学校理化教研组工作计划.doc
理化教研组工作计划4篇
理化教研组工作计划4篇理化教研组工作计划篇1教研组的工作主要围绕教研和教学进行制定。
本学期，是学校新三年规划的最后一年，因此教研组将对照三年发展规划，切实做好本学期教研组工作计划，为学校新一轮更大的发展做好教学管理与服务。
一、加强教研组建设1、继续加强课题研究，以课题研究和项目实施为抓手，教研组在上学期课题研究的基础上，根据自己的学科特点及上学期课题研究情况，进一步深入研究，做好中期交流、结题报告。
确立新的课题研究，并形成书面“方案”，且按方案进行落实与推进。
2、课题研究模式化。
教研组、备课组的教研活动、公开课、评课以及专题学习皆围绕本组本科课题方案展开推进。
在研讨过程中，把提高学生思维、能力放在核心位置上。
学期结束后，教研组、备课组以及每个人，要进行总结概述自己参加课题研究的过程、体验和收获。
3、借助外力，向优质学校，优质学科，优秀教研组取经学习。
首先落实组织好三校（育鹰、三门、上理）联盟教研联合体教学活动，其次利用区有效资源以及创智课堂的研究，对物理、化学在教学知识点上进行夯实和构建，通过互听教师的常态课，和有效的评课，通过课题研究，提升教师教学能力。
4、继续通过公开课研讨活动及创智课堂的实践活动继续开展好物理、化学三校联盟课题研究活动，做好活动的安排、推进和落实计划工作。
开展好周五教师研讨公开课。
教研组以自荐和推荐方式相结合确立好公开课教师，时间定为：第7周第14周两次，各教研组要围绕此公开课题进行说课、磨课、上课。
面上教师展示课，对象为初二和初三任课教师，围绕自己参与的子课题进行公开课的教学设计。
二、继续加强课程建设。
按照市、区课程规范要求，针对学校和本学科的特点，制定各类课程计划和采取的措施，在实践中逐步形成学科课程特色。
1、课堂教学上做到：有效教学，扎实双基，提高学生思维能力，构建创智课堂。
教学五环节要规范到位，不折不扣。
备课时：做好教材分析和学情分析，有针对性地设问提问；上课时：要最大限度地关注学生，调动学生学习积极性，最大限度保证学生参与率。
2024年初中理化生教研组工作计划(三篇)
2024年初中理化生教研组工作计划一、指导原则坚持以人为本的教育理念，以解决学校化学教学中的问题和提升教学质量为核心，以新课程改革的实施为动力，以集体备课研究为着力点，深入推动教育科研理论的学习和校本研究，致力于构建卓越的教师团队和优秀的化学教研组。
二、教学工作重点(一)化学课堂创新为探索提高教学质量的策略，本学期我们将持续进行生命化课堂改革，特别是新授课和习题课。
全体教师需深入研究大纲、考纲、教材和教学方法，以学生为中心进行教学研究。
新授课可采用以下基本模式：1. 明确学习目标，使学生了解学习任务和方向。
2. 学生自主、深入学习，合作探究；教师进行适时的指导和监督。
3. 学生展示学习成果，教师引导展示思维过程，并进行针对性的评价。
4. 通过自我检测反馈，检查知识掌握情况。
习题课的基本模式如下：1. 分类试题，设定学习目标，明确学习任务，对相关知识进行系统复习。
2. 结合学习目标，找出关键问题，小组合作探究，教师进行重点指导。
3. 总结解题策略，交流讨论成果，注重引导学生展示思维过程，教师全面了解学生学习状况。
4. 目标检测，学生应用所学知识解答，自我评估掌握情况，提升解题能力。
(二)强化教学常规在确保其他教学常规的基础上，重点提升备课质量。
备课步骤包括：1. 教师自主研究课标、教材和学情，初步形成教案初稿。
2. 参考优秀教案修订和完善，形成教学复稿。
3. 参与集体备课，深入研讨、补充、改进，形成集体备课稿。
4. 结合实际教学进行反思和修改，形成完善教案。
重视教学后记的撰写，内容涵盖自我评价、课堂生成、同伴点评和思考感悟等。
三、学生课前、课中、课后教学常规要求(一)课前预习学生需根据教师设计的预习内容，自主学习教材，独立思考，明确学习重点。
(二)课中学习教师应引导学生改进学习方式，激发学习积极性，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
课堂中以小组合作学习为主，要求学生遵守纪律，积极参与，展示学习成果，及时反馈问题。
理化生教研组工作计划【10篇】
理化生教研组工作计划【10篇】篇一：理化生教研组工作计划篇一［指导思想］：为了新一轮课程改革的整体推进，真正体现“一切以学生发展为本”的教学理念，以全面切实转变老师教学方式和学生学习方式为切入点。
同时基于学校教务处关于新学期学校教学教研工作的整体构想。
也为使学生对物理、化学和生物等自科学兴趣倍增、效绩提升。
特拟定新学年本组工作计划。
［工作目标］：1、通过各项学习活动让全组教师牢固树立“我要学习我要创新”的教学思想。
2、利用业余学习时间，召集本组同学科老师认真学习领会课标要求，使每一个教师在教学中做到有的放矢，尽量少走弯路或不走弯路。
3、在认真学习新课标的基础上，及时反思自己在教育教学中值得倡导的积极因素与需要改进的不利因素，结合县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，积极开展教学实践研究，让校本教研活动不留于形式，力求通过这项活动的开展指导的促进我们课堂教学方式的深刻变革。
4、精心组织一次理化生学科知识竞赛（讲座），提高学生科学素养与创新能力。
［具体措施］：为了使教学研究工作真正起到教育教学活动，我们理化生教研组全体教师计划在本学期认真实施县教研室布置的深化“学案导学”为主题的教学研究。
1、认真开展同组教师的集中学习、讨论与交流初步确定在每周的业务学习时，分物理、生化两个组集中学习和讨论本周或下周本学科教学内容的相关课标要求，并交流该部分内容的最佳处理方式。
物理组由谭德敏具体负责，化学组由向润生老师具体负责，生物组由谭啸霄老师具体负责。
力争在每次学习交流活动中让每一个教师都能发表自己独立的见解，都能在学习活动中有所收获。
2、有条不紊地开展校本教研活动根据每位教师的教学反思和县教研室布置的深化“学案导学”研究主题，在本组精心组织公开课（每人一节），旨在通过这项活动的开展促进教师教学方式与学生学习方式的重大变革，有效提高课堂教学效率。
另外，各教师在平时授课时，应注重对学生和教材的双重研究，针对不同的学情采取不同的教学策略，并能通过网上资源了解最新的教学动态，充分利用远程教育资源服务于课堂教学，实现教学方式多样化。
2024年理化生教研组工作计划范本（4篇）
理化生教研组工作计划范本一、指导思想本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各学科的教学质量。
总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。
使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、基本情况本学期理化组教师共有____人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。
三、基本目标1.提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。
2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。
定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率____组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
四、工作重点及主要措施1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。
2、组织好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。
同时，对于每个公开课我们都要积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
中学理化生教研工作计划
中学理化生教研工作计划
中学理化生教研工作计划通常包括以下几个方面：
1. 教研目标：明确本学期的教研目标，包括提高学生的学习成绩、培养学生的实验技能、提高教师的教学水平等。
2. 教研内容：确定本学期教研的主要内容和重点，例如探讨教学方法、设计实验项目、开展科技活动等。
3. 教研活动：制定具体的教研活动计划，包括组织教师集体备课、开展教学观摩、组
织科研讨论会等。
4. 教研评估：建立评估机制，定期对教研工作进行评估和总结，及时调整教研方向和
方法。
5. 教师培训：组织相关培训活动，提升教师的教学水平和科研能力，促进教师专业发展。
6. 资源整合：整合课程资源、教材资源和实验设备资源，提高教学资源的利用效率。
7. 成果分享：鼓励教师分享教学经验和成果，促进教师之间的交流和学习。
以上是一个简单的中学理化生教研工作计划的建议，具体实施还需根据学校的实际情
况和教研组的需求来进行调整。
理化生教研组工作计划(通用6篇)
理化生教研组工作计划（通用6篇）理化生教研组工作计划篇一一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。
2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
教师每学期累计听课不得少于10节。
4、改变课堂教学提高教学效率。
课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改变研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点，当然也是教研组工作重中之重，因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
中学理化生教研组工作计划
中学理化生教研组工作计划
中学理化生教研组工作计划如下：
1. 制定教学目标：明确学生在理化生方面需要达到的目标，包括知识、能力和素养方
面的要求。
2. 教学内容设计：根据课程标准和学生实际情况，设计合适的教学内容，包括知识点、实验操作、案例分析等内容。
3. 教学方法选择：结合学生的特点和教材内容，选择合适的教学方法，如探究式教学、问题导向教学等。
4. 教学资源准备：准备相关的教学资源，包括教材、实验器材、多媒体课件等，确保
教学顺利进行。
5. 教学评估和反馈：制定合适的评估方式，对学生的学习情况进行评估，并及时给予
反馈和指导。
6. 教研活动组织：组织教师之间的教研活动，分享教学经验、探讨教学问题，提高教
学质量。
7. 学科竞赛辅导：根据学生的实际情况，组织学科竞赛的辅导活动，提升学生的竞赛
能力。
8. 定期总结和评估：定期对工作计划进行总结和评估，查找存在的问题并及时调整工
作方向，不断提升教研组的工作水平。
2024-2025学年度第一学期理化组教研计划
2024-2025学年度第一学期理化组教研工作计划新的一学期开始了,为全面实施素质教育,更好的适应课堂教学要求，提高教研教改水平，特制定本组教研活动计划如下：一、指导思想：本学期，理化教研工作坚持在教学管理中心的带领下，以课题研究为扶手，以学习课程标准为目标，以教学常规为规范，以考试改革为重点，加大教学研究和教学改革的力度，促进课程改革的健康发展。
要认真落实学校对课堂教学改革的基本要求，帮助教师领会其精神实质，在教学实践中创造性加以运用，最大限度地保证新课改的顺利实施。
二、主要的工作思路为适应新课程标准的要求，努力营造宽松、民主、平等、和谐的教学氛围，突出学生间的多为互动，促进我校教育教学质量的提高，决定做好以下方面的工作：1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化课题研究，提升理化组教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
9、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
三、具体措施：1、继续认真学习《规范》，领会其精神，确保素质教育落到实处2、以课标、新教材为主要材料，认真学习，细心研究，尽快提高业务水平。
3、发挥青年教师的信息技术优势，增强信息技术的应用意识和能力，应用现代教学理论开发多媒体教学课件，开展多媒体课件征集和评比活动，建立学科教学多媒体资源库，为课堂教学服务。
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学校理化教研组工作计划
【教研工作计划】
一、工作思路
本学期我们理化组以新课程理念为指导，在学校的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造物理教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，结合我校的实际情况和物理化学学科的特点，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好教学工作，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，引导教学常规的研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合，促进我校物理、化学学科教学质量稳步提高。
二、本学期重点工作和措施
1、强化学习意识以提高教师业务素质，完善知识结构。
组织组内教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念。
1）、学习和钻研中学物理课程标准
2）、学习与钻研常州市中学物理教学建议
3）、学习中学物理课型范式和实施策略
4）、学习如何在课堂教学中有机整合PPT等现代教学技术以及相关教学理论
5）、研读理论著作
6）、撰写一篇研究论文或教学案例分析
7）、认真开设一节有质量的市级或校际研究课
2、营造学习氛围
1）、探讨课堂教学方法
2）、教学资源建设主要以菁优网教辅自带的光盘为主
三、落实教学常规，研究课堂教学
1制定教学计划（包括本人的教学进度计划）
2精心备好每一节课，做到手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案。
3充满激情上好每一堂课
4认真及时做好作业的批改工作并做好错题的整理
5精选试卷，精选题目评讲
6认真组织每两周一次的周练
7和家长配合督促学生在家独立完成每周的周末作业
8、校本教研常态化，每周一次教研，有活动主题，每周开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨
四、课堂教学模式的构建
1规律概念探究课
2习题训练课
3单元复习课
4中考复习课
五、加强课堂教学环节的研究
同课异构，同案异教合理安排好课堂内问题，探究动态，归纳，训练，再问，再探，再归纳
六、加强教学策略，提高复习效率
1、研究教学现状
1）、通过学生问卷调研
2）、课堂听课调研
3）、教学研讨会
4）通过学生座谈交流调研
2、关注基础年级，促进全面提升
3、加强中考研究
4、做好课题的研究工作
5、继续加强对课题研究的指导工作。