2019苏教版四下语文第六单元复习.ppt
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四下第六单元复习PPT部编语文四年级下册课件.ppt
读长文章的方法：
快速默读法 边读边思法 瞻前顾后法 预测法
《我们家的男子汉》 《芦花鞋》
这 是作家王安忆写孩 子成长的一篇叙事散文， 讲述了小外甥从出生到四 岁这段时间里的种种趣事， 生动地刻画了一个逐步成 长的小男子汉形象。
课文选自曹文轩的长篇小 说《青铜葵花》，主要写了青 铜一家人为了增加收入，一起 动手编织芦花鞋，然后让青铜 背着到油麻地镇上去卖的故事 ，赞美了青铜勤劳、淳朴的美
事。（ B ） （2）中国乒乓球队凭着自己的实力，成功晋级决赛。（ C ）
. . （3）王羲之是东晋著名的书法家。（ D ） . (4) 扁鹊晋见蔡桓公时，通过望诊就判断出蔡桓公患有疾病。
（ A）
理解词语的方法：
联系上下文 联系生活实际 拆字组词 找近义词
“尚”在字典中有以下解释，请选择正确的解 释填入括号中。
A.还。B.尊崇，注重。C.风尚。
（1）垃圾分类就是新时尚. 。（ C ） （2）最后一轮比赛还没开始，谁能获得冠军尚.
未可知。（ A ）
（3）我的家乡自古就有崇文尚. 德之风。（ B ）
18 小英雄雨来 19 我们家的男子汉 20 芦花鞋
展示了不同时 代少年儿童成 长的故事
《小英雄雨来》》
课文选自管桦的同名中篇小说，主要写了在抗日 战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作战斗的故 事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象。
（三） 就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生。这就是巴学园一年 级的全部学生了。
下面就让我们来运用上面的方法来给这篇文章的三个部分列小标题吧。
电车教室 （一） 小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉地的教室。她用两 只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆是心里怦怦跳着，悄 悄地把头伸到门内，向车里望去。 “哇——” 在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，车窗也全 部是原来的样子。要说有什么不同之处，那就是把同机的座位换成了黑板，把电 车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向 摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，天花板也好，地板也好，都是电车 原来的样子，小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知谁的位子上。椅子是和原来 的学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。小豆豆心 花怒放，暗暗决定:“这么好的学校，我一定不会缺课，每天都会来的。” 接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是校园里的花草 树木随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。 “啊，真开心!”
(苏教版)2019年春小学语文四年级下册：全册单元训练复习卷(word版,47页)AKMUqM
第一单元训练卷一、看拼音写词语。
míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wòguī lǜ( ) ( ) ( )( ) ( ) qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( )( ) ( )二、加偏旁成字并组词。
（）（）（）京肖反（）（）（）三、选择合适的关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……1.燕子（）外形俊俏，（）飞行的姿态也很优美。
2.（）竺爷爷常年精确观察，（）掌握了气候变化的规律。
3.（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。
四、按要求写成语。
描写春天的：、、、描写山水的：、、、五、根据课文内容填空并答题。
1. ，，，……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是。
这里的“红领巾”是指，这段话表现了的心情。
2.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。
小燕子从南方，为春光增添了许多。
从所填词语你体会到什么？六、学习例句的写法，把句子写生动。
例：春天正微笑着向我们走来。
1.春天到了，油菜花开了。
2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。
3.太阳升起来了，新的一天开始了。
七、阅读诗文，完成练习。
公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。
近处，水平如镜的湖面倒映着青山。
忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。
天上，有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。
草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像。
湖对岸，翠柳成阴，柳丝像，在微风中飘荡。
1.这段话主要写了，按的顺序，依次描写了等景物。
苏教版小学语文四下第六单元
积少成多
拓宽文化视野
"积少成多"中的内容涉及多种文化背 景和历史背景，通过学习和了解这些 背景知识，有助于拓宽学生的文化视 野，增强文化素养。
积少成多
培养自主学习习惯
VS
"积少成多"中的任务需要学生自主完 成，如背诵、默写等，这有助于培养 他们的自主学习习惯，提高学习效率。
读读背背
培养阅读兴趣和习惯
语海畅游
提升阅读理解能力
"语海畅游"中的阅读材料具有丰富的情节和多样的文体，有助于学生提升阅读理解能力，同时培养他 们的阅读兴趣。
语海畅游
01
激发创新思维
02
"语海畅游"中的活动设计常常富 有创意，鼓励学生发挥想象力和 创新思维，通过完成活动任务， 提升他们的创新思维能力。
语海畅游
培养自主学习习惯
入理解课文内容。
注重阅读与写作的结合，通过阅 读学习写作技巧，通过写作锻炼
阅读理解能力。
注重课堂学习与课外拓展的结合， 通过课堂学习掌握基础知识，通 过课外拓展丰富知识面和视野。
02 课文解析
《云雀的心愿》
总结词：环保意识
详细描述：这篇课文通过讲述云雀妈妈和小云雀的对话，展现了森林对于环境保 护的重要性，呼吁人们珍惜自然、保源自环境。单元练习二：阅读理解
提升阅读速度 理解文章主旨
分析文章结构
单元练习二：阅读理解
鉴赏文学价值
本单元的阅读理解练习通过选取不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，训练学生快速阅读、理解文章主旨、分析 文章结构和鉴赏文学价值的能力。同时，通过阅读不同题材和风格的作品，拓展学生的阅读视野，培养阅读兴趣。
单元练习三：写作训练
苏教版四年级下册语文全册总复习资料共67页文档
文全册总复习资 料
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
【苏教版】2019年春小学语文四年级下册：全册单元训练复习卷(Word版,含答案)
第一单元训练卷一、看拼音写词语。
míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wòguī lǜ( ) ( ) ( )( ) ( )qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ( ) ( ) ( )( ) ( )二、加偏旁成字并组词。
（）（）（）京肖反（）（）（）三、选择合适的关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……1.燕子（）外形俊俏，（）飞行的姿态也很优美。
2.（）竺爷爷常年精确观察，（）掌握了气候变化的规律。
3.（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增添一片新绿。
四、按要求写成语。
描写春天的：、、、描写山水的：、、、五、根据课文内容填空并答题。
1. ，，，……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是。
这里的“红领巾”是指，这段话表现了的心情。
2.二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。
小燕子从南方，为春光增添了许多。
从所填词语你体会到什么？六、学习例句的写法，把句子写生动。
例：春天正微笑着向我们走来。
1.春天到了，油菜花开了。
2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。
3.太阳升起来了，新的一天开始了。
七、阅读诗文，完成练习。
公园的风景真美啊！远处，青山叠翠，连绵起伏。
近处，水平如镜的湖面倒映着青山。
忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。
天上，有几只小鸟飞快地掠过，落到湖岸边的小树林中，唱起了欢乐的歌。
草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像。
湖对岸，翠柳成阴，柳丝像，在微风中飘荡。
1.这段话主要写了，按的顺序，依次描写了等景物。
苏教版四下语文第六单元复习
11
19、《云雀的心愿》
• 云雀母子飞到 _沙__漠___，被 _黄__沙__迷得睁不开眼； 又飞到 _大__河___，看到 _几__处__河__堤____被冲垮了，村 庄淹没在洪水之中。这都是因为人们 _破__坏__森__林___ 造成的。云雀妈妈把 _森__林____比作大水库,因为树 冠可以挡__住_一__部__分__雨__水__，树干的苔藓和树下的枯 枝败叶也可以吸_收__一__部__分__雨_水_。森林里 _土_壤__的蓄水 能力更大。森林也是一个巨大的 ___空_调__器__。夏天， 枝叶可以 __挡__住__强_烈__的__太__阳__光，自然就凉快；冬天， 由于 ____树_木__的__遮__挡_，林子里的 __热__量_____不易
也让我们感受到阿联酋人民对__环__境__的重
视。
编辑课件
6
• 三个“_买__来___”以及“挖__去____”填“_上____”埋“_下___”说 明了建设绿洲的_艰__巨__和__复__杂__，代价之昂贵，
也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好 生活的追求之坚定。
• 正是因为他们像__爱__护__孩__子_一样，精心 __侍__弄___
编辑课件
8
讨厌 冲垮 树冠 冲刷 土壤 擦汗 邀请 枯枝败叶 乱砍滥伐
编辑课件
9
一、给带点的字，选择正确的读 音并打“√“。
树冠(ɡuān ɡuàn) 埋怨(mái mán) 蓄水 (xù chú) 散失(sàn sǎn) 苔藓(xiān xiǎn) 擦掉(cā chā) 贫瘠 (pín píng) 暖和(huo hé)
编辑课件
13
20、古诗两首
编辑课件
14
纶莓 撑艇萍稚侧
人教版小学四年级下册语文第六单元复习课件
悠然自得 成群结队 默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落
人教版小学四年级下册语文第六单元复习
41
本单元的多音字：
冠 和 应 模圈塞
人教版小学四年级下册语文第六单元复习
42
日积月累
●采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）
●人闲桂花落，夜静春山空。
（王 维）
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏 轼）
《乡村四月》这首诗不仅表现了诗 人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出 对劳动生活、劳动人民的赞美。
人教版小学四年级下册语文第六单元复习
23
四时田园杂兴
范成大
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
人教版小学四年级下册语文第六单元复习
24
理解诗意
昼 出 耘 田 夜 绩 麻，
畜
喝
xù(畜牧、畜养) hè(吆喝、喝彩)
人教版小学四年级下册语文第六单元复习
14
荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
•这是一个总起句，句子紧扣课题， 开门见山，点明了荷兰是“水之 国”、“花之国”后，强调了本文重 点要描写的是荷兰独特的地形特 点——“牧场之国”。
人教版小学四年级下册语文第六单元复习
人教版小学四年级下册语文第六单元复习
36
给下列语句选择正确的修辞手法。 A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、 夸张 1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 （） 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（ ） 3、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己 的王国。（ ） 4、难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ）
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的 样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
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41
本单元的多音字：
冠 和 应 模圈塞
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42
日积月累
●采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）
●人闲桂花落，夜静春山空。
（王 维）
●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏 轼）
《乡村四月》这首诗不仅表现了诗 人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出 对劳动生活、劳动人民的赞美。
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23
四时田园杂兴
范成大
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
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24
理解诗意
昼 出 耘 田 夜 绩 麻，
畜
喝
xù(畜牧、畜养) hè(吆喝、喝彩)
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14
荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
•这是一个总起句，句子紧扣课题， 开门见山，点明了荷兰是“水之 国”、“花之国”后，强调了本文重 点要描写的是荷兰独特的地形特 点——“牧场之国”。
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人教版小学四年级下册语文第六单元复习
36
给下列语句选择正确的修辞手法。 A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、 夸张 1、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 （） 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。（ ） 3、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己 的王国。（ ） 4、难道荷兰不是欧洲的花园吗？（ ）
小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的 样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
部编版四年级下册语文第6单元复习课件
嫩的笋，成群地从土里探出头来。
复习
九、佳句积累 对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的
装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。 排比句：你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许
是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸 似的猫头鹰……
复习
九、佳句积累 方位变换顺序：
qīng tíng mì shí tà bù huì huà
蜻蜓 觅食 踏步
杂乱 绘画
复习
二、看拼音，写词语。 lián péng gòu chéng
莲蓬 构成
shùn xù
顺序
zhào lìຫໍສະໝຸດ 照例zhuāng shì fèng xiān
装饰 凤仙
shuài lǐng sǎo dàng
率领 扫荡
复习
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过， 肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧 见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后 倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一 群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的 石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
冠
guān（桂冠）
jiè（慰藉）
藉
jí（狼藉）
复习
五、写出下列词语的近义词。 倘若— 如果 辛苦— 辛劳 装饰— 装扮 依着— 依赖 率领— 带领 抖落— 震落
朴素— 朴实 独特— 独到 沉醉— 陶醉
复习
六、写出下列词语的反义词。
朴素— 华丽
独特— 平常
辛苦— 轻松 活跃— 沉闷
暖和— 寒冷 神奇— 普通
九、佳句积累 比喻句：芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了
复习
九、佳句积累 对比：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的
装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。 排比句：你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许
是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸 似的猫头鹰……
复习
九、佳句积累 方位变换顺序：
qīng tíng mì shí tà bù huì huà
蜻蜓 觅食 踏步
杂乱 绘画
复习
二、看拼音，写词语。 lián péng gòu chéng
莲蓬 构成
shùn xù
顺序
zhào lìຫໍສະໝຸດ 照例zhuāng shì fèng xiān
装饰 凤仙
shuài lǐng sǎo dàng
率领 扫荡
复习
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过， 肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧 见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后 倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一 群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的 石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
冠
guān（桂冠）
jiè（慰藉）
藉
jí（狼藉）
复习
五、写出下列词语的近义词。 倘若— 如果 辛苦— 辛劳 装饰— 装扮 依着— 依赖 率领— 带领 抖落— 震落
朴素— 朴实 独特— 独到 沉醉— 陶醉
复习
六、写出下列词语的反义词。
朴素— 华丽
独特— 平常
辛苦— 轻松 活跃— 沉闷
暖和— 寒冷 神奇— 普通
九、佳句积累 比喻句：芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了
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挖走
土壤 擦汗 邀请
埋怨 恶劣
贫瘠 撑小艇
侍弄 讨厌 树冠 冲刷
浮萍 幼稚 侧坐 蓬头 培植
垂纶 遥招手 莓苔 踪迹 代价
• • • • • •
Mu 羡慕 日暮 坟墓 夜幕 Zao 噪音 洗澡 急躁 暴躁 烦躁 枯燥 干燥
小组合作闯关: 第一关 第二关
近义词 反义词
1、快速独立思考词语的近义词和反义词，不 会的作标记(?)。 2、小组内举手发言，认真倾听，特别注意你 不会的词语
18、沙漠中的绿洲 19、云雀的心愿
20、古单元的生字词语 找出部分近义词和反义词，并掌握方法。 2、理解课文内容，体会文章思想感情.会 背诵、理解、默写古诗 3、灵活运用练习3的成语
读一读 默一默
星罗棋布
不毛之地
纵横交错
源源不断
枯枝败叶
漫天飞舞
乱砍滥伐
• 第一关 近义词 • • • • 培植（培育）适宜（适合） 侍弄（侍候） 滔滔不绝（口若悬河) 侍弄（侍候）夸张（夸大）讨厌（厌恶 埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛 方法：组词法 造句法
第二关 反义词。 • 贫瘠（肥沃） 讨厌（喜欢） • 强烈（微弱） 茂密（稀疏） • 普通（特殊） 汇集（分散） • 骄傲（谦虚） • 源源不断（断断续续）
第六关、练习六 关于“说”的成语：
欲言又止 支支吾吾 高谈阔论 吞吞吐吐 闪烁其词
口若悬河 妙语连珠 眉飞色舞 。
能说会道、出口成章、滔滔不绝、 伶牙俐齿、喋喋不休、对答如流 、 结结巴巴、吞吞吐吐、支支吾吾、 能言善辩、娓娓而谈
眉飞色舞 妙语连珠
选词填空 昏昏欲睡 吞吞吐吐
一唱一和
上课回答问题不能 吞吞吐吐 。 小明演讲时
第四关 《云雀的心愿》知识要点 1、《云雀的心愿》一课中，云雀母 子飞到 ，被 迷得睁不开 眼；又飞到 ，看到 被 冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都 是因为人们 造成的。
1、《云雀的心愿》一课中，云雀 母子飞到 沙漠 ，被 黄沙 迷得睁不开 眼；又飞到 大河 ，看到 几处河堤 被 冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都 是因为人们 破坏森林 造成的。
1.“沙漠中的绿洲”指的是 阿联酋的城 市 ，文中重点介绍了 迪拜 这个城市。 “不毛之地”、“咸而板结”等词让我 们感受到那里的环境十分 恶劣 ，但是并 没有吓倒 阿联酋人民。
2、 “培育一棵树的费用抵得上培 养一个孩子”这句话既说明在那里培育 一棵树十分 ，也让我们感受到 阿联酋人民对 的重视。正是 因为他们像 一样，精心 着这些花草树木，所以沙漠才会被改造 成 、 的美丽城市，人们才有 了良好的 。 3、文中最能体现阿联酋人民侍弄花草 非常精心的小事例 是 。
方法：加“不”法 造句法
合作闯关 ：第三、四、五关
一、分工如下： 1号、3号 ------第三关 2号 ------第四关 4号 5号-----第五关 用铅笔写出答案 二、各自完成任务后，组长组织按顺序交流， 有疑问作标记
第三关、《沙漠中绿洲》课文知识点 1.“沙漠中的绿洲”指的是 ，文 中重点介绍了 这个城市。“不毛 之地”、“咸而板结”等词让我们感受 到那里的环境十分 ，但是并没 有吓倒 。
2、 “培育一棵树的费用抵得上培养 一个孩子”这句话既说明在那里培育一 棵树十分 困难 ，也让我们感受到阿联 酋人民对 环境 的重视。正是因为他们 像 爱护孩子 一样，精心 侍弄 着这些花 草树木，所以沙漠才会被改造生 绿树 成阴 、鲜花遍地 的美丽城市，人们才 有了良好的 生存环境 。 3、文中最能体现阿联酋人民侍弄花草 非常精心的小事例是 园林工人给树木 花草“洗脸”。
眉飞色舞 ，
妙语连珠 惹得大家哈哈大笑。
作业： 1、接着完成复习资料，组长批 改打分 2、参考复习资料，自编一份第 六单元的试卷
2、称“森林水库”的原因就是
森林能蓄水。树冠可以挡住雨水， 苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能 储存水。文中讲到的森林的作用一 是蓄水保土、二是调节气温。
3、云雀的心愿是：
明年春天，我一定 邀上小伙伴，到那 片沙漠上去种树， 让沙漠重新变成绿 洲。
第五关、《古诗两首》知识要点 1、《池上》和《小儿垂钓》都是写 的古 诗。《池上》是 代诗人 写的，其 中，写事的诗句是 ， 。借 景抒情的诗句是 ， 。 “不解”的“解”意思是 。
3《池上》和《小儿垂钓》都是写 儿童 的古诗。描写了天真可爱的儿童形象.
《池上》是 唐 代诗人 白居易 写的，其中， 写事的诗句是 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。 借景抒情的诗句是 不解藏踪迹 ，浮萍一道 开 。“不解”的“解”意思是 懂得 。
代诗人 作品，描写小儿外形的诗句 是： ， 。
2《小儿垂钓》是
的
3“遥招手”的“遥”意思是 ， “不应人”的“应”意思 是： 。这两首诗都表达了诗 人（ ） 的心情。
2、《小儿垂钓》是 唐代诗人 胡令
能 的作品，描写小儿外形的诗句是： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 描写小孩可爱机灵的诗句是“路人借 问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
3、 “遥招手”的“遥”意思是 远远 地 ，“不应人”的“应”意思是： 回答 。这两首诗都表达了诗人对儿童 十分喜爱的心情。
土壤 擦汗 邀请
埋怨 恶劣
贫瘠 撑小艇
侍弄 讨厌 树冠 冲刷
浮萍 幼稚 侧坐 蓬头 培植
垂纶 遥招手 莓苔 踪迹 代价
• • • • • •
Mu 羡慕 日暮 坟墓 夜幕 Zao 噪音 洗澡 急躁 暴躁 烦躁 枯燥 干燥
小组合作闯关: 第一关 第二关
近义词 反义词
1、快速独立思考词语的近义词和反义词，不 会的作标记(?)。 2、小组内举手发言，认真倾听，特别注意你 不会的词语
18、沙漠中的绿洲 19、云雀的心愿
20、古单元的生字词语 找出部分近义词和反义词，并掌握方法。 2、理解课文内容，体会文章思想感情.会 背诵、理解、默写古诗 3、灵活运用练习3的成语
读一读 默一默
星罗棋布
不毛之地
纵横交错
源源不断
枯枝败叶
漫天飞舞
乱砍滥伐
• 第一关 近义词 • • • • 培植（培育）适宜（适合） 侍弄（侍候） 滔滔不绝（口若悬河) 侍弄（侍候）夸张（夸大）讨厌（厌恶 埋怨（抱怨）凉快（凉爽）茂密（茂盛 方法：组词法 造句法
第二关 反义词。 • 贫瘠（肥沃） 讨厌（喜欢） • 强烈（微弱） 茂密（稀疏） • 普通（特殊） 汇集（分散） • 骄傲（谦虚） • 源源不断（断断续续）
第六关、练习六 关于“说”的成语：
欲言又止 支支吾吾 高谈阔论 吞吞吐吐 闪烁其词
口若悬河 妙语连珠 眉飞色舞 。
能说会道、出口成章、滔滔不绝、 伶牙俐齿、喋喋不休、对答如流 、 结结巴巴、吞吞吐吐、支支吾吾、 能言善辩、娓娓而谈
眉飞色舞 妙语连珠
选词填空 昏昏欲睡 吞吞吐吐
一唱一和
上课回答问题不能 吞吞吐吐 。 小明演讲时
第四关 《云雀的心愿》知识要点 1、《云雀的心愿》一课中，云雀母 子飞到 ，被 迷得睁不开 眼；又飞到 ，看到 被 冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都 是因为人们 造成的。
1、《云雀的心愿》一课中，云雀 母子飞到 沙漠 ，被 黄沙 迷得睁不开 眼；又飞到 大河 ，看到 几处河堤 被 冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都 是因为人们 破坏森林 造成的。
1.“沙漠中的绿洲”指的是 阿联酋的城 市 ，文中重点介绍了 迪拜 这个城市。 “不毛之地”、“咸而板结”等词让我 们感受到那里的环境十分 恶劣 ，但是并 没有吓倒 阿联酋人民。
2、 “培育一棵树的费用抵得上培 养一个孩子”这句话既说明在那里培育 一棵树十分 ，也让我们感受到 阿联酋人民对 的重视。正是 因为他们像 一样，精心 着这些花草树木，所以沙漠才会被改造 成 、 的美丽城市，人们才有 了良好的 。 3、文中最能体现阿联酋人民侍弄花草 非常精心的小事例 是 。
方法：加“不”法 造句法
合作闯关 ：第三、四、五关
一、分工如下： 1号、3号 ------第三关 2号 ------第四关 4号 5号-----第五关 用铅笔写出答案 二、各自完成任务后，组长组织按顺序交流， 有疑问作标记
第三关、《沙漠中绿洲》课文知识点 1.“沙漠中的绿洲”指的是 ，文 中重点介绍了 这个城市。“不毛 之地”、“咸而板结”等词让我们感受 到那里的环境十分 ，但是并没 有吓倒 。
2、 “培育一棵树的费用抵得上培养 一个孩子”这句话既说明在那里培育一 棵树十分 困难 ，也让我们感受到阿联 酋人民对 环境 的重视。正是因为他们 像 爱护孩子 一样，精心 侍弄 着这些花 草树木，所以沙漠才会被改造生 绿树 成阴 、鲜花遍地 的美丽城市，人们才 有了良好的 生存环境 。 3、文中最能体现阿联酋人民侍弄花草 非常精心的小事例是 园林工人给树木 花草“洗脸”。
眉飞色舞 ，
妙语连珠 惹得大家哈哈大笑。
作业： 1、接着完成复习资料，组长批 改打分 2、参考复习资料，自编一份第 六单元的试卷
2、称“森林水库”的原因就是
森林能蓄水。树冠可以挡住雨水， 苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能 储存水。文中讲到的森林的作用一 是蓄水保土、二是调节气温。
3、云雀的心愿是：
明年春天，我一定 邀上小伙伴，到那 片沙漠上去种树， 让沙漠重新变成绿 洲。
第五关、《古诗两首》知识要点 1、《池上》和《小儿垂钓》都是写 的古 诗。《池上》是 代诗人 写的，其 中，写事的诗句是 ， 。借 景抒情的诗句是 ， 。 “不解”的“解”意思是 。
3《池上》和《小儿垂钓》都是写 儿童 的古诗。描写了天真可爱的儿童形象.
《池上》是 唐 代诗人 白居易 写的，其中， 写事的诗句是 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。 借景抒情的诗句是 不解藏踪迹 ，浮萍一道 开 。“不解”的“解”意思是 懂得 。
代诗人 作品，描写小儿外形的诗句 是： ， 。
2《小儿垂钓》是
的
3“遥招手”的“遥”意思是 ， “不应人”的“应”意思 是： 。这两首诗都表达了诗 人（ ） 的心情。
2、《小儿垂钓》是 唐代诗人 胡令
能 的作品，描写小儿外形的诗句是： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 描写小孩可爱机灵的诗句是“路人借 问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
3、 “遥招手”的“遥”意思是 远远 地 ，“不应人”的“应”意思是： 回答 。这两首诗都表达了诗人对儿童 十分喜爱的心情。