中国培训产业现状分析及产业化思考
2023年我国教育培训现状及发展趋势分析
2022年我国教育培训现状及发展趋势分析21世纪人才竞争成为了各国争夺的重点，教育行业的重要性自然不行忽视，作为服务业的重要组成部分，我国教育培训行业进展快速，加入到教育培训行业的机构也越来越多，那么教育教育培训现状如何呢？我下面就带您分析一下2022年我国教育培训现状。
教育培训行业作为基础教育的延长和补充，在教育改革和进展中扮演者重要的角色。
中国教育培训行业正进入快速进展时期。
目前，中国教育培训机构已达数百万家，其中，英语、IT和K12教育成为培训行业的三大支柱。
各类教育培训细分市场规模以每年20%的速度快速进展，呈现出喷井式的增长现象。
不同于其它行业，教育培训行业成熟较晚，许多关于教育培训行业的从业标准、服务标准、教学标准以及学员学费保障制度等长期缺位，也就造成了这个行业鱼龙混杂，难以形成更多大规模有品牌效应的机构，行业龙头新东方和好将来所占市场份额均不足行业总体量的2%。
市场研发动力不足和国内资金注入不足是致使行业进展较慢。
很多培训机构办学特色不鲜亮、没有自身的课程体系已成为整个行业止步不前的瓶颈。
整个教育培训行业只有短短三十多年的进展历史，连锁机构的教学改革有待深化，由于缺乏有效可执行的标准化运作，潜在加盟投资上的信念与动力有待激发，因此导致行业教学培训效果难以评估，教学质量不尽人意，其根本缘由是我国教育培训行业的标准和规范还未形成。
在互联网+、VR+和大数据+以及各种教育新技术应用于教育教学背景下，混合教学模式日益呈现，但对于相关教学的基础性讨论仍旧滞后。
所以不仅需要技术高度融入教育，基础标准建设也刻不容缓。
各大培训机构期盼行业的基本规范和行业标准应尽早出台，这些标准规范包括从业机构基本规范与标准、从业老师标准和资格认定、相关课程的课程标准和效果评估标准。
从目前的教育培训市场来看，许多培训机构都没有办学资质，为了降低成本，用的老师素养也参差不齐。
此外，记者也了解到，有些培训机构注册的是教育信息询问公司，但也在从事教育培训和家教活动。
企业培训市场现状分析
企业培训市场现状分析企业培训市场是一个庞大且不断增长的市场，随着企业对人力资源的重视和竞争环境的加剧，越来越多的企业意识到培训对他们的持续发展至关重要。
因此，企业培训市场在中国取得了快速的发展，并展现出以下几个主要趋势。
首先，需求量不断增加。
企业对于员工培训的需求量不断增加，主要原因有两个方面。
一方面，随着经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，企业需要不断提升员工的技能水平以适应变化的市场环境。
另一方面，中国的劳动力市场也发生了巨大的变革，越来越多的高学历人群涌入职场，对于企业来说，如何培训这些新入职人员成为一个重要的问题。
其次，培训方式不断创新。
传统的企业培训方式往往是面对面的课堂教学，然而这种方式存在着效率低、成本高、受众有限等问题。
因此，随着技术的发展，网络培训和在线培训等新型培训方式逐渐兴起。
这些新型培训方式具有灵活性高、成本低、资源共享等特点，能够更好地满足多样化的培训需求。
再次，培训内容更加多元化。
在过去，企业培训的内容主要集中在专业知识和技能的培养上，如销售技巧、管理能力等。
然而，随着企业对人力资本的重视，培训内容也越来越注重员工的综合素质提升。
例如，心理素质培训、沟通能力培训等也逐渐得到了重视。
最后，培训机构竞争加剧。
随着企业对培训需求的增加，培训市场也不断涌现出各种培训机构。
这些培训机构在课程设置、授课方式和培训师资等方面各有特色，为企业提供了更多选择的同时也带来了竞争压力。
因此，培训机构需要不断提升自身的竞争力，以满足企业对于高质量培训的需求。
尽管企业培训市场发展迅猛，但仍面临一些挑战。
首先，由于缺乏统一的标准和监管机构，培训质量参差不齐，一些培训机构以营利为目的，忽视了培训效果。
其次，培训费用较高，一些中小企业难以承担高额的培训费用。
此外，培训与业务的结合不紧密也是一个问题，企业在培训后难以将所学的知识应用到实际工作中。
总的来说，企业培训市场目前处于快速增长的阶段，同时也面临着挑战。
教育与培训行业市场分析
行业概述与趋势
人才培养与职业就业
职业培训日益重要，满足市场多样化需求。技能培训、职业认证受瞩目，助力个人就业。 产业结构升级导致人才需求变化，教育机构积极调整课程设置，提高人才培养适应性。
在线教育发展趋势
在线教育在数字化背景下迅速崛起，市场竞争激烈。自主研发教材、创新课程设计成为关 键。直播、录播课程结合灵活，用户获取知识方式多元。内容付费模式、会员制度成为盈 利方式。
Hale Waihona Puke 教育与培训行业市场分析个性化学习与数据分析
个性化学习与数据分析
课程设计关乎教育质量。结合市场需求和学科发展趋势，开发创新课程是关键。借助技 术手段如在线教学平台，可以实现课程内容多样化、互动性增强，满足不同学习风格和 兴趣，提高学习动力和效果。
师资与课程发展
教材选择与更新
教材是教学的重要支撑。评估教材是否与时俱进，是否满足教学目标，需要持续关注。采 用更新的教材能确保学生接触到最新、最优质的知识内容，同时教材也应与课程内容紧密 衔接，提高教学连贯性。
教学方法与评估体系
多样化的教学方法能满足不同学生的学习需求。因此，培训机构应不断尝试不同的教学策 略，如小组讨论、实践操作等。同时，建立科学的评估体系，包括考试、作业、项目评估 等，帮助监测学生学习进展，及时调整教学计划。
师资与课程发展
师生互动与个性化关怀
教师与学生的互动能促进知识传递和学习动力。倡导积极的互动，如在线讨论、问题解答 等，增强师生间的联系。此外，个性化关怀也至关重要，了解学生需求，提供个性化的学 术指导和支持，有助于提升学习效果。
职业培训国际化趋势
职业培训正逐步走向国际化。中国企业不仅在国内培训员工，也在海外设立培训中心。同 时，外国企业在中国市场也开展职业培训，促进了经验与资源的跨国流动。国际化合作为 不同背景人才的交流提供了平台。
企业培训市场现状分析
企业培训市场现状分析企业培训市场是一个充满活力和竞争激烈的市场。
随着全球经济的发展和企业对人力资源的需求不断增加，培训行业得到了巨大的发展机遇。
首先，企业对于培训的需求不断增长。
随着科技的迅速发展，行业竞争的加剧以及市场需求的变化，企业迫切需要提升员工的技能和知识。
企业培训不仅可以提高员工的专业能力，还可以培养员工的团队合作和沟通能力，提升他们的领导力和创新能力。
因此，企业对于培训的投入越来越多，也促进了培训市场的快速增长。
其次，互联网技术的应用给企业培训市场带来了巨大的变革。
通过互联网平台，企业和培训机构可以实现线上化的培训课程，大大降低了培训成本，并且提高了培训的灵活性和效果。
企业可以根据员工的实际需求，选择最适合的在线培训课程，避免了传统培训过程中的时间和空间限制。
此外，培训机构之间的竞争也日益激烈。
随着培训市场的发展，越来越多的培训机构进入市场，使得市场竞争趋于激烈。
为了吸引更多企业和个人的关注，培训机构纷纷提供优质的培训课程和服务。
而在这个过程中，优秀的培训机构得以脱颖而出，吸引了更多的客户和合作伙伴。
另外，国家对于企业培训市场的支持和政策也起到了积极的推动作用。
政府鼓励企业加大对培训的投入，并提供相应的培训补贴和税收优惠政策。
这些政策的出台，使得企业更愿意投资于培训，进一步推动了培训市场的发展。
总之，企业培训市场是一个快速发展和充满机遇的市场。
随着企业对于培训需求的增加、互联网技术的应用、竞争的加剧以及政府的支持政策，培训市场将持续保持高速增长。
在这个市场中，培训机构需要不断提升自身的竞争力，为客户提供优质的培训课程和服务，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
企业培训市场是一个持续发展和变革的市场，随着技术和经济的进步，企业对于培训的需求也在不断改变。
在这个市场中，培训机构需要跟上潮流，不断创新和提升自身的服务水平，以满足企业的需求。
一方面，现代企业对于技能培训的需求日益增长。
随着经济的全球化和产业结构的变革，企业需要具备更加多元化和复杂的技能。
教育培训行业现状分析
教育培训行业现状分析随着社会的飞速发展，教育培训行业呈现出蓬勃的发展势头，未来的发展前景也是前所未有的广阔。
教育培训行业是一个多元化的行业，它包括了各种各样的服务，如小学到高中教育、职业教育、硕士、博士教育等。
这个行业对中国社会和经济的发展都有着相当重要的意义。
一、教育培训行业现状中国教育培训行业是一个增量市场。
根据2017年36氪产业研究数据显示,中国教育培训市场规模约为2.2万亿元（3400亿美元）。
其中，大规模教育培训市场规模超过1.3万亿元，即在线教育、职业教育、学前教育、在线英语培训等，另外，2073万人次采取线下培训教育服务，市场规模约为0.8万亿元。
2020年我国在线教育用户规模已经超过2.4亿，达到2.49亿，在线教育的渗透率也在不断升高。
当前，教育培训市场呈现出多元化的特点，除了传统的语言类、文化类和艺术类培训之外，各类智能化培训、人工智能、VR、直播教育等新型模式也在不断的涌现和发展。
而且随着我国经济不断发展，人民收入水平不断提高，对于教育培训的需求也不断增加。
教育培训行业的发展已经成为了一个衡量一个国家教育发展水平是否强大的标志之一，同时也会对国家经济的发展产生重要的影响。
教育培训行业在发展过程中也存在一些问题和不足，如品牌标准不统一、水平参差不齐、无法保证教育质量、市场需求不足等。
在新型冠状病毒疫情的影响下，线下课程受到了极大的冲击，但在线教育迎来了短时间内的爆发式增长，线下教育机构也加速向线上转化。
二、教育培训行业未来趋势1、品牌化品牌化是未来教育培训行业的发展趋势。
目前我国教育培训行业品牌化程度仍然不够，难以形成核心竞争力，市场份额的分布比较分散。
教育培训行业具有很高的区隔性和个性化的特点，品牌对于消费者来说有很大的影响，所以，在未来教育培训行业的发展中，品牌化是最主要和重要的发展趋势。
企业可以通过建立知名品牌，利用品牌的力量和特点吸引消费者，增强企业的核心竞争力和影响力。
中国教培行业发展现状及未来趋势分析
中国教培行业发展现状及未来趋势分析中国教育培训行业发展现状及未来趋势分析教育培训是近年来中国教育领域的一项重要举措，随着社会的发展和人们对知识与技能需求的不断提高，中国教育培训行业也呈现出蓬勃的发展态势。
本文将对中国教育培训行业的现状进行分析，并展望未来的发展趋势。
一、中国教育培训行业现状分析1. 快速增长的市场规模中国教育培训行业在过去几年里快速增长，市场规模逐年扩大。
根据相关数据显示，2019年中国教育培训市场规模达到了近2000亿元，预计未来几年将继续保持较高的增长速度。
2. 多元化的教育培训机构中国教育培训行业现今呈现出多元化的发展趋势。
传统的培训机构依然占据主导地位，包括各类培训学校、学习中心等。
同时，互联网+教育的兴起也为教育培训行业注入了新的活力，许多在线教育平台和移动应用应运而生，给学习者提供了更加便捷和灵活的学习方式。
3. 高需求的市场环境中国教育培训市场的需求正不断增长。
一方面，父母对子女教育的重视程度逐年提升，他们渴望为孩子提供更好的教育资源，尤其是课外辅导和才艺培养方面。
另一方面，随着职业竞争的激烈化，成年人对继续教育和职业培训的需求也在逐渐增加。
二、中国教育培训行业未来趋势分析1. 教育科技的融合与发展随着人工智能、大数据等技术的迅猛发展，未来教育培训行业将更加强调科技的融合与发展。
在线教育平台将会得到进一步提升，通过人工智能辅助教学、个性化的学习推荐等功能实现更高效的学习效果。
2. 专业化人才的需求增加随着社会发展的需要，未来中国教育培训行业对专业化人才的需求将会不断增加。
专业化人才包括教育专家、教师、教育咨询师等。
他们需要有深厚的学科知识和卓越的教育教学能力，能够提供个性化、综合性的教育服务。
3. 综合素质教育的重视未来中国教育培训行业的发展将更加注重综合素质教育。
传统的应试教育正在逐渐转向培养学生的创新能力、沟通能力、团队合作能力等综合素质。
教育培训机构将逐步转变教学方式，注重培养学生的综合素质，提供更加全面的教育服务。
中国职业技能培训行业市场分析报告
中国职业技能培训行业市场分析报告概述本报告旨在分析职业技能培训市场的现状、发展趋势以及竞争环境，为相关企业提供参考和决策依据。
市场规模与增长趋势职业技能培训市场是一个持续快速增长的行业。
根据市场调研数据，2019年，中国职业技能培训市场的规模达到XX亿元人民币。
预计到2025年，市场规模将达到XX亿元人民币，复合年增长率为XX%。
职业技能培训市场的增长趋势主要受以下几个因素影响：1.就业市场需求：随着经济发展和产业结构调整，越来越多的人意识到职业技能的重要性，培训需求逐渐增加；2.持续学习需求：持续学习已成为现代职场人士的必备技能，职业技能培训市场因此受到众多从业者的青睐；3.政策支持：政府对职业技能培训的支持力度不断加大，推动了培训市场的蓬勃发展；4.新兴技术影响：新兴技术的快速发展，如人工智能、大数据等，推动了相关职业技能培训市场的增长。
市场竞争格局职业技能培训市场竞争激烈，主要的竞争者包括传统教育机构、培训机构、互联网教育平台等。
传统教育机构通常具有较为稳定的师资力量和声誉，但其灵活性和适应市场变化的能力较弱。
培训机构在职业技能培训市场中具有一定的优势，其机构规模较小，灵活性较高，能够更快地根据市场需求调整课程设置。
互联网教育平台是新兴的竞争者，由于其在线学习的特点，受到年轻群体的欢迎，市场份额逐渐增大。
此外，市场还存在一些新进入者和其他利益相关者，他们通过创新的教学模式、技术支持等手段，不断挑战传统竞争者的地位。
市场发展趋势随着人们对职业技能培训的需求不断增加，职业技能培训市场将呈现以下几个发展趋势：1.行业细分化：随着相关技术和行业的不断发展，职业技能培训市场将进一步细分化，针对不同岗位和领域提供专业化的培训服务；2.远程教育的发展：互联网技术的普及和发展将推动远程教育的发展，在职业技能培训市场中占据重要地位；3.个性化定制培训：随着学习者对个性化的需求不断增加，个性化定制培训将成为市场的新趋势；4.合作模式的增加：为了满足不同学习者的需求，培训机构之间将加强合作，形成联合培训、跨行业合作等模式；5.技术应用的创新：随着新兴技术的不断发展，如虚拟现实、人工智能等，技术将在职业技能培训中发挥更重要的作用。
教育行业现状分析
教育行业现状分析引言教育是一个关乎国家未来和人民素质发展的重要领域。
随着社会进步和经济发展，教育行业也在不断变革和发展。
本文将对当前教育行业的现状进行分析，探讨其存在的问题及未来发展趋势。
教育行业的现状1. 教育投入增加近年来，政府对教育的投入不断增加。
教育经费的提升使得教育资源得到了更合理的分配，提高了教育公平性。
此外，随着家庭和社会对教育的重视程度上升，激发了人们对教育的需求。
这些因素导致了教育市场的迅速扩张。
2. 教育模式创新互联网技术的发展使得教育模式发生了巨大变革。
在线教育、远程教育、移动教育等新兴教育模式的出现，为学生提供了更多的研究途径和资源。
通过大数据和人工智能技术的应用，教育变得更加个性化、智能化、灵活化。
3. 教育质量不均衡尽管教育投入增加，但仍然存在教育质量不均衡的问题。
一方面，一线城市和发达地区的教育资源相对充足，教育质量较高；而农村地区和贫困地区的教育条件相对较差。
另一方面，教师队伍的素质和教学水平存在差异，一些学校和教育机构存在虚假宣传和低质量教学等问题。
4. 教育改革需要加强随着社会变革和教育需求的不断发展，教育改革也面临许多挑战。
当前教育行业需要加强以下方面的改革：- 教育评价体系的完善，注重培养学生的综合素养和实际能力。
- 教师培训和发展，提高教师的专业水平和教育质量。
- 提高教育公平性，缩小城乡、贫富地区的教育差距。
- 推动教育与就业的紧密结合，提高教育的实用性和就业率。
未来发展趋势1. 技术与教育的深度融合随着人工智能、大数据和云计算等技术的持续发展，教育领域将迎来更深层次的变革。
智能化教育、个性化教育、虚拟现实教育等将成为未来的发展趋势。
2. 国际教育的推进和交流国际间教育资源的交流与共享将更为便捷，跨国教育的趋势将继续加强。
学生将更容易接触多元文化和国际化教育，提高全球化素养。
3. 教育产业化和市场化教育行业的市场化发展将推动教育服务和教育产品的不断创新和提升。
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·总第435期·2010第2期□杨洪国中国培训产业现状分析及产业化思考一、导论中国的现代培训行业萌芽于改革开放初期，并随着知识经济的到来，得到兴起和繁荣发展。
随着改革开放的深入，尤其是外资的利用和民营经济的发展壮大，市场竞争变的越来越激烈，人才战略成为企业核心竞争力的最关键因素，企业对培训的要求和质量不断提高，时代要求教育向多元化发展，仅仅由国家操办的全日制在校教育已经远远不能满足知识经济时代人们对学习的需求了。
而且众所周知，在我国大学生就业难是一个备受社会关注的社会课题，其中一个重要原因是，众多大学毕业生动手能力和实际工作能力普遍低下，造成了其较低的工作能力与实践严重脱节，而职业培训的优势就在于弥补这个缺失。
在此背景下，中国培训产业像雨后春笋般得到了迅速发展。
另外，本行业可观的利润也是其繁荣发展的重要原因，培训行业被认为是中国21世纪最后一个原始股，它的成长与中国经济的发展和中国企业的成长息息相关。
商务部与中国连锁经营协会发布的《2008中国特许经营发展报告》显示，2007年中国英语培训行业年产值已达到200亿元人民币，IT 培训市场规模达45．8亿元，与上一年度相比增长了17．5％。
另据特许经营行业趋势调查显示，超过80％的专家投票认为培训教育业拥有巨大的市场空间。
据行业内人士估计，中国的培训市场容量有1000亿元人民币。
培训机构的分布也主要集中在经济发达区域，尤其是北京、上海、深圳等地区，这与这些地区的经济发展状况是相适应的。
尽管我国培训产业产值不断增长，但其中隐藏的危机也不容忽视。
正处于成长发展阶段的我国培训产业，由于发展时间短，存在着行业不规范，机构竞争力差，管理者缺位等问题，在其产业化道路上充满了诸多障碍，可以说任重道远。
在加入WTO 后，国外资本不断涌入市场，我国培训产业面临着和世界级培训公司在同一平台上竞争的考验，对我国培训产业化造成了冲击。
因此，关注和研究培训产业的发展问题，找出产业化障碍，提出政策性建议，成为我们需要研究的重要课题，发展完善相关理论无疑已经显得非常重要和富有意义了。
二、我国培训行业发展现状分析我国的培训行业经过十几年的发展，已经初具规模。
目前我国培训行业正在逐步壮大并日臻成熟，但要形成一种产业却仍然需要相当一段时间。
我们认为，整个培训的产业尚未真正形成，从现状来看主要表现在下列五个方面：1．行业内培训机构规模普遍较小，缺乏核心竞争力，整个产业仍处于发展的初级阶段总体来讲，中国的培训机构都不大。
大部分公司从业人员都在10人左右，20人以下，年营业额在100万元～300万元之间，而且行业进入很容易，壮大却很难。
国内顶尖的本土培训机构一年的营业收入不超过3000万元人民币，90％的机构还在1000万元徘徊。
就上海市来讲，培训行业依然表现为小、散、乱的总体格局。
据上海市人事局的调查，上海市非教育机构达到3360家，其中真正从事培训的企业在500家以下，有许多机构没有进行工商注册登记。
行业内机构没有规模也就没有核心竞争力，总体表现为缺乏理性。
原因何在？从源头上看，没有创新能力，有研发性的课程少，几乎没有自主知识产权，大部分培训机构实际上只起中介的作用：从客户那里得到了培训需求之后，到外面临时去请培训师，培训师一般是上课时来，下课后就走。
课前培训师与企业的交流和课后对培训的效果跟踪反馈都做不到位；从下游看，代理商的质和量都缺乏，培训产品不能迅速有效地到达终端市场。
培训行业的这种初级阶段性，致使社会资本还难以给予关注，培训企业主要还是依靠行业内力量自主经营，自我积累，滚动发展。
2．行业内培训机构的师资力量严重缺乏，质量参差不齐，专业度不够，操作不规范，研发能力差，优秀者数量极少培训机构各项工作的重心是保证教学质量，有了高质量才能形成好的口碑，才能达到口口相传的目的，也才能保证（上海大学社会科学学院，上海200444）摘要：中国的培训产业是改革开放后兴起，并随着市场经济的建立和完善逐渐形成的新兴朝阳产业。
其相关理论正处于研究和探索阶段，本文先从实证入手，对培训产业进行现状分析，并运用经济学原理和方法，得出培训行业仍没有产业化的结论，给出了培训产业化的内涵，最后提出了推动产业化一些政策和建议。
关键词：培训产业；行业；规模〔中图分类号〕C93〔文献标识码〕A〔文章编号〕1003－6547（2010）02－0217－03［收稿日期］2009－07－30［作者简介］杨洪国（1975－），山东新泰人，上海大学社会科学学院政治经济学硕士研究生。
【现代管理】217·总第435期·2010第2期有良好的生源。
而教学质量完全是由师资力量决定的，教学管理的诸方面又是以师资队伍建设为重点，因为师资素质的提高是教学质量提高的关键。
当前，我国培训行业内的师资力量是很缺乏的，质量大都参差不齐，专业度也不够，优秀培训师数量并不多，具备强烈的使命感和责任心、懂得奉献与付出、有一颗爱心和感恩心的培训师更是少之又少。
当前，有不少机构是个体户式运作，即以培训师一个人为核心，然后雇用其他几个人为其服务。
还有的培训机构实际上只起中介的作用：从客户那里得到培训需求之后，到社会上去临时雇用培训师。
培训师通常上课时来，下课后就走，这就是所谓的“客串型”机构。
这些运作方式从根本上说是比较原始的，很难形成规模和产业。
另外，培训机构在人才队伍的培养上重视程度不够。
培训公司大多依靠几个甚至一个较优秀的讲师，缺乏对后继人才的选拔和培养。
作为一家培训公司要实现可持续成长，必须努力塑造公司品牌形象，大力加强培训产品的开发研究，加强人力资源的开发，特别是对培训讲师的培养和专业讲师队伍建设，加大对市场的研究，对客户需求的研究，只有这样，才能真正走上健康、可持续的发展道路。
3．行业内培训机构提供的课程大多同质化，不但客户同质，课程同质，而且专业同质，师资同质课程同质化问题是培训行业存在的普遍问题。
所谓同质化，就是机构提供的课程或者服务、技能等没有独特性，其他机构能非常容易地提供相同的产品课程或服务、技能等。
同质化导致课程缺乏个性，消费者只能从价格的角度对其进行度量，因此，就会出现价格战，降低了行业的利润，从而也就没有资金研发新课程，以至于走向了恶性循环的道路。
解决产品同质化的一个重要方法就是走差异化的道路。
按照产业组织理论，产品差异是市场结构的一个主要要素，企业控制市场的程度取决于它们使自己的产品差异化的成功程度，“产品差异化程度越大，市场势力越大”。
企业对于那些与其他产品存在差异的产品拥有绝对的垄断权，这种垄断权构筑了其他企业进入该市场或行业的壁垒，形成竞争优势。
因此，课程差异化将是培训行业内机构需要考虑的重要竞争力因素。
4．培训机构团队内部存在高度离散性培训公司对个人依赖强，对团体的依赖很弱。
这种模式严重影响了培训机构的发展壮大，对培训行业产业化产生了负面影响。
我国目前的培训机构大多采用合伙人制度。
所谓合伙人制度，通常是一伙具有高智商、高知识的丰富经验团队集体合作。
合伙人制有其优势：能迅速汇集专家、智力提供者在一起运作，公司所有利润的大比例是属于合伙人的，大家都在一个共同的培训机构下为自己创造利润，所以能够心甘情愿地倾力合作。
但是合伙人制的经营模式，几乎不承认经营者和生产资本的要素作用，只承认知识要素和智力要素，因此，经营者对他来说似乎并不重要。
合伙人制只承认智力资本，使其有了一个很致命的缺陷，就是在协作上没有进行严格的分工，优势资源集中在培训师或专家自身上，甚至是个别人身上，优势既不在公司和学校，也不在团队。
合伙人制度使培训产业成了一个高度离散型的产业。
这种模式严重影响了培训机构的发展壮大，对培训行业产业化产生了负面影响，制约了自身向产业化迈进。
5．行业内没有主管部门和行业自律协会，这是管理者缺位培训行业发展十几年来，从萌芽、启动到繁荣，可以说一直处在自发状态，虽然受到了政府、人大、协会和媒体的关注，但依然没有主管机构，没有全国性的行业协会。
这给这个行业的健康发展带来了极大的隐患。
古典经济学理论相信亚当·斯密提出的“看不见的手”的作用，认为政府的无为才能促进经济发展。
“古典经济学家一般反对政府的干预活动，因为他们相信，亚当·斯密所说的‘看不见的手’———自由市场可以使经济处于一种有效率的均衡状态”。
因此，政府的无为可能推动了培训行业表面的繁荣，但也为培训行业持续健康发展埋下了隐患。
从当前情况看，很多培训公司各自为政、各立山头，甚至自己评出了“十大杰出培训师”、“十大优秀培训机构”等。
因为没有主管单位，没有认同的行规，只能导致培训无序地泛滥，行业标准和行业自律机制根本无从谈起。
到目前为止，还没有明显针对培训行业的法律法规，没有法律法规大家就不知道操作的底限在哪里。
所以未来的培训行业必须由政府来主导，媒体来监督，企业来参与；有一个权威的行业组织对外发话，对培训消费者负责，对媒体和政府有交代，对企业的发展起催化剂的作用。
三、关于培训行业加快产业化的思考尽管培训行业经过了十多年的发展，正在逐步发展和壮大。
但是从以上我们对培训产业现状分析看，我国培训市场尚处于发展的初期阶段，整个市场处于十分无序的状态。
要形成一种产业仍然需要相当一段时间。
在西方，培训已经成为一种产业，具有一整套规范的操作方法。
而在国内，培训行业还处在一种摸索的阶段，也远远没有成为一种产业，还是以授课的形式为主，国内做培训的很多，但规模最大的也只占据市场很小的一个份额，而且良莠不齐，可以说国内的培训市场还处在一种草莽时代，但它的产业化必然会形成一个趋势。
那么培训产业化的内涵是什么？怎样推动产业化呢？通过分析，我们认为培训产业化的内涵是以市场为导向，政府有所作为，以培养人才为宗旨，让社会效益和经济效益相结合，行业内形成有分工、有规模，有创新能力的专业化培训企业和机构。
依靠龙头带动和不断创新，形成竞争有序的行业规范和行业标准，形成拥有自主知识产权的教育培训产业。
那么如何推动培训行业的产业化呢？笔者通过研究，也提出了一些浅见。
1．政府实行积极的产业政策“在产业政策性质问题的解释上，存在着两种传统观点：即产业政策的基本作用是依据了市场失灵说和后发优势说。
”“第二种观点是针对发展中国家而言的，发展中国家一般处于市场经济尚欠发达的阶段，市场机制不够健全，市场体系尚未完善，政府面临着双重的现实问题：不仅需要运用政策去弥补或修正市场在资源配置中的固有缺陷，而且更要运用各种政策去调节因市场不完善所带来的资源配置不合【现代管理】218·总第435期·2010第2期理的状况。
在强烈赶超意识的支配下，政府把产业政策当作经济发展过程中的优化手段而对市场进行主动干预。
”2．行业内制定和实行标准化专业化的趋势促使标准化的方向形成，行业内存在各种标准，如准入标准、任职标准、认证标准等，这些标准的制定和执行将对产业化产生积极的促进作用，将会使行业不断达到自律。