山西省吕梁学院附属高级中学2015-2016学年高一物理下学期第三次月考试题(无答案)(新)
高一物理下学期第三次月考试卷高一全册物理试题_2
应对市爱护阳光实验学校二中高一〔下〕第三次月考物理试卷一、选择题〔每题4分，12小题，共48分．有的小题只有一个选项符合题意；题干前有“多项选择〞字样的小题有多个选项符合题意，选不全得2分，有错选或不选得0分〕1．以下说法正确的选项是〔〕A．但凡变速运动都是曲线运动B．但凡曲线运动都是变速运动C．曲线运动的加速度一是变化的D．曲线运动的加速度可能是不变的2．我射的五号载人宇宙飞船的周期约为90min，如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动，飞船的运动和人造地球同步卫星的运动相比，以下判断中正确的选项是〔〕A．飞船的轨道半径大于同步卫星的轨道半径B．飞船的运行速度小于同步卫星的运行速度C．飞船运动的向心加速度大于同步卫星运动的向心加速度D．飞船运动的角速度小于同步卫星运动的角速度3．有一大一小两个走时准确的机械表，判断以下说法中正确的选项是〔〕A．大钟的时针运动时的角速度大于小钟时针运动时的角速度B．大钟的时针运动时的角速度于小钟时针运动时的角速度C．大钟分针针尖上运动时的线速度大于小钟分针针尖上运动时的线速度D．大钟分针针尖上运动时的线速度于小钟分针针尖上运动时的线速度4．关于功率的概念，下面的说法中正确的选项是〔〕A．功率是描述力对物体做功多少的物理量B．由P=，可知，W越大，功率越大C．由P=FV可知，力越大，速度越大，那么功率越大D．某个力对物体做功越快，它的功率就一大5．如下图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是〔〕A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力6．“一号〞人造地球卫星A和“华卫二号〞人造卫星B的质量之比为m A：m B=1：2，轨道半径之比为2：1，那么下面的结论中正确的选项是〔〕A．它们受到地球的引力之比为F A：F B=1：1B．它们的运行速度大小之比为v A：v B=1：C．它们的运行周期之比为T A：T B =：1D．它们的运行角速度之比为ωA：ωB =：17．甲、乙两个质量相同的小球．在距地面相同的高处，以不同的初速度水平抛出，速度v甲：v乙=2：1，不计空气阻力，以下说法正确的选项是〔〕A．从抛出到落地的过程中，重力对甲球做功的平均功率大B．从抛出到落地的过程中，重力对两球做功的平均功率相C．落地时，重力对甲球做功的瞬时功率大D．落地时，重力对两球做功的瞬时功率相8．在平直的公路上，由静止开始做匀加速运动，当速度到达v m，立即关闭发动机而滑行直到停止，v﹣t 图线如以下图左图所示，的牵引力大小为F1，摩擦力大小为F2，全过程中牵引力做功为W1，克服摩擦力做功为W2，那么〔〕A．F1：F2=4：3 B．F1：F2=3：1 C．W1：W2=3：1 D．W1：W2=1：19．如下图，小物块位于固在地面的半径为R的半球的顶端，假设给小物块以水平的初速度v0时物块对半球刚好无压力，那么以下说法正确的选项是〔〕A．小物块将沿着球面运动一段时间后落地B．小物块立即离开球面做平抛运动C ．小物块落地时水平位移为RD．物块落地时速度的方向与地面成45°角10．两颗靠得很近的天体称为双星〔不考虑其他星体的影响〕，它们都绕两者连线上某点做匀速圆周运动，因而不至于由于万有引力而吸引到一起，以下说法中正确的选项是〔〕A．它们做圆周运动的角速度与其质量成反比B．它们做圆周运动的线速度与其质量成反比C．它们做圆周运动的半径与其质量成正比D．它们做圆周运动需要的向心力与其质量成正比11．如下图，用恒力F通过光滑的滑轮，将静止于水平面上的物体从位置A拉到位置B，物体可视为质点，滑轮距水平面高为h，物体在位置A、B时，细绳与水平面的夹角分别为α和β，从A到B绳的拉力F对物体做的功为〔〕A．Fh 〔﹣〕 B．Fh 〔﹣〕C．Fh 〔﹣〕 D．Fh 〔﹣〕12．有一宇宙飞船到了某行星上〔该行星没有自转运动〕，以速度v接近行星外表匀速飞行，测出运动的周期为T，引力常量为G，那么可得〔〕A ．该行星的半径为B ．该行星的平均密度为C．无法测出该行星的质量D ．该行星外表的重力加速度为二、题〔共12分〕13．某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动〞的，根据结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丧失了一，剩余如图2所示．图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相．完成以下填空：〔重力加速度取m/s2〕〔1〕设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3，纵坐标分别为y1、y2和y3．从图2中可读出|y1﹣y2|= m，|y2﹣y3|= m，|x1﹣x2|= m〔保存两位小数〕．〔2〕假设抛出后小球在水平方向上做匀速运动．利用〔1〕中读取的数据，求出小球从P1运动到P2所用的时间为s，小球抛出后的水平速度为m/s．〔保存两位有效数字〕14．某同学做探究合力做的功和物体速度变化的关系的装置如图1所示，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．用1条橡皮筋时对小车做的功记为W，当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…时，每次中橡皮筋伸长的长度都保持一致．中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．〔1〕木板水平放置，小车在橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，以下说法正确的选项是A．橡皮筋仍处于伸长状态 B．橡皮筋恰好恢复原长C．小车紧靠着打点计时器 D．小车已超过两个铁钉的连线〔2〕如图2所示是某次操作正确的情况下，在频率为50Hz的电源下打点计时器记录的一条纸带，为了测量小车获得的速度，选用纸带的〔填“A～F〞或“F～I〞〕进行测量，速度大小为m/s．〔3〕通过该的正确操作和正确处理数据，该得出合力做的功w和物体速度v 变化的关系式是〔用本问中的字母表达〕15．长L=0.5m的轻杆，其一端连接着一个零件A，A的质量m=2kg．现让A在竖直平面内绕O点做匀速圆周运动，如下图．在A通过最高点时，求以下两种情况下A对杆的作用力大小〔g=10m/s2〕：〔1〕A的速率为v1=2m/s；〔2〕A的速率为v2=5m/s．16．宇航员在月球外表附近自高h处以初速度v0水平抛出一个小球，测出小球的水平射程为L，月球半径为R，万有引力常量为G．求：〔1〕求月球外表的重力加速度g′多大？〔2〕月球的质量M？〔3〕假设在月球附近发颗卫星，那么卫星的绕行速度v为多少？17．一种氢气燃料的，质量为m=2.0×103kg，发动机的额输出功率为80kW，行驶在平直公路上时所受阻力恒为车重的0.1倍．假设从静止开始先匀加速启动，加速度的大小为a=1.0m/s2．到达额输出功率后，保持功率不变又加速行驶了800m，直到获得最大速度后才匀速行驶．试求：〔1〕的最大行驶速度；〔2〕当速度为5m/s时，牵引力的瞬时功率；〔3〕当的速度为32m/s时的加速度；〔4〕从静止到获得最大行驶速度所用的总时间．18．固的轨道ABC如下图，其中水平轨道AB与半径为R的光滑圆弧轨道BC相连接，AB与圆弧相切于B点．质量为m的小物块静止在水平轨道上的P点，它与水平轨道间的动摩擦因数为μ=0.25，PB=2R．现用大小于2mg的水平恒力推动小物块，当小物块运动到B点时，立即撤去推力．〔小物块可视为质点．〕〔1〕求小物块沿圆弧轨道上升后，可能到达的最高点距AB面的高度H．〔2〕如果水平轨道AB足够长，试确小物块最终停在何处？二中高一〔下〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔每题4分，12小题，共48分．有的小题只有一个选项符合题意；题干前有“多项选择〞字样的小题有多个选项符合题意，选不全得2分，有错选或不选得0分〕1．以下说法正确的选项是〔〕A．但凡变速运动都是曲线运动B．但凡曲线运动都是变速运动C．曲线运动的加速度一是变化的D．曲线运动的加速度可能是不变的【考点】曲线运动．【分析】曲线运动速度方向一变化，加速度一不为零．变速运动包含匀变速直线运动，曲线运动．曲线运动速度方向一变．曲线运动加速度可以是恒的．【解答】解：A、变速运动包含匀变速直线运动，曲线运动，故A错误；B、曲线运动速度方向一变化，加速度一不为零，故曲线运动一是变速运动，故B正确；C、D、曲线运动加速度可以是恒的，如平抛运动，故C错误，D正确．应选：BD2．我射的五号载人宇宙飞船的周期约为90min，如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动，飞船的运动和人造地球同步卫星的运动相比，以下判断中正确的选项是〔〕A．飞船的轨道半径大于同步卫星的轨道半径B．飞船的运行速度小于同步卫星的运行速度C．飞船运动的向心加速度大于同步卫星运动的向心加速度D．飞船运动的角速度小于同步卫星运动的角速度【考点】同步卫星．【分析】研究卫星绕地球做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出式表示出线速度、角速度、周期、加速度物理量．根据轨道半径的关系判断各物理量的大小关系．【解答】解：根据万有引力提供向心力得出：=ma=mω2r=m A 、T=2π，五号载人宇宙飞船的周期约为90min．同步卫星周期24h，所以飞船的轨道半径小于同步卫星的轨道半径．故A错误B、v=，飞船的轨道半径小于同步卫星的轨道半径，所以飞船的运行速度大于同步卫星的运行速度．故B错误；C、a=，飞船的轨道半径小于同步卫星的轨道半径，所以飞船运动的向心加速度大于同步卫星运动的向心加速度．故C正确D 、ω=，飞船的轨道半径小于同步卫星的轨道半径，飞船运动的角速度大于同步卫星运动的角速度，故D错误应选C．3．有一大一小两个走时准确的机械表，判断以下说法中正确的选项是〔〕A．大钟的时针运动时的角速度大于小钟时针运动时的角速度B．大钟的时针运动时的角速度于小钟时针运动时的角速度C．大钟分针针尖上运动时的线速度大于小钟分针针尖上运动时的线速度D．大钟分针针尖上运动时的线速度于小钟分针针尖上运动时的线速度【考点】线速度、角速度和周期、转速．【分析】根据大钟和小钟时针和分针的周期相，结合角速度与周期的关系比拟周期的大小，根据v=rω比拟线速度．【解答】解：A、大钟时针和小钟时针的周期相，那么角速度相．故A错误，B 正确．C、大钟分针和小钟分针的周期相，角速度相，大钟分针长度较长，根据v=rω知，大钟分针针尖上运动时的线速度大于小钟分针针尖上运动时的线速度．故C正确，D错误．应选：BC．4．关于功率的概念，下面的说法中正确的选项是〔〕A．功率是描述力对物体做功多少的物理量B．由P=，可知，W越大，功率越大C．由P=FV可知，力越大，速度越大，那么功率越大D．某个力对物体做功越快，它的功率就一大【考点】功率、平均功率和瞬时功率．【分析】功率是描述做功快慢的物理量，功率大说明物体做功快，功率小说明物体做功慢，在分析功率的时候，一要注意公式的选择，P=只能计算平均功率的大小，而P=Fv可以计算平均功率也可以是瞬时功率，取决于速度是平均速度还是瞬时速度．【解答】解：A、功率是描述做功快慢的物理量，所以A错误．B、由P=可知，W越大，功率不一大，还要看时间，所以B错误．C、当F与v垂直时，尽管F与v不为零，但力F不做功，P为零，所以C错误．D、功率是描述做功快慢的物理量，力对物体做功越快，它的功率就一大，所以D正确．应选：D．5．如下图，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是〔〕A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力【考点】物体的弹性和弹力．【分析】将小车的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向，沿绳子方向的速度于A的速度，根据平行四边形那么判断出A的速度变化，从而得出A的加速度方向，根据牛顿第二律判断拉力和重力的大小关系．【解答】解：小车沿绳子方向的速度于A的速度，设绳子与水平方向的夹角为θ，根据平行四边形那么，物体A的速度v A=vcosθ，小车匀速向右运动时，θ减小，那么A的速度增大，所以A加速上升，加速度方向向上，根据牛顿第二律有：T﹣G A=m A a．知拉力大于重力．故A正确，BCD错误．应选：A．6．“一号〞人造地球卫星A和“华卫二号〞人造卫星B的质量之比为m A：m B=1：2，轨道半径之比为2：1，那么下面的结论中正确的选项是〔〕A．它们受到地球的引力之比为F A：F B=1：1B．它们的运行速度大小之比为v A：v B=1：C．它们的运行周期之比为T A：T B =：1D．它们的运行角速度之比为ωA：ωB =：1【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力律及其用．【分析】人造地球卫星的向心力由万有引力提供，那么由公式可得出各量的表达式，那么可得出各量间的比值．【解答】解：人造地球卫星的万有引力充当向心力，即．解得：，，．A、根据F=，引力之比1：8，故A错误．B 、由，线速度之比为1：，故B正确．C 、由，周期之比为，故C正确．D 、由可知，角速度之比为，故D错误．应选：BC．7．甲、乙两个质量相同的小球．在距地面相同的高处，以不同的初速度水平抛出，速度v甲：v乙=2：1，不计空气阻力，以下说法正确的选项是〔〕A．从抛出到落地的过程中，重力对甲球做功的平均功率大B．从抛出到落地的过程中，重力对两球做功的平均功率相C．落地时，重力对甲球做功的瞬时功率大D．落地时，重力对两球做功的瞬时功率相【考点】功率、平均功率和瞬时功率；平抛运动．【分析】物体做平抛运动，在竖直方向做自由落体运动，由于下落的高度相同，故下落的时间相同，竖直方向获得的速度相同，重力做功只与高度有关，重力的瞬时功率P=mgv【解答】解：A、重力做功只与下落的高度有关，故重力做功相同，在竖直方向上做自由落体运动，故下落的时间相同，故平均功率相同，故A错误，B正确；C、落地时，在竖直方向做自由落体运动，下落的高度相同，故落地时竖直方向速度相同，根据P=mgvy可知，落地时瞬时功率相同，故C错误，D正确应选：BD8．在平直的公路上，由静止开始做匀加速运动，当速度到达v m，立即关闭发动机而滑行直到停止，v﹣t 图线如以下图左图所示，的牵引力大小为F1，摩擦力大小为F2，全过程中牵引力做功为W1，克服摩擦力做功为W2，那么〔〕A．F1：F2=4：3 B．F1：F2=3：1 C．W1：W2=3：1 D．W1：W2=1：1【考点】动能理的用；功的计算．【分析】由动能理可得出牵引力的功与克服摩擦力做功的关系，由功的公式可求得牵引力和摩擦力的大小关系；【解答】解：对全过程由动能理可知W1﹣W2=0，故W1：W2=1：1，故C错误，D 正确；W1=FsW2=fs′由图中面积可知，拉力作用的位移与摩擦力作为位移之比为：s：s′=3：4所以F1：F2=4：3，故A正确，B错误应选：AD．9．如下图，小物块位于固在地面的半径为R的半球的顶端，假设给小物块以水平的初速度v0时物块对半球刚好无压力，那么以下说法正确的选项是〔〕A．小物块将沿着球面运动一段时间后落地B．小物块立即离开球面做平抛运动C ．小物块落地时水平位移为RD．物块落地时速度的方向与地面成45°角【考点】平抛运动．【分析】物块对球顶恰无压力，说明此时恰好是物体的重力作为圆周运动的向心力，物体离开半球顶端后将做平抛运动，根据平抛运动的规律分析即可求得结果．【解答】解：A、物块对球顶恰无压力，说明此时恰好是物体的重力作为圆周运动的向心力，物体离开半球顶端后将做平抛运动，所以A错误，B正确．C、物体做平抛运动，由x=v0t，R=gt2以及mg=得：x=R，所以C正确．D、物体做平抛运动，由R=gt2，可得t=，所以竖直方向上的速度 Vy=gt=，夹角tanθ==，所以与地面的夹角不是45°，所以D错误．应选：BC10．两颗靠得很近的天体称为双星〔不考虑其他星体的影响〕，它们都绕两者连线上某点做匀速圆周运动，因而不至于由于万有引力而吸引到一起，以下说法中正确的选项是〔〕A．它们做圆周运动的角速度与其质量成反比B．它们做圆周运动的线速度与其质量成反比C．它们做圆周运动的半径与其质量成正比D．它们做圆周运动需要的向心力与其质量成正比【考点】万有引力律及其用．【分析】在双星系统中，双星之间的万有引力提供各自做圆周运动的向心力，即向心力相同，同时注意：它们的角速度相同，然后根据向心力公式列方程即可求解．【解答】解：A 、因为双星各自做匀速圆周运动的周期相同，根据知角速度相同，故A错误；BC 、根据万有引力提供向心力有得得，即它们做圆周运动的半径与其质量成反比，故C错误根据v=ωr，线速度与半径成正比，半径与质量成反比，所以线速度与质量成反比，故B正确D、双星做圆周运动的向心力于它们之间的万有引力，大小总是相，与质量无关，故D错误应选：B11．如下图，用恒力F通过光滑的滑轮，将静止于水平面上的物体从位置A拉到位置B，物体可视为质点，滑轮距水平面高为h，物体在位置A、B时，细绳与水平面的夹角分别为α和β，从A到B绳的拉力F对物体做的功为〔〕A．Fh 〔﹣〕 B．Fh 〔﹣〕C．Fh 〔﹣〕 D．Fh 〔﹣〕【考点】功的计算．【分析】对绳头分析，根据几何知识求出绳端点的位移大小x，由公式W=Fx求解绳的拉力F对物体做的功．【解答】解：根据几何知识可知，绳端点的位移大小为：x=﹣绳的拉力F对物体做的功为：W=Fx=Fh 〔﹣〕．应选：B．12．有一宇宙飞船到了某行星上〔该行星没有自转运动〕，以速度v接近行星外表匀速飞行，测出运动的周期为T，引力常量为G，那么可得〔〕A ．该行星的半径为B ．该行星的平均密度为C．无法测出该行星的质量D ．该行星外表的重力加速度为【考点】万有引力律及其用；人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．【分析】研究宇宙飞船到绕某行星做匀速圆周运动，根据万有引力提供向心力，列出式表示出所要比拟的物理量即可解题．【解答】解：A．根据周期与线速度的关系T=可得：R=，故A正确；C ．根据万有引力提供向心力=m可得：M=，故C错误；B．由M=πR3•ρ得：ρ=，故B正确；D ．行星外表的万有引力于重力， =m=mg得：g=，故D正确．应选：ABD二、题〔共12分〕13．某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动〞的，根据结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丧失了一，剩余如图2所示．图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相．完成以下填空：〔重力加速度取m/s2〕〔1〕设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3，纵坐标分别为y1、y2和y3．从图2中可读出|y1﹣y2|= 0.60 m，|y2﹣y3|= 1.00 m，|x1﹣x2|= 0.60 m 〔保存两位小数〕．〔2〕假设抛出后小球在水平方向上做匀速运动．利用〔1〕中读取的数据，求出小球从P1运动到P2所用的时间为0.20 s，小球抛出后的水平速度为 3.0 m/s．〔保存两位有效数字〕【考点】研究平抛物体的运动．【分析】据竖直方向运动特点△h=gt2，求出物体运动时间，然后利用水平方向运动特点即可求出平抛的初速度〔水平速度〕．【解答】解：〔1〕根据图〔2〕可解得：|y1﹣y2|=6×0.10m=0.60m，|y2﹣y3|=10×0.10m=1.00m，|x1﹣x2|=6×0.10m=0.60m．〔2〕小球经过P1、P2、和P3之间的时间相，在竖直方向有：h1=0.60m，h2=1.00m 连续相时间内的位移差为常数：△h=gt2，水平方向匀速运动：x=v0t其中△h=1.00﹣0.60=0.40m，x=0.60m，代入数据解得：t=0.20s，v0=3.0m/s故答案为：〔1〕0.60；1.00；0.60〔2〕0.20；3.014．某同学做探究合力做的功和物体速度变化的关系的装置如图1所示，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．用1条橡皮筋时对小车做的功记为W，当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…时，每次中橡皮筋伸长的长度都保持一致．中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．〔1〕木板水平放置，小车在橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，以下说法正确的选项是 AA．橡皮筋仍处于伸长状态 B．橡皮筋恰好恢复原长C．小车紧靠着打点计时器 D．小车已超过两个铁钉的连线〔2〕如图2所示是某次操作正确的情况下，在频率为50Hz的电源下打点计时器记录的一条纸带，为了测量小车获得的速度，选用纸带的F～I 〔填“A～F〞或“F～I〞〕进行测量，速度大小为0.76 m/s．〔3〕通过该的正确操作和正确处理数据，该得出合力做的功w和物体速度v变化的关系式是W∝v2〔用本问中的字母表达〕【考点】探究功与速度变化的关系．【分析】〔1〕平衡摩擦力后，橡皮筋的拉力于合力，橡皮条做功完毕，小车的速度最大，假设不进行平衡摩擦力操作，那么当橡皮筋的拉力于摩擦力时，速度最大；〔2〕据小车的运动判断点的情况；〔3〕据动能理判断即可．【解答】解：〔1〕平衡摩擦力后，橡皮筋的拉力于合力，橡皮条做功完毕，小车的速度最大，假设不进行平衡摩擦力操作，那么当橡皮筋的拉力于摩擦力时，速度最大，此题中木板水平放置，显然没有进行平衡摩擦力的操作，因此当小车的速度最大时，橡皮筋仍处于伸长状态，故BCD错误，A正确．应选：A 〔2〕纸带在橡皮条的作用下做加速运动，橡皮条做功完毕，那么速度到达最大，此后做匀速运动，因此匀速时的速度即为该过程中的最大速度，故为了测量小车获得的速度，选用纸带的点距均匀测量，即F ～I；所以速度为：v=m/s=0.76m/s，〔3〕由动能理可知，合外力做的功于物体动能的变化量，所以W与v2成正比，即W∝v2．故答案为：〔1〕A；〔2〕F～I； 0.76；〔3〕W∝v215．长L=0.5m的轻杆，其一端连接着一个零件A，A的质量m=2kg．现让A在竖直平面内绕O点做匀速圆周运动，如下图．在A通过最高点时，求以下两种情况下A对杆的作用力大小〔g=10m/s2〕：〔1〕A的速率为v1=2m/s；〔2〕A的速率为v2=5m/s．【考点】向心力．【分析】小球在最高点受重力和杆子的作用力的合力提供向心力，假设杆子作用力表现为拉力，根据牛顿第二律求出作用力的大小，假设为正值，为拉力，假设为负值，为支持力．【解答】解：以A为研究对象，设其受到杆的拉力为F，那么根据合外力提供向心力，有：mg+F=m〔1〕代入数据v1=2m/s，可得：F=m〔﹣g〕=﹣4 N即A受到杆的支持力为4 N，根据牛顿第三律可得A对杆的压力大小为4N．〔2〕代入数据v2=5m/s，可得：F=m 〔﹣g〕=80 N即A受到杆的拉力为80N，根据牛顿第三律可得A对杆的拉力大小为80N．答：〔1〕A的速率为v1=2m/s时A对杆的压力大小为4N；〔2〕A的速率为v2=5m/s时A对杆的拉力大小为80N．16．宇航员在月球外表附近自高h处以初速度v0水平抛出一个小球，测出小球的水平射程为L，月球半径为R，万有引力常量为G．求：〔1〕求月球外表的重力加速度g′多大？〔2〕月球的质量M？〔3〕假设在月球附近发颗卫星，那么卫星的绕行速度v为多少？【考点】万有引力律及其用；平抛运动．【分析】宇航员在月球上自高h处以初速度v0水平抛出一物体，测出物体的水平射程为L，根据水平射程和初速度求出运动的时间，根据h=gt2求出月球外表的重力加速度大小；由求得月球的质量；根据重力提供向心力求出近月卫星的速度．【解答】解：〔1〕平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，所以平抛运动的时间为：t=．平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，再根据h=g′t2得：g′==．〔2〕在月球外表的物体受到的重力于万有引力，得：M==．〔3〕近月卫星绕月球做匀速圆周运动的向心力由重力提供所以有： ==答：〔1〕求月球外表的重力加速度g′为．〔2〕月球的质量M 为．〔3〕假设在月球附近发颗卫星，那么卫星的绕行速度v 为．17．一种氢气燃料的，质量为m=2.0×103kg，发动机的额输出功率为80kW，行驶在平直公路上时所受阻力恒为车重的0.1倍．假设从静止开始先匀加速启动，加速度的大小为a=1.0m/s2．到达额输出功率后，保持功率不变又加速行驶了800m，直到获得最大速度后才匀速行驶．试求：〔1〕的最大行驶速度；〔2〕当速度为5m/s时，牵引力的瞬时功率；〔3〕当的速度为32m/s时的加速度；〔4〕从静止到获得最大行驶速度所用的总时间．【考点】功率、平均功率和瞬时功率；牛顿第二律．【分析】首先要分析清楚的运动过程：第一阶段：匀加速运动阶段．开始，由静止做匀加速直线运动，这个过程中V增大，功率P=FV也增大；第二阶段：变加速运动阶段，加速度逐渐减小．输出功率到达其允许的最大值并保持不变时，其功率已不能维持继续做匀加速直线运动了，此时虽然做加速运动，但加速度逐渐减小，直到a=0．这个过程中P不变，F减小，V增大；第三阶段：匀速直线运动阶段．。
2015-2016学年山西省吕梁学院附属高级中学高一上学期第三次月考英语试题 word版
2015-2016学年吕梁学院附属中学高一上学期第三次月考英语试题此试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分第I卷（选择题，满分100分）第一部分听力（略）第二部分阅读理解（共两节，满分60分）第一节共15小题；每小题3分，满分45分阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AResearch has shown that music has an important effect on one’s body and mind. In fact, there is a growing fiel d of health care known as music therapy（疗法）, which uses music to treat diseases. Even hospitals are beginning to use music therapy. This is not surprising, as music affects the body and mind in many powerful ways.Research has shown that quick music can make a person feel more alert（警惕的）, whil e sl ow music can produce a calm, d eep thinking state. Also, research has found that music can change brainwave activity l evels. This can help the brain to change speeds more easily on its own as need ed, which means that music can bring lasting benefits to your state of mind, even after you’ve stopped listening.Breathing and heart rates can also be influenced by music. This can mean sl ower breathing, sl ower heart rate. This is why music and music therapy can help reduce the damaging effects of l ong-term stress, greatly promoting (促进) not only relaxation, but health.Music can also be used to bring about a more positive state of mind by helping to keep worries at bay. Music has also been found to bring many other benefits, such as l owering bl ood pressure and reducing the risk of strokes. It is no surprise that so many peopl e are consid ering music as an important tool to help the body become or stay healthy.21. According to the passage, what is music therapy?A. It is a type of music. C. It is a kind of musical effect on diseases.B. It is the research about music. D. It is the use of music to help treat diseases.22. The reason why music can help d eal with stress is that ________.A. it is used by many hospitalsB. it can help change brainwavesC. it d oes good to breathing and heart ratesD. it can bring a more positive state of mind23. According to the passage, music can help d eal with all the foll owing EXCEPT________.A. nervousnessB. lung diseasesC. strokesD. high bl ood pressure24. The passage is mainly about _________.A. the importance of music therapyB. benefits music can bringC. research on the effect of musicD. diseases music can help healBPeopl e realize that, although animals may not have the same intelligence as human beings, they are smart enough to l earn certain things.Dogs are extremely useful as companions for blind peopl e. When a d og has been properly trained, he will always l ead his blind master in the right direction and keep him out of danger. For exampl e, seeing-eye d ogs l earn never to cross a busy road when cars are coming, even if their master ord ered them to d o so.Horses are also abl e to l earn many things. Horses that are used for guard or police duty must l earn never to be frightened of noises, traffic, and other disturbances. Racing horses are abl e to run much faster than other horses, but they are also quite high strung (易紧张). Therefore, it is necessary for those peopl e who train them to be very patient and und erstanding.The moving pictures and television can use trained animals too. Some animals, such as monkeys and foxes, are easy to film. All you have to d o is make a trail in front of the camera by dragging something that smells good to the animals over the ground. Big animals, such as lions and tigers, can be photographed as they bound happily back to their families and dinner. If a movie actor is nearby, the well-trained animal will pay no attention to him. However, the audience may imagine that the actor escaped a terribl e d eath by the skin of his teeth.25. Dogs who help blind peopl e must l earn .A. to obey all ord ersB. to obey only safe ord ersC. never to cross roadsD. to cross road when ord ered to do so26. Race horses are hard to train because they are .A. faster than other horsesB. small er than other horsesC. cl ever than other horseD. more nervous than other horses27. What d oes “make a trail” mean here in the last paragraph?A. place something to attract the animalB. give the animal a certain taskC. ord er the animal to d o thingsD. foll ow the animal to hunt28. Lions can be photographed easily when _____.A. they are foll owing a trial of something that smells good to themB. they are returning to their familiesC. they have been trained to work with other animalsD. they d o not know a movie-actor is nearbyCGuid e to Hiking on the Appalachian TrailHow d o I “Leave No Trace (痕迹) on the Appalachian Trail?”At about 2,189 mil es, the Appalachian Trail is the l ongest singl e unit of the National Park System. With the number of peopl e visiting this place increasing each year, the chances are great that any of us may damage the natural environment along the Trail and affect the experience for others. So pl ease d o your part by foll owing these hiking and camping practices, and encourage others to l earn about and ad opt these techniques.1. Plan ahead and prepare.Evaluate the risks associated with your outing, id entify campsites and d estinations in advance, and use maps and guid es. Prepare for extreme weather, dangers, and emergencies –especially the col d –to avoid impacts (影响) from searches, rescues, and campfires. Learn when areas are most crowd ed and try to avoid those times.2. Dispose of waste properly.Pack out all trash and food waste, including that l eft behind by others. Don’t bury trash or food, and d on’t try to burn packaging materials in campfires. Use the privy (茅房) for human waste only. Do not add trash. If there is no privy, dispose of human waste by burying it in a hol e, a hol e at l east 200 feet (80 steps) from campsites, water sources and shelters, and well away from trails.3. Leave what you find.Leave plants, cultural artifacts (器物) and other natural objects where you found them for others to enjoy. Do not damage live trees or plants; green wood burns poorly. Coll ect only firewood that is d ead, d own, and no larger than your wrist. Leave d ead standing trees and d ead limbs on standing trees for the wil dlife.4. Minimize campfire impacts.Use stoves for cooking –if you need a fire, buil d one only where it’s l egal and in an existing fire ring. Keep fires small. Never l eave your campfire unattend ed, and drown it when you leave. Do not try to burn trash, including plastic, glass, cans, tea bags, food, or anything with food on it. These items d o not burn thoroughly. They create harmful fumes (烟雾), and attract wildlife like skunks and bears.29. Before you hike on the Appalachian Trail, you are advised to _______.A. keep everything that you find thereB. bring some food for the wildlife thereC. prepare for bad weather and emergenciesD. avoid crowd ed periods and book a hotel in advance30. If you need a fire on the Appalachian Trail, you should _______.A. coll ect firewood that is larger than your wristB. keep it small and put it out with water when leavingC. burn or bury your trash before you l eaveD. use it to drive away wildlife like skunks and bears31. The text is most probably intend ed for _______.A. d og l oversB. outd oor explorersC. cultural loversD. environment protectorsD“For university I have to get a summer job.”I heard a secondary-school student telling his friend. “But it won’t be a factory job. What would I learn from a factory job?”I’d like to tell him about the lessons I learned from a factory job the summer before my last year in secondary school, many years ago. On my first day on the job, in a paint factory, the plant manager said to me, “I need another pair of sky hooks. Would you go into the next department and get some?” Off I went. There was no sky hook in that department. I was sent to another one, then another. I ended up visiting every department in the factory. When I returned empty-handed, I was told with much laughter there was no such thing as a sky hook. This is the way the factory used to get to know a new hire. Learning the social skill of accepting good-natured hazing (捉弄) was my first lesson.Before working inside the paint factory, a new hire had to scrape (刮去) and paint the outside of the building. After working in the hot sun, I returned home with tired hands, and I learned to respect the honest factory worker, man or woman. When I started painting the next day, I was not sure how to do it because of my experience. The managers knew that. When I finished the first side of the wall, all the nearby workers came out and cheered for me. The memory of that day is still with me. I learned that the fruit that we get from honest labour is one of the sweetest of all pleasures.On certain days, when the ship came, six workers were picked to unload 50-pound bags of paint ingredients. We started at 7 a.m., and when we finished we could go home. If everyone worked hard, the afternoon was free time. It was a great management tool. I learned it is possible to make a difficult task into a good exercise in teamwork.I learned so much that summer. I hope the secondary-school student would not refuse a factory job if he is offered one.32. The writer wrote down his experience in a factory in order to show that _______.A. life is hard in a factoryB. it is valuable to work in a factoryC. the secondary-school student was foolishD. factory people are very kind and honest33. The manager who sent the writer to get sky hooks would be satisfied if the writer _______.A. came back with some sky hooksB. visited all the departments and met many workersC. realized it was a joke and did not get angryD. tried to get some sky hooks from another place34. After the writer did the unloading with five other workers he thought _______.A. the factory could have sent only three workers for the jobB. unloading heavy bags was a good exercise for himC. it was clever of the manager to make them work as a teamD. good tools were important even for unloading work35. The writer learned from his time in the factory that _______?A. no job is easy in the worldB. honest labour can be a real pleasureC. workers should respect one anotherD. a successful factory depends on a good management第二节共5小题；每小题3分，满分15分根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
山西省吕梁学院附属高级中学2015届高三上学期第三次月考英语试题
山西省吕梁学院附属高级中学2015届高三上学期第三次月考英语试题第一部分：阅读理解（共两节，满分60分）第一节（共15小题，每题3分，共45分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
ASharing BeautyIt was in October. I was aimlessly wandering down the street, heading into a most gloriously beautiful sunset.I had an urge to speak to someone on the street to share that beauty, but it seemed everyone was in a hurry.I took the next-best action. Quickly I ducked into a department store and asked the lady behind the counter if she could come outside for just a minute. She looked at me as though I were from some other planet. She hesitated, and then seemingly against her better judgment, she moved toward the door.When she got outside I said to her, “Just look at that sunset! Nobody out here was looking at it and I jus t had to share it with someone.”For a few seconds we just looked. Then I said, “God is in his heaven and all is right with the world.” I thanked her for coming out to see it; she went back inside and I left. It felt good to share the beauty.Four years later my situation changed greatly. I came to the end of a twenty-year marriage. I was alone and on my own for the first time in my life. I lived in a trailer park which, at the time, I considered a real come-down, and I had to do my wash in the community laundry room.One day, while my clothes were going around, I picked up a magazine and read an article about a woman who had been in similar circumstances. She had come to the end of a marriage, moved to a strange community, and the only job she could find was one she disliked: clothing sales in a department store.Then something that happened to her changed everything. She said a woman came into her department store and asked her to step outside to look at a sunset. The stranger had said, “Go d is in his heaven and all is right with the world,” and she had realized the truth in that statement. From that moment on, she turned her life around.1. The author asked the woman to go outside to ______.A. offer some helpB. cheer her upC. admire the sunsetD. have a chat2. Four years later, the author ______.A. found her dream jobB. worked in a laundry roomC. lived in the same communityD. put an end to her marriage3. After reading the article in the magazine, the author was probably______.A. i nspiredB. disappointedC. puzzledD. overjoyedBEvery year holidays Broughton teams up with Sopraviva Trekking to offer twelve days of unforgettable adventure in a tropical rain forest. Depending on where this year’s rain forest adventure is located, you may be going to Borneo, Malaysia, Indonesia, or even to the greatest rain forest of them all, the mighty Amazonian forest.You will fly with your fellow adventurers to one of our special base camps at the edge of the forest, where you will be given five days of survival training, and talks on the local wildlife by trained and experienced experts. You will also go on walks which take you deeper and deeper under the forest canopy until on your final night you camp out in the rain forest itself.Then you transfer by bus into the forest itself. If you go on one of the Asian holidays, you will have to walk the final miles to the camp site itself, to avoid disturbing the local ecology. All of the Sopraviva sites have been carefully built to conform with the latest regulations, and to cause the minimal amount of disturbance to the local wildlife.From the camp, you will go on daily walking tours to experience for yourself the beauty and diversity of the forests, and plants and vegetation that can be found nowhere else on the planet. Remember that these adventure holidays take you deep into the wilderness, and they are not suitable for families with young children or foranyone who is not physically able to meet the demands of this kind of adventure. Also remember that in order to preserve the delicate ecological system that you will be walking through, no more than two dozen guests can stay at any camp at one time, so if you want to go on one of these very special holidays, you will need to book early!CThere is a lot of talk these days about how kids should be interested in science. Here’s an area of science for everyone, and these cool new books might inspire you to discover your inner scientist.Scaly Spotted Feathered Frilled by Catherine Thimmesh, 58 pages, ages 9-12Seeing a picture or a model of a dinosaur, do you wonder how anybody knows what they look like? After all, nobody has seen a living dinosaur. This book explains how scientists and artists work together to re-create dinosaurs. As scientific discoveries have been made, the models have changed. Scientific tests may one day expose what a dinosaur’s coloring was, but no w artists have to use their imagination to determine how these huge creatures looked.Beyond the Solar System by Mary Kay Carson, 128 pages, ages 10-13This book takes readers back to the beginnings of space exploration—thousands of years ago, when people began star observation—and forward to today’s search for planets in distant parts of the Milky Way. Along with history lessons, readers get 21 activities, such as making a black hole and creating a model of Albert Einstein’s universe using a T-shirt. The activities are perfect for cold winter days.Ultimate Bugopedia by Darlyne Murawski and Nancy Honovich, 272 pages, ages 7 and older If you’re always on the lookout for butterflies, this book is for you. Hundreds of color photos of common and unusual insects fill this hardcover. There are fascinating stories related to the photos. For example, do you know an insect feeds on the tears of Asian cattle? There’s a question-and-answer section with an insect scientist and advice on how to help preserve endangered insects.Journey Into the Invisible by Christine Schlitt, 80 pages, ages 9-12If you use a magnifying（放大的）glass, you know a leaf looks quite different. This book explains what microscopes do and then shows what happens to things around the house when watched with this amazing scientific tool. The bacteria in your mouth, when magnified 20,000 times, look a bit like swimming pool noodles. Fascinating photos are paired with suggestions about how to learn about the world around you, just by looking a little closer.8. Beyond the Solar System is mainly about ______.A. history lessonsB. space explorationC. the Milky WayD. Albert Einstein’s universe9. Kids interested in pre-historical animals might read ______.A.Scaly Spotted Feathered FrilledB. Ultimate BugopediaC. Journey Into the InvisibleD. Beyond the Solar SystemDLearning a second language can improve brain power, scientists believe. US researchers from Northwestern University say bilingualism(双语) is a form of brain training — a mental "work out" that adjusts the mind finely.Speaking two languages well affects the brain and changes how the nervous system reacts to sound, lab tests showed. Experts say the experiment performed by the National Academy of Sciences provides "biological" evidence of this.In an attempt to prove the guess that speaking two languages is good for one's mind, the team monitored how the brain of 48 healthy student volunteers reacted to different sounds. Twenty three of these volunteers were bilingual.The scientists used special equipment to trace the pattern of brainwaves. Under quiet, laboratory conditions, the bilingual students responded in a similar way to the English-only-speaking students, who formed the control group. But the bilingual group were far superior at processing sounds even when there were a lot of people talking in the room. They were better able to focus on to the important information — the speaker's voice — and block out other distracting noises.Prof Nina Kraus, who led the research, said: "The bilingual's better experience with sound results in a hearing system that is highly efficient, flexible and focused in its automatic sound processing, especially in challenging or novel listening conditions."Co-author Viorica Marian said: "People do crossword puzzles and other activities to keep their minds sharp. But the advantages we've discovered in double language speakers come automatically simply from knowing and using two languages.''Musicians appear to gain a similar benefit when rehearsing(彩排), say the researchers. According to some theories, being bilingual might help avoid dementia（痴呆）.12. What does the underlined word “distracting” mean?A. disturbingB. excitingC. interestingD. tiring13. What’s the purpose for the lab test led by Prof Nina Kraus?A. To find how better the bilingual students can react to sound than other students.B. To show the students how good it is to learn a second language.C. To find a way to prevent dementia.D. Just to find scientific proof for a previous guess.14. What does Viorica Marian seem to believe?A. People should do crossword puzzles to keep their minds sharp.B. Speaking two languages is an easier way for people to increase their brain power.C. Bilingual students are better at solving crossword puzzles.D. Bilingual students have more advantages in study than non-bilingual ones.15. What conclusion could be drawn from the passage?A. Speaking a second language can change your nervous system.B. Being bilingual strengthens brain power.C. Bilingual musicians perform better on stage.D. The English-only-speaking students can concentrate easily.第二节（共5小题，每题3分，共15分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处得最佳选项。
山西省吕梁院附属高级中2016高一下期第三次月考化试题(2)
CO2和 H2O各 1.2 mol 。试回答：
⑵若取一定量的烃 A完全燃烧后，生成 CO 2和 H2O各 3 mol ，则有 ________g烃 A参加了反应，
燃烧时消耗标准状况下的氧气 ________L。
⑶若烃 A不能使溴水褪色， 但在一定条件下能与氯气发生取代反应， 其一氯取代物只有一种，
则烃 A的结构简式为 __________________ 。
变化示意图如下：
能
NH
＋ 4
(
aq)
＋
1.5O2(
g)
量
ΔH＝－ 273 kJ/ mol
能 量
NO2 ( aq) ＋0.5O2( g)
ΔH＝－ 73 kJ/ mol
NO－2 ( aq) ＋2H＋( aq) ＋
反应过程 （第一步反应）
－
NO 3
(
aq)
反应过程 （第二步反应）
第一步反应是
反应 ( 选填“放热”或“吸热” ) ，判断依据是
氨氮废水
程如
Ⅰ 低浓度氨氮废水 Ⅱ 含 HNO3 废水
Ⅲ 达标废水
下：
(1) 过程Ⅰ：加 NaOH溶液，调节 pH至 9后，升温至 30 ℃，通空气将氨赶出并回收。用离子方
程式表示加 NaOH溶液的作用：
。
(2) 过程Ⅱ：在微生物作用的条件下，
NH
＋ 4
经过两步反应被氧化成
－
NO 3
。两步反应的能量
161.980 g
18、在密闭容器里， A与 B反应生成 C，其反应速率分别用 vA 、 vB 、 vC 表示，已知 2 vB =3 vA 、3
vC =2 vB ，则此反应可表示为
A ． 2A+3B=2C B ． A+3B=2C C ． 3A+B=2C D ． A+B=C
高一物理下学期第三次月考试卷高一全册物理试题4
应对市爱护阳光实验学校高一〔下〕第三次月考物理试卷一．选择题〔此题共14小题，每题4分，共56分．在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分，其中第3题，第7题为多项选择题〕1．质量m的物体，从高h处以速度v0水平抛出，从抛出到落地物体所受重力的冲量为〔〕A．m B．m﹣mv0C．m﹣mv0D．mg2．人从高处跳到低处时，为了平安，一般都有一个屈膝的过程，这样做是为了〔〕A．减小冲量B．减小动量的变化量C．增大人与地面的作用时间，从而减小人与地面的相互作用力D．增大人与地面的相互作用力，起到平安保护作用3．一质量为2kg的物体受水平拉力F作用，在粗糙水平面上做加速直线运动时的a﹣t图象如下图，t=0时其速度大小为2m/s，滑动摩擦力大小恒为2N，那么〔〕A．在 t=6 s的时刻，物体的速度为20m/sB．在 0～6 s时间内，合力对物体做的功为200JC．在 0～6 s时间内，拉力对物体的冲量为48N•sD．在 t=6 s的时刻，拉力 F 的功率为180W 4．如下图，劈a放在光滑水平桌面上，物体b放在劈a的光滑斜面顶端，b由静止开始沿斜面自由滑下的过程中，a对b做的功为W1，b对a做的功为W2，那么以下关系中正确的选项是〔〕A．W1=0，W2=0 B．W1＞0，W2＞0 C．W1＜0，W2＞0 D．W1＞0，W2＜05．如下图，光滑水平面上有质量均为m的物块A和B，B上固一轻质弹簧，B 静止，A以速度v0水平向右运动，从A与弹簧接触至弹簧被压缩到最短的过程中〔〕A．A、B的动量变化量相同B．A、B的动量变化率相同C．A、B系统的总动能保持不变D．A、B系统的总动量保持不变6．如下图，光滑的水平地面上有一辆平板上，车上有一个人．原来车和人都静止．当人从左向右行走的过程中，以下说法正确的选项是〔〕A．人和车组成的系统动量不守恒B．人和车组成的系统机械能守恒C．人行车行，人停车停D．人和车的速度方向相同7．光滑水平面上，两个质量相的小球A、B沿同一直线同向运动〔B在前〕，碰前两球的动量分别为p A=12kg•m/s、p B=8kg•m/s，碰后它们动量的变化分别为△p A、△p B．以下数值可能的是〔〕A．△p A=﹣2 kg•m/s、△p B=2 kg•m/sB．△p A=﹣3 kg•m/s、△p B=3 kg•m/sC．△p A=﹣4 kg•m/s、△p B=4 kg•m/sD．△p A=﹣5 kg•m/s、△p B=5 kg•m/s8．小船相对于地面以速度v行驶，假设在船上以相对于地面相同的速率2v分别水平和向西抛出两个质量相的重物，那么小船的速度将〔〕A．不变B．减小C．增大D．速度为零9．质量相的三个物体在一光滑水平面上排成一直线，且彼此隔开一距离，如下图，具有初动能E0的第一号物块向右运动，依次与其余两个静止物块发生碰撞，最后这三个物块粘成一个整体，这个整体的动能于〔〕A．E0B ．C ．D ．10．在光滑的水平地面上有一辆小车，甲乙两人站在车的中间，甲开始向车头走，同时乙向车尾走．站在地面上的人发现小车向前运动了，这是由于〔〕A．甲的速度比乙的速度小B．甲的质量比乙的质量小C．甲的动量比乙的动量小D．甲的动量比乙的动量大11．如下图，质量为M的车厢静止在光滑的水平面上，车厢内有一质量为m的滑块，以初速度v0在车厢地板上向右运动，与车厢两壁发生假设干次碰撞，最后相对车厢静止，那么车厢的最终速度是〔〕A．0 B．v0，方向水平向右C ．，方向水平向右D ．，方向水平向右12．如下图，两辆质量相同的平板小车a、b成一直线排列，静止在光滑水平地面上，原来静止在a车上的一个小孩跳到b，接着又立即从b跳回a车，他跳回a车并相对a车保持静止，此后〔〕A．a、b两车的速率相 B．a车的速率大于b车的速率C．a车的速率小于b车的速率D．a、b两车均静止13．如下图，B、C、D、E、F，5个小球并排放置在光滑的水平面上，B、C、D、E，4个球质量相，而F球质量小于B球质量，A球的质量于F球质量．A球以速度v0向B球运动，所发生的碰撞均为弹性碰撞，那么碰撞之后〔〕A．5个小球静止，1个小球运动 B．4个小球静止，2个小球运动C．3个小球静止，3个小球运动 D．6个小球都运动14．如下图，物体A、B静止在光滑的水平面上，其中A、B质量相且B以速度V向A运动，A的左端连着一根弹簧，最终A、B沿着同一条直线运动，那么他们系统动能损失最大的时候是〔〕A．A刚开始压缩弹簧时B．A的速度于v时C．B的速度于零时 D．弹簧压缩最短时二．题〔此题共2空，每空4分，共8分〕15．如下图，用“碰撞器〞可以验证动量守恒律，即研究两个小球在轨道水平碰撞前后的动量关系．〔1〕以下说法中符合本要求的是．A．安装轨道时，轨道末端必须水平B．必要的测量仪器有天平、刻度尺和秒表C．入射球必须比靶球质量大，且二者的直径必须相同D．在同一组的不同碰撞中，每次入射球必须从同一位置由静止释放〔2〕图中O点是小球抛出点在地面上的竖直投影．时，先让入射小球屡次从S 位置由静止释放，找到其平均落地点的位置．然后把靶球静置于轨道的末端，再将入射小球从同一位置由静止释放，屡次重复，并找到碰撞后两球各自落地点的平均位置．用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置与O点的距离〔线段OM、OP、ON的长度〕，分别用x1、x2、x3表示．入射小球的质量m1，靶球的质量为m2，假设满足关系式，那么两球碰撞前后系统动量守恒．16．一个质量为2kg的物体静止在光滑的水平面上，在8N的水平恒力作用下2m的过程中，求：〔g=10m/s2〕〔1〕物体获得的动量的大小及方向；〔2〕重力对物体的冲量大小及方向．17．如下图，轻弹簧下悬重物m2，m2与m1之间用轻绳连接，均处于平衡状态．剪断m1、m2间的轻绳，经较短时间m1有速度u，m2有速度大小为v，求这段时间内弹力的冲量．18．高压采煤水枪出的横截面积为S，水的射速为v，水柱水平垂直地射到煤层后，速率变为0，假设水的密度为ρ，假水柱截面不变，那么水对煤层的冲击力是多大？19．如下图，某超市两辆相同的手推购物车质量均为m，相距l沿直线排列，静置于水平地面上．为节省收纳空间，工人给第一辆车一个瞬间的水平推力使其运动，并与第二辆车相碰，且在计算时间内相互嵌套结为一体，以共同速度运动了距离的，恰好停靠在墙边．假设车运动时受到的摩擦力恒为车重的k 倍．重力加速度为g，求：〔1〕购物车碰撞过程中系统损失的机械能；〔2〕工人给第一辆购物车的水平冲量大小．一中高一〔下〕第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一．选择题〔此题共14小题，每题4分，共56分．在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分，其中第3题，第7题为多项选择题〕1．质量m 的物体，从高h处以速度v0水平抛出，从抛出到落地物体所受重力的冲量为〔〕A．m B．m﹣mv0C．m﹣mv0D．mg【考点】52：动量理．【分析】物体做平抛运动，将运动分解即可求出运动的时间，然后由冲量的公式即可求出物体受到的冲量．【解答】解：A、D、物体做平抛运动，运动的时间：t=所以重力的冲量：I=mgt=．故A正确，D错误；B、C、物体落地时竖直方向的分速度：物体在平抛运动的过程中水平方向的分速度不变，那么水平方向动量的分量不变，物体动量的变化于竖直方向的动量的变化，所以：△P=△P y=mv y由动量理可知：I=△P=；所以B选项m﹣mv0为竖直方向的分动量与初动量的差，而m﹣mv0为合动量的大小与初动量的大小的差，没有考虑动量的方向性．故B错误，C 错误．应选：A2．人从高处跳到低处时，为了平安，一般都有一个屈膝的过程，这样做是为了〔〕A．减小冲量B．减小动量的变化量C．增大人与地面的作用时间，从而减小人与地面的相互作用力D．增大人与地面的相互作用力，起到平安保护作用【考点】52：动量理．【分析】人落下时速度的变化量相同，根据动量理可分析屈膝的好处．【解答】解：人在和地面接触时，人的速度减为零，以向上为正，由动量理可得：I=△P那么〔F﹣mg〕t=0﹣m〔﹣v〕；而屈膝的过程可以增加人着地的时间，由公式可知可以减小受到地面的冲击力，而动量减小量和合力冲量是一的，故ABD错误，C正确；应选：C3．一质量为2kg的物体受水平拉力F作用，在粗糙水平面上做加速直线运动时的a﹣t图象如下图，t=0时其速度大小为2m/s，滑动摩擦力大小恒为2N，那么〔〕A．在 t=6 s的时刻，物体的速度为20m/sB．在 0～6 s时间内，合力对物体做的功为200JC．在 0～6 s时间内，拉力对物体的冲量为48N•sD．在 t=6 s的时刻，拉力 F 的功率为180W【考点】52：动量理；63：功率、平均功率和瞬时功率．【分析】根据△v=a△t可知a﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示速度的增量，根据动能理可知，合外力对物体做的功于动能的变化量，根据动量理可知，合外力的冲量于物体动量的变化量，根据牛顿第二律求出在t=6s时刻，拉力F的大小，再根据P=Fv求解瞬时功率【解答】解：A、根据△v=a△t可知a﹣t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示速度的增量，那么在t=6s时刻，物体的速度v6=v0+△v=2+=20m/s，故A正确；B 、根据动能理得： =396J，故B错误；C、根据牛顿第二律得：F=ma+f=2×4+2=10N在 0～6 s时间内，拉力对物体的冲量为I=Ft=10×6=60N•s，故C错误D、在t=6s时刻，拉力F的功率P=Fv6=10×20=200W，故D错误．应选：A4．如下图，劈a放在光滑水平桌面上，物体b放在劈a的光滑斜面顶端，b由静止开始沿斜面自由滑下的过程中，a对b做的功为W1，b对a做的功为W2，那么以下关系中正确的选项是〔〕A．W1=0，W2=0 B．W1＞0，W2＞0 C．W1＜0，W2＞0 D．W1＞0，W2＜0【考点】53：动量守恒律；62：功的计算．【分析】根据动量守恒分析两物体的运动情况，再根据力与位移方向的夹角来判断力是否做功，当力与位移的夹角为90°时，力对物体不做功．斜面对小物体的弹力做的功不为零．【解答】解：滑块和斜面体系统机械能守恒，总动量也守恒；根据动量守恒可知，b向左下滑时，a具有向右的速度，向右运动，物体的位移如下图；滑块受重力、支持力，斜面受重力、支持力和压力；对斜面体a，受到的压力垂直斜面向下，水平向右方向有分力，a向右有位移，由W=FScosθ知．压力做正功，故W2＞0；滑块和斜面体系统机械能守恒，故斜面体a增加的机械能于滑块b减小的机械能，故支持力对滑块b做负功，即W1＜0；故C正确，ABD错误．应选：C．5．如下图，光滑水平面上有质量均为m的物块A和B，B上固一轻质弹簧，B 静止，A以速度v0水平向右运动，从A与弹簧接触至弹簧被压缩到最短的过程中〔〕A．A、B的动量变化量相同B．A、B的动量变化率相同C．A、B系统的总动能保持不变D．A、B系统的总动量保持不变【考点】53：动量守恒律；6C：机械能守恒律．【分析】两物块组成的系统合外力为零，系统的总动量守恒，两个物体所受的合外力大小相、方向相反，用动量理、动量守恒律分析答题．【解答】解：AD、两物体相互作用过程中系统的合外力为零，系统的总动量守恒，那么A、B动量变化量大小相、方向相反，所以动量变化量不同，故A错误，D正确；B、由动量理Ft=△P可知，动量的变化率于物体所受的合外力，A、B两物体所受的合外力大小相、方向相反，所受的合外力不同，那么动量的变化率不同，故B错误；C、A、B系统的总机械能不变，弹性势能在变化，那么总动能在变化，故C错误；应选：D 6．如下图，光滑的水平地面上有一辆平板上，车上有一个人．原来车和人都静止．当人从左向右行走的过程中，以下说法正确的选项是〔〕A．人和车组成的系统动量不守恒B．人和车组成的系统机械能守恒C．人行车行，人停车停D．人和车的速度方向相同【考点】53：动量守恒律．【分析】根据动量守恒律得条件判断人和车组成的系统在水平方向上动量是否守恒，假设守恒，结合动量守恒律求出人停止行走时，人和车的速度大小．【解答】解：A、人和车组成的系统在水平方向上不受外力，动量守恒，故A 错误．B、人和车组成的系统，初状态动能为零，一旦运动，动能不为零；而在运动的过程中车与人的高度都不变，所以车与人组成的系统的重力势能都不变．所以可知人和车组成的系统机械能不守恒，故B错误．C、人和车组成的系统在水平方向上动量守恒，总动量为零，可知人和车的速度方向相反，当人的速度为零时，车速度也为零，故C正确，D错误．应选：C7．光滑水平面上，两个质量相的小球A、B沿同一直线同向运动〔B在前〕，碰前两球的动量分别为p A=12kg•m/s、p B=8kg•m/s，碰后它们动量的变化分别为△p A、△p B．以下数值可能的是〔〕A．△p A=﹣2 kg•m/s、△p B=2 kg•m/sB．△p A=﹣3 kg•m/s、△p B=3 kg•m/sC．△p A=﹣4 kg•m/s、△p B=4 kg•m/sD．△p A=﹣5 kg•m/s、△p B=5 kg•m/s【考点】53：动量守恒律．【分析】当A球追上B球时发生碰撞，遵守动量守恒．由动量守恒律和碰撞过程总动能不增加，进行选择．【解答】解：A、△p A=﹣2 kg•m/s、△p B=2 kg•m/s，满足动量守恒，碰撞后A 的动量p A′=10kgm/s，碰撞后B的动量p B′=10kgm/s，即碰撞后A、B的速度相同，，总动能减小，故A正确．B、△p A=﹣3 kg•m/s、△p B=3 kg•m/s，满足动量守恒，碰撞后A的动量p A′=9kgm/s，碰撞后B的动量p B ′=12kgm/s，，总动能减小，故B正确．C、△p A=﹣4 kg•m/s、△p B=4 kg•m/s，满足动量守恒，碰撞后A的动量p A′=8kgm/s，碰撞后B的动量p B′=12kgm/s，碰后速度交换，即发生完全弹性碰撞，总动能守恒，故C正确．D、△p A=﹣5 kg•m/s、△p B=5 kg•m/s，满足动量守恒，碰撞后A的动量p A′=7kgm/s，碰撞后B的动量p B ′=13kgm/s，，总动能增加，违背能量守恒，故D错误．应选：ABC．8．小船相对于地面以速度v行驶，假设在船上以相对于地面相同的速率2v分别水平和向西抛出两个质量相的重物，那么小船的速度将〔〕A．不变B．减小C．增大D．速度为零【考点】53：动量守恒律．【分析】以重物和船为系统，原来匀速运动，系统所受的合外力为零，抛重物的过程系统满足动量守恒律，根据此律列式分析．【解答】解：以重物和船组成的系统为研究对象，抛重物的过程系统动量守恒．取方向为正方向，设船的质量为M，重物的质量为m，由动量守恒律得：〔M+2m〕v=mv﹣mv+Mv′，所以有：v′=v +，即船速增大．应选：C．9．质量相的三个物体在一光滑水平面上排成一直线，且彼此隔开一距离，如下图，具有初动能E0的第一号物块向右运动，依次与其余两个静止物块发生碰撞，最后这三个物块粘成一个整体，这个整体的动能于〔〕A．E0B ．C ．D ．【考点】53：动量守恒律．【分析】碰撞过程遵守动量守恒律，由动量守恒律求出三个物体粘成一个整体后的速度，即可得到整体的动能．【解答】解：取向右为正方向，设每个物体的质量为m．第一号物体的初动量大小为P0，最终三个物体的共同速度为v．以三个物体组成的系统为研究对象，对于整个过程，根据动量守恒律得：P0=3mv又P0=mv0，E0=联立得： =3mv那么得：v=整体的动能为 E k ===．故ABC错误，D正确应选：D10．在光滑的水平地面上有一辆小车，甲乙两人站在车的中间，甲开始向车头走，同时乙向车尾走．站在地面上的人发现小车向前运动了，这是由于〔〕A．甲的速度比乙的速度小B．甲的质量比乙的质量小C．甲的动量比乙的动量小D．甲的动量比乙的动量大【考点】53：动量守恒律．【分析】两人和车组成的系统，所受的合外力为零，系统的动量守恒，列式即可进行分析．【解答】解：以两人和车组成的系统为研究对象，系统所受的合外力为零，动量守恒．取向前方向为正方向，甲、乙的动量大小分别为P甲和P乙，车的动量大小为P车．根据动量守恒得：0=P甲﹣P乙+P车．因P车＞0，那么得：P甲＜P乙．即甲的动量比乙的动量小．故C正确．ABD错误．应选：C11．如下图，质量为M的车厢静止在光滑的水平面上，车厢内有一质量为m的滑块，以初速度v0在车厢地板上向右运动，与车厢两壁发生假设干次碰撞，最后相对车厢静止，那么车厢的最终速度是〔〕A．0 B．v0，方向水平向右C ．，方向水平向右D ．，方向水平向右【考点】53：动量守恒律．【分析】选滑块与小车组成的系统为研究对象，水平方向不受外力作用，故水平方向动量守恒，并且最后两者具有共同的速度．【解答】解：选滑块与小车组成的系统为研究对象，规向右为正方向，由水平方向动量守恒得：mv0=〔M+m〕v所以有：v=方向水平向右，与v0同向．应选：C12．如下图，两辆质量相同的平板小车a、b成一直线排列，静止在光滑水平地面上，原来静止在a车上的一个小孩跳到b，接着又立即从b跳回a车，他跳回a车并相对a车保持静止，此后〔〕A．a、b两车的速率相 B．a车的速率大于b车的速率C．a车的速率小于b车的速率D．a、b两车均静止【考点】53：动量守恒律．【分析】人与a、b组成的系统水平方向不受外力，水平方向动量守恒，由动量守恒律分析两车速率关系．【解答】解：人与a、b组成的系统水平方向不受外力，水平方向动量守恒，那么有0=〔m人+m a〕v a﹣m b v b得=＜1，那么a车的速率小于b车的速率．应选：C13．如下图，B、C、D、E、F，5个小球并排放置在光滑的水平面上，B、C、D、E，4个球质量相，而F球质量小于B球质量，A球的质量于F球质量．A球以速度v0向B球运动，所发生的碰撞均为弹性碰撞，那么碰撞之后〔〕A．5个小球静止，1个小球运动 B．4个小球静止，2个小球运动C．3个小球静止，3个小球运动 D．6个小球都运动【考点】53：动量守恒律．【分析】弹性碰撞过程，遵守动量守恒和机械能守恒，假设两球质量相，会交换速度．【解答】解：A、B质量不，M A＜M B．AB相碰后A速度向左运动，B向右运动．BCDE质量相，弹性碰撞后，不断交换速度，最终E有向右的速度，BCD静止．EF质量不，M E＞M F，那么EF都向右运动．所以BCD静止；A向左，EF向右运动．故C正确．应选：C．14．如下图，物体A、B静止在光滑的水平面上，其中A、B质量相且B以速度V向A运动，A的左端连着一根弹簧，最终A、B沿着同一条直线运动，那么他们系统动能损失最大的时候是〔〕A．A刚开始压缩弹簧时B．A的速度于v时C．B的速度于零时 D．弹簧压缩最短时【考点】53：动量守恒律；6C：机械能守恒律．【分析】两球不受外力，故两球及弹簧组成的系统动量守恒，根据两物体速度的变化可知系统动能损失最大的时刻．【解答】解：A、B、C、在压缩弹簧的过程中，没有机械能的损失，减少的动能转化为弹簧的弹性势能．在压缩过程中水平方向不受外力，动量守恒．那么有当A开始运动时，B的速度于v，所以没有损失动能．当A的速度v时，根据动量守恒律有B的速度于零，所以系统动能又于初动能；所以A、B、C错误；D、在AB速度相时，此时弹簧压缩至最短，故弹簧的弹性势能最大，故动能最小，故D正确；应选：D二．题〔此题共2空，每空4分，共8分〕15．如下图，用“碰撞器〞可以验证动量守恒律，即研究两个小球在轨道水平碰撞前后的动量关系．〔1〕以下说法中符合本要求的是ACD ．A．安装轨道时，轨道末端必须水平B．必要的测量仪器有天平、刻度尺和秒表C．入射球必须比靶球质量大，且二者的直径必须相同D．在同一组的不同碰撞中，每次入射球必须从同一位置由静止释放〔2〕图中O点是小球抛出点在地面上的竖直投影．时，先让入射小球屡次从S 位置由静止释放，找到其平均落地点的位置．然后把靶球静置于轨道的末端，再将入射小球从同一位置由静止释放，屡次重复，并找到碰撞后两球各自落地点的平均位置．用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置与O点的距离〔线段OM、OP、ON的长度〕，分别用x1、x2、x3表示．入射小球的质量m1，靶球的质量为m2，假设满足关系式m1x2=mx1+m2x3，那么两球碰撞前后系统动量守恒．【考点】ME：验证动量守恒律．【分析】〔1〕分析原理，明确中满足的条件；同时根据原理明确中的考前须知；〔2〕根据碰撞前后动量守恒可以写成表达式，注意明确平抛运动时间相同，所以用平抛的水平距离来测量水平速度．【解答】解：〔1〕A、本根据平抛运动规律验证动量守恒律，所以轨道末端必须水平，故A正确；B、中需要测量小球的质量和水平距离，但不需要测量时间，故不需要秒表，故B错误；C、为了防止入射球反弹，故入射球必须比靶球质量大，且为了保证对心碰撞，故二者的直径必须相同，故C正确；D、在同一组的不同碰撞中，每次入射球必须从同一位置由静止释放，这样才能保证小球每次碰撞中的速度相同，故D正确；应选：ACD．〔2〕根据平抛运动可知，落地高度相同，那么运动时间相同，设落地时间为t，那么：v0=，v1=，v2=，而动量守恒的表达式是：m1v0=m1v1+m2v3假设两球相碰前后的动量守恒，那么需要验证表达式m1x2=mx1+m2x3即可．故答案为：〔1〕ACD；〔2〕m1x2=mx1+m2x316．一个质量为2kg的物体静止在光滑的水平面上，在8N的水平恒力作用下2m的过程中，求：〔g=10m/s2〕〔1〕物体获得的动量的大小及方向；〔2〕重力对物体的冲量大小及方向．【考点】52：动量理．【分析】〔1〕光滑水平面上物体受重力、支持力和水平拉力，由牛顿第二律求解加速度，位移公式求出时间，由速度公式求出2s末的速度；然后由动量的义式求出动量；〔2〕根据冲量的义式求出重力的冲量．【解答】解：〔1〕水平方向物体只受到拉力的作用，由牛顿第二律得：F=ma 设物体运动的时间为t，那么：x=联立得：t=1s物体的末速度：v=at=4×1=4m/s物体获得的动量：P=mv=2×4=8kg•m/s，方向与F的方向相同〔2〕重力对物体的冲量：I=mgt=2×10×1=20N•s，方向竖直向下答：〔1〕物体获得的动量的大小是8kg•m/s，方向与F的方向相同；〔2〕重力对物体的冲量大小为20N•s，方向竖直向下．17．如下图，轻弹簧下悬重物m2，m2与m1之间用轻绳连接，均处于平衡状态．剪断m1、m2间的轻绳，经较短时间m1有速度u，m2有速度大小为v，求这段时间内弹力的冲量．【考点】52：动量理；51：动量冲量．【分析】分别对A、B两物体用动量理列式，联立即可以求出弹簧的弹力对A 的冲量．【解答】解：以向上为正方向，由动量理得：对m1：﹣m1gt=﹣m1μ﹣0，对m2：I﹣m2gt=m2v﹣0，解得：I=m2v+m1μ；答：这段时间内弹力的冲量m2v+m1μ18．高压采煤水枪出的横截面积为S，水的射速为v，水柱水平垂直地射到煤层后，速率变为0，假设水的密度为ρ，假水柱截面不变，那么水对煤层的冲击力是多大？【考点】52：动量理．【分析】取时间t内的水研究对象，根据动量理列式求解即可．【解答】解：设t时间内有V体积的水打在煤层上，那么这些水的质量为：m=ρV=ρSvt，以这部为研究对象，它受到煤层的作用力为F，以水运动的方向为正方向，由动量理有：Ft=0﹣mv，即：F=﹣=﹣ρSv2，负号表示水受到的作用力的方向与水运动的方向相反；由牛顿第三律可以知道，水对煤层的冲击力大小也为ρSv2．答：水对煤层的冲击力是ρSv2．19．如下图，某超市两辆相同的手推购物车质量均为m，相距l沿直线排列，静置于水平地面上．为节省收纳空间，工人给第一辆车一个瞬间的水平推力使其运动，并与第二辆车相碰，且在计算时间内相互嵌套结为一体，以共同速度运动了距离的，恰好停靠在墙边．假设车运动时受到的摩擦力恒为车重的k 倍．重力加速度为g，求：〔1〕购物车碰撞过程中系统损失的机械能；〔2〕工人给第一辆购物车的水平冲量大小．【考点】53：动量守恒律．【分析】〔1〕两辆车碰撞过程中，系统动量守恒，根据动量守恒律以及动能理求出第一辆车的初速度以及碰撞后的共同速度，从而求出购物车碰撞过程中系统损失的机械能；〔2〕人给第一辆车水平冲量的转化为车的动量，之后车在摩擦力的作用下做减速运动，直到与第二辆车发生碰撞．碰撞后两车瞬间结为一体，可知有能量的损失而没有动量的损失，所以可以使用动量守恒律写出碰撞前后的速度关系，最后的阶段两车一起减速．根据各阶段小车受力的特点，使用动量理、动能理以及动量守恒律即可求解．【解答】解：〔1〕设第一辆车碰前瞬间的速度为v1，与第二辆车碰后的共同速度为v2，以第一辆车的初速度为正，由动量守恒律有：mv1=2mv2由动能理有：﹣2kmg. =0﹣〔2m〕v22那么碰撞中系统损失的机械能为：△E=mv12﹣〔2m〕v22联立以上各式解得：△E=mkgl〔2〕设第一辆车推出时的速度为v0，由动能理有：﹣kmgl=mv12﹣mv02I=mv0联立解得：I=m答：〔1〕购物车碰撞过程中系统损失的机械能为mkgl；〔2〕工人给第一辆购物车的水平冲量大小为m．。
山西大学附中高一下学期月考物理试卷(月份)
2016-2017学年山西大学附中高一（下）月考物理试卷（3月份）一、单项选择题（每题只有一个选项是符合题目要求的,每题4分,共4×；8=32分）1．下列关于曲线运动的说法正确的是（)A．做曲线运动的物体，速度方向时刻变化，故曲线运动不可能是匀变速运动B．两匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动C．曲线运动一定是变速运动D．做平抛运动的物体在相同时间内速度的变化不同2．如图所示，位于同一高度的小球A、B分别以v1和v2的速度水平抛出,都落在了倾角为30°的斜面上的C点，小球B恰好垂直打到斜面上，则v1、v2之比为（）A．1：1 B．2：1 C．3:2 D．2：33．如图所示，B和C是一组塔轮，即B和C半径不同,但固定在同一转动轴上,其半径之比为R B:R C=3：2,A轮的半径大小与C轮相同，它与B轮紧靠在一起，当A轮绕过其中心的竖直轴转动时，由于摩擦作用，B轮也随之无滑动地转动起来．a、b、c分别为三轮边缘的三个点，则a、b、c三点在运动过程中的（）A．线速度大小之比为3:3：2B．角速度之比为3：3:2C．转速之比为2:3:2D．向心加速度大小之比为9:6：44．在光滑平面中，有一转动轴垂直于此平面，交点O的上方h处固定一细绳的一端,绳的另一端固定一质量为m的小球B，绳长AB=l ＞h，小球可随转动轴转动并在光滑水平面上做匀速圆周运动，如图所示,要使球不离开水平面,转动轴转速的最大值是（)A．B．π C．D．2π5．在一个光滑水平面内建立平面直角坐标系，一物体从t=0时刻起,由坐标原点O(0，0）开始运动，其沿x轴和y轴方向运动的速度﹣时间图象如图甲、乙所示，下列说法中正确的是( ）A．前2s内物体做匀加速曲线运动B．后2s内物体做匀加速曲线运动，加速度方向与x轴的正方向夹角为45°C．3s末物体坐标为（4m，0。
5m)D．3s末物体坐标为(3.5m，1m）6．如图所示，长为L的轻杆，一端固定一个质量为m的小球，另一端固定在水平转轴O上，杆随转轴O在竖直平面内匀速转动，角速度为ω，某时刻杆对球的作用力恰好与杆垂直,则此时杆与水平面的夹角是( ）A．sinθ=B．tanθ=C．sinθ=D．tanθ=7．一辆满载的卡车在起伏的公路上匀速行驶，如图所示，由于轮胎过热，容易爆胎．爆胎可能性最大的地段是（）A．A处B．B处C．C处D．D处8．如图所示,水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆，O为圆心，且AB为沿水平方向的直径，圆弧上有一点C，且∠COD=60°．若在A点以初速度v1沿AB方向平抛一小球,小球将击中坑壁上的最低点D;若在C点以初速度v2沿BA方向平抛的小球也能击中D点．重力加速度为g，圆的半径为R，下列正确的是（）A．B．C．D．二、多项选择题(每题有多个选项符合题目要求的，每题选对得5分,选对但不全的得3分，错选或不选的不得分．共5＆＃215；6=30分）9．关于火车转弯问题,以下说法中正确的是（）A．火车转弯速率大于规定的数值时，外轨会受到挤压B．火车转弯速率小于规定的数值时，外轨会受到挤压C．火车提速后，要将转弯处的外轨适当抬高D．火车提速后，要将转弯处的内轨适当抬高10．有一种杂技表演叫“飞车走壁",由杂技演员驾驶摩托车沿圆台形表演台的内侧壁高速行驶，做匀速圆周运动．如图所示中虚线圆表示摩托车的行驶轨迹，轨迹离地面的高度为h．下列说法中正确的是( ）A．h越高，摩托车对侧壁的压力将越大B．h越高，摩托车做圆周运动的线速度将越大C．h越高，摩托车做圆周运动的周期将越大D．h越高,摩托车做圆周运动的向心力将越大11．如图所示，一根细线下端栓一个金属小球P，细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔（小孔光滑）的水平桌面上，小球在某一水平面内做匀速圆周运动，现使小球在一个更高的水平面上做匀速圆周运动,而金属块Q始终静止在桌面上的同一位置,则改变高度后与原来相比较,下面的判断中正确的是（）A．细线所受的拉力不变B．小球P运动的线速度变大C．小球P运动的周期不变D．Q受到桌面的静摩擦力变小12．如图所示，光滑斜面固定在水平面上,顶端O有一小球，从静止释放，运动到底端B的时间是t1；若给小球不同的水平初速度，使小球分别落到斜面上的A点，经过的时间是t2；落到斜面底端B点，经过的时间是t3；落到水平面上的C点,经过的时间是t4,则（)A．t1＞t4B．t2＞t1C．t4＞t3D．t2＞t313．如图所示，甲、乙两水平圆盘紧靠在一块，甲圆盘为主动轮，乙靠摩擦随甲转动无滑动．甲圆盘与乙圆盘的半径之比为r甲：r乙=3：1,两圆盘和小物体m1、m2之间的动摩擦因数相同，m1距O点为2r，m2距O′点为r，当甲缓慢转动起来且转速慢慢增加时（）A．滑动前m1与m2的角速度之比ω1：ω2=3：1B．滑动前m1与m2的向心加速度之比a1：a2=2：9C．随转速慢慢增加,m1先开始滑动D．随转速慢慢增加,m2先开始滑动14．如图所示，一位同学做飞镖游戏，已知圆盘的直径为d，飞镖距圆盘为L，且对准圆盘上边缘的A点水平抛出,初速度为v0，飞镖抛出的同时，圆盘以垂直圆盘过盘心O的水平轴匀速运动，角速度为ω．若飞镖恰好击中A点，则下列关系正确的是（）A．v0=ωB．ωL=π（1+2n)v0，（n=0，1,2，3，…）C．2dv02=L2g D．dω2=gπ2（1+2n）2，（n=0，1，2，3,…）三、实验题（共6分)15．如图是某个做平抛运动物体轨迹的一部分．A、B、C是轨迹上顺次的三个点,A与B、B与C的水平距离均为0。
高三物理月考试题及答案-山西吕梁学院附中2015届高三(上)第三次月考
2014-2015学年山西省吕梁学院附中高三（上）第三次月考物理试卷一.选择题：（每小题4分．其中9--11为多项选择）1．（4分）（2015•东莞二模）伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明（）2．（4分）（2014秋•山西校级月考）在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动．假定两板与冰面间的动摩擦因数相同．已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（）分析：在推的过程中，甲推乙的力和乙推甲的力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反；根据牛顿第二定律，两人受到的合力都是摩擦力，a=；由运动﹣2μgx=0﹣v2，可知道甲在冰上滑行的距离比乙远．解答：解：A、分开后，两人受到的合力都是摩擦力，根据牛顿第二定律，a=；所以甲乙的加速度大小相等，由运动学公式﹣2μgx=0﹣v2知，刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度．故A正确，D错误．B、在推的过程中，甲推乙的力和乙推甲的力是一对作用力和反作用力，它们的作用时间相等，根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反．故CD错误．故选：A．3．（4分）（2014秋•娄底月考）如图所示，在光滑的水平面上，质量分别为m1和m2的木块A和B之间用轻弹簧相连，在大小为F的拉力作用下做匀加速直线运动．某时刻突然撤去拉力F，此瞬时A和B的加速度大小分别为a1和a2，则有（）．a1=，a2=．a1=，a2=．a1=，a2=解答：解：对整体分析，整体的加速度为：a=，隔离对A分析，弹簧的弹力为：．撤去F的瞬间，弹簧的弹力不变，对A有：，对B有：．故C正确，A、B、D错误．故选：C．4．（4分）（2014秋•山西校级月考）如图示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ=30°，则F的大小（）．可能为mg B．可能为mg C．可能为mg解答：解：将两小球看做一整体受力分析，应用“图解法”如图所示，由图可知，当力F与细线垂直时F值最小，最小值为=2mgsin30°=mg，所以ABC错误D正确；故选：D．5．（4分）（2007•台州三模）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．取重力加速度g=10m/s2．由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为（）．m=1.5kg，μ=将F=3N、F f=2N及a代入解得m=0.5kg．由动摩擦力公式得，所以A正确．故选A．6．（4分）（2011•南京二模）如图在倾斜的滑杆上套一个质量为m 的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向．则（）7．（4分）（2008•潍坊模拟）如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ＜tanθ，则下图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是（）．B．C．D．解答：解：初状态时：重力的分力与摩擦力均沿着斜面向下，且都是恒力，所以物体先沿斜面匀加速直线运动，由牛顿第二定律得：加速度：a1==gsinθ+μgcosθ；当小木块的速度与传送带速度相等时，由μ＜tanθ知道木块继续沿传送带加速向下，但是此时摩擦力的方向沿斜面向上，再由牛顿第二定律求出此时的加速度：a2==gsinθ﹣μgcosθ；比较知道a1＞a2，图象的斜率表示加速度，所以第二段的斜率变小．故选D8．（4分）（2014•江西校级模拟）如图物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上．A，B质量分别为m A=6kg，m B=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，开始时F=10N，此后逐渐增加，在增大到45N的过程中，则（）解答：解：隔离对B分析，当AB间摩擦力达到最大静摩擦力时，A、B发生相对滑动，则．再对整体分析F=（m A+m B）a=8×6N=48N．知当拉力达到48N时，A、B才发生相对滑动．在F小于12N时，两者是保持相对静止的，相对于地面是运动的．故D正确，A、B、C 错误．故选D．9．（4分）（2014秋•山西校级月考）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2.5s内物体的（）解答：解：A、物体上升的最大高度为h1===45m，上升的时间为t1===3s，从最高点开始2s内下落的高度h2=gt22=×10×22=20m，所以5s内物体通过的路程为S=h1+h2=65m，位移大小：45﹣20=25m，方向竖直向上，故AB正确．C、速度改变量的大小：△v=at=gt=10×5m/s=50m/s．故C错误．D、平均速度：===5m/s，方向竖直向上，故D正确．故选：ABD．10．（4分）（2012•山东）如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．F f表示木块与挡板间摩擦力的大小，F N表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则（）解答：解：A、B、先对三个物体以及支架整体受力分析，受重力（2m+M）g，2个静摩擦力，两侧墙壁对整体有一对支持力，根据平衡条件，有：2F f=（M+2m）g，解得，故静摩擦力不变，故A错误，B正确；C、D、将细线对O的拉力按照效果正交分解，如图设两个杆夹角为θ，则有；再将杆对滑块m的推力F1按照效果分解，如图根据几何关系，有F x=F1•sinθ故，若挡板间的距离稍许增大后，角θ变大，F x变大，故滑块m对墙壁的压力变大，故C错误，D正确；故选：BD．11．（4分）（2014秋•山西校级月考）某马戏团演员做滑杆表演．已知竖直滑杆上端固定，下端悬空，滑杆的重力为200N．在杆的顶部装有一拉力传感器，可以显示杆顶端所受拉力的大小．已知演员在滑杆上做完动作之后，先在杆上静止了0.5s，然后沿杆下滑，3.5s末刚好滑到杆底端，并且速度恰好为零．整个过程中演员的v﹣t图象和传感器显示的拉力随时间的变化情况如图所示，g取10m/s2．则下述说法正确的是（）解答：解：A、由两图结合可知，静止时，传感器示数为800N，除去杆的重力200N，演员的重力就是600N，故A正确B、由图可知0.5s至1.5s演员速度下滑，故演员此时处于失重状态，故B错误C、在演员加速下滑阶段，处于失重状态，杆受到的拉力最小，此阶段的加速度为：，由牛顿第二定律得：mg﹣F1=ma，解得：F1=420N，加上杆的重力200N，可知杆受的拉力为620N，故C正确D、演员减速下滑的阶段为超重，此阶段杆受拉力最大，由图可知此阶段的加速度为：，由牛顿第二定律：mg﹣F2=ma2，解得：F2=690N，加上杆自身的重力200N，故杆所受最大拉力为890N，故D错误故选：AC12．（4分）（2014春•高淳县校级期中）“飞车走壁”是一种传统的杂技艺术，演员骑车在倾角很大的桶面上做圆周运动而不掉下来．如图所示，已知桶壁的倾角为θ，车和人的总质量为m，做圆周运动的半径为r，若使演员骑车做圆周运动时不受桶壁的摩擦力，下列说法正确的是（）．人和车的速度为B．人和车的速度为．桶面对车的弹力为D．桶面对车的弹力为解答：解：A、人和车所受的合力为：F合=mgtanθ，根据得：v=．故A正确，B错误．C、根据平行四边形定则知，桶面对车的弹力为：N=．故C正确，D错误．故选：AC．13．（4分）（2011•锦州模拟）如图所示，A、B是两个位于固定斜面上的正方体物块，它们的质量相等，F是沿水平方向作用于A上的外力，已知A与B的接触面，A、B与斜面的接触面均光滑，下列说法正确的是（）14．（4分）（2014秋•山西校级月考）一物块从t=0时刻开始受外力作用从静止开始做直线运动，其所受的合外力随时间变化的规律如图所示．则在0～5s内物块（）故选：ABD．二.实验：（每空2分）15．（6分）（2014秋•秀峰区校级月考）某探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力（传感器读数为零0），再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0，挡光板的宽度d，光电门1和2的中心距离s．（1）该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于车的质量？否（填“需要”或“不需要”）（2）实验需用游标卡尺测量挡光板的宽度d，如图2所示，d= 5.50 mm．（3）某次实验过程：力传感器的读数为F，光电计时器记录小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2（小车通过光电门2后，砝码盘才落地），已知重力加速度为g，则该实验要验证的“牛顿第二定律”表达式是：F=M．（用测量数据及已知量表示）解答：解：（1）该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．（2）游标卡尺的主尺读数为5mm，游标读数等于0.05×10mm=0.50mm，所以最终读数为：5mm+0.50mm=5.50mm．（3）由于光电门的宽度d很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度．滑块通过光电门1速度为：，滑块通过光电门2速度为：，根据需要验证的牛顿第二定律关系式为：F=Ma，即：F=M故答案为：（1）否；（2）5.50；（3）F=M16．（6分）（2014秋•上海期中）某同学利用如图1示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2和F3，回答下列问题：（1）改变钩码个数，实验能完成的是：BCDA．钩码个数N1=N2=2，N3=4B．钩码个数N1=N3=3，N2=4C．钩码个数N1=N2=N3=4D．钩码个数N1=3，N2=4，N3=5（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是 AA．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度C．用量角器量出三段绳子之间的夹角D．用天平测出钩码的质量（3）在作图时，你认为图2中甲是正确的．（填“甲”或“乙”）OA OB OC分别表示三个力的大小，由于三共点力处于平衡，所以0C等于OD．因此三个力的大小构成一个三角形．A、以钩码的个数表示力的大小，则不能构成三角形，故A错误；B、以钩码的个数表示力的大小，则三力为边构成等腰三角形，故B正确；C、以钩码的个数表示力的大小，则三力为边构成等边三角形，故C正确；D、以钩码的个数表示力的大小，则三力为边构成直角三角形，故D正确．故选：BCD．（2）为验证平行四边形定则，必须作受力图，所以先明确受力点，即标记结点O的位置，其次要作出力的方向并读出力的大小，最后作出力的图示，因此要做好记录，是从力的三要素角度出发，要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向，故A正确，BCD错误．故选：A．（3）以O点为研究对象，F3的是实际作用效果在OC这条线上，由于误差的存在，F1、F2的理论值要与实际值有一定偏差，故甲图符合实际，乙图不符合实际．故答案为：（1）BCD；（2）A；（3）甲．。
山西省吕梁学院附属高级中学15—16学年上学期高一第三次月考数学试题(无答案)
山西省吕梁学院附属高级中学15—16学年上学期高一第三次月考数学试题一 选择题（12小题，共60分）1. 当3a =时，右边的程序段输出的结果是( ) A 、9 B 、3 C 、10D 、62. 将389化成四进位制数的末位是( ) A 、0 B 、1 C 、2 D 、33. 如图所示茎叶统计图表示某城市一台自动售货机的销售额情况，那么这组数据的极差是( ) A 、9 B 、39 C 、41D 、594. 一个年级有12个班，每个班有50名同学，随机编号为1~50，为了了解他们在课外的兴趣，要求每班第40号同学留下来进行问卷调查，这里运用的抽样方法是( )A 、抽签法B 、分层抽样法C 、随机数表法D 、系统抽样法5. 下图给出的是计算201614121++++ 的值的一个程序框图， 其中判断框内应填入的条件是( ) A 、9<i B 、9≤i C 、10<i D 、10≤i6．下列给出的赋值语句中正确的是： ( )A 、3=AB 、M=—MC 、B=A=2D 、x+y=07. 用秦九韶算法计算多项式654323567983512)(x x x x x x x f ++++-+=在4-=x 时的值时,3V 的值为 ( )A. －845B. 220C. －57D. 34 8 容量为100的样本数据，按从小到大的顺序分为8组，如下表：第三组的频数和频率分别是 ( ) A 14和0.14 B 0.14和14 C141和0.14 D 31和141.9 下面为一个求20个数的平均数的程序,在横线上应填充的语句为 ( )A.B.C.D. i<=2010．10名工人某天生产同一零件，生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其平均数为a ,中位数为b ,众数为c ，则有( ) A ． c b a >>B ．a c b >>C ．b a c >>D ．a b c >>11.对变量x, y 有观测数据（1x ，1y ）（i=1,2,…，10），得散点图1；对变量u ，v 有观测数据（1u ，1v ）（i=1,2,…，10）,得散点图 2. 由这两个散点图可以判断。
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山西省吕梁学院附属高级中学2015-2016学年高一物理下学期第三次月考试题
（无答案）
一．选择题：（1---8为单选，9---12为多项选择）
1设在平直的公路上以一般速度行驰的自行车，所受的阻力约为人、车总重力的0.02倍，则骑车人的功率与下述数值最接近的是（ ）
A 10KW
B 1KW
C 100W
D 10-3KW
2．下列关于重力势能的说法中，正确的是( )
A ．有A 、
B 两个物体，A 的高度是B 的高度的2倍，那么物体A 的重力势能的数值一定是物体重力势能数值的2倍
B ．从同一高度将某一物体以相同的速度竖直上抛或平抛，从抛出到落地过程中，物体重力势能的变化是相同的
C ．有一物体从顶楼落到地面，如果受到空气阻力，物体重力势能的减少量小于自由下落时重力势能的减少量
D ．重力做功时，不仅与物体运动的高度有关，还与物体运动的路径有关
3．如图所示，质量相等的两木块间连有一弹簧．今用力F 缓慢向上提A ，直到B 恰
好离开地面．开始时物体A 静止在弹簧上面，设开始时弹簧弹性势能为E p1，B 刚要离开地面时，弹簧的弹性势能为E p2，则关于E p1、E p2大小关系及弹性势能变化ΔE p
说法中正确的是( )
A ．E p1＝E p2
B ．E p1>E p2
C ．ΔE p >0
D ．Δ
E p <0
4. 某人在一星球上以速度v 0竖直向上抛一物体，经时间t 后物体落回手中，若星球的半径为Ｒ，要将物体从星球表面抛出，并使物体不再落回星球表面，那么至少要用的速度大小是（ ）。
A t Rv /20. B. v 0t/R C.t Rv /0 D.Rt v 0
5．如图所示，质量m 的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的滑动摩擦系数为
，现在使斜面体向左水平匀速移动距离L ，则摩擦力对物体做功为：（物体与斜
面相对静止）( )
A. 0
B.-μmgLcos θ
C.-mgLsin θcos 2θ
D.-mgLsin θcos θ
6．以初速度v 0水平抛出一个质量为m 的物体，当物体的速度为v
时，重力做功的瞬时功率为 ( )
A. mgv
B.mgv 0
C. mg(v-v 0)
D..mg(v 2-v 02)1/2
7．如图所示，电梯与水平地面成θ角，一人站在电梯上，电梯从静止开始匀加速上升，到达一定速度后再匀速上升．若以N 表示水平梯板对人的支持力，G 为人受到的重力，f 为电梯对人的静摩擦力，则下列结论正确的是 ( )
A 加速过程中f≠0，N 不做功
B ．加速过程中f ≠0，f 、N 、G 都做功
C ．加速过程中f ＝0，N 、G 都做功
D ．匀速过程中f ＝0，N 、G 都不做功
8．物体静止在光滑水平面上，先对物体施一水平向右的恒力F 1，经t 秒后撤去F 1
，立即再对它施一水平
向左的恒力F 2，又经t 秒后物体回到原出发点，在这一过程中，F 1、F 2分别对物体作的功W 1 W 2间的关系是 （ ）
A.W 1=W 2
B. W 2=2W 1
C. W 2=3W 1
D. W 2=5W 1
9．一辆质量为m 的汽车在发动机牵引力F 的作用下，沿水平方向运动．在t 0时刻关闭发动机，其运动的v t 图象如图所示．已知汽车行驶过程中所受的阻力是汽车重量的k 倍，则( )
A ．加速过程与减速过程的平均速度比为1∶1
B ．加速过程与减速过程的位移大小之比为1∶2
C ．汽车牵引力F 与所受阻力大小比为1∶3
D ．汽车牵引力F 做的功为3kmgv 0t 02
10. 已知引力常量为G,用以下哪组数据，可以计算出地球的质量Ｍ（ ）。
A.地球绕太阳运行的周期Ｔ地及地球离太阳中心的距离Ｒ地日
B.月球绕地球运行的周期Ｔ月及月球离地球的中心的距离Ｒ月地
C.人造地球卫星在地面附近绕行时的速度v 和运行周期Ｔ卫
D.若不考虑地球的自转，已知地球的半径及地球表面重力加速度
11．一辆汽车在平直的公路上运动，运动过程中先保持某一恒定加速度，后保持恒定的牵引功率，其牵引力和速度的图像如图所示，若已知汽车的质量m ，牵引力1F 和速度1v 及该车所能达到的最大速度3v ，运动过程中阻力大小恒定，则根据图像所给信息，下列说法正确的是： （ ）
A 、汽车运动中的最大功率为13F v
B 、速度为2v 时的加速度大小为112
F v mv C 、汽车行驶过程中所受阻力113
F v v D 、恒定加速时，加速度为1F m 12．自由下落的小球，从接触竖直放置的轻弹簧开始，到压缩弹簧有最大形变的过
程中，下列说法正确的是（ ）
A. 小球的动能逐渐渐少
B. 小球的重力势能逐渐渐少
C. 弹性势能不断增大
D. 小球的加速度逐渐增加
二．填空及实验
13．长l=0.5m ，质量可忽略的杆，其下端固定于O 点，上端连有质量m=2kg 的小球，
它绕O 点作圆周运动，当通过最高点时，如图所示，求下列情况下，杆受到的力：
（1）当v=1m/s ，大小为______N ，是______力；
（2）当v=4m/s ，大小为______N ，是______力。
14.一质量为m 的木块静止在光滑的水平面上，从t=0开始，将一个大小位F 的水平恒力作用在该木块上，在t=t 1时刻力F 的功率是 ，时间内的平均功率 。
15．质量为M 的长木板放在光滑的水平面上(如图所示)，一个质量为m 的滑块以某一速度沿木板上表面从A 点滑至B 点，在木板上前进了L ，而木板前进了s ，若滑块与木板间的动摩擦因数为μ，求：
摩擦力对滑块所做的功 ；
摩擦力对木板所做的功 ；
这一对摩擦力做功的代数和为多大
16.质量为m 的质点以速率v 在半径为R 做匀速圆周运动，所受空气阻力的大小恒为f ，方向与线速度方向
始终相反。
则在运动一周的过程中，合力做功为 ，空气阻力做功为
17．如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨
迹，小方格的边长l=1.25cm 。
若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a 、b 、c 、
d 所示，则小球平抛的初速度的计算式为v o = （用l 、g 表示），其值
是 （取g=9.8m/s 2），小球在b 点的速率是 。
18在做“探究功与速度变化关系”的实验时,下列说法正确的是( )
(1) A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
(2).在本节实验中,小车会受到阻力,但可使木板倾斜作为补偿.则下列操作正确的是( )
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3).在“探究力对物体做功与速度变化的关系”的实验中每次橡皮筋的拉伸长度都保持不变,这样每次
( )
A.做的功一样
B.每条橡皮筋产生的弹性势能相同
C.产生的动能相同
D.产生的重力势能相同
三，简答计算题：
19距离地球表面高度为h 有一颗人造地球卫星，已知地球的半径为R ，地球表面的重力加速度为g 。
该人造卫星绕地球做匀速圆周运动的周期多长？
20.．将物体由h 高处以初速度V 0水平抛出,如图所示，在倾角为 的斜面上A 点，以初速
度0v 水平抛出小球，小球落在斜面上的B 点，不计空气阻力，求小球落到B 点的速度多大？
运动时间多长？
21．汽车发动机的额定功率60千瓦，汽车的质量5吨，汽车在水平路面上行驶时，阻力
是车重的0.1倍。
问：（1）汽车保持以额定功率从静止起动后能达到的最大速度是多少？（2）汽车从静止开始，保持以0.5m/s 2的加速度作匀加速运动，这一过程能维持多长时间？。