八上英语语法2
英语八年级上册第二单元重要语法点
英语八年级上册第二单元重要语法点以下是八年级上册英语第二单元的重要语法点：1. 形容词和副词的比较级和最高级- 比较级：一般在形容词或副词后面加上"-er" 即可，例如"taller"、"quicker"。
- 最高级：一般在形容词或副词后面加上"-est" 即可，例如"tallest"、"quickest"。
- 注意：有些形容词和副词的比较级和最高级不规则，需要单独记忆，例如"good/better/best"。
2. 用"than" 表示比较- 基本句型：A + be/do + 比较级+ than + B，例如"I am taller than you."。
- 可以使用"not as/so + 比较级+ as" 表示"A不如B"，例如"He is not as tall as his brother."。
3. 用"the same as" 表示相似- 基本句型：A + be + the same as + B，例如"Their houses are the same as ours."。
4. 用"in" 表示时间或地点- 在时间方面，"in" 表示在某个时间段内，例如"in the morning"、"in 2023"。
- 在地点方面，"in" 表示在某个位置范围内，例如"inBeijing"、"in the school"。
5. 用"on" 表示时间或地点- 在时间方面，"on" 表示在某个具体日期或时间点上，例如"on Monday"、"on my birthday"。
八年级上册英语第二单元语法
八年级上册英语第二单元语法很高兴见到你！我是八年级上册英语第二单元的语法，我非常高兴能够和你一起学习。
在这个单元中，我们将学习如何使用一般现在时来表达习惯、经验和普通的真理。
让我们开始吧！一、一般现在时的基本结构1.如果主语是第三人称单数（he/she/it），则动词后面加-s/-es。
2.如果主语是第一人称单数（I）或第一人称复数（we），则动词后面加-s。
3.如果主语是第二人称单数（you）或第二人称复数（you），则动词保持不变。
二、一般现在时的用法1.表示习惯或常规：I usually get up at 7 a.m. every morning.（我通常每天早上7点起床。
）2.表示经验：The sun rises in the east and sets in the west.（太阳从东方升起，从西方落下。
）3.表示客观事实或普遍真理：The earth is round.（地球是圆的。
）三、一般现在时的特殊用法1.表示主语具备某种能力或状态：My dog can bark.（我的狗会叫。
）2.表示经常性、习惯性的动作：We often go to the park on Sundays.（我们经常在星期天去公园。
）3.表示现在的状态：She is wearing a red shirt today.（她今天穿着一件红色的衬衫。
）4.表示将来时：I will meet you at the airport tomorrow.（我明天会在机场接你。
）希望这些信息能帮助你更好地理解一般现在时的用法。
如果你有任何问题，请随时向我提问！。
英语八年级上册第二单元知识点
英语八年级上册第二单元知识点* 短语：1. every day 每天2. how often 多久一次3. Animal World 动物世界4. use the Internet 上网5. be free＝be not busy＝have time 有空6. have dance and piano lessons上舞蹈和钢琴课7. swing dance 摇摆舞8. play tennis 打乒乓球9. stay up late 熬夜到很晚10. go to bed 去睡觉11. eat a healthy breakfast 吃一顿健康的早餐12. at least 至少，不少于，起码13. go to bed early 早睡觉14. go camping 去野营15. in one’s free time 在某人的业余时间里16. ask sb. about sth. 向某人询问某事* 应掌握的词组：how often do you exercise? 你多久锻炼一次？* 句子：1. Do you have enough time to practice the piano every day? 你每天有足够的时间练钢琴吗？2. How often do you watch Animal World? 你多久看一次《动物世界》？3. I usually use the Internet to search for information about science. 我通常上网搜索科学方面的信息。
4. I am always free on weekends. 我总是在周末有空。
5. My sister has dance and piano lessons every day. 我妹妹每天上舞蹈课和钢琴课。
6. Last weekend, we went to a swing dance club and had a great time. 上周末，我们去了一个摇摆舞俱乐部，玩得很开心。
人教版英语八年级上册2单元重点语法
人教版英语八年级上册2单元重点语法1. 一般现在时用法一般现在时用于描述经常发生的动作、现有状态、常规的真理和惯性行为。
结构- 肯定句：主语 + 动词原形 + 其他- 否定句：主语 + do not/does not + 动词原形 + 其他- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？示例- 肯定句：She watches TV every day.- 否定句：He does not like soccer.- 疑问句：Do you play the piano?2. 一般过去时用法一般过去时用于描述过去发生的动作和存在的状态。
结构- 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他- 否定句：主语 + did not + 动词原形 + 其他- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？示例- 肯定句：I visited my grandparents last weekend.- 否定句：He did not finish his homework.- 疑问句：Did they go to the park?3. 一般将来时用法一般将来时用于描述将来发生的动作和事件。
结构- 肯定句：主语 + will + 动词原形 + 其他- 否定句：主语 + will not + 动词原形 + 其他- 疑问句：Will + 主语 + 动词原形 + 其他？示例- 肯定句：We will have a party next week.- 否定句：She will not attend the meeting.以上是人教版英语八年级上册第二单元重点语法的概述。
希望对您有所帮助！。
牛津译林版八年级英语上册Unit2grammar教学设计
4.小组任务：分组进行角色扮演，每组编写一个关于人物经历的小故事，要求运用所学语法知识，并进行表演。下节课进行展示和评比。
5.自主学习：鼓励学生利用课后时间，通过查阅资料、观看英语视频等途径，拓展与人物特点、经历和计划相关的词汇，提高词汇量。
2.设计意图：通过小组讨论，让学生在实际语境中运用语法知识，提高语言运用能力。
3.操作步骤：
a.教师给出讨论话题，如：“描述你的好朋友”、“讲述你的一天”等。
b.学生分成小组，围绕话题展开讨论，尽量运用所学语法知识进行描述。
c.各小组派代表分享讨论成果，其他学生认真倾听，互相学习。
d.教师针对学生的讨论情况进行点评，给予鼓励和建议。
b.视频结束后，教师邀请学生分享他们观察到的人物行为。
c.教师引导学生运用一般现在时、一般过去时和一般将来时描述视频中的人物行为。
d.教师板书相关语法知识点，为学生讲授新课做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教学内容：一般现在时、一般过去时、一般将来时；频率副词；情态动词。
2.设计意图：通过讲解和实例分析，帮助学生掌握语法知识点，并学会在实际情景中运用。
5.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后进行语法知识的复习和巩固，养成良好的学习习惯。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本章节的重点在于让学生掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时在句子中的运用，以及频率副词和情态动词的用法。
难点：如何引导学生将这些语法知识灵活运用于实际情景对话中，提高语言表达的自然性和准确性。
3.采用任务型教学法，设计丰富多样的课堂活动，帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。
八年级上册2单元英语语法丨频度副词的用法
八年级上册2单元英语语法丨频度副词的用法【频度副词的概念】表示动作发生频率的副词叫频度副词。
英语中常见的频度副词按动作发生的频率从高到低依次排列为: always (总是) >usually (通常) >often (经常) >sometimes(有时) >seldom (很少，不常) > hardlyever (几乎从不) >never (从不)△When do you usually have breakfast?△On Sunday we often get together to chat.△My sister hardly ever plays computer games. 我妹妹从来不玩电脑游戏。
【频度副词的用法】1.通常情况下，频度副词应放在实义动词之前，助动词、情态动词或he动词之后。
△My father usually goes to work by bike.我爸爸通常骑自行车去上班。
△ The old lady is always kind to us.那位老奶奶对我们总是很友好。
△Mary does not always wear a dress.玛丽不总是穿连衣裙。
注意：在下面两种情况下，频度副词可位于助动词、情态动词或be动词之前: (1)在白中表强调时，频度副词应置于助动词等之前，且此时助动词、情态动词或be动词应重读。
△LiMing always was late.李明老是迟到。
(2)在简略答语中，当频度副词与助动词、情态动词或be动词位于句末时，频度副词必须前置。
△--Do you often go to the library?你经常去图书馆吗?误:---Yes, I do often.是的，我经常去。
正:---Yes, I often do.是的，我经常去。
△--- Xiao Ying is late again.小英又迟到了。
人教版八年级上册英语期末复习之二语法讲与练
八年级上册英语期末复习之（二）语法讲与练不定代词讲解：指物的复合不定代词：用作单数，带some的一般用于肯定句，而带any 的一般用于否定句和疑问句。
something某物，anything任何事物，nothing没东西，everything每件事；一切2、指人的复合不定代词：somebody某人，anybody任何人，nobody没人，everybody 每人someone某人，anyone任何人， no one没人，everyone每人3、复合不定代词的特殊用法。
①用在表示“请求”、“建议”或希望得到对方肯定答复的疑问句中，some不用变为any。
如：Would you like something to drink? 你想喝点什么吗？②复合不定代词被定语（形容词）所修饰时，定语必须放在它的后面。
如：There is something wrong with the radio. 收音机出了毛病。
练习：单项选择( )1. Dear classmates, may I have your attention, please? I have to tell you.A. important somethingB. important anythingC. something importantD. anything important( )2. -Is Laura in the teachers’office?-No, I didn't see there.A. anybodyB.somebodyC. nobodyD. everybody( )3. In the school, I asked one boy and two girls about the name of their headmaster, but of them could help me.A. neitherB. noneC. bothD. all( )4. Though Kung Fu Panda 3 is popular with teenagers, it is hard to be likedby .A. nobodyB. somebodyC. everybodyD. anybody( )5. Mum always tells me, "A smile costs , but gives much.”A. anythingB. somethingC.everythingD. nothing一般过去时讲解：一、包含be动词的一般过去时的句式1．肯定句句式：主语＋was/were＋其他．They were at home last Sunday.上周日他们在家里。
新目标八年级英语上册unit2语法总结
新目标八年级英语上册unit2语法总结新目标八年级英语上册unit2语法总结Unit2What’sthematter?1.kindof=abit=alittle一点儿（表示程度） e.gI’mkindof/abit/alittleunhealthy.我有点儿不安康。
2.alittle+n.=abitof+n3.should,can,will,would,may,need,must这些情态动词不能加S，没有第三人称单数形式。
4.starttodosth=startdoingsth开头做某事5.wish/hopetodosth Wishsbtodosth(此处wish不能改为hope，没有hopesbtodosth的用法)6.Ihopeso我盼望如此。
否认形式：Ihopenot.我不盼望如此。
7.Ithinkso.否认：Idon’tthinkso.3aAhealthylifestyle,theChineseway8.insomeways在某些方面9.onone’swayto+n在某人去的道路上（onmywaytoschool在我去学校的路上onmywaytosuccess在我通往胜利的道路上）10.inthisway用这种方法e.gInthisway,youcangetgoodgrades.11.abalanceofAandBA和B的平衡12.forexample举个例子13.needtodosth需要做某事e.gIneedtocutmyhair.我需要理发。
Needdoingsth=needtobedone需要被做某事e.gMyhairneedcutting.=Myhairneedtobecut.我的头发需要被剪。
14.sthbepopularwithsbe.gChinesemedicineisnowpopularwithpeopleinwesterncountries.15.I t’s+adj.(形容词)+todosth做某事怎么样e.gIt’seasytohaveahealthylifestyle.It’simportanttohavegoodhabits.16.believe认为e.gIbelieveit’simportanttosleepeighthoursanight.我认为每晚睡八小时很重要。
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八年级上册英语语法Unit 1 How often do you exercise?Grammar: 特殊疑问句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。
特殊疑问句的构成及用法：结构：特殊疑问词+ 一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）疑问代词：1) Who:谁。
做主语，用来指人Who is the boy under the tree?2）Whom 谁，做宾语，用来指人Whom are you writing to?3) Whose 谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whose pen is this?4) Which 哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily’s?5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下What can you see in the picture? What are you doing now?疑问副词：When:何时，询问时间When will she come back?Where何地，询问地点，Where do you come from?Why为什么，询问原因，Why are you late for school?How 如何，询问手段、方式、工具以及程度等How do you usually go to school? How old多大，询问年龄，How old is Jim’s little brother?How many/much多少，询问数量How many birds are there in the tree? How far多远，询问距离，How far is it form your home to school?How long多长，多久，询问时间的长度或距离How long will you stay in Beijing? How often多长时间按一次，询问频率How often do you go to see your grandparents?How soon多久，询问时间How soon will you come back?频率副词：表示动作发生的频率，never, sometimes, often, usually, always. Unit 2 What’s the matter with you?Grammar:1. 用have 来描述身体不适have/have got a +疾病名字；得了……病2.情态动词should,情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化，后接动词原形Unit 3 What are you doing for vacation?Grammar:现在进行时表将来一般将来时表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型―be+doing‖其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。
Be: am, is, are. be + v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。
用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。
用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go, come, leave, start, arrive, move等。
一．肯定句中，结构为―be+doing.‖I am going shopping this afternoon.二．否定句是在be之后加not. I’m not going to shopping this afternoon.三．一般疑问句是将be置于句首Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I’m not./ We aren’t.四．特殊疑问句―疑问词+一般疑问句语序。
‖What are you doing for vacation? When is he going camping? Who are you going there with? Where is she going?Unit 4 How do you get to school?Grammar: How引导的特殊疑问句：是指以How, how far, how long, howold,how many, how much等词开头的疑问句。
How does he get to shool?---- He takes the train to get to shool.How long does it take to walk? ----It takes about 35 minutes to walk.How far is it from your home to school? It’s four miles from my home to school. How old is he now? She is twelve years old now.How many storybooks do you have? I have five storybooks.How much is this coat? This coat is 200 yuan.特殊疑问句的简略结构：how about…?+ 名词或动词-ing形式，用于提出建议、请求或征求意见、询问消息等。
如：How about playing tennis?Unit 5 Can you come to my party?Grammar:情态动词can及邀请句式及其问答情态动词can的用法：Can 是最长用的情态动词，其后跟动词原形，can的否定形式为cannot，can’t. can表―能力‖，意思是：能，会I can paly basketball,but I can’t swim.can表示能力时可和be able to 互换，be able to有更多的时态，常被用来表示can所不能表示的将来或完成的概念。
E.g. They will be able to run this machine on their own in three months.表示―可能性‖，意思是：可以，可能。
That big cinema can seat 5,000 people. 表示允许，意思是可以能够You can have the book when I have finished it.表示―惊讶、不相信等（用于疑问句、否定句或感叹句中‖。
意思是―会、可能。
‖This can’t be true. Can it be true?如何发出、接受和谢绝别人的邀请表达邀请的常用句型：Can you come to…?Could you come to…?Would you like to come to…?Do you want to come to…?接受邀请的常用句型：Sure. Certainly. OK. I’d love to.谢绝邀请的常用句型：I’m sorry, I can’t. I have to…I’m afraid I can’t. I have to…I don’t think I can. I have to…Unit 6 I’m more outgoing than my sister.Grammar:形容词的比较级规则变化、不规则变化（课本P93）than 是比较级中最常见的标志词，意思是―比‖。
用于引出比较的对象。
1.He draws better than me.2.You’re older than I am. You are older than me.形容词比较级前，有时可以用much,far, a little,a bit, even, three times等词来修饰。
Much 和far表示―……得多‖,much better好得多，a little, a bit表示稍微，一些，一点。
a little shorter, 稍微矮点；even表示―甚至，更加，还要……‖even bigger还要大些，three times表示―…三倍‖，如three times bigger than 比……大三倍Very绝不可以用来修饰比较级，very,so,too, quite 修饰原级Unit 7 How do you make banana milk shake?Grammar: 可数名词与不可数名词一．可数名词英语中的物质名词大体上可分为可数名词和不可数名词。
可数名词指物体的数量可数。
其单数形式可在名词前加a或an,表示一个，如a pear. 其负数形式要在词尾加-s,或-es（特殊情况除外），如two bananas, three tomatoes. Many many apples a few students few bags二．不可数名词1.不可数名词指物体的数量不可数。
不可数名词没有单复数之分，也不能在词前直接加冠词a 或an.表示不可数名词的数量时可在不可数名词前加相应的由量词构成的短语。
如a bag of…2.常见的量词短语有：a piece of… a cup of… a teaspoon of… a bottle of…3.不可数名词还可以用下面的词表示数量：much much rain a little little4.既可以修饰不可数名词又可以修饰不可数名词的词有：Lots of= a lot of许多，大量some一些（用于肯定句）any一些（用于否定句和一般疑问句）Unit 8 How was your school trip?Grammar:一般过去时：指在过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去意义的时间状语连用。
如：yesterday, last yea r(week,month…),two years ago,in2006等。
有时也可用when,after,before, as soon as引导的时间状语从句。
该时态在句中的体现是谓语动词用过去式。
谓语be动词→was/were 否定：wasn’t /weren’tBe动词句型一般疑问句：was/were +主语…特殊疑问句：疑问词+was/were+主语陈述句：主语+was/were+…(肯定句) 否定句：主语+wasn’t/weren’t+…行为动词句型（当句中的动词为行为动词时，要借助动词did构成一般疑问句和否定句）肯定式：主语+动词过去式否定式：主语+didn’t+动词原形一般疑问句：Did +主语+动词原形特殊疑问句：Did+主语+动词原形Unit 9 When was he born?Grammar: 一般过去时的特殊疑问句一般过去时的特殊疑问句的变法同一般现在时一样，不同之处在于须将be动词或助动词改为过去时态，即―特殊疑问词+were或was(第三人称单数)+主语+（表语）+其他成分‖或―特殊疑问词+助动词did+主语+实义动词+其他成分。