用的定理:
“三角形的中位线定理”和“直角三角形的斜边上
E
做一做
1、如图Rt⊿ABC中,∠ACB=90°,点D,F
分别是AC,BC边上的中点,点E是AB边上的
中点,如果CE=3,则DF=___
∵点E是AB边上的中点,∠ACB=90° ∴CE是Rt⊿ABC的斜边的中线 ∴AB=2CE=2×3=6 直角三角形的斜边的中线等于斜边的一半) (_________________
C
B
几何语言:
1 在ΔABC中,CD是边AB上的中线,且 CD AB 2
∴Δ ABC是直角三角形
1、证明一条线段是另一条线段的1/2或2倍,常用的 定理:
“三角形的中位线定理”和“直角三角形的斜边上的
中线等于斜边的一半” 2、添辅助线的方法:延长短的使它等于原来的,再
证相等;或在长的上截取一段使它等于短,再证中点。
1 2
AB
A
D
证明其逆命题
B
C
在直角三角形中,等于斜边一半的直角边
所对的角等于30°
已知:在RtΔ ABC中,∠ACB=Rt∠, BC= 求证:∠A= 30°
D
1 2
AB
A
B
C
说明:上面两个性质只能局限于填空和选择题
例1、已知:如图,△ABC中,BD,CE是高,G、F 并加以证明。
A E F D B G C
定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
已知:在Rt△ABC中,∠ACB=Rt∠, CD是斜边AB上的中线, 求证:CD=1/2AB
A
D
C
B
已知:在RtΔ ABC中,∠ACB=Rt∠,CD是斜边AB上的中线 求证:CD=
1 2
AB
1 证明:延长CD到E,使DE=CD= CE,连接AE,BE。 2 ∵CD是斜边AB上的中线, E ∴AD=DB。 D 又∵CD=DE, ∴四边形AEBC是平行四边形 请说出这个命题的逆命题,并证明; 对角线互相平分的四边形是平行四边形 ( _________________________________) ∵ ∠ACB=Rt∠ B ∴四边形AEBC是矩形 有一个角是直角的平行四边形是矩形 (______________________________________ ) ∴CE=AB 1 矩形的对角线相等 (____________________________ ),∴CD= 2 AB。
分别是BC,DE的中点。试判断FG与DE的位置关系
变式:已知:如图,在四边形ABCD中,∠ABC= 断MN与BD的位置关系,并加以证明。
∠ADC=Rt∠,M是AC的中点,N是BD的中点。试判
D A M N B C
例2、已知:如图,AB与直线 l 相交于一点,过
点A,B作 AC l 于C, BD l 于D,M为AB的中 点,连结MC,MD。 求证:MC=MD
D E
C F
∵点D,F分别是AC,BC边上的中点, ∴DF是三角形ABC的中位线

A
Hale Waihona Puke 1 DF= AB=3 (三角形的中位线等于第三边的一半) 2
2、 如图:在RtΔ ABC中,CD是斜边AB上的中线,已知
20° B=____ ∠DCA=200,则∠ A =__,∠ 。 70°
∵CD是斜边AB上的中线
2
A
B
C
1 又 CD AB 2
∴CE=AB
∴四边形AEBC是矩形 (对角线相等的平行四边形是矩形)
∴∠ACB=90° ∴△ABC是直角三角形
定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 几何语言: ∵CD是斜边AB上的中线, ∴CD=
1 2
A
D
AB。
推论:
一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形
A
C
一边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形
求证: ΔABC是直角三角形 1 证明:延长CD到E,使DE=CD = CE,
1 已知:在ΔABC中,CD是边AB上的中线,且 CD AB 2
E D
连接AE,BE。
∵CD是边AB上的中线, ∴AD=DB 又∵CD=DE, ∴四边形AEBC是平行四边形
温故知新
矩形有哪些性质?
A
//
D O
(1)AB
=
//
CD,AD
=
BC
B
O
C
(2)∠ABC=∠BCD=∠ADC=∠BAD=90 (3) OA=OB=OC=OD
(矩形的对角线相等且互相平分)
温故知新
矩形的判定:
有一个角是直角的平行四边形叫是矩形 定理1:有三个角是直角的四边形是矩形 定理2:对角线相等的平行四边形是矩形
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